Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chuù Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi tựa bài Hoạt động 1 Xử lý tình huống -Thực hành hoạt động theo nhóm - Chia nhoùm HS, yeâ[r]
(1)Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 29 MÔN: ĐẠO ĐỨC TIEÁT: 29 BAØI: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT(TIẾT 2) I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Biết: người cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình dẳng với người khuyết tật Kó naêng: - Nêu số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường và công cộng phù hợp với khả + HS khá, giỏi: Không đồng tình với thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật Thái độ: - Có ý thức và thái độ thực hành đạo đức ứng xử văn minh, lịch II Chuaån bò - Bìa xanh (mặt mếu), bìa dỏ (mặt cười) III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: - Vì chúng ta cần phải biết giúp đỡ người khuyết tật? - Hãy nêu việc thể tinh thần giúp đõ người khuyết tật Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi tựa bài Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến thái độ -Nghe ý kiến và bày tỏ thái độ -Yeâu caàu HS duøng taám bìa coù veõ khuoân maët baèng caùch quay maët bìa thích mếu (không đồng tình) và khuôn mặt cười hợp (đồng tình) để bày tỏ thái độ với tình huoáng maø GV ñöa -Caùc yù kieán ñöa : +Maët meáu + Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm không cần thiết vì nó làm thời gian +Maët meáu +Giúp đỡ người khuyết tật không phải là việc cuûa treû em +Maët meáu +Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh đã đóng góp xương máu cho đất nước +Maët meáu +Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm các tổ chức bảo vệ người tàn tật không phải là vieäc cuûa HS vì HS coøn nhoû vaø chöa kieám tieàn +Giúp đỡ người khuyết tật là việc mà tất +Mặt cười người nên làm có điều kiện -GV nêu kết luận : Chúng ta cần giúp đỡ tất người khuyết tật, không phân biệt họ có là thương binh hay không Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm tất người xaõ hoäi GiaoAnTieuHoc.com (2) Hoạt động giáo viên Hoạt động 2: Xử lý tình Yêu cầu HS thảo luận tìm cách xử lý các tình huoáng sau: Hoạt động học sinh Ghi chuù -Chia nhoùm vaø laøm vieäc theo nhóm để tìm cách xử lý các tình đưa ra: +Thu caàn khuyeân ngaên caùc baïn và an ủi, giúp đỡ bạn gái HS khaù, gioûi: Khoâng đồng tình với thái độ xa laùnh, kì thò, treâu choïc baïn khuyeát taät +Tình 1: Trên đường học về, Thu gặp nhóm bạn học cùng trường xúm quanh vaø treâu choïc moät baïn gaùi nhoû beù, bò thoït chân học cùng trường Theo em Thu phải làm gì tình đó? +Nam ngaên caùc baïn laïi, khuyeân +Tình huoáng : Caùc baïn Ngoïc, Sôn, Thaønh, Nam đá bóng sân nhà Ngọc thì có các bạn không trêu chọc chú bị hỏng mắt tới hỏi thăm nhà bác Hùng người khuyết tật và đưa chú đến nhaø baùc Huøng cuøng xoùm Ba baïn Ngoïc, Sôn, Thaønh nhanh nhảu đưa chú đến tận đầu làng vào gốc đa vaø noùi: "Nhaø baùc Huøng ñaây chuù aï!" Theo em luùc đó Nam nên làm gì? -Kết luận: Có nhiều cách khác để giúp đỡ -Một số HS tự liên hệ HS lớp theo doõi vaø ñöa yù kieán cuûa người khuyết tật Khi gặp người khuyết tật Khi mình baïn keå xong gặp người khuyết tật gặp khó khăn các em hãy sẵn sàng giúp đỡ họ vì công việc đơn giản với người bình thường lại khó khăn vơi người khuyết tật Hoạt động 3: Liên hệ thực tế -Yêu cầu HS kể hành động giúp đỡ chưa giúp đỡ người khuyết tật mà em