Đề ôn thi HK2 môn Vật lý lớp 9 (Đ 4)

* Trong các bài học trước chúng ta đã được biết về các đặc điểm của các kiểu môi trường trong đới nóng?. Vậy các đặc điểm đó sẽ quy định thiên nhiên ở đây ra sao chúng ta cùng tìm hiểu:?[r]

(1)

Tuần Tiết

Ngày soạn: 20 /08/2010 Ngày dạy : 23 /08 /2010 PHẦN MỘT

THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG Bài DÂN SỐ

I Mục tiêu học:

- Kiến thức:HS cần nắm được:

+ Dân số; mật độ dân số; tháp tuổi; nguồn lao động địa phương + Nguyên nhân tượng gia tăng dân số tượng bùng nổ dân số + Hậu BNDS nước phát triển cách giải

- Về kĩ năng:

+Qua biểu đồ dân số biết nhận xét, đánh giá đặc điểm dân số

+Rèn kĩ đọc khai thác thông tin từ biểu đồ dân số tháp tuổi

- Thái độ: Rèn cho HS có ý thức hậu dân số q đơng từ biết thực sách dân số

II Tài liệu phương tiện dạy học: - SGK, SGV Địa lý

- H1.1 1.2 phóng to

III Tiến trình hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức

2.Kiểm tra cũ(Không) Bài mới

* Vào bài:Đất đai có giới hạn số lượng người Trái Đất không ngừng tăng lên tăng nhanh kỉ XX vừa qua Theo tài liệu Uỷ Ban Dân Số thì:” tồn TG ngày có 35.600.000 trẻ sơ sinh đời, tương đương với dân số nước trung bình Vậy tổng dân số TG bao nhiêu? Tỉ lệ nam, nữ ntn? NN dẫn tới ds TG ngày tăng nhanh, hậu sao? Chúng ta tìm hiểu hơm nay:

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN

Hoạt động 1:

? Em hiểu dân số gì?(Phụ lục SGK)

? Việc điều tra dân số cho ta biết gì?

? Dân số đặc điểm

1 Dân số, nguồn lao động

- DS: Tổng số dân sinh sống lãnh thổ định tính thời điểm cụ thể

- Việc điều tra dân số cho biết tình hình dân số, nguồn lao động địa phương, nước

(2)

ntn?Tháp tuổi ntn tỉ lệ người độ tuổi lao động cao?

? Vậy nguồn lao động gì? Hoạt động 2:

GV: Giới thiệu H1.2

? CMR dân số TG tăng nhanh TK XIX TK XX?

? Giải thích trước CN ds TG tăng chậm, bước sang TK XIX, XX ds TG lại tăng nhanh?

? GTDS tự nhiên phụ thuộc vào điều gì? ? NN làm cho tỉ lệ GTTN gđ trước nhỏ giai đoạn nay?

? Em hiểu BNDS gì?

? BNDS thường xẩy khu vực nào? Vì sao?

? BNDS thường dẫn tới hậu gì? HS: Quan sát H1.3 1.4

? So sánh hai biểu đồ cho biết: Trong giai đoạn từ 1950 đến 2000 nhóm nước có tỉ lệ gia tăng dân số cao hơn? Tại sao?

? Giải pháp nhằm hạ thấp tỉ lệ GTTN nước phát triển nói riêng TG nói chung gì?

GV: Liên hệ VN

động từ (> 60) khả lao động

2 Dân số TG tăng nhanh TK XIX TK XX

- Trước CN dân số TG :300 tr người đến (2006): 6,5 tỉ người

- NN: Do tỉ lệ GTDS TN gđ trước nhỏ giai đoạn hnay

- GTDS TN phụ thuộc vào số trẻ sinh số người chết năm

3 Bùng nổ dân số

- HTượng dân số tăng nhanh, đột ngột BNDS xảy tỉ lệ gia tăng bình quân hàng năm ds TG lên đến 2,1 %

- Muốn hạ thấp tỉ lệ GTTN nước phát triển cần thực tốt sách dân số phát triển kt

4 Củng cố - Đọc ghi nhớ

- GV Hướng dẫn HS làm bt SGK Hướng dẫn học tập:

- Học cũ ; Làm tập sách giáo khoa - Đọc trước Bài

(3)

Tiết Ngày dạy : 25 /08 /2010 Bài SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ CÁC CHỦNG TỘC

TRÊN THẾ GIỚI I Mục tiêu học:

+ Sự phân bố dân cư Trái Đất ngun nhân tình trạng + Các chủng tộc phân bố chủng tộc TG

- Về kĩ năng:

+ Rèn kĩ đọc lược đồ phân bố dân cư TĐ Giải thích ngun nhân tình trạng phân bố dân cư khơng đồng

+ Có khả nhận biết qua ảnh thực tế chủng tộc TG - Thái độ: u q tơn trọng tất lồi người, khơng phân biệt chủng tộc II Tài liệu phương tiện dạy học:

- SGK, SGV Địa lý 7, lược đồ phân bố dân cư TĐ - Tranh ảnh chủng tộc TG

III Tiến trình hoạt động dạy học: 1.Ổn định:

2.Kiểm tra:

? Bùng nổ dân số gì? Hậu BNDS? 3 Bài mới

* Vào bài: Theo điều tra T2.2006 ds TG khoảng 6,5tr ng MĐDS:47ng/km2. Tuy nhiên có phải đâu có mật độ khơng? Các em cịn biết chủng tộc ngồi chủng tộc da vàng? Bài hơm tìm hiểu:

- GV treo lược đồ dân cư TG + đọc nội dung H2.1

? Nhắc lại “dân số” gì?DS khác dân cư nào?

? MĐDS gì?

? Nhận xét phân bố dân cư TĐ?

? Chỉ lược đồ khu vực đông dân khu vực thưa dân?

1 Sự phân bố dân cư

- MĐDS = Tổng số dân/ S (ng/ km2) - Dân cư TG phân bố không đồng đều:

+ KV đông dân:Đông á, Nam á, ĐNA

(4)

? Theo em chủng tộc nào?

? Căn vào đặc điểm hình thái bên ngồi nhà KH chia dân cư TG thành chủng tộc chính? Đó chủng tộc nào?

* Thảo luận nhóm

? Nêu đặc điểm hình thái bên cỏ thể địa bàn sinh sống chủ yếu của:

N1: Nêgrơít; N2:Mơngơlơít; N3:Ơrơpêơít

- KN: Tập hợp người có đặ điểm hình thái bên ngồi giống di truyền từ hệ sang hệ khác - Có chủng tộc TG + Chủng tộc Nêgrơít

+: Chủng tộc Mơngơlơít +: Chủng tộc Ơrơpêơít

Tên chủng tộc Đặc điểm hình thái bên

thể Địa bàn sinh sống chủ yếu

Mơngơlơít ( Da vàng)

Da vàng,nâu; tóc đen, mượt; mắt đen mũi tẹt

Chủ yếu C.Á;Châu Mĩ, Châu Đại Dg, Trung Âu

Nêgrơít(Dađen) Da nâu đen;tóc xoăn,đen; mắt to

đen; mũi thấp rộng; mơi dày Chủ yếu C.Phi; Nam Ấn Độ Ơrơpêơít(Da

trắng)

Da trắng hồng tóc nâu vàng; mắt xanh nâu; mũi cao nhọn, môi mỏng

Chủ yếu C.Âu,Trung Nam Á,Trung Đông

? Tuy khác hình dáng bên ngồi xét mức độ cống hiến cho nhân loại chủng tộc có khác khơng?

? H 2.2 nói lên điều gì?

- Sự khác hình dáng bề chủng tộc hoà hợp chủng tộc Thế giới

- Tất chủng tộc sinh sống bình đẳng

4 Củng cố - Đọc ghi nhớ

? Phân biệt chủng tộc TG?

5 Hướng dẫn học tập: - Học cũ + làm BT sách giáo khoa - Đọc trước

Tuần 2 Tiết

Thứ ngày 23 tháng năm 2010

Bài : QUẦN CƯ ĐƠ THỊ HỐ

(5)

+.Những đặc điểm quần cư nông thôn quần cư thành thị Sự khác lối sống loại hình quần cư

+ Biết vài nét lịch sử phát triển thị hình thành siêu đô thị TG

- Về kĩ năng:

+ Nhận biết quần cư đô thị, quần cư nông thôn qua ảnh thực tế

+ Nhận biết phân bố 22 siêu thị đơng dân TG giải thích nguyên nhân phân bố

- Thái độ: Có ý thức xây dựng quê hương trở thành vùng thị hố xố bỏ nghèo nàn

II Phương tiện dạy học: - Bản đồ dân cư TG Các thị III Tiến trình hoạt động dạy học: 1.Ổn định

2.Kiểm tra cũ:

? Trình bày phân bố dân cư TG? 3 Bài mới

*Thời kì nguyên thuỷ người sống hình thức nào? … Trải qua hàng triệu năm với phát triển kinh tế người không ng ng phátừ tri n v s lể ề ố ượng hình th nh vùng dân c ơng úc cịn g i l qu n c V yà đ đ ọ ầ ậ qu n c l gì? có m y lo i hình qu n c ? Q trình th hoá xu t hi n n oầ ấ ầ đ ị ấ ệ tìm hi u:ể

Hoạt động GV HS Nội dung chính

? Quần cư gì?(Đọc thuật ngữ)

? Quan sát hình: 3.1 3.2 cho quần cư nông thôn đâu quần cư đô thị?

* Thảo luận nhóm:các đặc điểm hai loại hình quần cư

1 Quần cư nơng thơn quần cư đô thị

CÁC YẾU TỐ QUẦN CƯ NÔNG THÔN QUẦN CƯ THÀNH THỊ

Cách tổ chức sở hạ tầng

Nhà cửa xen ruộng đồng tập hợp thành làng xóm

(6)

Hoạt động kinh tế Nông, lâm, ngư nghiệp CN dịch vụ Xu hướng phát

triển Giảm dần Tăng lên

GV đặt câu hỏi yếu tố loại hình quần cư HS bên trả lời theo mục nhóm

? Nơi em thuộc loại hình quần cư nào? Vì sao?

? Kiểu quần cư thu hút số đông dân đến sinh sống làm việc?

? Ở nông thôn diễn trình gi?

? Đơ thị hố gì?( Đọc thuật ngữ)

GV : treo lược đồ dân cư đô thị lên bảng

? ĐTH xuất nào? đâu? ? ĐTH phát triển mạnh nào? ? Hiện có khoảng % ds TG sống đô thị?

? Theo em yếu tố thúc đẩy phát triển đô thị?

? Em hiểu “ siêu đô thị ntn”?

Tính đến năm 2000 TG có siêu đô thị từ tr dân trở lên?(23)

2 Đơ thị hố Các siêu thị a Đơ thị hố

- Qúa trình biến đổi phân bố LLSX, bố trí dân cư vùng khơng phải đô thị thành đô thị

- QT phát triển:

+ ĐT xuất sớm từ thời Cổ Đại

+ Qúa trình ĐTH phát triển nhanh TK 19 TK 20 lúc công nghiệp phát triển

+ Hiện 50% dân số TG sống khu đô thị

b Các siêu thị

- Sự pt nhanh chóng LLSX, QHSX , CSVC đô thị siêu đô thị

(7)

? Châu lục có nhiều siêu đô thị từ triệu dân trở lên nhất?Kể tên?

( C.á 12 siêu đô thị)

? Các siêu thị phần lớn thuộc nhóm nước nào?

? Các siêu đô thị phần lớn nằm vị trí châu lục? GT sao?

- GV liên hệ VN

? Quá trình phát triển tự phát siêu thị TG có tác động ntn đến mặt đs xh?

? Để hạn chế hậu ĐTH siêu đô thị tự phát gây nhân loại cần làm gi?

- C.Á có nhiều siêu thị

- Các siêu đô thị phát triển mạnh nước phát triển

- Qúa trình phát triển tự phát siêu thị để lại hậu cho: môi trường, sức khỏe, kinh tế…

- Giải pháp: phát triển đô thị siêu đô thị theo quy hoạch, phát triển mạnh KHKT tất lĩnh vực

4 Củng cố: - Đọc ghi nhớ

- Xác định đô thị lớn đồ 5 Hướng dẫn học tập:

- Học cũ

- Làm BT sách giáo khoa Tuần 2

Tiết

Bài : THỰC HÀNH

PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN SỐ VÀ THÁP TUỔI

- Kiến thức:HS cần củng cố kiển thức học toàn chươngvề MĐDS, phân bố dân cư, khái niệm đô thị, siêu đô thị phân bố siêu đô thị Châu Á

- Về kĩ năng: Rèn kĩ khai thác thông tin hình vẽ qua tháp ds, cách tính mđds nhận biết mđds vùng

(8)

3 Bài mới

* Trong học trước tìm hiểu vấn đề có liên quan đến dân số như: MĐDS, tháp tuổi, qúa trình thị Để ủ c ng c nh ng k n ng n y ố ữ ĩ ă nh ng b i h c v a qua tìm hi u b i hơm nay:ữ ọ ể

? Nhắc lại khái niệm MĐDS, đơn vị tính? ? Tháp tuổi có dạng ? tháp tuổi cho ta bíêt đặc điểm dân số? ? Sự phân bố dân cư TG nào?giải thích?

- Yêu cầu hs đọc phần + nội dung H4.1 Hoạt động 2:

? Nơi có MĐDS cao đâu tỉnh TB? Thể màu gỉ?MĐDS bao nhiêu?

? Nơi có MĐDS thấp đâu? Màu gì? MĐDS bao nhiêu?

? Màu chiếm ưu lược đồ? MĐ bao nhiêu?

? Nhận xét MĐDS Thái Bình?So với nước MĐDS có ảnh hưởng tới phát triển kinh tế xã hội tỉnh?

( nước ta 2002: 246 ng/ km2)

- Quan sát H 4.2 4.3

?Hình dạng tháp có thay đổi?

? Nếu xếp vào loại tháp tuổi h4.2 4.3 tháp dan số ntn?

? Như sau 10 năm tình hình ds TP HCM có thay đổi?

( tiến dần đến ổn định)

? Nhóm tuổi tăng tỉ lệ nhóm tuổi

I Lý thuyết - MĐDS, - Tháp tuổi

- Sự phân bố dân cư TG II Bài tập

BT 1:

- MĐ ds cao nhất: Thị xã Thái Bình > 3000 ng/ km2

- MĐDS thấp nhất: H Tiền Hải < 1000 ng/ km2

- MĐDS 1000- 3000: Hưng Hà, Quỳnh Phụ, Thái Thuỵ, Đông Hưng, Vũ Thư, Kiến Xương

- KL: MĐDS TB cao gấp 3-6 lần nước gây nhiều khó khăn cho phát triển kinh tế

BT2

* Tháp 1989

Đáy mở rộng , đỉnh hẹp, thân phía thu hẹp

* Tháp 1990

Đáy hẹp, thân mở rộng, đỉnh hẹp

- KL: Dân số HCM tháp dân số trẻ tiến dần tới ổn định

(9)

nào giảm tỉ lệ? - Đọc nội dung H4.4

? Dân cư tập trung đông đúc kv Châu Á?

? Các đô thị lớn từ đến triệu dân tập trung đâu?

? VN nằm khu vực có mật độ dân số nào?

- Dân cư tập trung đông : Đông á, Nam á, - Các đô thị 5-8 tr dân tập trung vùng ven biển đại dương:TBD, ĐTD, vùng hạ lưu sông Hằng, sông Trường Giang

4 Củng cố

? Giải thích nguyên nhân phân bố dân cư Châu Á? 5 Hướng dẫn học tập:

- Học cũ Tuần 3

Tiết Thứ ngày 30 tháng năm 2010

Phần hai: CÁC MÔI TRƯỜNG ĐỊA LÝ

Chương I: MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI NÓNG

Bài : ĐỚI NĨNG MƠI TRƯỜNG XÍCH ĐẠO ẨM

I Mục tiêu học: - Kiến thức:HS cần :

+Xác định vị trí đới nóng kiểu mơi trường đới nóng + Nắm đặc điểm mơi trường xích đạo ẩm

- Về kĩ năng:

+Rèn kĩ đọc lược đồ, biểu đồ khí hậu sơ đồ lát cắt rừng rậm xích đạo xanh quanh năm, nhận biết mơi trường xích đạo ẩm qua ảnh

- Thái độ: Rèn cho HS có ý thức bảo vệ, cải tạo mơi trường đới nóng mơi trường xích đạo ẩm

II Phương tiện dạy học: - Bản đồ môi trường Địa lý

- Tranh ảnh rừng rậm xanh quanh năm rừng ngập mặn III Tiến trình hoạt động dạy học:

(10)

GV cho HS quan sát mơi trường địa lí

? Xác định vị trí mơi trường? Xác định vị trí đới nóng?

?Tại đới nóng cịn có tên “ nội chí tuyến”?

? Đặc điểm tự nhiên đới nóng có đặc biệt?nhận xét diện tích đới nóng?

? Đặc điểm tự nhiên đới nóng có ảnh hưởng đến giới thực vật phân bố dân cư đây? ? Nêu tên kiểu môi trường đới nóng?

? MT xích đạo ẩm có vị trí nào?

? Quốc gia nằm trọn mơi trường xích đạo ẩm?

- Quan sát H5.2 : xác định vị trí mơi trường xích đạo ẩm ?

Thảo luận nhóm: ? Nhóm 1+2 cho biết:

- Sự chênh lệch nhiệt độ tháng mùa hè mùa đông nh?

- Đường biểu diễn nhiệt độ TB tháng có đặc điểm gì? - Nhiệt độ TB năm? KL nhiệt độ?

? Nhóm 3+4 cho biết:

- Lượng mưa TB năm? Lượng mưa TB tháng? - Những tháng mưa nhiều tháng mưa ít? - KL lượng mưa?

I Đới nóng

- Vị trí: Nằm hai chí tuyến

- S: Chiếm DT đất lớn TĐ

- Động thực vật phong phú đa dạng

- Là khu vực đông dân

II Mơi trường xích đạo ẩm.

- Nằm khoảng độ B đến độ Nam

NHIỆT ĐỘ LƯỢNG MƯA

Những đặc điểm

của khí hậu xích đạo ẩm

- Chênh lệch nhiệt độ mùa hè đông thấp:3độ C

- Nhiệt độ TB năm: 25-28 độ C - Độ ẩm: 80%

- Lượng mưa TB tháng:170-250 mm

- Lượng mưa TB năm:1500-2500mm

- Mưa quanh năm Kết luận chung Nóng ẩm quanh năm Mưa nhiều quanh năm ? Quan sát H5.3 5.4 cho biết:Rừng

rậm xanh quanh năm có tầng?Tại

2 Rừng rậm xanh quanh năm

(11)

rừng lại có nhiều tầng?

? Đặc điểm giới thực vật có ảnh hưởng đến giới động vật đây?

? Ngoài kiểu rừng rậm xanh quanh năm mơi trường xích đạo ẩm cịn có kiểu rừng gì?

- Quan sát H5.5

điều kiện thuận lợi cho rừng phát triển quanh năm với nhiều tầng tán

- Động vật phong phú cạn, nước

- Ngoài vùng ven biển, cửa sơng cịn có rừng ngập mặn

4 Củng cố: - Đọc ghi nhớ

- Hướng dẫn làm BT ,4 SGK 5 Hướng dẫn học tập:

- Học cũ - Đọc trước Tuần :

Tiết :

Bài : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI I Mục tiêu học:

- Kiến thức: HS cần nắm được:

+ Các đặc điểm môi trường nhiệt đới

+ Nhận biết cảnh quan đặc trưng môi trường nhiệt đới: xavan, đồng cỏ nhiệt đới

- Về kĩ năng:

Tiếp tục củng cố kĩ đọc biểu đồ khí hậu, kĩ nhận biết môi trường địa lý cho HS qua ảnh chụp, tranh vẽ

- Thái độ: Có ý thức bảo vện giữ gìn mơi trường địa lý xung quanh II Phương tiện dạy học:

- Bản đồ khí hậu

- Tranh ảnh xavan (nếu có)

III Tiến trình hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ

(12)

- Quan sát H6.1 cvà 6.2 Thảo luận nhóm:

? Nhóm 1+ :Nhận xét phân bố nhiệt độ MT nhiệt đới qua hình vẽ?

? Nhóm + :Nhận xét phân bố lượng mưa MT nhiệt đới qua hình vẽ?

GV giới thiệu cho HS vị trí Kênia CH Trung Phi đồ

? Quan sát H6.3 6.4 cho nhận xét giống khác hình vẽ?

- HS đọc khái niệm rừng “hành lang” ? Vì lại có khác đó?

? NX thảm thực vật MT nhiệt đới?

? Thực vật có thay đổi theo vĩ độ? ? Giới động vật MT nhiệt đới phá triển

Bắc CT Nam

- Đặc điểm chung khí hậu * Nhiệt độ:

- Nhiệt độ cao quanh năm:TB>20độ C - Nhiệt độ tăng cao

- Nhiệt độ thay đổi theo mùa: Mùa khô nhiệt độ giảm, mùa mưa nhiệt độ tăng

* Lượng mưa

- TB 500-1500mm/năm - Mưa tập trung theo mùa

+ Mùa mưa :Tháng đến Tháng 10( lượng mưa tập trung chủ yếu) + Mùa khơ: không mưa , thời gian khô hạn kéo dài đến tháng

2 Đặc điểm khác môi trường

- Thực vật: Chủ yếu xavan thay đổi theo mùa

+ Mùa mưa: xanh tốt + Mùa khô :cằn cỗi

(13)

thế nào?

?Mưa tập trung theo mùa ảnh hưởng đến chế độ nước sông nào?

? Mưa tập trung ảnh hưởng đến đất đai sao?

? Tại diện tích xavan ngày mở rộng? ? Tại KH nhiệt đới có mùa khơ kéo dài sâu sắc lại khu vực đông dân TG?

Rừng thưa, đồng cỏ, bán hoang mạc

- Đất chủ yếu feralit dễ bị rửa trơi, xói mịn

- So sánh đặc điểm khí hậu MT học đới nóng? 5 Hướng dẫn về nhà

(14)

I Mục tiêu học:

+.Ngun nhân hình thành gió mùa đới nóng đặc điểm gió mùa hạ, gió mùa mùa đông

+ Nắm đặc điểm mơi trường nhiệt đới gió mùa (nhiệt độ thay đổi theo mùa gió thời tiết diễn biến thấtt thường) chi phối hoạt động người

+ Hiểu mơi trường nhiệt đới gió mùa mơi trường đặc sắc, đa dạng đới nóng

- Về kĩ năng: Rèn kĩ đọc biểu đồ nhận biết mơi trường nhiệt dới gió mùa qua biểu đồ, ảnh Địa lí

- Thái độ: Có ý thức bảo vệ môi trường cải tạo thiên nhiên theo hướng tích cực II Phương tiện dạy học:

- Bản đồ khí hậu TG

III Tiến trình hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra

- So sánh nét khí hậu cảnh quan mơi trường học đới nóng?

