Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần 20 - Trường tiểu học Kim Hòa

Đọc từ : cuốn sách Đọc toàn phần cLuyện Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết ach, cuốn sách Nhận xét , sửa sai dLuyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu [r]

Trường tiểu học Kim Hòa “B Giáo án :Tiếng việt lớp Một BÀI 77: ĂC, ÂC (2 Tiết) I-Yêu cầu: 1.Kiến thức: - Đọc được: ăc, âc, mắc áo, gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: ăc, âc, mắc áo, gấc Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang 2.Kĩ năng: - Rèn đọc và viết đúng cho hs Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên 3.Thái độ: - HS yªu thÝch häc TiÕng ViÖt II-Chuẩn bị: -:quả gấc; Tranh: mắc áo, chủ đề : Ruộng bậc thang - : chữ học vần III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Hát Bài cũ: Đọc sách bài 76 - Học sinh Viết bảng từ bài 76 - Cả lớp - Giáo viên nhận xét Các hoạt động: Giới thiệu bài - Học sinh đọc theo: ăc, âc Hoạt động 1: Dạy vần ăc Lớp cài vần ăc -Cài bảng cài Gọi HS phân tích vần ăc -HS phân tích, cá nhân em HD đánh vần vần ăc -CN em, đọc trơn em, nhóm Có ăc, muốn có tiếng mắc ta làm nào? -Thêm âm m đứng trước vần ăc, sắc Cài tiếng mắc GV nhận xét và ghi bảng tiếng mắc Gọi phân tích tiếng mắc GV hướng dẫn đánh vần tiếng mắc Dùng tranh giới thiệu từ “mắc áo” Trong từ có tiếng nào mang vần học? Gọi đánh vần tiếng mắc, đọc trơn từ “mắc áo” Gọi đọc sơ đồ trên bảng Hoạt động 2: Dạy vần âc (Qui trình tương tự) Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn viết HD viết bảng con: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật ăt, rửa mặt, ât, đấu vật GV nhận xét và sửa sai Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần học từ: - Giáo viên giải thích các từ ngữ này - Giáo viên đọc mẫu trên đầu âm ă -Toàn lớp -CN em -CN em, đọc trơn em, nhóm -Tiếng mắc -CN em, đọc trơn em, nhóm -3 em -1 em -Toàn lớp viết: ăt, rửa mặt, ât, đấu vật -HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em -HS nêu Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Giáo viên GiaoAnTieuHoc.com :Trần Thị Ngọc Hương Trường tiểu học Kim Hòa “B Giáo án :Tiếng việt lớp Một - Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Hoạt động 2:Luyện viết - GV cho học sinh viết vào tập viết Hoạt động 3: Luyện nói - Đọc tên bài luyện nói - Giáo viên gợi ý:  Em thấy ruộng bậc thang đâu?  Tại người ta phải làm ruộng bậc thang?  Gia đình em có làm ruộng bậc thang không? * Tăng cường TV: 2-3 học sinh đọc lại lượt toàn bài Củng cố: - Đọc lại toàn bài - Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần ăc, âc Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm nào tìm nhiều, tuyên dương Tổng kết – Dặn dò: - Nhận xét tiết học -Học sinh đọc CN – ĐT -Học sinh thảo luận nêu nhận xét - Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT -Học sinh đọc – em - Học sinh viết nắn nót - Học sinh đọc tên bài - HS luyện nói và trả lời cho trọn câu * 2-3 học sinh đọc lại lượt toàn bài học sinh - Thi đua hai nhóm Nhóm nào nhanh, đúng tuyên dương - Chuẩn bị bài 78 BÀI 78: UC,ƯC (2 Tiết) I-Yêu cầu: 1.Kiến thức: -.Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và câu ứng dụng.Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm 2.Kĩ năng: - Rèn đọc và viết đúng cho hs Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên 3.Thái độ: - HS yªu thÝch häc TiÕng ViÖt II-Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ: cần trục, lực sĩ; chủ đề : Ai thức dậy sớm HS : chữ học vần III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Hát Bài cũ: Đọc sách kết hợp bảng - Học sinh Giáo viên GiaoAnTieuHoc.com :Trần Thị Ngọc Hương Trường tiểu học Kim Hòa “B Giáo án :Tiếng việt lớp Một Viết bảng - Giáo viên nhận xét Các hoạt động: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Dạy vần uc Lớp cài vần uc Gọi HS phân tích vần uc HD đánh vần vần uc Có uc, muốn có tiếng trục ta làm nào? Cài tiếng trục GV nhận xét và ghi bảng tiếng trục Gọi phân tích tiếng trục GV hướng dẫn đánh vần tiếng trục Dùng tranh giới thiệu từ “cần trục” Trong từ có tiếng nào mang vần học? Gọi đánh vần tiếng trục, đọc trơn từ “cần trục” Gọi đọc sơ đồ trên bảng Hoạt động 2: Dạy vần âc (Qui trình tương tự) Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn viết HD viết bảng con: uc, ưc, cần trục, lực sĩ uc, cần trục, ưc, lực sĩ GV nhận xét và sửa sai Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần học từ: - Giáo viên giải thích các từ ngữ này - Giáo viên đọc mẫu Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Hoạt động 2:Luyện viết - Giáo viên cho học sinh viết vào tập viết Hoạt động 3: Luyện nói - Đọc tên bài luyện nói - Giáo viên gợi ý:  Tranh vẽ gì?  