làm chứng kiến -Tuyên dương các em đã biết giúp đỡ người khuyeát taät vaø toång keát baøi hoïc Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: Dặn HS thực hành các kĩ vừa rèn luyện - Chuẩn bị bài cho tiết sau “Bảo vệ loài vật có ích” Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (3) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 30 MÔN: ĐẠO ĐỨC TIEÁT: 30 BAØI: BẢO VỆ LOAØI VẬT CÓ ÍCH (TIẾT 1) I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức – Kĩ năng: - Kể lợi ích số loài vật quen thuộc sống người Kó naêng: - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích + HS khá, giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích Thái độ: - Yêu quý và biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích nhà, trường và nơi công cộng GDBVMT (toàn phần): Tham gia và nhắc nhở người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ cân sinh thái, giữ gìn môi trường, thân thiện với môi trường và góp phần BVMT tự nhiên II Chuaån bò -Phieáu thaûo luaän nhoùm - Bìa xanh (mặt mếu), bìa dỏ (mặt cười) - Moãi HS chuaån bò tranh aûnh veà moät vaät maø em bieát III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: - Vì chúng ta cần phải biết giúp đỡ người khuyết tật? - Hãy nêu việc thể tinh thần giúp đõ người khuyết tật Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi tựa bài Hoạt động Phân tích tình -Nghe vaø laøm vieäc caù nhaân -Yeâu caàu HS suy nghó vaø neâu taát caû caùc caùch maø baïn Trung tình huoáng sau coù theå laøm: -Baïn Trung coù theå coù caùc caùch +Trên đường học Trung gặp đám bạn ứng xử sau : cùng trường túm tụm quanh chú gà laïc meï Baïn thì laáy que choïc vaøo mình gaø, +Maëc caùc baïn khoâng quan taâm +Đứng xem, hùa theo trò nghịch baïn thì thoø tay keùo hai caùnh gaø ñöa ñi ñöa laïi cuûa caùc baïn vaø baûo laø ñang taäp cho gaø bieát bay … +Khuyên các bạn đừng trêu chú gà mà thả chú với gà meï - Trong các cách trên, cách nào là tốt nhất? Vì -Cách thứ ba là tốt vì Trung làm theo hai các đầu thì sao? chuù gaø seõ cheát Chæ coù caùch thứ ba cứu gà Một số HS trình bày trước lớp Kết luận : Đối với các loài vật có ích, các em Sau moãi laàn coù HS trình baøy caû neân yeâu thöông vaø baûo veä chuùng, khoâng neân lớp đóng góp thêm hiểu trêu chọc đánh đập chúng bieát khaùc veà vaät GiaoAnTieuHoc.com (4) Hoạt động giáo viên Hoạt động Kể tên và nêu lợi ích số loài vật Yêu cầu HS giới thiệu với lớp vật mà em đã chọn cách cho lớp xem tranh ảnh vật đó, giới thiệu tên, nơi sinh sống, lợi ích vật chúng ta và caùch baûo veä chuùng Kết luận: Bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ cân sinh thái, giữ gìn môi trường, thân thiện với môi trường và góp phần BVMT tự nhiên Hoạt động Nhận xét hành vi Yêu cầu HS sử dụng bìa vẽ khuôn mặt mếu (sai) và khuôn mặt cười (đúng) để nhận xét haønh vi cuûa caùc baïn HS moãi tình huoáng sau: Hoạt động học sinh Ghi chuù - HS laéng nghe HS khaù, gioûi: Bieát nhắc nhở - Nghe GV neâu tình huoáng vaø baïn beø cuøng tham nhaän xeùt baèng caùch giô taám bìa, sau đó giải thích vì lại đồng ý gia bảo vệ loài vật có không đồng ý với hành động bạn HS tình ích đó + Tình : Dương thích đá cầu làm từ + Hành động Dương là sai vì loâng gaø, moãi laàn nhìn thaáy chuù gaø troáng naøo coù Döông laøm nhö theá seõ laøm gaø bò đau và sợ hãi lông đuôi dài, óng và đẹp là Dương lại tìm cách bắt và nhổ lông đó + Hằng đã làm đúng, vật + Tình huoáng : Nhaø Haèng nuoâi moät meøo, nuoâi nhaø