II/ Đồ dùng dạy-học: Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Nghe lời chim nói YC hs viết bảng con: bận rộn, ngỡ ngàng, thiết [r]
(1)Giaùo aùn Lớp KẾ HOẠCH BAØI HOÏC TUAÀN 32: NGAØY MOÂN SHĐT Toán Thứ Tập đọc 22/4/201 Mĩ thuật Lịch sử Thứ 23/4/201 Thứ 24/4/201 TIEÁT 32 156 63 32 32 TEÂN BAØI DAÏY Chào cờ Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo) Vương quốc vắng nụ cười Kinh thành Huế Thể dục Chính tả Toán Đạo đức LT & C Khoa học 62 32 157 32 63 63 Toán Anh văn Kể chuyện Địa lý Tập đọc Âm nhạc 158 62 32 32 64 32 Ôn tập biểu đồ 159 63 64 64 32 Ôn tập phân số Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu Trao đổi chất động vật Lắp ô tô tải (Tiết 2) 64 Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật Ôn tập các phép tính với phân số Sinh hoạt cuối tuần Toán TLV Thứ LT&C 25/4/201 Khoa học Kĩ thuật TLV Thứ Toán 26/4/201 SHL Thể dục Anh văn Trường Tiểu học “C” Long Giang 160 32 64 64 Nghe-viết: Vương quốc vắng nụ cười Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo) Dành cho địa phương (Tiết 1) Thêm trạng ngữ thời gian cho câu Động vật ăn gì để sống ? Khát vọng sống Biển, đảo và quần đảo Ngắm trăng Không đề Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (2) Giaùo aùn Lớp TUAÀN 32 Thứ hai, ngày 22 tháng năm 2013 Tieát 32: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN Môn: TOÁN Tieát 156: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: - Biết đặt tính và thực nhân các số tự nhiên với các số không có quá ba chữ số (tích kh«ng qu¸ s¸u ch÷ sè) - Biết đặt tính và thực chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số - BiÕt so s¸nh sè tù nhiªn Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 4cột và bài 3*; bài 5* dành cho HS khá, giỏi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.KTBC: Gọi hs sửa bài tập 4b - nhaän xeùt cho ñieåm Hoạt động học - hs sửa bài b/ 168 + 2080 + 32 = (168 + 32 )+ 2080 = 200 + 2080 = 2280 87 + 94 + 13 + 6= (87 + 13) + (94 + 6) = 100 + 100 = 200 121 + 85 + 115 + 469 = (121 + 469) + (85 + 115) = 590 + 200 = 790 2.Bài a.Giới thiệu bài:Trong học toán hôm -lắng nghe chuùng ta cuøng oân taäp veà pheùp nhaân, pheùp chia caùc STN b.Thực hành Bài 1:Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào bảng - hs đọc đề,hs làm bài vào bảng a 2057 x 13 = 26741 , 428 x 125 = 646068 b 7368 : 24 = 307; 13498 : 32 = 1320 - Nhaän xeùt Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài theo cặp - hs đọc đề bài, sau đó làm việc theo cặp , nhoùm hs laøm vieäc treân phieáu - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm - Ta lấy tích chia cho thừ số đã biết naøo? - Ta lấy thương nhân với số chia - Muoán tìm soá bò chia ta laøm nhö theá naøo a 40 x x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35 b x : 13 = 205 x = 205 x 13 Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (3) Giaùo aùn Lớp x = 2665 *Bài 3:Gọi hs làm bài, hs làm bài vào nháp, *- hs đọc đề bài hs lên bảng sửa bài - hs lên bảng sửa bài (HS K-G) - Nhaän xeùt axb=bxa ax1=1xa=a ax(b+c)=axb+axc a:1=a a : = (với a khác 0) : a = (với a khác 0) Bµi : cét 1(163) - Để so sánh hai biểu thức với trước hết - Chúng ta phải tính giá trị biểu thức, sau đó chuùng ta phaûi laøm gì ? so sánh các giá trị với và chọn dấu so -YC HS lµm bµi theo cÆp sánh phù hợp -GVcho HS ch÷a bµi -HS lµm bµi -GV chèt kÕt qu¶ HS lµm b¶ng ; HS líp lµm vë =;>;< §æi vë kiÓm tra kÕt qu¶ 13 500 = 135 x 100 26 x 11 > 280 1600: 10 < 1006 *Bài 5:Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào *- hs đọc đề bài ,chấm điểm có nhận xét đánh giá - Tự làm bài (HS K-G) Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô quãng đường dài 180 km là: 180 : 12 = 15 (l) Số tiền phải mua xăng để ô tô quãng đường dài 180 km là: 7500 x 15 = 112 500 (đồng) Đáp số : 112500 đồng 3.Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø laøm BT 4/ 163 - Bài sau: Ôn tập các phép tính với STT Nhận xét tiết học Tieát 63: Môn: TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả - Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời các c©u hái SGK) - Gi¸o dôc HS ham hiÓu biÕt, thÝch kh¸m ph¸ thÕ giíi II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: hs đọc bài chuồn chuồn - hs đọc và trả lời - Boán caùi caùnh moûng nhö giaáy boùng, hai nước 1) Chú chuồn chuồn miêu tả mắt long lanh thuỷ tinh; thân chú nhỏ và Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (4) Giaùo aùn Lớp hình ảnh so sành nào ? thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng maøu thu; Boán caùnh kheõ rung rung nhö ñang coøn phaân vaân 2) Tình yêu quê hương đất nước tác giả - Mặt hồ rộng mênh mông và lặng sóng, luỹ thể qua câu văn nào ? tre xanh rì rào gió, bờ ao với khóm