Bài mới

* N m v ằ ĩ độ v i hoang m c đới nóng nh ng có mơi trư ường l i r t thích h p cho s s ng ngạ ấ ợ ự ố ười ó ây l nh ng khu v c t p đ đ ữ ự ậ trung ông dân c c a Th gi i Thiên nhiên ây có nh ng nét đ ủ ế đ ữ đặ ắc s c h n t t ấ c mơi trả ường c a ủ đới nóng ó l mơi trĐ ường gì? Chúng ta tìm hi u ể b i hôm nay:à

- Cho HS quan sát đồ khí hậu

? Xác định vị trí mơi trường nhiệt đới gió mùa? Đọc thuật ngữ gió mùa

? Đọc nội dung lược đồ H7.1 7.2

? Nhận xét hướng gió thổi vào mùa hạ vào mùa đông KV Nam ĐNA?

* Liên hệ VN

1 Khí hậu:

- VT:Nam Á ĐNA

- Gió:

+ Mùa hạ thổi từ biển vào lục địa theo hướng đông nam Tây Nam

(15)

? Cả loại gió thổi vào mùa hạ mùa đơng có đặc điểm thổi qua xích đạo?

? Mưa tập trung chủ yếu vào mùa nào?GT sao?

- Quan sát H7.3, 7.4 Thảo luận nhóm

? Nhóm 1: Nhận xét diễn biến nhiệt độ Hà Nội Mumbai ? Rút KL chung nhiệt độ MT nhiệt đới gió mùa?

? Nhóm 2: : nhận xét diễn biến lượng mưa Hà Nội Mumbai? Rút kết luận chung lượng mưa môi trường nhiệt đới gió mùa?

? Từ phân tích kết hợp với hiểu biết KHVN rút kết luận chung kiểu khí hậu nhiệt đới gió mùa?

- Quan sát H7.5 7.6

? So sánh tranh hình? Rút kết luận ?

? Tương ứng với lượng mưa phân bố năm có thảm thực vật nào?

? Giới động vật phát triển sao? ? Vì lại khu vực tập trung đông dân Thế giới ?

? Liên hệ Việt Nam em thấy có đặc điểm hay ko? Hãy chứng minh?

- Nhiệt độ: + TB:> 20 độ C

+ Biên độ nhiệt TB :8 độ C( thay đổi tuỳ theo vị trí gần hay xa biển)

- Lượng mưa

+ TB năm:> 1000mmthay đổi tuỳ theo vị trí

+ Mưa theo mùa:Mùa mưa T5 – T10(90% lượng mưa)

+ Mùa khô T11- T4 mưa

* KL chung: thời tiết diễn biến thát thường

2 Các đặc điểm khác mơi trường

- Nhịp điệu mùa có ảnh hưởng tới cảnh sắc thiên nhiên đời sống người + Mùa mưa: xanh tốt

+ Mùa khô : rụng lá, cằn cỗi - Thực vật có nhiều loại

+ Thực vật nhiều tầng rụng vào mùa khô

+ Đồng cỏ cao

+ Rừng ngập mặndạng

- Động vật phong phú, đa dạng

- Cây công nghiệp lương thực phát triển mạnh

(16)

Bài 8: CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC NƠNG NGHIỆP Ở ĐỚI NĨNG I Mục tiêu học:

+ Các hình thức canh tác nơng nghiệp đới nóng: làm rẫy, đồn điền , thâm canh lúa nước

+ Nắm mối quan hệ canh tác lúa nước dân cư - Về kĩ năng:

Rèn luyện nâng cao kĩ phân tích ảnh, đồ cho HS Lập sơ đồ mối quan hệ tự nhiên với KTXH

- Thái độ: Có ý thức bảo vệ, tìm biện pháp canh tác hợp lý cho quê hương

II Phương tiện dạy học:

- Lược đồ phân bố nơng nghiệp Châu Á III Tiến trình hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ

- Nêu nét khác biệt khí hậu MT học đới nóng? 2 Bài mới

* Đới nóng nơi lồi người nôi nông nghiệp Do đặc điểm địa hình, khí hậu tập qn, trình độ sản xuất địa phương nên tồn nhiều hình thức sản xuất nơng nghiệp khác ó l nh ng hình th c canhĐ ữ ứ tác n o?chúng ta tìm hi u b i hơm nay:à ể

? Quan sát H8.1 8.2 cho biết biểu hình thức canh tác làm nương dẫy nào?

? Nhận xét tác động hình thức canh tác trồng thiên nhiên

?ở VN tồn hình thức canh tác khơng? ? Giải pháp đặt để ngăn chặn tình trạng này?

? Bằng hiểu biết em mơ tả hình thức canh

1 Làm nương rẫy

- Là hình thức canh tác lạc hậu cho suất thấp

- Để lại hậu xấu cho đất đai tự nhiên

(17)

tác này?

? Hình thức canh tác cần phải có điều kiện nào?

? Ưu điểm hình thức canh tác gì?

? Tại nước đới nóng lại có tình trạng: nước thiếu lương thực, nước xuất lương thực, nước tự túc lương thực ?

- GV cho HS quan sát đồ nông nghiệp Châu yêu cầu HS xác định nước có đặc điểm trên?

? Đọc nội dung H8.4?

? Những khu vực thâm canh lúa nước thường tập trung đâu? Vì sao?

? Liên hệ VN? Hoạt động 3:

? Quan sát H8.5 kết hợp hiểu biết mơ tả hình thức canh tác trang trại?

? Hình thức canh tác có ưu điểm gì?

? Yêu cầu cần thiết hình thức canh tác gì?

? VN có tồn hình thức canh tác khơng? ? Giải pháp để thúc đẩy hình thức canh tác pt nước ta?

- Điều kiện:

+ Địa hình phẳng + Nguồn nhiệt ẩm lớn + Lao động dồi - Ưu điểm:

+ Tăng vụ, tăng nsuất + Chăn ni có điều kiện pt

3 Sản xuất nơng nghiệp hàng hố theo quy mơ lớn

- Hình thức:Chun mơn hố theo quy mô lớn

- Ưu điểm:tạo KL hàng hố nơng sản lớn chất lượng cao phục vụ xuất

- Yêu cầu: + Diện tích lớn

+ Nguồn nhân lực chất lượng cao + Thiết bị phục vụ nông nghiệp + Thị trường tiêu thụ rộng lớn

(18)

HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG I Mục tiêu học:

+.Các mối quan hệ khí hậu với NN trồng, giưa khai thác đất bảo vệ đất

+ Biết số trồng, vật nuôi kiểu MT khác đới nóng - Về kĩ năng: Luyện tập cách mô tả tượng ĐL qua tranh vẽvà củng cố thêm kĩ đọc ảnh ĐL cho HS

+ Luyện kĩ phán đoán ĐL cho HS mức độ cao phức tạp mqh khí hậu với nơng nghiệp đất trồng, khai thác bảo vệ đất trồng

- Thái độ: Có ý thức xây dựng NN quê hương có hiệu II Tài liệu phương tiện dạy học:

- Ảnh đốt rừng làm nương rẫy III Tiến trình hoạt động dạy học: Ổn định

2.Kiểm tra 15 phút Đề bài: I Trắc nghiệm: ( điểm)

Chọn đáp án đúng: Đơ thị hố là:

A xây dựng nhà cao tầng khu phố cổ B mở rộng đô thi vùng xung quanh

C xây dựng khu dân cư khu nhà ổ chuột D trình biến đổi vùng nông thôn thành đô thị

2 Đặ đ ểc i m n o l à đặ đ ểc i m ch y u c a r ng r m xanh quanh n m?ủ ế ủ ậ ă A Cây rừng rậm rạp nhiều tầng tán

C Cây rộng rụng quanh năm

B Rừng có lồi động vật, thực vật D Nhiếu dây leo, phong lan, tầm gửi 3.Châu l c ông dân nh t th gi i hi n lụ đ ấ ế ệ

A Châu Âu B Châu Phi C Châu Á D Châu Mĩ R ng ng p m n l lo i r ng:ừ ậ ặ

A Thực vật mọc dày đặc C Cây rừng xanh quanh năm

B vùng cửa sông ven biển nhiệt đới D Tất

5.Châu lục có nhiều siêu thị là:

(19)

II Tự luận: ( điểm)Trình bày hình thức canh tác nơng nghiệp đới nóng? Địa phương em phổ biến hình thức nào?

Đáp án biểu điểm : I Trắc nghiệm: ( điểm)

Chọn đáp án 0,5 đ:

1.D 2.A 3.C 4.D 5.B 6.B

II Tự luận: ( điểm) HS trình bày được:

- Làm nương rẫy: + Đốt rừng gây ảnh hưởng môi trường + Dụng cụ đơn giản

+ Năng suất thấp, thiếu ăn

- Làm ruộng, thâm canh lúa nước: + Phổ biến

+ Thâm canh tăng vụ giúp tăng suất + Dủ ăn, xuất ( Việt Nam đứng thứ TG) - Sản xuất nơng sản hàng hố theo quy mô lớn: + Hiện đại

+ Năng suất cao, xuất Bài mới

* S phân hoá a d ng c a MT ự đ ủ đới nóng bi u hi n rõ nét ko ch ể ệ ỉ đặ đ ểc i m khí h u, c nh s c thiên nhiên m c ho t ậ ả ắ ả động s n xu t NN V y h sx NN ả ấ ậ đ

i nóng tìm hi u b i hôm nay:

đớ ể

Hoạt động 1:Thảo luận nhóm

+ Nhóm 1: MT xích đạo ẩm có TL KK sx NN? + Nhóm 2: MT nhiệt đới MT nhiệt đới gió mùa có TL KK sx NN?

+ Nhóm 3: Tìm giải pháp khắc phục khó khăn MT đới nóng sx NN?

1 Đặc điểm sản xuất nơng nghiệp

MT XÍCH ĐẠO ẨM MT NHIỆT ĐỚI VÀ NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA Thuận lợi Nắng mưa nhiều quanh năm Nắng quanh năm, mưa tập trung theo mùa Khó khăn

Mầm bệnh pt mạnh gây hại cho trồng

Dễ bị xói mịn

Mùa mưa lũ lụt, mùa khô thiếu nước Thời tiết diễn biến thất thường

Biện pháp khắc phục

Bảo vệ, trồng rừng

Khai thác có kế hoạch, khoa học

Làm tốt ctác thuỷ lợi Bố trí mùa vụ hợp lý

(20)

bố ỏ đâu?

? Tại vùng trồng lúa nước lại thường trùng với vùng đông dân cư bậc TG?

? Loại có giá trị xuất cao?

?Sản phẩm chăn nuôi gia súc lớn gồm loại vật ni gì? thường tập trung đâu?

? Chăn nuôi gia súc nhỏ gồm loại vật nuôi nào?Phân bố đâu?

? Trong đới nóng sản phẩm trồng trọt hay chăn ni phát triển mạnh hơn?

+ Cây lúa quan trọng nhất, ngô, khoai sắn vùng ĐB Châu

+ Cây cao lương Châu Phi - Cây công nghiệp:

+ Cà phê: Nam Mĩ, Tây Phi, ĐNA + Cao su: ĐNA

+ Dừa : ven biển ĐNA + Bơng, mía Nam

+ Lạc: Nam Mĩ, Tây Phi, Nam

b Chăn nuôi

- Gia súc lớn: Trâu, bò, dê, cừu ấn Độ - Gia súc nhỏ gia cầm:có nhiề vùng trồng LT

- Hướng dẫn HS làm BT SGK 5 Hướng dẫn học tập:

(21)

Tuần Tiết 10

Ngày soạn: / / Ngày dạy : / /

Bài 10:

DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUYÊN, MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI NÓNG

+ Đới nóng đơng dân, có tượng bùng nổ dân số kinh tế trình phát triển , chưa đáp ứng nhu cầu người dân

+ Biết biện pháp để hạn chế bảo vệ TN môi trường đới nóng - Về kĩ năng:

Rèn luyện nâng cao kĩ phân tích biểu đồ mqh sơ đồ mqh địa lý.Bước đầu học cách phân tích bảng số liệu thống kê

- Thái độ: Có ý thức tự giác bảo vệ TNTN, giảm dân số địa phương II Tài liệu phương tiện dạy học:

- Bản đồ phân bố dân cư Châu Á III Tiến trình hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức

Kiểm tra cũ

? Đặc điểm khí hậu đới nóng có thuận lợi khó khăn sản xuất nơng nghiệp ?

? Phân tích tình hình phát triển nơng nghiệp đới nóng? B i m i:à

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN

Hoạt động 1: Vấn đáp

- Quan sát lược đố dân cư Châu Á ? NX phân bố dân cư đới nóng? ?Nền kinh tế đới nóng đánh nào?

? Từ sau dành độc lập đới nóng có thay đổi dân số ?

1 Dân số

- 50% dân số Thế giới tập trung đới nóng nhiên phân bố khơng đồng

(22)

- Phân tích H 10.1

? Nhận xét mqh tỉ lệ GTDSTN với bình quân LT theo đầu người?

- Quan sát bảng số liệu

? NX tương quan ds với S rừng kv ĐNA

? Nêu vài dẫn chứng để thấy rõ khai thác TN mức có tác động xấu tới mơi trường chất lượng sống? ? Giải pháp đặt cho vấn đề dân số đới nóng gì?

cạn kiệt

- GTDS cao BQLT đầu người thấp, thiếu LT trầm trọng

- Dân số tăng, diện tích rừng thu hẹp, suy giảm môi trường

- Giải pháp:

+ Giảm tỉ lệ gia tăng dân số TN

+ PT mạnh kinh tế, nâng cao đời sống nhân dân

- Hướng dẫn HS làm BT 1,2 sách giáo khoa 5 Hướng dẫn học tập:

- Học cũ

(23)

Tuần Tiết 11

Ngày soạn: / / Ngày dạy : / / Bài 11

DI DÂN VÀ SỰ BÙNG NỔ ĐƠ THỊ Ở ĐỚI NĨNG I Mục tiêu học:

+.NN di dân bùng nổ đô thị đới nóng

+ Những vấn đề đặt cho đô thị siêu đô thị đới nóng

- Về kĩ năng: Bước đầu rèn luyện cách phát triển vật tượng ĐL Củng cố thêm kĩ đọc phát triển ảnh, đồ địa lý

- Thái độ: Hạn chế gia tăng dân số phát triển kinh tế địa phương II Tài liệu phương tiện dạy học:

- SGK, SGV Địa lý

- Bản đồ dân số đô thị TG - Tranh ảnh qt thị hố

III Tiến trình hoạt động dạy học:

Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ

Phân tích ảnh hưởng dân số tới tài ngun mơi trường đới nóng? B i m ià

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN

? Nhắc lại tình hình gia tăng dân số nước đới nóng?

? Đọc đoạn ’’ Di dân…Tây Nam á” ? Nêu NN di dân đới nóng?

? Tại di dân đới nóng diễn đa dạng phức tạp?

- Quan sát ảnh di dân

1 Sự di dân

- NN: thiên tai, ct, kinh tế chậm phát triển, nghèo đói, thiếu vl…

- Tác động:

+ Tích cực: Có tổ chức có kế hoạch để khai hoang lập đồn điền trồng xuất khẩu, xây dựng kinh tế

(24)

? Quan sát H3.3 sgk Đọc tên siêu đô thị triêu dân đới nóng?

- Giới thiệu H11.1 11.2

? Theo em hình vẽ hình vẽ kq thị hố tự phát thị hố có kế hoạch?

? Đơ thị hố có kế hoạch mang lại điều tốt đẹp gì?

? Hậu thị hố tự phát? ? Giải pháp để điều chỉnh qúa trình thị hố tự phát?

- GV mở rộng Việt Nam

- Đơ thị hố tự phát gây nhiễm mơi trường, huỷ hoại cảnh quan, ùn tắc GT, thất nghiệp, phân hố giầu nghèo

- Giải pháp: Đơ thị hố gắn liền với phát triển kinh tế phân bố dân cư hợp lý

- Hướng dẫn HS làm BT SGK 5 Hướng dẫn học tập

(25)

Tuần Tiết 12

Ngày soạn: / / Ngày dạy : / / Bài 12 THỰC HÀNH

NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG

I Mục tiêu học: - Kiến thức:

HS cần củng cố:

+Đặc điểm khí hậu xích đạo ẩm, nhiệt đới nhiệt đới gió mùa + Đặc điểm kiểu thực vật môi trường đới nóng

- Về kĩ năng:

+Rèn kĩ nhận biết mơi trường đới nóng qua ảnh địa lí, qua biểu đồ khí hậu

+ Kĩ phân tích mqh chế độ mưa với chế độ sơng ngịi, khí hậu với môi trường

- Lựơc đồ mơi trường đới nóng

- Tranh ảnh địa lý mơi trường đới nóng III Tiến trình hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ

? Cho biết NN tác động di dân đới nóng?

3 Bài mới

* Trong học trước biết đặc điểm kiểu mơi trường đới nóng Vậy đặc điểm quy định thiên nhiên tìm hiểu:

(26)

HS phân tích, kết luận Hoạt động :

? NX nhiệt độ lượng mưa biểu đồ A, B, C?

? Rút KL gì?

? Cho biết mqh lượng mưa chế độ nước mạng lưới sông?

3.Bài tập 3 A- X B – Y

Hoạt động :

? Quan sát biểu đồ cho biết biểu đồ nhiệt độ lượng mưa phù hợp với khí hậu đới nóng? Vì sao?

4 Bài tập 4

- Biểu đồ B phù hợp với MT đới nóng: + Mưa quanh năm, nhiệt độ lượng mưa thay đổi theo mùa

+ Nhiệt độ > 20 độ C, lần nhiệt độ tăng cao

4 Củng cố

Lập bảng so sánh MT học đới nóng 5 Hướng dẫn học tập

- Học cũ - Làm BT btbđ

(27)

Tuần Tiết 13

Ngày soạn: / / Ngày dạy : / / ÔN TẬP

- Kiến thức:giúp hs hệ thống lại toàn kiến thức học từ đầu năm phần dân số đới nóng

- Về kĩ năng:

Nhận biết kiểu biểu đồ tranh ảnh đới nóng II Tài liệu phương tiện dạy học:

- Lựơc đồ môi trường địa lý

- Tranh ảnh địa lý mơi trường đới nóng III Tiến trình hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra cũ:Trình bày vị trí mơi trường đới nóng.

3 B i m ià

Hoạt động :

Bài 1.Dân số BNDS ? DS gì?

? BNDS ntn?

? GTDS tự nhiên gì?

? Dân cư TG phân bố ntn , sao? Bài

? Vị trí, dặc điểm KH mơi trường: Nhiệt đới, nhiệt đới gió mùa, mơi trường xích đạo ẩm

? Lập bảng so sánh môi trường trên? ? Nêu cách vẽ biểu đồ khí hậu?

Phần I: Dân số

- Gia tăng dân số tự nhiên

- Sự phân bố dân cư Thế giới

Phần II Các môi trường địa lý - Môi trường xích đạo ẩm - Mơi trường nhiệt đới

(28)

nóng dẫn tới hậu gì? Hoạt động : Thực hành

Yêu cầu HS làm tập 2, 3, trang 41 HS làm

HS nắm đặc điểm mơi trường đới nóng

4 Củng cố

GV chốt lại nội dung quan trọng giải đáp thắc mắc hs 5 Hướng dẫn học tập

- Học cũ

(29)

Tuần Tiết 14

Ngày soạn: / / Ngày dạy : / / KIỂM TRA TIẾT

Thông qua kiểm tra nhằm nắm thơng tị ngược từ phía hs trình nắm bắt kiến thức, rèn luyện kĩ năng.Trên sở có phương pháp GD phù hợp

II Tài liệu phương tiện dạy học: Bảng phụ

Ổn định tổ chức

Kiểm tra

Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng số Cấp thấp Cấp cao

TN TL TN TL TN TL TN TL Dân cư, chủng tộc Thế giới

(1)

2 (1) Đới nóng Mơi trường xích đạo ẩm

(1)

1 (0,5)

3 (1,5) Mơi trường nhiệt đới gió mùa

(0,5) (3,5)

2 (4)

Sản xất nơng nghiệp đới nóng

(2)

1 (1,5)

2 (3,5)

Tổng số

(2) (4,5) (1) (3,5) (10)

ĐỀ BÀI 1:

I Trắc nghiệm (3đ)

1 So với mơi trường khác,mơi trường đới nóng có diện tích:

a, Nhỏ b, Lớn c, Trung bình d, Gấp đơi Vị trí mơi trường xích đạo ẩm khoảng

a, 50B đến 50N b, 50 đến chí tuyến c, Dọc chí tuyến d,2 cực 3, Em sống loại hình quần cư :

(30)

II Tự luận (7đ)

1, Nêu đặc điểm khí hậu mơi trường nhiệt đới gió mùa ? (3,5đ)

2, Trình bày sức ép dân số tới tài ngun mơi trường đới nóng ? (2đ)

3, So sánh hình thức làm nương rẫy sản xuất nơng sản hàng hóa theo qui mơ lớn nơng nghiệp đới nóng? (1,5đ)

ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM :

I Trắc nghiệm : Chọn 0,5đ/câu

1b 2a 3c 4d 5c 6b

II Tự luận :

1, HS nêu :

- Có gió mùa thổi quanh năm : (1đ)

Mùa hạ : Gió Tây Nam thổi từ biển vào lục địa, nóng ẩm Mùa đơng : Gió Đơng Bắc thổi từ lục địa biển, lạnh khô

- Nhiệt độ cao (trung bình 200C), biên nhiệt tương đối lớn (1đ) - Lượng mưa lớn (trên 1000mm/năm), mưa theo mùa  có mùa mưa, khơ.(1đ) - Thời tiết diễn biến thất thường : Bão,lũ, (0,5đ)

2, HS nêu :

- Tài nguyên cạn kiệt : (1đ)

+ Đất thối hóa bạc màu chật hẹp + Rừng thu hẹp diện tích

+ Khoáng sản bị khai thác nhiều - Môi trường : ô nhiễm

(1đ)

+ Nước : 700tr dân khơng có nước + Khơng khí : Nhiều chất độc hại

3, HS nêu :

- Giống : Đều hình thức sản xuất nơng nghiệp đới nóng (0,5đ)

- Khác : (1 )đ

Điểm khác Làm nương rẫy Sản xuất nông sản theo quy mô lớn

Dụng cụ Thô sơ Hiện đại

Năng suất Thấp Cao

Qui mô Nhỏ Lớn

Mục đích Tự cung tự cấp Xuất

Tác động Tiêu cực : Đốt rừng Tích cực

ĐỀ BÀI 2:

I Trắc nghiệm (3đ)

(31)

a, 50 đến chí tuyến b, 50B đến 50N c, Dọc chí tuyến d,2 cực 2, Em sống loại hình quần cư :

a, Nông thôn b, Miền núi c, Đồng d, Thành thị So với môi trường khác,môi trường đới nóng có diện tích:

a, Nhỏ b, Trung bình c, Lớn d, Gấp đơi Trên giới có chủng tộc :

a, Ơrơpêơit b, Môngôlôit c, Nêgrôit d, a,b,c Di dân tự đới nóng có tác động :

a, Tích cực b, Khơng có tác động

c, Tiêu cực d, Giúp kinh tế phát triển mạnh 6, Điểm khác biệt khí hậu mơi trường nhiệt đới gió mùa : a, Nhiệt độ cao quanh năm b, Có gió mùa thổi quanh năm c, Chia mùa Khô - Mưa d, Chia mùa Hạ - Đơng II Tự luận (7đ)

1, Trình bày đặc điểm khí hậu mơi trường nhiệt đới gió mùa ? (3,5đ)

2, Dân số môi trường đới nóng gây sức ép tới tài ngun mơi trường ? (2đ)

3, So sánh hình thức làm nương rẫy sản xuất nông sản hàng hóa theo qui mơ lớn nơng nghiệp đới nóng? (1,5đ)

ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM :

I Trắc nghiệm : Chọn 0,5đ/câu

1b 2a 3c 4d 5c 6b

II Tự luận :

1, HS nêu :

- Có gió mùa thổi quanh năm : (1đ)

Mùa hạ : Gió Tây Nam thổi từ biển vào lục địa, nóng ẩm Mùa đơng : Gió Đơng Bắc thổi từ lục địa biển, lạnh khơ

- Nhiệt độ cao (trung bình 200C), biên nhiệt tương đối lớn (1đ) - Lượng mưa lớn (trên 1000mm/năm), mưa theo mùa  có mùa mưa, khô.(1đ) - Thời tiết diễn biến thất thường : Bão,lũ, (0,5đ)

2, HS nêu :

(32)

+ Khơng khí : Nhiều chất độc hại

3, HS nêu :

- Giống : Đều hình thức sản xuất nơng nghiệp đới nóng (0,5đ)

- Khác : (1 )đ

Điểm khác Làm nương rẫy Sản xuất nông sản theo quy mô lớn

Dụng cụ Thô sơ Hiện đại

Năng suất Thấp Cao

Qui mơ Nhỏ Lớn

Mục đích Tự cung tự cấp Xuất

Tác động Tiêu cực : Đốt rừng Tích cực 3, Thu bài, nhận xét

IV Hướng dẫn học tập :

(33)

Tuần Tiết 15

Chương II MƠI TRƯỜNG ĐỚI ƠN HỒ

HOẠT ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI ƠN HỒ

Bài 13: MƠI TRƯỜNG ĐỚI ƠN HỒ

+ Hai đặc điểm môi trường đới ơn hồ

+ Hiểu phân biệt khác kiểu khí hậu đới ơn hồ qua biểu đồ khí hậu

- Về kĩ năng: Củng cố thêm kĩ đọc, phân tích ảnh địa lý, bồi dưỡng kĩ nhận biết kiểu khí hậu ơn hồ qua biểu đồ, tranh ảnh

- Thái độ: Có ý thức bảo vệ mơi trường chung giáo dục lịng u thiên nhiên, người Thế giới

II Tài liệu phương tiện dạy học: - Bản đồ môi trường Địa lý

2.Kiểm tra cũ: (Không)

3 B i m ià

Hoạt động 1: Thực hành đồ, phân tích bảng số liệu

- GV treo đồ môi trường Địa lý ? Lên bảng xác định vị trí đới ơn hồ? ? So sánh diện tích đới ơn hồ hai

bán cầu?

