Đang tải... (xem toàn văn)
Tiêu chí 2: Mỗi năm học, nhà trường thực hiện có hiệu quả các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng và thi giáo viên dạy giỏi các cấp... a) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng dự ít nhất 01 [r]
(1)CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
-Sơn Thành Tây, ngày 02 tháng 05 năm 2010 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 4: Thực chương trình giáo dục hoạt động giáo dục.
Tiêu chí 2: Mỗi năm học, nhà trường thực có hiệu hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng thi giáo viên dạy giỏi cấp.
a) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng dự 01 tiết dạy/ 01 giáo viên; tổ trưởng, tổ phó dự giáo viên tổ chun mơn 04 tiết dạy/01 giáo viên; giáo viên thực hiện ít 02 giảng có ứng dụng công nghệ thông tin, 04 tiết dạy 02 lần hội giảng hoặc thao giảng 18 tiết dự đồng nghiệp.
b) Có 20% tổng số giáo viên nhà trường đạt giáo viên dạy giỏi từ cấp trường trở lên; có giáo viên tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh thành phố trực thuộc Trung ương trở lên (khi quan cấp tổ chức); khơng có giáo viên xếp loại yếu theo Quy định tiêu chuẩn nghề nghiệp giáo viên.
c) Định kỳ rà soát, đánh giá hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng, thi giáo viên dạy giỏi cấp.
1.Mô tả trạng:
Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng giáo viên có sổ dự [H4.4.02.01] Có thao giảng giáo án điện tử [H4.4.02.02]
Có tổng hợp nhà trường, tổ trưởng dự giờ, hội giảng, thao giảng [H4.4.02.03] Có biên họp nhà trường hoạt động dự giờ, có báo cáo tổng kết năm học [H4.4.02.04]
Có tổng hợp giáo viên giỏi cấp, phiếu đánh giá giáo viên [H4.4.02.05] 2 Điểm mạnh:
Thực thường xuyên hoạt động dự giờ, thăm lớp, thao giảng thi giáo viên giỏi cấp Có rà soát hoạt động dự giờ, thao giảng
3 Điểm yếu:
Lãnh đạo giáo viên dự chưa nhiều 4.Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Tăng cường công tác dự giờ, đặc biệt lãnh đạo giáo viên trẻ 5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt:
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt:
(2)Sở GD-ĐT Phú Yên Cộng Hoà Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam
TRƯỜNG THPT NG THỊ MINH KHAI Độc lập – Tự – Hạnh phúc - -
Tây hoà , ngày tháng năm 2010. PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 4: Thực chương trình giáo dục hoạt động giáo dục. Tiêu chí 5: Giáo viên chủ nhiệm lớp hồn thành nhiệm vụ theo quy định. a) Có kế hoạch chủ nhiệm, sổ chủ nhiệm
b) Thực đầy đủ nhiệm vụ theo quy định khoản Điều 31của điều lệ trường trung học quy định khác.
c) Mỗi học kỳ rà soát, đánh giá rút kinh nghiệm hoạt động chủ nhiệm lớp 1.Mô tả trạng:
Tất giáo viên chủ nhiệm có kế hoạch chủ nhiệm, có sổ chủ nhiệm [H4.4.05.01] Có báo cáo tổng kết năm học [H4.4.02.04]
Cộng tác chặt chẽ với gia đình học sinh tổ chức xã hội khác việc giáo dục học sinh [H4.4.05.03]
Có hồ sơ thi đua nhà trường [H4.4.05.04] Có tổng hợp kết đánh giá công chức [H4.4.05.05]
2 Điểm mạnh:
Giáo viên chủ nhiệm có đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định, nhiệt tình, bám sát lớp Phối hợp chặt chẽ với tổ chức, đoàn thể việc giáo dục học sinh
3 Điểm yếu:
Các giáo viên chủ nhiệm hoạt động chưa đồng đều, kết rèn luyện số học sinh chưa thật tiến
4.Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Tăng cường trao đổi kinh nghiệm công tác chủ nhiệm, kịp thời biểu dương khen thưởng cá nhân tiêu biểu, phê bình cá nhân khơng hồn thành nhiệm vụ
5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt:
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt:
(3)CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
-Sơn Thành Tây, ngày 06 tháng 05 năm 2010 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 4: Thực chương trình giáo dục hoạt động giáo dục.
