Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc *GV đọc toàn bài lần 2 rồi yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi của từng đoạn.. Hoạt động của trò -HS quan sát tranh trong SGK, đọc câu mẫu trong SGK[r]
(1)Môn : Tập đọc Bài: Cây bàng I Mục tiêu Đọc: - HS đọc đúng, nhanh bài Cây bàng Luyện đọc các từ ngữ : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy Ôn các tiếng có vần oang, oac Tìm tiếng bài có vần oang Tìm tiếng ngoài bài có vần oang, oac Nói câu chứa tiếng có vần oang, oac Hiểu - Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các bạn HS Mỗi mùa cây bàng có đặc điểm riêng Hiểu các từ ngữ bài 4- HS chủ động nói theo đề tài: Kể tên cây trồng sân trường em II Đồ dùng dạy học Tranh bài “ Cây bàng” - Bộ chữ học vần - Chép sẵn bài “Cây bàng” bảng lớp III Hoạt động dạy học chủ yếu Th Pt ời Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò gia n Tiết 5’ I) Kiểm tra bài cũ: Sau *Phương pháp kiểm 1HS đọc và TLCH sgk mưa tra, đánh giá: - GV gọi HS đọc bài và -GV gọi HS đọc bài TLCH: Sau trận mưa rào, các đoá râm bụt 1HS đọc và TLCH và TLCH nào? - GV gọi HS đọc bài và 1HS đọc và TLCH - GV nhận xét và cho TLCH: Sau trận mưa rào, bầu trời nào? điểm - GV gọi HS đọc bài và TLCH: Sau trận mưa rào, đám mây bông nào? II) Bài : Giới thiệu bài : *Phương pháp trực 30 GV treo tranh : Tranh vẽ Sg tiếp, vấn đáp, thực -HS trả lời hành: ’ gì? k GV: Cây bàng là loại cây có -GV treo tranh và nêu tra tán lá to nên râm mát, vì câu hỏi nh trường thường hay trồng cây bàng Mỗi mùa, cây bàng lại có đặc điểm -GV ghi đầu bài lên riêng Hôm nay, qua bài tập bảng GiaoAnTieuHoc.com (2) Th ời Nội dung gia n đọc chúng ta thấy vẻ đẹp cây bàng qua bốn mùa Pt Hướng dẫn HS luyện đọc GV đọc mẫu lần 1: Giọng chậm rãi khoan thai Hướng dẫn HS luyện đọc * Luyện các tiếng, từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít - GV gạch các từ ngữ luyện đọc và gọi HS đọc - Gv giải nghĩa các từ * Luyện đọc câu * Chú ý nhắc HS ngắt nghỉ sau dấu chấm và dấu phẩy * Luyện đọc đoạn, bài Đoạn 1: Ngay cây bàng Đoạn 2: Mùa đông kẽ lá Hoạt động thầy Hoạt động trò -GV đọc mẫu lần - HS quan sát và lắng nghe - HS đọc bài: 3-5 Th HS đọc cá nhân, phân tích tiếng từ, ẻ từ - Cả lớp đồng - Mỗi câu HS đọc - Cho dãy đọc nối tiếp bài - Cả lớp đọc đồng -3HS đọc -3 HS đọc sgk -2 HS đọc nối tiếp, HS đọc đoạn -2 HS đọc bài - Cả lớp đồng -Mỗi tổ cử HS đọc, HS chấm điểm -GV Hướng dẫn HS luyện đọc -GV gạch các từ ngữ luyện đọc và gọi HS đọc - Gv giải nghĩa các từ -GV gọi HS đọc - GV gọi HS đọc đoạn, đọc bài * Thi đọc trơn bài Ôn các vần oang, oac a)Tìm tiếng bài có vần oang Trong bài này tiếng nào có vần oang? b) Tìm các tiếng ngoài bài có vần oang, oac GV chia lớp thành đội tìm tiếng có vần oang, oac GV gọi em đầu tiên bên này nói tiếng có vần oang, sau đó em đầu tiên bên phải nói tiếng có vần oac -GV nhận xét, cho điểm + khoảng -GV gọi HS đọc - HS đọc sgk -GV chia lớp thành đội tìm tiếng có vần oang, oac -GV tuyên dương đội nói tốt GiaoAnTieuHoc.com HS tham gia chơi (3) Th ời Nội dung Hoạt động thầy gia n c) Thi nói câu chứa tiếng có -GV gọi HS đọc yêu vần oang, oac cầu -GV nhận xét cho điểm - GV cho HS giơ tay nói 33 ’ Nghỉ 5’ - Tiết 4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc *GV đọc toàn bài lần yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi đoạn + GV gọi HS đọc