? Phân tích bảng số liệu sách giáo khoa, rút kết luận đặc điểm khí hậu đới ơn hồ?

1 Khí hậu

- Mang tính chất trung gian khí hậu đới nóng khí hậu đới ơn hồ

- Thời tiết thay đổi thất thường:

(34)

? Cho biết tên vị trí kiểu mơi trường đới ôn hoà?

- HS nêu đồ

? Quan sát H13.2,13.3,13.4 biểu đồ khí hậu Hãy phân tích mối quan hệ thảm thực vật nhiệt độ, lượng mưa mơi trường đới ơn hồ?

- HS phân tích

? Thiên nhiên đới ơn hồ thay đổi nào? Quan sát tranh vẽ

? Nêu vai trị dịng biển nóng gió Tây ơn đới với khí hậu đới ơn hồ? - Làm nhiệt độ tăng cao, mưa nhiều

Thảo luận nhóm: Nêu đặc điểm mơi trường

N1: Ôn đới lục địa N2: Ôn đới Hải Dương N3: Ôn đới Địa Trung Hải

? Thời tiết, khí hậu mơi trường đới ơn hồ tác động đến sản xuất nông nghiệp hoạt động sống người nào?

- Đặc điểm môi trường khác

+ Môi trường ôn đới lục địa: Hè ấm, đơng lạnh lượng mưa ít, pt rừng kim + Môi trường ôn đới hải dương: hạ mát

đông lạnh lưọng mưa lớn, phát triển rừng kim

+ Môi trường ôn đới Địa Trung Hải: đông ấm, mưa vào thu đông phát triển rừng gai bụi

IV Củng cố : Đọc ghi nhớ

Phân biệt mơi trường đới ơn hoà V Hướng dẫn về nhà :

(35)

Tuần Tiết 16

HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI ÔN HOÀ I Mục tiêu học:

- Kiến thức: HS cần:

+ Hiểu cách sử dụng đất đai đới ơn hồ

+ Biết đựoc phương thức canh tácvà biện pháp giảm dần bất lợi thời tiết, khí hậu gây

+ Biết sản phẩm chủ yếu II Tài liệu phương tiện dạy học: - Bản đồ nông nghiệp Hoa Kì

2.Kiểm tra cũ:

? Phân tích đặc điểm khí hậu mơi trường đới ơn hồ? B i m ià

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Liên hệ, hoạt động cá nhân

- Yêu cầu HS đọc sách giáo khoa

? Ở đới ơn hồ nơng nghiệp phổ biến hình thức tổ chức sản xuất nào?

- HS nêu theo sách giáo khoa

? Hai hình thức tổ chức sản xuất có điểm giống nhau?

- Trình độ tiên tiến

- GV mở rộng trình độ, suất ht sản xuất nơng nghiệp đới ơn hồ (1 người làm nông nghiệp nuôi sống 100 người)

? Hai hình thức có đặc điểm khác nhau? - Quy mô

1 Nền nông nghiệp tiên tiến - hình thức

+ Hộ gia đình + Trang trại

(36)

nào sản xuất nơng nghiệp để tạo kết luận hàng hố nông sản lớn với chất lượng cao?

- HS nêu - GV kết luận

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Quan sát H14.6 Tương ứng với loại khí hậu có sản phẩm nơng nghiệp khác

* Thảo luận nhóm: Cho biết đặc điểm khí hậu, sản xuất nơng nghiệp mơi trường :

N1: Cận nhiết đới gió mùa

N2: Môi trường hoang mạc ôn đới N3: Môi trường Địa Trung Hải N4: Môi trường ôn đới hải dương N5: Môi trường ôn đới lục địa N6: Vùng ôn đới lạnh

- HS thảo luận - GV hướng dẫn

mơn hố theo quy mơ lớn + Tuyển chọn lai tạo giống

cây trồng vật nuôi

2 Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu

Bảng phụ

Kiểu Mơi trường Đặc điểm khí hậu Nơng sản chủ yếu Cận nhiệt đới gió mùa Mùa đơng khơ ấm, mùa hạ

nóng ẩm

Lúa nước, đậu tương, bông, hoa quả: cam, quýt…

Môi trường hoang mạc ôn đới

Mùa hè khô nóng , mùa

đơng khơ lạnh Chăn ni cừu

Mơi trường Địa Trung Hải Mùa hè khơ nóng mùa thu đơng có mưa

Nho cam tranh, olưu dượu vang…

Môi trường ôn đới Hải dương

Đơng ám hạ mát, mưa quanh năm

Lúa mì củ cải đường, hoa quả…chăn ni bị

Mơi trường ơn đới lục địa Đơng lạnh hè nóng mưa Lúa mì, đại mạch, khoai tây, ngơ, chăn ni bị Vùng ôn đới lạnh Hè mát, đông lạnh Lúa mạch đen, khoai tây,

chăn nuôi hươu bắc cực ? Qua bảng tổng kết nhận xét số lượng sản phẩm,

cách khai thác, sử dụng môi trường tự nhiên sản xuất nông nghiệp ?

(37)

công nghiệp đại? - Qui mô lớn, đại IV Củng cố :

Đọc ghi nhớ

? So sánh nơng nghiệp đới nóng đới ơn hồ V Hướng dẫn về nhà :

- Học cũ - Đọc trước 15

(38)

HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI ÔN HOÀ I Mục tiêu học:

+ Nền Công nghiệp đại nước ôn đới thể công nghệ chế biến

+ Biết phân biệt cảnh quan Công nghiệp phổ biến đới ôn hồ: khu Cơng nghiệp, Trung tâm Cơng nghiệp, vùng Cơng nghiệp

- Về kĩ năng: Rèn kĩ phân tích tổng thể ảnh địa lý

- Thái độ: Có ý thức xây dựng quê hương đất nước ngày tiên tiến đại II Tài liệu phương tiện dạy học:

- Bản đồ kinh tế châu Âu

Nêu đặc điểm nông nghiệp đới ôn hoà? Để nâng cao suất chất lượng nông sản nước đới ơn hồ áp dụng biện pháp nào?

3 Bài mới:

* Ở ọ b i h c trước em ã đ bi t ế đế đớn i ôn ho v i n n nông nghi pà ề ệ tiên ti n “1 ngế ườ ài l m có th ni s ng h ng tr m ngể ố ă ười” Có đượ đ ề đ àc i u ó l nh s h tr r t l n c a công nghi p V i n n nông nghi p tiên ti n nh v y thìờ ự ỗ ợ ấ ủ ệ ề ệ ế ậ công nghi p ây tìm hi u.ệ đ ể

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân

? Nghiên cứu tài liệu cho biết nước đới ôn hoà bước vào cách mạng công nghiệp thời gian nào?

- Những năm 60 kỷ 21

? Từ tiến hành cách mạng đến cơng nghiệp đới ơn hồ phát triển nào? ? Nền cơng nghiệp đới ơn hồ phát triển mạnh

những ngành nào?

? Em hiểu công nghiệp khai thác gì? Kể tên số phân ngành công nghiệp khai thác?

1 Nền công nghiệp đại có cấu đa dạng

- Nền công nghiệp đại bậc Thế giới, trang bị máy móc thiết bị tiên tiến : 3/4 toàn Thế giới - Thế mạnh:

+ CN khai khoáng + CN chế biến

(39)

- Mở rộng: Than dẫn đầu Thế giới: Trung Quốc , Mĩ CN thuỷ : Canađa, Hoa kì

Khai thác ngun tử: Hoa Kì

? Cơng nghiệp chế biến gì? Kể tên số phân ngành công nghiệp chế biến?

? Lên bảng xác định lược đồ khu vực tập trung công nghiệp khai thác công nghiệp chế biến?

Hoạt động 1: Phân tích tranh sơ đồ:

- Đọc thuật ngữ “cảnh quan công nghiệp”

? Cảnh quan cơng nghiệp đới ơn hồ bố trí ntn?

? Cho biết vùng công nghiệp hình thành nào? Vẽ sơ đồ vùng cơng nghiệp? Kể tên số vùng công nghiệp tiêu biểu đới ơn hồ qua hình 15.3?

? Các vùng cơng nghiệp bố trí có tác dụng gì?

? Nhận xét phân bố trung tâm cơng nghiệp đới ơn hồ? Tại lại có phân bố vậy? - Quan sát H15.1 15.2

? Trong khu công nghiệp khu có khả gây nhiễm nhiều cho khơng khí? Vì sao?

? Đối với quốc gia cảnh quan cơng nghiệp có vai trị quan trọng ntn?

? So sánh với đới nóng? Cảnh quan cơng nghiệp đới nóng có khác so với đới ơn hồ?

Hoa Kì, Nhật Bản, Đức, Nga, Anh, Pháp…

2 Cảnh quan công nghiệp - Nhà máy công xưởng, hầm

mỏ nối với = tuyến đường giao thông

- Sơ đồ vùng công nghiệp: Vùng công nghiệp - Các

trung tâm công nghiệp -Các khu công nghiệp - -Các nhà máy công nghiệp

- Các vùng công nghiệp lớn: Đơng Bắc Hoa Kì, trung tâm Anh , Pháp…

- Cảnh quan công nghiệp niềm tự hào quốc gia đới ơn hồ

4 Củng cố : Đọc ghi nhớ

? Hướng dẫn làm BT 5 Hướng dẫn về nhà : - Học cũ

(40)

ĐÔ THỊ HỐ Ở ĐỚI ƠN HỒ I Mục tiêu học:

+ Hiểu đặc điểm q trình thị hố đới ơn hồ

+ Nắm vấn đề nẩy sinh trình ĐTH nước phát triển cách giải

- Kĩ năng: Hướng dẫn hs làm quen với sơ đồ lát cắt qua đô thị cách đọc lát cắt thị

- Thái độ: Có ý thức giữ gìn mơi trường chung II Tài liệu phương tiện dạy học:

- Bản đồ dân số Thế giới

? Phân tích hoạt động Cơng nghiệp đới ơn hồ?

3 Bài :

* Ở đới nóng q ttrình th hố di n nhanh chóng m t cách t phát có tácđ ị ễ ộ ự ng l n n i s ng kinh t xã h i N n kinh t i ôn ho phát tri n m nh

độ đế đờ ố ế ộ ề ế đớ ể

v có k ho ch h n ây nh th n o? tìm hi u:à ế đ ế ể

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Phân tích lược đồ:

? Nguyên nhân hút người dân vào sống đô thị đới ôn hoà?

? Tỉ lệ dân đô thị đới ơn hồ bao nhiêu?

? Tại với việc phát triển CNH siêu đô thị phát triển theo? Kể tên số siêu đô thị đới ơn hồ?(H 3.3)?

? Kể tên số nước có Cơng nghiệp phát triển mạnh đới nóng học trước?

? Kết luận tỉ lệ dân thị tổng số dân quốc gia?

1 Đô thị hoá mức độ cao

- > 75% dân cư đới ơn hồ sống thị

- Các thành phố lớn thường chiếm tỉ lệ lớn dân số đô thị nước

(41)

? Qsát H16.1 16.2 + NC tài liệu: So với q trình thị hố đới nóng q trình thị hố đới ơn hồ phát triển nào?

? Q ttrình thị hốở mức độ cao ảnh hưởng tới lối sống dân cư nước ơn hồ?

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm :

- Quan sát H16.3 16.4

- Chia lớp nhóm thảo luận nội dung: N1+ 3: Việc tập trung đông dân vào đô thị siêu đô thị làm nẩy sinh vấn đề gì?

? N2+ 4: Nêu giải pháp mà nước đới ôn hoà dã làm nhằm khắc phục hậu ĐTH gây ra?

- HS Thảo luận nhóm

- GV kết hợp Hướng dẫn Thảo luận nhóm Kết luận :

chùm thị hàng triệu dân

- PT theo quy hoạch : rộng- sâu – cao

- Lối sông đô thị phổ biến nt tt

2 Các vấn đề thị

a.Thực trạng

- ƠNMT, ùn tắc gt

- Thiếu chỗ ctrình công cộng - Thất nghiệp

b Giải pháp

- Quy hoạch đo thị – “ Phi tập trung”

+ XD nhiều TP vệ tinh

+ Chuyển dịch hoạt động CN, DV tới vùng

+ Đơ thị hố nơng thơn 4 Củng cố :

Đọc ghi nhớ

? Lập bảng so sánh vấn đề thị hố đới ơn hồ đới nóng? 5 Hướng dẫn học tập :

(42)

Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI ÔN HOÀ

+ NN gây ô nhiễm KK, nguồn nước nước pt

+ Hậu ON KK nước gây cho thiên nhiên người đới ơn hồ - Về kĩ năng: Rèn kĩ vẽ biểu đồ hình cột từ số liệu có sẵn

- Ảnh ONMT đới ơn hồ ( sưu tầm) III Tiến trình hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra cũ

? Qúa trình ĐTH đới ơn hồ diễn nào?

? Phân tích hậu giải pháp cho vấn đề ĐTH đới ôn hoà? 3 Bài mới

* M t quy lu t t t y u : Ho t ộ ậ ấ ế động công nghi phát tri n m nh, qúa trình THệ ể Đ nhanh v n ấ đề phát tri n KHKT h n ch s d n ể ế ẽ ẫ đến nhi m mơiễ trường Đới nóng ã r i v o tình tr ng ó v y đ đ ậ đới ôn ho có nh th n ế khơng ?chúng ta tìm hi u b i hơm nay:ể

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Liên hệ:

- Quan sát H 17.1 17.2

? NN làm cho bầu khí bị nhiễm nặng nề?

? Hậu nhiễm khơng khí gây gì?

? Giải pháp đặt cho vấn đề nhiễm kk đới ơn hồ gì?

? Kể tên nguồn nước bị ô nhiễm?

Hoạt động 2: Giải vấn đề:

1 Ơ nhiễm khơng khí - Ngun nhân nhiễm:

+ PT CN phương tiện gt- sd nguyên liệu

+ Gió đưa KK nhiễm xa- Mưa xít -Hậu quả: Mưa a xít, hiệu ứng nhà kính, thủng tầng ơdơn, nhiễm phóng xạ…

- Giải pháp: Kí nghị định Kiơtơ

2 Ơ nhiễm nước

(43)

? Quan sát ảnh kết hợp hiểu biết thân nêu số NN gây ƠN nước đới ơn hồ?

? Tại tập trung với mức độ cao đô thị ven biển đới ơn hồ lại dẫn tới nhiễm nước biển ven bờ?

? Cho biết hậu ô nhiễm nguồn nước gây ra?

? Nêu giải pháp đặt cho vấn đề ô nhiễm nguồn nước đới ôn hoà?

hoạt, công nghiệp

- Hậu quả: Thuỷ triều đen,thuỷ triều đỏ- chết ngạt sinh vật

- Giải pháp: Hạn chế dò dỉ dầu, xử lý rác thải…PT CM KHKT

4 Củng cố Đọc ghi nhớ

? Làm BT lớp? 5 Hướng dẫn học tập: - Học cũ

(44)

NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MƠI TRƯỜNG ĐỚI ƠN HỒ

I Mục tiêu học: - Kiến thức: HS cần:

Nắm vững đặc điểm môi trường học đới ơn hồ

- Kĩ năng: Biết phân tích, vẽ biểu đồ khí hậu, nhận biết ảnh thuộc kiểu môi trường đới ôn hoà

II Tài liệu phương tiện dạy học: - Bản đồ môi trường Địa lý - Biểu đồ khí hậu

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

?Trình bày ngun nhân gây nhiễm khơng khí nhiễm nguồn nước đới ôn hoà?

3 B i m i

? Nhắc lại kiểu môI trường học đớ ơn hồ

+ Ơn đới Hải Dương + Ôn đới lục địa

+ Ôn đới Địa trung hải

+ Cận nhiệt đới gió mùa cận nhiệt đới ẩm

+ Hoang mạc ôn đới

- Học sinh thảo luận nhóm, nhóm biểu đồ

I Lý thuyết

Các môi trường đới ơn hồ(5 MT) II Bài tập thực hành

1, Bài tập

Biểu đồ

Nhiệt độ Lượng mưa Kết luận

Mùa hè

Mùa đông Mùa hè Mùa đông

A ≤100

C 9t t0

<00

C Mưa

nhiều

9t dạng tuyết rơi

Kiểu KH ôđ lục địa

B 250C Khoảng 10

0

C

Không mưa

Mưa vào thu đông

(45)

C <150

C Khoảng 50

C

Mưa Mưa nhiều KH ơn đới Hải

Dương

- HS thảo luận nhóm

N1: rừng Thuỵ Điển (ôn đới lục địa) N2: rừng Pháp( ôđ HảI dương) N3: rừng Canađa (chuyển tiếp giưa ôn đới cận nhiệt)

- GV hướng dãn học sinh vẽ biểu đồ hinh cột với đầy đủ yếu tố: đơn vị, tên biểu đồ,…

? Phân tích nguyên nhân gia tăng CO2?

2, Bài tập2

-Rừng Thuỵ Điển :rừng kim -Rừng Pháp: rừng rộng -Rừng Canađa: rừng hỗn giao *Nhận xét

- Lượng CO2 không ngừng tăng qua

các năm từ CMCN 1997 - Nguyên nhân:

+ SX CN phát triển

+ Sử dụng lượng( phế liệu NN, Lâm nghiệp, sinh hoạt,…

4 Củng cố

- Ôn lại tập học

- GV yêu cầu HS làm tập thu hoạch 5 Hướng dẫn học tập:

(46)

MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC.

HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC

Bài 19 MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC

+ Đặc điểm môi trường hoang mạc: khí hậu khắc nghiệt, khơ hạn, phân biệt khác hoang mạc nóng hoang mạc lạnh

+ Biết thích nghi sinh vật với môi trường hoang mạc

- Về kĩ năng: Rèn kĩ đọc, so sánh biểu đồ khí hậu, phân tích ảnh địa lý II Tài liệu phương tiện dạy học:

- Ảnh hoang mạc châu lục - Bản đồ khí hậu Thế giới

- Biểu đồ khí hậu

Không

3 Bài mới

V o b i: M t môi trà ộ ường h u nh khơng có m a, nhi t ầ ư ệ độ có th r t cao c ngể ấ ũ có th r t th p V y ó l mơi trể ấ ấ ậ đ ường gì? Sinh v t ậ đố l m th n o ế để thích nghi? Chúng ta tìm hi u b i hôm nay:ể

Hoạt động 1: Phân tích lược đồ: ? Đọc nội dung H19.1

? Cho biết hoang mạc thường phân bố đâu Thế giới ?

? Nhận xét diện tích hoang mạc Thế giới ?

? Tại hoang mạc lại phát triển mạnh dọc chí tuyến châu lục? ? Qsát H19.2 19.3 nêu đặc điểm chung

của khí hậu hoang mạc so sánh

1 Đặc điểm môi trường

- Phân bố: Dọc chí tuyến đại lục Á- Âu

- Diện tích: lớn Châu Á, Châu Phi, Châu Mĩ, Lục địa Ôxtrây lia

- Đặc điểm KH:

+ Vô khô hạn ( mưa > bốc hơi) + Chênh lệch nđộ ngày đêm lớn - Cảnh quan:

(47)

khác chế độ nhiệt hmạc đới nóng đới ơn hoà?

- Khác :

+ Dao động nhiệt độ: Đnóng < Đới ơn hồ

+ Lượng mưa: Đới nóng < Đới ơn hồ + Dao động nhiệt độ: Đới nóng > Đới ơn

hồ

+ Thực vật cằn cỗi, thưa thớt + Động vật: bò sát, côn trùng + Dân cư thưa thớt

Hoạt động 2: Phân tích tranh Thảo luận nhóm

? Cảnh quan hoang mạc sao? Mơ tả H19.4 19.5 giải thích?

? Trình bày thích nghi với khí hậu của: + N1: Thực vật

+ N2: Động vật

2 Sự thích nghi thực động vật với môi trường

- Thực vật: Hạn chế nước, tích trữ nước chất dinh dưỡng, Rút ngắn chu kì sinh trưởng, mọc gai…

- Đơng vật: Vùi cát hốc đá, kiểm ăn ban đêm, chịu đói khát, tích trữ nước thể…

? Kể tên số hoang mạc lớn Thế giới ? Giải thích ngun nhân hình thành hoang mạc ?

5 Hướng dẫn học tập: - Học cũ

(48)

HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC I Mục tiêu học:

+ Nắm vững hoạt động kinh tế cổ truyền đại người hoang mạc, thấy khả thích ứng người môi trường hoang mạc

+ Biết nguyên nhân hoang mạc hoá mở rộng Thế giới Các biện pháp cải tạo, chinh phục, ứng dụng hoang mạc vào sống

- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích ảnh địa lý

- Thái độ: Có ý thức giữ gìn mơi trường hạn chế hoang mạc hoá II Tài liệu phương tiện dạy học:

- SGK Địa lý

- Ảnh tư liệu hoang mạc TG III Tiến trình hoạt động dạy học:

? Cho biết vị trí, nguyên nhân hình thành hoang mạc Thế giới ? 3 Bài

* Mặc dù điều kiện sống vô khắc nghiệt môi trường hoang mạc người có mặt từ lâu đời Vậy họ cải tạo chinh phục hoang mạc để phục vụ cho sống? Bài hôm

Cùng tìm hi u:ể

Hoạt động 1: Phân tích lược đồ - Quan sát H 20.1

? Sản phẩm ngành trồng trọt môi trường hoang mạc loại nào? chúng trồng chủ yếu đâu?