Tiêu chí 7: Hoạt động giữ gìn, phát huy truyền thống nhà trường, địa phương theo quy định Bộ GD&ĐT quy định khác.
a) Giữ gìn phát huy truyền thống nhà trường theo quy định Điều 29 Điều lệ trường trung học.
b) Nhà trường giữ gìn, phát huy truyền thống địa phương theo quy định
c) Hằng năm rà sốt, đánh giá hoạt động giữ gìn, phát huy truyền thống nhà trường địa phương.
1.Mô tả trạng:
Nhà trường có phịng truyền thống để giữ gìn tài liệu vật liên quan tới việc thành lập phát triển trường [H4.4.07.01]
Có kế hoạch thực nhiệm vụ năm học, có báo cáo tổng kết năm học [H4.4.02.04] Có hình ảnh minh họa phòng truyền thống hoạt động kỷ niệm, giữ gìn, phát huy truyền thống trường [H4.4.07.01]
Có biên bản họp nhà trường có nội dung rà sốt, đánh giá hoạt động giữ gìn, phát huy truyền thống trường địa phương [H4.4.07.04]
2 Điểm mạnh:
Nhà trường tổ chức hai lần kỷ niệm ngày thành lập trường, có ngày truyền thống, có phịng truyền thống
Thầy trị nhà trường giữ gìn tốt truyền thống nhà trường địa phương 3 Điểm yếu:
Điều kiện sở vật chất nhà trường yếu, phòng truyền thống dùng chung với phòng hội đồng, ban liên lạc học sinh hoạt động cịn mang tính mùa vụ
Ít tổ chức hoạt động phát huy truyền thống địa phương 4.Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường mới, củng cố lại hoạt động ban liên lạc học sinh, thường xuyên tổ chức hoạt động phát huy truyền thống địa phương
5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt:
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Khơng đạt:
(4)CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
-Sơn Thành Tây, ngày 08 tháng 05 năm 2010 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 4: Thực chương trình giáo dục hoạt động giáo dục.
Tiêu chí 8: Nhà trường thực đầy đủ hoạt động giáo dục thể chất y tế trường học theo quy định Bộ GD&ĐT quy định khác.
a) Thực đầy đủ hoạt động giáo dục thể chất nội dung hoạt động y tế trường học.
b) Đảm bảo đầy đủ điều kiện phục vụ công tác giáo dục thể chất y tế trường học theo quy định.
c) Mỗi học kỳ rà soát, đánh giá hoạt động giáo dục thể chất y tế trường học 1.Mô tả trạng:
Tổ chức dạy học đủ chương trình mơn thể dục, năm tổ chức Hội khỏe Phù Đổng toàn trường [H4.4.08.01]
Nhà trường thực đầy đủ nội dung hoạt động y tế trường học theo quy định[H4.4.08.02]
Có kế hoạch thực nhiệm vụ năm học, có báo cáo tổng kết năm học [H4.4.02.04] Có hình ảnh sân tập, thiết bị, y tế [H4.4.08.04].Có sổ quản lý tài sản [H4.4.08.05] Các định khen thưởng cấp có thẩm quyền [H4.4.08.06] Có dự tốn kinh phí năm chi cho hoạt động giáo dục thể chất [H4.4.08.07] Có hồ sơ theo dõi sức khỏe học sinh [H4.4.08.08] Kết luận tra toàn diện [H4.4.08.09] Sổ quản lý tài [H4.4.08.10].
2 Điểm mạnh:
Tổ chức dạy học đúng, đủ môn giáo dục thể chất theo quy định Có đầy đủ hồ sơ quản lý thiết bị dạy học Có cán y tế trường học
3 Điểm yếu:
Y tế chưa có phòng làm việc riêng, lượng thuốc chưa đáp ứng đủ nhu cầu sơ cứu có cố xảy
Hoạt động giáo thể chất tập trung chưa trọng, kinh phí chi cho hoạt động Hội khỏe Phù Đổng hạn chế
4.Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Thường xuyên tổ chức hoạt động Hội khỏe Phù Đổng, tăng cường cơng tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh
5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Khôngđạt:
(5)