đoạn + GV gọi HS đọc đoạn -Vào mùa đông, cây bàng thay đổi nào? - Vàu mùa xuân, cây bàng thay đổi nào? - Vào mùa hè, cây bàng có đặc điểm gì? - Vào mùa thu, cây bàng có đặc điểm gì? - GV gọi HS đọc bài + TLCH:Con thích cây bàng vào mùa nào? Vì sao? Hoạt động trò -HS quan sát tranh SGK, đọc câu mẫu SGK - HS thi nói -GV đọc toàn bài lần yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời - HS đọc bài câu hỏi đoạn -GV gọi HS đọc đoạn -GV gọi HS đọc đoạn -GV nêu câu hỏi - HS đọc - HS đọc -HS trả lời -GV gọi HS đọc bài + TLCH -GV nhận xét và cho điểm Luyện nói Đề tài: Kể tên cây -GV cho HS quan sát trồng sân trường em tranh minh hoạ và nêu Tranh vẽ gì? câu hỏi - GV chia nhóm yêu cầu HS thảo luận - GV gọi nhiều HS nói 2’ Pt - GV đưa thêm số tranh ảnh cây bóng mát III) Củng cố, dặn dò - GV gọi HS đọc bài GiaoAnTieuHoc.com - HS đọc toàn bài - HS quan sát tranh - HS trả lời - HS thảo luận cây trồng sân trường mình theo gợi ý: Đó là cây gì? Cây có đặc điểm gì? ích lợi nó? -Các nhóm cử vài HS trình bày - HS đọc bài sgk (4) Th ời Nội dung gia n Về đọc lại bài Pt Hoạt động thầy Hoạt động trò * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy …………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… … GiaoAnTieuHoc.com (5) Môn : Tập đọc Bài: Đi học I Mục tiêu Đọc: - HS đọc đúng, nhanh bài Đi học - Luyện đọc các từ ngữ: lên nương, tới tấp, hương rừng, nước suối - Đọc đúng giọng thể thơ chữ, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ 3/2 2/3 Ôn các tiếng có vần ăn, ăng - Tìm tiếng bài có vần ăng - Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng - Phân biệt vần ăn và vần ăng Hiểu - Hiểu nội dung bài: Không có mẹ dắt tay, bạn nhỏ tự đến trường mình Đường từ nhà đến trường đẹp Cô giáo hát hay Bạn yêu mái trường, yêu cô giáo mình 4- HS chủ động nói theo các tranh II Đồ dùng dạy học Tranh bài “ Đi học - Bộ chữ học vần - Chép sẵn bài “Đi học” bảng lớp III Hoạt động dạy học chủ yếu Th Pt ời Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò gia n Tiết 5’ I) Kiểm tra bài cũ: *Phương pháp kiểm Sgk - GV gọi HS đọc bài Cây bàng, tra, đánh giá: yêu cầu HS trả lời các câu hỏi : + Vào mùa xuân, cây bàng có gì -GV gọi HS đọc - HS đọc và trả đẹp? bài và TLCH lời + Vào mùa đông, cây bàng có gì đẹp? + Vào mùa thu, cây bàng có gì - GV nhận xét và đẹp? cho điểm + Vào mùa hè, cây bàng có gì đẹp? - GV nhận xét và cho điểm II) Bài : Giới thiệu bài: GVtreo tranh *Phương pháp trực 30 - Ngày đầu tiên học thật là vui tiếp, vấn đáp, thực HS quan sát tranh Sgk tran ’ Bài thơ Đi học kể ngày đầu tiên hành: đến trường bạn nhỏ miền -GV treo tranh và - HS lắng nghe h núi Các hãy học bài và xem nêu câu hỏi bạn học có giống mình không -GV ghi đầu bài lên nhé bảng - GV ghi đầu bài : Đi học GiaoAnTieuHoc.com (6) Th ời Nội dung gia n Hướng dẫn HS luyện đọc GV đọc mẫu lần 1: Đọc giọng nhẹ nhàng, nhí nhảnh, vui tươi Hướng dẫn HS luyện đọc * Luyện các tiếng, từ ngữ: lên nương, tới trường, hương rừng, nước suối - GV gạch các từ ngữ luyện đọc và gọi HS đọc GV cùng HS giải nghĩa các từ trên * Luyện đọc câu GV gọi HS đọc * Luyện đọc đoạn, bài Mỗi khổ thơ HS đọc - GV gọi HS đọc bài Pt Hoạt động thầy Sgk -GV đọc mẫu lần -GV Hướng dẫn HS luyện đọc -GV gạch các từ ngữ luyện đọc và gọi HS đọc -Gv giải nghĩa các từ -GV gọi HS đọc - GV gọi HS đọc đoạn, đọc bài * Thi đọc trơn bài 33 - GV nhận