Gián án tap doc tuan 8

Tuần 8: Thứ hai ngày tháng năm 2007 Tiết 1: Chào cờ --------------------------------------------------------- Tiết 2: tập đọc Bài 15: kì diệu rừng xanh I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu, giữa các dấu câu, giữa các cụm từ gợi tả, gợi cảm. Bài văn đọc với giọng tả nhẹ nhàng, cảm xúc ngỡng mộ trớc vẻ đẹp của rừng. - Hiểu nội dung bài: Cảm nhận trớc vẻ đẹp kì thú của rừng, tình cảm yêu mến, ng- ỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ về vẻ đẹp của rừng (phóng to nếu có ĐK) III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: ? Đọc bài cũ và TLCH nội dung bài? + 2em thực hiện YC + Gv nhận xét , cho điểm B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc + Đọc toàn bài + 1 hs khá đọc toàn bài + Chia đoạn - 3 đoạn; Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn + Đọc nối tiếp Lần 1: đọc sửa lỗi phát âm - 3 hs Lần 2: giải nghĩa từ - 3 hs khác + Đọc theo cặp toàn bài + Đọc toàn bài - 2 em cùng bàn - 1 hs đọc +Gv đọc mẫu toàn bài - Hs nghe b/ Tìm hiểu bài: + Đọc lớt đoạn 1 và TLCH + Cả lớp đọc thầm và TLCH ? Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tởng thú vị gì? - Tác giả thấy vạt nấm rừng nh 1 thành phố nấm; mỗi chiếc nấm nh 1 lâu đài kiến trúc tân kì , bản thân mình nh 1 ngời khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vơng quốc những ngời tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp dới chân. ? Nhờ những liên tởng ssay mà cảnh vật thêm ntn? + trở nên lãng mạn, thần bí nh trong truyện cổ tích - Đọc thầm đoạn 2 và TLCH: - Cả lớp đọc và nêu, ? Những muôn thú trong rừng đợc miêu tả ntn? - Những con vợn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyển nhanh nh 1 tia chớp. Những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đa mắt nhìn theo. Những con mang vàng đang ăn cỏ non, những chiếc chân vàng giẫm trên thảm lá vàng ? Sự có mặt chủ chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng? - Sự xuất hiện thoắt ẩn, thoắt hiện của muôn thú làm cho cảnh rừng trở nên sống động, đầy những điều bất ngờ và kì thú. Đọc thầm đoạn 3 và TLCH + Hs đọc và trao đổi theo cặp ? Em hiểu ntn là vàng rợi? - Màu vàng ngời sáng, rực rỡ đều khắp, đẹp mắt. ? Vì sao rừng khộp gọi là giang sơn vàng rợi? ? Hãy nêu suy nghĩ của mình khi đọc đoạn văn trên? ? Nêu nội dung bài? - Vì có sợ phối hợp nhiều màu vàng trong 1 không gian rông lớn - Hs nêu ý hiểu. VD: vẻ đẹp của khu rừng đợc tác giả miêu tả rất kì diệu *Cảm nhận trớc vẻ đẹp kì thú của rừng, tình cảm yêu mến, ngỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. c/ Luyện đọc diễn cảm + Đọc nối tiếp toàn bài + 3 hs đọc GV cùng hs nhận xét, nêu cách đọc? +Toàn bài đọc với giọng khoan thai, thể hiện thái độ ngỡng mộ +Luyện đọc diễn cảm đoạn 3 - Đọc mẫu đoạn 3 - Luyện đọc theo cặp đoạn 3 + 2 em cùng bàn - Thi đọc diễn cảm + Cá nhân, nhóm đọc + Gv , hs nhận xét khen và đánh giá hs , nhómđọc tốt. 3. Củng cố dặn dò ? Bài văn giúp ta cảm nhận đợc điều gì? + Nhận xét giờ học. VN chuẩn bị bài : 14 ------------------------------------------------------------------------------ Tiết 3: Toán Bài 36: Số thập phân bằng nhau I. Mục tiêu: Giúp hs nhận biết: Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0(nếu có) ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trị của STP không thay đổi. II. Các hoạt động dạy và học A. Kiểm tra bài cũ ? Nêu cách chuyển STP thành hốn số? Lấy VD? (2 hs thực hiện yêu cầu ) - Gv nhận xét và ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Ví dụ - điền số thích hợp vào dấu chấm -1 hs lên bảng, lớp làm nháp 9dm = . cm = . m 9 dm = 90cm = 0,90m 9 dm = m 9dm = 0,9m Nên 0,9m = 0,90m ? So sánh 0,9 và 0,90 ntn với nhau? 0,9 = 0,90 hoặc 0,90 = 0,9 ? Từ đó rút ra kết luận gì? - Hs nêu * Kết luận: Nếu ta viết thêm 0 vào bên phải phần tââjp phân của 1 số thập phân thì đợc 1 số thập phân bằng nó. - Lấy VD - nhiều hs nêu VD: 0,9 = 0,90= 0,900 = 0,9000 1,26 =,1,260= 1,2600 = 1,26000 23=23,0 = 23,00 = 23,000 ? Em có nhận xét gì khi bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân? - hs nêu - Nhiều hs nhắc lại * Kết luận: Nếu ta xoá chữ số 0 bên phải phần thập phân của 1 số thập phân thì đợc 1 số thập phân bằng nó. - Lấy VD 0,9000 = 0,900 = 0,90 = 0,9 1,26000 = 1,2600 = 1,260 = 1,26 3.Thực hành Bài 1 + Hs đọc yêu cầu bài + Tổ chức cho hs tự làm bài + Hs tự làm nháp; 1 hs lên bảng chữa - Gv, hs chốt bài a. 7,800 = 7,8 ; 64,9000 = 64,9 3,0400 = 3,04 b.2001,300 = 2001,3 ; 35,020 = 35,02 100,0100 = 100,01 Bài 2 + Hs đọc yêu cầu bài + tổ chức hs làm bài vào vở + Hs tự làm bài vào nháp, 2 số hs chữa - Gv thu chấm 1 số bài a. 5,612; 17,200; 480,590 b. 24,500; 80,010; 14,678 - Gv, hs nx chữa bài Bài 3: + Hs đọc yêu cầu bài - Hs tự làm bài vào nháp và nêu miệng + 1 hs lên chữa bảng Bài giải Lan và Mỹ viết đúng; Hùng viết sai Vì 0,100 = 1 10 3. Củng cố dặn dò: ? Khi nào hai số thập phân bằng nhau? + VN xem trớc bài 37 ------------------------------------------------------------------------- Tiết 4: Chính tả Bài 8 ( Nghe - viết) : kì diệu rừng xanh I. Mục tiêu: + Nghe- viết đúng chính tả trình bày đẹp bài : Kì diệu rừng xanh + Nẵm vững quy tắc và làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi yê, ya II. Đồ dùng dạy học Phiếu học tập bài 3 III. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ: ? Viết : Lia, thìa muối, hiếu thắng và nêu quy tắc viết? + 2 hs thực hiện yc + Gv nhận xét và ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn học sinh nghe - viết: + Đọc bài viết: Nắng tra mùa thu + lớp theo dõi - Luyện viết từ ngữ viết sai: ẩm lạnh, rào rào, gọn ghẽ, tai chớp, chồn sóc, chùm lông, rừng khộp + 1 số hs lên bảng viết, lớp viết nháp. + Chú ý trình bày bài và t thế ngồi. + Hs nghe + Gv đọc + Đọc soát lỗi + Gv chấm bài và nhận xét chung + Hs viết bài + Hs soát lỗi 3. Bài tập Bài 2: + Hs đọc yêu cầu bài + Hs tự làm vào vở và nêu miệng + 1 số hs làm bảng ? Gv, hs cùng nx chốt bài đúng Bài 3: + Vần: iêu + Hs đọc yêu cầu bài + Yc hs làm bài + 2 hs lên bảng viết, lớp gạnh chân dới những tiếng có chứa yê/ya +Gv , hs nhận xét và chốt bài đúng - khuya, truyền thuyết, xuyên, yên Bài 3: - Hs đọc yêu cầu bài, kết hợp qs tranh SGK - Trình bày - Hs dán phiếu , nêu miệng. - Gv , hs nx chốt bài đúng Phần a: thuyền thuyền Phần b. khuyên Bài 4 - Hs đọc yêu cầu bài, kết hợp qs tranh SGK hình 1,2,3 - Lớp viết bài vào bảng con Tranh1: yểng; Tranh 2: hải yến Tranh 3: đỗ quyên - Gv, hs cùng nx chốt bài đúng 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học . Vn chuẩn bị bài sau ------------------------------------------------------------------------------ Tiết 5: Đạo đức Bài 8: Nhớ ơn tổ tiên (tiết 2) I. Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh nâng cao : + Trách nhiệm của mỗi ngời đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ. + Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng việc làm cụ thể phù hợp với khả năng. + Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. II. Đồ dùng dạy học Su tầm tranh ảnh, bài báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vơng III.Các hoạt động dạy và học A. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu Ghi nhớ của bài? nêu 1 việc làm thể hiện lòng biết ơn tổ tiên? + 2 em thực hiện YC -GV nx ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày giỗ tổ Hùng Vơng (BT4 SGK) a. Mục tiêu: Giáo dục hs ý thức hớng về cội nguồn b. Cách tiến hành; + Tổ chức giới thiệu tranh ảnh thông tin thu thập đợc về ngày giỗ tổ Hùng Vơng? - Hs thu thập và tập hợp tranh theo nhóm cử đại diện giới thiệu - Thảo luận cả lớp ? Em suy nghĩ gì khi xem, đọc và nghe các thông tin trên? - Hs quan sát tranh và trả lời ? Việc nhân dân ta tổ chức ngày giỗ Tổ Hùng Vơng ngày 10/3 hàng năm thể hiện điều gì? - Hs nêu - Gv chốt ý đúng * Kết luận:ngày giỗ Tổ Hùng Vơng ngày 10/3 hàng năm đã trở thành ngày hội của cả nớc. Khắp nơi, mọi ngời đều nô nức về tham dự ngày này để tởng nhớ về cội nguồn 3. Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ (BT2) a. Mục tiêu: Hs tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình và có ý thức giữ gìn, phát huy các truyền thống đó. b. Cách tiến hành: + Giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình +N 2 trao đổi + Gv, hs cùng chúc mừng hs đó + Đại diện nhóm trình bày, lớp nx trao đổi ? Em có tự hào về truyền thống của gia đình mìng không? - hs nêu ? Em cần làm gì để xứng đáng với truyền thống đó? + Kết luận: Mỗi gia đình, dòng họ đều có truyền thống tốt đẹp riêng của mình. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và phát huy các truyền thống đó. 4. Hoạt động 3: Học sinh đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề biết ơn tổ tiên. a. Mục tiêu: hs củng cố bài b. Cách tiến hành: - Tổ chức hs trình bày - Lần lợt hs thực hiện - - Trao đổi nội dung - Hs trao đổi N6 - Gv, hs nx, - Đọc phần ghi nhớ - 1 số hs nêu 5. Hoạt động nối tiếp: Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ. Su tầm tranh ảnh, báo, ca dao, tục ngữ về chủ đề biết ơn tổ --------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày tháng năm 200 Tiết 1: Thể dục Bài 13: đội hình đội ngũ -trò chơi Trao tín gậy I. Mục tiêu: + ôn củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, dàn hàng, dồn hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái . Yêu cầu tập đều đẹp đúng kĩ thuật động tác. + Trò chơi: Trao tín gậy. Cần chơi đúng luật, nhanh nhẹn và nhiệt tình. II. Địa điểm phơng tiện: - Sân trờng, vệ sinh an toàn. - 1 còi, 4 gậy, kẻ sân chơi. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp. Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức 1/ Phần mở đầu +Lớp trởng tập trung, báo cáo sĩ số. +Gv nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học + Khởi động: Xoay các khớp - Kiểm tra: đi đều vòng phải ,trái - 2. Bài mới a. ĐHĐN: + Ôn dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, dàn hàng, dồn hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, b. Trò chơi: Trao tín gậy 3. Kết thúc: + Đi thả lỏng vòng tròn hát vỗ tay. + Gv , hs cùng hệ thống bài + GV nx đánh giá tiết học. 6-10p 18-22p 1-2 lần 7- 8 p 4- 6p + ĐHTT x x x x x x x x GV x x x x + ĐH: X x x x x +Đ HTL: x x x x x x x x x x GV + Gv điều khiển hs tập Chia tổ tập, tổ trởng điều khiển + Thi đua giữa các tổ + Khen tổ tập tốt + Lớp trởng điều khiển cả lớp tập. + GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, quy định chơi, chơi thử và cả lớp chơi + Gv nx, khen hs chơi nhiệt tình và và thắng cuộc. ĐHKT: ------------------------------------------------------------------------ Tiết 2: Luyện từ và câu Bài 15: Mở rộng vốn từ thiên nhiên I. Mục tiêu: + Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ chỉ sự vật, hiện tợng của thiên nhiên; làm quen với các thành ngữ, tục ngữ mợn các sự vật , hiện tợng thiên nhiên để nói về những vấn đề của đời sống xã hội. + Nắm đợc 1 số từ ngữ miêu tả thiên nhiên. GV II. Đồ dùng dạy học + Từ điển hs ; bảng phụ ghi sẵn nội dung BT2. Phiếu bài tập III. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ: ? Đặt câu để phân biệt nghĩa của từ đi, đứng? + 2 hs thực hiện yc + GV nx ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Bài tập Bài 1: + Hs đọc yc bài + Tổ chức cho hs làm theo nhóm 2 + 2 em cùng bàn thảo luận + Nêu câu giải nghĩa đúng từ thiên nhiên? + Nêu miệng, lớp nx +GV, hs cùng nx trao đổi chốt lời giải đúng b. Tất cả những gì do con ngời tạo ra Bài 2: + Hs đọc yêu cầu - Gv treo bảng phụ - hs nêu những từ cxhỉ các sự vật, hiện t- ợng trong thiên nhiên: thác, ghềnh;bão, nớc; đá; khoai, mạ. - Gv nx, chốt từ đúng, gạch chân trên bảng - Tổ chức cho hs trao đổi, nêu nghĩa các câu thành ngữ, tục ngữ và HTL a. Gặp nhiều gian lao vất vả trong cuộc sống. b. Tích nhiều cái nhỏ thành cái lớn. c. Kiên trì, bền bỉ việc lớn cũng xong. Bài 3: + Hs đọc yc bài + Hs thảo luận nhóm 4 + 4 hs trao đổi + Trình bày: - Gv khen nhóm thắng - Đặt câu với 1 từ trong những từ trên - Dán phiếu và đại diện nêu a. bao la, mênh mông, bát ngát b. xa tít, xa tít tắp, xa tít mù khơi, muôn trùng, thăm thẳm, vời vợi c. chót vót, chất ngất, vòi vọi, d. Hun hút, thăm thẳm, hoăm hoắm, - VD: Biển rộng mênh mông. Bầu trời cao vời vợi. Bài 4 + Hs đọc yêu cầu bài + Yêu cầu hs làm vào vở + Hs làm bài + Trình bày + Gv chốt ý đúng - đặt câu: + 1 số hs nêu, lớp nx bổ sung a. tả tiếng sóng: ì ầm, ầm ầm, ầm ào, rì rầm, ào ào, b.tả sóng nhẹ: lăn tăn, dập dềnh, lững lờ, trờn lên, c. tả đợt sóng mạnh: cuồn cuộn, trào dâng, cuộn trào, điên cuồng, - Tiếng sóng vỗ vào bờ ầm ầm. - Những gợn sóng lăn tăn trên mặt nớc. 5. Củng cố dặn dò + Nhận xét giờ học. Ghi nhớ từ mới học ------------------------------------------------------------------------- Tiết 3: Toán Bài 37 : so sánh hai số thập phân I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách so sánh hai số thập phân và biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngợc lại. II. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ: ? Hai số thập phân bằng nhau khi nào? Lấy VD? ( 2 hs thực hiện YC ) + Gv nx ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. So sánh hai số thập phân có phần nguyên khác nhau a. Ví dụ: - So sánh : 8,1m 7,9m - Hs làm nháp, 1 hs làm bảng - Gv, hs nx , chốt ý đúng 8,1 m = 81 dm ; 7,9m = 79 dm ta có 81dm > 79dm vậy 8,1m > 7,9m ?Em có nhận xét gì về phần nguyên của hai số thập phân? - Phần nguyên 8>7 ? Nêu cách so sánh 2 số thập phân có phần nguyên khác nhau? - Hs nêu và hs khác nhắc lại b. Kết luận: Trong hai số thập phân có phần nguyên khác nhau, số thập phân nào có phần nguyên lớn hơn thì số đó lớn hơn. 3. So sánh hai số thập phân có phần nguyên bằng nhau a. Ví dụ - 35,7m và 35,698m ? Em có nhận xét gì về phần nguyên của hao STP? - đều có phần nguyên bằng nhau và bằng 35 ? Để so sánh hai STP này ta làm ntn? - So sánh phần thập phân: 7 698 7 700 ; 698 10 1000 dm mm m mm= = = mà 700 mm > 698mm(vì ở hàng trăm có 7>6) nên 7 698 > 10 1000 m m Do đó: 35,7m > 35,698m. - Vậy 35,7 > 35,698(phần nguyên bằng nhau, hàng phần mời có 7>6) ? Nêu cách so sánh hai STP có phần nguyên bằng nhau? - Hs nêu và hs khác nhắc lại b. Kết luận: Trong hai số thập phân có phần nguyên bằng nhau, số thập phân nào có hàng phần mời lớn hơn thì lớn hơn. - yêu cầu hs lấy VD so sánh - hs lấy VD 3. Muốn so sánh hai số thập phân ta làm ntn? - Gv kết luận SGK (42) - Hs nhắc lại -VD: So sáng 2001,2 và 1999,7 78, 469 và 78,5 - Hs so sánh và trao đổi cách làm: 2001,2 > 1999,7 ; 78, 469 < 78,5 4.bài tập Bài 1: - Hs đọc yc bài , tự làm bài vào nháp - Gv . hs cùng nx và chốt bài giải đúng- 3 hs lên bảng chữa bài: a,48,97 <51,02 ; b, 96,4 > 96,38 c.0,7 >0,65 Bài 2: - Hs đọc yc bài , tự làm bài vào vở - Gv thu bài chấm, nx 1 hs lên bảng chữa bài, lớp nx 6,375; 6,735 ; 7,19; 8,72; 9,01. - Gv nx chung Bài 3: hs làm tơng tự - kết quả đúng: 0,4; 0,321; 0,32; 0,197; 0,187. 3. Củng cố dặn dò ? Nêu cách so sánh hai số thập phân? + Chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------------------------------- Tiết 4: kể chuyện Bài 8: kể chuyện đã nghe, đã đọc I/ Mục tiêu: a. Rèn kĩ năng nói: + Biết kể chuyện tự nhiên bằng lời kể của mình 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên. + Hiểu ý nghĩa câu chuyện. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: tăng cờng ý thức bảo vệ môi trờng và thiên nhiên b. Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét và kể đúng lời kể của bạn II. Đồ dùng dạy học + Su tầm sách, truyện, báo về chủ đề quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên. III. Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ: ? Kể nối tiếp truyện: Cây cỏ sông nớc và nêu ý nghĩa câu chuyện -2 hs thực hiện yc + GV nx ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn hs kể chuyện a. Tìm hiểu đề bài - Gv hỏi hs để gạch chân những từ cần chú ý - Hs đọc đề bài và nêu Đề bài: Hãy kể một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về mối quan hệ giữa con ng ời với thiên nhiên . Đọc nối tiếp gợi ý SGK (79) +3 Hs nối tiếp nhau - Khuyến khích hs tìm truyện ngoài SGK - Nói tên câu chuyện định kể? - Nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện của mình b. Hs thực hành kể chuyện kể chuyện Tổ chức cho hs thi kể chuỵên theo cặp - 2 em cùng bàn và trao đổi ý nghĩa câu chuyện? ( Truỵên dài kể 1,2 đoạn) - Thi kể - Nhiều hs kể và cùng lớp trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Gv ghi tên những câu chuyện hs kể lên bảng và đa ra tiêu trí đánh giá: nội dung; cách kể; khả năg hiểu câu chuyện - Lớp nx tiêu trí đánh giá - Bình chọn câu chuyện đợc kể hay nhất. 3. Củng cố dặn dò +VN: kể chuyện cho ngời thân nghe. Chuẩn bị bài sau. ------------------------------------------------------------------ Tiết 4: Khoa học Bài 15: Phòng bệnh viêm gan A I. Mục tiêu: Sau bài học, hs có khả năng: + Nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm gan A + Nêu cách phòng bệnh viêm gan A. + Có ý thức thực hiện phòng tránh bệnh viêm gan A. II. Đồ dùng dạy - học Hình SGK; su tầm thông tin về tác nhân, đờng lây truyền và cách phòng tránh bệnh viêm gan A. III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm não? Cách đề phòng bệnh đó? (2 hs thực hiện yc) + Gv nx ghi điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hoạt động 1: Làm việc với SGK a. Mục tiêu: Nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm gan A. b. Cách tiến hành: + Tổ chức cho hs trao đổi N 4 + Hs thực hiện đọc lời thoại và TLCH ?Nêu 1 số dấu hiệu của bệnh viêm gan A? - Sốt nhẹ; đau ở vùng bụng bên phải; chán ăn ? Tác nhân gây bệnh viêm gan A là gì? - Vi rút viêm gan A ? Bệnh viêm gan lây truyền qua đờng nào? - Bệnh lây truyền qua đờng tiêu hoá (Vi rút viêm gan A có trong phân ngời bệnh; có thể lây sang ngời khác qua nớc lã; thức ăn sống bị ô nhiễm, tay không sạch, ) - Trình bày - đại diện nhóm trình bày lần lợt từng câu; lớp nx bổ sung - Gv nx chốt ý đúng *Kết luận: bệnh viêm gan A do Vi rút viêm gan gây nên thờng sốt nhẹ; đau ở vùng bụng bên phải; chán ăn. Bệnh lây truyền qua đờng tiêu hoá 3 Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận a. Mục tiêu: + Nêu cách phòng bệnh viêm gan A. + Có ý thức thực hiện phòng tránh bệnh viêm gan A. b. Cách tiến hành: [...]... 5,7 b, 32 ,85 c 0,01 d 0,304 - Hs đọc yc bài Bài 3: - Cả lớp tự làm bài - Tổ chức cho hs làm bài vào vở - Gv thu bài chấm - 1 hs lên bảng viết, lớp nx -Gv nx chung 41,5 38; 41 ,83 5; 42,3 58; 42,5 38 ? Muốn sắp xếp đợc các số theo thứ tự - Hs nêu từ lớn đến bé ta làm ntn? Bài 4: Hs làm tơng tự bài 3 Hs làm vào vở, chữa bài 36 ì 45 6 ì 6 ì 5 ì 9 = = 54 6ì5 6ì5 56 ì 63 8 ì 7 ì 7 ì 9 b = = 49 9 8 9 8 a ? Nêu... VD? + nhận xét và ghi điểm B Bài mới: 1 Giới thiệu bài 2 Bài tập + Hs đọcyc Bài 1 +Hs tự làm bài vào nháp, 2 hs chữa bài -Gv nx chung, chốt bài đúng 84 ,2> 84 ,19 ; 47,5 = 47,5 6 ,84 3 < 6 ,85 90,6 > 89 ,6 + Hs nêu -Trao đổi cách làm trong mỗi trờng hợp so sánh 2 số thập phân cùng, khác phần nguyên - Hs đọc yc bài, tự làm bài vào nháp, 1 hs Bài 2 lên bảng chữa +Gv nx chốt lời giải đúng - Kết quả viết là:... là kể ngay vào việc hoặc giới thiệu ngay đối tợng định tả ? Thế nào là mở bài gián tiếp? -Nói chuyện khác để dẫn vào chuyện (hoặc vào đối tợng) định tả hoặc định kể - Đọc thầm 2 đoạn văn -Cả lớp đọc thầm ? Đoạn nào mở bài kiểu trực tiếp, đoạn -đoạn a: mở bài kiểu trực tiếp nào mở bài kiểu gián tiếp? -đoạn b: Mở bài kiểu