Luyện đọc, viết ngoài bài Khuyến khích HS tự phát hiện ra - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn mẫu cho HS làm theo Ví dụ: các từ, tiếng có vần ia - HS thi tìm tiếng, từ có ngoài bài: khăn rằn, [r]
(1)Thứ hai, ngày 07 tháng 11 năm 2011 Tiếng Việt: ƯU ƯƠU A/Yêu cầu: - Học sinh đọc được: ưu , ươu , trái lựu ,yêu quý từ và các câu ứng dụng - Viết được: : ưu , ươu , trái lựu ,yêu quý - Luyện nói theo chủ đề: “ Hổ, báo, gấu, hươu , nai , voi” B/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ C/ Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV- HS I/ Bài cũ - Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng bài iêu yêu - Lên bảng thực y/c - Nhận xét ,ghi điểm II/ Bài TIẾT1 Giới thiệu bài Dạy vần a) Nhận diện vần ưu HS nêu cấu tạo, vị trí, so sánh ưu với êu b) Đánh vần * Vần ươu (Quy trình tương tự) Vần ươu tạo nên từ ươ và u So sánh vần ươu với vần ưu - GV:Giới thiệu bài, đọc mẫu ưu ươu -HS: Đọc ĐT theo - Ghi bảng ưu Tìm và gắn trên bảng cài vần ưu - Vần ưu tạo nên từ và u + So sánh ưu với au HS thao tác trên bảng cài - Trả lời điểm giống và khác - Đánh vần mẫu - Ghi bảng "lựu" - Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ trên bảng lớp - Giới thiệu từ khoá "trái lựu" - Chỉ bảng - Đánh vần, ghép vần - Phân tích tiếng "lựu" - Ghép tiếng "lựu"đánh vần, đọc trơn - Đọc theo - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá GiaoAnTieuHoc.com (2) c) Hướng dẫn viết HS nắm cấu tạo vần, vị trí các chữ, điểm đặt bút, dừng bút, nét nối các chữ Trả lời điểm giống và khác HS thao tác trên bảng cài Tìm và gắn trên bảng cài vần ươu Thêm âm h vào trước vần ươu để có tiếng - GV: Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết - Theo dõi nhận xét - Viết bảng d) Đọc từ ứng dụng HS đọc từ ứng dụng, tìm tiếng có vần GV viết từ ứng dụng lên bảng - Giải nghĩa từ mới, hiểu nghĩa số từ - Đọc mẫu Cho HS tìm tiếng từ - Tự đọc và phát tiếng - Đọc cá nhân, đồng TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc HS đọc lại bài tiết theo cá nhân, dãy, lớp * Luyện đọc câu ứng dụng HS đọc câu ứng dụng, phát tiếng có vần - Sửa phát âm cho hs Cho HS quan sát tranh và nhận xét b) Luyện viết HS viết đúng theo Tập viết c) Luyện nói HS nói từ đến câu theo gợi ý GV - GV cho HS luyện đọc bài tiết 1( chủ Yếu dành cho HS yếu) - Phát âm ưu, lựu, trái lựu, ươu, hươu, hươu ( cá nhân, ĐT) - Đọc các từ ứng dụng - HS: Nhận xét tranh - Tự đọc và phát tiếng - Đọc cá nhân, đồng - HS tập viết: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao, tập viết GV nêu yêu cầu luyện viết và hướng dẫn cách viết - Theo dõi nhắc nhở hs -Chấm bài nhận xét - Đọc: Hổ, gấu, báo, hươu, nai, voi GiaoAnTieuHoc.com (3) Củng cố dặn dò Cho HS đọc lại toàn bàiNhận xét học - Nêu câu hỏi gợi ý Trong tranh vẽ gì? Những vật này sống đâu? Trong vật này, nào ăn cỏ? - HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi HS mở sách đọc bài Toán: LUYỆN TẬP A /Yêu cầu: - Giúp HS làm các phép tính trừ phạm vi các số đã học - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp - Làm bài tập1, bài (cột 1,3) bài ( cột 1,3) bài các bài còn lại làm vào buổi thứ B/ Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt độngcủa GV- HS I/ Bài cũ 3-1= 5-1= - HS: Lên bảng thực 4-2= 3-2= - HS: Đọc bảng trừ phạm vi 3,4,5 - Nhận xét ghi điểm II/Bài mới: Giới thiệu bài Gv hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1:Tính - GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu 5 - Làm bài chữa bài - Hướng dẫn HS làm bài - GV:Nhận xét và sửa sai … … … … … … - Nêu cách làm - GV: Hướng dẫn HS cách tính - HS:Làm bài đọc kết Bài 2:Tính ( cột 1,3 ) GV hướng dẫn HS tính kết vế so sánh và điền dấu thích hợp 4–1–1=… – 1- = … 5–2–1=… 5–2–2=… - Theo dõi nhắc nhở thêm - Nhận xét và bổ sung - Chấm bài nhận xét Bài 3: > , < , = ? ( cột 1,3 ) 5–3…2 - Nêu yêu cầu 5–3…3 - Làm bài đổi chữa bài Bài 4:Viết phép tính thích hợp HD HS quan sát tranh nêu bài toán và phép tính - Nhận xét và bổ sung - Quan sát tranh nêu bài toán - Viết phép tính thích hợp GiaoAnTieuHoc.com (4) Bài 5: HDẫn HS làm buổi thứ III/ Củng cố, dặn dò Cho HS đọc lại các bảng trừ đã học - Về nhà học thuộc bảng trừ, chuẩn bị bài sau Nhận xét học - HS: Đọc bảng trừ 3,4,5 Thủ công ( cô Hoa dạy) …………………………………… Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011 Thể dục: Bài 11: TDRLT TCB- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I MỤC TIÊU: - Ôn số động tác TDRLTTCB đã học Yêu cầu thực động tác chính xác Học động tác đứng kiễng gót Yêu cầu thực mức đúng - Làm quen với trò chơi “ Chuyện bóng tiếp sức” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi II ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN Sân bãi sach III NỘI DUNG VÀ PP LÊN LỚP Nội dung Hoạt động GV - HS Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học HS nắm nội dung, yêu cầu - HS chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn và học, làm các động tác khởi động hít thở sâu - HS đứng chỗ xoay các khớp * Ôn phối hợp đứng đưa hai tay trước, đưa hai Phần tay sang ngang, đưa hai tay lên cao chếch hình chữ HS nhớ lại các TTĐCB đã học, thực V mức đúng, nắm tư - GV cho HS nhắc lại các tư đứng đã đứng kiễng gót hai tay chống học hông - HS nhắc lại theo yêu cầu GV - GV vừa làm mẫu vừa cho HS luyện tập theo - HS làm theo GV - GV hô cho HS luyện tập, kiểm tra HS làm - HS tập theo GV hô - HS luyện tập theo tổ * Học đứng kiễng gót hai tay chống Hông GiaoAnTieuHoc.com (5) - GV nêu tên động tác, làm mẫu, phân tích động tác + Chuẩn bị: TTĐCB + Động tác: Từ TTĐCB kiễng hai gót lên cao, đông thời hai tay chống hông ( ngón tay cái hướng sau lưng), thân người thẳng, mắt hướng trước, khuỷu tay hướng sang hai bên - HS làm thử - GV vừa làm vừa hô cho HS làm theo - HS luyện tập theo GV - GV nêu tên trò chơi, luật chơi và hướng dẫn HS cách chơi - HS tập hợp thành hàng dọc - GV cho HS chơi thử - HS chơi thử sau đó chơi thật - GV làm trọng tài * Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức - HS hệ thống lại bài học Làm quen với trò chơi và biết tham - HS làm các đông tác thả lỏng - GV nhận xét