Giáo án đo lường điện nghề Điện công nghiệp, áp dụng cho hệ Trung cấp nghề Điện công nghiệp aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
GIÁO ÁN SỐ: 01 GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Thời gian thực hiện: Bài 1: Khái niệm đo lường điện, loại cấu đo thông dụng Thực ngày tháng năm 2020 BÀI 1: KHÁI NIỆM VỀ ĐO LƯỜNG ĐIỆN CÁC LOẠI CƠ CẤU ĐO THÔNG DỤNG MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong người học có khả năng: - Giải thích khái niệm đo lường, đo lường điện - Tính tốn sai số phép đo, vận dụng phù hợp phương pháp hạn chế sai số - Đo đại lượng điện phương pháp đo trực tiếp gián tiếp - Rèn luyện tính xác, chủ đợng, nghiêm túc công việc ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Giáo án, giáo trình, đề cương, phấn, bảng I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: Phút - Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp Học sinh vắng Có lý Khơng có lý II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT Nội dung Dẫn nhập Trong q trình nghiên cứu khoa học nói chung cụ thể từ việc nghiên cứu, thiết kế, chế tạo, thử nghiệm vận hành, sữa chữa thiết bị, q trình cơng nghệ… u cầu phải biết rõ thông số đối tượng để có định phù hợp Sự đánh giá thông số quan tâm đối tượng nghiên cứu thực cách đo đại lượng vật lý đặc trưng cho thơng sốđó Giảng Khái niệm đo lường Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh - Thuyết trình - Lắng nghe, giảng giải, gợi ghi nhớ mở vấn đề - Giới thiệu khái quát mục tiêu môn học, học Thời gian điện Đo lường mợt q trình đánh giá định lượng đại lượng cần đo để có kết số so với đơn vị đo Kết đo lường (Ax) giá trị số, định nghĩa tỉ số đại lượng cần đo (X) đơn vị đo(Xo): Trong đó: X - đại lượng đo X0 - đơn vị đo - Đặt câu hỏi: em cho biết đo lường, có đơn vị đo lường nào? - Rút kết luận đo lường nói chung đo lường điện nói riêng - Lắng nghe, tư trả lời câu hỏi - Lắng nghe, ghi chép vào A - số kết đo Đại lượng so sánh với mẫu hay chuẩn đo Nếu đại lượng khơng so sánh phải chuyển đổi đại lượng so sánh với mẫu hay chuẩn đo Đo lường điện mợt q trình đánh giá định lượng đại lượng điện cần đo để có kết số so với đơn vịđo Các sai số tính - Đặt câu hỏi: - Lắng nghe, sai số Sai số tư duy, trả lời Phương pháp đo việc phối hợp tính tốn gì? câu hỏi thao tác trình đo, bao gồm thao tác: xác định mẫu thành lập mẫu, so sánh, biến đổi, thể kết hay thị Các phương pháp đo khác phụ thuộc vào phương pháp nhận thông tin đo nhiều yếu tố khác đại lượng đo lớn hay nhỏ, điều kiện đo, sai số, yêucầu Củng cố kiến thức kết thúc - Thuyết trình, - Lắng nghe, nhấn mạnh ghi nhớ - Nhắc lại nội dung quan nội dung quan trọng cần ghi nhớ: trọng + Khái niệm đo lường + Cách tính sai số đo lường Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo Học sinh nhà nghiên cứu lại nội dung học, ghi nhớ nội dung quan trọng mà giáo viên nhấn mạnh Giáo trình kỹ thuật an tồn bảo hợ lao động - NXBLĐ Ngày DUYỆT PHẠM NGỌC HUYNH tháng năm 2020 GIÁO VIÊN NGUYỄN QUANG THẮNG GIÁO ÁN SỐ: 02 GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Thời gian thực hiện: Bài 2: Đo đại lượng điện Thực ngày