? Hình thức chăn ni cổ truyền DT hoang mạc gì?

? Tại lại phát triển loại vật nuôi này?

1 Hoạt động kinh tế.

a Nông nghiệp

* Trồng trọt: trồng ốc đảo: chà là, cam , chanh, lúa mạch…

(49)

? Hình thức hoạt động bn bán vận chuyển hàng hoá số dân tộc nào?

- Quan sát H20.1 20.2

? Hđ du lịch phát triển hình thức nào?

- Quan sát H20.3 20.4

? Hoạt động công nghiệp chủ yếu phát triển ngành gì? Vì ngành cơng nghiệp phát triển ?

b Hoạt động thương mại:

- Hình thức bn bán vận chuyển hàng hoá lạc đà

- Hoạt động du lịch ( sa mạc, ốc đảo, lạc đà ) đem lại nguồn lợi lớn

c Hoạt động cơng nghiệp:

Cơng nghiệp khai thác khống sản dầu mỏ phát triển

Hoạt động 2: Liên hệ thực tế

? Nguyên nhân làm cho hoang mạc ngày mở rộng?

- Quan sát H20.5

? Nêu số ví dụ chứng minh cho tác động người làm tăng diện tích hoang mạc?

? Hậu hoang mạc hố gây gì?

? Nêu biện pháp nhằm hạn chế phát triển hoang mạc?

- Quan sát H 20.6

2 Hoang mạc ngày mở rộng - Nguyên nhân: Do cát lấn, biến đổi KH

toàn cầu, tác động người - Hậu quả: làm 10 triệu đất

trồng năm

- Biện pháp: Cải tạo đất trồng từ hoang mạc, khai thác nước ngầm, trồng rừng…

? Ở Việt Nam vùng coi bán hoang mạc phát triển ? Vì sao? 5 Hướng dẫn học tập:

(50)

Chương IV: MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH

HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH

Bài 21: MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH

+ Đặc điểm môi trường đới lạnh + Biết thích nghi sinh vật đới lạnh

- Về kĩ năng: Rèn kĩ đọc, so sánh biểu đồ KH, phân tích ảnh địa lý II Tài liệu phương tiện dạy học:

- Ảnh động thực vật đới lạnh - Bản đồ KH TG

? Cho biết xu hướng phát triển hoang mạc Thế giới ?

3 Bài mới

* M t mơi trộ ường khí h u r t kh c nghi t, s s ng c a ngậ ấ ắ ệ ự ố ủ ười th aư th t v nhi u i u ch a bi t v môi trớ ề đ ề ế ề ường n y ó l mơi trà Đ ường n o? s tìm hi u b i hơm nay:à ẽ ể

Hoạt động 1: Phân tích biểu đồ - GV treo lược đồ TN đới lạnh

? Quan sát lược đồ H 21.1 21.2 xác định ranh giới môi trường đới lạnh bán cầu?

? Cho biết khác môi trường đới lạnh bán cầu?

? Quan sát H21.3 cho biết:

- Nhiệt độ tháng cao bao nhiêu? - Nhiệt độ tháng thấp bao nhiêu? (10 độ C, - 30 độ C)

1 Đặc điểm môi trường

- Nằm khoảng 60 độ vĩ đến địa cực bán cầu

- Đới lạnh cực Bắc: Đại dương

(51)

? Số tháng có nđộ > độ C tháng? ( tháng T6- T9 )

? Số tháng nđộ < độ C tháng? ( 9T từ T9 – T5)

? KL nhiệt độ đới lạnh? ? Lượng mưa có đặc điểm gì? - GV yêu cầu HS đọc: “ vùng Bắc

cực… chưa tan hết”

? Quan sát H21.4 21.5 cho biết núi băng, băng trôi hình thành nào?

? So sánh khác : núi băng băng trôi?

- KH khắc nghiệt:

+ Mùa đông kéo dài, nhiệt độ thấp + Mùa hạ: ngắn( nhiệt độ < 10 độ C) + Mưa chủ yếu dạng tuyết rơi

- Vào mùa hạ xuất núi băng băng trơi

Hoạt động 2: Phân tích tranh

? So sánh khác H21.6 21.7 ? Thực vật có đặc điểm

nào? Chúng thích nghi cách nào? ? Động vật gồm loại nào? Chúng

thích nghi sao?

2 Sự thích nghi thực vật động vật với mơi trường.

- Thực vật: cịi cọc, thấp lùn, mọc xen kẽ với rêu địa y

+ Mọc nơi kín gió, phát triển vào mùa hạ

- Động vật: gấu trắng, cá voi, chim cánh cụt…

+ Lớp mỡ, lông dầy, ngủ đông 4 Củng cố

Đọc ghi nhớ

? Làm BT SGK – Mô tả sống người Inúc? ? 5 Hướng dẫn học tập:

- Học cũ

(52)

nuôi săn bắn động vật Hoạt động kinh tế đại dựa vào khai thác TNTN + Những khó khăn cho hoạt động kinh tế đới lạnh

- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích ảnh địa lý, phân tích đồ, kĩ vẽ sơ đồ mối quan hệ tự nhiên kinh tế xã hội…

II Tài liệu phương tiện dạy học: - SGK Địa lý 7, số câu truyện mở rộng III Tiến trình hoạt động dạy học:

GV kiểm diện HS

2 Kiểm tra cũ

? Phân tích đặc điểm mơi trường đới lạnh?

Bài

* Tu thu c v o ỳ ộ đặ đ ểc i m khí h u m ngậ ười có nh ng cách thích nghiữ khác Đố ới v i môi trường đớ ại l nh người thích nghi b ng cách n o?ằ Chúng ta tìm hi u b i hơm nay:ể

Hoạt động 1: Phân tích tranh - Quan sát H22.1 cho biết:

? Có dân tộc sinh sống đới lạnh phương Bắc?

? Các dân tộc sinh sống nghề chăn nuôI cư trú khu vực nào?

? Các dân tộc sinh sống chủ yếu nghề săn bắt cư trú đâu?

? Những sản phẩm cuae chăn ni săn bắt gì? Quan sát tranh H22.2 22.3

1 Hoạt động kinh tế dân tộc ở phương Bắc

- Các dân tộc sinh sống phương Bắc: Chúc, Iacut, Xamôiet, Labông

- Cư trú: * Chăn nuôi

+ Labông: Bắc Âu

+ Chúc, Iacut,Xamôyet: Bắc Á * Săn bắt

+ Inuc: Bắc Mĩ Hoạt động 2: Vấn đáp, liên hệ

?Cho biết đới lạnh có nguồn tài nguyên nào?

? Tại đới lạnh có nhiều tài nguyên

2 Việc nghiên cứu khai thác môi trường

- Tài nguyên: hải sản, thú có lơng q, khống sản…

(53)

nhưng chưa thăm dò, khai thác nhiều?

? Qsát H22.4 22.5 – Hình vẽ nói lên điều gì?

? Giống đới nóng , đới ơn hồ, đới lạnh đứng trước nguy gì? ? Vấn đề đặt gì?

- GV mở rộng chốt lại nội dung học

- Ngày người ngày khai thác sâu vào vùng cực

- Việc săn bắt mức làm cho nhiều loại vật quý có nguy tuyệt chủng

IV Củng cố - Đọc ghi nhớ

- Làm BT SGK lớp V Hướng dẫn học tập: - Học cũ

(54)

MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI

HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI

Bài 21 MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI

+ Đặc điểm môi trường vùng núi ảnh hưởng sườn núi mơi trưịng

+ Biết cách cư trú khác vùng núi Thế giới

- Về kĩ năng: Rèn kĩ đọc, phân tích ảnh địa lý, đọc lát cắt núi II Tài liệu phương tiện dạy học:

- Ảnh chụp phong cảnh vùng núi Việt Nam( Đỉnh Phan xi păng) III Tiến trình hoạt động dạy học:

? Làm BT sgk, Kể tên hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc phương Bắc?

3 Bài mới

* V o b i SGKà

Hoạt động 1: Phân tích sơ đồ

? Nêu đặc điểm KH thực vật MT vùng núi?

? Ranh giới tuyết phủ vĩnh viễn đới ơn hồ khác đới nóng nào?

? Qsát H23.2 nhẫn xét phân tầng thực vật sườn dãy Anpơ?

? Vì lại có khác thảm thực vật sườn?

? Mơi trường vùng núi có khó khăn gì?

1 Đặc điểm mơi trường - Khí hậu: giảm 0,6 độ C/ 100m - Tvật dần

- Ranh giới tuyết phủ vĩnh viễn: + Đới nóng:>5500m

+ Đới ơn hồ:> 3000m

- Sự phân tầng thực vật theo độ cao giống đI từ vĩ độ thấp đến vĩ độ cao

- Sườn đón gió thực vật phát triển so với sườn khuất gió

(55)

? Trên Thế giới vùng núi thường nơi cư trú DT nào?

? Các DT thường đâu vùng núi? ? Theo em có phải dân tộc sinh sống vậy?

? Liên hệ Việt Nam cho biết dân tộc người VN dân tộc nào? Họ thường cư trú đâu?

- Là nơi cư trú dân tộc người - Họ sống sườn núi thung lũng - Tuỳ dân tộc có tập quán sinh sống khác

+ Châu á? Vùng núi thấp + Nam mĩ: >3000m

+ Châu Phi: Sườn chắn gió IV Củng cố

Đọc ghi nhớ ? Làm BT 3GK

- Có nhiều loại rừng độ cao khác - Ranh giới tuyết phủ vĩnh viễn cao - Ranh giới kiểu rừng cao V Hướng dẫn học tập:

(56)

Bài 24

HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI I Mục tiêu học:

+ Nắm vững tương đồng hoạt động kinh tế cổ truyền DT vùng núi TG

+ Biết điều kiện PT kinh tế vùng núivà hđộng kinh tế đại vùng núi Tác hại tới MT vùng núi hđộng người gây

- Kĩ năng: Rèn kĩ đọc, ptích ảnh địa lý II Tài liệu phương tiện dạy học:

- SGK Địa lý 7, số câu truyện mở rộng

- Ảnh hoạt động kinh tế vùng núi Việt Nam Thế giới ( Sưu tầm) III Tiến trình hoạt động dạy học:

? Phân tích đặc điểm mơi trường vùng núi? Đặc điểm cư trú người đây?

3 Bài

* V o b i sách giáo khoaà

Hoạt động 1:Vấn đáp

? Qsát ảnh kết hợp với hiểu biết thân kể tên số hđộng kinh tế cổ truyền vùng núi?

? Ngồi chăn ni, trồng trọt người dân vùng núi cịn làm nghề gì?

? Tại nói hđộng ktế lại đa dạng?

? Các sản phẩm người dân vùng núi đánh nào?

? Liên hệ Việt Nam ? - GV kết luận chuyển ý

1 Hoạt động kinh tế cổ truyền

- Trồng trọt: Chăn nuôi, khai thác chế biến lâm sản

- Nghề thủ công: chế biến thực phẩm, dệt vải,dệt len, làm đồ mĩ nghệ

- Phần lớn mang tính tự cấp Một số sản phẩm thủ công xuất mang đậm sắc dân tộc

? Qsát H24.3 mô tả ảnh cho biết

2 Sự thay đổi kinh tế xã hội

(57)

những khó khăn cản trở cho phát triển kinh tế xã hội vùng núi?

? Muốn phát triển kinh tế văn hoá miền núi việc cần phải làm gì?

? Qsát H24.3 24.4 phát triển giao thông điện lực việc cần làm trước để thay đổi mặt vùng núi?

? Vấn đề mơi trường đặt vùng núi gì?

? Hoạt động kinh tế đại có ảnh hưởng tới ktế cổ truyền sắc văn hoá độc đáo vùng núi cao ko?

- Liên hệ Việt Nam - Chợ tình Sa pa

chú trọng phát triển giao thông điện lực

- Việc phát triển kinh tế xã hội đặt nhiều vấn đề môi trường

- Hoạt động kinh tế đại tác động tiêu cực tới kinh tế cổ truyền sắc văn hoá dân tộc vùng núi

? Trả lời số câu hỏi vấn đáp nội dung học IV Hướng dẫn học tập:

(58)

ÔN TẬP CHƯƠNG II, III, IV, V I Mục tiêu học:

- Kiến thức:Giúp HS nắm toàn kiến thức qua chương II đến V - Hệ thống lại toàn kiến thức chương chuẩn bị cho phần học II Tài liệu phương tiện dạy học:

- Bảng phụ

III Phương pháp: Vấn đáp

IV Tiến trình hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức

Kiểm tra cũ ? Làm BT sgk, Kể tên hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc phương Bắc?

Nội dung tiết ôn tập:

Môi trường đới nóng, hoạt động kinh tế người

Mơi trường đới ơn hồ, hoạt động kinh tế người

- Vị trí: Trải dài chí tuyến gồm kiểu mơi trường

+ Mơi trường xích đảo ẩm, Mơi trường nhiệt đới, Mơi trường nhiệt đới gió mùa, Mơi trường hoang mạc

- Mơi trường xích đạo ẩm: nắng nóng mưa nhiều, rừng phát triển quanh năm, sinh vật phát triển

- Mơi trường nhiệt đới: Nóng tập trung, mưa nhiều 1mùa,trồng nhiều lương thực, cơng nghiệp

- Mơi trường nhiệt đới gió mùa:

Nhiệt độ, lượng mưa thay đổi theo mùa gió, thời tiết thất thường

 Cánh tác sớm nhiều hình thức, trồng chủ yếu lúa nước ngũ cốc

- Vị trí: Đới trung gian đới nóng đới lạnh thời tiết thay đổi thất thường, năm chia thành mùa:

Mùa xuân, hạ, thu, đông Thay đổi từ - Bắc xuống Nam - Tây sang Đông

* Hoạt động nơng nghiệp: sản xuất chun mơn hố quy mơ lớn, áp dụng khoa học kỹ thuật cao

* sản xuất công nghiệp sớm giới = 3/4 sản phẩm công nghiệp giới, công nghiệp chế biến mạnh

* Đơ thị hố phát triển mạnh: 775% dân số đô thị

(59)

- Dân số: 1/2 dân số giới - Bùng nổ dân số thị hố

trường đới ôn hoà

Môi trường hoang mạc Môi trường đới lạnh Mơi trường vùng núi - Vị trí:Nằm dọc đường

chí tuyến

Khí hậu khơ khắc nghiệt to chênh lệch lớn.

- Sinh vật phát triển kém, chủ yếu thực vật động vật giữ nước dinh dưỡng cho thể

- Hoạt động kinh tế cổ truyền chăn nuôi du mục trồng trọt ốc đảo

- Ngày nay: Khai thác dầu mỏ, khoáng sản, phát triển kinh tế hoang mạc

Nằm khoảng vịng cực phía cực

- Khí hậu khô, nghiệt ngã t0 chênh lệch lớn, lạnh lẽo

- Sinh vật phát triển chủ yếu thực vật động vật: Gấu trắng, Tuần lộc, Hải cẩu, Chim cánh cụt

- Là nơi dân cư

- Hoạt động kinh tế: đánh bắt cá, săn thú quý

- Nguy cơ: Thiếu nhân lực làm tuyệt chủng động vật quý

- Khí hậu thực vật thay đổi theo độ cao

- Các vùng núi thường thưa dân dân tộc có đặc điểm cư trú khác

- Hoạt động kinh tế trồng trọt, chăn nuôi, sản xuất hàng thủ công chế biến lâm sản hoạt động cổ truyền vùng núi

- Ngày giao thông điện lực phát triển với số ngành sản xuất phát triển

GV kết hợp hỏi kiến thức địa lí, khái quát chương theo thứ tự:

- Vị trí mơi trường - Điều kiện tự nhiên - Hoạt động kinh tế - Dân cư tập trung  ảnh hưởng môi trường

HS thảo luận trả lời xác định đối tượng đồ

GV chuẩn ý bảng

IV - Củng cố bài:

- GV nhấn mạnh nội dung giảng V - Hướng dẫn về nhà:

(60)

Thiên nhiên người châu lục Bài 24: THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG

+ HS hiểu phân biệt lục địa châu lục TG có lục địa

+ Hiểu KN kinh tế cần thiết để phân biệt nhóm nước phát triển PT

- Kĩ năng: Rèn kĩ đọc, ptích so sánh số liệu thống kê II Tài liệu phương tiện dạy học:

- SGK Địa lý 7, số câu truyện mở rộng - Bản đồ Thế giới

Ổn định tổ chức Kiểm tra:

? Kể tên châu lục giới đồ

Bài

* V o b i: G i HS à ọ đọc ph n gi ói thi u sách giáo khoa ầ ệ

Hoạt động 1: Vấn đáp - HS đọc kênh chữ ? Lục địa gì?

? Có lục địa Thế giới? Kể tên lục địa đó?

? Kể tên số đảo quần đảo lớn nằm xung quanh lục địa?

? Có đại dương Thế giới? ? Lên bảng xác định lục địa đại dương bao quanh lục địa?

? Châu lục Lục địa có điểm giống khác nào?

(giống: có biển đại dương bao quanh)

1 Các lục địa châu lục

- Lục địa : khối đất liền rộng hàng triệu km vng có biển đại dương bao quanh

+ Có lục địa TG

- Châu lục bao gồm lục địa đảo, quần đảo chung quanh: Có châu lục

(61)

? Dựa vào sở để phân chia lục địa châu lục?

trị, Lục đại - tự nhiên Hoạt động 1: Vấn đáp

GV giới thiệu số HĐI (là kết hợp của thành phần)

+ Tuổi thọ TB + Trình độ

+ Thu nhập bình quân Quốc gia - HS đọc mục - SGK trang 81 - Đọc bảng số liệu

? Người ta dựa vào tiêu để đánh giá, phân loại PT ktxh nước quốc gia?

- HS phân tích

? Theo tiêu phân loại có mức?

- mức

? Ngồi cịn có cách phân loại khác?

? Liên hệ tiêu trên, Việt Nam thuộc nhóm nước nào? Vì sao?

- Việt Nam thuộc nhóm 2: Nước phát triển số HDI thấp

? Xác định lược đồ khu vực có mức thu nhập cao?

- HS đồ - GV kết luận

2 Các nhóm nước TG - TG có > 200 quốc gia

- Dựa vào tiêu để phân loại quốc gia + Thu nhập bình quân

+ Tỉ lệ tử vong

+ Chỉ số PT người(HDI)

- Ngồi cịn vào cấu kinh tế Chia nhóm nước:

- Nhóm nước phát triển - Nhóm nước phát triển

(62)

+ Xuống sâu thềm lục địa Đa dạng:

+ Có 200 quốc gia + Có nhiều dân tộc anh em

GV ý tiêu chế phân loại nước:

- Thu nhập bình quân > 20.000 USD/ năm  nước phát triển - Thu nhập bình quân < 20.000 USD/ năm  nước phát triển ? Chọn đáp án nhất:

Dựa vào phần thống kê câu hỏi sách giáo khoa , nhóm nước phát triển gồm nước sau đây:

A, Hoa Kỳ, An giê ri B, CHLB Đức, Braxin

C, CHLB Đức, Hoa Kì D, Hoa Kì, Braxin

V Hướng dẫn học tập:

(63)

Tuần 15 Tiết 29

Ngày soạn: / / Ngày dạy : / / Chương VI: Châu phi

Bài 26: THIÊN NHIÊN CHÂU PHI I Mục tiêu học:

- Kiến thức:HS hiểu rõ Châu Phi có hình dạng khối , đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng lãnh thổ khoáng sản Châu Phi

- Về kĩ năng: Biết phân tích lược đồ tìm vị trí địa li, đặc điểm địa hình phân bố KS CPhi

II Tài liệu phương tiện dạy học: - Bản đồ TN Châu Phi

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra

? Vì nói Thế giới rộng lớn đa dạng

3 Bài mới

* V o b i :M t châu l c d ng kh i, n i ây nà ộ ụ ố đ độ cao quanh n ml m nhă ả hưởng đế đờ ốn i s ng, sinh ho t c a ngạ ủ ườ n i ây V y ó l châu l c n o?ậ đ ụ tìm hi u b i hơm nay:ể

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CƠ BẢN

Hoạt động 1: Giới thiệu, thực hành đồ: - GV treo lược đồ TN Châu Phi

? Châu Phi tiếp giáp với viển đại dương nào? Xích đạo qua phần châu lục? ? Lãnh thổ Châu phi chủ yếu thuộc môi trường

nào?

- GV hướng dẫn HS xác định điểm cực + Cực Bắc: Mũi Blăng 37độ 20' Bắc

+ Cực Nam: Mũi Kim 34độ 51' Nam

+ Cực Đông: Mũi Ra tha phun 51 độ 24' Đông + Cực Tây: Mũi Xanh 17độ 33' Tây

1 Vị trí địa lý

- Xích đạo qua châu lục

- Lãnh thổ Châu Phi thuộc môi trường đới nóng

(64)

? Cho biết ý nghĩa kênh đào Xuy-ê giao thông đường biển Thế giới ?

Hoạt động 2: Phân tích đồ - Qsát H26.1 cho biết:

? Ở Châu Phi dạng địa hình chủ yếu? - (500- 2000m)

? Nhận xét phân bố địa hình đồng Châu Phi?

- Hạ lưu sơng

? Kết luận địa hình Châu Phi? - Cao, sơn nguyên khổng lồ

? Xác định lược đồ: - Các bồn địa

- Các sơn nguyên - Hồ

- Các dãy núi

? Dựa vào thang màu cho biết hướng nghiêng địa hình Châu Phi?

? Nhận xét mạng lưới sông ngịi Châu Phi? * Thảo luận nhóm:

? Nhóm 1: Kể tên loại khống sản từ xích đạo lên phía Bắc?

? Nhóm 2: Kể tên loại khống sản từ xích đạo xuống phía Nam?

- HS thảo luận, báo cáo - HS bổ sung

- GV kết luận

? Nhận xét khoáng sản Châu Phi? - Phong phú

- Yêu cầu HS khoáng sản đồ - GV kết luận

2 Địa hình khống sản

a.Địa hình

- Dạng khối khổng lồ có bồn địa xen kẽ sơn nguyên + Độ cao TB: 750 m

- Hướng núi chính: nghiêng ĐN-TB

- Sơng: phân bố khơng đồng lớn Sông Nin- giá trị lớn

b Khống sản:

- Châu Phi có nguồn khống sản phong phú giầu có đặc biệt khống sản quý

(65)

Thực hành đồ

Làm tập: Chọn đáp án đúng: Bờ biển Châu Phi có đặc điểm: A, Ít bị cắt xẻ, vịnh đảo B, Cắt xẻ mạnh, nhiều vịnh đảo Sơn nguyên Châu Phi:

A, Có nhiều cao nguyên xếp tầng B, Có nhiều nũi cao đồ sộ

C, Có dãy núi xen lẫn cao nguyên D, Tất sai

V Hướng dẫn học tập: - Học cũ

(66)

THIÊN NHIÊN CHÂU PHI ( TIẾP THEO)

+ Nắm vững đặc điểm phân bố môi trường tự nhiên Châu Phi

+ Hiểu rõ mqh qua lại vị trí địa lí với khí hậu khí hậu với phân bố môi trường tự nhiên Châu Phi

- Kĩ năng: Rèn kĩ đọc, ptích ảnh địa lý ,nhận biết cấc môi trường qua ảnh địa lý

II Tài liệu phương tiện dạy học:

- Bản đồ phân bố lượng mưa (tự nhiên) Châu Phi - Ảnh hoang mạc Xa

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra :

? Phân tích đặc điểm địa hình khống sản Châu phi?