họ gia chơi Phần kết thúc HS hệ thông lại bài học, làm các động tác thả lỏng Toán: SỐ TRONG PHÉP TRỪ A/Yêu cầu: Nhận biết vai trò số phép trừ , là kết phép trừ số nhau, số trừ chính số đó Biết thực phép trừ có số 0, biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Làm bài tập bài ( cột 1,2) bài B/ Chuẩn bị: - Các nhóm đồ vật C/ Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV- HS I/ Bài cũ: 5-4= 2-1= - HS: Lên bảng làm 4-3= 3-2= - Đọc bảng trừ GiaoAnTieuHoc.com (6) - Nhận xét II/ Bài Giới thiệu phép trừ hai số a) Giới thiệu phép trừ -1=0 - Giới thiệu phép trừ - = b) HD phép trừ - = (Làm tương tự) 2-2= Giới thiệu phép trừ số trừ a) Giới thiệu phép trừ - = - Ghi bảng: - = b) Giới thiệu phép trừ - =5, - =2, - = ( Làm tương tự) Thực hành Bài 1: Tính - Hướng dẫn HS tính và ghi kết vào sau dấu = - Nhận xét và bổ sung Bài 2: Tính ( Cột 1,2) - HS: Quan sát tranh nêu bài toán - Trả lời câu hỏi - Đọc phép tính - GV:Nhận xét - Kết luận: là kết phép trừ số - HS:Quan sát tranh nêu bài toán và trả lời bài toán - Nhắc lại - Nhận xét - GV kết luận: Số nào trừ chính số đó - HS:Nêu yêu cầu - Làm bài và nêu kết Bài 3:Viết phép tính thích hợp HS nhìn tranh tập nêu bài toán lời III/ Củng cố ,dặn dò GV chốt lại nội dung chính bài - Về nhà học thuộc các bảng trừ , chuẩn bị bài sau Nhận xét học - HS:Nêu yêu cầu - Làm bài vào toán - GV:Theo dõi giúp đỡ - Chấm bài nhận xét - HS: Quan sát tranh nêu bài toán - Viết phép tính thích hợp - Hướng dẫn HS quan sát tranh và nêu bài toán - Nhận xét và bổ sung Đọc lại các bảng trừ đã học Tiếng Việt: ÔN TẬP A/ Yêu cầu: - Hs đọc cácvần có kết thúc -u, -o các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 GiaoAnTieuHoc.com (7) - Viết các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể "Sói và Cừu" HS khá giỏi kể ,3 đoạn truyện theo tranh truyện kể "Sói và Cừu" B/ Chuẩn bị: - Bảng ôn, tranh minh hoạ C/ Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động G V-HS I/ Bài cũ - Đọc viết từ ứng dụng và câu ứng dụng bài ưu ươu - Nhận xét II/ Bài TIẾT1 Giới thiệu bài Ôn tập a) Các vần vừa học -Đọc âm ,vần b) Ghép chữ và vần thành tiếng - Hướng dẫn HS ghép các âm cột dọc với các âm hàng ngang để tạo thành tiếng - Nhận xét sưả sai c) Đọc từ ngữ ứng dụng ao bèo, cá sấu, kì diệu - HS: Lên bảng thực y/c - Lên và đọc các âm, vần vừa học tuần - Ghép các âm bảng ôn để đọc vần - Đọc các vần bảng ôn GV viết các từ ứng dụng lên bảng - Giải nghĩa từ - Nhận xét và bổ sung - GV: Đọc mẫu -HS:Đọc các từ ngữ ứng dụng cá nhân, đồng d) Tập viết HS viết các từ cá sấu, kì diệu vào bảng HS chú ý lắng nghe - Viết mẫu và hướng dẫn viết các từ "cá sấu", "kì diệu" - Nhận xét và sửa sai cho HS GiaoAnTieuHoc.com (8) - Viết bảng TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc * Luyện đọc bài trên bảng - Sửa phát âm cho hs * Luyện đọc câu ứng dụng GV cho HS quan sát tranh và nêu nhận xét b) Luyện viết GV Nêu yêu cầu luyện viết và hướng dẫn cách viết - Theo dõi nhắc nhở hs c) Kể chuyện - Kể chuyện kèm theo tranh minh hoạ (2,3 lần) - Nhận xét và khen