Giáo án modul An toàn điện

Giáo án An toàn điện Modul 07 chương trình trung cấp nghề Điện công nghiệp. Giáo án chi tiết từng tiết học với nội dung 4 tiết1 giáo án đúng theo mẫu giáo án Lý thuyết, giáo án Thực hành và giáo án Tích hợp của tổng cục dạy nghề

GIÁO ÁN SỐ: 01 GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Thời gian thực hiện: tiết Tên chương: Khái quát chung an toàn điện Thực ngày… tháng……năm TÊN BÀI: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ AN TOÀN ĐIỆN MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong người học có khả năng: - Khái quát tầm quan môn an toàn điện - Nêu phương pháp phòng tránh tai nạn điện nổ - Rèn phương pháp học tư nghiêm túc công việc ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Giáo án, giáo trình, đề cương, phấn, bảng I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: Phút - Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp Học sinh vắng Có lý Không có lý II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT Nội dung Dẫn nhập - Điện nguồn lượng nhà máy, xí nghiệp, hộ gia đình, từ nông thôn đến thành thị, số người tiếp xúc với điện ngày nhiều - An toàn điện vấn đề quan trọng công tác bảo hộ an toàn lao động Giảng Khái quát môn học an toàn điện - An toàn điện môn học quan trọng chương trình học nghề điện Nó cung cấp cho người học kiến thức vấn đề như: + Khái niệm dòng điện + Tác hại dòng điện thể người + Tiêu chuẩn an toàn điện + Nguyên nhân gây tai nạn điện + Các biện pháp sơ cấp cứu cho Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh - Thuyết trình giảng giải, gợi mở vấn đề - Lắng nghe, ghi nhớ Thời gian người bị tai nạn điện giật + Các biện pháp bảo vệ an toàn cho người thiết bị sử dụng điện + Lắp đặt hệ thống bảo vệ an toàn Các phương pháp phòng tránh tai nạn điện - Không chạm vào chỗ có điện nhà như: Ổ cắm điện, cầu dao, cầu chì nắp đậy; chỗ nối dây; dây điện trần… để không bị điện giật chết người - Dây điện nhà phải đặt ống cách điện dùng loại dây có vỏ bọc cách điện, có tiết diện dây đủ lớn để dây điện không bị tải gây chạm chập, phát hoả nhà - Phải lắp cầu dao hay áptơmát đầu đường dây điện nhà, đầu nhánh dây phụ lắp cầu chì trước ổ cắm điện để ngắt dòng điện có chạm chập, ngăn ngừa phát hoả điện - Khi sử dụng công cụ điện cầm tay (máy khoan, máy mài…) phải mang găng tay cách điện hạ để không bị điện giật công cụ bị rò điện - Không đóng cầu dao, bật công tắc điện tay ướt, chân không mang dép, đứng nơi ẩm ướt để không bị điện giật - Không để trang thiết bị điện phát nhiệt gần đồ vật dễ cháy nổ để không làm phát hoả nhà - Các thiết bị điện, đồ dùng điện, cầu dao điện, công tắc, ổ cắm điện… bị hư hỏng phải sửa chữa, thay để người sử dụng không chạm phải phần dẫn điện gây điện giật chết người - Không sử dụng dây điện, thiết bị điện, đồ dùng điện nhà có chất lượng dễ gây chạm chập, rò điện vỏ gây điện giật chết người dễ gây phát hoả nhà - Không tới gần đưa vật đến gần đường dây điện 22kV phạm vi mét như: Leo lên mái nhà, ban-công, ô-văng; đưa tole, kim loại… gần đường dây điện để đề phòng điện giật điện cao áp phóng chết người - Không cất nhà ở, công trình gần cột điện cao áp 22kV phạm vi mét; xây dựng nhà ở, công trình gần đường dây điện