3 Bài

* Châu phi vùng có môi trường khắc nghiệt tất châu lục Với đặc điểm KH cảnh quan tìm hiểu:

3 - B i m ià

HS quan sát H 27.1

? So sánh phần đất liền chí tuyến Châu phi phần đất cịn lại?

3 - Khí hậu:

- Phần lớn lãnh thổ Châu phi nằm chí tuyến nên Châu phi Châu lục nóng

- Bờ biển không bị cắt xẻ nhiều - Lục địa hình khối - Kích thước lớn

? Dựa vào kiến thức học H 27.1 giải thích Bắc phi lại hình thành hoang mạc lớn?

(67)

nên chịu ảnh hưởng áp cao cận chí tuyến khơng có mưa

? Vậy khí hậu Châu Phi hình thành mơi trường gì?

GV giới thiệu: Xa hara HS quan sát H 27.1

 Hình thành hoang mạc lớn giới (Xahara)

? Hãy nhận xét phân bố lượng mưa Châu phi?

- HS nhận xét theo số liệu sách giáo khoa

- Có mưa lớn: Tây phi, Vịnh Ghinê - Mưa trung bình: bên đường xích đạo (1.000  2.000mm)

- Mưa xa mạc, hoang mạc

 Lượng mưa Châu phi phân bố không đồng

? Cho biết ảnh hưởng dịng biển nóng lạnh tới lượng mưa vùng duyên hải Châu phi?

- Mưa (200mm) HS quan sát H 27.2

? Sự phân bố môi trường tự nhiên Châu phi có đặc điểm gì?

- Đối xứng qua xích đạo

4 Các đặc điểm khác môi trường tự nhiên:

- Các môi trường tự nhiên nằm đối xứng qua đường xích đạo

? Gồm môi trường nào? xác định giới hạn, vị trí mơi trường?

- HS nêu đồ

+ Mơi trường xích đạo ẩm + môi trường nhiệt đới + môi trường hoang mạc + môi trường địa Trung Hải ? Vì có phân bố mơi trường

như vậy?

HS thảo luận:

- Do vị trí Châu lục, xích đạo chí tuyến qua Châu lục

(68)

HS thực hành đồ

- Làm tập: Chọn đáp án nhất:

Hoang mạc Xahara hoang mạc lớn thuộc A, Nam Phi

B, Đông Phi C, Bắc Phi D, Tây Phi

(69)

Tuần 16 Tiết 31

Ngày soạn: / / Ngày dạy : / / Bài 28: THỰC HÀNH

PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ PHÂN BỐ CÁC MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN, BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA Ở CHÂU PHI

- Kiến thức: nắm vững phân bố môi trường tự nhiên Châu Phi, giải thích nguyên nhân dẫn đến phân bố

+ Nắm cách phân tích đồ khí hậu Châu Phi xác định lược đồ môi trường tự nhiên Châu Phi

- Về kĩ năng: Rèn kĩ đọc biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa địa điểm, kĩ xác định vị trí địa điểm lược đồ

II Tài liệu phương tiện dạy học: - Lược đồ TN Châu Phi

- Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa

? Phân tích đặc điểm môi trường tự nhiên Châu Phi?

3.Bài mới: HS đọc yêu cầu thực hành:

Bài tập 1: u cầu: Hãy trình bày giải thích phân bố môi trường tự nhiên Châu phi?

Phương pháp: Thảo luận nhóm: nhóm HS thảo luận, báo cáo

GV kiểm tra, tổng kết

Nhóm 1: Quan sát H 27.2 SGK ? Châu phi có mơi trường

nào?

? Xác định đồ vị trí mơi trường trên?

Mơi trường xích đạo Phía Tây Mơi trường Xavan Phía Đơng Mơi trường HM Phía Tây Mơi trường Xavan Phía Đơng

? Khí hậu mơi trường tự nhiên thay đổi  Sự thay đổi khí hậu: ẩm - khơ đến

theo xích

đạo theo xích

(70)

Mũi kim, Ghinê nên mơi trường Xavan phát triển phía Đơng dó có mưa lớn

Nhóm 3:

? Tại khí hậu Châu phi khơ hình thành hoang mạc lớn I giới?

Nhóm 4:

- Do lãnh thỏ hình khối rộng lớn độ cao 200m

- ảnh hưởng chí tuyến tới Bắc phi - Biển ăn sâu vào đất liền

Bài tập 2: Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Xác định vị trí địa lí ba biểu đồ khí hậu H 27.2 SGK Nêu đặc điểm khí hậu vị trí Châu phi

* Phương pháp: GV hướng dẫn phương pháp phân tích HS th o lu n nhóm: nhóm báo cáo GV t ng k t b ngả ậ ổ ế ả Biểu

đồ

Lượng mưa

(mm/năm) Nhiệt độ (

oC) Biên

nhiệt Đặc điểm khí hậu

Vị trí địa lí

A TB: 1244 mưa vào T11, T3

Nóng T3, T11: 25 (oC)

Lạnh 18 oC

10

- Kiểu khí hậu nhiệt đới

- Đặc điểm nóng, mưa theo mùa

Báncầu Nam - Lulaembasi - Số

B TB: 897mưa vào T6, T9

T5 nóng 35 oC

T1 lạnh 20 oC 15

- Nhiệt đới nửa cầu Bắc

- Số

- Ua-Ga-ctugu C TB: 2592 mưa

T9, T5

T4 nóng 28 oC

T7 lạnh 20 oC

- Xích đạo ẩm nửa Cầu Nam

- Phía Nam bồn địa

Công gô: Số D TB: 506 mưa

nhiều T4, T7

T2 nóng 22 oC

T7 lạnh 10 oC 12

- Địa Trung Hải nửa Cầu Nam, mùa hè nóng, khơ

- Vị trí

IV- Củng cố bài:

Tìm hiểu văn minh sơng Nin giá trị kinh tế Sông Nin Bắc Phi? - Quan sát biểu đồ A/H28.1 nhiệt độ tháng thấp là:

(71)

B, Tháng 4, C, Tháng 6, D, Tất sai

V Hướng dẫn học tập:

(72)

DÂN CƯ XÃ HỘI CHÂU PHI I Mục tiêu học:

+ Nắm đặc điểm lịch sử dân cư Châu Phi + Biết tình hình bùng nổ dân số Châu Phi II Tài liệu phương tiện dạy học:

- SGK Địa lý 7,

- Lược đồ dân cư Châu Phi

- Quan sát biểu đồ C/H28.1 nhiệt độ tháng thấp là: A, Tháng 1,

B, Tháng 9, 10 C, Tháng 6, D, Tất sai

3 Bài

* V o b i g i HS à ọ đọc ph n gi i thi u sách giáo khoa ầ ệ

Hoạt động 1: Giới thiệu

- Yêu cầu HS nghiên cứu sách giáo khoa - HS nghiên cứu tài liệu

? Lsử Châu Phi chia làm giai đoạn chính? giai đoạn nào?

? Giai đoạn đầu (TK 16-19) Châu Phi có đặc điểm gì?

? Giai đoạn lịch sử Châu Phi có đặc điểm gì?

? Từ sau chiến tranh Thế giới II lịch sử Châu Phi có thay đổi nào? Hoạt động 1: Phân tích đồ

1 Lịch sử dân cư

a.Sơ lược lịch sử

* gđoạn:

- TK 16-19: Châu Phi bắt đầu bị thực dân Châu Âu xâm chiếm thành thuộc địa

- TK 19-20 : Châu Phi tiếp tục nằm ách trống trị

- Sau chiến tranh Thế giới II nước Châu Phi dành độc lập

b.Dân cư

(73)

? Dựa H29.1 kiến thức học trình bày phân bố dân cư Châu Phi?

? Tại lại có phân bố vậy?

? Tìm hình 29.1 thành phố Châu Phi có từ triệu dân trở lên? Các thành phố thường tập trung đâu? - HS thực hành đồ

Hoạt động 3: Liên hệ:

? Đánh giá tình hình dân số Châu Phi? - Bùng nổ dân số

? Tại Châu Phi lại xẩy tình trạng bùng nổ dân số ?

- Trình độ phát triển…

- Quan sát bảng số liệu lược đồ:

? Các quốc gia có tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao mức trung bình nằm vùng Châu Phi?

- Bắc Phi, Tây Phi, Đông Phi

? Các quốc gia có tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thấp mức trung bình nằm vùng Châu Phi?

- Nam Phi

? Bùng nổ dân số Châu Phi dẫn đến hậu gì?

- Đói nghèo, bệnh tật

? Châu Phi đứng trước vấn đề xúc gì?

( Đại dịch HIV)

2005 TG :43 triệu ng nhiễm HIV

? Nguyên nhân dẫn đến tình trạng xung đột tộc người Châu Phi?

HS: Nhiều tộc, trình độ phát triển

- Khơng có nhiều thành phố lớn

2 Bùng nổ dân số xung đột tộc người Châu Phi

a.Bùng nổ dân số

- Dân số : 81,8 triệu người(13,4% dân số TG)

- Gia tăng dân số : 2,4%

- Bùng nổ dân số – nạn đói triền miên

b.Xung đột tộc người

(74)

C, Thoát khỏi can thiệp nước D, Tất

- Tìm hiểu vấn đề xúc Châu phi - Làm tập sách giáo khoa

(75)

Tuần 17 Tiết 33

Bài 30:

KINH TẾ CHÂU PHI

I - Mục tiêu học

+ HS nắm vững đặc điểm nông nghiệp Châu phi, Công nghiệp nhiệt đới xuất + Đặc điểm công nghiệp Châu phi chủ yếu khai thác khoáng sản xuất

+ Rèn kĩ đọc phân tích biểu đồ II - Phương tiện dạy học

- Bản đồ nông nghiệp Châu phi - Bản đồ công nghiệp Châu phi III - Tiến trình tiết học

1 - Ổn định lớp: 2 - Kiểm tra cũ:

Nêu thuận lợi khó khăn thiên nhiên Châu phi việc phát triển kinh tế

Nguyên nhân kìm hãm phát triển kinh tế xã hội Châu phi - B i m ià

Hoạt động 1: Phân tích ảnh. HS quan sát hình SGK

HS đọc mục trồng trọt

? Nhận xét hình thức canh tác Châu phi?

- HS nhận xét

1- Nông nghiệp:

a) Trồng trọt

? Sự khác sản xuất công nghiệp lương thực Châu phi?

- Cây công nghiệp nhiều lương thực

* Cây công nghiệp xuất trọng phát triển theo hướng chun mơn hố cao nhằm mục đích xuất

(76)

Nhóm 2: Nhận xét phân bố ăn quả?

Xác định đồ

* Cây ăn quả:

VD: Cam, chanh, nho, ô liu?

- Phân bố ven địa trung hải, ven biển cực nam châu phi

? Hãy nhận xét loại lương thực?

- HS xác định đồ

* Cây lương thực:

VD: Lúa mì, ngô, kê, lúa gạo

- Phân bố ven địa trung hải, CH Nam phi S-Nin-Aicập

? Năng xuất lúa nơi sao? - Thấp

 Năng suất ? Ngành chăn ni có đặc điểm

bật, hình thức chăn ni nào? Sự phân bố sao?

- Xác định phân bố

c) Ngành chăn nuôi:

- Chăn nuôi phát triển

- Chăn nuôi phổ biến, phụ thuộc vào tự nhiên

Hoạt động 2: Phân tích lược đồ: HS quan sát lược đồ H 30.2

? Cơng nghiệp Châu phi có điều kiện phát triển nào?

- Khoáng sản …

2 - Cơng nghiệp:

- Nguồn khống sản phong phú,

- Nền cơng nghiệp nói chung chậm phát triển

? Cơng nghiệp Châu phi có khu vực, trình độ phát triển sao?

- Ba khu vực

- Châu phi có khu vực cơng nghiệp, trình độ phát triển cơng nghiệp khác

HS xác định vùng công nghiệp đồ

GV tổng kết

+ Cộng hồ Nam phi có cơng nghiệp phát triển tồn diện

+ GV nhấn mạnh nội dung giảng + HS đọc ghi nhớ

(77)

+ Bài tập: Nối cột A - B cho đúng:

A( Sản phẩm) Nối B ( Nơi phân bố)

1 Ca cao 1- d a Ghi nê, Xu đăng, CH Côngô

2 Cà phê 2- i b Ven Địa Trung Hải, cực Nam Châu Phi Cọ dầu 3- g c Ven Địa Trung Hải CH Nam Phi Lạc 4- a d Duyên hải phía Bắc vịnh Ghi nê Cam, nho,

chanh, ôliu

5- b e Phổ biến khắp Châu Phi

6 Lúa mì, ngô 6- c g Duyên hải Vịnh Ghi nê nơi có khí hậu nhiệt đới Kê 7- e h Châu thổ sông Nin

8 Lúa gạo 8- h i.Cao nguyên Đông Phi, duyên hải Đông Phi, vịnh Ghi nê V - Hướng dẫn về nhà:

Làm tập thực hành

(78)

KINH TẾ CHÂU PHI ( TIẾP) I - Mục tiêu học:

+ Tiếp tục nắm vững cấu trúc đơn giản kinh tế Châu phi

+ Hiểu rõ đô thị hố khơng tương xứng với trình độ phát triển công nghiệp nên vấn đề kinh tế xã hội cần phải giải

+ Phân tích lược đồ kinh tế Châu phi + Rèn kĩ đọc đồ

II - Phương tiện, thiết bị: - Lược đồ kinh tế Châu phi

- Lược đồ phân bố dân cư, đô thị Châu phi III - Tiến trình giảng

1 - Ổn định lớp:

GV kiểm diện

2 - Kiểm tra cũ:

Nêu đặc điểm nơng nghiệp Châu Phi?

Ngành cơng nghiệp Châu Phi có điều kiện, khó khăn gì? - B i m ià

Hoạt động 1: Phân tích lược đồ HS quan sát H 31.1

3 - Hoạt động dịch vụ: ? Cho biết hoạt động kinh tế đối ngoại Châu

phi có đặc điểm bật ? - Xuất dầu thô

- Chủ yếu nơi cung cấp nguyên liệu thô xuất nông sản nhiệt đới

? Châu phi xuất hàng chủ yếu nhập mặt hàng gì?

- Châu phi nơi tiêu thụ hàng hoá cho nước tư

+ Nhập máy móc, thiết bị, hàng tiêu dùng, lương thực

? Tại phần lớn nước Châu phi phải xuất khoáng sản, nguyên liệu thô nhập

(79)

máy móc thiết bị

- Nền kinh tế phát triển

? Vậy thu nhập ngoại tệ phần lớn nước Châu phi dựa vào nguồn kinh tế nào?

- Xuất nơng sản khống sản

- 90% thu nhập ngoại tệ nhờ vào xuất nơng sản khống sản

? Thế yếu mặt hàng xuất nhập chủ yếu châu phi gì?

- Hàng xuất có giá trị thấp, hàng nhập có giá trị cao

HS quan sát H31.3

- Hàng xuất có giá trị thấp - Hàng nhập có giá trị cao

? Em có nhận xét mạng lưới đường sắt châu phi?

- Khá dày đặc Nam Phi, đồng bằng…

- Giao thông đường sắt: ven vịnh Ghiê - S.Nin Nam Phi

Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân. HS đọc mục - SGK

? Cho biết đặc điểm đồ thị hoá châu phi? HS quan sát H29.1 + bảng số liệu

? Em có nhận xét mức độ thị hố nước

- Không đồng đều, cao nước: Bắc phi, ven vịnh Ghinê, thấp Đông phi

4) Đơ thị hố châu phi: - Đơ thị hố nhanh

- Tốc độ thị hố khơng tương xứng với trình độ phát triển kinh tế

? Em cho biết nguyên nhân tốc độ đô thị hoá châu Phi?

- Dân số tăng nhanh, thiên tai, nội chiến…

- Nguyên nhân bùng nổ dân số, thị hố châu Phi kiểm soát gia tăng dân số kém, thiên tai sản xuất nông nghiệp không phát triển

+ Nội chiến liên miên

(80)

A, Cà phê, cao su, chà

B, Cà phê, ca cao, lạc, cọ dầu, bơng C, Ca cao, chè, mía

D, cà phê, ca cao, lúa mì V - Hướng dẫn về nhà: - Làm tập 2:

(81)

Tuần 18 Tiết 35

ƠN TẬP HỌC KÌ I I - Mục tiêu học:

- Qua tiết ôn tập giúp học sinh:

+ Hệ thống lại kiến thức học học kỳ I

+ Rèn luyện kỹ đọc đồ, lược đồ, biểu đồ, phân tích so sánh châu lục tự nhiên, xã hội

II - Phương tiện, thiết bị:

+ Bản đồ môi trường Địa lý + Một số tranh ảnh

+ Các đồ Châu Phi

III – Tiến trình:

1 - Ổn định lớp:

GV kiểm diện

2 - Kiểm tra chuẩn bị:

3 - N i dung ti t ôn t p:ộ ế ậ

? Em nhắc lại thành phần nhân văn môi trường?

? Nêu đặc điểm thành phần nhân văn?

- HS nêu theo ý học

I - Các thành phần nhân văn của môi trường:

- Dân số

- Sự phân bố dân cư - Quần cư, thị hố Hoạt động 2: Thảo luận thực hành

? Em nhắc lại mơi trường địa lí mà em học?

II - Đặc điểm môi trường: * Mơi trường đới nóng

(82)

- Khí hậu: Nắng nóng, mưa nhiều - Đơng Nam Á Nam Á điểm đới nóng

? Nêu hình thức canh tác dân cư?

- HS xác định đồ ?

* Kinh tế nông nghiệp chủ yếu (trồng trọt chăn nuôi)

+ Dân số chiếm 1/2 dân số giới

2 - Đới ơn hồ:

? Em xác định vị trí đới ơn hồ ý nghĩa vị trí đó?

- Mang tính chất trung gian đới lạnh đới nóng, năm chia làm bốn mùa, thay đổi mạnh mẽ

? Hoạt động kinh tế nào? - Sản xuất chuyên hố với quy mơ lớn trình độ kinh tế kĩ thuật phát triển

? q trình thị hố ảnh hưởng với mơi trường nơi đây?

- 75% dân cư sống đô thị gây ô nhiễm mơi trường khơng khí nước ? Nêu vị trí, đặc điểm mơi

trường hoang mạc?

3 - Mơi trường hoang mạc:

- Diện tích lớn, nằm chủ yếu hai bên đường chí tuyến, khí hậu khô hạn khắc nghiệt

- Sản xuất chủ yếu nghề cổ truyền sản xuất ốc đảo chủ yếu chăn nuôi, trồng trọt

? Em xác định vị trí đới lạnh đồ?

4 - Môi trường đới lạnh:

- Nằm từ chí tuyến đến cực Bắc, Nam

+ Khí hậu: khơ, lạnh giới + Sơng ngịi ít, BBC chủ yếu Đại dương Nam bán cầu lục địa

+ Động thực vật phát triển

(83)

? Em nêu đặc điểm môi trường vùng núi?

- HS nêu

5 - Mơi trường vùng núi:

- Khí hậu thực vật thay đổi theo độ cao nơi thưa dân, chủ yếu làm nghề thủ công

Hoạt động 3: Vấn đáp III Châu Phi:

Dựa vào lược đồ tự nhiên Châu Phi sách giáo khoa phân tích đặc điểm tự nhiên châu Phi?

- HS phân tích

1 Tự nhiên:

- Địa hình dạng sơn nguyên khối cao - Khí hậu nóng

- Sơng ngịi nhiều

- Cảnh quan hoang mạc nhiều ? Kinh tế châu Phi có bật?

- HS nêu

2 Kinh tế:

- Kém phát triển :

+ Nông nghiệp: Cà phê, ca cao, cọ dầu…

+ Công nghiệp: Khai thác dầu

+ Dich vụ: Xuất nông sản dầu thô, nhập máy móc thiết bị

- GV nhấn mạnh nội dung giảng

- Cho HS xác định: Vị trí, đặc điểm khí hậu, địa hình mơi trường địa lí - Phân tích yếu tố vị trí, địa hình, khí hậu?

V - Hướng dẫn về nhà: - Chú ý bài:

Hoạt động kinh tế người mơi trường Mơi trường xích đạo ẩm

Tự nhiên dân cư châu Phi

Kĩ phân tích thảm thực vật, biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Ơn tập chuẩn bị thi học kì

(84)

hợp

II Tài liệu phương tiện dạy học: Bảng phụ ( Đề phô tô)

Ổn định tổ chức

Giáo viên kiểm diện

Kiểm tra: Ma trận đề kiểm tra học kì I Địa lí 7:

Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng số Cấp thấp Cấp cao

TN TL TN TL TN TL TN TL Hoạt động kinh tế môi

trường Địa lý

4 (2)

4

(2)

Mơi trường xích đạo ẩm

(2)

1

(2) Mơi trường đới ơn hồ

(0,5)

1 (0,5)

Châu Phi

(2,5)

1 (1,5)

3

(4) Kỹ phân tích sơ đồ thảm

thực vật, biểu đồ khí hậu

1 (0,5) (1) (1,5)

Tổng số

(2,5) (5) (1,5) (1) 11 (10) Đề Bài

I Trắc nghiệm (3 điểm)

Câu 1(1 điểm): Chọn đáp án đúng:

1 Nước thải lượng khí độc hại nhiều giới là:

A, Nhật Bản C, Anh

B, Hoa Kì D, Pháp

So với đới ơn hịa, vùng núi cao thảm thực vật đới nóng …

A, Phát triển độ cao thấp C, Phát triển lên độ cao cao B, Có độ cao D, Khơng phân hóa theo đai cao

Câu 2(2 điểm): Ghép cột A B cho đúng:

A ( Môi trường) B ( Hoạt động kinh tế chủ yếu)

(85)

2 Đới lạnh Đới ơn hịa Hoang mạc

b Khai thác chế biến lâm sản c Thâm canh tăng vụ

d Chăn nuôi du mục

e Các ngành công nghiệp đại II Tự luận ( điểm)

Câu 1: (2 điểm)

Nêu vị trí đặc điểm khí hậu mơi trường xích đạo ẩm? Câu 2: (4 điểm)

a Kể tên hoang mạc lớn Châu Phi, hoang mạc năm khu vực châu lục? Tại hoang mạc Châu Phi lan sát biển? b Bùng nổ dân số Châu Phi gây hậu gì?

Cho ví dụ Câu 3: (1 điểm)

Cho biểu đồ nhiệt độ lượng mưa sau:

Cho biết biểu đồ thuộc kiểu khí hậu gì? Ở nửa cầu nào? Vì sao?