HS kể tốt Củng cố dặn dò Cho HS đọc lại toàn bài - Tìm chữ và tiếng vừa ôn, nhận xét chung Nhận xét học - Đọc các tiếng bảng ôn - Đọc các từ ứng dụng - Nhận xét tranh - Đọc theo GV cho HS quan sát tranh và nêu nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc mẫu câu ứng dụng - Chỉ bảng - Tự đọc - HS: Viết vào tập viết "cá sấu", "kì diệu" - Theo dõi, lắng nghe - Thảo luận nhóm cử đại diện kể - HS:Đại diện nhóm lên kể trước lớp HS đọc bài sách Buổi chiều Luyện Toán LUYỆN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI Mục tiêu: - Rèn kĩ trừ phạm vi - Luyện tìm số chưa biết - GD ý thức học tập cho HS Hoạt động dạy và học Nội dung Kiểm tra Kiểm tra việc đọc bảng cộng HS Luyện tập a Tính HS luyện tính kết theo cột dọc Hoạt động GV-HS - GV cho HS yếu đọc bảng trừ theo gợi ý GV - GV ghi bài tập - HS nêu yêu cầu và làm bài - GV theo dõi giúp đỡ HS có khó khăn - GV ghi bài tập GiaoAnTieuHoc.com (9) … … … HS yếu lên bảng làm bài b Tính HS thi nhẩm nhanh kết - GV ghi bài tập lên bảng + - = … ; + - = … ; - HS thi làm bài vào BC - GV nhận xét bổ sung - +1 = - Gv ghi bài tập c Số? 3-2= + - GV ghi bài tập lên bảng, cho HS nêu cách tính và 3+2=4 + thi làm nhanh bảng lớp d Số? HS củng cố tìm số chưa biêt 1+ =4 ;2+ - HS thi lên bảng làm bài - GV cùng lớp nhận xét, bổ sung =5 ; +2=5 e Trò chơi: “ Ai nhanh, đúng” 3+2-0=… ;2-0+2=… - GV cho HS chơi - HS thi lên bảng làm nhanh bài tập Củng cố - dặn dò HS củng cố đọc công thức trừ - Nhận xét tuyên dương học Luyện viết LUYỆN NGHE VIẾT CÁC TIẾNG CÓ VẦN ƯU, ƯƠU I Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ nghe viết các chữ có vần ưu, ươu - GD ý thức rèn chữ viết và tính cẩn thận cho HS II Phương tiện - Vở luyện chữ, BC III Hoạt động dạy và học Nội dung cần truyền đạt Luyện viết BC - HS luyện nghe viết vào BC Hoạt động GV-HS - GV đọc cho HS viết: lựu, cứu chữa, khướu, hươu sao, … - HS luyện viết vào BC - GV theo dõi, giúp đỡ HS có khó khăn GiaoAnTieuHoc.com (10) Luyện viết Tập viết - GV nhận xét bổ sung GV giúp đỡ HS luyện viết vào - GV hướng dẫn HS mở hướng dẫn HS vở, cầm tập vào bút, cách trình bày vào - GV giúp HS yếu xác định điểm đặt và dừng bút - HS khá giỏi luyện viết theo GV đọc - HS yếu luyện viết theo mẫu GV - GV viết mẫu cho HS yếu và hướng dẫn các em cách viết, điểm đặt bút, dừng bút, độ cao các chữ - GV giúp đỡ HS có khó khăn - GV chấm bài, nhận xét, bổ sung - HS viết lại các chữ chưa đúng - GV nhận xét, tuyên dương học Củng cố dặn dò GV nhận xet bổ sung bài viết Tự học Học VSCN: PHÒNG BÊNH GIUN I Mục tiêu kiến thức - Mô tả số dấu hiệu người mắc bệnh giun - Xac định nơi sống số loại giun kí sinh thể người - Nêu tác hại bệnh giun - Xác định đường lây truyền bệnh giun - Kể các biện pháp phòng tránh bệnh giun Kĩ năng: - Thực điều vệ sinh: Ăn sạch, sạch, uống Thái độ: - Có ý thức rửa tay trước ăn và sau tiểu tiện, thường xuyên guốc, dép, ăn chin, uống sôi, giữ nhà VS và môi trường xung quanh, … II Đồ dùng - Bộ tranh VSCN - Xô, chậu, … III Hoạt đông dạy và học Nội dung HĐ 1: Bệnh giun Mô tả số dáu