- Biết giải đúng một số bài toán về tính diện tích hình chữ nhật B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n trang 10 - b¶ng phô C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1..[r]
(1)TRƯỜNG TH LONG KHÁNH A Häc kú TuÇn 19 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2008 To¸n TiÕt 91: Ki- l«- mÐt vu«ng A.Môc tiªu: Gióp HS : - Hình thành biểu tợng đơn vị đo diện tích ki-lô-mét vuông - Biết đọc đúng, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vu«ng; biÕt 1km2 = 000 000 m2 vµ ngîc l¹i - Biết giải đúng số bài toán liên quan đến các đơn vị đo diện tích cm2 ;dm2; m2;vµ km2 B.§å dïng d¹y häc: - ảnh chụp cánh đồng; khu rừng Bảng phụ chép bài C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.KiÓm tra: - 2em nªu: Kể tên các đơn vị đo diện tích đã học? 3.Bµi míi: a.Hoạt động 1:Giới thiệu ki-lô-mét vuông - §Ó ®o diÖn tÝch lín nh diÖn tÝch thµnh phố, khu rừng ngời ta thờng dùng đơn vị ®o diÖn tÝch ki- l«- mÐt vu«ng - GV cho HS quan sát ảnh chụp cánh đồng, - HS quan sát: khu rõng - Ki-l«-mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh dµi km - Ki-l«-mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ: km2 - 4, em đọc: km2 = 000 000 m2 b Hoạt động 2: Thực hành - GV treo bảng phụ và cho HS đọc yêu cầu: Bài 1:Cả lớp làm vào nháp - em lên b¶ng - ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng? - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm? Bµi :C¶ líp lµm vµo vë- em lªn b¶ng km2 = 1000 000 m2; 1000000 m2 = km2 32 m2 49dm2 = 249 dm2 -Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? Bµi 3:- C¶ líp lµm vë - 1em lªn b¶ng ch÷a DiÖn tÝch khu rõng: x = km2 -Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt? §¸p sè km2 Lop4.com (2) TRƯỜNG TH LONG KHÁNH A 4.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: km2 = ? m2; 4000000 m2 = ? km2 ÑIEÀU CHÆNH –BOÅ SUNG - Lop4.com (3) TRƯỜNG TH LONG KHÁNH A To¸n (t¨ng) Rèn kĩ đổi đơn vị đo: km2 –m2 – dm2 – cm2 A.Môc tiªu: Cñng cè HS : - Cách đổi các đơn vị đo diện tích - Biết giải đúng số bài toán liên quan đến các đơn vị đo diện tích cm ; dm2; m2 vµ km2 B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.Bµi míi: -GV cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n - GV treo bảng phụ và cho HS đọc yêu cầu: Bài 1:Cả lớp làm vào - em lên bảng - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm? Bµi :C¶ líp lµm vµo vë- em lªn b¶ng 9m2 = 900dm2; 600 dm2 = 6m2 m2 25dm2 = 425dm2 km2 = 000 000 m2 000 000m2 = km2 524 m2 = 52400 dm2 -Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? Bµi 3:- C¶ líp lµm vë - 1em lªn b¶ng ch÷a -Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt? Diện tích khu công nghiệp đó là: x = 10 (km2) §¸p sè 10 km2 D.Các hoạt động nối tiếp: Lop4.com (4) TRƯỜNG TH LONG KHÁNH A 1.Cñng cè: km2 = ? m2; 5000000 m2 = ? km2 ÑIEÀU CHÆNH –BOÅ SUNG - Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 To¸n TiÕt 92: LuyÖn tËp A.Môc tiªu: Gióp HS rÌn kÜ n¨ng : - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Tính toán giải bài toán liên quan đến các đơn vị đo diện tích theo đơn vị đo km2 B.