chuùng ta caàn Hằng yêu quý nó Bữa nào lấy chaêm soùc vaø yeâu thöông chuùng cho mèo bát cơm thật ngon để nó ăn + Tình : Nhà Hữu nuôi mèo + Hữu bảo vệ mèo là đúng và chó chúng thường hay đánh bảo vệ cách đánh chó lại là Mỗi lần để bảo vệ mèo nhỏ sai bé, yếu đuối Hữu lại đánh cho chó trận neân thaân + Taâm vaø Thaéng laøm theá laø sai + Tình huoáng : Taâm vaø Thaéng raát thích Chuùng ta khoâng neân treâu choïc vườn thú chơi vì đây hai cậu vui chơi caùc vaät maø phaûi thöông yeâu thoải mái Hôm trước, chơi vườn thú hai chuùng cậu đã dùng que trêu chọc bầy khỉ chuồng làm chúng sợ hãi kêu náo loạn Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: Yêu cầu HS chuẩn bị câu chuyện bảo vệ loài vật có ích - Thực hành các kĩ vừa rèn luyện Chuẩn bị bài cho tiết sau “Bảo vệ loài vật có ích” (tiết 2) Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (5) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 31 MÔN: ĐẠO ĐỨC TIEÁT: 31 BAØI: BẢO VỆ LOAØI VẬT CÓ ÍCH (TIẾT 2) I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức – Kĩ năng: - Kể lợi ích số loài vật quen thuộc sống người Kó naêng: - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích + HS khá, giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích Thái độ: - Yêu quý và biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích nhà, trường và nơi công cộng GDBVMT (toàn phần): Tham gia và nhắc nhở người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ cân sinh thái, giữ gìn môi trường, thân thiện với môi trường và góp phần BVMT tự nhiên II Chuaån bò -Phieáu thaûo luaän nhoùm -Moãi HS chuaån bò tranh aûnh veà moät vaät maø em bieát III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: - Vì chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật có ích? - Em đã làm việc gì để bảo vệ loài vật có ích? - GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi tựa bài Hoạt động Xử lý tình -Thực hành hoạt động theo nhóm - Chia nhoùm HS, yeâu caàu caùc baïn nhoùm sau đó các nhóm trình bày sắm thảo luận với tìm cách ứng xử với tình vai trước lớp Sau nhóm trình giao sau đó sắm vai đóng lại tình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø và cách ứng xử chọn trước lớp nêu cách xử lý khác cần -Minh khuyên Cường không nên HS khaù, +Tình : Minh học bài thì Cường baén chim vì chim baét saâu baûo veä gioûi: Bieát đến rủ bắn chim muøa maøng vaø tieáp tuïc hoïc baøi nhắc nhở -Hà cần cho gà ăn xong baïn beø +Tình : Vừa đến Hà phải giúp mẹ cuøng tham cho gà ăn thì hai bạn ngọc và Trâm sang rủ Hà cùng các bạn từ chối vì coøn phaûi cho gaø aên gia baûo veä đến nhà Mai xem quần áo Mai loài vật có +Tình : Trên đường học lan nhìn -Lan cần vớt mèo lên mang ích thấy mèo bị ngã xuống rãnh nước nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà để trả lại cho chủ +Tình : Con lợn nhà em đẻ -Em cần cùng gia đình chăm sóc đàn lợn để chúng khỏe mạnh hay đàn lợn ăn, chóng lớn Kết luận: Mỗi tình có cách ứng xử khác GiaoAnTieuHoc.com (6) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phải luôn thể tình yêu các loài vật có ích Hoạt động HS liên hệ thực tế - Yêu cầu HS kể vài việc làm cụ thể em đã - Một số HS kể trước lớp Cả lớp làm chứng kiến bảo vệ loài vật có ích theo dõi và nhận xét hành vi nêu Kết luận: Tham gia và nhắc nhở người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ - HS lắng nghe cân sinh thái, giữ gìn môi trường, thân thiện với môi trường và góp phần BVMT tự