hiệu người mắc bênh giun Xác định nơi sống số loại HĐ GV và HS - GV nêu vấn đề + Các đã bị tiêu chảy, buồn nôn hay chóng mặt chưa? Nếu các bị các tượng GiaoAnTieuHoc.com (11) giun kí sinh thể người Nêu tác hại cua bệnh giun đó là các đã bị mắc bệnh giun - GV giới thiệu người mắc bệnh giun, cho HS thảo luận: + Giun sống đâu thể chúng ta? + Giun ăn gì mà sống thể người? - GV nêu tác hại giun gây ra: Giun sống nhiều nơi thể chúng ta như: ruột, dày, gan, phổi, mạch máu, … chủ yêu là ruột Giun hút chât bổ dưỡng thể người để sống Làm cho người bị bệnh giun xanh xao, mệt mỏi, gầy yếu, giun qúa nhiêu gây tắc ruột, tắc ống mật hậu bị chết,… Đường lây truyền bệnh giun - GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu Biết nguyên nhân và đường hỏi: + Trứng giun và giun từ ruột người trứng xâm nhập vào thể cách nào? + Trứng giun xâm nhập vào người khác cách nào? - GV kêt luận Cách phòng tránh - GV gợi ý cho HS nêu Kể các biện pháp phòng tránh - HS nêu: + Rửa tay trước ăn, sau tiểu tiện bệnh giun + Ăn chin, uống sôi + Đi vệ sinh đúng nơi quy định, … - GV kết luận, nhận xét, nhắc nhở Chiều Thứ tư, ngày 09 tháng 11 năm 2011 Luyện Toán LUYỆN PHÉP TRỪ VỚI SỐ Mục tiêu: - Rèn kĩ trừ với số cho HS - GD ý thức học tập cho HS Hoạt động dạy và học Nội dung cần truyền đạt Kiểm tra Kiểm tra việc đọc số HS Hoạt động GV-HS GiaoAnTieuHoc.com (12) Luyện tập a Tính - GV ghi bài tập HS luyện tính kết theo cột - HS nêu yêu cầu và làm bài - GV theo dõi giúp đỡ HS có khó khăn dọc 0 … … … b Tính HS thi nhẩm nhanh kết - GV ghi bài tập 2+0=… ; + =… ; - HS yếu lên bảng làm bài +0=… c Đúng ghi Đ sai ghi S củng cố kĩ cộng cho HS 5-0=5 - GV ghi bài tập lên bảng 2-0=3 d Số? HS củng cố tìm số chưa biết 5=5 ;2=2; +2=4 - HS thi làm bài vào BC - GV nhận xét bổ sung - Gv ghi bài tập - HS thi lên bảng làm bài - GV cùng lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét tuyên dương học Củng cố - dặn dò HS củng cố đọc công thức cộng Luyện Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC, VIẾT CÁC TỪ CHỨA VẦN ON- AN I Mục tiêu - Giúp HS luyện đọc lại bài buổi sáng có tiếng chứa vần on, an - Luyện phát và đọc viết các tiếng , từ ngoài bài có âm đã học II Phương tiện SGK, BC, thực hành III Hoạt động dạy và học Nội dung Hoạt động GV-HS Luyện đọc bài SGK GV cho HS luyện đọc lại bài buổi - HS luyện đọc theo nhóm hai - GV theo dõi giúp đỡ HS có khó khăn sáng GiaoAnTieuHoc.com (13) - HS thi đọc bài trước lớp - GV cùng lớp nhận xét, bổ sung - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn mẫu cho HS làm theo Luyện ngoài bài + Luyện nghe viết Bàn ghế, can dầu, lan can, - HS thi tìm tiếng, từ có ngoài bài - GV ghi kết HS tìm lên bảng cho lớp nghé, nhận xét bổ sung - HS yếu luyện đọc lại các tiếng, từ đó - GV đọc cho HS viết các tiếng, từ có ngoài bài - GV ghi bảng bài: - GVtheo dõi, giúp đỡ HS có khó khăn - GV nhận xét, tuyên dương học Khuyến khích HS tự phát - GV kẻ bảng và ghi bài tập, nêu yêu cầu bài tập - HS thi lên bảng điền nhanh vào các dòng các từ, tiếng có vần on, an + Tiếng nào