Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 4 bài: Tập đọc

Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 4 bài: Tập đọc tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC NGƯỜI MẸ I MỤC TIÊU A - Tập đọc Đọc thành tiếng • Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ :hớt hải, áo chồng, khẩn khoản, ủ ấm, sưởi ấm, nảy lộc, nở hoa, lã chã, lạnh lẽo, • Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ • Đọc trôi chảy tồn bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn biến truyện Đọc hiểu • Hiểu nghĩa từ ngữ : đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã, từ ngữ khác GV tự chọn • Nắm trình tự diễn biến câu chuyện • Hiểu đượcý nghĩa câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi tình yêu thương vô bờ bến người mẹ dành cho Vì con, người mẹ làm tất II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc, đoạn truyện (phóng to có thể) • Đồ dùng hóa trang đơn giản để đóng vai (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) • Hai, ba HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Chú sẻ hoa lăng • GV nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’) - Yêu cầu 1, HS kể tình cảm chăm sóc mà mẹ dành cho em - đến HS kể trước lớp - Giới thiệu : biết mẹ người sinh nuôi dưỡng, chăm sóc khôn lớn Người mẹ yêu sẵn sàng hy sinh cho Trong tập đọc này, em đọc tìm hiểu câu chuyện cổ xúc động An-đécxen Đó chuyện người mẹ - Ghi tên lên bảng Hoạt động : Luyện đọc (30’)  Mục tiêu : - Đọc từ ngữ dễ phát âm sai nêu phần mục tiêu Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ - Hiểu nghĩa từ ngữ  Cách tiến hành : a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu tồn lượt, chý ý : + Đoạn : giọng đọc cần thể hốt hoảng - Theo dõi GV đọc mẫu + Đoạn 2, :đọc với giọng tha thiết khẩn khoản thể tâm tìm người mẹ cho dù phải hi sinh + Đoạn :lời thần chết đọc với giọng ngạc nhiên Lời mẹ trả lời mẹđọc với giọng khảng khái Khi đòi trả cho tôi! Đọc với giọng rõ ràng, dứt khốt b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn nêu phần Mục tiêu - Nối tiếp đọc câu theo dãy bàn ngồi học Đọc lại tiếng đọc sai theo hướng dẫn GV - Đọc đoạn theo hướng dẫn GV : - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng dấu chấm, phẩy đọc lời nhân * Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ vật : khó - Thần chết chạy nhanh gió/ chẳng trả lại người - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp lão cướp đâu.// Tôi đường cho bà,/ bà ủ ấp tôi.// Tôi giúp bà,/ bà phải cho đôi mắt.// Hãy khóc đi,/ đôi mắt rơi xuống!// Làm tìm đến tận nơi đây.// - Vì mẹ.// Hãy trả cho tôi!// - Giải nghĩa từ khó : + Em hiểu từ hớt hải câu bà mẹ hớt gọi ? + Bà mẹ hốt hoảng, vội vàng gọi + Thế thiếp ? + Là ngủ lả mệt + Khẩn khoản có nghĩa ? Đặt câu với từ khẩn khoản + Khẩn klhoản có nghĩa cố nói để người khác đồng ý với yêu cầu + Em hình dung cảnh bà mẹ nước mắt tuôn rơi lã chã ? + Nước mắt bà mẹ rơi nhiều liên tục không dứt - Yêu cầu HS tiếp nối đọc trước lớp, HS dọc đoạn * Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm * Tổ chức thi đọc nhóm Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu (8’) - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi SGK - Mỗi nhóm HS, em đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối  Mục tiêu : HS hiểu nội dung câu chuyện  Cách tiến hành : - GV gọi HS đọc lại trước