CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: GV HS * Hoạt động 1: HS nêu được những việc làm để giữ gìn vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì.. * Cách tiến hành: Bước 1: - GV giảng và nêu vấn đề: Ở tuổi dậy[r]
(1)Tuần Thứ hai, ngày tháng năm 20 Tiết Môn: TẬP ĐỌC Bài: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I MỤC TIÊU - Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài bài, bước đầu đọc diễn cảm bài văn - ND: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân,thể khát vọng sống, khát vọng hoà bình trẻ em - Trả lời CH 1,2,3 II CÁC KNS CƠ BẢN : -Xác định giá trị -Thể cảm thông(bày rỏ chia sẻ, cảm thông với nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại) III CÁC PP KĨ THUẬT DẠY HỌC -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp -Đóng vai xử lí tình IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SHS, tranh thời chiến tranh hạt nhân, vụ nổ bom nguyên tử - Bảng phụ viết sẵn đoạn hướng dẫn đọc diễn cảm V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: GV HS A.Kiểm tra: B.Bài mới: Giới thiệu: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -1 HSK đọc bài - GV hướng dẫn HS đọc - HS quan saùt tranh Xa-da-coâ gaáp seáu vaø - Viết lên bảng số liệu 100.000 người Tên: -( Xa-da-cơ Xa-xa-ki, Hi-rơ-xi-ma, tượng đài kỉ niệm Na-ga-da-ki) - 1hsy đọc phần chú giải * Chia đoạn: + Đoạn 1: Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản + Đoạn 2: Hậu mà hai bom gây + Đoạn 3: Khát vọng Xa-da-cô Xa-xaki + Đoạn 4: Ứơc vọng hoà bình Xa-da-cô Xa-xa-ki b) Tìm hiểu bài: H: Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử Từ Mỹ ném hai bom nguyên tử nào?(hsy) GiaoAnTieuHoc.com (2) GV chốt lại xuoáng Nhaät Baûn H: Coâ beù hy voïng keùo daøi cuoäc soáng cuûa mình baèng caùch naøo?(hstb) Coâ beù hy voïng keùo daøi cuoäc soáng baèng caùch haèng ngaøy xeáp seáu vì em tin vaøo moät truyền thuyết nói sếu gấp đủ 1000 H: Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn treo quanh phòng em khỏi bệnh kết với Xa-da-cô?(TB) Các em nhỏ khắp TG đã gấp nhiều H: Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ sếu giấy gởi cho Xa-da-cô) nguyện vọng hoà binh?(K) Khi Xa-da-cô chết, các bạn nhỏ đã quyên góp tiền XD đài tưởng nhớ nạn nhân đã bị bom nguyên tử sát hại, Chân tượng đài khắc dòng chữ thể nguyện H: Nếu đứng trước tượng đài, em vọng bạn: mong muốn cho này mãi mãi hoà bình.) nói gì với Xa-da-cô?(K-G) Noùi: - Chuùng toâi caêm gheùt chieán tranh - Caùi cheát cuûa baïn laøm cho chuùng toâi hieåu H: Bổ sung:Câu chuyện nói với các em rõ tàn bạo chiến tranh ñieàu gì?(HSKG) - Toá caùo toäi aùc chieán tranh haït nhaân, noùi c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:(đ3) - Nhấn mạnh: Từng ngày còn lại, ngây lên khát vọng sống, hoà bình trẻ em thô, moät nghìn seáu khoûi beänh, laëng leõ, treân TG tới tấp gởi, chết, 944 - Nghæ hôi: Truyeàn thuyeát noùi raèng/ …Nhöng Xa-da-coâ cheát /… C.Cuûng coá, daën doø: - HS nhaéc laïi ñieàu caâu chuyeän muoán noùi - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS tiếp tục đọc đoạn văn ********************************************* Tiết Môn: TOÁN Bài: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU - Biết dạng quan hệ tỉ lệ( đại lượng này gấp bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng gấp lên nhiêu lần ) - Biết giải bài toán liên quan tỉ lệ này cách “ Rút đv Tìm tỉ số “ Bài tập cần làm: II.HĐDH: GV HS GiaoAnTieuHoc.com (3) Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ: - GV nêu thí dụ SGK Giới thiệu bài toán và cách giải: - GV nêu bài toán Cách 1: Tóm tắt 2 = 90 km = … km - Phân tích để tìm cách giải “rút đơn vị” - Trong ô tô bao nhiêu km? - GV gợi ý để “tìm tỉ số” theo các bước + gấp lần + Như quãng đường