Ai thức dậy sớm nhất?  Dậy sớm có tác dụng gì? Củng cố: - Đọc lại toàn bài - Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần uc, ưc Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm nào tìm nhiều, tuyên dương - - Học sinh - Học sinh đọc theo: uc, ưc -Cài bảng cài -HS phân tích, cá nhân em -CN em, đọc trơn em, nhóm -Thêm âm tr đứng trước vần uc, nặng âm u -Toàn lớp -CN em -CN em, đọc trơn em, nhóm -Tiếng trục -CN em, đọc trơn em, nhóm -3 em -1 em -Toàn lớp viết bảng con: uc, cần trục, ưc, lực sĩ -HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em -HS nêu -Học sinh đọc CN – ĐT -Học sinh thảo luận nêu nhận xét - Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT -Học sinh đọc – em - Học sinh viết nắn nót - Học sinh đọc tên bài - Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu -Học sinh đọc – em Giáo viên GiaoAnTieuHoc.com :Trần Thị Ngọc Hương Trường tiểu học Kim Hòa “B Giáo án :Tiếng việt lớp Một Tổng kết – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Thi đua hai nhóm Nhóm nào nhanh, đúng tuyên dương - Chuẩn bị bài 79 BÀI 79: ÔC, UÔC ( tiết) I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: - Đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc 2.Kĩ năng: - Rèn đọc và viết đúng cho hs Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên 3.Thái độ: - HS yªu thÝch häc TiÕng ViÖt II.Chuẩn bị: GV: Tranh thợ mộc, đuốc và chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc HS : SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, , bút … III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Hát Bài cũ: Đọc sách bài 78 - Học sinh Viết bảng - Cả lớp viết - Giáo viên nhận xét - Học sinh đọc theo: ôc, uôc Các hoạt động: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Dạy vần ôc -Cài bảng cài Lớp cài vần ôc -HS phân tích, cá nhân em Gọi HS phân tích vần ôc -CN em, đọc trơn em, nhóm HD đánh vần vần ôc -Thêm âm m đứng trước vần ôc, Có ôc, muốn có tiếng mộc ta làm nào? nặng âm ô Cài tiếng mộc GV nhận xét và ghi bảng tiếng mộc Gọi phân tích tiếng mộc GV hướng dẫn đánh vần tiếng mộc Dùng tranh giới thiệu từ “thợ mộc” Trong từ có tiếng nào mang vần học? Gọi đánh vần tiếng mộc, đọc trơn từ “thợ mộc” Gọi đọc sơ đồ trên bảng Hoạt động 2: Dạy vần uơc -Toàn lớp -CN em -CN em, đọc trơn em, nhóm -Tiếng mộc -CN em, đọc trơn em, nhóm Giáo viên GiaoAnTieuHoc.com :Trần Thị Ngọc Hương Trường tiểu học Kim Hòa “B Giáo án :Tiếng việt lớp Một (Qui trình tương tự) Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn viết HD viết bảng con: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc ôc, thợ mộc, uôc, đuốc GV nhận xét và sửa sai Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần học từ: - Giáo viên giải thích các từ ngữ này - Giáo viên đọc mẫu Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Hoạt động 2:Luyện viết - Giáo viên cho học sinh viết vào tập viết Hoạt động 3: Luyện nói - Đọc tên bài luyện nói - Giáo viên gợi ý: - Tranh vẽ gì? - Hôm trước các cô y tá đến lớp mình làm gì? - Tiêm chủng có tác dụng gì? - Tại bị bệnh cần phải uống thuốc? Củng cố: - Đọc lại toàn bài - Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần ôc, uôc Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm nào tìm nhiều, tuyên dương Tổng kết – Dặn dò: - Nhận xét tiết học BÀI 80: IÊC, -3 em -1 em -Toàn lớp viết ôc, uôc, thợ mộc, đuốc -HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em -HS nêu -Học sinh đọc CN – ĐT -Học sinh thảo luận nêu nhận xét - Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT -Học sinh đọc – em - Học sinh viết nắn nót - Học sinh đọc tên bài - Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu 2-3 học sinh đọc - Thi đua hai nhóm Nhóm nào nhanh, đúng tuyên dương - Học bài 79, chuẩn bị bài 80 ƯƠC (2 Tiết) I-Yêu cầu: 1.Kiến thức: - Đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Xiếc múa rối, ca nhạc Giáo viên GiaoAnTieuHoc.com :Trần Thị Ngọc