Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhận biết được tác dụng của câu hỏi; bước đầu biết dùng câu hỏi để thể hiện thái độ khen, chê, sự khẳng định, phủ định hoặc yêu cầu, mong muốn trong nh÷ng t×nh huèng cô thÓ.. đồ dùng d[r]
(1)LuyÖn tõ vµ c©u Dùng câu hỏi vào mục đích khác I Môc tiªu - BiÕt ®îc mét sè t¸c dông phô cña c©u hái - Nhận biết tác dụng câu hỏi; bước đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn nh÷ng t×nh huèng cô thÓ II đồ dùng dạy học GV: GiÊy khæ to chÐp s½n BT1 phÇn nhËn xÐt vµ BT1 phÇn luyÖn tËp HS : VBT tiÕng ViÖt III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: - HS đặt câu hỏi và cho biết từ nghi vấn là từ nào? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HS B D¹y bµi míi HĐ1 Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu cầu tiết học H§2 PhÇn nhËn xÐt Bài 1:Đọc đoạn đối thoại truyện “ Chú Đất Nung” - GV gắn bảng phụ, 1HS đọc yêu cầu bài tập 1, HS đọc đoạn đối thoại «ng Hßn RÊm víi cu §Êt - Cả lớp đọc thầm lại, tìm câu hỏi đoạn văn GV chốt câu trả lời đúng: + Sao chó mµy nh¸t thÕ? + Nung Êy ¹ ? + Chø ? Bài 2: Câu hỏi ông Hòn Rấm dùng để làm gì? - HS đọc to yêu cầu BT, suy nghĩ trả lời câu hỏi - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: +Câu “ Sao chú mày nhát ?”: Câu này không dùng để hỏi mà dùng để chê ( «ng Hßn RÊm chª cu §Êt nhót nh¸t) +Câu “ Chứ sao?”: Câu này không dùng để hỏi Dùng để khẳng định đất có thÓ nung löa Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ, trả lời câu hỏi -GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng: “ Các cháu có thể nói nhỏ không?”: Câu này không dùng để hỏi mà để yªu cÇu c¸c ch¸u h·y nãi nhá h¬n H§3 Ghi nhí -3HS đọc phần ghi nhớ SGK -GV lÊy thªm mét sè vÝ dô H§4 LuyÖn tËp Bài 1: Các câu hỏi sau dùng để làm gì? - GVg¾n b¶ng phô chÐp néi dung bµi tËp Lop4.com (2) - HS đọc yêu cầu bài tập,suy nghĩ , thảo luận nhóm, nêu ý kiến - HS lớp nhận xét, bổ sung GV chốt kết đúng: a) “Có nín không?” Câu hỏi mẹ dùng để bảo nín khóc b) “ Vì cậu lại làm phiền cô vậy?” Câu hỏi bạn dùng để thể hiÖn ý chª tr¸ch c) “Em vẽ này mà bảo là ngựa à?” Câu hỏi chị dùng để chê em vÏ ngùa kh«ng gièng d) “Chú có thể ?” Câu hỏi bà cụ dùng để nhờ cậy giúp đỡ Bµi 2: §Æt c©u cho phï hîp víi t×nh huèng - HS đọc yêu cầu bài tập, HS đọc nối tiếp các câu a-b-c-d - HS hoạt động theo cặp, trao đổi yêu cầu bài tâp và làm bài vào VBT, - HS tiÕp nèi nªu kÕt qu¶ - GV nhận xét, kết luận câu hỏi đặt đúng: a, B¹n cã thÓ yªn lÆng ®îc kh«ng? b, Sao nhµ b¹n s¹ch sÏ vµ ng¨n n¾p thÕ? C, Sao m×nh ló lÉn thÕ nhØ? d, Ch¬i diÒu còng thÝch chø? Bài 3: Nêu vài tình có thể dùng câu hỏi để: a, Tỏ thái độ khen, chê b, Khẳng định, phủ định c, ThÓ hiÖn yªu cÇu, mong muèn - HS đọc thầm yêu cầu bài tập và làm việc cá nhân, số HS khá, giỏi đọc tình mình, lớp nghe nhận xét GV chốt kết đúng IV Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau “ MRVT: §å ch¬i - Trß ch¬i” Lop4.com (3)