tháng năm 2020 BÀI 2: ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG ĐIỆN CƠ BẢN MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong người học có khả năng: - Giải thích cấu tạo, nguyên lý tổng quát loại máy đo thơng dụng như: VOM, Ampe kìm, M - Sử dụng thành thạo loại máy/thiết bị đo thông dụng để đo thông số mạch/mạng điện - Bảo quản an toàn tuyệt đối loại máy đo sử dụng lưu trữ - Phát huy tính tích cực, chủ đợng sáng tạo công việc ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Giáo án, giáo trình, đề cương, phấn, bảng I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: Phút - Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp Học sinh vắng Có lý Khơng có lý II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT Nội dung Dẫn nhập Nội dung tìm hiểu cách sử dụng loại dụng cụ đo thông dụng Giảng Sử dụng VOM, M Đồng hồ vạn (VOM) thiết bị đo thiếu với một kỹ thuật viên điện tử nào, đồng hồ vạn có chức Đo điện trở, đo điện áp DC, đo điện áp AC đo dịng điện Đồng hồ vạn hay vạn Hoạt đợng dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Thời gian - Giới thiệu - Lắng nghe, khái quát ghi nhớ mục tiêu môn học, học phút - Đặt câu hỏi: Em dựa vào kiến thức học phần cấu đo, cho biết có dạng đồng hồ vạn VOM? - Lắng nghe, tư duy, trả lời câu hỏi - Ghi chép nội dung học vào kế(VOM) mợt dụng cụ đo lườngđiện có nhiều chức Đồng hồ vạn điện tử, gọi vạn kế điện tử một đồng hồ vạn sử dụng link kiện điện tử chủ đợng, cần có nguồn điện pin Sử dụng Ampe kìm, OSC Trong dòng điện xoay chiều, từ trường biến thiên sinh dịng điện gây cảm ứng điện từ lên mợt c̣n cảm nằm gần dịng điện Đây chế hoạt đợng Ampe kế kìm - Chức đo: dòng áp xoay chiều, điện trở, tần số, nhiệt độ (chọn thêm đầu đo nhiệt), kiểm tra dẫn điện… - Có chức kiểm tra méo dạng sóng, đo giá trị đỉnh sóng Slow/Peak/C.F/RMS/Record mode/Auto-off/Conduction - Đường kính kìm mở lớn nhất: 33 mm - Màn hình tinh thể lỏng hiển thị số hiển thị (35 vạch) giá trị - Khơng cần cầu chì bảo vệ dải điện áp tới 600V - Đặt câu hỏi: Em dựa vào kiến thức học cho biết nguyên lý hoạt động đồng hồ ampe kìm? - Lắng nghe, tư duy, trả lời câu hỏi - Ghi chép nội dung học vào - Đặt câu hỏi: Em cho biết cách sử dụng đồng hồ ampe kìm đồng hồ vạn VOM có giống khác khơng? - Lắng nghe, tư duy, trả lời câu hỏi - Ghi chép nội dung học vào Củng cố kiến thức kết thúc - Nhắc lại nội dung quan trọng cần ghi nhớ: + Cách sử dụng đồng hồ vạn VOM + Cách sử dụng đồng hồ ampe kìm Hướng dẫn tự học - Nhấn mạnh - Lắng nghe, nội dung ghi nhớ quan trọng phút Học sinh nhà nghiên cứu lại nội dung học, ghi nhớ nội dung quan trọng mà phút giáo viên nhấn mạnh Ngày DUYỆT PHẠM NGỌC HUYNH tháng năm 2020 GIÁO VIÊN NGUYỄN QUANG THẮNG GIÁO ÁN SỐ: 03 GIÁO ÁN THỰC HÀNH Thời gian thực hiện: Bài 2: Đo đại lượng điện Thực ngày tháng năm 2020 BÀI 2: ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG ĐIỆN CƠ BẢN MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Giải thích cấu tạo, ngun lý tổng quát loại máy đo thông dụng như: VOM, Ampe kìm, M - Sử dụng thành thạo loại máy/thiết bị đo thông dụng để đo thơng số mạch/mạng điện - Bảo quản an tồn tuyệt đối loại máy đo sử dụng lưu trữ - Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo công việc ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, giảng, tài liệu I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: Phút - Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp Học sinh vắng Có lý Khơng có lý II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT Nội dung Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Dẫn nhập Trong nội dung thực hành - Gợi mở vấn - Lắng nghe, học cách sử dụng đề, tạo hứng ghi nhớ đồng hồ vạn VOM thú cho học sinh Hướng dẫn ban đầu - Chiếu hình - Lắng nghe, ảnh minh họa quan sát, ghi - Làm mẫu vào cách đo loại thang đo - Chiếu hình ảnh minh họa Thời gian Các bước để đo điện áp chiều: Bước 1: Kiểm tra máy dây đo Bước 2: Xoay núm đo để chọn thang đo hợp lý Bước 3: Đặt đầu que đo vào cực nguồn điện chiều Bước 4: Đọc kết đo Hướng dẫn thường xuyên Cho nguồn điện, thiết bị sử dụng điện u cầu đo điện áp, cường đợ dịng điện, giá trị điện trở Các loại nguồn điện thiết bị điện sau: + Pin 9V + Nguồn xoay chiều dùng lớp học + Bóng đèn sử dụng dịng điện xoay chiều Hướng dẫn kết thúc Nội dung cần ghi nhớ: + Cách đo, kiểm tra điện áp dòng điện một chiều Hướng dẫn tự rèn luyện - Làm mẫu - Lắng nghe, cách đo đối quan sát, ghi với loại vào thang đo - Giao thiết bị cho học sinh - Gợi ý làm hướng dẫn thực hành - Quan sát, lắng nghe, thực hành theo hướng dẫn giáo viên - Nhấn mạnh - Lắng nghe, nội dung ý ghi vào Học sinh nhà đọc ghi nhớ lại thực hàng, thực hành luyện tập điều kiện cho phép VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày…… tháng…… năm DUYỆT Giáo viên PHẠM NGỌC HUYNH NGUYỄN QUANG THẮNG GIÁO ÁN SỐ: 04 GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Thời gian thực hiện: Bài 2: Đo đại lượng điện Thực ngày tháng năm 2020 BÀI 2: ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG ĐIỆN CƠ BẢN MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong người học có khả năng: - Đo, đọc xác trị số đại lượng điện U, I, R, L, C, tần số, công suất điện - Lựa chọn phù hợp phương pháp đo cho đại lượng cụ thể - Sử dụng bảo quản loại thiết bị đo tiêu chuẩn kỹ thuật - Phát huy tính tích cực, chủ đợng sáng tạo công việc ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Giáo án, giáo trình, đề cương, phấn, bảng I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: Phút - Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp Học sinh vắng Có lý Khơng có lý II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT Nội dung Hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Dẫn nhập Nội dung tìm hiểu cách đo đại lượng điện - Thuyết trình giảng giải, gợi mở vấn đề - Giới thiệu khái quát mục tiêu môn học, học - Lắng nghe, ghi nhớ phút Giảng Đo đại lượng U, I * Khái niệm chung Dụng cụ sử dụng để đo dòng điện gọi ampe kế hay ampemet Ký hiệu là: A Ampe kế có nhiều loại khác nhau, chia theo kết cấu ta có: + Ampe kế từ điện + Ampe kế điện từ + Ampe kế điện động + Ampe kế nhiệt điện + Ampe kế bán dẫn Dụng cụ dùng để đo điện áp gọi Vôn kế hay Vôn met (Voltmeter) Ký hiệu là: V Khi