Hương Trường tiểu học Kim Hòa “B Giáo án :Tiếng việt lớp Một 2.Kĩ năng: - Rèn đọc và viết đúng cho hs Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên 3.Thái độ: - GD học sinh có ý thức học tập tốt II.Chuẩn bị: GV: Tranh xem xiếc, rước đèn và chủ đề : Xiếc múa rối, ca nhạc HS: SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, Tập viết, bút … III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Hát Bài cũ: Đọc sách bài79 - Học sinh - Giáo viên nhận xét Các hoạt động: Giới thiệu bài - Học sinh đọc theo: iêc, ươc Hoạt động 1: Dạy vần iêc Lớp cài vần iêc -Cài bảng cài Gọi HS phân tích vần iêc -HS phân tích, cá nhân em HD đánh vần vần iêc -CN em, đọc trơn em, nhóm Có iêc, muốn có tiếng xiếc ta làm nào? -Thêm âm x đứng trước vần iêc, sắc trên đầu âm ê Cài tiếng xiếc -Toàn lớp GV nhận xét và ghi bảng tiếng xiếc Gọi phân tích tiếng xiếc GV hướng dẫn đánh vần tiếng xiếc -CN em Dùng tranh giới thiệu từ “xem xiếc” -CN em, đọc trơn em, nhóm Trong từ có tiếng nào mang vần học? Gọi đánh vần tiếng xiếc, đọc trơn từ “xem xiếc” -Tiếng xiếc Gọi đọc sơ đồ trên bảng Hoạt động 2: Dạy vần ươc -CN em, đọc trơn em, nhóm (Qui trình tương tự) -CN em Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng -3 em Hoạt động 3: Hướng dẫn viết -1 em HD viết bảng con: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn iêc, xem xiếc, ươc, rước đèn GV nhận xét và sửa sai Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần học từ: - Giáo viên giải thích các từ ngữ này - Giáo viên đọc mẫu Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Hoạt động 2:Luyện viết - Giáo viên cho học sinh viết vào tập viết Hoạt động 3: Luyện nói - Đọc tên bài luyện nói -Toàn lớp viết -HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em -HS nêu -Học sinh đọc CN – ĐT -Học sinh thảo luận nêu nhận xét - Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT -Học sinh đọc – em - Học sinh viết nắn nót Giáo viên GiaoAnTieuHoc.com :Trần Thị Ngọc Hương Trường tiểu học Kim Hòa “B Giáo án :Tiếng việt lớp Một - Giáo viên gợi ý:  Tranh vẽ gì?  Em đ xem môn nghệ thuật nào rồi?  Có phải biểu diễn không? Củng cố: - Đọc lại toàn bài - Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần iêc, ươc Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm nào tìm nhiều, tuyên dương Tổng kết – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Học sinh đọc tên bài - Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu - Học sinh đọc – em - Thi đua hai nhóm Nhóm nào nhanh, đúng tuyên dương - Chuẩn bị bài viết tuần 17 BÀI 81: ACH (2 Tiết) I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: - Đọc được:ach, sách, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được: ach, sách - Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Giữ gìn sách 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ach 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: HS: Bộ ghép chữ học vần GV:Vật mẫu: Quyển sách, Tranh: cây bạch đàn, đoạn thơ ứng dụng , phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết:cá diếc, công việc , thước kẻ Lớp viết bảng em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần em iêc , ươc câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Vần ach: a)Nhận diện vần: -Phát âm : ach Đọc trơn Ghép vần ach lớp ghép vần ach -Phân tích vần ach? Vần ach có âm a đứng trước, âm ch đứng sau -So sánh vần ach với vần am +Giống: mở đầu âm a b)Đánh vần: +Khác: vần ach kết thúc âm ch a - chờ - ach Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Chỉnh sửa Ghép thêm âm s sắc vào vần ach để tạo Ghép tiếng sách tiếng Phân tích tiếng sách? Có âm s đứng trước , vần ach đứng sau, Giáo viên GiaoAnTieuHoc.com :Trần Thị Ngọc Hương Trường tiểu học Kim Hòa “B Giáo án :Tiếng việt lớp Một Đánh vần: sờ - ach - sach - sắc - sách Giới thiệu sách Tiếng Việt Đọc từ : sách Đọc toàn phần c)Luyện Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết ach, sách Nhận xét , sửa sai d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc thầm câu ứng dụng tìm tiếng có chứa vần ach? Đọc trơn đoạn thơ Chỉnh sửa Khi đọc hết dòng thơ cần chú ý điều gì? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết Theo dõi giúp đỡ HS viết còn chậm Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Cho HS quan sát số sách giữ gìn đẹp các bạn lớp Quan sát tranh thảo luận nhóm , lên giới thiệu trước lớp sách đẹp nhóm mình Cùng HS tuyên dương em có sách , viết chữ đẹp Em đã làm gì để giữ gìn sách đẹp? Nhắc nhở số HS sách còn luộm thuộm , cẩu thả , hướng dẫn cách đặt sách để đọc , để viết , cách cầm bút viết để làm sách không quăn mép IV Củng cố, dặn dò: So sánh vần ach với vần am? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ach Đọc viết thành thạo bài vần ach Xem trước bài: ich, êch BÀI 82: ICH, ÊCH sắc trên a Rút từ sách Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Theo dõi Viết định hình Viết bảng Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ach Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ cô dạy Nêu , phân tích Cá nhân , nhóm , lớp nghỉ - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Giữ gìn sách Quan sát nhận xét Thảo luận N2 (5 phút) Đại diện nhóm lên giới thiệu trước lớp Lớp nhận xét nhóm có sách , viết chữ đẹp, HS tự nêu 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực nhà (2 Tiết) I.Yêu cầu: Giáo viên GiaoAnTieuHoc.com :Trần Thị Ngọc Hương Trường tiểu học Kim Hòa “B Giáo án :Tiếng việt lớp Một 1.Kiến thức: -Đọc được:ich,êch, tờ lịch, ếch , từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết ich, êch, tờ lịch, ếch -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Chúng em du lịch 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ich , êch 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: Gv: Vật mẫu: tờ lịch Tranh: ếch, đoạn thơ ứng dụng , phần luyện nói Hs: Bộ ghép chữ học vần Hoạt động GV 1.Bài cũ: Viết: viên gạch , , túi xách em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ach câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Vần ich: a)Nhận diện vần: -Phát âm : ich Ghép vần ich -Phân tích vần ich? -So sánh vần ich với vần ach b)Đánh vần: i - chờ - ich Chỉnh sửa Ghép thêm âm l nặng vào vần ich để tạo tiếng Phân tích tiếng lịch? Đánh vần: lờ - ich - lich - nặng - lịch Giới thiệu lịch Đọc từ : tờ lịch Đọc toàn phần * Vần êch ( tương tự vần ich) Vần êch tạo nên từ ê và ch So sánh vần ich với vần êch ? Đánh vần: Ê - chờ - êch Êch - sắc - ếch Con ếch Nhận xét chỉnh sửa c)Luyện Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết ich, tờ lịch Nhận xét , sửa sai Luyện Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết êch, ếch Nhận xét , sửa sai d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Hoạt động HS Lớp viết bảng em Đọc trơn lớp ghép vần ich Vần ich có âm i đứng trước, âm ch đứng sau +Giống: kết thúc âm ch +Khác: vần ich mở đầu âm i Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng sách Có âm l đứng trước , vần ich đứng sau, nặng i Rút từ tờ lịch Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp +Giống: kết thúc âm ch +khác: vần êch mở đầu âm ê Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi Viết định hình Viết bảng Theo dõi Viết định hình Viết bảng Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ich , êch Giáo viên GiaoAnTieuHoc.com :Trần Thị Ngọc Hương Trường tiểu học Kim Hòa “B 10 Giáo án :Tiếng việt lớp Một Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc , êch ? Đọc trơn đoạn thơ Chỉnh sửa Khi đọc hết dòng thơ cần chú ý điều gì? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết Theo dõi giúp đỡ HS viết còn chậm Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Ai đã du lịch với gia đình rồi? Khi du lịch các ban thường mang gì? Kể tên các chuyến du lịch mà em đã đi? Nhận xét bổ sung hoàn chỉnh IV Củng cố dặn dò: So sánh vần ich với vần êch? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ich , êch Đọc viết thành thạo bài vần ich , êch Xem trước bài: ôn tập Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ chim chích Nêu , phân tích Cá nhân , nhóm , lớp nghỉ - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Chúng em du lịch Thi kể trước lớp Bánh , trái cây Thi kể 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực nhà ÔN TẬP BÀI 83: ( tiết) I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc các vần , các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 -Viết các vần,các từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 -Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể :Anh chàng ngốc và ngỗng vàng 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc viết các vần , từ đã học thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết sống tốt bụng, vì người khác đền đáp *Ghi chú: HS khá giỏi kể – đoạn truyện theo tranh II.Chuẩn bị : -Tranh phóng to bảng chữ SGK , thác nước III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Viết: kịch , vui thích , mũi Lớp viết bảng hếch Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng có chứa vần ich , êch em Giáo viên GiaoAnTieuHoc.com :Trần Thị Ngọc Hương Trường tiểu học Kim Hòa “B GV nhận xét chung 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng Gọi nêu âm cô ghi bảng Gọi học sinh ghép, GV bảng lớp c ch a ac ach â âc ă ăc o oc ô ôc u uc ưc iê iêc uô uôc ươ ươc ê êch i ich Gọi đọc các vần đã ghép GV ghi từ ứng dụng lên bảng Gọi đọc từ ứng dụng GV theo dõi nhận xét Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự Gọi đọc toàn bài bảng lớp Chỉnh sửa , giải thích Hướng dẫn viết từ :thác nước , ích lợi thác nước ích lợi GV nhận xét viết bảng 3.Củng cố tiết 1: Đọc bài NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn GV theo dõi nhận xét Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Đọc mẫu , hướng dẫn ngắt dấu phẩy, nghỉ dấu chấm Gọi đánh vần tiếng có vần ôn Gọi học sinh đọc trơn toàn câu GV nhận xét và sửa sai Kể chuyện theo tranh vẽ: “ Anh chàng ngốc và ngỗng vàng" GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện "Anh chàng ngốc và ngỗng vàng" Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ: Nêu câu hỏi gị ý tranh T1: Nhà có anh út ngốc ẳm ngỗng nhà T2: Anh tạt vào quán trọ đoàn người kéo kinh đô 11 Giáo án :Tiếng việt lớp Một Hoïc sinh neâu : ac , ich , uc , ăc, ưc, ach , ươc , … Nối tiếp ghép tiếng Học sinh đọc 10 em, đồng lớp Đọc cá nhân , nhóm , lớp Nghỉ tiết Đọc thầm tìm tiếng chứa vần bảng ôn Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp CN em, đọc trơn em, nhóm CN em, nhoùm CN em Toàn lớp viết bảng CN 3- em, đồng CN , đánh vần, đọc trơn tiếng Nhoùm, lớp Những hs yếu:Phi Đọc trơn câu, cá nhân em, ĐT Nghỉ tiết Quan sát tranh , lắng nghe và trả lời câu hoûi theo tranh theo nhóm Giáo viên GiaoAnTieuHoc.com :Trần Thị Ngọc Hương 12 Giáo án :Tiếng việt lớp Một Trường tiểu học Kim Hòa “B T3: Vừa lúc kinh đô có chuyện lạ cưới nàng làm vợ T4: Công chúa nhìn đoàn người anh cưới Đại diện các nhóm thi kể trước lớp công chúa làm vợ Nhóm khác nhận xét bổ sung Qua câu chuyện em rút bài học gì? em kể toàn chuyện , lớp lắng nghe , nhận xét bổ sung 4.Củng cố dặn dò: Học bài cũ Nhờ sống tốt bụng , ngốc đã gặp điều tốt đẹp , lấy công chúa làm vợ xem bài nhà.Xem trước bài op, ap Thực nhà BÀI 84: OP, AP (2 Tiết) I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:op,ap họp nhóm, múa sạp, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được:op,ap, ọp nhóm , múa sạp -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần op,ap 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng - -Bộ ghép vần III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Kiểm tra chuẩn bị HS đầu học kì II GV nhận xét chung chuẩn bị HS 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần op, ghi bảng Gọi HS phân tích vần op Lớp cài vần op GV nhận xét HD đánh vần vần op Có op, muốn có tiếng họp ta làm nào? Cài tiếng họp GV nhận xét và ghi bảng tiếng họp Gọi phân tích tiếng họp GV hướng dẫn đánh vần tiếng họp Dùng tranh giới thiệu từ “họp nhóm” Trong từ có tiếng nào mang vần học? Gọi đánh vần tiếng họp, đọc trơn từ họp nhóm Gọi đọc sơ đồ trên bảng Hoạt động HS Học sinh mang sách học kì để Giáo viên kiểm tra HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài O – pờ – op CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm h đứng trước vần op và nặng âm o Toàn lớp CN em Hờ – op – hop – nặng – họp CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Tiếng họp CN em, đọc trơn em, nhóm Giáo viên GiaoAnTieuHoc.com :Trần Thị Ngọc Hương Trường tiểu học Kim Hòa “B 13 Giáo án :Tiếng việt lớp Một Vần : vần ap (dạy tương tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng c)Luyện Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết CN em Giống : kết thúc p Khác : op bắt đầu o, ap bắt đầu a em em Nghỉ tiết Toàn lớp viết định hình op, họp nhóm Nhận xét , sửa sai Luyện Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Luyện viết bảng ap múa sạp Nhận xét , sửa sai GV nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV Con cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần học và đọc trơn các từ trên Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu và ghi bảng: Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô GV nhận xét và sửa sai Luyện nói: Chủ đề: “Chóp núi, cây, tháp chuông” GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Chóp núi, cây, tháp chuông” GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV nhận xét cho điểm Luyện viết TV CN em CN em, đồng Vần op, ap CN em Đại diện nhóm CN -> em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh nói theo hướng dẫn GV Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp đọc bảng 4em Học sinh lắng nghe Giáo viên GiaoAnTieuHoc.com :Trần Thị Ngọc Hương Trường tiểu học Kim Hòa “B 14 Giáo án :Tiếng việt lớp Một GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài So sánh vần op và ap Toàn lớp CN em em so sánh 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự Đọc viết bài nhà thành thạo tìm từ mang vần vừa học BÀI 85: ĂP, ÂP (2 Tiết) I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:ăp,âp.cải bắp,cá mập, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được:ăp, âp, cải bắp, cá mập -Luyện nói 2- câu theo chủ đề:: Trong cặp sách em 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ăp,âp 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: Vật mẫu: bắp cải , cặp sách em Tranh: cá mập , bập bênh , đoạn thơ ứng dụng Bộ ghép chữ học vần III.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: tháp chuông , cây , chóp núi Lớp viết bảng em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần em op , ap câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Vần ăp: a)Nhận diện vần: -Phát âm : ăp Đọc trơn Ghép vần ăp lớp ghép vần ăp -Phân tích vần ăp? Vần ăp có âm ă đứng trước, âm pđứng sau +Giống: mở đầu âm ă -So sánh vần ăp với vần ăm? +Khác: vần ăp kết thúc âm p b)Đánh vần: á - pờ - ăp Chỉnh sửa Ghép thêm âm b sắc vào vần ăp để tạo tiếng Phân tích tiếng bắp? Đánh vần: bờ - ăp - băp - sắc - bắp Giới thiệu cái bắp cải Đọc từ : bắp cải Đọc toàn phần *Vần âp: Thay âm ă â giữ nguyên âm cuối p Phân tích vần âp? So sánh vần âp với vần ăp? Đánh vần: ớ- pờ - âp mờ - âp - mâp - nặng - mập cá mập c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng bắp Có âm b đứng trước , vần ăp đứng sau, sắc trên ă Rút từ bắp cải Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Ghép vần âp Có âm â đứng trước , âm p đứng sau +Giống: kết thúc âm p +Khác: vần âp mở đầu âm â Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi viết định hình Giáo viên GiaoAnTieuHoc.com :Trần Thị Ngọc Hương Trường tiểu học Kim Hòa “B 15 Giáo án :Tiếng việt lớp Một ăp, cải bắp Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết âp, cá mập Nhận xét , sửa sai d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu Viết bảng Theo dõi Viết định hình Viết bảng Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ăp , âp Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần ăp, âp? Khi đọc hết câu cần chú ý điều gì? Bài có câu? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Trong cặp sách em có gì? Hãy kể tên loại sách em? Em có loại đồ dùng học tập nào? Khi sử dụng đồ dùng học tập , sách em cần chú ý điều gì? IV Củng cố dặn dò: So sánh vần ăp với vần âp? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ăp và vần âp Đọc viết thành thạo bài vần ăp , âp Xem trước bài: ôp , ơp Nhận xét học Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ cảnh thời tiết lúc nắng lúc mưa Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ câu - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Trong cặp sách em Sách Tiếng Việt , toán , tự nhiên xã hội Bút , thước , tẩy , bì kiểm tra cẩn thận Thi luyện nói chủ đề trên 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực nhà BÀI 86: ÔP, ƠP (2 Tiết) I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: - Đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng.Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Các bạn lớp em 2.Kĩ năng: - Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ôp, ơp 3.Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận Giáo viên GiaoAnTieuHoc.com :Trần Thị Ngọc Hương Trường tiểu học Kim Hòa “B 16 Giáo án :Tiếng việt lớp Một II.Chuẩn bị: HS: Bộ ghép chữ học vần GV:Vật mẫu:hộp sữa.Tranh:lớp học, phần luyện nóichủ đề : Các bạn lớp em III.Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: -HS viết ăp,âp,cải bắp,cá mập -Lớp viết bảng con.đọc và phân tích -HS đọc từ ngữ ứng dụng -4HS đọc GV nhận xét HS đọc SGK bài 85 B Dạy bài : Giới thiệu bài : * Giới thiệu vần * Vần ôp:Giới thiệu vần ôp – ghi bảng - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu Đọc theo dãy - Đánh vần mẫu: ô - p – ôp Đánh vần theo dãy - Phân tích vần ôp? HS phân tích theo dãy: vần “ôp” có âm ô đứng trước, âm p đứng sau - Chọn ghép vần ôp? HS thao tác - Chọn âm h ghép trước vần ôp, thêm dấu HS thao tác nặng ô, tạo tiếng mới? HS đọc theo dãy: hộp - Đánh vần mẫu: h – ôp – hôp – nặng – hộp Đánh vần theo dãy - Phân tích tiếng “ hộp”? Phân tích: tiếng hộp có âm h đứng trước, vần ôp đứng sau, dấu nặng ô - Quan sát tranh vẽ gì ? Đọc từ tranh HS nêu: hộp sữa - Từ “hộp sữa” có tiếng nào chứa vần ôp vừa Hs đọc trơn HS nêu: tiếng hộp chứa vần ôp học? * Vần ơp – lớp học: Hướng dẫn tương tự giống và khác nhau? HS ghép theo dãy: D1: tốp, D2: xốp, D3: hợp Viết bảng : GV hướng dẫn viết:đặt phấn từ đường kẻ li viết chữ h … ôp, hộp sữa ơp, lớp học HS nhận xét HS viết bảng * Chữ ôp: - Chữ ôp viết chữ? Nhận xét độ cao các chữ ? HS nhận xét - GV hướng dẫn viết : đặt phấn đường kẻ li viết nét cong kín chữ o … HS viết bảng * Chữ ơp: Hướng dẫn tương tự * hộp sữa: - “hộp sữa” viết chữ? Nêu độ cao các chữ? Khoảng cách các chữ? *lớp học: Hướng dẫn tương tự * Từ ứng dụng : - GV ghi bảng - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu -So sánh vần ôp – ơp HS đọc theo dãy- đánh vần, phân tích Đọc bảng Giáo viên GiaoAnTieuHoc.com :Trần Thị Ngọc Hương Trường tiểu học Kim Hòa “B 17 Giáo án :Tiếng việt lớp Một Cùng kết thúc âm p, vần ôp bắt đầu âm ô, vần ơp bắt đầu âm Tiết C Luyện tập : Luyện đọc : GV trên bảng - GV giới thiệu câu ứng dụng - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu - Đọc mẫu SGK Viết : - Bài hôm viết dòng ? - Dòng thứ viết chữ gì ? GV hướng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ ôp - Cho HS quan sát mẫu * Các dòng còn lại: Hướng dẫn tương tự Luyện nói : - Nêu chủ đề luyện nói ? + Trong tranh vẽ gì? * Thảo luận nhóm đôi để bạn giới thiệu mình: Thích học môn nào? Có khiếu vẽ hay thể thao? + Hãy kể bạn lớp em: Tên bạn và gì em biết bạn? - GV nhận xét, sửa câu cho HS D Củng cố : - Thi tìm tiếng có vần ôp, ơp? - Nhận xét học -Dặn dò: GV giao BT Về nhà Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn HS quan sát SGK HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học: ôp, ơp Đọc SGK HS nêu yêu cầu Chữ ôp HS quan sát Chỉnh sửa tư ngồi ,cầm bút HS viết dòng HS nêu: Các bạn lớp em Thảo luận Đại diện nhóm trình bày HS thi tìm HS đọc toàn bài HS đọc, viết bài 86 và xem trước bài 87 BÀI 87: EP, ÊP (2 Tiết) I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp 2.Kĩ năng: - Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ep, êp 3.Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: Gv: Tranh: cá chép, đèn xếp và chủ đề : Xếp hàng vào lớp Hs: Bộ ghép chữ học vần, bảng con, phấn, Vở TV tập III.Đồ dùng dạy học: Tiết A Kiểm tra bài cũ: HS đọc SGK bài 86 -Y/C HS viết ôp, hộp sữa lơp, lớp học -HS bảng GV nhận xét Giáo viên GiaoAnTieuHoc.com :Trần Thị Ngọc Hương Trường tiểu học Kim Hòa “B 18 Giáo án :Tiếng việt lớp Một B Dạy bài : Giới thiệu bài : * Giới thiệu vần : * Vần ep:Giới thiệu vần ep – ghi bảng - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu - Đánh vần mẫu: e - p – ep - Phân tích vần ep? - Chọn ghép vần ep? - Chọn âm ch ghép trước vần ep, thêm dấu sắc trên e, tạo tiếng mới? - Đánh vần mẫu: ch – ep – chep – sắc – chép - Phân tích tiếng “ chép”? - Quan sát tranh vẽ gì ? Đọc từ tranh - Từ “cá chép” có tiếng nào chứa vần ep vừa học? * Vần êp - đèn xếp: Hướng dẫn tương tự Đọc theo dãy Đánh vần theo dãy HS phân tích theo dãy: vần “ep” có âm e đứng trước, âm p đứng sau HS thao tác HS thao tác HS đọc theo dãy: chép Đánh vần theo dãy Phân tích: tiếng chép có âm ch đứng trước, vần ep đứng sau, dấu sắc trên e HS nêu: cá chép Hs đọc trơn HS nêu: tiếng chép chứa vần ep Viết bảng : , - GV hướng dẫn viết : Đặt phấn đường kẻ li thứ viết chữ c … HS nhận xét ep, cá