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp bµi C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.KiÓm tra: - 3, em nªu: Kể tên các đơn vị đo diện tích đã học? km2 = ? m2 3.Bµi míi: - GV treo bảng phụ và cho HS đọc yêu cầu: Bài 1:Cả lớp làm vào nháp - em lên b¶ng - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm? 530 dm2 =530000 cm2 846000 cm2 = 864dm2 10 km2 = 10 000 000 m2 13 dm2 29 cm2 = 1329 cm2 300 dm2 = m2 Bµi :C¶ líp lµm vµo vë- em lªn b¶ng - Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? a Diện tích khu đất: x = 20 (km2) - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt? b §æi 8000 m = km Diện tích khu đất: x = 16 (km2) §¸p sè: 20 km2 ;16 km2 Bài 3:- Cả lớp đọc- 2, 3em nêu miệng - Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? Bµi 4: C¶ líp lµm vë ChiÒu réng: : = (km) Lop4.com (5) TRƯỜNG TH LONG KHÁNH A - Nªu c¸ch tÝnh chiÒu réng h×nh ch÷ nhËt? DiÖn tÝch : x = 3(km2) §¸p sè : km2 Bài 5: HS đọc và nêu miệng: a.Thµnh phè Hµ Néi b.GÊp kho¶ng lÇn 4.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: 20 km2 = ? m2; 23000000 m2 = ? km2 ÑIEÀU CHÆNH –BOÅ SUNG - Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 To¸n TiÕt 93: H×nh b×nh hµnh A.Môc tiªu: Gióp HS : - H×nh thµnh biÓu tîng vÒ h×nh b×nh hµnh - Nhận biết số đặc điểm hình bình hành, từ đó phân biệt đợc hình bình hành với số hình đã học B.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô vÏ s½n mét sè h×nh: h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh b×nh hµnh, h×nh tø gi¸c C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.KiÓm tra: - H×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam Kể tên các hình đã học? gi¸c, h×nh tø gi¸c 3.Bµi míi: a.Hoạt động 1:Hình thành biểu tợng h×nh b×nh hµnh: - Cho HS quan s¸t c¸c h×nh vÏ SGK vµ nhËn xÐt h×nh d¹ng cña h×nh - GV giíi thiÖu :§ã lµ h×nh b×nh hµnh b.Hoạt động 2:Nhận biết số đặc diiểm cña h×nh b×nh hµnh - Hình bình hành có cặp cạnh nào đối diện - AB và DC là hai cạnh đối diện víi nhau? c¨p c¹nh nµo song song víi AD và BC là hai cạnh đối diện nhau? - C¹nh AB song song víi c¹nh DC Lop4.com (6) TRƯỜNG TH LONG KHÁNH A - Đo các cặp cạnh đối diện và rút nhận xÐt g×? C¹nh AD song song víi c¹nh BC AB = DC ; AD = BC -3, em nªu:H×nh b×nh hµnh cã hai cÆp cạnh đối diện song song và - Hình bình hành có đặc điểm gì? - Kể tên số đồ vật có dạng hình bình hµnh? h×nh nµo lµ h×nh b×nh hµnh trªn c¸c h×nh vÏ trªn b¶ng phô? c.Hoạt động 3:Thực hành Bµi 1: H×nh 1, 2, lµ h×nh b×nh hµnh - H×nh nµo lµ h×nh b×nh hµnh? Bµi 2: H×nh MNPQ lµ h×nh b×nh hµnh - H×nh tø gi¸c ABCD vµ MNPQ h×nh nµo có cặp cạnh đối diện song song và nhau? Bài 3:HS vẽ vào vở- đổi kiểm tra - Vẽ hai đoạn thẳng để đợc hình bình hµnh? D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nêu đặc điểm hình bình hành? ÑIEÀU CHÆNH –BOÅ SUNG - To¸n LuyÖn so s¸nh c¸c sè ®o diÖn tÝch; tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt A.Môc tiªu: Cñng cè HS : - Cách so sánh các đơn vị đo diện tích - Biết giải đúng số bài toán tính diện tích hình chữ nhật B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n trang 10 - b¶ng phô C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.Bµi míi: -GV cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n - GV treo bảng phụ và cho HS đọc yêu cầu: Bµi 1:C¶ líp lµm vµo vë - em lªn b¶ng - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm? 10 km2 =10 000 000 m2 Lop4.com (7) TRƯỜNG TH LONG KHÁNH A 50 m2 = 000 m2 51 000 000 m2 = 51 km2 912 m2 = 912 00 dm2 - Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm? Bµi :C¶ líp lµm vµo vë- em lªn b¶ng 980 000 cm2 = 198m2 90 000 000 cm2 =9000m2 98000351m2 =98km2 351 m2 - Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm? - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt? Bµi 3:- C¶ líp lµm vë - 1em lªn b¶ng ch÷a DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt: a 40 km2 a 48 km2 b 143 km2 3.