đo điện áp Vơn kế Vơn kế mắc song song với đoạn mạch cần đo hình Đo đại lượng R, L, C Sơ đồ đo điện trở R dựa định luật Ơm.Mặc dù sử dụng dụng cụ đo xác giá trị điện trở nhận phương pháp có sai số lớn tùy theo cách mắc am pe mét vôn mét mà giá trị Rx đo sẻ khác C̣n cảm lí tưởng c̣n dây có thành phần điện kháng(X L=ωL) khiết điện cảm L, thực tế cuộn dây, ngồi thành phần kháng X L cịn có điện trở cuộn dây R L Điện trở RL lớn độ phẩm chất cuộn dây Nếu gọi Q đợ phẩm chất c̣n dây Q đặc trưng tỉ số điện kháng XL điện trở c̣n dây - Đặt câu hỏi: Em học muôn đo hiệu điện cường đợ dịng điện mợt đoạn mạch ta mắc thiết bị đo nào? hiệu đo tín hiệu xoay chiều dạng sin Giải Đây mạch chỉnh lưu tồn kì nên ta có quan hệ: IP(trị đỉnh)= Itb/0,637 Vm (trị đỉnh)= Cơ cấu đo có Đợ nhạy= Hướng dẫn thường xun Các tập thực hành Một cấu đo từ điện có Ifs = 50µA; Rm = 1700Ω kết hợp với mạch chỉnh lưu bán kì hình sau Diod silicon D1 có giá trị dịng điện thuận If (đỉnh) tối thiểu 100 µA Khi điện áp đo 20% Vtầm đo , diode có VF = 0,7V, vơn kế có Vtầm đo = 50V - Tính Rs RSH - Tính đợ nhạy Vơnkế hai trường hợp: có D2 khơng có D2 - Chiếu ảnh minh Làm mẫu cho sinh hình - Lắng nghe, họa quan sát, ghi tập vào học - Giao tập cho học sinh - Gợi ý cách giải tập - Quan sát, lắng nghe, làm tập vào Hướng dẫn kết thúc - Ghi nhớ, rèn luyện tập - Nhấn mạnh - Lắng nghe, tính R, L, C nợi dung ý ghi vào Hướng dẫn tự rèn luyện Học sinh nhà đọc ghi nhớ lại bước tiến hành đục, thực hành luyện tập điều kiện cho phép VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Ngày…… tháng…… năm DUYỆT Giáo viên PHẠM NGỌC HUYNH NGUYỄN QUANG THẮNG GIÁO ÁN SỐ: 08 GIÁO ÁN THỰC HÀNH Thời gian thực hiện: Bài 2: Đo đại lượng điện Thực ngày tháng năm 2020 BÀI 2: ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG ĐIỆN CƠ BẢN MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Giải thích cấu tạo, nguyên lý tổng quát loại máy đo thơng dụng như: VOM, Ampe kìm, M - Sử dụng thành thạo loại máy/thiết bị đo thông dụng để đo thông số mạch/mạng điện - Bảo quản an toàn tuyệt đối loại máy đo sử dụng lưu trữ - Phát huy tính tích cực, chủ đợng sáng tạo cơng việc ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, giảng, tài liệu I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: Phút - Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp Học sinh vắng Có lý Khơng có lý II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT Nội dung Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Dẫn nhập Trong nội dung thực hành - Gợi mở vấn - Lắng nghe, học cách sử dụng đề, tạo hứng ghi nhớ đồng hồ vạn VOM thú cho học sinh Hướng dẫn ban đầu - Chiếu hình - Lắng nghe, ảnh minh họa quan sát, ghi - Làm mẫu vào cách đo loại thang đo Các bước để đo điện áp - Chiếu hình ảnh minh họa - Làm mẫu - Lắng nghe, Thời gian chiều: Bước 1: Kiểm tra máy dây đo Bước 2: Xoay núm đo để chọn thang đo hợp lý Bước 3: Đặt đầu que đo vào cực nguồn điện chiều Bước 4: Đọc kết đo Hướng dẫn thường xuyên Cho nguồn điện, thiết bị sử dụng điện u cầu đo điện áp, cường đợ dịng điện, giá trị điện trở Các loại nguồn điện thiết bị điện sau: + Pin 