áp án v bi u i m

Đ ể đ ể

I Trắc nghiệm:

Câu 1: Câu 2

B C c a e d 3đ

II Tự luận: Câu 1:

- Vị trí: Khoảng từ 50B đến 50N

- Khí hậu: + Nhiệt độ trung bình cao, nóng quanh năm, biên nhiệt năm thấp, biên nhiệt ngày cao

+ Lượng mưa lớn: từ 1500 mm đến 2500 mm + Độ ẩm cao

0,5 đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ Câu 2:

a Sa (Bắc Phi) Namíp (Nam Phi) Ca la ri (Nam Phi)

Do: Địa hình dạng khối cao đồ sộ, bờ biển khơng bị cắt xẻ

(86)

IV Kết thúc:

- Giáo viên nhận xét làm - Gv thu chấm

V Hướng dẫn.

Yêu cầu HS tiếp tục ôn tập

(87)

H C KÌ HAIỌ Tuần 19

Tiết 37

Bài 32

CÁC KHU VỰC CHÂU PHI I Mục tiêu học:

- Kiến thức: HS cần thấy phân chia Cphi thành khu vực: Bắc, Trung Nam Phi Nắm đặc điểm tự nhiên, kinh tế kv

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ kt xh để rút kiến thức địa lý cần thiết

- Lược đồ Châu phi

2 Kiểm tra cũ: Không

3 B i m ià

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ

NỘI DUNG CƠ BẢN

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ? Quan sát H32.1 đọc nội dung lược đồ? Xác định vị trí khu vực?

? Nhóm 1: Phân tích vài nét khái quát tự nhiên khu vực Bắc Phi?

* Khái quát

1 Khu vực Bắc Phi

a Khái quát tự nhiên: phận - Dãy núi trẻ phía Tây

- Đồng ven Địa Trung Hải - Hoang mạc Xahara phía Nam

? Nhóm 2: nêu đặc điểm kinh tế, xã hội khu vực này?

b Khái quát kinh tế xã hội - Kinh tế:

+ Cơng nghiệp khai khống để xuất + Nông nghiệp: Trồng số loại nhiệt đới cận nhiệt với sản lượng thấp

(88)

quát tự nhiên kv Trung Phi? - Phía Đơng khí hậu gió mùa xích đạo ? Nhóm 2: nêu đặc điểm kinh tế,

xã hội khu vực này? ? Dựa vào H32.3 hãy:

- Nêu công nghiệp chủ yếu Trung Phi?

- Cho biết sản xuất nông nghiệp Trung Phi phát triển khu vực nào? Tại lại phát triển đó?

b Khái quát kinh tế xã hội

- Kinh tế: Phần lớn nghèo kinh tế chủ yếu trồng trọt, chăn nuôi cổ truyền khai thác lâm sản, khoáng sản trồng công nghiệp xuất

IV Củng cố:

- Đọc ghi nhớ sách giáo khoa - Lập bảng so sánh khu vực - Bài tập:

1 Hoang mạc Xahara thuộc: a, Bắc Phi b, Đông Phi c, Trung Phi d, Nam Phi Nguyên nhân khiến nạn đói thường xảy nước Trung Phi là:

a Đất đai thoái hoá b Hạn hán kéo dài

c Nạn châu chấu phá hoại d Tất V Hướng dẫn học tập:

- Làm tập - Học cũ

(89)

Tuần 19 Tiết 38

Bài 32:

CÁC KHU VỰC CHÂU PHI (TIẾP) I Mục tiêu học:

- Kiến thức:HS cần nắm vững nét đặc trưng tự nhiên, kinh tế xã hội khu vực Nam Phi Biết phân biệt nét khác : tự nhiên, kinh tế xã hội khu vực Châu Phi

- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích lược đồ tự nhiên, kinh tế xã hội Châu Phi II Tài liệu phương tiện dạy học:

- Lược đồ kinh tế Châu Phi

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ

? So sánh tình hình phát triển kinh tế khu vực Bắc Phi Trung Phi?

3 Bài

V o b i: Trong b i h c trà à ọ ước ã bi t đ ế B c v Trung Phi l nh ngắ à ữ khu v c phát tri n Khu v c cịn l i l Nam phi có ự ể ự đặ đ ểc i m t nhiên nhự th n o? i u ki n kinh t xã h i ây có phát tri n khơng tìmế Đ ề ệ ế ộ đ ể hi u b i hôm nay:ể

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

? Nhóm 1: Phân tích đặc điểm địa hình khu vực Nam phi?

- HS thảo luận, phân tích

3 Khu vực Nam Phi

a Khái quát tự nhiên

- Địa hình : Cao TB > 1000m + Trung tâm : bồn địa

+ Đông Nam : Dãy Đrê ken bec ? Nhóm : Phân tích đặc điểm khí

hậu khu vực

- HS thảo luận, báo cáo - GV tổng kết

- Khí hậu:

+ Phần lớn thuộc môi trường nhiệt đới + Nội địa khô khan

+ Cực Nam: khí hậu Địa Trung Hải Hoạt động 2: Vấn đáp

? Quan sát H32.1 nêu tên nứơc

(90)

? Trình độ phát triển kinh tế Nam Phi sao? Nguyên nhân dẫn đến khác phát triển kinh tế?

? Nêu phân bố loại khoáng sản khu vực Nam Phi?

? Nêu vài nét CH Nam Phi?

- Trình độ phát triển kinh tế không đồng

Mạnh CH Nam phi

IV Củng cố

- Đọc ghi nhớ sách giáo khoa - Trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Bài tập:

1 Dân cư châu Phi thuộc chủng tộc sau đây:

A, Ơ- rơ- pê- ơ- B, Nê- grơ-

C, Mơn- gơ- lơ- D, Cả ba chủng tộc

2 Quốc gia lớn có kinh tế công- nông nghiệp phát triển châu Phi là:

A, CH Nam Phi B, An- giê- ri

C, Ai Cập D, Ni- giê- ri- a

V Hướng dẫn học tập: - Làm tập

- Học cũ

(91)

Tuần 20 Tiết 39

Ngày soạn: / / Ngày dạy : / / Bài 34: THỰC HÀNH

SO SÁNH NỀN KINH TẾ CỦA KHU VỰC CHÂU PHI

- Kiến thức: Nắm vững khác biệt trình độ PT kt ko đồng thể thu nhập bình quân theo đầu người quốc gia Châu Phi

+ Nắm vững khác biệt kt khu vực Châu phi - Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ kt

II Tài liệu phương tiện dạy học: - Lược đồ kinh tế Châu phi

Ổn định tổ chức: GV kiểm diện

Kiểm tra cũ

? Phân tích tình hình phát triển kinh tế – xã hội Nam Phi? B i m ià

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đọc lược đồ ? Quan sát lược đồ H34.1 đọc nội dung hình? * Thảo luận nhóm:

+ Nhóm 1: Cho biết tên quốc gia Châu Phi có thu nhập bình qn đầu người >1000 USD / năm ? Các quốc gia chủ yếu nằm khu vực Châu Phi

1 Bài tập 1:

- Thu nhập > 1000 USD/người/năm + Libi,Madôc,Angiêri, Aicập (Bắc

Phi)

+ Bôtxoana, Nammibia (Nam phi) + Nhóm 2: Cho biết tên quốc gia Châu

Phi có thu nhập bình qn đầu người <200 USD / năm ? Các quốc gia chủ yếu nằm khu vực Châu Phi?

- Thu nhập < 200 USD/ng/năm + Nigiê,Sát (Bắc Phi)

+ Buốckina, Phaxô, Êtiôpia, Xômali, Xiêralêôn ( Trung Phi) + Nhóm 3: Nêu nhận xét phân hố thu

nhập bình qn đầu người khu vực kinh tế Châu Phi?

- Nhận xét:

(92)

? Nêu đặc điểm kinh tế khu vực: Nhóm 1: Bắc Phi

Nhóm 2: Trung Phi Nhóm 3: Nam Phi

- HS thảo luận nhóm, điền bảng báo cáo:

Khu vực Đặc điểm kinh tế

Bắc Phi Kinh tế tương đối phát triển sở ngành dầu khí du lịch

Trung Phi Kinh tế chậm phát triển chủ yếu dựa vào khai thác lâm sản, khống sản, trồng cơng nghiệp xuất

Nam Phi Các nước khu vực có trình độ phát triển kinh tế chênh lệch, phát triển CH Nam Phi lại nước nông nghiệp lạc hậu

IV Củng cố

- GV chuẩn hố lại tồn kiến thức học - Bài tập:

Khu vực có nước kinh tế chênh lệch châu Phi là: A, Khu vực Bắc Phi

B, Khu vực Trung Phi C, Khu vực Nam Phi D, Cả A C V Hướng dẫn học tập: - Học cũ

(93)

Tuần 20 Tiết 40

Chương VII: Châu Mĩ

Bài 35: KHÁI QUÁT CHÂU MĨ

- Kiến thức:HS cần nắm vị trí địa lí, giới hạn kích thước Châu Mĩ để thấy Châu Mĩ nằm nửa cầu Tây, diện tích lớn thứ Thế giới

- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích lược đồ TN luồng nhập cư vào Châu Mĩ II Tài liệu phương tiện dạy học:

- Lược đồ tự nhiên Châu Mĩ

- Lược đồ luồng nhập cư vào Châu Mĩ III Tiến trình hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ

? So sánh tình hình PT ktxh khu vực Châu Phi?

Bài

* V o b i: G i HS à ọ đọc sách giáo khoa

Hoạt động 1: Đọc lược đồ

? Quan sát lược đồ H35.1 xác định giới hạn, vị trí Châu Mĩ?

- 83 độ 39' Bắc- 55 độ 54' Nam( kể đảo)

? So sánh vị trí Châu Mĩ với Châu Phi có đặc điểm giống khác nhau?

- Giống: xích đạo chí tuyến

- Khác: Châu Phi xích đạo qua phần rộng

Châu Mĩ xích đạo qua phần hẹp

1 Một lãnh thổ rộng lớn

- Vị trí: Nằm hồn tồn nửa cầu Tây - Lãnh thổ rộng 42 triệu km2 trải dài từ

vùng cực Bắc đến vùng cận cực Nam

? Quan sát H35.1 Châu Mĩ tiếp giáp đại dương nào?

(94)

? Trước TK 17 chủ nhân Châu Mĩ người gì? Họ thuộc chủng tộc nào? ? Bằng hiểu biết học sách giáo

khoa cho biết nét người Ekimô Anh điêng?

phần chủng tộc đa dạng

- Trước TK 17: Ekimo Anh điêng (Môngôlôit)

? Từ sau phát kiến Crittôp Cơlơmpơ thành phần dân cư Châu Mĩ có thay đổi nào?

? Trong thành phần dân cư Châu Mĩ luồng nhập cư địa cịn có người gì?

- Ngồi cịn có người Mai-ca, In-ca, A-xơ-tếch

? Quan sát H35.2 giải thích có khác ngôn ngữ dân cư khu vực Bắc mĩ với dân cư khu vực Trung Nam Mĩ?

- Do có nhiều chủng tộc

- TK 16-20 Châu Mĩ có đầy đủ chủng tộc giới

IV Củng cố

- Đọc ghi nhớ sách giáo khoa

- Bài tập: Châu Mĩ lục địa nằm hoàn toàn ở: A, Nửa cầu Bắc

B, Nửa cầu Nam C, Nửa cầu Tây D,Nửa cầu Đông

- Học cũ

(95)

Tuần 21 Tiết 41

THIÊN NHIÊN BẮC MĨ

- Kiến thức: Nắm vững đặc điểm phận địa hình Bắc Mĩ Sự phân hố địa hình theo hướng B-N chi phối phân hố khí hậu Bắc Mĩ

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích lát cắt địa hình, kĩ đọc, phân tích lược đồ tự nhiên lược đồ kiểu khí hậu Bắc Mĩ để rút mối liên hệ địa hình với khí hậu

II Tài liệu phương tiện dạy học: - Lược đồ tự nhiên Châu Mĩ

- Lát cắt địa hình Bắc Mĩ cắt ngang qua Hoa Kì theo vĩ tuyến 40độB III Tiến trình hoạt động dạy học:

? Châu Mĩ có hình dạng vị trí nào? Châu lục gồm chủng tộc nào?

3 Bài mới

* B c M tr i d i 15 ắ ĩ ả độ ắ đế B c n 80 độ ắ B c, l l c ụ địa có t nhiên phân hốự r t a d ng th hi n qua c u trúc ấ đ ể ệ ấ địa hình, qua đặ đ ểc i m khí h u v ậ đặc b êtị qua m i quan h gi a ố ệ ữ địa hình v i khí h u ó l nh ng n i dung chúng taớ ậ Đ ữ ộ c n tìm hi u b i hôm nay:ầ ể

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm phân tích đồ.

? Quan sát H36.2 lát cắt 36.1 cho biết từ Tây sang Đơng địa hình Bắc Mĩ chia làm miền?

- Ba miền

? Phân tích đặc điểm tự nhiên của: N1: Hệ thống Coocđie phía Tây

1 Các khu vực địa hình

a Hệ thống Coođie phía Tây

- Cao đồ sộ hiểm trở:>3000m - Gồm nhiều dãy núi chạy // - Có nhiều KS quý

b Miền đồng giữa:

- Ctạo đh dạng lòng máng lớn

(96)

Hoạt động 2: Phân tích lược đồ:

? Quan sát H36.3 cho biết Mắc Mĩ có kiểu khí hậu nào? Kiểu khí hậu chiếm diện tích lớn nhất?

? Tại khí hậu Bắc Mĩ lại phân hoá theo chiều B-N?

? Dựa vào H36.2 36.3 giải thích có khác biệt khí hậu phía Tây phía Đơng kinh tuyến 100 độ Tây Hoa Kì?

? Ngồi phân hố khí hậu Bắc Mĩ cịn có phân hố khí hậu theo kiểu gì?

- Ngồi cịn phân hố theo chiều cao

2 Sự phân hố khí hậu Bắc Mĩ - Sự phân hoá B-N

Hàn đới ơn đới, nhiệt đới Ơn đới có diện tích lớn

- Trong đới khí hậu có phân hoá theo chiều Đ-T

- Phân hoá theo chiều cao IV Củng cố

- Đọc ghi nhớ

- Làm BT sách giáo khoa

- Bài tập: Mối quan hệ địa hình khí hậu Bắc Mĩ sau đúng: A, Địa hình khí hậu tương đối đơn giản

B, Địa hình khí hậu phức tạp đa dạng C, Địa hình phức tạp khí hậu đơn giản D, Địa hình đơn giản khí hậu đa dạng V Hướng dẫn học tập:

- Làm tập - Học cũ

(97)

Tuần 21 Tiết 42

DÂN CƯ BẮC MĨ

- Kiến thức: HS cần nắm phân bố dân cư Bắc Mĩ gắn liền với trình khai thác lãnh thổ Các luồng di chuyển dân cư từ vùng công nghiệp Hồ Lớn xuống “ vành Đai Mặt Trời” q trình thị hố Bắc Mĩ

- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích lược đồ dân cư II Tài liệu phương tiện dạy học:

- Lược đồ phân bố dân cư thị Bắc Mĩ III Tiến trình hoạt động dạy học:

? Phân tích đặc điểm tự nhiên khu vực địa hình Bắc Mĩ? ? Đặc điểm khí hậu Bắc Mĩ nào?

Bài

Hoạt động 1: Phân tích lược đồ ? Quan sát đọc nội dung H37.1

? Bắc Mĩ có tổng số dân bao nhiêu? Mật độ dân số nào?

- Dân số : 415,1 triệu người - Mật độ dân số : 20ng/km2

? Nhận xét mật độ dân số Bắc Mĩ ? - Thấp

? Kể tên khu vự tập trung đông dân khu vực tập trung dân cư thưa thớt?

? Tại lại có phân bố dân cư vậy?

? Cho biết xu hướng phân bố dân cư

1 Sự phân bố dân cư - Dân số : 415,1 triệu người - Mật độ dân số : 20ng/km2 - Phân bố dân cư khơng đồng

+ Đơng đúc: Phía Đơng Hoa Kì, Phía nam Hồ Lớn, Dun hải ven Đại Tây Dương ven Thái Bình Dương

(98)

tên siêu đô thị đông dân đây? - HS đọc lược đồ

? Nhận xét đặc điểm đô thị Bắc Mĩ? - Hiện đại, quy mô lớn

? Ngày với thay đổi địa bàn phát triển kinh tế, tình hình dân cư có thay đổi nào?

- Tập trung đông đô thị

Kết luận : Qúa trình thị hố phát triển mạnh

IV Củng cố

- Đọc ghi nhớ sách giáo khoa - Làm tập sách giáo khoa

- Bài tập: Sự phân bố dân cư Bắc Mĩ không đều, nơi tập trung đông dân là: A, Đông nam Ca- na- đa

B, Đông hoa Kì C, Cả D, Cả sai

- Học cũ

(99)

Tuần 22 Tiết 43

Kinh tế Bắc Mĩ I Mục tiêu học:

- Kiến thức:

+ Nền NN Bắc Mĩ có hình thức tổ chức sx đại, đạt trình độ cao hiệu lớn + SX NN phụ thuộc vào thương mại tài Có khó khăn thiên tai Sự phân bố số nông sản qtrọng BMĩ

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ NN BắcMĩ để xác định vùng sx NN chính, pt hình ảnh NN để thấy hđ sx tiên tiến đây,

- Lược đồ kt Bắc Mĩ

III Tiến trình hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức

Phân tích phân bố dân cư Bắc Mĩ Bài mới

* VB : B c M l l c ắ ĩ ụ địa có n n NN tiên ti n, ế động kt PT m nh v hi n ệ đại i u ó c th hi n ntn tìm hi u b i hnay:

Đ ề đ đượ ể ệ ể

? Qsát bảng số liệu sgk nêu thành tựu sx NN Bắc Mĩ?

? Nhờ yếu tố mà sx

1 Nền nông nghiệp tiên tiến * Thành tựu:

- PT mạnh đạt trình độ cao

- Tỉ lệ lđ NN thấp KL sản phẩm lớn

- Hoa Kì, Ca na đa nc sx nông sản hàng đầu TG

* NN phát triển:

(100)

? Qsát lược đồ H38.2 cho biết phân hoá sp NN từ B xuống Nam ntn?

? Các sp NN phân hoá theo chiều Đ- T ntn?

+ Nam Ca na đa Bắc HKì trồng nhiều lúa mì

+ Pnam HoaKì: Ngơ xen lúa mì, chăn ni lợn, bị sữa

+ Ven vịnh Mêhicơ: CCN,cây ăn - Phân hoá Đ- T + Tây: Chủ yếu PT chăn nuôi + Đông: Chăn nuôi trồng ccn

Củng cố - Đọc ghi nhớ

? GT sp NN lại có phân hoá theo chiều B- N chiều Đ- T? 5 Hướng dẫn học tập:

- Làm BT BTBĐ - Học cũ

(101)

Tuần 14 Tiết 27

Tiết 44 Ngày soạn: Ngày dạy:

Bài 39

KINH TẾ BẮC MĨ (TIẾP) I Mục tiêu học:

- Kiến thức:HS cần nắm CN Bắc Mĩ pt trình độ cao, gắn bó mật thiết CN dịch vụ

+ Trong CN có chuyển biến phân bố sx hthành TT kt dịch vụ lớn Mqh thành viên NaFTa vai trị HKì Nafta

- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích lược đồ qua thấy PT cao CN, dịch vụ Bắc Mĩ

II Tài liệu phương tiện dạy học: - SGK Địa lý 7,

- Lược đồ kinh tế Bắc Mĩ

? Những điều kiện làm cho kt Hoa Kì Cannađa? pt trình độ cao? Bài

*VB sgk

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm:

? Cho biết ngành CN nơi phân bố ngành CN ở:

N1: Hoa Kì N2: Canađa N3: Mêhicơ

2 Cơng nghiệp chiếm vị trí hàng đầu Thế giới.

Tên quốc gia Các ngành CN Phân bố tập trung

(102)

chất, đóng tầu, lọc dầu, CN TP

ven vịnh Mêhicô

- GV giới thiệu ngành hàng ko Hoa Kì

? Ngành dịch vụ Bắc Mĩ bao gồm hđộng nào?

? Cho biết nơi phân bố ngành dịch vụ?

? Nafta thành lập vào năm nào? bao gồm thành viên?

? Việc TL Nafta có ý nghĩa nướcc thành viên?

? Vai trò Hoa Kì Nafta?

3 Dịch vụ chiếm tỉ trọng cao nền kinh tế

- Dvụ chiếm: 70% GDP(2001)

- Phân bố: Quanh Hồ lớn, Đơng Bắc Hoa Kì, Vành Đai Mặt Trời

4 Hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ(Nafta)

- TL: 1993 gồm nước

- Tăng sức cạnh tranh thị trường Bắc Mĩ

- Chuyển giao công nghệ sang Mêhicô tận dụng nguồn lđộng Mêhicô

Củng cố

- Đọc ghi nhớ sgk - làm bt sgk 5.HDVN

- Đọc trước 38

(103)

Tuần 14 Tiết 27

Ngày soạn: / / Ngày dạy : / / Tuần 23 Ngày soạn:

Tiết 45 Ngày dạy:

Bài 40

Thực hành

Tìm hiểu vùng cơng nghiệp truyền thống đơng bắc Hoa Kì vùng CN “ vành đai mặt trời”

+ HS thấy CM KHKT làm thay đổi phân bố sx Hoa Kì + Sự thay đổi cấu CN vùng ĐB Hoa Kì “ VĐMT”

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ CN để có nhận thức chuyển dịch yếu tố làm thay đổi cấu CN vùng CN truyền thống “VĐMT” , kĩ phân tích bảng số liệu thống kê để thấy PT mạnh mẽ “VĐMT”

? Hiệp định Mởu dịch tự Bắc Mĩ có ý nghĩa nước thành viên? ? Phân tích ngành CN dịch vụ Bắc Mĩ?

B i m ià

Hoạt động 1: Vùng CN truyền thống ĐB Hoa

Kì

(104)

Hoa Kì có thời kì bị sa sút?

? Qsát H40.1 dựa vào kiến thức học cho biết:

- Hướng chuyển dịch vốn lđộng Hoa Kì?

- Tại có chuyển dịch vốn lđộng LT Hoa Kì?

? Vị trí vùng CN “ VĐMT” có TL gì?

+ Công nghệ lạc hậu

+ Bị cạnh tranh liên minh Châu Âu Nhật Bản

+ Bị ảnh hưởng khủng hoảng liên tiếp( 70-73, 80- 82)

2 Sự phát triển Vành đai công nghiệp mới

- Hướng chuyển dịch: pNam Hồ lớn Đơng Bắc Hoa Kì tới pNam ven ĐTD

- NN chuyển dịch:

+ Tác động CM KHKT tồn cầu hố kt TG

+ Xuất nhiều ngành CN đại gắn với hình thành TT CN mới- xhiện “VĐMT”

- Vị trí: Nằm khu vực : Bán đảo Alatca

Củng cố

Lên bảng vẽ lại vùng công nghiệp “VĐMT” sở hiểu biết vị trí địa lí Hoa Kì, Canada Mêhicô

5.HDVN

(105)

Tuần 14 Tiết 27

Bài 41

THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ I Mục tiêu học:

- Kiến thức:HS cần nắm vị trí, giới hạn KV Trung Nam mĩ để thấy khơng gian địa lí khổng lồ Đặc điểm địa hình eo đất Trung Mĩ, quần đảo Ăng ti lục địa Nam Mĩ

- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích lược đồ tự nhiên , xác định vị trí địa lí KV, kĩ so sánh, phân tích đặc điểm ĐH khu vực

- Lược đồ tự nhiên khu vực Trung Nam Mĩ III Tiến trình hoạt động dạy học:

? Cấu trúc địa hình Bắc Mĩ có đặc điểm gì? 3 Bài

*Vb: SGK

? Trung & Nam Mĩ có S bao nhiêu? XĐ phận KV?

