Giáo án Lớp 1 - Tuần 23 - Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu Học Quỳnh Lập A

Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa U, Ư,V tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc: oang, oac,ăn,ăng khoảng trời, áo khoác,khăn đỏ, măng non Hướng dẫn tô ch[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A TUẦN 33 - -Thứ hai ngày 25 tháng năm 2011 Tập đọc: BÀI: CÂY BÀNG I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu -Hiểu nội dung bài:Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng -Trả lời câu hỏi 1, (SGK) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi bài Cây bàng thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý và xem cây bàng người bạn thân thiết II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Ảnh số loại cây trồng sân trường -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Sau mưa” và trả lời các câu hỏi SGK Nhận xét KTBC 2.Bài mới:  Giới thiệu tranh, rút tựa bài ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng đọc rõ, to, ngắt nghỉ đúng chỗ) Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp + Đọc bài Luyện tập:  Ôn các vần oang, oac Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần oang ? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang oac ? Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng Nghỉ tiết Khoảng Học sinh đọc câu mẫu SGK Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần oang, vần oac Mẹ mở toang cửa sổ Tia chớp xé toạc bầu trời đầu mây… Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét GIAÙO VIEÂN:-1HOÀ THÒ HOÀNG GiaoAnTieuHoc.com TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Cây bàng thay đổi nào ? + Vào mùa đông ? + Vào mùa xuân ? + Vào mùa hè ? + Vào mùa thu ? Theo em cây bàng đẹp vào lúc nào ? Luyện nói: Đề tài: Kể tên cây trồng sân trường em Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh trao đổi kể cho nghe các cây trồng sân trường em Sau đó cử người trình bày trước lớp      Cây bàng khẳng khiu trụi lá Cành trên cành chi chít lộc non Tán lá xanh um che mát khoảng sân Từng chùm chín vàng kẽ lá Mùa xuân, mùa thu… Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 3, em: cây phượng, cây tràm, cây bạch đàn, cây bàng lăng, … Tuyên dương nhóm hoạt động tốt 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, Thực hành nhà xem bài Chính tả (tập chép): BÀI : CÂY BÀNG I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn:”Xuân sang…đến hết”36 chữ khoảng 15-17 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần oang oac, chữ g gh vào chỗ trống 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng nội dung bài và cách trình bày đoạn Xuân sang…đến hết bài Cây bàng 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : viết các từ ngữ sau: trưa, tiếng chim, bóng râm Học sinh viết bảng con: trưa, tiếng chim, bóng râm Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Thực hành bài viết (tập chép) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai chi chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá Học sinh chép bài chính tả vào chính tả GIAÙO VIEÂN: HOÀ -THÒ 2- HOÀNG GiaoAnTieuHoc.com TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm GIÁO ÁN LỚP _ A Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần oang oac Điền chữ g gh Học sinh làm VBT Giải Mở toang, áo khoác, gõ trống, đàn ghi ta Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý 5.Nhận xét, dặn dò: hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Đạo đức: Giáo dục: Môi trường I Môc tiªu: Gióp HS: - Báo cáo việc đã làm ý thức tự giác giữ vệ sinh nơi công cộng II Các hoạt động dạy – học: GV HS *Bµi míi: GTB – Nªu y/c bµi häc - HS theo dâi HĐI: Các nhóm báo kết việc đã làm - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¸o c¸o vÒ: gi÷ vÖ sinh n¬i c«ng céng + Giữ vệ sinh, dọn vệ sinh dường làng, - gv gọi đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp ngâ xãm + Về dọn vệ sinh sân trường, lớp học - gv y/c c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt Gv kÕt lô©n: + C¸c em cÇn cã ý thøc tù gi¸c quÐt dän, gi÷ vÖ sinh n¬i công cộng để góp phần bảo vệ môi trường thêm sạch, đep - L¾ng nghe, thùc hiÖn + Cã nh÷ng lêi khuyªn, ng¨n c¶n nh÷ng vøt r¸c bõa b·i trên đường, sân trường, lớp học… H§II: Ch¬i trß ch¬i - gv tổ chức cho hs đóng vai theo tình giữ vệ sinh - Tham gia ch¬i trß ch¬i n¬i c«ng céng + Em thÊy b¹n vøt r¸c ®­êng, em sÏ lµm g× ? + Tổ chức cho hs chơi trò chơi “ Đèn xanh, đèn đỏ” * Nh©n xÐt tiÕt häc - L¾ng nghe, thùc hiÖn - Tuyên dương em có ý thức học tốt - Dặn HS thực điều đã học vào sống ngµy GIAÙO VIEÂN:-3HOÀ THÒ HOÀNG GiaoAnTieuHoc.com TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Thứ ba ngày 26 tháng năm 2011 Tập đọc: Bài : ĐI HỌC I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ :lên nương, tới lớp,hương rừng, nước suối.Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngôi trường đáng yêu và có cô giáo hát hay -Trả lời câu hỏi 1, (SGK) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi bài Đi học thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết tự đến trường và đúng luật giao thông , biết yêu quý ngôi trường mình II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Băng ghi lại bài hát học cho học sinh nghe -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Cây bàng” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới:Giới thiệu tranh, rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ (giọng nhẹ nhàng, nhí nhảnh) Tóm tắt nội dung bài + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ học sinh thi đọc bài thơ em, lớp đồng Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn vần ăn, ăng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ăng? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng ? Lặng, vắng, nắng Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học ăn: khăn, bắn súng, hẳn hoi, cằn nhằn,… ăng: băng giá, giăng hàng, căng thẳng,… em đọc lại bài thơ GIAÙO VIEÂN: HOÀ -THÒ 4- HOÀNG GiaoAnTieuHoc.com TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Đường đến trường có cảnh gì đẹp? GIÁO ÁN LỚP _ A Hương thơm hoa rừng, có nước suối nói chuyện thì thầm, có cây cọ xoè ô che nắng Thực hành luyện nói: Đề tài: Tìm câu thơ bài ứng với nội dung tranh Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Tranh 1: Trường em be bé Nằm lặng rừng cây Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát hay các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp các tranh Tranh 3: Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm thì SGK Tranh 4: Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài 5.Củng cố: Hát tập thể bài Đi học Hỏi tên bài, gọi đọc bài Thực hành nhà Hát bài hát : Đi học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Toán: BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về: 1.Kiến thức:Biết cộng phạm vi 10,tìm thành phần chưa biết phép cộng ,phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ ;biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác 2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực phép cộng, trừ,các số phạm vi 10, nối các điểm dể có hình vuông, hình tam giác thành thạo *Ghi chú: Làm bài tập;1,2,3,4 II.Chuẩn bị:Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, 10 Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, Nhắc tựa 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Mỗi học sinh đọc phép tính và kết quả: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phép tính và kết + = 3, + = 4, nối tiếp em đọc phép tính + = 5, + = 6, đọc nối tiếp cho hết bài số Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT (cột a giáo viên gợi ý Cột a: 6+2=8, + = 10 , + = để học sinh nêu tính chất giao hoán phép cộng 2+6=8, + = 10 , + = qua ví dụ: + = và + = 8, cột b cho học sinh Học sinh nêu tính chất: Khi đổi chỗ các số nêu cách thực hiện) phép cộng thì kết phép cộng không thay đổi Cột b: Thực từ trái sang phải GIAÙO VIEÂN:-5HOÀ THÒ HOÀNG GiaoAnTieuHoc.com TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp + + = + = 10 Các phép tính còn lại làm tương tự 3+4=7, 6–5=1, 0+8=8 + = 10, 9–6=3, 9–7=2 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: 8+1=9, 5+4=9, 5–0=5 Tổ chức cho các em thi đua theo nhóm trên bảng Học sinh nối các điểm để thành hình vuông: từ Học sinh nối các điểm để thành hình vuông và hình tam giác 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Nhắc tênbài Thực hành nhà HÁT NHẠC Ôn tập bài hát: Đi tới truờng, Đường và chân I MUÏC TIEÂU - Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca bài hát - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Nhóm HS có khiếu biết hát đúng theo nhịp và gõ đệm theo phách ,theo nhịp Nghe ca khúc thiếu nhi bài dân ca II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN - Nhaïc cuï , maùy nghe, baêng nhaïc - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,….) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Tiến hành quá trình ôn các bài hát đã học Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Ôn tập bài hát Đi tới trường - GV đệm đàn mở băng cho HS nghe lại giai điệu - HS nghe giai điệu bài hát, xem tranh và trả bài hát kết hợp xem tranh minh họa, sau đó hỏi HS lời nhaän bieát teân baøi haùt, taùc giaû baøi haùt - Hướng dẫn HS ôn hát lại bài nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân,… hát theo hình - HS hát theo hướng dẫn GV: thức đối đáp (câu cuối cùng: Thật là hay hay lớp GIAÙO VIEÂN: HOÀ -THÒ 6- HOÀNG GiaoAnTieuHoc.com TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A cùng hát ) GV có thể kết hợp kiểm tra đánh giá HS quaù trình oân haùt - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp gõ đệm theo phách - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ họa - Mời HS lên biểu diễn trước lớp - GV nhaän xeùt Ôn tập bài hát Đường và chân - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát GV đệm đàn mở máy cho HS hát theo, sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo nhịp và tiết tấu lời ca - Cho HS hát kết hợp vận động phụ họa (tập biểu diễn đã hướng dẫn tiết trước) - GV nhaän xeùt *Hoạt động 2: Nghe hát nghe nhạc - Giới thiệu - GV cho HS nghe baêng moät baøi haùt thíeáu nhi choïn loïc trích đoạn khúc nhạc không lời - Hỏi HS số câu hỏi dơn giản giai điệu, tiết tấu - Mở đĩa cho HS nghe lần GIÁO ÁN LỚP _ A - Hát kết hợp gõ đệm theo phách, (sử dụng caùc nhaïc cuï goõ ) - Hát kết hợp vận động phụ họa - HS biểu diễn trước lớp (nhóm, cá nhân) - HS oân baøi haùt theo höoùng daãn Chuù yù haùt roõ lời, vỗ tay gõ đệm dùng nhịp và tiết tấu lời ca - HS biểu diễn bài hát theo hướng dẫn GV - HS trật tự lắng nghe - HS nghe băng theo hướng dẫn GV - HS trả lời theo cảm nhận *Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã - HS nghe lần hoàn thành tốt mục tiêu tiết học,đồng thời nhắc - HS lắng nghe, ghi nhớ nhở em chưa tích cực tiết học này cần tập trung và cố gắng đạt kết qua tốt - Dặn HS Sáng thứ tư ngày 27 tháng năm 2011 TOÁN : ÔN LUYỆN CÁC SỐ ĐẾN 10 I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức làm tính cộng , trừ phạm vi 10, biết tìm thành phần chưa biết phép cộng trừ, gải toán có lời văn - chú ý học sinh yếu II Lên lớp: Hoạt động GV Hướng dẫn HS làm tính cộng, trừ phạm vi 10,nắm lại cách giải toán có lời văn : - GV đưa ví dụ và hướng dẫn HS tính và điền số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi vài em lên bảng thực hành - Nhận xét , sửa chữa Thực hành bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động HS - HS lên bảng làm bài - Lớp làm bài vào bảng = +…, GIAÙO VIEÂN:-7HOÀ THÒ HOÀNG GiaoAnTieuHoc.com =…+2 TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A - Bài1: Số? - GV hướng dẫn - Bài 2: Trên cành có chim đậu, sau đó có bay Hỏi trên cành còn lại bao nhiêu chim? - Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: - GV hướng dẫn Chấm bài ,nhận xét , đánh giá: - GV chỉnh sửa số lỗi HS mắc phải Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà = …+ 2, 10 =… + - Một số em lên bảng làm - Lớp làm vào - Một em lên bảng giải - Lớp làm bài vào - em lên bảng làm - lớp làm bài vào TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN : ĐI HỌC I Mục tiêu: Rèn đọc đúng, hiểu nội dung bài cách chắn ôn luyện ăng, ăn - Luyện viết chính tả - chú ý học sinh yếu II Lên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS Luyện đọc: - Gọi học sinh đọc lại bài tập đọc ( học sinh trung bình, yếu) đọc bài “Đi học" - Chú ý cách phát âm đọc học sinh : -Lớp theo dõi nhận xét * Giáo viên hướng dẫn: - HS tìm: - Tìm tiếng bài + có vần ăng: - vắng, nắng, lặng - Tìm tiếng ngoài bài có vần ăng, ăn - HS tìm từ - GV nhận xét bổ sung Luyện viết bảng con: - Đọc cho học sinh viết vào bảng số từ sau: - HS em lên bảng viết - Lớp viết vào bảng - lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Tìm hiểu bài: - Gọi học sinh đọc bài trả lời câu hỏi: + Đường đến trường có cảnh gì đẹp? - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - GV nhận xét sửa chữa - Nhận xét - Trò chơi: HS thảo luận nhóm chọn người thi - Thi đọc diễn cảm - Thi đọc các nhóm GV hướng dẫn * Nhận xét tuyên dương Luyện viết chính tả: - HS viết từ vào bảng (Tập chép nhìn bảng) - Một em lên bảng viết Bài: “Đi học” -Nhận xét - Hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: - GV đọc cho HS viết vào bảng - lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối - HS chép bài vào * GV vừa đọc vừa kết hợp viết bài lên bảng cho học sinh chép lại vào - GV kiểm tra sửa chữa GIAÙO VIEÂN: HOÀ -THÒ 8- HOÀNG GiaoAnTieuHoc.com TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A -GV đọc cho học sinh dò lại bài viết mình 2.Bài tập: * Điền ăng hay ăn - vầng tr…., tr… * Điền s hay x: - chim ẻ, nhỏ …íu Tổng kết chấm bài: - Sửa chữa, bổ sung * sửa chữa lỗi lớp hay viết sai nhiều, nhắc cho các em nhà tập viết lại nhiều lần -Nhận xét , tuyên dương - Dặn dò: -2 em lên bảng làm bài -Lớp nhận xét -2 em lên bảng làm bài -Lớp nhận xét Thứ tư ngày 27 tháng năm 2011 TOÁN : BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 (tt) I.Yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về: 1.Kiến thức:Biết cấu tạo các số phạm vi 10 Biết cộng, trừ phạm vi 10 , biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn 2.Kĩ năng: Rèn cho HS nắm cấu tạo sô, phép cộng, trừ các số phạm vi 10, vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn thành thạo *Ghi chú: Làm bài tập;1,2,3,4 II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu cấu tạo các số phạm vi 10 cách: Học sinh này nêu : = + ? Học sinh khác trả lời : = + Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và giải 3+4=7, + = 10, 8+1=9, Nhắc tựa 6–5=1, 9–6=3, 5+4=9, 0+8=8 9–7=2 5–0=5 = + ?, 3=2+1 = + ?, 5=4+1 = + ?, = + Tương tự với các phép tính khác Điền số thích hợp vào chỗ trống: Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp Tóm tắt: Có : 10 cái thuyền Cho em : cái thuyền Còn lại : ? cái thuyền Giải: Số thuyền Lan còn lại là: 10 – = (cái thuyền) Đáp số : cái thuyền Học sinh vẽ đoạn thẳng MN dài 10 cm vào bảng GIAÙO VIEÂN:-9HOÀ THÒ HOÀNG GiaoAnTieuHoc.com TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: và nêu cách vẽ Cho học sinh vẽ vào bảng đoạn thẳng dài 10 cm M và nêu các bước quá trình vẽ đoạn thẳng 4.Củng cố, dặn dò: Nhắc tênbài Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau N Tập đọc: BÀI: NÓI DỐI HẠI THÂN I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và đọc diễn cảm bài văn 3.Thái độ: Giáo dục HS không nên nói dối với người II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Đi học” và trả lời các câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới:Giới thiệu tranh,rút tựa bài ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng chú bé chăn cừu hốt hoảng Đoạn kể các bác nông dân đến cứu chú bé đọc gấp gáp Đoạn chú bé gào xin moi người cứu giúp đọc nhanh căng thẳng + Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tối, hốt hoảng Cho học sinh ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “họ chẳng thấy sói đâu” Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Đọc bài Luyện tập: Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ 5, em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn Lớp theo dõi và nhận xét em Nghỉ tiết GIAÙO VIEÂN: HOÀ -THÒ 10- HOÀNG GiaoAnTieuHoc.com TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A Ôn các vần it, uyt: Tìm tiếng bài có vần it? Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt? GIÁO ÁN LỚP _ A Thịt Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần it, uyt It: mít, mù mịt, bưng bít, … Điền miệng và đọc các câu ghi tranh? Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố dặn dò: Đọc thành thạo bài tập đọc nhà Trả lời câu hỏi sách giáo khoa T2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, đã chạy tới giúp? Uyt: xe buýt, huýt còi, quýt, … Mít chín thơm phức Xe buýt đầy khách em đọc lại bài Thực tốt nhà Các bác nông dân làm việc quanh đó chạy tới giúp chú bé đánh sói họ chẳng thấy sói đâu Khi sói đến thật chú kêu cứu có đế giúp không? Không đến cứu Kết bầy cừu chú bị Sự việc kết thúc sao? sói ăn thịt hết + Giáo viên kết luận: Câu chuyện chú bé chăn cừu nói dối người đã dẫn tới hậu quả:đàn cừu chú Nhắc lại đã bị sói ăn thịt Câu chuyện khuyên ta không nói dối Nói dối có ngày hại đến thân Gọi học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: học sinh đọc lại bài văn Đề tài: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, tìm câu lời khuyên để nói với chú bé chăn cừu + Cậu không nên nói dối, vì nối dối làm nói lời khuyên chú bé chăn cừu Nhận xét phần luyện nói học sinh lòng tin với người 4.Củng cố: + Nói dối làm uy tín mình Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Nêu tên bài và nội dung bài học 5.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem học sinh đọc lại bài và nhắc lại lời khuyên bài Kể lại câu chuyện trên cho bố mẹ nghe việc không nói dối Thực hành nhà Bµi 33: VÏ tranh bÐ vµ hoa I/ Môc tiªu: - HS hiểu nội dung đề tài Bé và hoa - BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ mét bøc tranh cã vÏ bÐ vµ hoa - HS cã ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn, vËt II/ §å dïng d¹y häc: * Gi¸o viªn: + Mét sè tranh, ¶nh vÒ vÏ bÐ vµ hoa + Tranh vÏ bÐ vµ hoa cña thiÕu nhi + H×nh gîi ý c¸ch vÏ * Häc sinh: + VTV1, bót ch×, mµu vÏ GIAÙO VIEÂN:-11HOÀ THÒ HOÀNG GiaoAnTieuHoc.com TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.KiÓm tra bµi cò B.Bµi míi *Giíi thiÖu bµi * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv giíi thiÖu sè c©y hoa vµ bÐ qua tranh - Cây hoa thường có phận nào? - Em hãy tả đặc điểm vài loại cây hoa mà em biết? - Em yªu thÝch c©y hoa nµo nhÊt? T¹i sao? Mµu s¾c cña nh÷ng b«ng hoa sao? -Người có phận nào? - Đầu người hình gì? Thân hình gì? Chân, tay hình thÕ nµo? * Hoạt động 2: Cách vẽ - Gv giíi thiÖu h×nh gîi ý c¸ch vÏ - Gv vÏ minh ho¹ trªn b¶ng - Gv hướng cách vẽ bé và hoa - Vẽ phác hình ảnh chính trước như: hình các phần chính người,cây hoa trước, phần phụ sau.( vẽ thêm trời, mây, bướm…) - Vẽ bố cục cân đối - VÏ mµu theo ý thÝch * Hoạt động 3: Thực hành - Gv theo dõi động viên khuyến khích HS vÏ bµi + HS quan s¸t, nhËn biÕt + HS: RÔ, gèc, th©n, cµnh, t¸n l¸, hoa, qu¶ + HS tr¶ lêi Hs suy nghÜ vµ tr¶ lêi + Hs: ®Çu, th©n, ch©n, tay, m¾t, mòi + HS quan s¸t vµ tù t×m c¸ch vÏ + HS xem số bài vẽ HS năm trước + HS thùc hµnh vÏ c©y vµ nhµ mµ em thÝch råi vÏ mµu + HS vÏ mµu theo ý thÝch * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv cïng HS nhËn xÐt bµi vÏ - Gv nhËn xÐt giê häc - Gv gi¸o dôc Hs Bvmt * DÆn dß: chuÈn bÞ bµi 34 + HS nhận xét bài đẹp và chưa đẹp Thứ năm ngày 28 tháng năm 2011 Toán: BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 (tt) I.Yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về: 1.Kiến thức:Biết trừ các số phạm vi 10 , trừ nhẩm, nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ, biết giải bài toán có lời văn 2.Kĩ năng: Rèn cho HS nắm phép trừ, trừ nhẩm các số phạm vi 10, mối quan hệ phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn thành thạo *Ghi chú: Làm bài tập;1,2,3,4 II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh Hoạt động HS Giải: Số thuyền Lan còn lại là: GIAÙO VIEÂN: HOÀ -THÒ 12- HOÀNG GiaoAnTieuHoc.com TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu phép tính và kết tiếp sức, học sinh nêu phép tính Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận thấy mối quan hệ phép cộng và phép trừ: 5+4=9 9–5=4 9–4=5 Lấy kết phép cộng trừ số phép cộng số Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh nêu cách làm và làm VBT chữa bài trên bảng GIÁO ÁN LỚP _ A 10 – = (cái thuyền) Đáp số : cái thuyền Nhắc tựa Em nêu : 10 – = , Em nêu : 10 – = , Tương tự hết lớp 10 – = 10 – = 5+4=9, 1+6=7, 4+2=6 9–5=4, 7–1=6, 6–4=2 9–4=5, 7–6=1, 6–2=4 Lấy kết phép cộng trừ số phép cộng số Thực từ trái sang phải: 9–3–2=6–2=4 và ghi : – – = Các cột khác thực tương tự Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt và giải trên bảng Tóm tắt: Có tất : 10 lớp Số gà : Số vịt : ? Giải: Số vịt là: 10 – = (con) 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Đáp số : vịt Nhắc tên bài Thực hành nhà Chính tả (Nghe viết): BÀI : ĐI HỌC I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Nghe - viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ Đi họctrong khoảng 10 – 15 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ăn ăng, chữ ng ngh vào chỗ trống -Làm bài tập 2,3 