khoai nước rung rinh, cảnh - Nhaän xeùt cho ñieåm tuyệt đẹp đất nước ra, cánh đồng với đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với đoàn thuyền ngược xuôi, trên tầng cao là đàn cò bay, là trời xanh trongvà cao vuùt B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Bên cạnh cơm ăn, nước uống thì tiếng cười yêu đời, câu -HS lắng nghe chuyện vui, hài hước là thứ vô cùng cần thiết sống người Trong truyện đọc Vương quốc vắng nụ cười giuùp caùc em hieåu ñieàu naøy 2) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - HS nối tiếp đọc Đoạn 1: Từ đầu… cười cợt Đoạn 2: Tiếp theo… không vào + Lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát âm: kinh Đoạn 3: Phần còn lại - Luyeän caù nhaân khuûng, raàu ró, heùo hon + Lần 2: giảng từ ngữ cuối bài: nguy cơ, - Laéng nghe, giaûi nghóa thaân hình, du hoïc - Bài đọc với giọng nào? - Chaäm raõi - YC Hs luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài: với giọng chậm - hs đọc bài, lớp theo dõi rãi, nhấn giọng từ ngữ miêu tả - Lắng nghe buoàn chaùn, aâu saàu cuûa vöông quoác noï vì thiếu tiếng cười, thất vọng người viên đại thần du học thất bại trở b) Tìm hieåu baøi - YC hs đọc thần đoạn - Tìm chi tiết cho thấy sống - Cả lớp đọc thầm - Mặt trời không muốn dạy, chim không muốn vöông quoác noï raát buoàn? (HS TB) hót, hoa người chưa nở đã tàn, gương mặt người rầu rĩ héo hon, kinh đô nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo bánh xe, tiếng gío thở dài trên - Vì sống vương quốc buồn mái nhà - Vì dân cư đó không biết cười chaùn nhö vaäy ? (HS Y-TB) - Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? - Vua cử viên đại thần du học nước Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (5) Giaùo aùn Lớp - YC hs đọc thầm đoạn 2,3 - Keát quaû ? (HS K) ngoài, chuyên môn cười cợt - HS đọc thầm - Sau năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng học không vào Các quan nghe ỉu xìu, còn nhà vua thì thở - Điều gì bất ngờ xảy phần cuối đoạn dài Không khí triều đình ảo não - Bắt kẻ cười sặc sặc ngoài naøy ? (HS TB-K) - Thái độ nhà vua nào nghe tin đường - Vua phấn khởi lệnh dẫn người đó vào đó? (HS K-G) c.Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - Gv chia lớp thành nhóm 4, thảo luận nhóm phân vai người dẫn chuyện, vị đại thần, viên - Thảo luận nhóm thị, đức vua - Y/c nhóm lên bảng thi đọc theo phân vai - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - Vài nhóm thi đọc - GV treo lên bảng đoạn “Vị đại thần tâu - hs đọc to trước lớp laïy… leänh” - GV đọc mẫu - Laéng nghe - HS luyện đọc theo nhóm - Luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc - Vài hs thi đọc hay 3.Cuûng coá – daën doø - hs đọc bài, lớp đọc thầm tìm hiểu - Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ noäi dung cuûa baøi nhaït, buoàn chaùn - Về nhà đọc bài nhiều lần - Bài sau: Ngắm trăng-Không đề MÔN: MĨ THUẬT Tieát 32: _ Môn: Lịch sử KINH THÀNH HUẾ I/ Muïc tieâu: - Mô tả đôi nét kinh thành Huế: + Với công sức với hang chục triệu vạn dân và lính sau hang chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế xây dựng bên bờ song Hương, đây là toà thành đồ sộ và đẹp nước ta thời đó + Sơ đồ cấu trúc kinh thành: thành 10 chinh ra, vào, nằm gi ữa kinh thành là Hoàng thành; các lăng tẩm các vua nh à Nguy ễn Năm 1993, Huế công nhận là di sản Văn hoá giới II/ Đồ dùng học tập: - Hình sgk phoùng to(neáu coù) - Phieáu hoïc taäp cuûa hs III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (6) Giaùo aùn Lớp A/KTBC: Nhaø Nguyeãn thaønh laäp 1) Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? 2) Ñieàu gì cho thaáy caùc vua nhaø Nguyeãn không chịu chia sẻ quyền hành cho vaø kieân quyeát baûo veä ngai vaøng cuûa mình? - hs trả lời 1) Năm 1802, Nguyễn Ánh lật đổ triều Tây Sôn, laäp neân trieàu Nguyeãn 2) Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình trực tiếp điều hành việc hệ trọng Ngoài nhà Nguyễn còn ban hành luật gọi là luật Gia Long Boä luaät Gia Long baûo veä quyeàn hành tuyệt đối nhà vua Điều này cho thaáy caùc vua nhaø Nguyeãn kieân quyeát baûo veä ngai vaøng cuûa mình - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Sau lật đổ triều đại Tây - HS lắng nghe Sơn, nhà Nguyễn thành lập và chọn Huế làm kinh đô Nhà Nguyễn đã xây dựng Huế thành kinh thành đẹp, độc đáo bên bờ Höông Giang Baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ tìm hiểu di tích lịch sử này 2) Bài mới: Hoạt động 1: Quá trình xây dựng Kinh thaønh Hueá - Gọi hs đọc to đoạn “Nhà Nguyễn….Các - hs đọc, lớp đọc thầm coâng trình kieán truùc” - Vài hs mô tả sơ lược quá trình xây dựng kinh - Y/c hs moâ taû veà kinh thaønh Hueá thaønh Hueá theo thoâng tin SGK Keát luaän: Kinh thaønh Hueá Nguyeãn Aùnh - Laéng nghe