cao áp phải liên hệ với ngành Điện để thoả thuận khoảng cách an toàn - Không đào đất gần móng cột điện gây khả lún, sụt cột; không đắp đất lên cao làm giảm khoảng cách an toàn từ dây dẫn điện đến mặt đất - Không lắp đặt ăng-ten, dây phơi, giàn giáo, biển, hộp đèn quảng cáo vật dụng khác vị trí mà đổ, rơi va quệt vào công trình lưới điện - Không quăng, ném, bắn vật lên đường dây điện, vào công trình điện - Không thả diều, bóng bay, vật bay khác… phạm vi bảo vệ công trình điện - Khi phát cột điện đổ dây điện đứt rơi xuống đường, ruộng, ao hồ người dân không đến gần phải cấp báo cho người xung quanh biết, tìm cách lập rào chắn báo cho tổ điện gần Củng cố kiến thức kết thúc - Nhắc lại nội dung quan trọng cần ghi nhớ: + Khái niệm dòng điện + Tác hại dòng điện thể người + Các biện pháp phòng tránh tai nạn điện - Thuyết trình, nhấn mạnh nội dung quan trọng - Lắng nghe, ghi nhớ Hướng dẫn tự học Học sinh nhà nghiên cứu lại nội dung học, ghi nhớ nội dung quan trọng mà giáo viên nhấn mạnh Nguồn tài liệu tham khảo Trưởng khoa ĐINH THỊ MINH THỨC GIÁO ÁN SỐ: 02 Giáo trình kỹ thuật an toàn bảo hộ lao động - NXBLĐ Ngày……tháng…….năm…… Giáo viên NGUYỄN QUANG THẮNG Thời gian thực hiện: tiết GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Tên chương: Các biện pháp phòng hộ lao động Thực ngày… tháng……năm TÊN BÀI: CÁC BIỆN PHÁP PHÒNG HỘ LAO ĐỘNG Tiết 1-4 MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong người học có khả năng: - Giải thích tác dụng việc thông gió nơi làm việc Tổ chức thông gió nơi làm việc đạt yêu cầu - Giải thích nguyên nhân gây cháy, nổ Thực biện pháp phòng chống cháy nổ - Giải thích tác động bụi lên thể người Thực biện pháp phòng chống bụi - Giải thích tác động nhiễm độc hoá chất lên thể người Thực biện pháp phòng chống nhiễm độc hoá chất - Rèn tính cẩn thận, phương pháp học tư nghiêm túc công việc ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Giáo án, giáo trình, đề cương, phấn, bảng I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: Phút - Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp Học sinh vắng Có lý Không có lý II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT Nội dung Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Dẫn nhập - Phòng hộ lao động yếu tố quan - Thuyết trình trọng để đảm bảo an toàn lao động giảng giải, gợi nói chung cho người lao động nhằm mở vấn đề ngăn ngưa, phòng tránh tai nạn lao động bệnh nghề nghiệp Giảng Phòng chống nhiễm độc 1.1 Đặc tính chung hóa chất độc Chất độc công nghiệp chất dùng sản xuất, xâm nhập vào thể dù lượng nhỏ gây nên tình trạng bệnh lý Bệnh chất độc gây sản xuất gọi nhiễm độc nghề nghiệp - Lắng nghe, ghi nhớ Thời gian Khi độc tính chất độc vượt giới hạn cho phép, sức đề kháng thể yếu, chất độc gây bệnh nhiễm độc nghề nghiệp Các hoá chất độc có môi trường làm việc xâm nhập vào thể qua đường hô hấp, tiêu hoá qua việc tiếp xúc với da Các loại hoá chất gây độc hại: CO, C2H2, MnO, ZnO2, sơn, ôxit crôm mạ, axit, Tính độc hại hoá chất phụ thuộc vào loại hoá chất, nồng độ, thời gian tồn môi trường mà người lao động tiếp xúc với Các chất độc dễ tan vào nước độc chúng dể thấm vào tổ chức thần kinh người gây tác hại Trong môi trường sản xuất tồn