gấp lên lần? - Từ đó tìm quãng đường + Tình bày giải {SGK} 3.Thực hành: ( Làm bài 1) Bài 1: Gợi ý “rút đơn vị” - HS tự tìm quảng đường giờ, giờ, nêu kết vào bảng (kẽ sẵn) - HS quan sát nhận xét Trả lời: tăng lên gắp bao nhiêu lần thì quãng đường gấp lên nhiêu lần - HS nhắc lại - HS tự giải bài toán, (rút đơn vị lớp 3) - Trình bày giải {SGK} : = lần ( lần) 90 x = 180 * Bài Tìm số tiền mua 1m: 8000 : = 16000 (đồng) Tìm số tiền mua 7m vải: 16000 x = 112000 (đồng) Bài 2: Giải cách/gv hướng dẫn cách giải * Bài a/ “Tìm tì số” 12 ngày so với ngày thì gấp lên lần? 12 : = (lần) - Như so với cây trồng gấp lần, số cây trồng 12 ngày là bao nhiêu? 1200 x = 4800 (cây) b/ “Rút gọn đơn vị” - Số cây trồng ngày: 1200 : = 400 (cây) - Số cây trồng 12 ngày: 400 x 12 = 4800 (cây) Bài 3: “liên hệ giáo dục dân số” Hướng dẫn tóm tắt a/ 1000 người tăng : 21người 4000 người tăng ? người HS tìm cách giải a/ 4000 người gấp 1000 người số lần là: 4000 : 1000 = (lần) Sau năm số dân tăng thêm: GiaoAnTieuHoc.com (4) b/ 1000 người tăng 15 người 4000 người tăng ? người Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Làm bài 2,3 vbt nhà 15 x = 60 (người) ************************************* Tiết Môn: KHOA HỌC Bài: TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ I MỤC TIÊU - Nêu các giai đoạn phát triển người từ tu6ỏi vị thành niên đến tuổi già II CÁC KNS CƠ BẢN : Kĩ tự nhận thức và xác định giá trị lứa tuổi học trò nói chung và giá trị thân nói riêng III CÁC PP KĨ THUẬT DẠY HỌC - Quan sát hình ảnh - Làm việc theo nhóm - Trò chơi IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Thông tin và hình trang 16 17 - Sưu tầm tranh ảnh người lớn các lứa tuổi khác nhau, làm các nghề khác V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: A.Kiểm tra: B.Bài mới: Giới thiệu: - Hoạt động 1: Làm việc với SGK -2 hsy-tb đọc SGK / 16, 17 và thảo luận nhóm * Mục tiêu: HS nêu số đặt điểm đặt điểm lứa tuổi tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già * Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và hướng dẫn => Lưu ý: Ở Việt Nam luật hôn nhân và gia đình cho phép 18 tuổi trở lên kết hôn, theo quy định tổ chức ý tế - HS thảo luận cử thư ký Thế Giới ( WHO), tuổi vị thành niên từ => Các nhóm treo bảng và cử đại diện nhóm trính bày 10 – 19 tuổi Bước 2: Nhóm - nhóm giai đoạn - GV hướng dẫn - HSK Trình bày thêm tranh ảnh Bước 3: ( lớp) GIAI ĐOẠN ĐẶC ĐIỂM GiaoAnTieuHoc.com (5) * Tuổi vị thành niên * Tuổi trưởng thành * Tuổi già: => Giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ thành người lớn Ở giai đoạn này có mạnh mẽ thể chất, tinh thần và mối quan hệ với bạn bè , xã hội => Tuổi trưởng thành đánh dấu phát triển mặt sinh học và xã hội… => Ở tuổi này thể suy yếu, chức các quan giảm dần Tuy nhiên, người cao tuổi kéo dài tuổi thọ rèn luyện thân thể, sống điều độ, tham gia các hoạt động xã hội * Hoạt động 2: Trò chơi “ ai” họ giai đoạn nào đời * Mục tiêu: - Củng cố cho HS hiểu biết tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già đã học: - Xác định thân giai đoạn nào đời * Cách tiến hành: GV và HS sưu tầm: cắt trên báo 12 – 16 tranh (nam, nữ) các lứa tuổi, nghề nghiệp khác Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn: chia lớp nhóm HS nhận xét hình lứa tuổi nào? nêu đặt điểm Bước 2: - HS làm việc theo nhóm Bước 3: làm việc lớp - Nhóm trình bày TD: Bạn giai đoạn nào - Các nhóm khác có thể đặt câu hỏi ( chất đời? vấn) Kết luận: Chúng ta giai đoạn đầu - Trình bày tranh ảnh tuổi vị thành niên hay nói cách khác tuổi dậy thì Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học ********************************************* Tiết Thể dục * Đội hình đội ngũ * Trò chơi:"Hoàng Anh-Hoàng Yến" GV chuyên trách dạy *********************************** Tiết Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: CÓ TRÁCH NHIỆM TRƯỚC VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( Tiết 2) V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: GV HS A.Kiểm tra: ghi nhớ GiaoAnTieuHoc.com (6) B.Bài mới: * Hoạt động 1: Xử lí tình bài tập SHS * Cách tiến hành: GV chia nhóm xử lí tình bài tập 2.Lớp trao đổi bổ sung 3.GV kết luận: tình có nhiều cách giải quyết, người có trách nhiệm cần chọn cách giải nào thể rõ trách nhiệm mình và phù hợp với hoàn cảnh * Hoạt động 2: liên hệ thân * Mục tiêu: Mỗi HS tự liên hệ, kể việc làm mình và tự rút bài học * Cách tiến hành: Gợi ý: Nhớ lại việc làm mình dù là việc làm nhỏ - Chuyện xảy nào và lúc đó em làm gì? - Bây nghĩ lại em thấy nào? GV gợi ý: GV kết luận: Khi giải công việc hay xử lí tình cách có trách nhiệm, dù không biết, tự chúng ta thấy áy náy lòng Người có trách nhiệm là người trước làm việc gì suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp và với cách thức phù hợp, làm hỏng có lỗi, họ dám nhận trách nhiệm và sẵn sàng làm lại cho tốt GV Y/c HS đọc ghi nhớ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS thảo luận - Nhóm báo cáo kết - HS trao đổi HS bên cạnh - HSTB trình bày -3 HSK rút nhận xét ********************************** Thứ ba, ngày tháng năm 20 Tiết Môn: CHÍNH TẢ Bài: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I MỤC TIÊU - Viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Nắm mô hình cấu tạo vần và qui tắc ghi dấu tiếng có ia;iê(TB2;BT3) II.ĐDDH: - VBT TV - Bút dạ, vài phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần III.HĐDH: GiaoAnTieuHoc.com (7) A.Kiểm tra: B.Bài mới: Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc toàn bài chính tả - Hd hs viết CT * Chấm điểm Hướng HS làm bài chính tả: Bài tập 2: Nguyên âm đôi - HS viết vần các tiếng: chúng, tôi, mong, giới này mãi mãi hoà bình, vào mô hình cấu tạo vần Sau đó nói rõ dấu - HS theo dõi - HS đọc thầm lại bài ( chú ý tên riêng nước ngoài) - Hs viết CT/ soát lỗi bài viết -2 HSTB đọc nội dung bài tập điền tiếng “nghĩa, chiến” vào cấu tạo vần - HSK lên bảng ghi trên phiếu nêu giống và khác các tiếng: + Giống: Hai tiếng gồm có âm chính gồm chữ cái + Khác: * Chiến có âm đôi * Nghĩa không có âm đôi Bài tập 3: Hướng dẫn HS thực theo qui trình qui tắc: Nghĩa: Không có âm cuối dấu ghi * hsk-g trình bày/ lớp bs chữ cái đầu nguyên âm đôi Chiến: có âm cuối đặt dấu chữ cái thứ hai ê C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhớ qui tắc dấu có nguyên âm đôi ia, iê không đánh sai vị trí ********************************** Tiết 2: Hát nhạc GV chuyên trách dạy *********************************** Tiết Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ này băng cách “Rút đv “ "tỉ số" Bài tập cần làm: 1, 3,4 II.HĐDH: GV HS Bài 1: Tóm tắt: *Bài 12 quyển: 24000 đồng - 1hsk giải/ lớp nháp 30 quyển: … đồng? HS tự tóm & giải Giá tiền vở: GiaoAnTieuHoc.com (8) 24000 : 12 = 2000 (đồng) Số tiền mua 30 quyển: 2000 x 30 = 60.000 (đồng) Đáp số: 60.000 (đồng) Bài 3: HSK tóm tắt và giải *Bài - 1hsk giải/ lớp nháp Giải: Một ô tô chở số HS: 120 : = 40 (HS) Để chở 160 HS cần dùng số ô tô: 160 : 40 = (ô tô) *Bài - 1hs g giải/ lớp nháp Giải: Số tiền trả ngày công: 72000 : = 36000 (đồng) Số tiền trả ngày công: 36000 x = 180.000 (đồng) Bài 4: Cho HS tự giải bài toán rút đơn vị: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Bài làm vbt nhà ******************************************** Tiết Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: TỪ TRÁI NGHĨA I.YCCĐ: - Bước đầu hiểu nào là từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh (ND ghi nhớ) - Nhận biết cặp từ trái nghĩa các thành ngữ , tục ngữ(BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2,BT3) II.