xét, cho điểm Ôn các vần ăn, ăng a)Tìm các tiếng bài có vần ăng - Trong bài này tiếng nào có vần ăng? - GV gọi HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm b)Tìm các tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng GV chia lớp thành đội tìm tiếng có vần ăn, ăng GV gọi em đầu tiên bên này nói tiếng có vần ăn, sau đó em đầu tiên bên phải nói tiếng có vần ăng Nghỉ 5’- Tiết 4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc Hoạt động trò -GV nhận xét, cho điểm + lặng, nắng, vắng - HS quan sát và lắng nghe - HS đọc bài: 3-5 HS đọc cá nhân, phân tích tiếng từ, - Cả lớp đồng -Mỗi dòng thơ HS đọc -Cho dãy đọc nối tiếp bài - Cả lớp đọc đồng - HS đọc -2 HS đọc bài - Cả lớp đồng -Mỗi tổ cử HS đọc, HS chấm điểm sgk -GV gọi HS đọc - HS đọc và phân tích từ trên -GV chia lớp thành đội tìm tiếng có vần ăn, ăng -HS tham gia chơi -GV tuyên dương đội nói tốt -GV đọc toàn bài lần yêu cầu HS GiaoAnTieuHoc.com sgk (7) Th ời Nội dung gia n ’ GV đọc toàn bài lần yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi đoạn + GV gọi HS đọc khổ - Hôm qua em tới trường cùng ai? - Hôm em tới trường cùng ai? + GV gọi HS đọc khổ thơ - Trường bạn nhỏ đâu? + GV gọi HS đọc khổ thơ - Trên đường đến trường có gì đẹp? + GV gọi HS đọc bài và trả lời Luyện nói Đề tài: Thi tìm câu thơ bài ứng với nội dung tranh *GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và yêu cầu lớp cùng tham gia Khi GV nói to: Câu thơ minh hoạ cho tranh thứ hai?” HS nào giơ tay trước gọi đọc Ai đọc to, đúng điểm cao Ai đọc sai GV gọi HS khác 2’ Pt Hoạt động thầy Hoạt động trò đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi đoạn -GV gọi HS đọc khổ và nêu câu hỏi -GV gọi HS đọc khổ thơ -GV nêu câu hỏi - HS lắng nghe -GV gọi HS đọc bài + TLCH -GV nhận xét và cho điểm - HS đọc - HS đọc - Hs trả lời - HS đọc - HS trả lời - HS đọc - HS trả lời Sgk -GV treo tranh -GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và nêu câu hỏi -GV gọi HS lên trình bày -GV nhận xét Khen ngợi III) Củng cố, dặn dò - GV gọi HS đọc lại toàn bài: Cảnh đến trường có gì đẹp? - Dặn dò HS nhà đọc lại toàn bài - HS quan sát tranh - HS lên trình bày tran h HS đọc lại bài * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy …………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (8) ………………………………………………………………………………………… … GiaoAnTieuHoc.com (9) Môn : Tập đọc Bài : Nói dối hại thân I Mục tiêu Đọc: - HS đọc đúng, nhanh bài Nói dối hại thân - Luyện đọc các từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng - Ngắt nghỉ sau dấu chấm và dấu phẩy Ôn các tiếng có vần it, uyt -Tìm tiếng có vần it bài HS tìm tiếng có vần it, uyt ngoài bài Hiểu - HS hiểu nội dung bài: Không nên nói dối làm lòng tin người khác, có lúc hại đến thân 4- HS chủ động nói theo đề tài: Nói lời khuyên với chú bé chăn cừu II Đồ dùng dạy học Tranh bài “Nói dối hại thân “ Bộ chữ học vần - Chép sẵn bài “Nói dối hại thân” bảng lớp III Hoạt động dạy học chủ yếu T h Hoạt động thầy Hoạt động trò i Nội dung g ia n Tiết I) Kiểm tra bài cũ: Đi học *Phương pháp kiểm - 1HS đọc và trả ’ -GV gọi HS đọc bài và tra, đánh giá: -GV gọi HS đọc bài lời TLCH: - Trường bạn nhỏ đâu? và TLCH - GV gọi HS đọc bài và - GV nhận xét và cho - 1HS đọc và trả TLCH: Cảnh đến trường có gì điểm lời đẹp? - GV nhận xét và cho điểm II) Bài : Giới thiệu bài : *Phương pháp trực - GV treo tranh và hỏi: Tranh -HS trả lời tiếp, vấn đáp, thực hành: vẽ cảnh gì? ’ GV :Con Sói không xuất -GV treo tranh và nêu mà chú bé lại kêu Cậu bé câu hỏi kêu để làm gì? Việc làm cậu đúng hay sai? Câu -GV ghi đầu bài lên chuyện Nói dối hại thân cho bảng ta biết điều đó - GV ghi đầu bài : Sau mưa Hướng dẫn HS luyện đọc GiaoAnTieuHoc.com Pt sg k Sg k tra nh sg k (10) T h i Nội dung g ia n a) GV đọc mẫu lần 1: b)Hướng dẫn HS luyện đọc Luyện các tiếng, từ ngữ: : bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng - GV gạch các từ ngữ luyện đọc và gọi HS đọc Pt Hoạt động thầy -GV đọc mẫu lần -GV Hướng dẫn HS luyện đọc -GV gạch các từ ngữ luyện đọc và gọi HS đọc -Gv giải nghĩa các từ * Luyện đọc câu GV gọi HS đọc * Luyện đọc đoạn, bài + Đoạn 1: Từ đầu họ chẳng thấy Sói đâu + Đoạn 2: Phần còn lại - GV gọi HS đọc bài -GV gọi HS đọc - GV gọi HS đọc đoạn, đọc bài * Thi đọc trơn bài - GV nhận xét, cho điểm Ôn các vần it, uyt a) Tìm các tiếng bài có vần it - Trong bài này tiếng nào có vần it? - GV gọi HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm b) Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt - Gv cho HS tìm tiếng có vần it, uyt -GV cho HS đọc đồng các tiếng tìm c) Điền vần it uyt GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập Gọi HS lên bảng điền vào bảng phụ -GV nhận xét, cho điểm Hoạt động trò -HS quan sát và lắng nghe - HS đọc bài: 3-5 HS đọc cá nhân, phân tích tiếng từ, - Cả lớp đồng - Mỗi câu HS đọc theo hình thức nối tiếp - Cả lớp đọc đồng Mỗi đoạn HS đọc -2 HS đọc bài - Cả lớp đồng - Mỗi tổ cử HS đọc, HS chấm điểm + thịt -GV gọi HS đọc -HS đọc và phân tích các tiếng trên -GV cho HS tìm tiếng có vần it, uyt - HS tìm tiếng có it, uyt và ghép đồ dùng - HS đọc đồng GiaoAnTieuHoc.com sg k - HS làm miệng sg k (11) T h i Nội dung g ia n Nghỉ 5’ - Tiết 4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a)Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc ’ *GV đọc toàn bài lần yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi đoạn + GV gọi HS đoạn - Cậu bé kêu cứu nào? - Khi đó đã chạy tới cứu giúp + GV gọi HS đọc đoạn - Khi Sói đến thật, chú bé kêu cứu, có đến giúp chú không? Vì sao? + GV gọi HS đọc bài - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? GV: Chú bé chăn cừu nói dối người nên dẫn đến hậu đàn cừu chú bị Sói ăn thịt Câu chuyện khuyên chúng ta không nên nói dối Nói dối có ngày hại đến thân c) Luyện nói: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu Trò chơi: Đóng vai + HS1: Chú bé chăn cừu + HS2,3,4,5: Đóng vai các cô cậu học trò để nói lời khuyên với chú bé ’ Pt Hoạt động thầy Hoạt động trò -GV đọc toàn bài lần yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi đoạn - HS lắng nghe -GV gọi HS đọc đoạn và nêu câu hỏi - HS đọc - HS trả lời -GV gọi HS đọc đoạn -GV nêu câu hỏi - HS đọc -HS trả lời -GV gọi HS đọc bài - HS đọc -Cả lớp đọc đồng + TLCH -GV nhận xét và cho điểm -GV cho HS chơi đóng vai -GV nhận xét Khen ngợi -GV tổng kết và cho điểm em nói tốt III) Củng cố, dặn dò - GV gọi HS đọc lại toàn bài - Về nhà đọc lại bài GiaoAnTieuHoc.com -HS đóng vai, lớp theo dõi -Lớp nhận xét và bổ sung các lời khuyên các bạn đóng vai -HS đọc toàn bài sg k sg k (12) * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy .………… .………… .………… .……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (13)