nhiều loại hoá chất độc hại Nồng độ chất không đáng kể, chưa vượt giới hạn cho phép, nồng độ tổng cộng chất độc tồn vượt giới hạn cho phép gây trúng độc cấp tính hay mãn tính 1.2 Tác hại hóa chất độc * Nhóm 1: Chất gây bỏng, kích thích da, niêm mạc axit đặc, kiềm đặc loãng (vôi tôi, NH3), Nếu bị trúng độc nhẹ dùng nước lã dội rửa Chú ý bỏng nặng gây choáng, mê man, trúng mắt bị mù * Nhóm 2: Các chất kích thích đường hô hấp phế quản clo (Cl), NH3, SO3, NO, SO2, fluo, crôm v.v Các chất gây phù phổi NO2, NO3, Các chất thường sản phẩm cháy đốt nhiệt độ 8000C * Nhóm 3: Các chất làm người bị ngạt làm loãng không khí CO2, C2H5, CH4, N2, CO, * Nhóm 4: Các chất độc hệ thần kinh loại hydro cacbua, loại rượu, xăng, H 2S, CS2, v.v * Nhóm 5: Các chất gây độc với quan nội tạng hydrocacbon, clorua metyl, bromua metyl v.v Chất gây tổn thương cho hệ tạo máu benzen, phenol Các kim loại kim độc chì, thuỷ ngân, mangan, hợp chất asen, v.v Các biện pháp phòng tránh a Biện pháp chung đề phòng kỹ thuật: - Hạn chế thay hóa chất độc hại - Tự động hoá trình sản xuất hoá chất - Các hoá chất phải bảo quản thùng kín, phải có nhãn rõ ràng - Chú ý công tác phòng cháy chữa cháy - Cấm để thức ăn, thức uống hút thuốc gần khu vực sản xuất - Tổ chức hợp lý hoá trình sản xuất: bố trí riêng phận toả độc, đặt cuối chiều gió Phải thiết kế hệ thống thông gió hút khí độc chỗ, … b Biện pháp phòng hộ cá nhân: - Phải trang bị đủ dụng cụ bảo hộ lao động để bảo vệ quan hô hấp, bảo vệ mắt, bảo vệ thân thể, chân tay mặt nạ phòng độc, găng tay, ủng, trang, c Biện pháp vệ sinh – y tế: - Xử lý chất thải trước đổ - Có kế hoạch kiểm tra sức khoẻ định kỳ, phải có chế độ bồi dưỡng vật - Vệ sinh cá nhân nhằm giữ cho thể Phòng chống bụi 2.1 Định nghĩa phân loại bụi - Bụi tập hợp nhiều hạt có kích thước lớn nhỏ khác tồn lâu không khí dạng: + bụi bay, hạt bụi lơ lửng không khí (gọi aerozon), + bụi lắng, chúng đọng lại bề mặt vật thể (gọi aerogen), hệ khí dung nhiều pha, gồm: hơi, khói, mù 2.2 Tác hại bụi Bụi gây tác hại đến da, mắt, quan hô hấp, tiêu hoá - Tổn thương đường hô hấp Các bệnh đường hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm teo mũi bụi crom, asen, - Các hạt bụi bay lơ lửng không khí bị hít vào phổi gây tổn thương đường hô hấp Khi ta thở, nhờ có lông mũi màng niêm dịch đường hô hấp mà hạt bụi có kích thước lớn bị giữ lại hốc mũi tới 90% Các hạt bụi có kích thước (2-5)[micromet] dễ dàng vào tới phế quản, phế nang, bụi lớp thực bào vây quanh tiêu diệt khoảng 90% nữa, số lại đọng phổi gây nên bệnh bụi phổi bệnh khác (bệnh silicose, asbestose, siderose, ) - Bệnh phổi nhiễm bụi Thường gặp ngành khai thác chế biến vận chuyển quặng đá, kim loại, than, vv - Bệnh silicose Là bệnh phổi bị nhiễm bụi silic thợ khoan đá, thợ mỏ, thợ làm gốm sứ, vật liệu chịu lửa, chiếm 4070% tổng số bệnh phổi Ngoài có bệnh asbestose (nhiễm bụi amiang), aluminose (bụi boxit, đất sét), siderose (bụi sắt) - Bệnh da Bụi dính bám vào da làm viêm da, bịt kín lỗ chân lông ảnh hưởng đến tiết mô hôi, bịt lỗ tuyến nhờn, gây mụn, lở loét da, viêm mắt, giảm thị lực, mộng thịt - Bệnh đường tiêu hoá Các loại bụi có cạnh sắc nhọn lọt vào dày làm tổn thương niêm mạc dày, gây rối loạn tiêu hoá - Bụi gây chấn