lớp - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Hãy kể lại vắn tắt chuyện xáy đoạn - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Đọc thầm - đến HS kể, HS khác theo dõi nhận xét - Khi biết thần chết cướp đứa mình, bà mẹ tâm tìm Thần đêm tối đường cho bà Trên đường đi, bà gặp khó khăn ? Bà có vượt qua khó khăn không ? Chúng ta tìm hiểu đoạn 2, - Bà mẹ làm để bụi gai đường cho mình? - Bà mẹ chấp nhận yêu cầu bụi gai Bà ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm Gai đâm vào da thịt bà, máu nhỏ xuống giọt, bụi gai đâm chồi, nảy lộc nở hoa mùa đông buốt giá - Bà mẹ làm để hồ nước đường cho ? - Bà mẹ chấp nhận yêu cầu hồ nước Bà khóc, nước mắt tuôn rơi lã chã nước mắt rơi xuống biến thành ngọc - Thần chết ngạc nhiên hỏi bà mẹ : “Làm tìm đến tận nơi ?” - Sau hi sinh lớn lao đó, bà mẹ đưa đến nơi lạnh lẽo thần chết Thần chết có thái độ thấy bà mẹ ? - Bà mẹ trả lời : “vì mẹ” đòi Thần Chết “hãy trả cho - Bà mẹ trả lời thần chết ? tôi!” - Theo em, câu trả lời bà mẹ “vì mẹ” có nghĩa ? - “Vì mẹ” ý muốn nói người mẹ làm tất - HS thảo luận trả lời - GV kết luận : ý Bà mẹ người dũng cảm, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: TRÊN CHIẾC BÈ I Mục tiêu Kiến thức: - Hiểu từ khó - Hiểu nội dung tả cảnh chơi sông đầy thú vị đôi bạn Dế Mèn Dế Trũi, cảm nhận tình bạn bè đẹp đẽ đáng yêu Kỹ năng: - Đọc từ có vần dễ lẫn: ao, eo, iếc, ước - Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Bước đầu biết đọc theo giọng văn miêu tả Thái độ: Cảm nhận tình bạn đẹp đẽ II Chuẩn bị - GV: Tranh, bảng cài: Từ, câu.Bảng phụ đoạn - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Bím tóc đuôi sam Hoạt động Trò - Hát VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - HS đọc trả lời câu hỏi - Điều khiến Hà phải khóc? - HS nêu - Thái độ Tuấn lúc tan học sao? - Vì Tuấn hối hận, xin lỗi bạn? - Thầy nhận xét Bài → ĐDDH: Tranh Giới thiệu: (1’) - Thầy cho HS xem tranh - Các em có biết bạn Dế đâu không? - Chuyến bạn có hấp dẫn? - Đọc văn bè (trích tác phẩm Dế Mèn nhà văn Tô Hồi) em biết điều Phát triển hoạt động (28’) → ĐDDH: Bảng cài: Từ, câu  Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Đọc từ khó, biết ngắt nghỉ sau dấu câu  Phương pháp: Phân tích, luyện tập - HS đọc – lớp đọc thầm - Thầy đọc mẫu, tóm tắt nội dung tả cảnh chơi sông đầy thú vị đôi bạn Dế Mèn Dế Trũi - Thầy chia đoạn - Hoạt động nhóm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Đoạn từ đầu → trôi băng băng - HS thảo luận tìm từ có + Đoạn phần lại vần khó từ cần giải nghĩa - Đại diện trình bày Đoạn 1: - Từ có vần khó? - Từ cần giải nghĩa - HS đọc đoạn - Dế , b en, - Bèo sen (chú thích SGK) Đoạn 2: - Nêu từ có vần khó? - Từ khó hiểu - Trong vắt, cuội, gọng vó, săn sắt, hoan nghênh - Đen sạm, bái phục, lăng xăng (chú thích SGK) → Chỉ Dế Mèn Dế Trũi - Luyện đọc câu → Thái độ yêu thương trìu - Những anh Gọng Vó đen sạn/ gầy cao/ nghênh mến cặp chân gọng vó/ đứng bãi lầy/ bái phục nhìn → Đón chào với thái độ theo tôi/ vui mừng - Đàn Săn Sắt cá Thầu Dầu/ thống gặp đâu lăng xăng/ cố bơi theo bè tôi/ hoan nghênh váng mặt nước./ - Thầy cho nhóm đọc trao đổi cách đọc - Thầy nhận xét - Một HS đọc câu liên tiếp đến hết VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí  Hoạt động 2: Tìm hiểu  Mục tiêu: Hiểu nội dung bài.