a) “ Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang. Tre ăn ở với người, đời đời, kiếp kiếp….. Tre với người như thế đã mấy nghìn năm.[r]
(1)(2)1 2 3 4 5 6 7 8
C Â U
D Đ N Ẫ Ặ H N C Â C V B C N C L H Ị I Â H H U Ứ N Ệ U Ó Ủ N Ậ N G T T R R A A N N G G N N G G Ữ Ữ Ú G Ị Đ T Ữ L I G U Ể Ọ Ậ M N N
Câu 1: Loại câu khơng cấu tạo theo mơ hình chủ - vị? (10 chữ cái)
Câu 2: Khi nói viết, lược bỏ số thành phần câu, tạo thành loại câu gì? (9 chữ cái)
Câu 3: BPNT dùng để gọi tả vật, đồ vật, từ ngữ vốn dùng để gọi tả người? (7 chữ cái)
Câu 4: Thành phần câu nêu tên vật, tượng có hoạt động, đặc điểm, thường trả lời cho câu hỏi Ai? Con gì?
Cái gì? (6 chữ cái)
Câu 5: Loại văn viết nhằm xác lập cho người đọc, người nghe tư tưởng, quan điểm (7 chữ cái)
Câu 6: ……….là ý kiến thể tư tưởng, quan điểm văn nêu dưới hình thức câu khẳng định (hay phủ định),
được diễn đạt sáng tỏ, dễ hiểu, quán (8 chữ cái)
Câu 7: Luận cứ lí lẽ, ……….đưa làm sở cho luận điểm (8 chữ cái)
Câu 8: Thành phần câu có khả kết hợp với phó từ quan hệ thời gian trả lời cho câu hỏi Làm
(3)Tiết 86
Thêm trạng ngữ cho câu
(4)I.
(5)Đọc ví dụ sau:
Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang Tre ăn với người, đời đời , kiếp kiếp
(6)I ĐẶC ĐIỂM CỦA TRẠNG NGỮ:
Ví dụ: Xác định trạng ngữ câu sau:
a) “ Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp…
Tre với người nghìn năm Một kỉ “ văn minh”, “ khai hố” thực dân khơng làm tấc sắt Tre phải vất vả với người Cơí xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm
thóc.”
b) Vì mải chơi, em quên chưa làm tập
c) Để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ, phải học tập rèn luyện thật tốt.
d) Sẽ sàng, chị Dậu ngồi xuống phản.
(7)Các trạng ngữ vừa tìm bổ sung nội dung gì cho câu?
2 Nhận xét: Các nội dung mà trạng ngữ bổ sung cho câu
a) Dưới bóng tre xanh
từ lâu đời
đời đời, kiếp kiếp từ nghìn đời
b) Vì mải chơi
c) Để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ
d) Sẽ sàng, chị Dậu ngồi xuống phản
Bổ sung thông tin nơi chốn
bổ sung thông tin thời gian
bổ sung thơng tin mục đích
Bổ sung thông tin nguyên nhân
bổ sung thông tin cách thức
Trạng ngữ bổ sung thông tin thời gian, nơi chốn, mục đích nguyên nhân, phương
(8)TRẠNG NGỮ
NƠI CHỐN
MỤC ĐÍCH CÁCH
THỨC
THỜI GIAN
NGUYÊN NHÂN PHƯƠNG
(9)Xác định vị trí trạng ngữ câu ví dụ (a)?
a) “ Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang
Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp…
Cơí xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc.”
đầu câu
cuối câu
giữa câu
(10)Có thể chuyển trạng ngữ câu sang vị trí câu?
a) Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang
Người dân cày Việt Nam, bóng tre xanh, từ lâu đời, dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang
Người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang, bóng tre xanh, từ lâu đời
b) Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp… Đời đời, kiếp kiếp tre ăn với người
Tre đời đời, kiếp kiếp ăn với người
(11)Hãy nhân xet vi tri cac trạng
ngữ câu.
TRẠNG NGỮ
ĐỨNG ĐẦU
ĐỨNG GIỮA
(12)Bài tập nhanh
Thêm loại trạng ngữ cho câu sau:
Lúa chết nhiều
Gợi ý:
Ngồi đồng Năm nay Vì rét
Năm nay, đồng, lúa chết nhiều, rét
lúa chết nhiều
(13)Theo em, ta có
thể nhận biết trạng ngữ n
ói viết bằng cách nào?
Giữa trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ
(14)GHI NHỚ
VỀ Ý NGHĨA VỀ HÌNH THỨC
Trạng ngữ thêm vào câu để xác định:
Thời gian, Nơi chốn
Nguyên nhân, mục đích Phương tiện, cách thức
Diễn việc nêu câu
Trạng ngữ có thểđứng ở đầu câu, cuối câu hay câu
(15)BÀI TẬP NHANH
Trong cặp câu sau , câu có trạng ngữ , câu nào khơng có trạng ngữ? Tại sao?
a, Tôi chơi hôm b, Hôm nay, chơi
(16)a, Tôi chơi hôm b, Hôm nay, chơi
a, Tôi chơi hôm
b, Hôm nay, chơi Trạng ngữ “Hôm nay” thời gian
“Hôm nay” phụ
(17)a, Lớp 7C học b, giờ, lớp 7C học
a, Lớp 7C học
b, giờ, lớp 7C học Trạng ngữ “Hai giờ” thời gian
(18)II.
(19)II Luyện tập
1 Hãy cho biết câu cụm từ mùa xuân làm trạng ngữ Trong câu còn lại cụm từ mùa xuân đóng vai trị gì?
a) Mùa xn của tôi- mùa xuân của Bắc Việt, mùa xuân của Hà Nội- là mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu đêm xanh.
Cụm từ mùa xuân làm chủ ngữ vị ngữ câu
b) Mùa xuân, gạo gọi đến chim ríu rít
Cụm từ mùa xuân làm trạng ngữ câu
c) Tự nhiên thế: chuộng mùa xuân
Cụm từ mùa xuân làm phụ ngữ cụm động từ
d) Mùa xuân! Mỗi hoạ mi tung tiếng hót vang lừng, vật có thay đổi kì diệu
Cụm từ mùa xuân câu đặc biệt
(20)Bài tập 2:
? Tìm trạng ngữ tập (SGK Trang40)
(21)ĐÁP ÁN: …, báo trước thức quà nhã tinh khiết
…, qua cánh đồng xanh, mà hạt thóc nếp làm trĩu thân lúa tươi
Trong vỏ xanh kia
Dưới ánh nắng,
với khả thích ứng với hồn cảnh lịch sử nói đây
T/N cách thức T/N thời gian
T/N địa điểm T/N nơi chốn
(22)*** Bài tập :
a Đặt câu, câu có trạng ngữ nói rõ ý nghĩa trạng ngữ câu? b Viết đoạn văn làm rõ ý câu chủ đề sau:
c Rừng đem lại nhiều lợi ích cho người ( đoạn có dùng trạng ngữ rõ)
(23)- Học bài, nắm ghi nhớ ( SGK/39 ) - Làm hoàn thiện tập vận dụng.
- Chuẩn bị “ Thêm trạng ngữ
cho câu”
- + Công dụng trạng ngữ gì? - + Việc tách trạng ngữ thành câu
riêng có tác dụng gì?
- + Ví dụ minh họa cho cơng
dụng?
(24)Hẹn gặp lại em