ĐDDH: - VBT TV 5/SGK - Từ điển TV - Bảng viết nội dung BT 1, 2, LT III.HĐDH: GV HS A.Kiểm tra: - HS đọc lại đoạn văn miêu tả màu sắc đẹp vật theo ý “Sắc B.Bài mới: maøu” Giới thiệu: Phần nhận xét: Bài tập 1: Lời giải: TỪ * Phi NGHĨA CỦA TỪ - Trái với đạo lí, chiến GiaoAnTieuHoc.com (9) nghĩa tranh phi nghĩa là chiến tranh có mục đích xấu xa, không người có lương tri ủng hộ * Chính - Đúng với đạo lí, chiến tranh vì nghĩa chính nghĩa là chiến tranh vì lẽ phải, chống lại cái xấu, chống lại áp bức, bất công - Phi nghĩa và chính nghĩa là hai từ trái ngược đó là từ trái nghĩa Baøi taäp 2: - Lời giải: Sống / chết; vinh / nhục Bài tập 3: lời giải Cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ treân taïo veá töông phaûn, laøm noåi baät quan hệ sống cao đẹp người Việt Nam, thà chết mà tiếng thơm còn sống mà bị người đời khinh bỉ Phần ghi nhớ: Phaàn luyeän taäp: Baøi taäp 1: - GV mời 2HS Baøi taäp 2:caëp/trình baøy Baøi taäp 3: hsk/ ñaët caâu phaân bieät caëp từ trái nghĩa Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc *Baõi laøm vbt nhaø - HS học thuộc lòng tục ngữ, ghi nhớ, tập vận dụng từ trái nghĩa - HS có thể dùng tự điển để hiểu nghĩa: hai từ chính nghĩa và phi nghĩa * HS sử dụng tự điển - 3HS đọc nội dung ghi nhớ *Bài -1hs đọc yêu cầu bài tập tìm cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ - HS gạch từ trái nghĩa câu tục ngữ đục/ trong; đen/ sáng; rách/ lành; dở/ hay Lời giải: hẹp/ rộng; xấu/ đẹp; trên/ - HS thi tieáp tuïc Lời giải: + Hoà bình / chiến tranh / xung đột + Thöông yeâu / caêm gheùt, caêm giaän, caêm thù, căm hờn, ghét bỏ, thù ghét, thù hằn, thuø haän, haän thuø, thuø ñòch, thuø nghòch + Đoàn kết / chia rẽ, bè phái, xung khắc,… + Giữ gìn / phá hoại, phá phách, tàn phá, huỷ hoại *************************************** GiaoAnTieuHoc.com (10) Tiết Môn:LỊCH SỬ Bài: XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX – ĐẦU THẾ KỶ XX I MỤC TIÊU - Biết vài điểm tình hình KT-XH VN đầu kỉ XX : KT: Xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ôtô, đường sắt XH: Xuất các tầng lớp chủ xưởng , nhà buôn, công nhân II.ĐDDH: - Phiếu học tập cho HS III.HĐDH: GV HS A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: * Hoạt động 1: Những thay đổi kinh tế VN cuối kỷ XIX– đầu kỷ XX: - GV y/c HS làm việc theo cặp đọc sách - HS làm việc theo cặp để giải vấn đề cùng trả lời câu hỏi: H: Trtước thực dân Pháp xâm lược, Trước thực dân Pháp xâm lược, nền kinh tế có ngành nào chủ kinh tế VN dựa vào nông nghiệp là chủ yếu, yếu?(TB) bên cạnh đó là thủ công nghiệp phát triển số ngành dệt, gốm, đúc đồng, H: Sau thực dân Pháp đặt ách thống … trị VN chúng đã thi hành biện Sau thực dân Phápđặt ách thống trị pháp nào để khai thác, bóc lột vơ vét tài VN, chúng khai thác khoán sản đất nước nguyên nước ta? Những việc làm đó ta khai thác than (Quảng Ninh), thiếc đã dẫn đến đời ngành Tĩnh Túc (Cao Bằng), bạc Ngân Sơn (Bắc kinh tế nào?(K) Kạn), vàng Bồng Miêu (Quảng Nam) Chúng XD nhà máy thuỷ điện, nước, xi măng, dệt để bót lột người lao độmg nước ta đồng lương rẻ mạt Chúng cướp đất nông dân để XD đồn điền trồng cà phê, chè, cao su Lần đầu tiên VN có đường ô tô, đường ray xe lửa H: Ai là người hưởng nguồn Người Pháp là người hưởng nguồn lợi phát triển kinh tế? (G) lợi phát triển kinh tế - Cho hs phát biểu ý kiến + HS phát biểu ý kiến, HS còn lại * GV lết luận nhận xét bổ sung * Hoạt động 2: Những thay đổi XH VN cuối kỷ XIX– đầu kỷ XX và đời sống nhân dân: - Cho HS tiếp tục thảo luận - HS thảo luận theo cặp H: Trước thực dân Pháp xâm lược, Trước thực dân Pháp xâm lược, XH GiaoAnTieuHoc.com (11) XH VN có tầng lớp nào?(K) H: Sau thực dân Pháp đặt ách thống trị VN, XH có gì thay đổi: có thêm tầng lớp nào? H: Nêu nét chính đời sống công nhân và nhân dân VN Cuối kỷ XIX– đầu kỷ XX?