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: km2 = ? m2; 500 000 000 m2 = ? km2 ÑIEÀU CHÆNH –BOÅ SUNG - To¸n TiÕt 94: DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh A.Môc tiªu: Gióp HS : - H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - Bớc đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để gi¶i c¸c bµi tËp cã liªn quan B.§å dïng d¹y häc: - GV: Bộ đồ dùng toán 4(các mảnh có hình dạng nh hình vẽ SGK) - HS: Bộ đồ dùng toán 4(các mảnh có hình dạng nh hình vẽ SGK) C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop4.com (8) TRƯỜNG TH LONG KHÁNH A ổn định: 2.KiÓm tra: Nêu đặc điểm hình bình hành? 3.Bµi míi: a.Hoạt động 1:Hình thành công thức tính diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh: - GV vÏ h×nh b×nh hµnh ABCD; vÏ AH vuông góc với DC; DC là đáy,độ dài AH là chiÒu cao cña h×nh b×nh hµnh - GV hớng dẫn HS cắt và ghép để đợc hình ch÷ nhËt(nh SGK) - So s¸nh diÖn tÝch h×nh võa ghÐp víi diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh? - §¸y h×nh b×nh hµnh lµ chiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt; chiÒu cao h×nh b×nh hµnh lµ chiÒu réng h×nh ch÷ nhËt VËy nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh? b.Hoạt động 2:Thực hành - TÝnh diÖn tÝch mçi h×nh b×nh hµnh? - TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, h×nh b×nh hµnh? - TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh? - em nªu: -HS thực hành ghép trên đồ dùng toán - DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt b»ng diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - 3, em nªu: DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) Bµi 1: c¶ líp lµm vë - 2em lªn b¶ng: DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh: x 13 = 52 cm2 ; x = 63 cm2 Bµi 2:DiÖn tÝch h×nh c n lµ:5x10 =50 cm2 DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh:5 x 10 = 50 cm2 Bµi 3: §æi m = 40 dm DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh: 40 x13 =520 dm2 4.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh? ÑIEÀU CHÆNH –BOÅ SUNG - Lop4.com (9) TRƯỜNG TH LONG KHÁNH A Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 To¸n TiÕt 95: LuyÖn tËp A.Môc tiªu: Gióp HS : - H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh b×nh hµnh - Bíc ®Çu biÕt vËn dông c«ng thøc tÝnh chu vi diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh để giải các bài tập có liên quan B.§å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô; thíc mÐt C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 2.KiÓm tra: Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh? 3.Bµi míi: - Nêu tên các cặp cạnh đối diện các h×nh ABCD; EGHK; NMPQ? - GV treo b¶ng phô vµ nªu yªu cÇu:ViÕt vµo « trèng: - GV vẽ hìnhbình hành ABCD có độ dài c¹nh AB = a; BC = b - C«ng thøc tÝnh chu vi h×nh b×nh hµnh: P = (a + b) x (a, b cùng đơn vị đo) - Nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh b×nh hµnh? - TÝnh chu vi h×nh b×nh hµnh? TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh? - GV chÊm bµi nhËn xÐt: Hoạt động trò - em nªu: Bµi 1: 2em nªu: AB đối diện với DC