nhieân Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: - Dặn HS thực hành các kĩ vừa rèn luyện - Chuaån bò baøi cho tieát sau “Daønh cho ñòa phöông” Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com Ghi chuù (7) Ngày soạn: TUAÀN: 32 TIEÁT: 32 Ngaøy daïy: MÔN: ĐẠO ĐỨC BAØI: DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG TỰ LAØM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (TIẾT 1) I Muïc ñích yeâu caàu Kiến thức: Giúp HS hiểu: - Tự làm lấy công việc mình nghĩa là luôn có cố gắng để làm lấy công việc thân mà không nhờ vả, trông chờ hay dựa dẫm vào người khác - Tự làm lấy việc thân giúp ta tiến và không làm phiền người khác Kỹ năng: - Cố gắng tự làm lấy công việc mình học tập, lao động, sinh hoạt Thái độ: - Tự giác, chăm làm lấy công việc mình, không ỷ lại II Chuaån bò - Bốn phiếu ghi tình cho nhóm Bảng phụ III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Bảo vệ loài vật có ích - Vì chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật có ích? - Em đã làm việc gì để bảo vệ loài vật có ích? - GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù Giới thiệu bài – ghi tựa: a Hoạt động 1: Xử lý tình PP: Thảo luận, giảng giải Mục tiêu: Giúp HS biết cách xử lý đúng các tình - HS phát cho nhóm các tình cần giải - HS thảo luận - nhóm tiến hành thảo luận - Yêu cầu sau phút, đội đưa cách giải nhóm mình Tình 1: Hoàng trực nhật lớp Hoàng biết em thích truyện nên nói hứa cho em mượn em chịu trực nhật thay Hoàng Em làm gì hoàn cảnh đó? Tình 2: Bố bận việc Tuấn năn nỉ bố giải giúp bài toán Nếu là bố Tuấn bạn làm gì? - HS nhận xét các ý kiến các nhóm, bổ sung - Đại diện các nhóm lên trình bày kết nhóm mình - HS hỏi: Thế nào là tự làm lấy công việc - Là luôn cố gắng để hoàn thành mình? các công việc mà không nhờ vả, không dựa dẫm + Tự làm lấy công việc giúp em điều gì? - Sẽ giúp thân chúng ta tiến bộ, không làm phiền người khác b Hoạt động 2: Liên hệ thân PP: Luyện tập thực hành Mục tiêu: Giúp HS tự liên hệ thân mình qua bài học - Yêu cầu HS lớp viết giấy công - Mỗi HS viết giấy công việc mà thân các em tự làm nhà trường… việc các em làm ngày GiaoAnTieuHoc.com (8) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS nhận xét - Vài HS đứng lên đọc cho lớp + Khen ngợi HS biết làm việc nghe công việc mình mình thường làm + Nhắc nhở HS chưa biết lười làm việc mình Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: - Về thực hành kĩ vừa học - Chuẩn bị bài sau: Tự làm lấy việc mình (tiết 2) - Nhaän xeùt baøi hoïc Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com Ghi chuù (9) Ngày soạn: TUAÀN: 33 TIEÁT: 33 Ngaøy daïy: MÔN: ĐẠO ĐỨC BAØI: DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG TỰ LAØM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (TIẾT 2) I Muïc ñích yeâu caàu Kiến thức: Giúp HS hiểu: Tự làm lấy công việc mình là luôn cố gắng để làm lấy công việc thân mà không nhờ vả, trông chờ hay dựa dẫm vào người khác Tự làm lấy công việc thân giúp ta tiến Kỹ năng: HS tự nhận xét công việc mình đã tự làm chưa tự làm, từ đó cố gắng làm lấy công việc mình Thái độ: - Tự giác chăm thực công việc thân học tập II Chuaån bò GV: Giấy khổ to ghi nội dung phiếu bài tập HS: Phân vai đóng xử lí tình III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kieåm tra baøi cuõ: Tự làm lấy công việc mình - GV gọi HS trả lời câu hỏi: - Thế nào là tự làm lấy công việc mình? - Tự làm lấy công việc mình có ích lợi gì? - HS nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù - Giới thiệu và ghi tựa bài a Hoạt động 1: Liên hệ thực tế Thảo luận, liên hệ thân Mục tiêu: HS biết tự nhận xét công việc mà mình đã làm chưa làm - Cho HS suy nghĩ, và nhớ lại tự liên hệ: - HS tự liên hệ + Các em đã tự làm lấy việc gì mình? + Các em đã thực việc đó nào? - Cả lớp theo dõi + Em cảm thấy nào sau hoàn thành - Nhận xét công việc? - GV kết luận: Luôn luôn phải tự làm lấy công - HS nhắc lại việc mình, không ỷ lại vào người khác Khen ngợi HS tự làm lấy công việc mình b Hoạt động 2: Đóng vai Đóng vai Mục tiêu: Giúp HS thể nội dung bài học qua các vai - HS chia lớp thành nhóm, phát cho - HS thảo luận nhóm phiếu giao việc Yêu cầu các em thảo luận và đóng vai xử lý tình * Tình huống: Việt và Dũng là đôi bạn thân - HS đóng vai, giải tình Việt học giỏi còn Dũng lại học yếu Bố mẹ Dũng hay đánh Dũng Dũng bị điểm kém Thương bạn, trên lớp Việt tìm cách nhắc Dũng học bài tốt, đạt điểm cao Nhờ Dũng ít bị đánh đòn Dũng cảm ơn Việt rối rít Là bạn học cùng lớp, nghe lời cảm ơn Dũng tới Việt, GiaoAnTieuHoc.com (10) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh em làm gì? => HS cho chốt lại: Việt thương bạn làm - Cả lớp nhận xét các nhóm là hại bạn, hãy để bạn tự làm lấy công việc mình, có ta giúp bạn tiến c Hoạt động 3: Xử lí tình - GV nêu tình 1, tình và hỏi: - HS nhận xét +Theo em, em khuyên bạn nào? +Bạn Xuân nên ứng xử nào? - GV kết luận chung * GV kết luận: Trong học tập, lao động và sinh hoat ngày, em hãy tự làm lấy công việc mình, không nên dựa dẫm vào người khác Như vậy, em mau tiến và người quí mến Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: - Về thực hành kĩ vừa học - Chuaån bò baøi sau: Aên uoáng saïch seõ - Nhaän xeùt baøi hoïc Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com Ghi chuù (11) Ngày soạn: TUAÀN: 34 TIEÁT: 34 Ngaøy daïy: MÔN: ĐẠO ĐỨC BAØI: DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG AÊN UOÁNG SAÏCH SEÕ I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức – Kĩ năng: - HS hiểu phải làm gì để thực ăn uống - Ăn uống đề phòng nhiều bệnh là bệnh đường ruột - Biết phải ăn uống và cách thực ăn uống Thái độ: - Thực tự giác việc vệ sinh ăn uống và vận động bạn bè thực II Chuaån bò - Tranh aûnh lieân quan III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Tự làm lấy công việc mình - GV gọi HS trả lời câu hỏi: Thế nào là tự làm lấy công việc mình? Tự làm lấy công việc mình có ích lợi gì? - GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù KHỞI ĐỘNG: HS cuøng haùt - GV cho lớp bài hát “Thật đáng chê” GV: Bài hát vừa liên quan đến ăn uống sach Bài học hôm giới thiệu với các em laø: Aên uoáng saïch seõ a Hoạt động 1: Thảo luận: Phải làm gì để ăn saïch Mục đích yêu cầu: Biết việc cần làm để bảo đảm ăn Bước 1: Động não - Giaùo vieân ñöa caâu hoûi: + Để ăn uống sẽ, chúng ta cần phải HS: Rửa tay, rửa và gọt vỏ, thức ăn đậy lồng bàn, bát đũa làm việc gì? saïch seõ - GV yeâu caàu moãi hoïc sinh ñöa yù vaø ghi nhanh caùc yù kieán cuûa caùc em leân baûng - GV chốt lại các ý HS vừa nêu Bước 2: Làm việc với SGK theo nhóm - HS đặt câu hỏi – HS trả lời - Cho HS quan saùt caùc tranh aûnh vaø taäp ñaët câu hỏi để khai thác các kiến thức qua tranh Bước 3: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện số nhóm lên trình bày kết quan saùt vaø phaân tích tranh - Caùc nhoùm khaùc boå sung - GV cho lớp thảo luận câu hỏi tổng quát SGK: “Để ăn bạn phải