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng nội dung bài và cách trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài thơ Đi học 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập và -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GIAÙO VIEÂN:-13HOÀ THÒ HOÀNG GiaoAnTieuHoc.com TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A 1.KTBC : viết các từ ngữ sau: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, Cả lớp viết bảng con: xuân sang, khoảng sân, lộc non chùm quả, lộc non Nhận xét chung bài cũ học sinh Học sinh nhắc lại 2.Bài mới:Giới thiệu bài ghi tựa bài “Đi học” 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Học sinh đọc lại hai khổ thơ đã giáo viên chép trên bảng Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh viết  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Học sinh đọc hai khổ thơ trên bảng phụ Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: dắt tay, lên nương, nằm lặng, rừng cây Học sinh tiến hành chép chính tả theo giáo viên đọc Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2: Điền vần ăn hay ăng Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại hai khổ thơ đầu Giải bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Bài tập 2: Ngắm trăng, chăn phơi nắng Bài tập 3: Ngỗng ngõ Nghé nghe mẹ gọi Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau TNXH: BÀI : TRỜI NÓNG – TRỜI RÉT I.Yêu cầu : 1.Kiến thức: Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết nóng,rét -Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ ngày nóng, rét 2.Kĩ năng: Rèn cho HS biết ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ tốt ngày trời nóng ,rét 3.Thái độ: Giáo dục HS ăn mặc hợp với thời tiết *Ghi chú: Kể mức độ nóng rét địa phương nơi em sống GIAÙO VIEÂN: HOÀ -THÒ 14- HOÀNG GiaoAnTieuHoc.com TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A II.Chuẩn bị: -Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to -Trang phục mặc phù hợp thời tiết nóng, lạnh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài + Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết trời lăïng gió hay có gió ? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới:Giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Làm việc với SGK Mục đích: Học sinh nhận biết các dấu hiệu trời nóng, trời rét  Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các hình SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? + Nêu gì bạn cảm thấy trời nóng, trời rét ? Tổ chức cho các em làm việc theo cặp quan sát và thảo luận nói cho nghe các ý kiến mình nội dung các câu hỏi trên Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên vào tranh và trả lời các câu hỏi Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung Giáo viên có thể đặt thêm câu hỏi cho lớp suy nghĩ và trả lời: Kể tên đồ dùng cần thiết giúp chúng ta bớt nóng hay bớt rét Giáo viên kết luận: Trời nóng thường thấy người bối khó chịu, toát mồ hôi, người ta thường mặc áo tay ngắn màu sáng Để làm cho bớt nóng người ta dùng quạt hay điều hoà nhiệt độ, thường ăn thứ mát nước đá, kem … Trời rét quá làm cho thể run lên, da sởn gai ốc, tay chân cóng (rất khó viết) Những ta mặc quần áo may vải dày len ,dạ Rét quá cần dùng lò sưởi và dùng máy điều hoà nhiệt độ làm tăng nhiệt độ phòng, thường ăn thức ăn nóng… Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ: Các em hãy cùng thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình sau : “Một hôm trời rét, mẹ làm sớm và dặn Lan học phải mang áo ấm Do chủ quan nên Lan không mặc áo ấm Các em đoán xem chuyện gì xãy với Lan? ” Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi và sắm vai tình trên Tuyên dương nhóm sắm vai tốt 4.Củng cố dăn dò: Hoạt động HS Khi lặng gió cây cối đứng im, có gió cây cối lay động Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm học sinh Tranh và tranh vẽ cảnh trời nóng Tranh và tranh vẽ cảnh trời rét Học sinh tự nêu theo hiểu biết các em Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh Quạt để bớt nóng, mặc áo ấm để giảm bớt lạnh, … Học sinh nhắc lại Học sinh phân vai để nêu lại tình và việc xãy với bạn Lan Lan bị cảm lạnh và không học cùng các bạn Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi GIAÙO VIEÂN:-15HOÀ THÒ HOÀNG GiaoAnTieuHoc.com TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Khắc sâu kiến thức cách tổ chức trò chơi “Trời nóng – Trời rét” Giáo viên chuẩn bị số đồ chơi : mũ, áo ấm, áo mùa hè … và số đồ dùng khác + Giáo viên hô “Trời nóng” các em cầm đồ dùng thích hợp cho trời nóng giơ lên cao Hô “Trời rét” các em cầm đồ dùng phù hợp trời rét giơ lên cao + Giáo viên kết luận: Ăn mặc đúng thời tiết bảo vệ thể, phòng chống số bệnh : cảm nắng, cảm lạnh, sổ mũi, nhức đầu … Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt Dặn dò: Học bài, xem bài Lắng nghe nội dung và luật chơi Chơi theo hướng dẫn và tổ chức giáo viên Nhắc lại nội dung Thực hành nhà Kể chuyện: BÀI: CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÝ TÌNH BẠN I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh -Biết lời khuyên truyện :Ai không biết quý tình bạn , người sống cô độc 2.Kĩ năng: Rèn cho HS kể câu chuyện theo tranh thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết quý tình bạn *Ghi chú: HS khá giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý -Dụng cụ hoá trang: Mặt nạ gà trống, gà mái, vịt, chó -Bảng nghi nội dung chinh đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Con Rồng cháu Tiên” học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Con Rồng cháu Tiên” theo đoạn, em kể Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện đoạn Nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 2.Bài :Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Học sinh nhắc tựa +Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ Học sinh lắng nghe câu chuyện nhớ câu chuyện: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết dừng Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm số chi tiết để gây hứng thú Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết nội dung và nhớ câu truyện câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện +Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời các câu hỏi Cảnh cô bé ôm gà mái âu yếm và vuốt ve lông Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? nó Gà trống đứng ngoài hàng rào, mào rũ xuống vẻ ỉu xìu Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn Câu hỏi tranh: Vì cô bé đổi gà trống lấy gà mái? GIAÙO VIEÂN: HOÀ -THÒ 16- HOÀNG GiaoAnTieuHoc.com TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện hs) Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, và Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và kể +Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tiếp tục kể các tranh còn lại Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số để thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành nhóm kể lại toàn câu chuyện) các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung Phải biết quý trọng tình bạn Ai không quý trọng +Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: tình bạn người không có bạn Không nên có bạn thì quên bạn cũ Người nào thích đổi bạn Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? không có bạn nào chơi cùng Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Tuyên dương các bạn kể tốt 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2011 : BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về: 1.Kiến thức:-Biết đếm, đọc, viết các số đến 100.-Biết cấu tạo số có hai chữ số ;biết cộng,trừ(không nhớ)các số phạm vi 100 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc, đếm, biết cấu tạo số các số phạm vi 100 thành thạo *Ghi chú: Làm bài 1,2,3(cột 1,2,3), bài 4(cột 1,2,3,4) II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh Giải: Số vịt là: 10 – = (con) Đáp số : vịt 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Nhắc tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực hành Học sinh viết các số : Từ11đến20: 11,12,13, 14, …………, 20 VBT Gọi học sinh đọc lại các số vừa viết Từ21đến30: 21, 22, 23, 24, ………… , 30 Từ48đến54:48,49,50, ……………… , 54 Đọc lại các số vừa viết Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành trên bảng từ theo hai tổ Gọi a:0, 1, 2, 3, ……………………………, 10 học sinh đọc lại các số viết vạch tia b:90,91,92, …………………………, 100 số Đọc lại các số vừa viết Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm VBT và tổ chức cho các nhóm thi Làm VBT và thi đua hỏi đáp nhanh GIAÙO VIEÂN:-17HOÀ THÒ HOÀNG GiaoAnTieuHoc.com TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A đua hỏi đáp tiếp sức cách: 45 gồm chục và đơn vị ? 