+ Nhiều đơn vị kiến thức vượt xa khả năng nhận thúc hs, kể cả khả năng cảm thụ của GV ( đơn cử: Các văn bản văn học trung đại, thơ Đường quá nhiều điển tích, điển cố khó hiểu hoặc khó cả[r]
(1)ĐÁNH GIÁ VỀ CHƯƠNG TRÌNH SGK NGỮ VĂN 10 CƠ BẢN
-1 Ưu- khuyết điểm. 1.1 Ưu điểm.
- Nhìn chung sách giáo khoa Ngữ văn sách tốt, biên soạn cẩn thận, công phu, đáp ứng yêu cầu khung chương trình
- Đáp ứng việc tích hợp phân môn môn khác - Một số nội dung mang tính gần gũi, dễ tiếp cận HS
- Cách thiết kế đơn vị học có tác dụng: gợi mở, định hướng, sáng tạo, tổng hợp,… cho em hs
- Tranh minh họa tạo sinh động trực quan, giúp HS thích thú
1.2 Khuyết điểm.
- Nhìn chung cịn nặng:
+ Khối lượng kiến thức nhiều, khiến việc tiếp thu kiến thức bị giàn trải, khó khắc sâu, mở rộng kiến thức
+ Nhiều đơn vị kiến thức vượt xa khả nhận thúc hs, kể khả cảm thụ GV ( đơn cử: Các văn văn học trung đại, thơ Đường nhiều điển tích, điển cố khó hiểu khó cảm thụ được)
+ Nhiều đơn vị kiến thức nặng lí thuyết, chưa trọng thực hành, nhiều chỗ cịn mang tính hàn lâm
- Vẫn cịn nhiều sai sót ( Như nhiều người đóng góp thơng qua diễn đàn, báo chí,…) - Chưa trọng đến tính địa phương phần tiếng Việt
(2)2 Đổi PP- ƯDCNTT. 2.1 Ưu điểm:
- Tạo trực quan sinh động, gây hứng thú học tập cho hs - Tiết kiệm thời gian, tạo điều kiện khắc sâu, mở rộng kiến thức - Đa dạng phương pháp dạy học
2.2 Khuyết điểm:
- Dễ rơi vào việc “ Chiếu- chép”
- Dễ gây chệch hướng HS ( chăm vào hình ảnh, video, hiệu ứng,…) - Sẽ đặc trưng môn GV vận dụng khơng hợp lí ( giảm tính văn chương) - Gây khó khăn cho GV chưa đủ trình độ CNTT
3 Một số đề xuất.
- Giảm tải chương trình SGK
- Sắp xếp lại phân phối chương trình hợp lí - Tăng cường cung cấp đồ dung dạy học
- Thường xuyên mở lớp chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn theo chủ đề cho GV
( Chuyên đề VHTĐ, chuyên đề VHDG, chuyên đề thơ đường, chuyên đề VH nước ngoài, …)
- Mở lớp bồi dưỡng Đổi PP- ƯDCNTT
- Nếu được, cấp quản lí cho phép tổ chun mơn trường có số quyền định phù hợp với thực tế giáo dục địa phương ( Cách đề KT, nội dung đề,…)