Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Kieåm tra baøi cuõ: -Cho HS vẽ 2 đoạn thẳng -GV nhaän xeùt 2/Bài mới: a/ Dạy biểu tượng dài hơn, ngắn hơn và so[r]
(1)TUAÀN: …………… Thứ ……………………, ngày ………… tháng …………… năm ……………… Môn: Toán Bài 67: ĐỘ DAØI ĐOẠN THẲNG I.Muïc ñích, yeâu caàu: -Giúp HS có biểu tượng dài hơn, ngắn Qua đó hình thành biểu tượng độ dài đoạn thẳng -Biết so sánh độ dài đoạn thẳng tùy ý cách: So sánh trực tiếp so sánh gián tiếp qua độ daøi trung gian II Đồ dùng dạy học: -GV: Thước nhỏ, thước to dài -HS: Bút chì màu, thước kẻ,… III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kieåm tra baøi cuõ: -Cho HS vẽ đoạn thẳng -GV nhaän xeùt 2/Bài mới: a/ Dạy biểu tượng dài hơn, ngắn và so sánh trực tiếp độ dài đoạn thẳng: +Cho HS quan sát cây thước (hoặc cây bút chì) -Làm biết cây nào dài hơn, cây nào ngắn hơn? -So sánh nào? (áp sát chúng cho đầu nhau, nhìn đầu để nhân xét-GV vừa nói vừa dùng tay vuốt cây bút) +/So saùnh que tính: -Cho HS tự so sánh và nhận xét +So saùnh hình veõ saùch: -Vẽ bảng con- cá nhân đọc -So saùnh -Cây bút chì đỏ dài cây bút chí xanh Cây bút chì xanh ngắn cây bút chì đỏ -HS lên bảng so sánh- lớp theo dõi- nhận xét -Thước trên dài thước Thước ngắn thước trên Đoạn thẳng AB ngắn đoạn thẳng CD Đoạn thẳng CD dài đoạn thẳng AB +Từ các biểu tượng “dài hơn”, ngắn hơn”ở các hình trân, HS nhận đoạn thẳng có độ dài định b/So sánh gián tiếp độ dài đoạn thẳng qua độ dài trung gian: -Ño baèng tay -HS thực hành đo, so sánh và nhận xét -Ño baèng oâ taäp -HS bước đầu nhận biết “đơn vị đo” và giá trị đại lượng đo 3/Thực hành: +Bài 1: Ghi dấu x vào đoạn thẳng dài -Baøi yeâu caàu gì? -Tiến hành so sánh trực tiếp đọan thẳng, riêng bài (d) so sánh trực giác +Bài 2: Ghi số thích hợp vào đoạn thẳng (theo mẫu) -Baøi yeâu caàu gì? -Đếm số ô đoạn thẳng và ghi số tương ứng HS làm đọc kết +Bài 3: a/Tô màu đỏ vào cột cao nhất, màu xanh vào cột thấp nhaát -Tìm baêng giaáy ngaén nhaát baêng2 caùch: tính soá b/Ghi số thích hợp vào cột (theo mẫu) ô trực giác IV Củng cố, dặn dò: -Về nhà tập so sánh trực tiếp gián tiếp GiaoAnTieuHoc.com (2) GiaoAnTieuHoc.com (3)