9V + Nguồn xoay chiều dùng lớp học + Bóng đèn sử dụng dịng điện xoay chiều Tiến hành kiểm tra học sinh, lấy điểm kiểm tra định kỳ Hướng dẫn kết thúc Nội dung cần ghi nhớ: + Cách đo, kiểm tra điện áp dịng điện mợt chiều Hướng dẫn tự rèn luyện cách đo đối quan sát, ghi với loại vào thang đo - Giao thiết bị cho học sinh - Gợi ý làm hướng dẫn thực hành - Quan sát, lắng nghe, thực hành theo hướng dẫn giáo viên - Nhấn mạnh - Lắng nghe, nội dung ý ghi vào Học sinh nhà đọc ghi nhớ lại thực hàng, thực hành luyện tập điều kiện cho phép VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày…… tháng…… năm DUYỆT Giáo viên PHẠM NGỌC HUYNH NGUYỄN QUANG THẮNG GIÁO ÁN SỐ: 09 GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Thời gian thực hiện: Bài 2: Đo đại lượng điện Thực ngày tháng năm 2020 BÀI 2: ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG ĐIỆN CƠ BẢN MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong người học có khả năng: - Đo, đọc xác trị số đại lượng điện U, I, R, L, C, tần số, công suất điện - Lựa chọn phù hợp phương pháp đo cho đại lượng cụ thể - Sử dụng bảo quản loại thiết bị đo tiêu chuẩn kỹ thuật - Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo công việc ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Giáo án, giáo trình, đề cương, phấn, bảng I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: Phút - Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp Học sinh vắng Có lý Khơng có lý II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT Nội dung Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Thời gian Dẫn nhập Nội dung tìm - Thuyết trình - Lắng nghe, hiểu cách đo đại lượng R, L, giảng giải, gợi ghi nhớ C, tần số, công suất mở vấn đề - Giới thiệu khái quát mục tiêu phút môn học, học Giảng Đo đại lượng R, L, C, tần số, công suất 80 5.1 Đo tần số phút - Tần số (f: frequency): - Đặt câu hỏi: - Lắng nghe, xác định số chu kỳ Em tư duy, trả lời lặp lại thay đổi tín hiệu học tần số câu hỏi mợt đơn vị thời gian Tần dịng điện Vậy - Ghi chép số một thông số quan tần số dịng nợi dung trọng trình dao điện thể học vào đợng có chu kỳ điều gì? Điên - Chu kỳ (Time period, một chiều Time cycle): khoảng thời gian xoay chiều tần nhỏ mà giá trị tín hiệu số có khác lặp lại đợ lớn (tức thoả khơng? mãn phương trình u(t) = u(t + T) ) Quan tần số chu kỳ tín hiệu dao đợng là: 5.2 Đo công suất Dải đo công suất điện thường từ 10-20W đến 10+10W Công suất lượng điện cần phải đo dải tần rộng từ không (một chiều) đến 109Hz lớn - Đặt câu hỏi: Em cho biết cơng suất gì? Cơng suất dịng điện có phải thể số điện tiêu thụ hàng tháng không? - Lắng nghe, tư duy, trả lời câu hỏi - Ghi chép nội dung học vào 5.3 Đo điện Củng cố kiến thức kết thúc - Thuyết trình, - Lắng nghe, nhấn mạnh ghi nhớ - Nhắc lại nội dung quan nội dung quan trọng cần ghi nhớ: trọng + Cách đo U, I + Cách đo R, L, C Hướng dẫn tự học Học sinh nhà nghiên cứu lại nội dung học, ghi nhớ nội dung quan trọng mà giáo viên nhấn mạnh Ngày DUYỆT PHẠM NGỌC HUYNH phút phút tháng năm 2020 GIÁO VIÊN NGUYỄN QUANG THẮNG GIÁO ÁN SỐ: 10 GIÁO ÁN THỰC HÀNH Thời gian thực hiện: Bài 2: Đo đại lượng điện Thực ngày tháng năm 2020 BÀI 2: ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG ĐIỆN CƠ BẢN MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Đo, đọc xác trị số đại lượng điện U, I, R, L, C, tần số, công suất điện - Lựa chọn phù hợp phương pháp đo cho đại lượng cụ thể - Sử dụng bảo quản loại thiết bị đo tiêu chuẩn kỹ thuật - Phát huy tính tích cực, chủ đợng sáng tạo cơng việc ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, giảng, tài liệu I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: Phút - Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp Học sinh vắng Có lý Khơng có lý II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT Nội dung Dẫn nhập Giải tập về: - Tính điện dung, điện cảm, hỗ cảm Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh - Gợi mở vấn - Lắng nghe, đề, tạo hứng ghi nhớ thú cho học sinh Hướng dẫn ban đầu Bài tập mẫu: Bài Cho cầu đo hình vẽ , biết C - Chiếu hình - Lắng nghe, =0.1μF tỉ số R3/R4 chỉnh ảnh minh họa quan sát, ghi vào thay đổi khoảng : 100/1 1/100 Hãy tính CX mà cầu đo được? Thời gian - Lắng nghe, - Làm tập quan sát, ghi mẫu, hướng vào dẫn học sinh Giải: Ta có: Cx = C1R3/R4 Với : R3/R4 =100/1 =>CX = 0,1μF(100/1) =10μF Với : R3/R4 =1/100 => 0,1μF(1/100) =0,001μF Vậy cầu có tầm đo : từ 0,001μF10μF Hướng dẫn thường xuyên Các tập thực hành Cho cầu điện dung hình sau, thành phần mẫu C1 =0,1µF ;R3 =10kΩ Biết cầu cân nguồn cung cấp co f = 100Hz; R1 =125Ω R4 = 14,7Ω Hãy tình giá trị Rs , CS hệ số tổn hao D tụ? - Giao tập cho học sinh - Gợi ý cách giải tập - Quan sát, lắng nghe, làm tập vào Hướng dẫn kết thúc Hướng dẫn tự rèn luyện - Nhấn mạnh - Lắng nghe, nội dung ghi vào ý Học sinh nhà đọc ghi nhớ lại bước tiến hành đục, thực hành luyện tập điều kiện cho phép VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Ngày…… tháng…… năm DUYỆT Giáo viên PHẠM NGỌC HUYNH NGUYỄN QUANG THẮNG GIÁO ÁN SỐ: 11 GIÁO ÁN THỰC HÀNH Thời gian thực hiện: Bài 2: Đo đại lượng điện Thực ngày tháng năm 2020 BÀI 2: ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG ĐIỆN CƠ BẢN MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Đo, đọc xác trị số đại lượng điện U, I, R, L, C, tần số, công suất điện - Lựa chọn phù hợp phương pháp đo cho đại lượng cụ thể - Sử dụng bảo quản loại thiết bị đo tiêu chuẩn kỹ thuật - Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo công việc ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, giảng, tài liệu I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: Phút - Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp Học sinh vắng Có lý Khơng có lý II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT Nội dung Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Dẫn nhập Giải tập về: - Thuyết trình, - Lắng nghe, - Tính điện dung, điện cảm, hỗ gợi mở vấn đề, ghi nhớ cảm tạo hứng thú cho học sinh Hướng dẫn ban đầu Bài tập mẫu: Bài Mợt ohm-kế có mạch đo hình sau Biết Eb =1,5V, R1 = 15kΩ; Rm = 50Ω; R2 = 50Ω; cấu đo có Ifs = 50µÂ Tính trị giá Rx kim thị có đợ lệch tối đa: (FSD); 1/2 FSD 3/4 FSD Giải: Khi kim lệch tối đa (FSD): - Chiếu hình - Lắng nghe, ảnh minh họa quan sát, ghi vào Thời gian Im = 50µA; Vm = Im.Rm = 50àAì50 = 2,5mV Dũng in mch chớnh: Ib = I2 + Im = 50µA + 50µA = 100µA - Làm tập - Lắng nghe, Rx = ( Rx + R1) – R1 = 15kΩ - mẫu, hướng quan sát, ghi 15kΩ = dẫn học sinh vào Kim lệch 1/2 FSD: Im = 25µA; Vm = 25àA ì 50 = 1,25mV; Ib = 25àA + 25àA = 50µA Rx = 30kΩ - 15kΩ = 15kΩ Kim lch 3/4 FSD: Im = 0,75 ì 50àA = 37,5àA; Vm = 37,5àAì50 = 1,875mV Hng dn thường xuyên Các tập thực hành Kiểm tra định kỳ Mợt ohm-kế co mạch đo nhiu hình bai có nguồn Eb giam xuống cịn 1,3V Tính trị giá R2 ?.?lại giá trị Rx tương ứng với độ lệch kim: 1/2 FSD, 3/4 FSD - Giao tập cho học sinh - Gợi ý cách giải tập - Quan sát, lắng nghe, làm tập vào Hướng dẫn kết thúc Hướng dẫn tự rèn luyện -Nhấn mạnh - Lắng nghe, nội dung ý ghi vào Học sinh nhà đọc ghi nhớ lại bước tiến hành đục, thực hành luyện tập điều kiện cho phép VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN ……………………………………………………………………………………… Ngày…… tháng…… năm DUYỆT Giáo viên PHẠM NGỌC HUYNH NGUYỄN QUANG THẮNG GIÁO ÁN SỐ: 12 GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Thời gian thực hiện: Bài 2: Đo đại lượng điện Thực ngày tháng năm 2020 BÀI 2: ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG ĐIỆN CƠ BẢN MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong người học có khả năng: - Đo, đọc xác trị số đại lượng điện U, I, R, L, C, tần số, công suất điện - Lựa chọn phù hợp phương pháp đo cho đại lượng cụ thể - Sử dụng bảo quản loại thiết bị đo tiêu chuẩn kỹ thuật - Phát huy tính tích cực, chủ đợng sáng tạo cơng việc ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Giáo án, giáo trình, đề cương, phấn, bảng I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: Phút - Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp Học sinh vắng Có lý Khơng có lý II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT Nội dung Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Dẫn nhập Nội dung tìm - Thuyết trình hiểu cách đo điện trở cách điện giảng giải, gợi Megomet mở vấn đề - Giới thiệu khái quát mục tiêu môn học, học Giảng Đo điện trở cách điện Megomet - Đồng hồ đo Điện Trở sử dụng cấu Lôgômét từ điện, máy sử - Đặt câu hỏi: dụng hai khung dây, một khung Em hiểu dây tạo mômen quay một điện khung dây tạo mômen phản kháng, góc quay α cấu đo trở cách điện, Thời gian - Lắng nghe, ghi nhớ phút 80 phút - Lắng nghe, tư duy, trả lời câu hỏi - Ghi chép tỷ lệ với tỉ số hai dịng điện chạy hai khung dây Đồng hồ đo Điện Trở có cấu tạo nhỏ gọn, tiện dụng việc di chuyển thiết bị, tăng khả động cho người sử dụng Máy sử dụng ngun lí tốn học, vật lí nên cho số đo xác, giúp ích nhiều cơng việc kiểm tra điện trở , sản xuất cuộn cáp dây điện, hay thiết bị điện Máy đo điện trở cách điện Kyoritsu 3127 một loại Đồng hồ đo Điện Trở chuyên dụng sử dụng rộng rãi để đo, kiểm tra điện trở cách điện nhà máy, thiết bị điện tử, điện lực, than khoáng sản, viễn thông… phải đo nội dung điện trở cách học vào điện - Đặt câu hỏi: Em cho biết cách sử dụng đồng hồ đo điện trở cách điện? - Lắng nghe, tư duy, trả lời câu hỏi - Ghi chép nội dung học