(G) - Cho HS phát biểu trước lớp * GV kết luận: * Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học VN có hai giai cấp là địa chủ phong kiến và nông dân Sau thực dân Pháp đặt ách thống trị VN, xuất các ngành kinh tế kéo theo thay đổi XH Bộ máy cai trị thuộc địa hình thành; thành thị phát triển, buôn bán mở mang làm xuất nhiều tầng lớp như: viên chức, trí thức, chủ xưởng nhỏ, đặt biệt là giai cấp công nhân Nông dân VN bị ruộng đất, đối nghèo phải vào làm việc các nhà máy, xí nghiệp đồn điền và nhạnn đồng lương rẻ mạt nên đời sống vô cùng khổ cực ****************************** Thứ tư, ngày tháng năm 20 Tiết Thể dục * Trò chơi:Mèo đuỗi chuột GV chuyên trách dạy ************************************** Tiết Môn: TẬP ĐỌC Bài: BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui,tự hào - ND: Mọi người hãy sống vì hoà bình, chống chiến tranh,bv quyền bình đẳng các dân tộc - Trả lời các câu hỏi SGK, học thuộc 1,2 khổ thơ;(ít khổ) - HSKG: Học thuộc và đọc diễn cảm toàn bài thơ II.ĐDDH: - Tranh SHS, tranh ảnh trái đất vũ trụ - Bảng phụ để ghi câu thơ, hướng dẫn HS dọc diễn cảm III.HĐDH: GV HS - HS đọc bài sếu giấy kết hợp trả lời câu hỏi A.Kiểm tra: B.Bài mới: Giới thiệu: Bài thơ ca ngợi trái đất nhà thơ Định Hải đã phổ nhạc thành bài hát mà trẻ em Việt Nam GiaoAnTieuHoc.com (12) nào biết Qua bài thơ này, nhà thơ Định Hải muốn nói với các em điều quan trọng Chúng ta cùng học bài thơ để biết điều đó Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Giọng tươi vui, hồn nhiên, nhấm mạnh các từ gợi cảm, nghỉ đúng nhịp b) Tìm hiểu bài: (gợi ý ) H.Câu 1: Hình ảnh trái đất có gì đẹp?(TB) H.Câu 2: Em hiểu hai câu cuối khổ thơ hai (Màu hoa nào quý, thơm! Màu hoa nào quý, thơm!) nói gì?(K) H.Câu 3: Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất?(K) H.Câu hỏi bổ sung : Bài thơ muốn nói với em điều gì ?(G) -2 HS khá giỏi đọc./ hsy đọc chú giải - HS đọc nối tiếp - HS đọc lướt và to - Trao đổi thảo luận - Trả lởi câu hỏi Trái đất giống bóng bay trời xanh; có tiếng chim bồ câu và cánh hải âu vờn sóng biển Mỗi loài hoa có vẽ đẹp riêng loài hoa nào quý thơm Cũng trẻ em trên TG dù có khác màu da điều bình đẳng, điều đáng quý, đáng yêu Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử hạt nhân Vì có hoà bình, tiếng hát, tiếng cười mang lại bình yên, trẻ mãi không già cho trái đất Trái đất tất trẻ em, dù khác màu da trẻ em trên TG bình đẳng, là quý trên trái đất bình yên và trẻ mãi - HSK nhẩm HTL/ hsy khổ - Thi HTL - Cả lớp hát bài trái đất C/ Đọc diễn cảm, HTL bài thơ: - Nhận xét cho điểm Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò nhà HTL ************************************* Tiết Môn: TOÁN Bài: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (tt) I MỤC TIÊU - Biết dạng quan hệ tỉ lệ(đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng giảm nhiêu lần) Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ này cách” Rút đơn vị” hoặc”Tìm tỉ số” Bài tập cần làm: II.HĐDH: GV HS 1.Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ: GiaoAnTieuHoc.com (13) - GV nêu thí dụ SGK - HS tự làm kết số gạo có chia hết 100kg vào các bao, bao đựng 5kg, 10kg, 20kg điền vào bảng - HS quan sát và nhận xét “khi số kg gạo bao gấp lên bao nhiêu lần thì số gạo giảm nhiêu lần.” - GV cho HS quan sát 2.Giới thiệu bài toán và cách giải: hướng dẫn a/ Tóm tắt: ngày 12 người ngày … người b/ GV phân tích bài toán Cách 1: rút đơn vị + Muốn đắp xong nhà ngày thì cần số người bao nhiêu? (rút đơn vị) + Từ ngày xuống ngày thì số người lên gấp lần đó số người cần + Muốn đắp xong bốn ngày thì cần bao nhiêu người? từ ngày lên gấp bốn ngày thì số người giảm lần Trình bày (SGK) c/ Phân tích bài toán để tìm cách “tìm tỉ số” - Để đắp xong nhà tăng lên thì số người cần có tăng hay giảm đi? - Bài này tăng lên lần? - Như số người giảm lần? (2lần) từ đó muốn đắp nhà ngày thì cần số người là bao nhiêu? 