(ĐDDH: Tranh) - Hoạt động nhóm  Phương pháp: Đàm thoại, trực quan - Mỗi nhóm đọc đoạn, đại - Dế Mèn Dế Trũi chơi xa cách gì? diện nhóm lên thi đọc → Chắc dòng nước nhỏ - Lớp nhận xét - Trên đường đôi bạn nhìn thấy cảnh vật - Lớp đọc đồng ntn? - Hoạt động lớp - HS đọc đoạn - Nêu thái độ Gọng Vó, Cua Kềnh, Thầu Dầu - Ghép 3, bèo sen làm dế bè để “sông”  Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - HS đọc đoạn  Mục tiêu: Đọc diễn cảm - Thấy cuội trắng tinh  Phương pháp: Thực hành nằm đáy cỏ làng gần, núi xa, - Thầy hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn anh Gọng Vó, - Thầy đọc mẫu ả Cua Kềnh, đàn - Thầy uốn nắn cách đọc Săn Sắt cá Thầu Dầu Củng cố – Dặn dò (2’) → Gọng Vó bái phục, Cua Thầy hỏi: Kềnh âu yếm ngó theo, Săn Sắt, Thầu Dầu lăng - Qua văn em thấy chơi bạn dế có xăng bơi theo hoan nghênh thú vị? váng mặt nước - Đọc diễn cảm → ĐDDH: Bảng phụ đoạn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Chuẩn bị: Mít làm thơ (tt) - Từng HS đọc - HS đọc diễn cảm tồn - Gặp cảnh đẹp dọc đường, bạn bè hoan nghênh yêu mến GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC ÔNG NGOẠI I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm nội dung bài, hiểu tình cảm ông cháu sâu nặng: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông, ông người thầy cháu trước ngưỡng cửa tiểu học - Nắm nghĩa biết cách dùng từ mới: loang lổ b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs đọc trôi chảy cà bài, đọc từ dễ phát âm sai - Đọc kiểu câu Phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật c) Thái độ: Giáo dục Hs tình cảm ông cháu gia đình Lòng biết ơn cháu ông II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ học SGK Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Mẹ vắng nhà ngày bão - GV gọi học sinh đọc thuộc lòng thơ “ Mẹ vắng nhà ngày bão ” trả lời câu hỏi: + Ngày bão vắng me, bố vất vả nào? + Tìm câu thơ cho thấy nhà nghĩ đến nhau? + Tìm hình ảnh nói lên niềm vui nhà thấy mẹ về? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs đọc từ, ngắt nghỉ câu câu văn dài PP: Quan sát, giảng giải, thực hành • Gv đọc tồn - Gv đọc với giọng chậm rãi, dịu dàng - Cho Hs quan sát tranh minh hoạ SGK Học sinh lắng nghe - Bài chia làm đoạn: Đoạn 1: Từ Thành phố …… hè phố Đoạn 2: Từ Năm …… xem trường Đoạn 3: Từ Ông chậm rãi …… đời học sau Đoạn 4: Còn lại • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp Gv nhắc nhở em ngắt nghỉ câu sau: - Gv kết hợp với việc giúp Hs hiểu từ đoạn : loang lổ Hs đọc câu Hs đọc đoạn trước lớp Hs nối tiếp đọc đoạn Hs giải thích nghĩa đặt câu với từ : loang lổ - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm Hs đọc từ đoạn nhóm - Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc Cả lớp đọc đồng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi SGK PP: Hỏi đáp, đàm thoại, quan sát - Gv cho Hs đọc thầm trả lời câu hỏi: + Thành phố vào mùa thu có đẹp? Hs đọc thầm đoạn 1: - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2: Không khí mát dịu sáng Trời xanh ngắt cao lên, xanh dòng sông trong, trôi lặng lẽ hè phố Hs đọc + Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào? Ông dẫn bạn mua chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn chữ - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3: - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luận câu hỏi: Hs đọc + Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn Hs thảo luận ông dẫn cháu đến thăm trường?