vào Củng cố kiến thức kết thúc - Thuyết trình, - Lắng nghe, nhấn mạnh ghi nhớ - Nhắc lại nội dung quan nội dung quan trọng cần ghi nhớ: trọng + Cách đo U, I + Cách đo R, L, C Hướng dẫn tự học Học sinh nhà nghiên cứu lại nội dung học, ghi nhớ nội dung quan trọng mà giáo viên nhấn mạnh Ngày DUYỆT PHẠM NGỌC HUYNH phút phút tháng năm 2020 GIÁO VIÊN NGUYỄN QUANG THẮNG GIÁO ÁN SỐ: 13 GIÁO ÁN THỰC HÀNH Thời gian thực hiện: Bài 2: Đo đại lượng điện Thực ngày tháng năm 2020 BÀI 2: ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG ĐIỆN CƠ BẢN MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Giải thích cấu tạo, nguyên lý tổng quát loại máy đo thơng dụng như: VOM, Ampe kìm, M - Sử dụng thành thạo loại máy/thiết bị đo thông dụng để đo thông số mạch/mạng điện - Bảo quản an toàn tuyệt đối loại máy đo sử dụng lưu trữ - Phát huy tính tích cực, chủ đợng sáng tạo cơng việc ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, giảng, tài liệu I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: Phút - Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp Học sinh vắng Có lý Khơng có lý II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT Nội dung Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Dẫn nhập Trong nội dung thực hành - Gợi mở vấn - Lắng nghe, học cách sử dụng đề, tạo hứng ghi nhớ đồng hồ Megomet thú cho học sinh Hướng dẫn ban đầu - Chiếu hình - Lắng nghe, ảnh minh họa quan sát, ghi - Làm mẫu vào cách đo loại thang đo - Chiếu hình ảnh minh họa Thời gian Các bước để đo điện áp chiều: Bước 1: Kiểm tra máy dây đo Bước 2: Xoay núm đo để chọn thang đo hợp lý Bước 3: Đặt đầu que đo vào cực nguồn điện chiều Bước 4: Đọc kết đo Hướng dẫn thường xuyên Cho nguồn điện, thiết bị sử dụng điện yêu cầu đo điện áp, cường độ dòng điện, giá trị điện trở Các loại nguồn điện thiết bị điện sau: + Các c̣n dây có vỏ cách điện + Nguồn xoay chiều dùng lớp học - Làm mẫu - Lắng nghe, cách đo đối quan sát, ghi với loại vào thang đo - Giao thiết bị cho học sinh - Gợi ý làm hướng dẫn thực hành - Quan sát, lắng nghe, thực hành theo hướng dẫn giáo viên Hướng dẫn kết thúc Nội dung cần ghi nhớ: - Nhấn mạnh - Lắng nghe, + Cách đo, kiểm tra điện áp dịng nợi dung ý ghi vào điện một chiều Hướng dẫn tự rèn luyện Học sinh nhà đọc ghi nhớ lại thực hàng, thực hành luyện tập điều kiện cho phép VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày…… tháng…… năm DUYỆT Giáo viên PHẠM NGỌC HUYNH NGUYỄN QUANG THẮNG ... tỉ số điện kháng XL điện trở c̣n dây - Đặt câu hỏi: Em học muôn đo hiệu điện cường đợ dịng điện mợt đo? ??n mạch ta mắc thiết bị đo nào? - Đặt câu hỏi: Em học muôn đo điện trở, điện cảm, điện dung... kết đo Đại lượng so sánh với mẫu hay chuẩn đo Nếu đại lượng khơng so sánh phải chuyển đổi đại lượng so sánh với mẫu hay chuẩn đo Đo lường điện mợt q trình đánh giá định lượng đại lượng điện. .. NGỌC HUYNH tháng năm 2020 GIÁO VIÊN NGUYỄN QUANG THẮNG GIÁO ÁN SỐ: 02 GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Thời gian thực hiện: Bài 2: Đo đại lượng điện Thực ngày tháng năm 2020 BÀI 2: ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG ĐIỆN CƠ BẢN