3.Thực hành:( Làm bài ) Bài 1: Tóm tắt: ngày: 10 người ngày: … người Bài 2: bài 1/gvhd cách làm “Rút đơn vị” Tóm tắt: 120 người 20 ngày 150 người …ngày? Số người cần: 12 x = 24 (người) Số người cần: 24 : = (người) (giảm đi) ngày gấp lần số ngày là : = (lần) Số người cần có: 12 : = (người) * Trình bày cách giải (SGK) - Hsk giải/lớp nháp Giải: Muốn làm xong công việc ngày cần: 10 x = 70 (người) Muốn làm xong công việc ngày cần: 70 : = 14 (người) Đáp số: 14 người -Hs làm vbt nhà Giải: Một người ăn hết số gạo dự trữ thời gian là: 20 x 120 = 2400 (ngày) 150 người ăn hết số gạo dự trữ thời gian là: 2400 : 150 = 16 (ngày) Đáp số: 16 ngày GiaoAnTieuHoc.com (14) -HS làm vbt nhà Bài 3: GV h/d cách làm Tóm tắt: máy bơm máy bơm…… Giải: máy bơm gấp lần máy bơm là: 6:3=2(lần) máy bơm hút thời gian là: :2 = 2(giờ) Đáp số: 4.Củng cố,dặn dò: - Làm bài 2,3 vbt nhà - Nhận xét tiết học ********************************* Tiết 4: Anh văn GV chuyên trách dạy *********************************** Tiết Môn: TẬP LÀM VĂN Bài: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU - Lập dàn ý cho bv tả ngôi trường đũ phần : MB,TB,KB; biết lựa chọn nét bật để tả ngôi trường - Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp các chi cách hợp lý II.ĐDDH: - VBT TV 5/SGK - Nhưng ghi chép HS đã có quan sát cảnh trường học - Bút dạ, 2.3 tờ giấy khổ to 2.3 HS trình bày dàn ý III.HĐDH: GV HS A Kiểm tra: HS trình bày kết quan sát đã chuẩn bị B Dạy bài mới: Giới thiệu: GV nêu MĐYC Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Vài HS trình bày kết quan sát - GV phát bút cho 2, HS mình đã chuẩn bị nhà - HS lập dàn ý chi tiết./3hstb trình bày 3phần Mở bài: - Cả lớp bổ sung hoàn chỉnh Giới thiệu bao quát: + Trường nằm trên khoảng đất rộng + Ngôi trường bậc với mái ngói đỏ, Thân bài: tường vôi trắng, hàng cây xanh bao quanh GiaoAnTieuHoc.com (15) Kết luận: Tả phần cảnh trường: - Sân trường: + Sân xi măng rộng; sân là cột cờ; trên sân có cây bàng, phượng, tỏ bóng mát + Hoạt động vào chào cờ, chơi - Lớp học: + Hai toà nhà hai tầng ( xếp thành hàng…) + Các lớp học thoáng mát, có quạt trần, đèn điện, giá sách, giá trưng bày sản phẩm, tường lớp trang trí tranh, ảnh màu HS tự sưu tầm, tự vẽ - Phòng truyền thống, toà nhà chính… - Vườn trường + Cây vườn + Hoạt động chăm sóc vườn trường - Trường học em ngày đẹp nhờ quan tâm các thầy, các cô và chính quyền địa phương - Em yêu quí và tự hào trường em Bài tập 2: - “Lưu ý HS cho đoạn thân bài” - GV chấm điểm, đánh giá Củng cố, dặn dò: + Một vài HS nói trước mình chọn đoạn + Về hoàn chỉnh đoạn viết vbt nào? - GV nhận xét tiết học - HS viết văn phần thân bài./vbt - HS chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết văn tả cảnh tới ************************** Thứ năm, ngày tháng năm 20 Tiết Môn: Mỹ thuật Bài 4:Vẽ theo mẫu Khối hộp và khối cầu GV chuyên trách dạy ************************************* Tiết Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ cách” Rút đơn vị” hoặc”Tìm tỉ số” Bài tập cần làm: 1,2 II.HĐDH: GV HS GiaoAnTieuHoc.com (16) Bài 1: Tóm tắt: 3000đ / : -1hstb tóm tắt và giải tỉ số./lớp làm nháp Giải: 3000 đồng gấp 1500 đồng số lần là: 3000 : 1500 =2 (lần ) Nếu mua với giá 1500 đồng thì mua số là: 25 x =50(quyển) ĐS: 50 *1hsk lên bảng/lớp làm nháp,bsung * Với gia đình có người (bố mẹ và ) thì thu nhập gia đình là: 800.000 x = 2.400.000(đ) * Với gia đình có (thêm con) mà tổng thu nhập không đổi thì bình quân thu nhập tháng người là: 2.400.000 : = 600000(đ) * Như bình quân thu nhập tháng người là: 800.000-600.000=200.000(đ) ĐS: 