thương mắt, Bụi kiềm, bụi axit gây bỏng giác mạc làm giảm thị lực - Bụi hoạt tính dễ cháy nồng độ cao, tiếp xúc với tia lửa dễ gây cháy nổ, nguy hiểm 2.3 Các biện pháp phòng bụi - Biện pháp kỹ thuật  Cơ khí hoá tự động hoá trình sản xuất sinh bụi để công nhân tiếp xúc với bụi  Thay đổi phương pháp công nghệ (VD: làm nước thay cho việc làm phun cát)  Sử dụng hệ thống thông gió, hút bụi phân xưởng có nhiều bụi - Biện pháp y học Khám kiểm tra sức khoẻ định kỳ, phát sớm bệnh đểchữa trị, phục hồi chức làm việc cho công nhân  Dùng phương tiện bảo vệ cá nhân (quần áo, mặt nạ, trang, ) Thông gió công nghiệp 3.1 Mục đích thông gió công nghiệp  Chống nóng  Khử khí độc,đảm bảo môi trường 3.2 Các biện pháp thông gió ∗ Thông gió tự nhiên Là trường hợp thông gió mà lưu thông không khí từ bên vào nhà từ nhà thoát thực nhờ: - yếu tố tựnhiên nhiệt dư gió - sử dụng bố trí hợp lý cửa vào gió - sử dụng cửa có cấu tạo chớp khép mởđược (lá hướng dòng thayđổi lượng gió),  thay đổi hướng hiệu chỉnh lưu lượng gió * Thông gió khí Là thông gió có sửdụng máy quạt chạy động điện để làm không khí chuyển vận Thường dùng: - Hệ thống thông gió khí thổi vào - Hệ thống thông gió khí hút Củng cố kiến thức kết thúc - Nhắc lại nội dung quan trọng cần ghi nhớ: + Phòng chống nhiễm độc + Phòng chống bụi + Thông gió công nghiệp - Thuyết trình, nhấn mạnh nội dung quan trọng Hướng dẫn tự học Học sinh nhà nghiên cứu lại nội dung học, ghi nhớ nội dung quan trọng mà giáo viên nhấn mạnh Nguồn tài liệu tham khảo Giáo trình Kỹ thuật nguội – NXBG Ngày……tháng…….năm…… Giáo viên Trưởng khoa ĐINH THỊ MINH THỨC GIÁO ÁN SỐ: 03 GIÁO ÁN TÍCH HỢP - Lắng nghe, ghi nhớ NGUYỄN QUANG THẮNG Thời gian thực hiện: tiết Tên học trước: Các biện pháp phòng hộ lao động MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong người học có khả năng: - Giải thích nguyên lý hoạt động thiết bị/hệ thống an toàn điện - Trình bày xác thông số an toàn điện theo tiêu chuẩn cho phép - Trình bày xác biện pháp đảm bảo an toàn điện cho người - Phân tích xác trường hợp gây nên tai nạn điện - Lắp đặt thiết bị/hệ thống để bảo vệ an toàn điện công nghiệp dân dụng - Cấp cứu nạn nhân bị tai nạn điện kỹ thuật, đảm bảo an toàn - Phát huy tính tích cực, chủ động nhanh nhạy công việc ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Giáo án, giáo trình, đề cương, phấn, bảng HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Dẫn nhập: Cả lớp - Giới thiệu chủ đề: Cả lớp - Giải vấn đề: + Lý thuyết liên quan, trình tự thực hiện: Tổ chức theo lớp + Thực hành: Hướng dẫn theo nhóm,cá nhân I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 01’ - Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp Sinh viên vắng Có lý Không lý II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT Nội dung Dẫn nhập - Cứu người hành động nhân đạo mang tính nhân văn sâu sắc - Cứu người bị tai nạn điện giật cần thực theo quy trình kỹ thuật đảm bảo an toàn cho thân Hướng dẫn ban đầu - Các bước tiến hành sơ cấp cứu cho người bị tai nạn điện giật Bước 1: Tách nạn nhân khỏi lưới điện Bước 2: Hô hấp nhân tạo Bước 3: Xoa bóp tim lồng ngực - Phân công thực hành theo nhóm + Mỗi nhóm hai người tiến hành Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh - Thuyết trình, gợi mở vấn đề, tạo hứng thú cho học sinh - Lắng nghe, ghi nhớ - Thuyết trình, giảng giải Chiếu hình ảnh minh họa - Lắng nghe, quan sát, ghi vào Thời gian luyện tập lần lượt, luân phiên Hướng dẫn thường xuyên Tiến hành sơ cấp cứu người bị tai nạn điện giật Tách nạn nhân khỏi lưới điện Ngắt thiết bị đóng cắt điện (cầu dao, CB) rút phích cắm, cầu chì… Lưu ý: - Nếu trời tối phải chuẩn bị nguồn ánh sáng thay cắt nguồn điện; - Nếu người bị nạn cao phải chuẩn bị để hứng đỡ người rơi xuống Nếu không cắt nguồn điện sử dụng: - Kìm cách điện, búa, rìu, dao cán gỗ để cắt, chặt đứt dây điện - Dùng vật cách điện (cây khô, sào nhựa…) tách dây điện khỏi người bị nạn (chú ý người cấp cứu phải đứng vật cách điện) Túm vào quần, áo khô người bị nạn để kéo người bị nạn khỏi nguồn điện (người cấp cứu phải đứng nơi khô ráo, vật cách điện, tay có găng tay cách điện quấn thêm vải khô, túi nilông không túm vào phận thể người bị nạn) - Thực làm mẫu bước - Thuyết trình, giảng giải - Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ NHẬN BIẾT NẠN NHÂN BỊ NGẠT THỞ : Khi người bị ngạt thở, họ có biểu sau: - Hô hấp ngừng hoàn toàn, lồng ngực, thành bụng bất động - Nạn nhân nằm yên, bất tỉnh, không cử động - Sắc mặt nhợt nhạt tím tái, tứ chi giá lạnh - Tim ngưng đập, mạch không sờ thấy Kiểm tra nạn nhân thấy ngưng thở cách đặt má bạn trước miệng nạn nhân (cách khoảng – cm), nhìn vào ngực họ Nếu muốn, bạn đặt bàn tay lên vùng trung tâm ngực họ Việc giúp bạn kiểm tra xem nạn nhân có thở không theo phương pháp: Cảm nhận, Nghe, Nhìn, Ngửi: Bạn Cảm nhận thở nạn nhân phả vào má bạn Bạn Nghe thấy không khí vào khỏi phổi nạn nhân Bạn Nhìn thấy độ nâng lên hạ xuống ngực nạn nhân Bạn Ngửi thấy thở họ không khí thoát Nếu bạn đặt tay bạn lên ngực nạn nhân, bạn cảm thấy ngực họ nâng lên hạ xuống dựa vào tay bạn Tìm dấu hiệu khoảng 10 giây Nếu không thấy dấu hiệu (hoặc thở chậm lần/phút), nạn nhân khả để tự đưa không khí vào thể họ Để giúp họ, bạn cần phải thực sơ cứu hô hấp CÁCH XỬ TRÍ : Loại bỏ nguyên nhân ngạt thở – Cố gắng khai thông đường thở nhanh tốt – Tiến hành hô hấp nhân tạo + Loại bỏ nguyên nhân gây ngạt thở: Các bạn cần đưa nạn nhân khỏi nơi gây ngạt thở bới đất cho người bị vùi lấp, vớt người chết đuối, kéo người bị ngạt thở khỏi nơi đầy khói, cắt dòng điện người bị điện giật + Khai thông đường thở: - Nới rộng cổ áo, cà vạt, dây nịt, dây thắt cổ - Cố gắng mở miệng nạn nhân cách dùng tay chịu trán, tay ấn cằm đẩy góc xương hàm trước - Lau chùi đất, máu, đờm dãi mũi, miệng, dùng ngón tay, có quấn vải tốt, thọc tay vào miệng móc đàm, ngoại vật, thức ăn ói mửa Khi cần, ta hút trực tiếp miệng cho đờm dãi + Tiến hành hô hấp nhân tạo: Có nhiều phương pháp thông dụng hiệu phương pháp “Miệng qua miệng” (Mouth by mouth) Nếu ngưng tim kết hợp với “Hồi sinh tim phổi CPR” Khi làm hô hấp nhân tạo cần ý: - Làm chỗ thoáng khí, không để nhiều người xúm quanh - Không để nạn nhân nằm chỗ giá lạnh - Móc đàm nhớt hay chất ói mửa thường có nạn nhân bị ngạt - Làm kiên trì hô hấp tự nhiên hồi phục Lưu ý: Bình tĩnh kiên nhẫn Các bạn làm động tác theo nhịp điệu, không nhanh không chậm Các động tác có kéo dài hàng nên không chán nản Vì bạn cần phải