AD đối diện với BC EG đối diện với HK EKđối diện với HG Bµi 2: C¶ líp lµm vë DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh: 14 x 13 = 182 dm2 ; 23 x 16 = 368 m2 -2,3 em nªu: Bµi 3:C¶ líp lµm vë - em lªn b¶ng chu vi h×nh b×nh hµnh: a (8 + 3) x = 22 cm b (10 + 5) x = 30 dm Bµi 4:c¶ líp lµm vµo vë- 1em lªn b¶ng DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh: 40 x 25 = 1000 dm2 §¸p sè:1000 dm2 4.Các hoạt động nối tiếp: a/.Cñng cè: Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch, chu vi h×nh b×nh hµnh? Lop4.com (10) TRƯỜNG TH LONG KHÁNH A ÑIEÀU CHÆNH –BOÅ SUNG - To¸n (T¨ng) nhËn biÕt h×nh b×nh hµnh tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh A.Môc tiªu: Cñng cè HS : - NhËn biÕt h×nh b×nh hµnh; tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - Biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài tËp cã liªn quan B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n trang 11, 12 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.KiÓm tra: - em nªu: Nêu đặc điểm hình bình hành? 3.Bµi míi: Bµi 1: c¶ líp lµm vë - 2em lªn b¶ng: -ViÕt tªn vµo chç chÊm sau mçi h×nh? Bµi 2: C¶ líp lµm vë, em lªn b¶ng DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh: 12 = 108 (cm2 ) 15 12 = 180 (cm2 ) - TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh? Bµi 3: DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh: 14 = 98 (cm2 ) §¸p sè 98cm2 - DiÖn tÝch h×nh H b»ng diÖn tÝch h×nh nµo? Lop4.com Bµi trang 14 DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ: = 12 (cm2 ) DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnhBEFC lµ: = 12 (cm2))DiÖn tÝch h×nh H lµ : 12 + 12 = 24 (cm2 ) (11) TRƯỜNG TH LONG KHÁNH A §¸p sè: 24 cm2 4.Các hoạt động nối tiếp: - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh? ÑIEÀU CHÆNH –BOÅ SUNG - Lop4.com (12) TRƯỜNG TH LONG KHÁNH A TuÇn 20 Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 To¸n TiÕt 96: Ph©n sè A.Môc tiªu: Gióp HS : - Bíc ®Çu nhËn biÕt vÒ ph©n sè, vÒ tö sè vµ mÉu sè - Biết đọc, viết phân số B.§å dïng d¹y häc: - Các mô hình đồ dùng toán C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.KiÓm tra: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - HS lấy đồ dùng 3.Bµi míi: a.Hoạt động 1: Giới thiệu phân số - GV lấy hình tròn đồ dùng toán - Hình tròn đợc chia thành phần nhau? T« mµu mÊy phÇn? - Hình tròn đợc chia thành phần - Chia h×nh trßn thµnh phÇn b»ng nhau, nhau, t« mµu phÇn tô màu phần Ta nói đã tô màu năm phần - 3- em nhắc lại: s¸u h×nh trßn 5 lµ ph©n sè; Ph©n sè cã lµ tö sè ; lµ mÉu sè - Mẫu số cho biết hình tròn đợc chia thành phÇn b»ng nhau, lµ sè tù nhiªn kh¸c - Tử số cho biết đã tô màu phần nhau, lµ sè tù nhiªn b Hoạt động 2: Thực hành - Viết đọc phân sốchỉ phần đã tô màu? MÉu sè cho biÕt g×? Tö sè cho biÕt g×? - 3- em nh¾c l¹i: - 3- em nh¾c l¹i: Bµi 1: §äc vµ viÕt ph©n sè vµo vë nh¸p H×nh 1: 5 H×nh 3: H×nh 2: Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 2em ch÷a bµi Bµi 3: c¶ líp lµm vë- 3em ch÷a bµi: - ViÕt theo mÉu? - ViÕt c¸c ph©n sè? - Hai phÇn n¨m: 11 -Mêi mét phÇn mêi hai: 12 - §äc c¸c ph©n sè Bài 3: em đọc Lop4.com (13) TRƯỜNG TH LONG KHÁNH A D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: ViÕt c¸c ph©n sè: ba phÇn t; n¨m phÇn b¶y; t¸m phÇn mêi Ngaøy:……………… ÑIEÀU CHÆNH –BOÅ SUNG To¸n Tiết 96: Luyện tập đọc, viết phân số A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - NhËn biÕt vÒ ph©n sè, vÒ tö sè vµ mÉu sè - Biết đọc, viết phân số B.