chép êp, đèn xếp HS viết bảng - Vần ep viết chữ? Nhận xét độ cao các chữ ? - GV hướng dẫn viết :đặt phấn dòng li thứ viết nét thắt chữ e … * Vần êp: Hướng dẫn tương tự * cá chép: - “cá chép” viết chữ? Nêu độ cao các chữ? Khoảng cách các chữ? * đèn xếp: Hướng dẫn tương tự * Từ ứng dụng : - GV ghi bảng - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu -Vần ep – êp có gì giống và khác nhau? HS nhận xét HS viết bảng HS đọc theo dãy- đánh vần, phân tích Đọc bảng Cùng kết thúc âm p, vần ep bắt đầu âm e, vần êp bắt đầu âm ê Tiết C Luyện tập : Luyện đọc : - GV trên bảng - GV giới thiệu câu ứng dụng - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn HS quan sát SGK HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa Giáo viên GiaoAnTieuHoc.com :Trần Thị Ngọc Hương Trường tiểu học Kim Hòa “B 19 Giáo án :Tiếng việt lớp Một - Đọc mẫu SGK Viết : - Bài hôm viết dòng ? - Dòng thứ viết chữ gì ? GV hướng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ ep - Cho HS quan sát mẫu * Các dòng còn lại: Hướng dẫn tương tự Luyện nói : - Nêu chủ đề luyện nói ? + Trong tranh vẽ gì? + Các bạn tranh đã xếp hàng vào lớp nào? + Hãy giới thiệu tên bạn tổ nào lớp cô giáo khen vì đã xếp hàng trật tự vào lớp? + Em cần làm gì để tổ mình, lớp mình luôn cô giáo khen là xếp hàng vào lớp tốt? - GV nhận xét, sửa câu cho HS D Củng cố : - Thi tìm tiếng có vần ep, êp? - Nhận xét học -Dặn dò: GV giao BT Về nhà BÀI 88: vần vừa học: ep, êp Đọc SGK HS nêu yêu cầu Chữ ep HS quan sát Chỉnh sửa tư ngồi ,cầm bút HS viết dòng HS nêu: Xếp hàng vào lớp Thảo luận Đại diện nhóm trình bày HS thi tìm HS đọc toàn bài HS đọc, viết bài 87 và xem trước bài 88 IP, UP ( tiết) I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:- Đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ 2.Kĩ năng: - Rèn cho HS có kĩ đọc viết các vần , từ đã học 3.Thái độ: - Giáo dục HS biết yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt qua môn học II.Chuẩn bị : GV: Tranh bắt nhịp, búp sen HS: Bộ ghép chữ học vần III.Các hoạt động dạy học : Tiết A Kiểm tra bài cũ: HS đọc SGK bài 87 -Y/C HS viết ep,êp,cá chép,đèn xếp _HS viết bảng GV nhận xét B Dạy bài : Giới thiệu bài : * Giới thiệu vần * Vần ip: Giới thiệu vần ip – ghi bảng - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu Đọc theo dãy - Đánh vần mẫu: i - p – ip Đánh vần theo dãy - Phân tích vần ip? HS phân tích theo dãy: vần “ip” có âm i đứng trước, âm p đứng sau - Chọn ghép vần ip? HS thao tác - Chọn âm nh ghép trước vần ip, thêm dấu HS thao tác nặng i, tạo tiếng mới? HS đọc theo dãy: nhịp Giáo viên GiaoAnTieuHoc.com :Trần Thị Ngọc Hương Trường tiểu học Kim Hòa “B 20 Giáo án :Tiếng việt lớp Một - Đánh vần mẫu: nh – ip – nhip – nặng – nhịp - Phân tích tiếng “ chép”? - Quan sát tranh vẽ gì ? Đọc từ - Từ “bắt nhịp” có tiếng nào chứa vần ip vừa học? * Vần up – búp sen: Hướng dẫn tương tự Viết bảng : - GV hướng dẫn viết: đặt phấn từ đường kẻ li thứ viết chữ b … ip, bắt nhịp up, búp sen Đánh vần theo dãy Phân tích: tiếng nhịp có âm nh đứng trước, vần ip đứng sau, dấu nặng i HS nêu: bắt nhịp Hs đọc HS nêu: tiếng nhịp chứa vần ip HS nhận xét HS viết bảng * Chữ ip: - Chữ ip viết chữ? Nhận xét độ cao các chữ ? - GV hướng dẫn viết : Đặt phấn từ đường kẻ li thứ viết nét xiên ,đưa phấn viết nét móc ngược ta chữ i … HS nhận xét * Chữ up: Hướng dẫn tương tự HS viết bảng * bắt nhịp: - “bắt nhịp” viết chữ? Nêu độ cao các chữ? Khoảng cách các chữ? * Lưu ý: độ cao chữ b *búp sen: Hướng dẫn tương tự * Từ ứng dụng : - GV ghi bảng - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu Vần ip – up có gì giống và khác nhau? HS đọc theo dãy- đánh vần, phân tích Đọc bảng Cùng kết thúc âm p, vần ip bắt đầu âm i, vần up bắt đầu âm u Tiết C Luyện tập : Luyện đọc : - GV trên bảng - GV giới thiệu câu ứng dụng - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu - Đọc mẫu SGK Viết : - Bài hôm viết dòng ? - Dòng thứ viết chữ gì ? GV hướng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ ip - Cho HS quan sát mẫu * Các dòng còn lại: Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn HS quan sát SGK HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học: ip, up Đọc SGK HS nêu yêu cầu Chữ ip HS quan sát Chỉnh sửa tư ngồi ,cầm bút HS viết dòng Giáo viên GiaoAnTieuHoc.com :Trần Thị Ngọc Hương