- Mít yêu bạn bè, vừa học làm thơ đã viết thơ về các bạn, mời các bạn đến để tặng mỗi người mấy câu thơ và Mít không biết làm thơ lại là người rất ngộ nên thơ của Mít rất buồn cười, l[r]
(1)Giáo án Tiếng việt lớp 2ﾧ MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: MÍT LÀM THƠ (tt) I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Hiểu từ ngữ mới, giải
- Hiểu nội dung câu chuyện Vì u bạn bè Mít vừa học làm thơ sáng tác để tặng bạn thơ Mít ngộ nghĩnh, vụng làm bạn hiểu lầm
2 Kỹ năng:
- Đọc từ dễ viết lẫn: iêt, uêt, oat, iên, uyên, oang
- Biết ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ ngắt nhịp câu thơ hợp lí
- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật 3 Thái độ: Tình bạn bè
II Chuẩn bị
- GV: Tranh, bảng cài, bảng phụ - HS: SGK
III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Trên bè
(2)- HS đọc – TLCH
- Dế Mèn, Dế Trũi ngao du thiên hạ cách nào?
- Trên đường đi, đơi bạn thấy gì? - Cuộc chơi đơi bạn Dế có thú vị? - Thầy nhận xét
_ HS nêu
3 Bài mới : Giới thiệu: (1’)Trong phần đầu câu chuyện Mít thơ Từ nhà thi sĩ H.Giấy trở về, Mít bắt tay vào việc làm thơ câu thơ Mít làm để tặng bạn Khi làm xong, Mít mời ba bạn Biết Tuốt, Nhanh Nhảu, Ngộ Nhỡ đến người để tặng câu thơ Muốn biết thơ Mít sao? Thái độ của các bạn ntn nghe thơ Mít, em đọc truyện vui “Mít làm thơ”.
Phát triển hoạt động (28’) Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc từ khó Biết ngắt nghỉ
ở dấu câu
Phương pháp: Luyện tập
- Thầy đọc mẫu, tóm nội dung: Vì u bạn bè, Mít vừa học làm thơ sáng tác thơ để tặng bạn thơ Mít ngộ nghĩnh, vụng về, làm bạn hiểu lầm
- Thầy chia thành đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu Những bạn khác xem
- Hoạt động lớp
ĐDDH: Bảng cài:Từ khó, câu
- HS đọc, lớp đọc thầm
- Hoạt động nhóm
- Đại diện nhóm trình bày - Biết Tuốt, thoại tiên,
(3)nào
+ Đoạn 2: Phần lại
- Thầy cho HS thảo luận nhóm để tìm từ có vần khó từ cần giải nghĩa
- Đoạn 1:
+ Từ cần luyện đọc? + Từ khó hiểu? Sự thật
- Đoạn 2:
+ Từ cần luyện đọc? + Từ khó hiểu? Hét tống Luyện đọc câu
- Chú ý ngắt câu dài
- Một hôm/ dạo/ qua dòng suối/ Biết Tuốt/ nhảy qua/ cá chuối
- Thầy uốn nắn, sửa chữa Luyện đọc đoạn
- Thầy cho HS hội ý cách đọc đoạn - Thầy nhận xét
Hoạt động 2: Tìm hiểu
- Tặng: Đưa, gửi cho người khác với thái độ quí mến trân trọng
- La lên: Nói to lên, giọng ngạc nhiên bực dọc - Giải thích nói rõ thêm
điều có thật thực tế
- Nuốt chửng, nguôi, bàn tán, Nhanh Nhảu, Ngộ Nhỡ, hét tống, chế giễu - Nuốt chửng, chế giễu
(chú thích SGK)
Kêu nói to bực tức, vui mừng, sợ hãi hay bất ngờ
- Hoạt động nhóm nhỏ - Mỗi HS đọc đoạn liên
tiếp
- HS nhận xét
- Lớp đọc đồng
ĐDDH: Tranh
(4)Mục tiêu: Hiểu nội dung Phương pháp: Trực quan, đàm thoại
- Hãy đọc thơ Mít tặng Biết Tuốt?
- Nghe xong thơ viết Biết Tuốt phản ứng nào?
- Mít giải thích với Biết Tuốt nào?
- Những tiếng thơ Biết Tuốt ăn với nhau?
- Mít tặng Nhanh Nhảu Ngộ Nhỡ ntn?
- Những câu thơ có vần khơng?
- Những điều nói Nhanh Nhảu Ngộ Nhỡ có thật khơng?
- Nghe xong thơ Mít thái độ bạn nào? - Vì bạn tức giận?
- Hãy nói vài câu bênh vực Mít - Thầy chốt
- Mít yêu bạn bè, vừa học làm thơ viết thơ bạn, mời bạn đến để tặng người câu thơ Mít khơng biết làm thơ lại người ngộ nên thơ Mít buồn cười, làm bạn giận tưởng Mít định chế giễu bạn
.cá chuối
- La lên: tớ nhảy qua cá chuối
- Nói cho có vần - suối - chuối
- HS đọc đoạn
- Nhanh Nhảu bàn nguội; có bánh Ngộ Nhỡ
- Có vần
- Vơ lí, khơng thật - Hét tống lên dọa khơng
chơi với Mít
- Họ cho Mít viết tồn điều khơng có thật để chế giễu, trêu chọc họ
- Mít khơng định chế giễu bạn, lỗi Mít học làm thơ
(5)Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
Mục tiêu: Đọc diễn cảm Phương pháp: Thực hành
- Thầy cho HS thi đua đọc diễn cảm - Thầy cho HS đọc theo phân vai - Thầy nhận xét
4 Củng cố – Dặn dị(2’)
- Em có thích Mít khơng? Vì - Đọc lại
- Chuẩn bị: Chiếc bút mực
- Lớp nhận xét
- HS ý lắng nghe thầy chốt ý
ĐDDH: Bảng phụ: Đoạn 1,2
- HS thi đọc đoạn đoạn
- Người dẫn chuyện Mít, Biết Tuốt, Nhanh Nhãu, Ngộ Nhỡ
- Lớp nhận xét - HS nêu
- HS đọc diễn cảm Tham khảo chi tiết soạn giáo án Tiếng Việt lớp đây:
án Trên bè https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet-2