có người hỗ trợ mệt mõi Hướng dẫn kết thúc + Các sai thường gặp, nguyên nhân biện pháp phòng tránh: - Vội vàng cứu người mà chưa ngắt nguồn điện - Thao tác sai kỹ thuật dẫn đến hiệu cứu người không cao Hướng dẫn tự rèn luyện - Thuyết trình, giảng giải, nhấn mạnh nội dung ý - Lắng nghe, ghi vào Học sinh nhà đọc ghi nhớ lại bước tiến hành đục, thực hành luyện tập điều kiện cho phép VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Trưởng khoa Ngày…… tháng…… năm Giáo viên ĐINH THỊ MINH THỨC NGUYỄN QUANG THẮNG GIÁO ÁN SỐ: 07 GIÁO ÁN THỰC HÀNH Thời gian thực hiện: tiết Bài học trước: An toàn điện Thực ngày… tháng……năm TÊN BÀI: AN TOÀN ĐIỆN Tiết 13 – 15 MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong người học có khả năng: - Giải thích nguyên lý hoạt động thiết bị/hệ thống an toàn điện - Trình bày xác thông số an toàn điện theo tiêu chuẩn cho phép - Trình bày xác biện pháp đảm bảo an toàn điện cho người - Phân tích xác trường hợp gây nên tai nạn điện - Lắp đặt thiết bị/hệ thống để bảo vệ an toàn điện công nghiệp dân dụng - Cấp cứu nạn nhân bị tai nạn điện kỹ thuật, đảm bảo an toàn - Phát huy tính tích cực, chủ động nhanh nhạy công việc ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Giáo án, giáo trình, đề cương, phấn, bảng HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Dẫn nhập: Cả lớp - Giới thiệu chủ đề: Cả lớp - Giải vấn đề: + Lý thuyết liên quan, trình tự thực hiện: Tổ chức theo lớp + Thực hành: Hướng dẫn theo nhóm,cá nhân I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 01’ - Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp Sinh viên vắng Có lý Không lý II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT Nội dung Dẫn nhập - Cứu người hành động nhân đạo mang tính nhân văn sâu sắc - Cứu người bị tai nạn điện giật cần thực theo quy trình kỹ thuật đảm bảo an toàn cho thân Hướng dẫn ban đầu - Các bước tiến hành sơ cấp cứu cho người bị tai nạn điện giật Bước 1: Tách nạn nhân khỏi lưới điện Bước 2: Hô hấp nhân tạo Bước 3: Xoa bóp tim lồng ngực - Phân công thực hành theo nhóm + Mỗi nhóm hai người tiến hành Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh - Thuyết trình, gợi mở vấn đề, tạo hứng thú cho học sinh - Lắng nghe, ghi nhớ - Thuyết trình, giảng giải Chiếu hình ảnh minh họa - Lắng nghe, quan sát, ghi vào Thời gian luyện tập lần lượt, luân phiên Hướng dẫn thường xuyên CÁC PHƯƠNG PHÁP HÔ HẤP NHÂN TẠO: PHƯƠNG PHÁP MIỆNG QUA MIỆNG: Đây phương pháp dễ làm có hiệu Đặt nạn nhân nơi thoáng mát, nới lỏng quần áo, dây nịt, cà vạt… Nếu nên để nạn nhân nằm ngửa mô đất cao, hay bàn ghế, giường… để đỡ cúi mặt gập người thao tác Nếu miệng cổ họng nạn nhân có vướng Hãy quấn vải vào đầu ngón tay móc ra, đoạn lau miệng cho Cách thao tác: - Kéo đầu nạn nhân ngửa phía sau tốt, kéo đẩy hàm cho miệng nạn nhân mở (hình 1) - Dùng bàn tay vừa đẩy trán nạn nhân vừa bịt mũi họ lại ngón trỏ ngón Bàn tay dùng banh hàm nạn nhân kéo miệng mở - Hít đầy lồng ngực, đoạn há miệng rộng áp sát vào miệng nạn nhân Thổi mạnh đồng thời liếc mắt nhin lồng ngực nạn nhân xem có phồng lên không? (hình 2) - Thực làm mẫu bước - Thuyết trình, giảng giải - Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ - Nghiêng đầu lắng