45 gồm chục và đơn vị 95 gồm chục và đơn vị ? 95 gồm chục và đơn vị 27 gồm chục và đơn vị ? 27 gồm chục và đơn vị (tương tư các cột còn lại) Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực VBT và chữa bài trên bảng Học sinh thực và chữa bài trên bảng lớp lớp 4.Củng cố, dặn dò: Nhắc tênbài Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Tập viết: BÀI: TÔ CHỮ HOA U, Ư,V I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Giúp HS tô chữ hoa U,Ư,V -Viết đúng các vần oang,oac,ăn,ăng và các từ ngữ :khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ tô chữ hoa và viết chữ thường theo mẫu tập viết đúng, thành thạo 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú:HS khá giỏi víêt, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ và viết đủ số dòng quy định tập viết II.Chuẩn bị::  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: U, Ư,V đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh viết các từ: Hồ Gươm, nườm nượp Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa U, Ư,V tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: oang, oac,ăn,ăng khoảng trời, áo khoác,khăn đỏ, măng non Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ U, Ư,V Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra lớp viết bảng các từ: Hồ Gươm, nườm nượp Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa U, Ư,V trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng GIAÙO VIEÂN: HOÀ -THÒ 18- HOÀNG GiaoAnTieuHoc.com TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ U, Ư,V Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà ,xem bài Thủ công: GIÁO ÁN LỚP _ A Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt BÀI: CẮT DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (Tiết 2) I.Yêu cầu:: 1.Kiến thức: Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà -Cắt dán và trang trí ngôi nhà yêu thích , có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngôi nhà , đường cắt tương đối thẳng,hình dán tương đối phẳng 2.Kĩ năng: Rèn cho HS cắt,dán các hình đã học thẳng thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học *Ghi chú: Với HS khéo tay : cắt,dán ngôi nhà, đường cắt thẳng, hình dán phẳng.Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp II.Chuẩn bị: -Bài mẫu số học sinh có trang trí -Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, tờ giấy trắng làm -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 2.Bài mới:Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động 1: Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, Mặt trời, … Gọi học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các nan giấy để dán thành hành rào Giáo viên gợi ý cho học sinh vẽ và cắt xé bông hoa có lá có cành, mặt trời, mây, chim, … nhiều màu giấy để trang trí cho thêm đẹp Tổ chức cho các em thực hành yêu cầu Hoạt động 2: Học sinh thực dán ngôi nhà và trang trí trên tờ giấy Đây là chủ đề tự do, mẫu hình giới thiệu là gợi ý tham khảo Tuy nhiên giáo viên cần nêu trình tự dán và trang trí Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau Dán các cửa vào và cửa sổ Dán hàng rào hai bên nhà cho thêm đẹp Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kiểm tra Vài HS nêu lại Học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các nan giấy để dán thành hành rào, vẽ và cắt xé bông hoa có lá có cành, mặt trời, mây, chim, … nhiều màu giấy để trang trí cho thêm đẹp Học sinh thực hành Nêu lại trình tự cần dán GIAÙO VIEÂN:-19HOÀ THÒ HOÀNG GiaoAnTieuHoc.com TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Trên cao dán ông Mặt trời, mây, chim, … Xa xa dán các hình tam giác làm các dãy núi cho tranh thêm sinh động Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành nhiệm vụ lớp và tổ chức trưng bày sản phẩm 4.Củng cố: 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kĩ cắt dán các hình Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… để kiểm tra chương III Kĩ thuật cắt dán giấy Học sinh thực hành dán thành ngôi nhà và trang trí cho thêm đẹp Tổ chức cho các em bình chọn sản phẩm đẹp và trưng bày lớp Học sinh nhắc lại cách kẻ và cắt các phận, dán và trang trí ngôi nhà Thực nhà GIAÙO VIEÂN: HOÀ -THÒ 20- HOÀNG GiaoAnTieuHoc.com