khởi xướng, dân và quân lính kì công xây dựng Đây là kinh thành độ sộ và đẹp nước ta thời Nguyễn Hoạt động 2: Vẻ đẹp Kinh thành Huế - YC HS quan saùt hình SGK / 67 Thaûo luaän - HS thaûo luaän theo caëp nhóm đôi tìm hiểu nét đẹp kinh thành - HS trình bày (HS TB-K) Cửa chính vào Hoàng thàng gọi là Ngọ Hueá Môn Tiếp đến là hồ sen, ven hồ là làng cây đại Một cầu bắc qua hồ dẫn đến điện Thái Hoà nguy nga tráng lệ Điện Thái Hoà là nơi tổ chức các lễ lớn Quanh năm điện Thái Hoà là hệ thống cung điện dành riêng cho vua và hoàng tộc Keát luaän : Kinh thaønh Hueá laø moät coâng trình - Laéng nghe saùng taïo cuûa nhaân daân ta Ngaøy 11- 12 – 1993, UNESCO đã công nhận Huế là di sản Văn hoá giới C/ Cuûng coá – daën doø - Vài hs đọc to trước lớp - hs đọc lại ghi nhớ - Baøi sau: OÂn taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (7) Giaùo aùn Lớp Thứ ba, ngày 23 tháng năm 2013 Môn: THỂ DỤC _ Moân: CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát) Tieát 32: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I/ Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a / b II/ Đồ dùng dạy-học: Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Nghe lời chim nói YC hs viết bảng con: bận rộn, ngỡ ngàng, thiết - hs viết bảng tha - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm chúng ta - Lắng nghe viết bài Vương quốc vắng nụ cười - GV đọc bài - YC hs tìm từ ngữ dễ viết sai - HD hs phân tích và viết B : rầu rĩ, nhộn nhòp, kinh khuûng, laïo xaïo - Y/c hs nhaéc laïi caùch trình baøy - Trong vieát chính taû, caùc em ch yù ñieàu gì? - GV đọc bài cho hs viết - Gv đọc bài - GV chaám baøi - Nhaän xeùt chung c) Hướng dẫn hs làm BT chính tả Bài a: Gọi hs đọc đề bài, gv chia lớp thành dãy, dãy cử bạn lên bảng chơi trò chơi tiếp sức - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc C/ Cuûng coá – daën doø - Về nhà lỗi, kể cho người thân nghe câu chuyện vui Chúc mừng năm - Bài sau: Nhớ viết: Ngắm trăng-Không đề - Nhaän xeùt tieát hoïc Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com - Laéng nghe vaø theo doõi SGK - hs đọc bài - Hs rút từ khó theo suy nghĩ các em - HS phân tích từ khó và viết B - hs đọc lại - Viết lùi vào ô, viết hoa danh từ riêng, đầu câu, sau dấu chấm - Laéng nghe, vieát baøi, kieåm tra sau vieát - Vieát baøi - soát lại bài - Đổi chéo cho soát lỗi - hs đọc đề bài - HS lên bảng chơi trò chơi tiếp sức vì sao, năm sau, xứ sở, gắng sức, xin lỗi, chậm trễ - Lắng nghe, thực Laâm Thò Thanh Thuyù (8) Giaùo aùn Lớp Môn: TOÁN Tieát 157: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: - TÝnh ®îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa hai ch÷ - Thùc hiÖn ®îc bèn phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên Bài tập cần làm bài và bài 2, bài và bài 3*dành cho HS khá, giỏi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: hs sửa bài tập 4/ 163 - Để so sánh hai biểu thức với trước - Chúng ta phải tính giá trị biểu thức, sau đó so sánh các giá trị với và chọn dấu so sánh phù heát chuùng ta phaûi laøm gì ? hợp - Nhaän xeùt 257 > 8762 x 320 : ( 16 x 2) = 230 : 16 : 15 x x 38 = 37 x 15 x B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Trong học toán hôm - HSlắng nghe chuùng ta cuøng oân taäp veà pheùp nhaân, pheùp chia caùc STN 2) Thực hành - hs đọc đề bài Bài 1: Gọi hs đọc đề bài - Thực B - YC hs laøm baøi vaøo baûng a Neáu m = 952, n = 28 thì m + n = 952 + 28 = 980 m – n = 952 – 28 = 924 m x n = 952 x 28 = 266 56 m : n = 952 : 28 = 34 Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, YC hs làm bài - hs đọc đề bài - laøm baøi vaøo nhaùp vào nháp, hs lên bảng sửa bài - hs lên bảng sửa bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng a 147 ; 1814 b 529 ; 175 *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, hs thảo luận *- hs đọc đề bài - Thaûo luaän theo caëp (HS K-G) theo caëp, nhoùm hs laøm vieäc treân phieáu - nhoùm trình baøy keát quaû - Nhận xét chốt lại lời giải đúng a 3600, 48 ; 3280 b 3240; 21 500 ; 1280 - hs đọc đề bài Bài : Gọi hs đọc đề bài - Trong hai tuần, trung bình ngày cửa hàng - Bài toán y/c chúng ta tìm gì ? bán bao nhiêu mét vải? +Toå ng soá meùt vaøi baùn hai tuaàn - Để biết hai tuần đó trung bình ngày cửa hàng bán bao nhiêu mét + Tổng số ngày mở cửa bán hàng hai tuần vải chúng ta phải biết gì ? Trường Tiểu học “C” Long Giang Tuần sau cửa hàng bán số mét vải là: Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (9) Giaùo aùn Lớp 319 + 76 = 395(m) Cả hai tuần cửa hàng bán số ét vải là : 319 + 359 = 714(m) Số ngày cửa hàng mở cửa hai tuần là: x = 14(ngaøy) Trung bình ngày cửa hàng bán số meùt vaøi laø: 714 : 14 = 51(m) Đáp số : 51 m C/Cuûng coá – daën doø - Veâø nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Ôn tập biểu đồ - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: ĐẠO ĐỨC Tieát 32: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( Tiết 1) I/ Muïc tieâu: HSđi thăm quan các công trình công cộng địa phương và có khả năng: HiÓu:-c¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi -Mọi người có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn - Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng BiÕt t«n träng ,gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng II/ Đồ dùng dạy-học: - Các công trình công cộng địa phương III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A KiÓm tra bµi cò: -Vì phải bảo vệ môi trường? +Nªu ghi nhí SGK ? - Nhận xét, đánh giá B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng T×m hiÓu bµi: Hoạt động 1: HS®i th¨m quan c¸c c«ng tr×nh công cộng địa phương -TiÕn hµnh : GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô th¶o luËn: KÓ tªn vµ nªu ý nghÜa các công trình công cộng địa phương -HS trình bày, trao đổi , nhận xét Hoạt động học -HS tr¶ lêi -HS nhËn xÐt - GV chèt l¹i Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn các c«ng tr×nh c«ng céng - GVgiao nhiÖm vô th¶o luËn: KÓ nh÷ng viÖc cần làm để bảo vệ, giữ gìn các công trình công công cộng địa phương -HS trình bày, trao đổi , nhận xét - GV chèt l¹i Cñng cè - dÆn dß: - HÖ thèng néi dung bµi - §¸nh gi¸ nhËn xÐt giê häc Trường Tiểu học “C” Long Giang + HS th¶o luËn nhãm + §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy,nhãm kh¸c trao đổi, bổ sung -Nhµ v¨n ho¸, chïa lµ nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi - HS lắng nghe - C¸c nhãm th¶o luËn +§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c trao đổi, bổ sung - BiÕt t«n träng, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng - HS lắng nghe Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (10) Giaùo aùn Lớp - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 63: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I/ Muïc tieâu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nµo? MÊy giê? – Néi dung ghi nhí) - Nhận diện trạng ngữ thời gian câu (BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp vào đoạn văn a đoạn văn b bài tập - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết sẵn các câu văn BT1 - Phieáu hoïc taäp vieát BT 3,4 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A/ KTBC:1 hs nhắc lại ghi nhớ thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Tiết LTVC hôm chúng ta học bài Thêm trạng ngữ thời gian cho caâu 2) Tìm hieåu baøi (Phaàn phaàn xeùt) - Gọi hs đọc BT 1, tìm trạng ngữ cho câu - Trạng ngữ vừa tìm bổ sung ý nghĩa gì cho caâu ? - Đặt câu hỏi cho loại trạng ngữ - Để xác định thời gian diễn việc nêu caâu, chuùng ta laøm gì ? - Trạng ngữ thời gian trả lời cho các câu hoûi naøo ? Kết luận: Ghi nhớ SGK 3) Luyeän taäp Bài 1: Gọi hs đọc đề bài - YC hs laøm baøi vaøo VBT, hs laøm vieäc treân phieáu, - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: Gọi hs đọc đề bài , hs làm bài vào VBT - Treo baûng phuï, hs leân baûng laøm baøi - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Trường Tiểu học “C” Long Giang Hoạt động học - hs nhaéc laïi -laéng nghe - Đúng lúc - Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu - Viên thị vệ hớt hải chạy vào nào ? - Ta có thể thêm vào câu trạng ngữ thời gian - Bao giờ?,khi nào?, giơ?ø - Laéng nghe vaø nhaéc laïi - hs đọc đề bài - hs laøm baøi vaøo VBT (HS TB-K) - hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû a Buổi sáng hôm nay,vừa ngày hôm qua, qua moät ñeâm möa raøo b.Từ ngày còn ít tuổi, lần đứng trước caùi tranh laøng Hoà giaûi treân caùc leà phoá Haø Noäi - hs đọc đề bài - laøm baøi vaøo VBT - hs lên bảng sửa bài a Muøa ñoâng, caây chæ coøn caønh trô truïi… Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ …… b Giữa lúc gió gào thét ấy, cánh chim đại 10 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (11) Giaùo aùn Lớp 3.Cuûng coá – daën doø - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ - Về học thuộc nội dung cần ghi nhớ - Bài sau: Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho caâu - Nhaän xeùt tieát hoïc baøng… Coù luùc chim laïi vaãy caùnh,…… Moân: KHOA HOÏC ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ? Tieát 63: I/ Muïc tieâu: Kể tên số động vật và thức ăn chúng II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 126, 127 SGK - Sưu tầm tranh ảnh vật ăn các loại thức ăn khác III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Động vật cần gì để sống? - Động vật cần có đủ không khí, thức ăn, nước - Động vật cần gì để sống ? uống và ánh sáng thì tồn tại, phát triển Nhận xét bình thường B/ Dạy-học bài 1) Gii thieäu baøi: - Laù caây, coû, thòt vaät khaùc, haït deû, kieán, - Thức ăn động vật là gì ? saâu… - Để biết xem loài động vật có nhu cầu - Lắng nghe thức ăn nào,chúng ta cùng học bài hôm 2) Bài mới: Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu thức ăn các loài động vật khác Muïc tieâu: - Phân loại động vật theo thức ăn chúng - Kể tên số vật và thức ăn chúng - Nhóm trưởng báo cáo - Y/c nhóm trưởng báo cáo kết sưu tầm tranh aûnh - Các em thảo luận nhóm phân loại tranh ảnh - Đại diện nhóm trình bày: Kể tên các (nói tên vật) theo thức ăn chúng ( Phát vật mà nhóm mình đã sưu tầm theo giấy khổ to cho các nhóm phân loại ) Nhóm ăn nhóm thức ăn chúng + Nhoùm aên coû, laù caây thòt + Nhoùm aên haït + Nhoùm aên saâu boï + Nhoùm aêm taïp - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm söu taàm nhieàu tranh ảnh và nêu tên nhiều vật -Hãy nói tên, loại thức ăn vật - HS tiếp nối trình bày + Hình 1: Con hươu, thức ăn nó là lá cây các hình minh hoạ sgk Trường Tiểu học “C” Long Giang 11 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (12) Giaùo aùn Lớp Keát luaän: Muïc baïn caàn bieát / 127 Hoạt động 2:Trò chơi đố bạn gì? Muïc tieâu: - HS nhớ lại đặc điểm chính vật đã học và thức ăn nó - HS thực hành kĩ đặt câu hỏi loại trừ - HD: thầy seõ daùn vaøo löng 1em vaät maø không cho em đó biết Sau đó y/c em đó quay löng laïi cho caùc baïn xem vaät cuûa mình HS chơi có nhiệm vụ đoán xem vật mình mang là gì Sau đó hỏi các bạn lớp đặc điểm vật HS lớp trả lời đúng sai.Tìm tên vật tuyeân döông - Gv nhận xét khen hs trả lời nhanh C/ Cuûng coá – daën doø - Động vật ăn gì để sống ? - Bài sau: Trao đổi chất động vật - Nhaän xeùt tieát hoïc + Hình 2: Con bò, thức ăn nó là cỏ, lá mía, thaân caây chuoái thaùi nhoû, laù ngoâ, + Hình 3: Con hổ, hức ăn nó là thịt các loài động vật khác + Hình 4: Gà, thức ăn nó là rau, lá cỏ, thoùc, gaïo, ngoâ, caøo caøo, nhaùi con, coân truøng, saâu boï,… + Hình 5: Chim gõ kiến, thức ăn nó là saâu, coân truøng + Hình 6: Sóc, thức ăn nó là hạt dẻ + Hình 7: Rắn, thức ăn nó là côn trùng, caùc vaät khaùc + Hình 8: Cá mập, thức ăn nó là thịt các loại vật khác, các loài cá + Hình 9: Nai, thức ăn nó là cỏ - Lắng nghe, vài hs đọc lại -HS chơi thử * HS ñeo vaät laø hoå,hoûi: - Con vaät naøy coù boán chaân phaûi khoâng ? (đúng) - Con vật này có sừng phải không ? (sai) - Con vật này ăn thịt tất các loài động vật khác có phải không ? ( Đúng) - Đấy là hổ – đúng ( lớp vỗ tay khen baïn) - hs chôi theo nhoùm Thứ tư, ngày 24 tháng năm 2013 Môn : Toán Tieát 158: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I/ Muïc tieâu: - Biết nhận xét số thông tin trên biểu đồ cột - Rèn kĩ đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ Bài tập cần làm bài 2, bài và bài 1* dành cho HS khá giỏi II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ vẽ biểu đồ BT1 III/ Các hoạt động dạy-học: Trường Tiểu học “C” Long Giang 12 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (13) Giaùo aùn Lớp Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm chúng ta ôn tập biểu đồ B/ Thực hành *Bài 1: Gọi hs đọc đề bài, hs suy nghĩ laøm baøi - Gọi hs nối tiếp trả lời câu hỏi - Cả bốn tổ cắt bao nhiêu hình? Hoạt động học -laéng nghe *- hs đọc đề bài (HS K-G) - Trong đó có bao nhiêu hình tam giác, bao nhiêu hình vuông, bao nhiêu hình chữ nhaät? - Tổ nào cắt đủ ba loại hình? - Nối tiếp trả lời Cả bốn tổ cắt 16 hình Trong đó có hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật - Tổ cắt nhiều tổ là hình vuông ít tổ là hình chữ nhật - Tổ cắt đủ loại hình: hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật -Trung bình tổ cắt bao nhiêu - Trung bình tổ cắt số hinh là: 16 : = (hình) hình? - hs đọc đề bài Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, - Các em quan sát sơ đồ và trả lời các câu - HS lên bảng sửa bài a) DT thaønh phoá Haø Noäi laø 921 km hoûi sgk DT thành phố Đà Nẵng là 1255 km DT thaønh phoá HCM laø 2095 km b) DT Đà Nẵng lớn diện tích HN số ki- lômét là : 1255 – 921 = 334(km) Diện tích Đà Nẵng bé diện tích thành phoá HCM soá ki- loâ –meùt laø : 2095 – 1255 = 840(km) Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào - hs đọc đề bài - Tự làm bài a) Trong tháng 12, cửa hàng bán số mét vải hoa laø : 50 x 42 = 2100(m) b) Trong tháng 12 cửa hàng bán số cuộn vải laø 42 + 50 + 37 = 127(cuoän) T rong tháng 12 cửa hàng bán số mét vải là: 50 x 129 = 6450 (m) Đáp số: 2100m; 6450m C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: OÂn taäp veà phaân soá -Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: ANH VĂN _ Trường Tiểu học “C” Long Giang 13 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (14) Giaùo aùn Lớp Moân: KEÅ CHUYEÄN Tieát 