có vần on, vần an? - GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương Tiêng Có on Có an bàn Chọn Dọn đàn Nhận xét học Giúp HS củng cố lại các tiếng, từ Tự chọn LUYỆN VIẾT CÁC TỪ CHỨA TIẾNG CÓ VẦN ON , AN I Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ ghi nhớ các vần đã học có vần on, an - GD ý thức rèn chữ viết và tính cẩn thận cho HS II Phương tiện - Vở luyện chữ, BC III Hoạt động dạy và học Nội dung Hoạt động GV-HS Luyện viết BC - HS luyện nghe viết vào BC - GV đọc cho HS viết: bon bon, mọn, son rỗi, lan can, an ủi, san sẻ, chan chứa, than đá, phàn nàn, … - HS luyện viết vào BC - GV theo dõi, giúp đỡ HS có khó khăn Luyện viết Tập viết - GV nhận xét bổ sung GiaoAnTieuHoc.com (14) GV giúp đỡ HS luyện viết vào - GV hướng dẫn HS mở vở, cầm bút, cách trình bày vào tập vào vở - HS khá giỏi luyện viết theo GV đọc - HS yếu luyện viết theo mẫu GV - GV viết mẫu cho HS yếu và hướng dẫn các em cách viết, điểm đặt bút, dừng bút, độ cao các chữ Củng cố dặn dò GV nhận xet bổ sung bài viết - GV giúp đỡ HS có khó khăn - GV chấm bài, nhận xét, bổ sung - HS viết lại các chữ chưa đúng - GV nhận xét, tuyên dương học Thứ năm, ngày 10 tháng 11 năm 2011 Tiếng Việt: ÂN - Ă - ĂN I/Yêu cầu: - Đọc : ân , ă , ăn , cái cân , trăn , từ và câu ứng dụng bài - Viết ân , ăn , cái cân , trăn - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi II/Đồ dùng dạy- học: GV : Bộ chữ , SHS , HS : SGK, Bộ chữ , bảng , tập viết III/Các hoạt động dạy - học Nội dung Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài 44 SHS - Viết : nhà sàn, hòn đá Dạy học bài : *HĐ1 : Giới thiệu( Trực tiếp) *HĐ2: Dạy vần : +Vần ân : Tiết a.Nhận diện vần Hoạt động GV - HS - Vài HS đọc - Bảng GiaoAnTieuHoc.com (15) - Nêu cấu tạo vần ân? ( ân = â + n ) - Ghép vần : ân b Đánh vần , ghép tiếng - Cá nhân, lớp - Bảng gài - HS: Đánh vần vần : â - n – ân - Cá nhân , dãy , lớp - Bảng gài - Ghép : cân - HS:Nêu cấu tạo tiếng : cân = c + ân - Đánh vần tiếng : cờ – ân – cân - GV: Giới thiệu tranh -> ghi bảng : cái cân Tiếng nào chứa vần học? - HS đọc tổng hợp - Cá nhân , dãy , lớp + Vần ăn ( Qui trình tơng tự ) * Lưu ý : ân = ă + n *HĐ : Hát bài *HĐ3 : : HD viết chữ : ân , ăn , cái cân , trăn *Lưu ý : Khoảng cách , vị trí dấu nét nối , qui trình viết liền mạch - Nhận xét, chỉnh sửa - GV: Giới thiệu : ă - HS: So sánh ân với ăn - Luyện đọc vần - Cá nhân, dãy , lớp - GV: Giới thiệu chữ mẫu - GV viết mẫu + HD viết - Cá nhân, dãy , lớp - HS quan sát , nêu nhận xét - Viết vào bảng *HĐ4:Đọc từ ứng dụng kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS tìm tiếng mang vần học - Cho HS phân tích , đánh vần - Đọc trơn từ - GV đọc mẫu + giải nghĩa từ - Luyện đọc từ Tiết *HĐ1: Luyện đọc + Đọc bài tiết - HS luyện đọc lại bài tiết - GV theo dõi, giúp đỡ HS có khó khăn GiaoAnTieuHoc.com (16) - GV hướng dẫn HS quan sát tranh - HS quan sát, nêu nội dung tranh - Tìm , gạch chân tiếng có vần ? - HS phân tích, đánh vần tiếng Trong câu có chữ nào viết hoa , vì ? - Đánh vần , đọc trơn + Đọc các câu ứng dụng - Cho HS