gián tiếp Bài 2: - Hs đọc yc và nội dung 2 đoạn kết bài Thế nào kiểu kết bài mở... chữa bài 6 m = 8, 6m 10 2 b 2dm2cm =2 dm = 2, 2dm 10 7 c 3m7cm = 3 m = 3, 07 m 100 13 d 23m13cm=23 m = 23,13m 100 a 8m6dm =8 Bài 2; HDHS làm ý1 (a) 3m4dm = 3 4 m = 3, 4m 10 - Hs đọc yc, làm các phần còn lại vào vở - Hs lên bảng chữa, Cả lớp làm bài 5 m = 2, 05m 100 36 21m36cm = 21 m = 21,36m 100 2m5cm = 2 7 dm = 8, 7dm 10 32 4m32mm = 4 m = 4,32m 100 73 73mm = dm = 0, 73dm 100 b 8dm7cm = 8 - Gv thu bài... nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học + Khởi động: Xoay các khớp * Trò chơi: kết bạn 18- 22p 2 Phần cơ bản 2x 8 lnhịp a Động tác vơn thở CB 1 2 3 4 2x 8 lnhịp b Động tác tay CB 1 1-2 lần 2 3 4 1-2 lần c Trò chơi: Dẫn bóng 7- 8 p 3 Kết thúc: + Đi thả lỏng vòng tròn hát vỗ tay + Gv , hs cùng hệ thống bài + GV nx đánh giá tiết học 4- 6p Phơng pháp tổ chức + ĐHTT x x x x x x x x GV x x x x + ĐH: Đội hình... - Tiết 2: Mĩ thuật Bài 8 (vẽ theo mẫu) : Mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu Gv mĩ thuật dạy Tiết 3: toán Bài 38: luyện tập I Mục tiêu: Giúp hs củng cố : + So sánh hai số thập phân; sắp xếp các số thập phân theo thứ tự đã định + Làm quen với 1 số đặc điểm về thứ tự của số thập phân II Các hoạt động dạy và học A Kiểm tra bài cũ ? Muốn so sánh hai số thập phân ta... số liệu và trả lời 2 câu - - 2 hs cùng bàn thảo luận hỏi SGK (83 ) -Năm 2004, nớc ta có số dân là 82 triệu ngời -Dân số nớc ta đứng thứ 3 ở Đông Nam á và là 1 trong những nớc đông dân trên thế giới 2 Gia tăng dân số Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Trả lời câu hỏi SGK (83 ) mục 2 -Hs qs biểu đồ số dân các năm: Năm 1979: 52,7 triệu ngời Năm 1 989 : 64,4 triệu ngời Năm 19 99: 76,3triệu ngời -Liên hệ: Mỗi năm... VN chất lợng cao b Bé mai 4 tháng tuổi mà bế đã nặng trĩu tay -Bệnh của anh ấy mỗi ngày một nặng hơn c Loại sữa bò rất ngọt Em gái mình a nói ngọt Tiếng đàn thật ngọt 4 Củng cố dặn dò: - Nx giờ học VN chuẩn bị bài sau: Viết hoàn chỉnh tiếp bài 3 vào vở -Tiết 3: Toán Bài 39: Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp hs củng cố về : + Đọc, viết, so sánh số thập phân + Tính bằng... mở bài gián tiếp và kết bài mở chung, sau đó giới thiệuncảnh đẹp của rộng vào vở địa phơng mình -Kết bài mở rộng: có thể kể thêm những việc làm của mình nhằm giữ gìn, tô đẹp thêm cho cảnh vật quê hơng -Trình bày - Nhiều hs đọc, lớp trao đổi, nx - Gvnx chung, khen hs viết bài tốt 3 Củng cố dặn dò - Nx giờ học VN hoàn thành mở bài và kết bài vào vở -Tiết 3: toán Bài... - Nx tiết học, VN chuẩn bị bài sau Tiết 4: Khoa học Bài 14: Phòng tránh HIV/AIDS I/ Mục tiêu: Sau bài học, hs: + Giải thích 1 cách đơn giản HIV là gì? AIDS là gì? + Nêu đờng lây truyền và cách phòng tránh HIV/ AIDS + Có ý thức tuyên truyền vận động mọi ngời cùng phòng tránh HIV/ AIDS II Đồ dùng dạy học Phiếu học tập, tranh ảnh, tờ rơi cổ động về HIV/ AIDS III Các hoạt . so sánh 2 số thập phân cùng, khác phần nguyên + Hs đọcyc +Hs tự làm bài vào nháp, 2 hs chữa bài 84 ,2> 84 ,19 ; 47,5 = 47,5 6 ,84 3 < 6 ,85 90,6 > 89 ,6. và bằng 35 ? Để so sánh hai STP này ta làm ntn? - So sánh phần thập phân: 7 6 98 7 700 ; 6 98 10 1000 dm mm m mm= = = mà 700 mm > 698mm(vì ở hàng trăm