32: KHÁT VỌNG SỐNG I/ Muïc tieâu: - Dùa theo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹ (SGK), kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn Kh¸t vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bước đầu biết kể lại nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện (BT3) - Giáo dục HS ý chí vươn lên, phấn đấu sống KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị thân - Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét - Làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoạ truyện ĐDDH III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Goïi hs keå veà moät cuoäc du lòch - hs keå cắm trại mà em đã tham gia - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, -lắng nghe các em nghe kể trích đoạn từ truyeän Khaùt voïng soáng raát noåi tieáng cuûa nhaø văn người Mĩ tên là Giắc Lơn – đơn Câu chuyeän seõ giuùp caùc em bieát: khaùt voïng soáng mãnh liệt giúp người chiến thắng đói khát, thú dữ, cái chết nào 2) GV keå chuyeän - Gv kể lần: Lần 2:Kết hợp tranh minh - Lắng nghe, theo dõi, quan sát hoïa c) Hướng dẫn HS kể chuyện,trao đổi ý nghóa caâu chuyeän KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị thân KC nhoùm - Câu chuyện gồm tranh , tranh - HS kể chuyện theo nhóm ứng với đoạn, các em thảo luận nhóm 6, moãi em nhoùm seõ keå moät tranh Sau đó cùng thảo luận ý nghĩa câu chuyeän KC trước lớp KNS*: - Làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm - Y/c nhoùm hs , moãi em keå laïi tranh, - hs keå chuyeän nối tiếp kể toàn câu chuyện - Y/c nhoùm hs, moãi em tranh keå laïi - hs thực toàn câu chuyện - Y/c nhoùm hs, moãi keå tranh keå laïi - hs keå chuyeän toàn câu chuyện - Y/c hs kể toàn câu chuyện có sử dụng Trường Tiểu học “C” Long Giang 14 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (15) Giaùo aùn Lớp tranh minh hoạ và nói ý nghĩa câu chuyện - hs keå + Ý nghĩa: Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú - Y/c hs kể toàn câu chuyện không sử chiến thắng cái chết duïng tranh.Y/c vaøi em ñaët caâu hoûi cho baïn - hs keå + Baïn thích chi tieát naøo caâu chuyeän? vừa kể + Vì gấu không xông vào người ,lại bỏ đi? (Vì nó thấy người không cử động ) + caâu chuyeän naøy muoán noùi vôi chuùng ta ñieàugì? - Nhận xét tuyên dương bạn kể (khát vọng sống người) chuyeän hay C/ Cuûng coá – daën doø - Về nhà kể chuyện cho người thân nghe - Bài sau: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 32: Moân: ÑÒA LYÙ BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO I/ Mục tiêu: - Nhận biết vị trí biển Đông, số vịnh, quần đảo, đảo lón Việt Nam trên đồ (lược đồ): vịnh Bắc Bộ, vịnh Tái Lan, quần đảo Hoàng Sa, trường sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc - Biết sơ lược vùng biển, đảo và quần đảo nước ta: vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển, đảo: + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ Địa Lí tự nhiên VN - Tranh ảnh biển, đảo VN III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học hs trả lời A/KTBC:Thành phố Đà Nẵng Đà Nẵng hấp dẫn khách du lịch bở có nhiều bãi 1) Vì Đà Nẵng lại thu hút nhiều khách biển đẹp liền kề núi Non Nước (còn gọi là Ngũ du lòch? Hành Sơn), có bảo tàng chăm với vật người cỏâ xưa - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Tiết địa lí hôm chúng - HS lắng nghe ta học bài biển,đảo và quần đảo Hoạt động 1: Vùng biển VN - Y/c hs quan sát hình 1, đọc kênh chữ - Hs quan sát và đọc mục SGK SGK, đồ và vốn hiểu biết thân trả lời các câu hỏi sau: - Vùng biển nước ta có diện tích rộng và là - Vùng biển nước ta có đặc điểm gì ? boä phaän cuûa Bieån Ñoâng (HS TB-Y) Trường Tiểu học “C” Long Giang 15 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (16) Giaùo aùn Lớp - Biển có vai trò nào nước ta ? (HS K-G) - Bieån Ñoâng bao boïc caùc phía naøo cuûa phaàn đất liền nước ta ? - GV treo đồ địa lí tự nhiên VN - GV lại trên đồ - Y/c hs lên tìm trên lược đồ nơi có các mỏ dầu nước ta - Gv xác định lại trên đồ Kết luận: Vùng biển nước ta có diện tích roäng vaø laø moät boä phaän cuûa bieån Đoâng Coù vai trò điều hoà khí hậu và đem lại nhiều giá trị kinh tế cho nước ta muối, khoáng saûn Hoạt động 2: Đảo và quần đảo - Gv các đảo, quần đảo trên Biển Đông và y/c hs trả lời các câu hỏi : - Thế nào là đảo, quần đảo? (HS TB-Y) - Ven bờ có nhiều bãi biển đẹp,nhiều vũng, vịnh thuận lợi cho việc phát triển du lịch và xây dựng caùc caûng bieån - Phía baéc coù vònh Baéc Boä, phía nam coù vònh Thaùi Lan - hs Chỉ vịnh Bắc Bộ,vịnh Thái Lan trên lược đồ - Quan saùt - hs leân baûng xaùc ñònh - Theo doõi - HS quan sát và trả lời - Đảo là phận đất nổi, nhỏ lục địa, xung quanh có nước biển và đại dương bao bọc Nơi - Nới nào biển nước ta có nhiều đảo