Gián án tuan 10 tiet 19

Trường THCS ĐạM’Rông Sinh học 9 TUẦN:10 Ngày soạn :09/10/2010 TIẾT :19 Ngày giảng:12/10/2010 BÀI 19: MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học xong bài này hs sẽ - Nêu được mối quan hệ giữa ARN và protein thông qua những hiểu biết về sự hình thành chuỗi axit amin. - Giải thích được mối quan hệ giữa gen mARN protein tiùnh trạng. 2. Kó năng: - Rèn luyện kó năng quan sát, phân tích hình vẽ để thu nhận kiến thức. - Kó năng hoạt động hợp tác theo nhóm nhỏ. 3. Thái độ: - GD thế giới quan duy vật biện chứng. II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: - Tranh phóng to hình 19.1; 19.2; 19.3 SGK. 2. Học sinh: - Học bài cũ và chuẩn bò bài III Tiến trình bài giảng 1. Kiểm tra bài cũ: - Tính đa dạng và đặc thù của Prôtêin do những yếu tố nào xác đònh? - Nêu chức năng của Prôtêin? 2. Bài mới Mở bài: Chúng ta biết tính trạng được qui đònh bởi các gen, vậy gen và tính trạng có liên quan đến nhau như thế nào? Để tìm hiểu chúng ta vào nội dung bài hôm nay. 3. Phát triển bài Hoạt động 1: TÌM HIỂU MỐI QUAN HỆ GIỮA ARN VÀ PROTEIN * Mục tiêu: HS nêu được mối quan hệ giữa gen và ARN qua việc tìm hiểu sự hình thành chuỗi axit amin. * Thực hiện: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin đoạn 1 SGK → Hãy cho biết gen và prôtêin có quan hệ với nhau qua dạng trung gian naò? Vai trò của dạng trung gian đó? - GV y/c HS quan sát hình 19.1 → thảo luận : + Nêu các thành phần tham gia tổng hợp chuỗi axit amin? Các loại nuclêôtit nào ở mARN và t ARN liên kết với nhau? + Tương quan về số lượng giữa axit amin và nuclêôtit của mARN khi ở trong ribôxôm. - GV hoàn thiện kiến thức + Trình bày quá trình hình thành chuỗi axit amin? - GV phân tích: Số lượng thành phần, trình tự -HS tự thu hận và xử lí thông tin. - Thảo luận nhóm, thống nhất câu trả lời. + Dạng trung gian : mARN + Vai trò : mang thông tin tổng hợp prôtêin - Đại diện nhóm phát biểu, lớp bổ sung. - HS quan sát hình, đọc kó chú thích , thảo luận tropng nhóm nêu được : + Thành phần tham gia : mARN, tARN; ribôxôm. + Tương quan :3 nuclêôtit → 1 axit amin. - Đại diện nhóm phát biểu, lớp bổ sung - 1 HS trình bày trên sơ đồ,lớp nhận xét bổ sung. - HS ghi nhớ kiến thức : Khi biết trình tự các Giáo Viên: Bùi Văn Ngọc Năm Học: 2010 – 2011 Trường THCS ĐạM’Rông Sinh học 9 sắp xếp các axit amin tạo nên tính đặc trưng cho mỗi loại prôtêin. nuclêôtit trên mARN → biết trình tự các axit amin của prôtêin * Tiểu kết: I. MỐI QUAN HỆ GIỮA ARN VÀ PROTEIN - mARN là dạng trung gian có vai trò truyền đạt thông tin về cấu trúc của prôtêin sắp được tổng hợp từ nhân ra chất tế bào. - Sự hình thành chuỗi axit amin : + mARN rời khỏi nhân đến ribôxôm để tổng hợp prôtêin. + Các tARN mang axit amin vào ribôxôm khớp với mARN theo NTBS → đặt axit amin vào đúng vò trí + Khi ribôxôm dòch một nấc trên mARN → 1 axit amin được nối tiếp + Khi ribôxôm dòch chuyển hết chiều dài của mARN → chuỗi axit amin được tổng hợp xong - Nguyên tắc tổng hợp : + Khuôn mẫu (mARN) ; + Bổ sung (A – U; G – X) Hoạt động 2 : TÌM HIỂU MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG * Mục tiêu: - HS giải thích được mối quan hệ giữa gen mARN protein tiùnh trạng. * Thực hiện: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV yêu cầu HS quan sát hình 19.2 và 19.3 → giải thích + Mối liên hệ giữa các thành phần trong sơ đồ theo trậ tự 1, 2, 3? - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK (tr. 58). + Nêu bản chất mối liên hệ trong sơ đồ? - Hs quan sát hình, vận dụng kiến thức đã học ở chương 3 để trả lời - Một vài HS phát biểu, lớp bổ sung hoàn thiện kiến thức. - HS tự thu nhận thông tin, ghi nhớ kiến thức. - 1 HS lên trình bày bản chấùt mối liên hệ gen → tính trạng * Tiểu kết: II. MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG. - Gen (1 đoạn AD N)  mARN protein tiùnh trạng. - Trong đó, trình tự các nucleotit trên AD N qui đònh trình tự các nucleotit trong mARN, thông qua đó AD N qui đònh trình tự các axit amin trong chuỗi axit amin cấu thành protein và biểu hiện thành tính trạng. 4. Kiểm tra đánh giá: - Yêu cầu HS đọc nội dung phần ghi nhớ SGK. Bài tập: 1. Thành phần nào trực tiếp tham gia tổng hợp protein a. ADN : b ARN : c Acid amin 2. Thành phần nào khơng tham gia tổng hợp protein a. ADN ,mARN.tARN, rARN ; b Acid amin ; c Thoi phân bào 5. Nhận xét dặn dò: - VN học và trả lời câu hỏi SGK. - Chuẩn bò nội dung bài tiếp theo * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Giáo Viên: Bùi Văn Ngọc Năm Học: 2010 – 2011 Trường THCS ĐạM’Rông Sinh học 9 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Giáo Viên: Bùi Văn Ngọc Năm Học: 2010 – 2011 . Trường THCS ĐạM’Rông Sinh học 9 TUẦN :10 Ngày soạn :09 /10/ 2 010 TIẾT :19 Ngày giảng:12 /10/ 2 010 BÀI 19: MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG. I. Mục. duy vật biện chứng. II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: - Tranh phóng to hình 19. 1; 19. 2; 19. 3 SGK. 2. Học sinh: - Học bài cũ và chuẩn bò bài III Tiến trình bài