§å dïng d¹y häc: Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 2.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n trang 15 - Viết đọc phân sốchỉ phần đã tô màu? MÉu sè cho biÕt g×? Tö sè cho biÕt g×? - Nêu cách đọc các phân số tô màu? - ViÕt c¸c ph©n sè cã mÉu sè b»ng 5, tö sè lín h¬n vµ bÐ h¬n mÉu sè? Lop4.com Hoạt động trò Bµi 1: c¶ líp lµm bµi vµo vë H×nh 1: : ba phÇn n¨m H×nh 2: : s¸u phÇn t¸m H×nh 3: : n¨m phÇn chÝn Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 2em ch÷a bµi 10 : B¨y phÇn mêi; : n¨m phÇn t¸m; Bµi 3: c¶ líp lµm vë- 1em ch÷a bµi: (14) TRƯỜNG TH LONG KHÁNH A 5; 5; 5; D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: ViÕt c¸c ph©n sè: mét phÇn t; ba phÇn b¶y; b¶y phÇn mêi ÑIEÀU CHÆNH –BOÅ SUNG - Lop4.com (15) TRƯỜNG TH LONG KHÁNH A Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 To¸n TiÕt 97: Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn A.Môc tiªu: Gióp HS nhËn : - PhÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn (kh¸c 0) kh«ng ph¶i bao giê còng cã th¬ng lµ sè tù nhiªn - Th¬ng cña phÐp chia sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn (kh¸c 0) cã thÓ viÕt thµnh mét ph©n sè, tö sè lµ sè bÞ chia vµ mÉu sè lµ sè chia B.§å dïng d¹y häc: - Các mô hình đồ dùng toán C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.KiÓm tra: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 3.Bµi míi: a.Hoạt động 1: Giới thiệu phân số và phép chia sè tù nhiªn - GV nêu: Có cam chia cho bạn Mỗi bạn đợc bao nhiêu cam? - -Mỗi bạn đợc: : = 2(quả cam) - GV nêu :Có 3cái bánh chia cho em.Hỏi em đợc bao nhiêu phần cái b¸nh? - GV sử dụng mô hình đồ dùng toán để hớng dẫn HS (Nh SGK) - Sau lần chia, em đợc phần, ta nói - 3- em nh¾c l¹i: em đợc cái bánh Ta viÕt: : = c¸i b¸nh - 3- em đọc: - Gọi 3- em đọc nhận xét SGK b Hoạt động 2: Thực hành - ViÕt th¬ng cña mçi phÐp chia sau díi d¹ng ph©n sè? Bµi 1C¶ líp lµm vµo vë em lªn b¶ng - ViÕt theo mÉu? Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 2em ch÷a bµi 7 : 9 ; : = ; : 19 = 19 ; : = 36 88 36 : = = 4; 88 : 11 = 11 = 24 24 : = = D.Các hoạt động nối tiếp: Lop4.com (16) TRƯỜNG TH LONG KHÁNH A 1.Cñng cè: - ViÕt mçi sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè cã mÉu sè b»ng 1? ( = 1) Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 To¸n TiÕt 98: Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn (tiÕp theo) A.Môc tiªu: Gióp HS : - Nhận biết đợc kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiªn (kh¸c 0) cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè (trong trêng hîp tö sè lín h¬n mÉu sè) - Bíc ®Çu biÕt so s¸nh ph©n sè víi B.Đồ dùng dạy học: Các mô hình đồ dùng toán C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 2.KiÓm tra: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 3.Bµi míi: a.Hoạt động 1: Giới thiệu phân số và phép chia sè tù nhiªn GV nªu vÝ dô 1: - GV sử dụng mô hình đồ dùng toán để hớng dẫn HS (Nh SGK) - ¡n mét qu¶ cam, tøc lµ ¨n qu¶ cam; ¨n thªm qu¶ cam n÷a, tøc lµ ¨n thªm mét phÇn, nh vËy V©n ¨n tÊt c¶ phÇn hay qu¶ cam - GV nªu vÝ dô 2:(t¬ng tù nh VD 1) Chia cam cho ngời thì ng5 ời nhận đợc cam VËy: : = - Ph©n sè cã tö sè lín h¬n mÉu sè, ph©n sè đó lớn Cho ví dụ? Lop4.com Hoạt động trò - 3- em nh¾c l¹i: - 3- em đọc: - C¶ líp