? Quan sát H.41.1 vận dụng kiến thức học cho biết : eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăngti nằm môi trường nào? loại gió thổi quanh năm gió gì?

? Phân tích đặc điểm địa hình eo

1.Khái quát tự nhiên: - S : 20.5Triệu Km2 gồm:

a Eo đất TM qđ AT

- Phần lớn nằm trung khu vực nhiệt đới có gió Tín phong Đơng Nam thổi thường xun

(106)

? Tại lại có phân hố khí hậu vậy?

* Thảo luận nhóm :

N1: Trình bày đặc điểm địa hình khu vực phía Tây? so sánh với kv phía Tây BM?

N2: Trình bày đặc điểm địa hình khu vực đồng trung tâm? so sánh với kv trung tâm BM?

N3: Trình bày đặc điểm địa hình khu vực phía Đơng? so sánh với kv phía Đơng BM?

b Khu vực Nam Mĩ:

- Dãy núi Anđét:

+ Cao đồ sộ Châu Mĩ TB: 3000 -:-5000m

+ Xen thung lũng cao nguyên

+ Thiên nhiên phân hoá phức tạp

- Đồng rộng lớn tương đối thấp Amazon( rộng TG), Orinoco, Pama, Laplata

- Phía đơng:

Các sơn nguyên: Braxin, Guyan

Củng cố - Đọc ghi nhớ sgk

- Lập bảng so sánh đặc điểm tự nhiên KV Bắc Mĩ Nam Mĩ 5.HDVN

- Làm BT - Học cũ

(107)

Tuần 14 Tiết 27

Tiết 47 Ngày dạy: Bài 42

THIÊN NHIÊN TRUNG & NAM MĨ(TIẾP) I Mục tiêu học:

- Kiến thức:

+ HS cần nắm phân hố khí hậu Trung Nam Mĩ, phân hố địa hình ảnh huởng đến phân hố khí hậu, đặc điểm môi trường tự nhiên T&N Mĩ

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích mối quan hệ yếu tố địa hình với khí hậu yếu tố tự nhiên khác, kĩ phân tích so sánh để thấy rõ phân hố địa hình với khí hậu

Kiểm tra 15 phút Bài mới *Vb: SGK

? Quan sát H 42.1 cho biết T&N Mĩ có kiểu khí hậu nào?

? Cho biết khác lục địa Nam Mĩ với khí hậu TM quần đảo

2.Sự phân hoá tự nhiên a Khí hậu:

- Trung Nam Mĩ có gần đầy đủ kiểu KH TĐ

b Các đặc điểm khác MT tự nhiên

(108)

đặc điểm khí hậu?

? Cho biết nơi phân bố cua thảo nguyên Pampa đặc điểm khí hậu thực vật?

? Cho biết đặc điểm KH, TV vùng hoang mạc bán hoang mạc? nơi phân bố?

? Phân theo độ cao có kiểu thực vật nào?

EĐTMvà QĐĂT nhiệt độ cao mưa theo mùa

- Thảo nguyên Pampa: phân bố đb Pampa mưa theo mùa tvật chủ yếu đồng cỏ

- Hoang mạc bán hoang mạc:Dhải phía Tây An đét CN Patagơnni,tvật cằn cỗi

* Sự phân hoá theo độ cao:

- Rừng xích đạo xanh quanh năm: PT rậm rạp thấp dãy Anđét

- Rừng cận nđới ôn đới : pnam Anđét

- Lên cao: đồng cỏ núi cao Củng cố

Đọc ghi nhớ

- Lên bảng xác định MT tự nhiên phân hoá theo vĩ độ B-N Trung Nam Mĩ 5.HDVN

(109)

Tuần 14 Tiết 27

Bài 43

DÂN CƯ, XÃ HỘI TRUNG VÀ NAM MĨ I Mục tiêu học:

- Kiến thức:Hiểu rõ trình thuộc địa khứ td TBN, BĐN xâm chiếm, đặc điểm dân cư Trung Nam Mĩ, văn hoá Mĩ La Tinh

+ Sự kiểm soát Hoa Kì Tvà Nam Mĩ, ý nghĩa to lớn CM Cuba nghiệp đấu tranh bảo vệ đọc lập chủ quyền

- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích lược đồ tự nhiên so sánh đối chiếu lược đồ, thấy rõ phân bố dân cư, đô thị CMĩ, nhận thứuc khác biệt phân bố dân cưở B- T- NMĩ

- Lược đồ phân bố dân cư Trung Nam Mĩ III Tiến trình hoạt động dạy học:

? Tình bày phân hoá MT TN T Nam Mĩ? 3 Bài

*VB : sgk

? Qua nd sgk + hiểu biết : lsử Tvà Nam Mĩ chia làm thời kì lớn?

? Nêu nét thời kì? - Gv giới thiệu CM Cuba( XHCN Tây bán cầu)

? Trước sau ct tgII tình hình kt, ctrị

1 Sơ lược lịch sử: - thời kì:

+ Trước 1492: ng Anh điêng(Mơngơlơit)

+ 1492- tk 16 ng TBN, BĐN sang xâm chiếm(Ơropêốit, có người Phi

(110)

dân cư có đặc điểm gì?

? vháo sao? Nguồn gốc vhố từ đâu đến?

? NX tỉ lệ GTDS tự nhiên T Nam mĩ?

? Sự phân bố dân cư ntn?

? So sánh phân bố dân cư Trung Nam Mĩ với kv Bắc Mĩ?

? Tốc độ thị hố T Nam Mĩ sao?(75%)

* Thảo luận nhóm:

N1: Kể tên thị có số dân 3- triệu dân Tvà Nam Mĩ? Các đô thị tập trung đâu?

N2: Kể tên thị có số dân >5 triệu dân Tvà Nam Mĩ? Các đô thị tập trung đâu?

N3: Nêu vấn đề nảy sinh thị hố tự phát T Nam mĩ?

kết hợp từ dòng: Anh điêng, Phi, Âu - GTDS tự nhiên: cao(1,7%)

- Phân bố dân cư ko đồng

3 Đô thị hoá

- Tốc độ ĐTH dẫn đầu TG

Số đô thị

3- triệu > triệu

Tên đô thị Oridôntê, caracat Riôđêgianêrô, xaopaolô, Buênot Airêt, xantiagô, Lima, bôgôta

Tập trung Ven biển Ven biển cửa sông lớn So sánh

với Bắc Mĩ

ít ko tập trung nội địa

Nhiều ko tập trung nội địa

Ah ĐTH: ùn tắc gt, ônmt, thất nghiệp… 4 Củng cố

- Đọc ghi nhớ sgk

- Trả lời vấn đáp nội dung học 5.HDVN

(111)

(112)

KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ I Mục tiêu học:

- Kiến thức:

+ HS cần nắm phân chia đất đai T Nam Mĩ ko đồng thể hình thức : đại điền trang tiểu điền trang, CảI cách ruộng đất T Nam Mĩ thành cơng NN?

+ Sự phân bố NN T NMĩ

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ NN, pt ảnh địa lí II Tài liệu phương tiện dạy học:

- SGK, SGV Địa lý - Lược đồ kt T NMĩ

Qt ĐTH T Nam Mĩ có phù hợp với trình độ PT kt ko? Vì sao? B i m ià

? Trung Nam Mĩ có hình thức sở hữu NN?

? Phân tích đặc điểm hình thức sở hữu đại điền trang tiểu điền trang?

? Nêu bất hợp lí hình thức

1.Nơng nghiệp a Các hình thức * Đại điền trang

- Thuộc sở hữu đại điền chủ( 5% ds= 60% S)

- SX đại

- CCN, Chăn nuôi, xkhẩu nông sản * Tiểu điền trang:

- DT: < triệu thuộc sở hữu hộ nd

- Chủ yếu trồng LT

(113)

sỏ hữu trên?

? Trước tình hình nước MLT làm gì?

? NN cho cải cách ko thành công?

? Dựa H44.4 cho biết T NM có lạo trồng chủ yếu nào? Phân bố đâu?

? Việc trồng LT trọng chưa?

? Sự cân đối LT, CCN câqy ăn dẫn tới tình trạng gì?

? Loại gia sức ni chủ yếu gì? Chúng thường ni vùng nào? Vì sao?

- Chế độ sở hữu rđ bất hợp lí phụ thuộc nhiều vào nước ngồi

b Các ngành nơng nghiệp

- Ngành trồng trọt: chủ yếu CN ăn

+ Một số nước phải nhập LT - Chăn ni đánh cá + Bị thịt bò sữa

+ Lạc đà

+ Đánh bắt cá biển(Pêru đứng đầu TG)

- So sánh NN Bắc mĩ với Trung Nam Mĩ? 5.HDVN

(114)

Bài 45

KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ I Mục tiêu học:

- Kiến thức:Hiểu rõ tình hình pt phân bố sx CN Tr NM, vấn đề siêu đô thị Nam mĩ

+ Sự khai thác vùng rừng Amadon nước Tr NM Vai trò khối thị trường chung Nam mĩ( Mðccoxua)

- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích lược đồ phân bố ngành CN , pt lược đồ đô thị

- Lược đồ kinh tế Trung Nam Mĩ III Tiến trình hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức

? phân tích đặc điểm ngành NN T Nam Mĩ? So sánh với Bắc Mĩ? 3 Bài

*VB: sgk

? Dựa H45.1 trình bầy phân bố SX ngành CN chủ yếu khu vực Trung Nam mỹ

? Những nước khu vực PT CN tương đối toàn diện

? Các nước khu vực Andét Eo đất TM phát triển mạnh ngành CN gì?

? Vấn đề làm cho CN nước chưa PT mạnh gì?

-Braxin, Mêxicơ nợ 100tỷ USD

? Bằng hiểu biết cho biết giá

2,Công nghiệp

- CN phân bố không đồng

+ Phát triển CN tương đối toàn diện: Braxin, Achentina, Chilê, Vênêxuêla

+Các nước khu vực Anđét Eo đất TM phát triển mạnh CN khai khoáng

+Các nước vùng biển Caribê phát triển CN sơ chế nông sản chế biến thực phẩm

(115)

trị tiềm to lớn rừng Amadôn? (42%Srừng Braxin)

? Việc khai thác rưng Amadơn vào mục đích gì?

? Tác động tiêu cực việc khai thác rừng?

? Mecoxua thành lập vào năm nào? tính đến có thành viên?

?Mục tiêu Mecơxua?

- Vai trị:

+Dự trữ nguồn sinh vật quý giá

+Dự trữ nước, điều hoà sinh tháI tồn cầu

+Có nhiều tài ngun khống sản +Nhiều tiềm KT khác

-Khai thác rừng góp phần PT KT đời sống cửa nhân dân

4,Khối KT Mecoxua

- Thành lập năm1991 gồm thành viên - Mục tiêu :

+Tháo gỡ hàng rào thuế quan +Tăng cường trao đổi thương mại + Thoát khỏi lũng đoạn Hoa kỳ 4 Củng cố

- So sánh CN Bắc Mỹ với Nam Mỹ 5.HDVN

(116)

THỰC HÀNH

SỰ PHÂN HỐ THẢM THỰC VẬT Ở SƯỜN ĐƠNGVÀ SƯỜN TÂY CỦA DÃY ANDÉT

+ HS cần nắm phân hoá theo độ cao vùng núi Andét Sự khác thảm thực vật sườn đông sườn tây dãy Andét

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ quan sát sơ đồ lát cắt, qua nhận thức quy luật phi địa đới thể thay đổi, phân bố thảm thực vật hai sườn Andét

- Lát cắt sườn đông sườn tây dãy Andét III Tiến trình hoạt động dạy học:

Trình bày vấn đề khai thác rừng Amadon? B i m ià

N1: Tìm hiểu thảm thực vật sườn đơng

N2: Tìm hiểu thảm thực vật sườn tây theo phân hoá độ cao

BT1

Độ cao Sự phân bố thảm thực vật theo đất đai

Sườn tây Sườn đông

01000 -thực vật nủa hoang mạc

Rừng nhiệt đới

10001300 Cây bụi xương rồng Rừng rộng

(117)

20003000 Đồng cỏ bụi Rừng kim

30004000 Đồng cỏ núi cao Đồng cỏ

40005000 Đồng cỏ núi cao Đồng cỏ

>5000 Băng tuyết 1/2 đồng cỏ núi cao, băng tuyết

?Thực vật sườn phong phú hơn? cm?

?Tại độ cao 01000 m sườn đơng có rừng nhiệt đới cịn sườn tây thục vật nửa hoang mạc?

+Sườn tây có dịng biển lạnh Pêru + Gió tín phong hướng ĐB mang theo hơI ẩm dịng biển Guyana Khí hậu ẩm

+ Gió tín phong qua dãy Anđet Hiệu ứng Phơn

BT2 BT3

4 Củng cố

Vẽ đai thực vật sườn Anđét 5.HDVN

- Làm BT BĐ

- Đọc trước toàn kiến thức học từ đầu kỳ II

(118)

Tiết 52 ÔN TẬP I Mục tiêu học:

- Kiến thức:

+Ôn lại tất kiến thức học từ đầu kỳ II, dặc biệt Châu Mỹ với vấn đề: Đặc điển tự nhiên, đặc điêm phát triển KT-XH

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ giảI thích tượng địa lý chương trình ơn tập

- Lược đồ tự nhiên+ Lựơc đồ kinh tế Châu Mỹ III Tiến trình hoạt động dạy học:

Giải thích khác thảm thực vật sườn đông sườn tây dãy Andét từ 1000m ?

Bài

? Phân tích so sánh khu vực địa hình Bắc Mỹ Nam Mỹ?

? Phân tích đặc điểm khí hậu của: +Bắc Mỹ

+ Trung Nam Mỹ

?Nêu so sánh phân bố dân cư

I, Đặc điểm tự nhiên - Địa hình:

+Phía tây: Núi cao + Trung tâm: ĐB

+ Phía đơng: cao ngun

- Khí hậu: Trung Nam Mỹ có kiểu khí hậu đa dạng Bắc Mỹ

- Dân cư:

(119)

Bắc Mỹ với Trung Nam Mỹ?

? Phân tích đặc điểm cơng nghiệp Bắc Mỹ? So sánh với Trung Nam Mỹ

? So sánh NN Bắc Mỹ với Trung Nam Mỹ

? Tại NN, CN Trung Nam Mỹ phát triển so với Bắc Mỹ?

?CMR thiên nhiên Châu Mỹ không phân hoá theo chiều Bắc- Nam ma phân hoá theo đai cao?

+ Trung Nam Mỹ: trình thị hố nhanh

II, Đặc điểm kinh tế - Công nghiệp:

+ Bắc Mỹ phát triển mạnh

+ Trung Nam Mỹ: Phát triển không đồng

- Nông nghiệp

+Bắc Mỹ: suất cao

+ Trung Nam Mỹ: bất cân đối sử dụng đất nông nghiệp

4 Củng cố

Giáo viên chốt lại nội dung ơn tập 5.HDVN

- Ơn lại tồn kiến thức học Châu Mỹ - Chuẩn bị sau kiểm tra tiết

(120)

Tiết 53 Ngày dạy: KIỂM TRA VIẾT I Mục tiêu học:

- Thu hoạch trình nắm bắt họccủa HS từ đưa phương pháp giảng dạy hiệu

II Tài liệu phương tiện dạy học: - Đề kiểm tra

- Đồ dùng học tập

1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ Không

Bài Phát đề kt

(121)

Tuần 14 Tiết 27

Tiết 52 Ngày soạn: Ngày dạy: CHÂU NAM CỰC

Bài 47

CHÂU NAM CỰC

“CHÂU LỤC LẠNH NHẤT THẾ GIỚI” I Mục tiêu học:

- Kiến thức:

Hiểu tượng đặc điểm tự nhiên lục địa Nam Cực, số nét đặc trưng trình khám phá NC Châu Nam Cực

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ đọc đồ địa lí vùng địa cực II Tài liệu phương tiện dạy học:

- Bản đồ TN Châu Nam Cực

1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ Không

Bài * VB : sgk

? Qsát H47.1 xác định vị trí giới hạn LT Châu NC?

? Vị trí AH đến KH Châu NC ntn? ? Qsát H47.2 nx chế độ nhiệt Châu NC?

? Với đặc điểm nđộ cho thấy gió có đặc điểm bật? GT

1 Khí hậu

- Diện tích: 14,1 triệu km2

gồm: + Phần lục địa Nam Cực

+ Các đảo ven lục địa

- Là châu lục lạnh TG(-94,5

(122)

? Sự tan băng Châu NC AH đến đs ng TĐ ntn?

( Băng tan nc biển dâng 70m) ? Trong điều kiện bát lợi cho sống sv Châu NC có đặc điểm gì?pt sao? Kể tên số sv điển hình?

? Vì ng ngày khai thác sâu vào Châu NC?

? Con ng phát Châu NC từ bao giờ?

? Bắt đầu từ năm việ NC Châu NC xúc tiến mạnh mẽ? Có quốc gia xây dựng trạm nc đây?

? “ Hiệp ước Nam Cực” quy định việc khảo sát Châu NC ntn?

+ Động vật: có khả chịu rét giỏi: chim cánh cụt, hải cẩu…

- Khoáng sản:

nhiều( than, sắt…)

2 Vài nét về lịch sử khám phá - Phát cuối TK XIX

- 1959: “Hiệp ước Nam Cực” quy định: khảo sát Nam Cực mục đích hồ bình ko có phân chia lãnh thổ tài nguyên

4 Củng cố

- Vì Nam Cực coi châu lục lạnh TG? 5.HDVN

(123)

Tuần 14 Tiết 27

Chương IX CHÂU ĐẠI DƯƠNG Bài 48

THIÊN NHIÊN CHÂU ĐẠI DƯƠNG I Mục tiêu học:

- Kiến thức:

+ HS cần nắm vị trí giới hạn châu Đại Dương gồm quần đảo lục địa Ôxtrâylia Đặc điểm tự nhiên lđịa Ôxtrâylia quần đảo

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ quan sát phân tích biểu đồ KH, mqh KH với thực vật

- Bản đồ Châu Đại Dương

Phân tích đặc điểm KH Châu Nam Cực? Hiện tương Enlinơ có ảnh hưởng tới Châu NC tồn TG

3 Bài mới * VB:sgk

- GV treo lược đồ

? Châu Đ Dương bao gồm phận nào?

? NX độ cao địa hình Châu Đaị

1 Vị trí địa lí địa hình - Nằm TBD gồm: + Lục địa ÔXtrâylia

+ QĐ Niudilen, chuỗi Mêlanêdi, Micrônêdi, nhiều đảo nhỏ phía Tây kt 1800

(124)

? NN khiến châu Đ Dương gọi “thiên đàng xanh” TBD?

? Vì đại phận S lđịa Ôxtrâlia hoang mạc?

? Giới động vật CĐ Dg có đặc điểm gì? kể tên số lồi?

? Thiên nhiên Châu Đ.D có TL KK cho PT kinh tế ?

- Thực vật: Rừng xđạo xanh quanh năm rừng mưa nhiệt đới pt mạnh, nhiều bạch đàn

- Động vật: độc đáo TG: thú có túi, thú mỏ vịt…

- Tại đại phận S lđịa Ơxtrâylia có khí hậu khơ hạn? 5.HDVN

(125)

Tuần 14 Tiết 27

Bài 49

DÂN CƯ VÀ KINH TẾ CHÂU ĐẠI DƯƠNG I Mục tiêu học:

- Kiến thức:nắm đặc điểm dân cư Châu Đ.D , PT kt,xh Châu Đ.D

- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích nhận xét nd thể qua kênh hình để hiểu rõ mlh yếu tố tự nhiên với phân bố dân cư phân bố pt sx

- Lược đồ kinh tế Châu Đại Dương III Tiến trình hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức

? NN khiến Châu Đ.D gọi “thiên đàng xanh” TBD? B i m i

- Quan sát bảng thống kê

? NC mật độ ds tỉ lện dân thành thị số quốc gia thuộc Châu Đ.D

? Nêu đặc điểm thành phần dân cư Châu Đ.D?

? Dựa vào bảng thống kê nx trình độ pt kt số quốc gia Châu Đ.D?

1. Dân cư

- DS: 31 triệu ng MĐ ds thấp - Phân bố dân cư kô đồng - Tỉ lệ dân thành thị cao

- Thành phần dân cư :

+ Dân địa: 20% gồm Ơxtralốit, Mêlanêdiêng, Pơlinêdiêng

+ Dân nhập cư:80% gồm ng gốc Âu, ng gốc

2 Kinh tế

- Trình độ pt kt ko đồng đều, pt ôxtrâlia Niudilen

(126)

? Ngành NN pt mạnh vùng nào? Củng cố

Đọc ghi nhớ

- Nêu khác biệt kinh tế oxtrâylia Niu Dilen với quốc đảo lại châu Đại Dương?

5.HDVN

(127)

Tuần 14 Tiết 27

Bài 50

THỰC HÀNH

VIẾT BÁO CÁO VỀ ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN CỦA OXTRÂYLIA

- Kiến thức:nắm KV ĐH lục địa oxtrâylia, nắm đặc điểm khu vực

+HS biết loại gió thổi đến lục địa hướng chúng thấy phân bố lượng mưa, phân bố hoang mạc

- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích biểu đồ nhiệt độ phân tích lược đồ ĐLTN Hình thành kỹ phân tích lát cắt địa lý

- Lược đồ H50.2 SGK

? Trình bày đặc điểm Châu Đại Dương? B i m i

Quan sát H50.1

? ĐH chia làm máy khu vực? Dặc điểm địa hình độ cao chủ yếu khu vực?

BT1

- khu vực

+ ĐB ven biển: 0100m phẳng + CN tây oxtrâylia: <500m

+ Đbằng TT: <200m

(128)

lục địa oxtrâylia giảI thích phân bố đó?

? Nhận xét phan bố hoang mạc lục địa oxtrâylia giảI thich phân bố đó?

- Khơng đồng đều: TT lục địa mưa <250 mm; giáp biển lượng mưa cao; đảo Papua- Niu Ghinê có lượng mưa cao nhất: >1501 mm

-NN:

+ Gần xích đạo& bao quanh biển + Mưa ít: gần dịng biển lạnh, núi cao xung quanh ; đưịng chí tuyến đI qua cao áp

* Hoang mạc

- Phân bố chủ yếu phía Nam CT nam, lục địa lượng mưa thấp, chênh lệch nhiệt độ tháng nóng tháng lạnh nhiều( Alixơ Xprinh)

Củng cố

- Phân tích biẻu đồ KH H50.3 cho nhận xét mối tương quan vị trí? 5.HDVN

- Làm BTBĐ - Học cũ

(129)

Tuần 14 Tiết 27

Tiết 58 Ngày dạy: Chương X CHÂU ÂU

Bài 51

THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU I Mục tiêu học:

- Kiến thức:

+ HS cần nắm vị trí giới hạn châu Âu địa hình bật, đặc điểm khí hậu, sơng ngịi & thực vật

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích biểu đồ tự nhiên châu Âu, kĩ phân tích biểu đò KH

- Bản đồ Châu Âu

Nhận xét phân bố hoang mạc Oxtrâylia? B i m ià

? Xác định ranh giới châu Âu? - Qsát H51.1

?Nhận xét vị trí bờ biển châu lục?