200.000đồng * Hs làm vbt (nhà) 25 1500đ / : ….quyển Bài ( Liên hệ giáo dục dân số ) Bài 3: Hướng dẫn: Trước hết tìm số người đào nương sau bổ sung thêm người là bao nhiêu? Bài 4:HS tóm tắt và giải toán Tóm tắt: Mỗi bao 50 kg: 300 bao Mỗi bao 75 kg: ? bao *Bài Giải: Xe tải có thể chở số kg gạo là: 50 x 300 =15.000 (kg) Xe tải có thể chở đượcsố bao gạo 75 kg là: 150.000 : 75 = 200 (bao) ĐS: 200 bao Củng cố, dặn dò: *Làm bài 3,4 vbt nhà - GV nhận xét tiết học ************************************** Tiết KHOA HỌC ( Tiết 8) VỆ SINH TUỔI DẬY THÌ I MỤC TIÊU - Nêu việc nên và không nên làm để giữ vs,bv sức khoẻ tuổi dậy thì -Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy thì *BVMT: Quan hệ người với MT Liên hệ /bộ phận *CÁC KNS : GiaoAnTieuHoc.com (17) - Kĩ tự nhận thức việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thể, bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần tuổi dậy thì - Kĩ xác định giá trị thân, tự chăm sóc vệ sinh thể - Kĩ quản lí thời gian và thuyết trình chơi trò chơi “tập làm diễn giả” việc nên làm tuổi dậy thì II CÁC PP KĨ THUẬT DẠY HỌC - Động não - Thảo luận nhóm - Trình bày phút - Trò chơi III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Hình 18- 19 / SGK - Các phiếu học tập việc nên làm để bảo vệ sức khoẻ - Mỗi HS chuẩn bị thẻ từ, mặt ghi chữ đúng, sai IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: GV HS * Hoạt động 1: HS nêu việc làm để giữ gìn vệ sinh thể tuổi dậy thì * Cách tiến hành: Bước 1: - GV giảng và nêu vấn đề: Ở tuổi dậy thì, các tuyến mồ hôi và tuyến dầu da hoạt động mạnh - Mồ hôi có thể gây mùi hôi, để động lại lâu trên thể, đặt biệt là các chỗ kín gây mùi khó chịu - Tuyến dầu tạo chất mở nhờn làm cho da, đặt biệt là da mặt trở nên nhờn, chất nhờn Chất nhờn là môi trường thuận lợi cho các vi khuẩn phát triển và tạo thành mụn trứng cá BVMT: Vậy tuổi này, chúng ta nên làm + Hstb-k nêu tác dụng việc làm => Rửa mặt nước thường xuyên gì để giữ cho thể luôn sẽ, thơm tho và tránh mụn trứng cá giúp chất nhờn trôi tránh mụn Bước 2: =>Tắm rửa gội đầu, thay quần áo thường - GV sử dụng phương pháp động não, yêu xuyên cầu HS nêu ý kiến ngắn để trả lời câu hỏi - GV ghi nhanh tất các ý kiến ( rửa mặt, gội đầu, tắm rửa, thay quần áo… GV: Tất việc làm trên là cần thiết để giữ vệ sinh thể nói chung Những lứa tuổi dậy thì, Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển Vì chúng ta cần phải giữ vệ sinh quan sinh dục Hoạt động 2: làm việc phiếu học tập => Đáp án: GiaoAnTieuHoc.com (18) Bước 1: Chia nhóm nam, nữ phiếu học tập nam, nữ riêng (1) (2) SGK/41 Bước 2: Chữa bài tập theo nhóm nam, nữ riêng (1) 1b, 2a,b, c, d; 3b.d (2)1b,c; 2a,b,d; 3a; 4a - GV hướng dẫnlàm bài tập * Hoạt động 3: quan sát và thảo luận * Mục tiêu: HS xác định việc nên làm, không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất và tinh thần tuổi dậy thì * Cách tiến hành: Bước 1: nhóm - HS quan sát hình 4, 5, 6, 7/ 19 vả trả lời câu hỏi - Chỉ và nói nội dung hình * Hình 4: Vẽ bạn: bạn tập vẽ, bạn chạy, bạn đánh bóng, bạn đá bóng * Hình 5: Khuyên không xem phim không lành mạnh Không phù hợp với lứa tuổi * Hình 6: các thức ăn đồ bổ * Hình 7: Các chất gây nghiện - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận -2 HSK đọc mục bạn cần biết * Chúng ta nên làm gì và không làm gì để bảo vệ sức khoẻ và thể chất và tinh thần tuổi dậy thì? Bước 2: làm việc lớp - GV khuyến khích HS đưa thêm thí dụ để bảo vệ thể chất và tinh thần tuổi vị thành * Chú ý: GV in tài liệu SGV/44,45 niên ** Kết luận * Hoạt động 4: Trò chơi “Tập làm diễn giả” * Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học việc làm tuổi dậy thì * Cách tiến hành: * Bước 1: Gv nêu nhiệm vụ hướng dẫn - GV giúp HS sưu tầm thông tin, đọc diễn cảm * Bước 