nhất? tập trung nhiều đảo gọi là quần đảo - Vuøng bieån phía baéc coù vònh Baéc Boä, nôi coù (HS K-G) Kết luận: Không có vùng biển mà nước nhiều đảo nước ta ta còn có nhiều đảo và quần đảo, mang - Lắng nghe lại lợi ích kinh tế Do đó, chúng ta cần phải khai thác hợp lí nguồn tài nguyên vô giaù Hoạt động 3: Một số nét tiêu biểu đảo và quần đảo - Y/c hs quan saùt hình 2, hình thaûo luaän nhoùm ñoâi trình baøy moät soá neùt tieâu bieåu cuûa - HSquan saùt đảo và quần đảo vùng biển phía bắc, vùng - Thảo luận nhóm cặp - Đại diện nhóm trình bày bieån mieàn Trung, vuøng bieån phía nam + Vùng biển phía Bắc: Các đảo lớn cái Bầu, Cát Bà có dân cư đông đúc, nghề đánh bắt cá khá phaùt trieån + Vùng biển miền Trung: có hai quần đảo lớn là Hoàng Sa và Trường Sa +Vùng biển phía nam: có đảo Phú Quốc và côn Đảo - Người dân trên đảo làm nghề trồng trọt, - Các đảo, quần đảo nước ta có giá trị gì đánh bắt và chế biến hải sản, dịch vụ du lịch - Vịnh Hạ Long là thắng cảnh tiếng đã ? (HS K-G) - Gv trên đồ VN và nêu đặc điểm, ý công nhận là di sản Thiên nhiên giới nghĩa kinh tế và quốc phòng các đảo, - Quan sát lắng nghe quần đảo Kết luận:Nước ta có vùng biển rộng với nhiều đảo và quần đảo Biển, đảo và quần - Lắng nghe Trường Tiểu học “C” Long Giang 16 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (17) Giaùo aùn Lớp đảo nước ta có nhiều tài nguyên quý cần bảo vệ và khai thác hợp lí C/ Cuûng coá – daën doø - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ - Vài hs đọc to trước lớp - GV cho hs xem ảnh các đảo, quần đảo - Bài sau: KHai thác khoáng sản và hải sản vùng biển VN - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Môn: TẬP ĐỌC Tieát 64: NGẮM TRĂNG, KHÔNG ĐỀ I/ Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung - Hiểu nội dung (hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu sống, không nản chí trước khó khăn sống Bác Hồ (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc mét hai bµi th¬) - Giáo dục học sinh học tập gương Bác TTHCM@: - Bài Ngắm trăng có thấy Bác Hồ là người lạc quan, yêu đời, yêu thiên nhiên - Bài Không đề cho thấy Bác Hồ là người yêu mến trẻ em II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Vương quốc vắng nụ cười - Gọi hs đọc truyện Vương quốc vắng nụ cười theo phaân vai vaø neâu noäi dung cuûa chuyeän - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em học bài thơ Bác Hồ: Bài ngắm traêng, Baùc Vieát bò giam tuø cuaû chính quyền Tưởng Giới Thạch Trung Quốc Bài không đề- Bác viết chiến khu Việt Bắc, thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp( 1946 – 1954).Với hai bài thơ này, các em thấy Bác Hồ có phẩm chất tuyệt vời: luôn lạc quan, yêu đời, yêu sống, bất chấp hoàn cảnh khó khăn 2) Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài a) Luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ - Gọi hs đọc - HS đọc theo cặp - hs đọc bài b) Tìm hieåu baøi - Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nào ? (HS TB-Y) Trường Tiểu học “C” Long Giang Hoạt động học - hs thực - HS laéng nghe - laéng nghe - Vài hs đọc - Luyện đọc theo cặp - hs đọc to trước lớp - Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam nhaø tuø 17 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (18) Giaùo aùn Lớp - Đây là nhà tù chính quyền Tưởng Giới Thạch Trung Quốc - Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó Bác Hồ với trăng? -Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà Baùc Hoà ? (HS K-G) - laéng nghe - Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ,Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ - Em thaáy Baùc yeâu thieân nhieân, yeâu cuoäc sống , lạc quan hoàn cảnh raát khoù khaên TTHCM@: Câu thơ nào bài cho thấy Bác “Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ” Hồ tả trăng với vẻ tinh nghịch? Giáo dục tinh thần yêu đời Bác GV: Bài thơ nói tình cảm với trăng Bác - Lắng nghe hoàn cảnh đặc biệt Bị giam cầm nguïc tuø maø Baùc vaãn say meâ ngaém traêng, xem trăng người bạn tinh thần Bác lạc quan, yêu đời, hoàn cảnh tưởng chừng không thể nào lạc quan - GV đọc bài Không đề - Laéng nghe - Gọi hs đọc to bài không đề - Vài hs đọc - Bác Hồ sáng tác bài thơ hoàn cảnh nào? - Bác sáng tác bài thơ này chiến khu Việt Những từ ngữ nào cho biết điều đó? (HS K-G) Bắc, thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp gian khổ; Những từ ngữ cho biết: đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngaøn - Tìm hình ảnh nói lên lòng yêu đời và - Hình ảnh khách đến thăm Bác cảnh phong thaùi ung dung cuûa Baùc ? đường non đầy hoa; quân đến rừng sâu, (HS K-G) chim rừng tung bay, bàn xong việc quân, việc nước, Bác xánh bương, dắt trẻ vườn tưới rau TTHCM@: Bài thơ cho em biết Bác thường gắn - Bác thường gắn bó với thiếu nhi bó với lúc không bận việc nước? lúc không bận việc nước - Qua lời tả bác, cảnh rừng núi chiến khu - Lắng nghe đẹp, thơ mộng Giữa bộn bề việc quân, việc nước, Bác sống bình dị, yêu trẻ, yêu đời - hs đọc c.Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ - nhận xét giọng đọc - Y/c hs nối tiếp đọc bài thơ - laéng nghe - GV treo baûng phuï cheùp saün baøi thô - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo nhóm -Nhaän xeùt tuyeân döông - Vài Hs thi đọc HTL bài thơ - Y/c hs nhaåm vaø HTL baøi thô - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Hai baøi thô Nªu bËt tinh thÇn l¹c quan, yªu - Nhaän xeùt tuyeân döông đời, yêu sống, không nản chí trước khó 3.Cuûng coá – daën doø kh¨n cuéc sèng cña B¸c Hå - Goïi hs neâu noäi dung baøi - Về nhà đọc bài nhiều lần - Bài sau: Vương quốc vắng nụ cười Trường Tiểu học “C” Long Giang 18 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (19) Giaùo aùn Lớp _ MÔN: ÂM NHẠC Thứ năm, ngày 25 tháng năm 2013 Môn: TOÁN Tieát 159: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I/ Muïc tieâu: Thực so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số Bài tập cần làm: bài 1, bài (chọn ý), bài (a, b), bài Bài 2* daønh cho HS khaù gioûi II/ Đồ dùng dạy-học: -B¶ng phô vÏ h×nh bµi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS laéng nghe A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm chuùng ta tieáp tuïc oân taäp veà phaân soá B/ OÂn taäp Bài 1:Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài , nối - hs đọc đề bài - HS noái tieáp traû tiếp trả lời + Hình laø hình coù phaàn toâ maøu bieåu thò phaân soá 2/5 , neân khoanh vaøo caâu C *Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài *- hs đọc đề bài - HS laøm baøi vaøo sgk vào sgk,1 hs lên bảng sửa bài - hs lên bảng sửa bài (HS K-G) - Nhaän xeùt Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào - hs đọc đề bài - HS laøm baøi vaøo baûng baûng - Muốn rút gọn phân số ta chia tử và mẫu số - Muoán ruùt goïn phaân soá ta laøm nhö theá phân số đã cho cùng STN khác naøo? 12 12 : 4:4 18 18 : ; ; 18 18 : 40 40 : 10 24 24 : Bài 4: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào - hs đọc đề bài - HS làm bài vào vở 2 x7 14 3 x5 15 - Chấm điểm,nhận xét đánh giá ; a) và có 5 x7 35 7 x5 35 b) 4 x3 12 và có và giu nguyên phân sô 15 45 15 15 x3 45 45 Bài 5: Gọi hs đọc đề bài - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Trong các phân số đã cho, phân số nào lớn 1, phân số nào bé - Hãy so sánh hai phân số 1/3; 1/6 với Trường Tiểu học “C” Long Giang - hs đọc đề bài - BT y/c chúng ta xếp các phân số theo thứ tự taêng daàn + Phaân soá beù hôn laø :1/3; 1/6 + Phân số lớn là : 5/2; 3/2 - Hai phân số cùng tử số nên phân số nào có mẫu số lớn thì bé Nên 1/3 >1/6 19 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (20) Giaùo aùn Lớp - Hãy so sánh hai phân số 5/ 2; 3/1 với - Y/c hs nối tiếp trả lời - Hai phân số cùng mẫu số nên phân số có tử số bé thì bé hơn, phân số có tử số lớn thì lớn hôn Vaäy 5/ > 3/ 1 ; ; ; 2 C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø oân taäp theâm veà phaân soá - Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT Tieát 63: I/ Muïc tieâu: - Nhận biết được: đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động vật miêu tả bài văn (BT1) - Bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết đoạn văn tả ngoại hình vật (BT2), tả hoạt động (BT3) vật em yêu thích II/ Đồ dùng dạy-học: - Aûnh sgk, aûnh moät soá vaät khaùc - Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC:2 hs đọc đoạn văn tả các phận - hs đọc gà trống (BT3 TLV trước) 2.Bài a) Giới thiệu bài: Tiết tập làm văn trước chúng - lắng nghe ta đã luyện tập miêu tả vật.Tiết TLV hôm chúng ta học bài Luyện tập xây dựng đoạn vaên mieâu taû vaät b.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Gọi hs đọc đề bài, y/c hs quan sát ảnh - Cả lớp theo dõi sgk, quan sát ảnh tê tê minh hoạ tê tê Gv nêu câu hỏi, hs suy nghĩ - HS suy nghĩ, nối tiếp trả lời trả lời a) Phân đoạn bài văn trên và nêu nội dung - Đoạn văn trên gồm đoạn + Đoạn 1: Mở bài – giới thiệu chung chính đoạn teâ teâ (HS TB-Y) + Đoạn 2: Miêu tả vảy tê tê + Đoạn 3: Miêu tả miệng,hàm,lưỡi teâ teâ vaø caùch teâ teân saên moài + Đoạn 4: Miêu tả chân, móng tê tê và cách nó đào đất + Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm tê tê + Đoạn 6: Kết bài – tê tê là vật có ích, người cần bảo vệ nó b) Tác giả chú ý đến đặc điểm nào miêu tả - Các phận ngoại hình miêu tả : vảy- miệng, hàm, lưỡi –bốn chân.Tác giả hình dáng bên ngoài tê tê? chú ý quan sát vẩy tê tê để có Trường Tiểu học “C” Long Giang 20 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (21)