? Xác định vị trí biển ĐTH, Măngsơ, Biển Bắc, Ban tích, Biển đen, Biển trắng?

? Các bán đảo Xcăngđinavi, Ibểích,

1 Vị trí, địa hình - S: 10 triệu km2

- Vị trí:

+ mặt giáp biển

+ Bờ biển dài & bị cắt xẻ mạnh, có nhiều đảo vũng vịnh

* Địa hình:

(130)

day núi châu Âu? - Qsát H51.2

? Cho biết châu Âu có kiểu KH nào? Xác định vị trí kiểu lược đồ?

? Nhận xét mật độ sơng ngịi Châu Âu? Sơng ngịi có đặc điển gì?

* Khí hậu:

- Phần lớn lãnh thổ có khí hậu Ơn đới hải dương Ơn đới lục địa Ngồi cịn Hàn đới địa trung hải với diện tích nhỏ

* Sơng ngòi:

- Dày đặc, lượng nướcdồi đổ BBD

- Các sông lớn: ĐaNuýp, Giainơ, Vônga,…

* Thực vật:

- Thay đổi B N, T Đ theo thay đổi nhiệt độ lượng mưa

+ Ven biển rừng rộng( sồi, dẻ,…) +Trong lục địa: Rừng kim( thông, tùng, )

+Đông Nam: thảo nguyên Ven ĐTH: rừng cứng 4 Củng cố

- Tại phía tây châu Âu có khí hậu ấm áp mưa nhiều phía đông? 5.HDVN

(131)

Tuần 14 Tiết 27

THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU( tiếp) I Mục tiêu học:

- Kiến thức:

+ HS cần nắm đặc điểm KH, thực vật đới KH châu Âu đặc điểm sơng ngịi MT địa lý TN

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích biểu đồ KH châu Âu, biểu đồ phân bố thực vật theo độ cao

II Tài liệu phương tiện dạy học: - H52.4 Phóng to( có)

- Bản đồ tự nhiên Châu Âu

Đặc điểm vị trí, địa hình châu Âu có ảnh hưởng tới khí hậu &sơng ngịi nơi ?

B i m ià

- Qsát H52.1  Xác định trạm KH lược đồ tự nhiên

* Hoạt động nhóm: N1: Nhận xét t0

trạm? N2: Nxét lượng mưa trạm?

? Vì KH lại có đặc điểm vậy?

? Cho biết đặc điểm sơng ngịi? - Qsát H52.2

3, Các kiểu mơi trường tự nhiên A, Mơi trường Ơn đới HảI dương - Ven biển Tây âu: Ailen, Pháp… - KH: - mùa hạ mát mẻ, mùa đông không lạnh lắm, t0

> 00

c

+ Lượng mưa lớn, quanh năm - Sơng ngịi: có nước quanh năm, khơng bị đóng băng

(132)

? Phân tích H52.3 để thấy đặc điểm khí hậu đây?

? Với đặc điểm KH sơng ngịi thực vật sao?

- Qsát H52.4

? cho biết dãy Anpơ có dãy thực vật? Cho biết đai độ cao đến độ cao nao?

c, MT địa trung hải - Nam Âu, ven ĐTH - KH: + Mùa hạ nóng, khơ

+ Mùa đơng mưa nhiều - Sơng ngịi: ngắn dốc

- Thực vật rưng thưa( cứng xanh quanh năm)

d, Môi trường núi cao - Điển hình: dãy Anpơ - KH: mưa nhiều sườn tây - Thực vật thay đổi theo độ cao

- Tại thảm thực vật châu Âu thay đổi từ T Đ? 5.HDVN

(133)

Tuần 14 Tiết 27

Ngày soạn: / / Ngày dạy : / / Tiết 59 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 51

THỰC HÀNH

ĐỌC, PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ, BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA

CHÂU ÂU

+ HS cần nắm kiến thức thời tiết khí hậu châu Âu, nhân biết nhiệt độ mùa đông châu Âu

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích biểu đồ KH châu Âu II Tài liệu phương tiện dạy học:

- SGK, SGV Địa lý - Bản đồ tự nhiên Châu Âu

2.Kiểm tra cũ ( KT 15’ )

Nêu đặc điểm kiểu khí hậu Ơn đới hải dương ôn đới lục địa? Sự khác kiểu khí hậu ?

B i m ià

?Vì vĩ độ miền ven biển bán đảo Xcăngdinavi có KH ấm áp mưa nhiêu hơnAixơlen?

? Nhận xét nhiệt độ châu Âu vào mùa đông qua đường đẳng nhiệt tháng giêng?

? Nêu tên kiểu KH châu Âu? So

1 Nhận biết đặc điểm khí hậu

- Bám đảo Xcăngđinavi chịu ảnh hưởng dong biển nóng ĐTD

- Nhiệt độ

+ Ven biển ĐTD nhiệt độ ấm áp( +100

c)

+ Vào sâu lục địa lạnh ( -200c)

(134)

Thảo luận nhóm N1: trạm A

N2+N3: Trạm B N4: Trạm C

Các yêu cầu

* Trạm A:

0 : : 20 T c T c    

 chênh lệch 250c

min 11 10

: :

max

P T T

 



 Lượng mưa thấp  Khí hậu ơn đới lục địa

* Trạm B:

0 :12 : 22 T c T c   

 chênh lệch 100c

min

: :

max

P T T

 



 Mưa nhiều vào thu đơng  Khí hậu Địa trung hải

* Trạm C:

0 : :15 T c T c    

chênh lệch 70c

min

: :

max

P T T

 



 Lượng mưa tương đối lớn  Khí hậu ôn đới hải dương

* Xắp xếp:

- Trạm A: Thảm thực vật D - Trạm B: Thảm thực vật F - Trạm C: Thảm thực vật E Củng cố

- Em có nhận xét thiên nhiên Châu Âu? Điều có ảnh hưởng ntn đến đs ND?

5.HDVN

(135)

Tuần 14 Tiết 27

DÂN CƯ XÃ HỘI CHÂU ÂU I Mục tiêu học:

- Kiến thức: Đặc điểm tơn giáo, ngơn ngữ văn hố, đặc điểm dân cư q trình thị hố Châu Âu

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích kược đồ nhóm ngơn ngữ, lược đồ phân bố dân cư, kĩ phân tích tháp ds

II Tài liệu phương tiện dạy học: - H54.2 Phóng to( có)

- Lược đồ nhóm ngơn ngữ III Tiến trình hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra cũ Không

Bài * V o b i:sgkà

- Qsát lược đồ H54.1

? Cho biết Châu Âu có nhóm ngơn ngữ nào? Nêu tên nước thuộc nhóm?

? Dân cư Châu Âu chủ yếu thuộc loại tơn giáo nào?

? Nền vhố CÂU đc đánh giá ntn? - Qsát H54.2

? NX thay đổi kết cấu ds theo độ

1 Sự đa dạng về tơn giáo, ngơn ngữ và văn hố

- Ngơn ngữ: nhóm Giécmanh, Latinh, Xlavơ

- Tôn giáo: Phần lớn theo đốc giáo( Thiên chúa, Tin Lành, Chính thống)

- Văn hố đa dạng

(136)

? NX phân bố dân cư CÂu?

? Tìm lược đồ vùng có MĐ ds cao >125 ng/ km2

Các vùng có MĐ ds thấp < 125 ng/ km2

? Đánh giá mức độ đô thị hố ds Ch, Âu?

? So sánh qtrình thị hố CÂu với châu lục học?

+ Đông: đồng bằng, thung lũng, duyên hải

+ Thưa: Pbắc, vùng núi cao

* Quá trình thị hố: Mức độ ĐTH cao -75%

- Phân tích H54.2 để thấy:

+ So với TG CÂu châu lục có ds già + DS CÂU có xu hướng già đi? 5.HDVN

(137)

Tuần 14 Tiết 27

KINH TẾ CHÂU ÂU I Mục tiêu học:

- Kiến thức: Nắm đặc điểm kt CÂu, Một NN trình độ thâm canh cao nsuất cao, CN đại bậc TG, dịch vụ chiếm tỉ trọng cao

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích kt để thấy đặc điểm pt kt CÂu II Tài liệu phương tiện dạy học:

- SGK, SGV Địa lý - Bản đồ kt Châu Âu

? CMR ds Châu ÂU già đi? - KT BTBĐ

B i m ià

- Qsát lược đồ kt

? Nền sx NN CÂu có đặc điểm gì?

? Vì NN PT mạnh? ? Cho biết quy mô hình thức tổ chức tr sx NN?

? Tỉ trọng ngành cấu sx NN?

- Qsát H55.1

? Kể tên số trồng vật nuôi chủ

1 Nông nghiệp

- Có NN thâm canh pt trình độ cao

+ áp dụng KHKT tiên tiến + Có hỗ trợ CN

- Quy mô sx NN ko lớn với hình thức: hộn gđ trang trại

(138)

? Cho biết đặc điểm CN CÂu? ? Trong gđ ngành CN trọng PT?

? Qsát H55.3 nêu hợp tác rộng rãi ngành xs máy bay CÂu?

? Cho biết vai trò ngành dịch vụ CÂu?

- Mô tả H55.4

? Cho biết trung tâm du lịch tiếng C.Âu?

2 Công nghiệp

- Tiến hành CNH sớm I TG với sp tiếng chất lượng cao

- Nhiều ngành CN truyền thống gặp khó khăn( lạc hậu cơng nghệ)

- Các ngành CN đại pt trung tâm công nghệ cao

3 Dịch vụ

- Là lĩnh vực kt pt CÂu với nhiều hđộng phục vụ cho pt ngành kt khác

- Du lịch ngành kt quan trọng đem lại nguồn ngoại tệ lớn cho nước C.Âu

Củng cố

- Nhận xét chung PT KT C.Âu? - Học ghi nhớ

5.HDVN

(139)

Tuần 14 Tiết 27

Tuần 32 Ngày soạn:

Bài 56

KHU VỰC BẮC ÂU I Mục tiêu học:

- Kiến thức: HS đựoc vị trí nước B.Âu lược đồ, dạng ĐH B.Âu NN& KH KV, nguồn TNTN & VĐ KT khu vực

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ phân tích ảnh địa lí II Tài liệu phương tiện dạy học:

- SGK Địa lý 7,lược đồ nước KV B.Âu - Một số tranh ảnh B.Âu

? Phân tích đặc điểm nghành SX NN C.Âu? Tại nghành lại đạt hiệu cao?

?Phân tích xu hướng PT CN C.Âu? Bài mới:

*V o b i:à

- Quan sát H 56.1

? XĐ vị trí KV B.Âu?

?Phân tích đặc điểm địa hình KV B.Âu?

GV mở rộng số kênh hình SGK

I Khái quát tự nhiên:

- Gồm Aixơlen nước bán đảo Xcăngđinavi: Nauy, Thuỵ Điển, Phần Lan

- Phần lớn nằm đới ôn đới Lục địa lạnh

* Địa hình: Băng hà cổ phổ biến * Khí hậu:

(140)

II Kinh tế:

- Mức sống cao TNTN phong phú + Phát triển CN

+ PT KT biển + Khai thác rừng

+ Các ngành kinh tế khác Củng cố

- Đọc ghi nhớ

- Phân tích mqh TNTN với PTKT? 5.HDVN

(141)

Tuần 14 Tiết 27

KHU VỰC TÂY VÀ TRUNG ÂU I Mục tiêu học:

- Kiến thức: HS nắm vị trí dạng địa hình Tây Trung Âu GiảI thích đựơc ảnh hưởng dòng biển KV Nắm bắt đặc điểm ngành KT có đây?

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ tự nhiên, KN phân tích bảng số liệu

- Lược đồ tự nhiên KV Tây Trung Âu III Tiến trình hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức

? Phân tích đặc điểm tự nhiên B.Âu? Cho biết đặc điểm có khó khăn SX đời sống ND?

? TRình bày đặc điểm KT B.Âu? B i m ià

- Quan sát H 57.1

? Xác định phạm vi KV? ? Kể tên nước KV?

? KV Tây Trung Âu mang đặc điểm KH gì?

- Quan sát H 57.1

? Tại KV lại chịu ảnh hưởng rõ rệt biển?

? KH KV có ảnh hưởng tới mạng lưới sơng ngịi sao?

1 Khái quát tự nhiên: a Vị trí:

- Trải dài từ quần đảo Anh – Ailen đến dãy CácPát

- Gồm 13 quốc gia b KH, sơng ngịi

- Nằm hồn tồn đới ơn hồ - Chịu ảnh hưởng sâu sác biển Có hoạt động thường xuyên gió Tây ôn đới

(142)

? Cho biết phân bố ngành chăn nI?

?Trình bày mạnh dịch vụ KV này?

mỡ

- Miền núi gìa: Gồm khố núi ngăn cách đồng nhỏ hẹp bồn địa

- Núi trẻ phía Nam: dãy Anpơ dài 1200Km, dãy Cácpát dài 1500Km nhiều đỉnh cao 2000 -:- 3000m

2 Kinh tế: a Công nghiệp:

- Nhiều cường quốc Cn hàng đầu giới

- Nhiều ngành CN đại truyền thống suất cao C.Âu

b Nông nghiệp:

- Đạt trình độ thâm canh cao

- Chăn nuôI chiếm ưu thé trồng trọt, sản phẩm NN có giá trị XK cao

c Dịch vụ:

- Rất PT với 2/3 tổng thu nhập quốc dân

- Có nhiều trung tâm tài lớn 4 Củng cố

- Đọc ghi nhớ -Làm BT2 SGK 5.HDVN

- Làm BTBĐ - Làm BT2 SGK - Đọc trước 58

(143)

Tuần 14 Tiết 27

KHU VỰC NAM ÂU I Mục tiêu học:

- Kiến thức: HS nắm nét kháI quát TN khu vực Nam Âu Nắm bắt đặc điểm ngành KT có đây?

II Tài liệu phương tiện dạy học: - Lược đồ tự nhiên châu Âu

? Trình bày đặc điểm tự nhiên củayTrung Tây Âu? Cho biết đặc điểm định Kt sao?

B i m ià

- Quan sát H58.1

? Cho biết vị trí KV Nam Âu? phận KV này?

? Nhận xét dạng địa hình có KV Nam Âu?

? Tim số day núi lớn có khu vực Nam Âu?

- Quan sát H58.2 hãy giải thích? ? Nêu đặc điểm vè nhiệt độ lượng mưa chủa khu vực Nam Âu?

1, Khái quát tự nhiên * Vị trí & giới hạn

- Ven bờ ĐTH gồm bán đảo: Ibểích, Italia, Bancăng

* Địa hình

- Chủ yếu núi trẻ cao nguyên có 1số đồng nhỏ hẹp

- ĐH khu vực chưa ổn định * Khí hậu

(144)

nghành SX NN đây?

? Đánh giá hoạt động CN đây?

- Quan sát bảng số liệu

? Nhận xét doanh thu ngành du lịch?

- HS miêu tả ảnh H58.4 & H58.5 ? Nêu số đặc điểm hoạt động du lịch tiếng nước Nam Âu?

chanh, )

- SP chăn nuôi: cưu, dê, * Nghành CN

- Phát triển chưa cao chủ yếu Italia *Dịch vụ

- Du lịch nguồn thu ngoại tệ quan trọng nhiều nước khu vực

-Lập bảng so sánh khu vực học Châu Âu tự nhiên, kinh tế? 5.HDVN

(145)

Tuần 14 Tiết 27

KHU VỰC ĐÔNG ÂU I Mục tiêu học:

- Kiến thức: HS nắm nét TN khu vực Đơng Âu: ĐH, KH, sơng ngịi, thực vật Nắm bắt đặc điểm KT khu vực?

II Tài liệu phương tiện dạy học: - Lược đồ tự nhiên châu Âu

- Tranh ảnh ĐL khu vực Đơng Âu III Tiến trình hoạt động dạy học:

Vì KV Nam Âu KT lại phát triển KV khác? Bài

-Quan sát H59.1

Cho biết dạng địa hình chủ yếu Đơng Âu?

- Quan sát H59.2

? Trìng bày đặc điển khí hậu khu vực Đơng Âu?

? Kể tên sơng lớn Đơng Âu? Sơng có đặc điểm gì?

1, Khái quát tự nhiên A, Địa hình

- Là dải dồng rộng lớn: S=1/2 châu Âu

- Độ cao: 100- 200m tương đối lượn

sóng

B, Khí hậu

- Ôn đới lục địa thay đổi B N C, Sơng ngịi

(146)

đến phát triển kinh tế Đông Âu?

? Nền CN phát triển sao? Kể tên số nước phát triển mạnh CN?

? Từ tư liệu tự nhiên  NN có đặc điểm gì?

2, Kinh tế

- Tự nhiên phong phú tạo diều kiện phát triển NN, CN

* Công nghiệp

- Khá phát triển đặc biệt nghành CN truyền thống

- Các nước CN phát triển mạnh: LBN, Ucraina

* Nông nghiệp

- Sản xuất theo quy mô lớn

- Ucraina: vựa lúa lớn Châu Âu

-Nhận xét KT Đông Âu? So sánh với KV học Châu Âu? 5.HDVN

- Đọc trước Ôn tập

(147)

Tuần 14 Tiết 27

Tuần 35 Ngày soạn:

ÔN TẬP I Mục tiêu học:

- Kiến thức: củng cố kiến thức học châu lục: châu Mỹ, châu Đại dương, châu Nam cực, châu Âu

+ Các kiến thức tự nhiên, kinh tế châu Âu khu vực châu lục

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích biểu đồ KH, phân tích bảng số liệu Kỹ tìm hiểu ảnh ĐL

II Tài liệu phương tiện dạy học: - Lược đồ tự nhiên châu Âu - Lược đồ tự nhiên châu Mỹ III Tiến trình hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ B i m ià

? Nêu hiểu biết em châu Nam cực?

I, Châu Nam cực

- Nằm từ vòng cực Nam cực Nam bao gồm lục địa Nam cực đảo

- Là châu lục lạnh nhầt giới có tuyết phủ quanh năm

- Thực vật khơng tơn Động vật có số loài

(148)

? Nhắc lại đặc điểm tự nhiên châu Âu?

? Nêu nét dân cư- xã hội, tình hình phát triển KT châu Âu khu vực châu Âu?

II, Châu Âu

- Vị trí

- Địa hình

- Khí hậu

- Sơng ngòi

- Dân cư- xã hội

- Kinh tế

4 Củng cố

- Giáo viên chốt lại vấn đề quan trọng 5.HDVN

- Ôn tập KTHK

(149)

Tuần 14 Tiết 27

Ngày soạn: / / Ngày dạy : / / Tiết 68 Ngày soạn: Ngày dạy:

KIỂM TRA HỌC KỲ II I Mục tiêu học:

- Qua KT HS tự thấy kiến thức nắm vững cịn hổng q trình học

- GV thông qua KT thấy chất lượng học tập từ có biện pháp điều chỉnh phù hợp

II Tiến trình hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra cũ Bài

Đề thi học kỳ II

(150)

Bài 60

LIÊN MINH CHÂU ÂU I Mục tiêu học:

- HS cần nắm năm thành lập vào thành viên tổ chức Vai trò tổ chức KT- CT lớn

- Mục tiêu hoạt động tổ chức II Tài liệu phương tiện dạy học:

- Lược đồ hành châu Âu

- Tư liệu quy trình hoạt động tổ chức III Tiến trình hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ Bài

V o b i: Liên minh châu Âu( EU) có ti n thân l c ng à ề ộ đồng kinh t châu Âu ế oc th nh l p theo Hi p c Rơma (1957) có hi u l c 1958 ây l t ch c

đự ậ ệ ướ ệ ự Đ ổ ứ

chính tr , kinh t l n nh t Châu Âu, l h th ng liên minh cao nh t h ị ế ấ ệ ố ấ ệ th ng t ch c KT KV TG hi n nay.ố ổ ứ ệ

- Quan sát H60.1  đọc nội dung lược đồ?

? Kể tên thành viên năm gia nhập nước thuộc Liên minh châu Âu?

? Quá trình mở rộng EU qua giai đoạn?

58- 73; 73- 81

81- 86 ; 86- 95 ; 95-

? CM mơ hình liên minh toàn diện giới?

1, Sự mở rộng Liên minh châu Âu - Năm 2001: S: 3.243.600 Km2

DS 378 triệu người - Liên minh Châu Âu mở rộng bước qua giai đoạn

2, Liên minh châu Âu- mơ hình liên minh toàn diện giới

(151)

- GT đồng ơroo

- sách KT EU

? Nêu vài nét hoạt động thương mại EU?

* Mở rộng:

* Trước đây: quan hệ với Hoa Kỳ, Nhật thuộc địa cũ

+ 80 quan hệ với nước CN Châu Á, Trung Nam Mỹ

+ Mối quan hẹ thể nhiều lĩnh vực

-Có sách KT chung + Tiền tệ chung( đồng ơrô)

+ Tự lưu thơng hàng hố, dịch vụ, vốn

+ có quốc tịch chung Châu Âu + Có sách bảo vệ tính đa dạng, PP văn hố

3, Liên minh châu Âu- Tổ chức thương mại hàng đầu TG

- Là tổ chức thương mại hàng đầu TG tỷ trọng: 40% hoạt động ngoại thương TG

- Liên minh châu Âu không ngừng mở rộng quan hệ với nước tổ chức KT khác toàn cầu

4 Củng cố

- Tại nói Liên minh Châu Âu hệ thống liên minh cao hệ thống tổ chức KT KV TG?

5.HDVN

- Làm BT3 SGK - Đọc trước 61

(152)

Bài 61

THỰC HÀNH I Mục tiêu học:

Qua HS cần nắm được:

- Kỹ phân tích lược đồ để nêu tên nước thuộc KV Châu Âu - Kỹ vẽ nhận xét biể ddồ KT số nước Châu Âu

II Tài liệu phương tiện dạy học:

- Lược đồ nước châu Âu

- SGK ĐL7

2.Kiểm tra cũ ? HS làm BT3 SGK B i m ià

- Quan sát H61.1

? Nêu tên số quốc gia thuộc KV Bắc Âu, Tây Trung Âu, Nam Âu,? Đông Âu

- GV đọc tên gọi HS vị trí nước thuộc KV đồ

? Xác định quốc gia thuộc EU?

? Pháp, Ucraina thuộc KV nao Châu Âu?

- Yêu cầu HS đọc bảng số liệu

- GV hướng dẫn cách nhận dạng biểu đồ

1 Xác định vị trí số quốc gia lược đồ

- Bắc Âu

- Tây Trung Âu - Nam Âu

- Đông Âu

2, Vẽ biểu đồ cấu KT thuộc KV Tây Trung Âu, Đông Âu

- Nhận xét:

+ Pháp có ngành dịch vụ phat triển nhất> 2/3 tổng sản phẩm mước

+ NN phát triển không đáng kể

(153)

- Vẽ biểu đồ hình trịng, u cầu vẽ

1/2 tổng sản phẩm nước

4 Củng cố

- GV gọi HS lên bảng vị trí nước thuộc Liên minh Châu Âu? 5.HDVN

- Làm BT TH

- Ôn tập KT học

Định dạng
Số trang	153
Dung lượng	228,23 KB