3: Gv khen ngợi và gọi vài HS trả lời: - Các em đã rát bài học gì qua phần trình bày các bạn? Củng cố, dặn dò: sưu tầm tranh ảnh - GV nhận xét tiết học ************************************ Tiết Môn: KỂ CHUYỆN Bài: TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI I MỤC TIÊU - Dựa vào lời kể gv, hình ảnh minh hoạ và lời thuyết minh, kể lại câu chuyện đúng ý, ngắn gọn đúng các chi tiết truyện GiaoAnTieuHoc.com (19) - Ýùnghĩa : Ca ngợi người Mỹ có lương tâm dũng cảm ngăn chặn và tố cáo tội ác quân đội Mỹ chiến tranh xâm lược VN * BVMT: - GV liên hệ : Giặc Mĩ không giết hại trẻ em, cụ già Mỹ Lai mà còn tàn sát, huỷ diệt môi trường sống người (thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn, giết hại gia súc, ) Khai thác gián tiếp nội dung bài II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN : -Thể cảm thông(cảm thông với nạn nhân vụ thảm sát Mĩ Lai, đồng cảm với hành động dũng cảm người Mĩ có lương tri -Phản hồi/lắng nghe tích cực) III CÁC PP KĨ THUẬT DẠY HỌC Kể chuyện sáng tạo -Trao đổi ý nghĩa câu chuyên -Tự bộc lộ IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Các hình ảnh minh hoạ SGK - Bảng lớp viết sẵn ngày tháng năm xãy vụ thảm sát Sơn Mĩ (13/3/1968) tên người Mĩ câu chuyện V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: GV HS A.Kiểm tra: - HS keå laïi moät vieäc laøm toát goùp phaàn XD quê hương đất nước người mà em B.Bài mới: bieát Giới thiệu: - GV Hướng dẫn HS quan sát hình GV kể: 2, lần HS đọc lời ghi hình ảnh - GV kể lần 1: kết hợp lên các dòng ngày tháng năm, tên riêng kèm chức vụ công việc người lính - 16/ 3/ 1968 - Mai-cơ cựu chiến binh - Tôm-xơ huy đội bay Mỹ - Côn-bơn xạ thủ súng máy - GV kể lần 2-3 kết hợp giới thiệu hình ảnh minh hoạ phim SGK - HS vừa nghe vừa kể, nhìn các hình ảnh minh hoạ Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: a) Kể chuyện theo nhóm b) Thi kể chuyện trước lớp - Chuyện giúp bạn hiểu điều gì? - Bạn suy nghĩ gì chiến tranh? - HS kể đoạn chuyện theo nhóm Trao đổi nội dung GiaoAnTieuHoc.com (20) - Hành động người lính Mỹ - HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện có lương tâm giúp bạn hiểu điều gì? * HSTB keå tranh/ k-G keå heát chuyeän C.Củng cố, dặn dò: *BVMT: Qua câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ lai - HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi em hãy nêu lên tội ác giặc Mỹ gây hành động dũng cảm người lính (Giặc Mỹ khôngchỉ giết hại trẻ em,cụ Mỹ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ quân đội Mỹ chiến già Mỹ Lai mà còn tàn sát,huỷ diệt môi trường sống người(thêu tranh xâm lược Việt Nam cháy nhà cửa,ruộng vườn,giết hại gia suùc….) - Nhaän xeùt cho ñieåm - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän *************************************** Tiết Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I MỤC TIÊU - Tìm các từ trái nghĩa theo y/c BT1,2(3 sỗ câu )BT3 - Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo y/c BT4(chọn 2hoặc số ý:a,b,c,d);đặt câu câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm bt4(BT5) II.ĐDDH: - VBT TV 5,SKG ; từ điển - Bút 2, tờ phiếu có nội dung bài tập 1, 2, III.HĐDH: GV HS A.Kiểm tra: ( Phần luyện tập tiết - HS HTL các thành ngữ, tục ngữ bài tập 1, và trước) làm miệng bài tập 3, B.Bài mới: Giới thiệu: GV nêu MĐYC Bài tập 1: - GV+HS nhận xét chốt lại ý đúng Trả lời: Ăn ít ngon nhiều Ba chìm bảy Nắng chóng trưa, mưa chống tối Yêu trẻ, trẻ đến nhà Kính già, già để tuổi cho Bài tập 2: Các từ trái nghĩa với từ in đậm ( lớn, già,dưới, sống) Bài tập 3: Các từ trái nghĩa thích hợp - 2hs đọc Y/c bài tập/ làm bài tập - HS thi làm bài giấy khổ to - 2-3 HS đọc lại - HSK giải nghĩa - HS HTL thành ngữ, tục ngữ -hstb nêu từ trái nghĩa GiaoAnTieuHoc.com (21)