ù Đại diện nhóm lên - Gv nhận xét, chốt lại: Các em thích trình bày ý kiến nhóm hình ảnh khác nhau: Ông chậm rãi nhấn nhịp chân Hs nhận xét xe đạp cũ, đèo bạn nhỏ tới trường Ông dẫn bạn nhỏ lang thang khắp lớp trong vắng lặng trường cuối hè Ông nhấc bổng bạn nhỏ tay, cho gõ thử vào mặt da loang lổ trống trường - Gv mời Hs đọc đoạn 4: Một hs đọc lại + Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại người thầy đầu tiên? - Gv nhận xét, chốt lại ý: Vì ông dạy bạn chữ đầu tiên, ông người dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn lên tay, cho bạn gõ thử vào trống trường, nghe tiếng trống trường * Hoạt động 3: Luyện đọc lại Hs phát biểu theo suy nghĩ PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Mục tiêu: Giúp em nối tiếp đọc tồn - Gv treo bảng phụ, hướng dẫn em đọc đúng, đọc diễn cảm đoạn văn Thành phố vào thu // Những gió nóng mùa hè nhường chỗ / cho luồng không khí mát dịu buổi sáng // Trời xanh ngắt cao lên, / xanh dòng sông trong, / trôi lặng lẽ / hè phố.// Trước ngưỡng cửa tiểu học, / may mắn có ông ngoại - // thầy giáo tôi.// - Gv cho Hs chơi trò chơi: “Ai đọc diễn cảm” Cho học sinh đoạn văn - Gv mời Hs thi đua đọc - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay Tổng kết – dặn dò - Về luyện đọc thêm nhà - Chuẩn bị :Người lính dũng cảm - Nhận xét cũ Hs đọc lại đọn văn Bốn Hs thi đua đọc hai đoạn văn Hai Hs thi đua đọc Hs nhận xét Giáo án Tiếng việt TẬP LÀM VĂN NGHE – KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI. ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - HS kể lại câu chuyện: Dại mà đổi. Điền vào mẫu đơn điện báo. 2. Kĩ năng: - Kể lại nội dung câu chuyện hồn nhiên. Điền nội dung vào mẫu điện báo. 3. Thái độ: Giáo dục HS tình cảm yêu thương người thân gi đình. II. Đồ dùng dạy học: - HS: Vở tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH - em kể gia đình mình. 1. Kiểm tra cũ: - em đọc đơn xin nghỉ học. - Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy mới: Giới thiệu bài: Nêu nội dung tiết học. b. Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập ( 36 ): - Gv ghi bảng câu hỏi gợi ý SGK. - em đọc yêu cầu đề câu hỏi gợi ý. - Gv kể chuyện lần hỏi câu hỏi SGK. - HS trả lời. - HS kể lại chuyện: – HS thi kể TaiLieu.VN Page - Kể lại lần 2: Lớp bình chọn người kể hay. Hỏi truyện buồn cười chỗ nào? Bài tập ( 36 ): - HS đọc yêu cầu đề mẫu điện báo. - HD HS nắm tình yêu cầu đề: - HS trả lời. + Tình cần viết điện báo gì? + Yêu cầu gì? - HD HS điền nd điện báo. - HS làm miệng nhìn vào mẫu SGK. - Cả lớp làm vở. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét tiết học, nhắc HS kể lại câu chuyện ghi nhớ cách điền nd điện báo. TaiLieu.VN - HS kể lại chuyện: Dại mà đổi. em đọc điện báo. Page VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí MÔN: LÀM VĂN Tiết: CẢM ƠN – XIN LỖI I Mục tiêu Kiến thức: - Biết dựa vào ý diễn đạt để ngắt câu đoạn văn ngắn cho trước - Biết nói lời cám ơn xin lỗi gặp tình giao tiếp thông thường nêu tập - Biết kể lại nội dung tranh vẽ – 3, câu có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp Kỹ năng: Biết sử dụng kĩ học vào thực tế sống Thái độ: Trau dồi thái độ ứng xử có văn hố, tinh thần trách nhiệm công việc II Chuẩn bị - GV: Tranh, bảng phụ - HS: SGK, III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) ĐDDH: Tranh - HS tóm tắt nội dung qua tranh lời để thành câu chuyện “Gọi bạn” VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - HS lên lập danh sách bạn tổ học tập - Lớp nhận xét, thầy nhận xét - HS nêu Bài Giới thiệu: (1’) - Hôm làm số tập loại cám ơn, xin lỗi Phát triển hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập  Mục tiêu: Nói lời cám ơn, xin lỗi phù hợp với ĐDDH: Bảng phụ tình giao tiếp  Phương pháp: Trực quan, thảo luận Bài 1: - Thầy lưu ý: Khi câu ta dùng dấu chấm để ngắt câu - Trống tan trường điểm Trời mưa to Hòa quên mang áo mưa Lan mời bạn chung áo mưa với Đôi bạn vui vẻ đội mưa - Hoạt động nhóm nhỏ - HS nêu yêu cầu đề thảo luận theo nhóm nhỏ – Trình bày - Bài 2, 3: Thầy cho HS nêu yêu cầu thảo luận Bài 2: - Thầy chốt ý: Đối với bạn, lời cảm ơn chân - HS thảo luận trình bày, thành, thân mật Đối với cô giáo người trên, lớp nhận xét lời cảm ơn cần thể thái độ lễ phép kính VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí trọng Đối với em bé người lời cám ơn chân thành, yêu mến Bài 3: - Thầy nhận xét, chốt ý - Lời xin lỗi phải lịch sự, chân thành - Tùy đối tượng giao tiếp, cần chọn lời xin lỗi - HS trình bày, lớp nhận xét thích hợp  Hoạt động 2: Kể việc theo tranh  Mục tiêu: Nhìn tranh kể lại việc có dùng lời cám ơn xin lỗi → ĐDDH: Tranh  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại Bài 4: - Thầy treo tranh: Cho HS quan sát - Dựa vào tranh kể lại nội dung tranh - Hoạt động lớp - HS quan sát tranh 3, câu có dùng lời cảm ơn hay - Bố mua cho Hà gấu xin lỗi thích hợp Hà giơ tay nhận nói “Con - Thầy nhận xét Củng cố – Dặn dò (2’) cám ơn bố” - Cậu trai làm lọ hoa Cậu khoanh tay đứng trước - Thầy nhận xét kết luyện tập HS mẹ để xin lỗi Cậu nói “Con - Nói, viết phải thành câu rõ ý, câu cám ơn hay xin lỗi mẹ” xin lỗi phải thái độ lịch sự, chân thành - Lớp nhận xét - Viết tập vào VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Chuẩn bị: Tiết làm văn sau Giáo án Tiếng việt Tập làm văn: Tiết TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I.Mục tiêu: Hs biết tổ chức họp tổ Xác định rõ nội dung họp Tổ chức họp theo trình tự học Giáo dục học sinh khả giao tiếp làm chủ thân tổ chức họp hay làm việc II.Đồ dùng: Sgk, giáo án III.Hoạt động Kiểm tra: TUẦN 4: ( Buổi sáng ) Ngày soạn: Ngày 17 / 9 /2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010 Anh văn : Giáo viên chuyên trách Tập đọc: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I. Yêu cầu: 1. Kiến thức : - Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong bài - Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái.(trả lời được các CH trong sgk) 2.Kĩ năng : Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. 3 . Thái độ : -Giáo dục học sinh tính nhân văn sâu sắc trong quan hệ đối xử với bạn bè với một lời khen chân thành là một tặng phẩm giá trị. II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ viết các câu chia theo mục đích nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 A. Bài cũ: -Gọi 2 em đọc thuộc lòng bài: Gọi bạn+ TLCH - Nhận xét, ghi điểm. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẩu toàn bài 2.2. Hướng dẫn luyện đọc: a. Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm b. Đọc từng đoạn: - Yêu cầu hs đọc -2 em đọc bài và trả lời câu hỏi của giáo viên. -Lắng nghe. - Lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc từng câu - Tìm và nêu - Cá nhân,lớp - Nối tiếp đọc từng đoạn - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: Khi đến trường/ mấy bạn gái cùng lớp reo lên: // "Aí chà chà!