làm gì?” - HS trả lời ý kiến đã nêu GV kết luận: Để ăn ta phải: Rửa tay GiaoAnTieuHoc.com (12) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh trước ăn, rửa rau và gọt vỏ thức bước ăn phải đậy cẩn thận, bát đũa dụng cụ nhà bếp phaûi saïch seõ b Hoạt động 2: Làm việc với SGK và thảo luận: Làm gì để uống Mục đích yêu cầu: Biết việc cần làm để đảm bảo uống Caùch tieán haønh: - HS trao đổi nhóm Bước 1: Làm việc theo nhóm nhóm trao đổi và nêu đồ uống mà mình thường uống ngày ưa thích Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên phát Moät soá nhoùm phaùt bieåu yù kieán bieåu yù kieán Cả lớp nhận xét - Nhoùm khaùc boå sung Bước 3: Làm việc với SGK - HS quan saùt tranh aûnh vaø nhaän xeùt baïn naøo uống hợp vệ sinh, bạn nào uống chưa hợp vệ sinh vaø giaûi thích vì sao? GV: Nước lấy từ nguồn nước sạch, đun sôi để nguội là nước uống hợp vệ sinh Hoạt động 3: Thảo luận ích lợi việc ăn uoáng saïch seõ Mục đích yêu cầu: HS giải thích phaûi aên uoáng saïch seõ Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm theo nhóm HS: thaûo luaän theo nhoùm GV yeâu caàu HS thaûo luaän caâu hoûi taïi chuùng ta phaûi aên uoáng saïch seõ Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Nhoùm khaùc boå sung Kết luận: Aên uống giúp chúng ta đề phòng nhiều bệnh đường ruột đau buïng, æa chaûy, giun saùn Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: GV dặn HS nên ăn uống đủ và vệ sinh Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com Ghi chuù (13) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 35 MÔN: ĐẠO ĐỨC TIEÁT: 35 BAØI: THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ VAØ CAØ NĂM I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: Giuùp HS hieåu: - Củng cố kiến thức đã học từ HK và năm Kỹ năng: - Giúp HS vận dụng điều đã học vào sống ngày - Phân biệt việc làm đúng, việc làm sinh hoạt và giao tiếp Thái độ: - Biết yêu thích và hành động đúng sinh hoạt và giao tiếp II Chuẩn bị: - Tranh SGK Phieáu hoïc taäp III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kieåm tra baøi cuõ: Aên uoáng saïch seõ + Để ăn uống sẽ, chúng ta cần phải làm việc gì? Giải thích phải ăn uoáng saïch seõ - GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa * Hoạt động 1: Hỏi - đáp - GV đưa PHT và hướng dẫn HS sử dụng để + HS hoạt động theo nhóm ghép ñoâi hỏi – đáp với theo nhóm đôi + Khi nhặt rơi ta phải làm gì? Tại sao? +Hãy nêu việc thể việc nói lời yêu cầu, đề nghị? Một việc không thể việc nói lời yêu cầu, đề nghị? +Caùc vieäc neân laøm vaø khoâng neân laøm goïi và nhận điện thoại? + Khi đến chơi nhà người khác, em phải có cách cư xử nào lịch sự? +Hãy nêu việc thể tinh thần giúp đõ người khuyết tật + Em đã làm việc gì để bảo vệ loài vật coù ích? + Tự làm lấy công việc mình có ích lợi gì? - GV liên hệ: Cần vận động nhiều bạn tham gia + HS nêu nhận xét và ghi nhớ cách thực thực em * Hoạt động 2: Ứng xử - GV chia lớp thành các nhóm và giao kịch + Đại diện các nhóm nhận kịch baûn, thaûo luaän, phaân vai vaø leân cho HS thực với nội dung hoạt động GiaoAnTieuHoc.com (14) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh trước lớp trình diễn + HS neâu nhaän xeùt nhoùm baïn - GV hướng dẫn HS nhận xét GV keát luaän, tuyeân döông nhoùm, caù nhaân theå hieän toát Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: - Thực hành kĩ học vào sống ngày - Nhaän xeùt tieát hoïc Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com Ghi chuù (15)