tai nghe thở trở (hình 3) - Lặp lại động tác với nhịp điệu: - Người lớn: 12 lần phút - Trẻ em; 20 lần (thổi nhẹ) - Tiếp tục nạn nhân trở lại bình thường Chú ý: Nếu thấy thổi vào không thở Hãy kiểm soát lại vị trí đầu cằm PHƯƠNG PHÁP XOA BÓP TIM NGOÀI LỒNG NGỰC (HỒI SINH TIM PHỔI = CPR): Khi nạn nhân bị ngưng tim (áp tai vào lồng ngực không nghe tim đập sờ mạch không thấy mạch đập), bạn phải tiến hành cấp cứu chỗ cách bóp tim lồng ngực (tức Hồi sinh tim phổi CPR) Cách thao tác: Để nạn nhân nằm mặt phẳng cứng, bạn quỳ gối bên trái nạn nhân Hai bàn tay chồng lên để trước tim, tương ứng với điểm hai núm vú, ấn sâu xuống khoảng – cm nới lỏng tay Nhịp độ ép nén 100 lần/phút Trẻ sơ sinh phải ép tim đến 120 lần/phút Phải kết hợp ép tim với thổi ngạt, 30 lần ép tim lại thổi ngạt lần Cách thổi ngạt: 1.Một tay kéo đầu nạn nhân ngửa phía sau tốt,tay kéo đẩy hàm cho miệng mở 2.Dùng bàn tay vừa đẩy trán nạn nhân vừa bịt mũi họ lại ngón trỏ ngón Bàn tay dùng banh hàm nạn nhân kéo miệng mở 3.Hít đầy lồngngực, đoạn há miệng rộng áp sát vào miệng nạn nhân Thổi mạnh khoảng giây, vừa thổi vừa liếc mắt nhìn lồng ngực nạn nhân Nếu thổi thành công thấy lồng ngực nạn nhân phồng lên Sau bệnh nhân tự thở được, cho nằm tư hồi phục tìm cách đưa đến sở y tế gần để điều trị tiếp Hướng dẫn kết thúc + Các sai thường gặp, nguyên nhân biện pháp phòng tránh: - Vội vàng cứu người mà chưa ngắt nguồn điện - Thao tác sai kỹ thuật dẫn đến hiệu cứu người không cao Hướng dẫn tự rèn luyện - Thuyết trình, giảng giải, nhấn mạnh nội dung ý - Lắng nghe, ghi vào Học sinh nhà đọc ghi nhớ lại bước tiến hành đục, thực hành luyện tập điều kiện cho phép VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Trưởng khoa Ngày…… tháng…… năm Giáo viên ĐINH THỊ MINH THỨC GIÁO ÁN SỐ: 07 GIÁO ÁN THỰC HÀNH NGUYỄN QUANG THẮNG Thời gian thực hiện: tiết Bài học trước: An toàn điện Thực ngày… tháng……năm TÊN BÀI: AN TOÀN ĐIỆN Tiết 16 – 20 MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong người học có khả năng: - Giải thích nguyên lý hoạt động thiết bị/hệ thống an toàn điện - Trình bày xác thông số an toàn điện theo tiêu chuẩn cho phép - Trình bày xác biện pháp đảm bảo an toàn điện cho người - Phân tích xác trường hợp gây nên tai nạn điện - Lắp đặt thiết bị/hệ thống để bảo vệ an toàn điện công nghiệp dân dụng - Cấp cứu nạn nhân bị tai nạn điện kỹ thuật, đảm bảo an toàn - Phát huy tính tích cực, chủ động nhanh nhạy công việc ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Giáo án, giáo trình, đề cương, phấn, bảng HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Dẫn nhập: Cả lớp - Giới thiệu chủ đề: Cả lớp - Giải vấn đề: + Lý thuyết liên quan, trình tự thực hiện: Tổ chức theo lớp + Thực hành: Hướng dẫn theo nhóm,cá nhân I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 01’ - Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp Sinh viên vắng Có lý Không lý II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT Nội dung Dẫn nhập - Cứu người hành động nhân đạo mang tính nhân văn sâu sắc - Cứu người bị tai nạn điện giật cần thực theo quy trình kỹ thuật đảm bảo an toàn cho thân Hướng dẫn ban đầu - Các bước tiến hành sơ cấp cứu cho người bị tai nạn điện giật Bước 1: Tách