// bí tóc đẹp quá!//’’ ( Đọc nhanh, cao giọng) ? Câu có dấu chấm cảm cần đọc với giọng như thế nào? - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải sgk Giải nghĩa từ: Đối xử tốt: là nói và làm những việc tốt cho người khác. c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi d. Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e. Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần Tiết 2 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi - Các bạn khen Hà điều gì? - Vì sao Hà khóc? - Thầy giáo làm Hà vui bằng vui bằng cách nào? - Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì? * Liên hệ: Các em đã bao giờ trêu bạn như vậy chưa? -Giáo dục cho học sinh về giá trị nhân văn của bài tập đọc. 4. Luyện đọc lại: - Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại toàn bộ câu chuyện. - Theo dõi, nhận xét tuyên dương 5. Củng cố, dặn dò - Luyện đọc - Cao giọng hơn - Nêu - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Đọc đồng thanh - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Khen Hà có bím tóc đẹp -Vì Tuấn cứ kéo tóc Hà. -Khen tóc em đẹp lắm. -Tuấn đã xin lỗi bạn. -Học sinh tự liên hệ và nêu - Lắng nghe - Các nhóm phân vai và luyện đọc Thi đọc giữa các nhóm, lớp theo dõi, nhận xét cá nhân, nhóm đọc tốt - Đọc bài - 1 hs đọc lại toàn bài - Qua câu chuyện này em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng khen, điểm nào đáng chê ? Giáo dục : Các em cần đối xử tốt với bạn , không nên gây gỗ với bạn đó là tính xấu sẽ bị mọi người xa lánh . - Nhận xét giờ học: - Tuyên dương một số em đọc tốt, nhắc nhở một số em đọc chưa tốt. Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện này. - Nêu ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ -Thực hành ở nhà Ngày soạn: Ngày 10 / 9 /2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010 Toán: 49 + 25 I. Yêu cầu: 1. Kiến thức : - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49+25 - Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng 2. Kĩ năng : - Rèn kĩ năng tính nhanh, chính xác dạng toán trên 3. Thái độ : GD HS say mê học toán, trung thực. *(Ghi chú: BT1 cột 1,2,3; BT3) II. Chuẩn bị: Bảng gài, que tính. III .Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: Đặt tính rồi tính. 69 + 4 ; 39 + 5 - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. -2 em làm bảng lớp. -Nhận xét bài bạn. - Nghe 2. Giới thiệu phép cộng 49 + 25: * Bài toán: Có 49 que tính thêm 25 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? - Thao tác que tính trên bảng gài để tìm kết quả. ? Vậy 49+ 25=? -Ghi bảng: 49 + 25 = 74 * Hướng dẫn đặt tính cột dọc: -Nhận xét cách đặt tính VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí MÔN: TẬP VIẾT Tiết: CHỮ HOA C - CHIA NGỌT SẼ BÙI I Mục tiêu Kiến thức: Giáo án Tiếng việt Tập đọc Mẹ vắng nhà ngày bão I. Mục tiêu + Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Chú ý từ ngữ HS dễ phát âm sai viết sai : bão nổi, chặn lối, thao thức, no bữa, - Biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ + Rèn kĩ đọc hiểu : - Nắm nghĩ cac từ giải sau ( thao thức, củi mùn, nấu chua ) - Hiểu nội dung ý nghĩa thơ : thể tình cảm gia đình đầm ấm, người nghĩ đến nhau, hết lòng thương yêu nhau. II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ TĐ, bảng phụ viết khổ thơ cần HD luyện đọc HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ - Kể lại chuyện Người mẹ B. Bài - HS kể lại theo vai 1. Giới thiệu ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc + GV đọc thơ ( giọng nhẹ nhàng, - HS theo dõi SGK, đọc thầm theo tình cảm, vui ) + HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Mỗi HS tiếp nối đọc dòng thơ - HS tiếp nối đọc khổ thơ * Đọc khổ thơ trức lớp - GV HD HS nghỉ dòng thơ, khổ thơ - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc khổ thơ nhóm - nhóm tiếp nối thi đọc khổ thơ - Cả lớp đọc đồng thơ 3. HD tìm hiểu - Vì mẹ vằng nhà ngày bão ? + HS đọc khổ thơ - Vì mẹ quê gặp bão, mưa to gió lớn làm mẹ không trở nhà + Đọc thầm khổ thơ 2, 3, - Giường có hai ướt - Nhày bão vắng mẹ, ba bố vất vả nước mưa. Củi mùn để nấu cơm ? bị ướt. ba bố phải thay mẹ để làm việc: Chị hái nuôi thỏ, em chăm đàn ngan, bố đội nón chợ nấu cơm - HS phát biểu - Tìm câu thơ cho thấy nhà nghĩ đến + HS đọc thành tiếng khổ thơ cuối - Mẹ nắng làm nhà - Tìm hình ảnh nói lên niềm vui sáng ấm lên nhà mẹ ? - HS phát biểu - Khi mẹ em vắng nhà em có cảm giác nhớ thấy thiếu mẹ bố bạn nhỏ thơ không ? Hãy nói cảm nghĩ em 4. HTL thơ - GV HD HS HTL khổ thơ + HS thi HTL thơ - HS đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ - 2, HS thi đọc thuộc lòng IV. Củng cố, dặn dò - Bài thơ có ý nghĩa ? ( Thể tình cảm gia đình đầm ấm, người nghĩ đến nhau, hết lòng thương yêu - Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC NGƯỜI MẸ I MỤC TIÊU A - Tập đọc Đọc thành tiếng • Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ :hớt hải, áo chồng, khẩn khoản, ủ ấm, sưởi ấm, nảy lộc, nở hoa, lã chã, lạnh lẽo, • Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ • Đọc trôi chảy tồn bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn biến truyện Đọc hiểu • Hiểu nghĩa từ ngữ : đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã, từ ngữ khác GV tự chọn • Nắm trình tự diễn biến câu chuyện • Hiểu đượcý nghĩa câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi tình yêu thương vô bờ bến người mẹ dành cho Vì con, người mẹ làm tất II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc, đoạn truyện (phóng to có thể) • Đồ dùng hóa trang đơn giản để đóng vai (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) • Hai, ba HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Chú sẻ hoa lăng • GV nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’) - Yêu cầu 1, HS kể tình cảm chăm sóc mà mẹ dành cho em - đến HS kể trước lớp - Giới thiệu : biết mẹ người sinh nuôi dưỡng, chăm sóc khôn lớn Người mẹ yêu sẵn sàng hy sinh cho Trong tập đọc này, em đọc tìm hiểu câu chuyện cổ xúc động An-đécxen Đó chuyện người mẹ - Ghi tên lên bảng Hoạt động : Luyện đọc (30’)  Mục tiêu : - Đọc từ ngữ dễ phát âm sai nêu phần mục tiêu Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ - Hiểu nghĩa từ ngữ  Cách tiến hành : a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu tồn lượt, chý ý : + Đoạn : giọng đọc cần thể hốt hoảng - Theo dõi GV đọc mẫu + Đoạn 2, :đọc với giọng tha thiết khẩn khoản thể tâm tìm người mẹ cho dù phải hi sinh + Đoạn :lời thần chết đọc với giọng ngạc nhiên Lời mẹ trả lời mẹđọc với giọng khảng khái Khi đòi trả cho tôi!