quan sát , nêu nội dung tranh *Lưu ý đọc ngắt nghỉ gặp dấu chấm , dấu phẩy *HĐ2: Luyện đọc SHS - Nhận xét , cho điểm HĐ : Hát *HĐ3: Luyện viết tập viết - HD cách trình bày - Lưu ý tư ngồi , cách cầm bút - Thu chấm bàn *HĐ4: Luyện nói HS luyện nói từ đến câu theo chủ đề “ Bé nặn đồ chơi” - Cho HS quan sát tranh , gợi ý - Tranh vẽ gì? - Bạn nặn gì ? - Luyện nói nhóm - Vài nhóm lên trình bày - Nhận xét -Đọc cá nhân đồng - Bảng gài Củng cố, dặn dò: Cho HS đọc lại bài - Thi tìm tiếng có vần ân , ăn - Về đọc bài , xem trước bài 46 Nhận xét học Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Củng cố phép cộng, trừ các số phạm vi đã học - Biết làm tính cẩn thận, nhanh II Phương tiện: SGK, BC, … III Hoạt động dạy và học Nội dung Hoat động GV - HS GiaoAnTieuHoc.com (17) Kiểm tra HS làm bảng lớp 3+1=… 4–3=… 2+3=… 5–1=… Luyện t ập GV tổ chức cho HS tự làm bài chữa bài + Bài 1: Tính 5 + + + … … … … … - HS em lên bảng làm bài, em cột - GVcùng lớp nhận xét, bổ sung và - HS nêu yêu cầu và thi lên bảng làm bài - GV cùng ca lớp nhận xét, bổ sung - HS bổ sung bài làm … - HS nêu yêu cầu và làm bài vào - GV theo dõi, giúp đỡ HS có khó khăn + Bài Tính 2+2=…; 4+1=…;0+4=… - GV cho HS nêu các bước làm bài + Muốn điền dấu trước tiên ta phải làm gì? + Bài 3: Điền >, <, = - HS: Muốn điền trước tiên ta phải thực hiên + … 4; + … ; – … Phép tính, sau đó so sánh - HS nêu kết và giải thích vì điền dấu vào chô chấm, chẳng hạn: + … 4, vì + = nên lớn 4, ta điền dấu > - GV gợi ý cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi GV + Lúc đầu trên cành có chim? + Bài 4: Viêt phép tính thich hợp + Sau đó bay đến? HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi + Theo tranh vẽ ta viết phép tính gì? GV, viết phép tính tương - HS trả lời và thi viết phép tính vào BC - GV nhận xét kết ứng Củng cố, dặn dò Nhận xét bài làm HS Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ A/ Yêu cầu: Củng cố cho HS các kiến thức đã học HS biết vận dụng điều đã học vào sống Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai B/ Đồ dùng dạy học: GiaoAnTieuHoc.com (18) GV: Nội dung ôn tập HS: Ôn lại các bài đã học C/Các hoạt động dạy học: Nội dung I/ Bài cũ: Anh chị em nhà phải đối xử với nào? GV nhận xét đánh giá II/ Bài mới: Giới thiệu bài Gv đưa các câu hỏi giúp HS nhớ lại các kiến thức đã học GV nhận xét và chốt lại nội dung chính III/ Củng cố , dặn dò: GD: Để xứng đáng là ngoan trò giỏ em phải làm gì? GV khen HS có hành vi tốt và nhắc nhở HS mắc phải việc làm chưa tốt Nhận xét học Hoạt động GV- HS HS trả lời câu hỏi - GV: Bài đạo đức đầu tiên các em học đó là bài gì? - HS:Em là HS lớp - GV:Vào lớp em cảm thấy nào? - HS:Vui vẻ vì có thêm nhiều bạn - GV:Trước đến lớp em phải ăn mặc nào? - HS: Sạch sẽ, gọn gàng - GV:Để áo quần luôn gọn gàng em phải làm gì? - HS:Giặt , là phẳng - GV:Được học em phải giũ gìn sách nào? - HS:Giữ gìn cẩn thận - GV:Chúng ta là là cháu phải có bổn phận gì ông bà cha mẹ? - GV:Anh chị em gia đình phải đối xử với nào? - HS:Kính trọng, lễ phép ông bà cha mẹ Thương yêu đùm bọc lẫn - HS:Kính trọng , lễ phép ông bà cha mẹ, thầy cô giáo Buổi chiều thứ năm Luyện Tiếng Việt GiaoAnTieuHoc.com (19) LUYỆN ĐỌC- VIẾT CÁC VẦN ĂN- ÂN I Mục tiêu - Giúp HS luyện đọc lại bài buổi sáng - Luyện phát và đọc viết các tiếng , từ ngoài bài có âm đã học II Phương tiện SGK, BC, thực hành III Hoạt động dạy và học Nội dung Hoạt động GV-HS Luyện đọc bài SGK GV cho HS luyện đọc lại bài - HS luyện đọc theo nhóm hai - GV theo dõi giúp đỡ HS có khó khăn buổi sáng - HS thi đọc bài trước lớp - GV cùng lớp nhận xét, bổ sung Luyện đọc, viết ngoài bài Khuyến khích HS tự phát - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn mẫu cho HS làm theo Ví dụ: các từ, tiếng có vần ia - HS thi tìm tiếng, từ có ngoài bài: khăn rằn, mặn mà, thi lặn, lăn lộn, săn bắn, rắn, thằn lằn, cái cân, thân cận, … - GV ghi kết HS tìm lên bảng cho lớp nhận xét bổ sung - HS yếu luyện đọc lại các tiếng, từ đó - HS chi các từ chứa tiếng có vần ăn, ân - GV đọc cho HS viết các tiếng, từ có ngoài bài - HS luyện viết BC - GVtheo dõi, giúp đỡ HS có khó khăn - GV ghi bài luyện đọc cho HS tập đọc HƯƠU, CỪU VÀ SÓI ( Vở thực hành) - GV đọc mẫu, bảng cho HS đọc thầm mắt - HS thi đọc bài trước lớp, tìm tiếng có vần ăn, ân - GV cùng lớp nhận xét, bổ sung Nhận xét học - HS thi tìm tiếng có vần eo, ao Giúp HS củng cố lại các tiếng, từ - GV giúp HS hiểu nội dung truyện Luyện Toán LUYỆN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI CÁC SỐ ĐÃ HỌC Mục tiêu: - Tiếp tục rèn cho HS kĩ làm tính trừ phạm vi các số đã học - Luyện tìm số chưa biết GiaoAnTieuHoc.com (20) - GD ý thức học tập cho HS Hoạt động dạy và học Nội dung Kiểm tra Kiểm tra việc đọc bảng trừ HS Luyện tập a Tính – =… 4–1=… 5–2=… 4- 2=… 5–3=… 4–3=… 5–4=… 4–4=… 5–5=… b Tính HS thi nhẩm nhanh kết 3+1+1=…;5–2+1=… c Điền <, >, = 3–2…2; 4+1…5 d Đố vui Nối hai phép tính có cùng kết 5–0 4–1 1+0 2+0 2+1 2+3 2-0 3-2 Củng cố - dặn dò HS củng cố đọc công thức trừ Hoạt động GV-HS - GV cho HS yếu đọc bảng trừ phạm vi - GV ghi bài tập - HS nêu yêu cầu và làm bài - GV cho HS đứng chỗ tiếp nối nêu nhanh kết - GV theo dõi giúp đỡ HS có khó khăn - GV ghi bài tập - HS yếu lên bảng làm bài - GV ghi bài tập lên bảng - HS thi làm bài vào BC - GV nhận xét bổ sung - Gv ghi bài tập - HS thi lên bảng làm bài - GV cùng lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét tuyên dương học HĐTT Chủ đề: THẦ Y CÔ GIÁO CỦA EM I Mục tiêu: - HS biết thêm thông tin thầy giáo, cô giáo dạy lớp mình và các thành tích đạt cac mặt công tác trường mình - GD cho HS tình cảm yêu thương trường, lớp và kính yêu các thây giáo, cô giáo II Tài liệu - phương tiện - Tư liệu thành tích nhà trường, các bài hát thầy cô III Các bước tiến hành Nội dung Hoạt động GV-HS Phần mở đầu - GV phổ biến nôị dung và cho lớp hát bài “ Lớp HS nắm yêu cầu tiết học chúng ta đoàn kết” - GV giơi thiệu các thầy cô giáo dạy cac em và tự Tiến hành giới thiệu ngắn gọn mình với cac em - HS nêu câu hỏi thầy cô giáo mình - GV giới thiệu vê thành tích mà nhà trường và thầy cô GiaoAnTieuHoc.com (21)