nạn nhân khỏi lưới điện Bước 2: Hô hấp nhân tạo Bước 3: Xoa bóp tim lồng ngực - Phân công thực hành theo nhóm + Mỗi nhóm hai người tiến hành Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh - Thuyết trình, gợi mở vấn đề, tạo hứng thú cho học sinh - Lắng nghe, ghi nhớ - Thuyết trình, giảng giải Chiếu hình ảnh minh họa - Lắng nghe, quan sát, ghi vào Thời gian luyện tập lần lượt, luân phiên Hướng dẫn thường xuyên PHƯƠNG PHÁP NIELSEN: Đây phương pháp cổ điển, người áp dụng Nhưng bạn không muốn áp miệng vào miệng người bệnh lý phương pháp khả thi Ðặt nạn nhân nằm sấp mặt cứng, hai tay gấp, mỏm khuỷu ngang vai, hai bàn tay úp chồng lên kê cằm để đầu hất ngược sau Bạn quỳ gối trước đầu nạn nhân, đặt hai bàn tay lên hai xương bả vai ngang nách nạn nhân Bạn giữ hai tay thẳng, chồm người tới trước, ấn mạnh xuống lưng nạn nhân buông đột ngột Hít vào: Nắm hai cánh tay nạn nhân gần mỏm khuỷu, kéo cánh tay lên phía đầu nạn nhân, đồng thời bạn ngã người sau (khi kéo, hai bàn tay nạn nhân không rời khỏi cằm, đầu không nhấc lên khỏi bàn tay), xong đặt tay - Thực làm mẫu bước - Thuyết trình, giảng giải - Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ tư lúc đầu tiếp tục làm thao tác giúp thở Làm với nhịp độ 10 – 12 lần phút Phương pháp thích hợp cấp cứu chết đuối cần cho nạn nhân nằm sấp để tống nước bụng Bạn cần có người đứng gần kế bên để thay cho mệt, tránh gián đoạn việc hô hấp PHƯƠNG PHÁP SYLVESTER: Đây phương pháp cổ điển, người áp dụng, hiệu Ðặt nạn nhân nằm ngửa mặt đất cứng Nâng cao vai nạn nhân cách lót mền, gối, để đầu bật ngửa sau, cằm hướng lên trời Người cấp cứu quỳ phía đầu nạn nhân, nắm chặt hai cổ tay nạn nhân Thở ra: Ðưa cẳng tay nạn nhân gập vào trước ngực ép mạnh Tư người cấp cứu nghiêng tới trước, hai tay duỗi thẳng Hít vào: Người cấp cứu ngã người sau, đến mông đặt lên gót chân; đồng thời kéo bẹt hai tay nạn nhân chấm đất Ðộng tác làm nâng cao xương sườn, giúp không khí chui vào phổi Làm với nhịp 15 – 20 lần phút Phương pháp áp dụng cho nạn nhân không nằm sấp được, nạn nhân ngạt thở bị vùi lấp, bới nửa người Hướng dẫn kết thúc + Các sai thường gặp, nguyên nhân biện pháp phòng tránh: - Thuyết trình, giảng giải, nhấn - Lắng nghe, ghi vào - Vội vàng cứu người mà chưa ngắt nguồn điện - Thao tác sai kỹ thuật dẫn đến hiệu cứu người không cao Hướng dẫn tự rèn luyện mạnh nội dung ý Học sinh nhà đọc ghi nhớ lại bước tiến hành đục, thực hành luyện tập điều kiện cho phép VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Trưởng khoa Ngày…… tháng…… năm Giáo viên ĐINH THỊ MINH THỨC NGUYỄN QUANG THẮNG ... Ngày…… tháng…… năm Giáo viên ĐINH THỊ MINH THỨC NGUYỄN QUANG THẮNG GIÁO ÁN SỐ: 04 GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Thời gian thực hiện: tiết Tên chương: An toàn điện Thực ngày… tháng……năm TÊN BÀI: AN TOÀN ĐIỆN... kháng điện lưc - Yêu cầu an toàn Máy điện quay - Yêu cầu an toàn Khí cụ điện chuyển mạch điện áp đến 1000V - Yêu cầu kỹ thuật chung Trường điện tần số Ra-đi-ô Yêu cầu chung an toàn An toàn điện. .. Ngày…… tháng…… năm Giáo viên ĐINH THỊ MINH THỨC NGUYỄN QUANG THẮNG GIÁO ÁN SỐ: 07 GIÁO ÁN THỰC HÀNH Thời gian thực hiện: tiết Bài học trước: An toàn điện Thực ngày… tháng……năm TÊN BÀI: AN TOÀN ĐIỆN