lµm vµo vë nh¸p: 4 ; ; (17) TRƯỜNG TH LONG KHÁNH A - Phân số có tử số mẫu số, phân số đó b»ng Cho vÝ dô? - Ph©n sè cã tö sè bÐ h¬n mÉu sè, ph©n sè đó bé Cho ví dụ? Bµi 1: C¶ líp lµm vµo vë em lªn b¶ng b Hoạt động 2: Thực hành - ViÕt th¬ng cña mçi phÐp chia sau díi d¹ng ph©n sè? 9 : =7; : = 19 ; 19 : 11 = 11 Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 2em ch÷a bµi - Ph©n sè nµo chØ sè phÇn t« mµu ë h×nh 1, h×nh hai ph©n sè ; 12 19 24 - Trong c¸c ph©n sè ; 14 ; ; 10 ; 17 ; 24 Ph©n sè nµo bÐ h¬n 1; lín h¬n 1; b»ng 1? ph©n sè chØ phÇn t« mµu ë h×nh 1; ph©n sè 12 chØ phÇn t« mµu ë h×nh Bµi 3: C¶ líp lµm vµo vë -3 em lªn b¶ng Ph©n sè bÐ h¬n 1: ; 14 ; 10 19 Ph©n sè lín h¬n 1: ; 17 24 Ph©n sè b»ng 1: 24 D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: - LÊy vÝ dô vÒ ph©n sè lín h¬n 1? bÐ h¬n 1; b»ng 1? Lop4.com (18) TRƯỜNG TH LONG KHÁNH A To¸n(t¨ng) LuyÖn: Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - Biết đợc kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (kh¸c 0) cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè (trong trêng hîp tö sè lín h¬n mÉu sè) - BiÕt so s¸nh ph©n sè víi B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4trang 17 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 2.Bµi míi:- Cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n - Đọc đề tóm tắt đề? Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? Hoạt động trò Bµi 1: C¶ líp lµm bµi vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi: - Mçi chai cã sè lÝt níc m¾m lµ: 9 : 12 = 12 (l) §¸p sè 12 lÝt - Đọc đề tóm tắt đề? Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? Bµi 2: C¶ líp lµm bµi vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi: May mçi ¸o trÎ em hªt sè mÐt v¶i lµ: 5 : = (m) - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm? GV chÊm bµi nhËn xÐt: Lop4.com §¸p sè: m Bµi 3: C¶ líp lµm bµi vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi: (19) TRƯỜNG TH LONG KHÁNH A - ViÕt ph©n sè thÝch hîp vµo chç chÊm? < 1; >1 6 =1 21 22 < 11 >1 11 < Bµi 4: em nªu miÖng kÕt qu¶: a.§· t« mµu h×nh vu«ng b.§· t« mµu h×nh vu«ng D.Các hoạt động nối tiếp: 11 1.Củng cố: - Xếp các phân số sau theo thứ tự từ lớn đến bé ; ; To¸n TiÕt 99: LuyÖn tËp A.Môc tiªu: Gióp HS : - Củng cố hiểu biết ban đầu phân số; đọc viết phân số; quan hệ phÐp chia sè tù nhiªn vµ ph©n sè - Bớc đầu biết so sánh độ dài đoạn thẳng phần độ dài đoạn thẳng cho trớc( trờng hợp đơn giản B.§å dïng d¹y häc: Thíc mÐt C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.KiÓm tra:ViÕt th¬ng cña mçi phÐp chia sau díi d¹ng ph©n sè? : =? : = ? Bài 1: 34 em đọc 3.Bµi míi: - Đọc các số đo đại lợng? kg: Mét phÇn hai ki-l«-gam m: N¨m phÇn t¸m mÐt Bµi 2: C¶ líp lµm vë em ch÷a bµi 18 72 ; 10 ; 85 ; 100 - ViÕt c¸c ph©n sè? Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 2em ch÷a bµi - ViÕt mçi sè tù nhiªn sau díi d¹ng ph©n sè cã mÉu sè b»ng 1? Lop4.com 14 8= ; 14= 32 ;32= ; = (20) TRƯỜNG TH LONG KHÁNH A Bµi 3: C¶ líp lµm vµo vë -3 em lªn b¶ng - ViÕt ph©n sè? a.bÐ h¬n b.lín h¬n c b»ng Ph©n sè bÐ h¬n 1: ; 14 ; 10 19 Ph©n sè lín h¬n 1: ; 17 24 Ph©n sè b»ng 1: 24 Bµi 5: C¶ líp lµm vë3 em lªn b¶ng: - ViÕt vµo chç chÊm theo mÉu? CP = CD ; PD = CD MO = MN; ON MN D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè:Mäi sè tù nhiªn cã thÓ viÕt díi d¹ng ph©n sè cã mÉu sè lµ bao nhiªu? Lop4.com (21)