Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung bài HĐ 1:Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần, *Treo mẫu chữ O, Ô, Ơ, yêu cầu HS - HS đọc các chữ hoa viết trên bảng quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét?. - GV nêu quy trình viết [r]
(1)Trường TH Bua Lớp 1b GV: Trần Thị Thúy Tuần 30: - -Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tiết 1: Chào Cờ -Tiết 2: Âm Nhạc GV chuyên Dạy -Tiết : 3+ 4: Tập đọc Chuyện lớp.(T 100 ) I.Mục tiêu HS đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ : lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ Hiểu nội dung bài : Bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan các bạn, mẹ gạt Mẹ muốn nghe lớp đã ngoan nào Kể lại cho bố mẹ nghe lớp đã ngoan nào Trả lời câu hỏi 1, SGK GDHS: ngoan ngoãn nghe lời cha mẹ II Đồ dùngdạy học GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK, chép bài đọc trên bảng lớp HS : SGK, đọc bài, bảng III Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức 1' Kiểm tra 5' - Đọc bài Chú công - Sau hai, ba năm đuôi chú công có màu sắc nào ? 3.Bài 34' a Giới thiệu bài b Nội dung bài * HĐ1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài - theo dõi - Bài thơ gồm có khổ thơ, - có khổ thơ, dòng thơ có chữ dòng thơ có chữ ? 107 GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường TH Bua Lớp 1b - Yêu cầu HS tìm tiếng, từ bài có chứa âm đ, v, tr, b đứng đầu - Luyện đọc tiếng, từ : GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc - Luyện đọc câu : Cho HS luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng - Luyện đọc đoạn , bài - Yêu cầu HS đọc nối khổ thơ * Giải lao - Gọi HS đọc câu bất kì bài - Tổ chức thi đọc - Đọc bài - Cho HS đọc đồng lần * HĐ2:Ôn các vần uôt, uôc - Gọi HS đọc yêu cầu các bài tập SGK - Tìm tiếng bài có vần uôt ? - Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt ? Tiết * HĐ 1: Đọc SGK (7') - GV chú ý sửa chữa cách đọc cho HS * HĐ : Tìm hiểu bài(10 ') - Gọi HS đọc khổ thơ đầu - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì lớp ? - Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? - Em hiểu ý mẹ nào ? * Nghỉ giải lao tiết (5' ) * Luyện đọc lại 5' - Tổ chức thi đọc HĐ : Thực hành luyện nói 8' GV: Trần Thị Thúy * Tổ - đ, l : đứng dậy, lớp * Tổ tr : trêu *Tổ - b, v : bôi bẩn, vuốt tóc - HS luyện đọc cá nhân, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó - HS đọc toàn các từ - HS nối đọc câu - Từng nhóm em đọc nối khổ thơ - Thi đọc nối tiếp dòng thơ - HS thi đọc khổ thơ - HS đọc toàn bài- nhận xét - đọc đồng - 1; em đọc cá nhân, lớp đọc thầm - HS tìm tiếng bài có vần uôt ( vuốt) - uôc : cuốc đất, thuốc bổ, buộc dây, - uôt : tuốt lúa, nuốt cơm, nuột nà,… - HS đọc từ - Đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc toàn bài - Bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai giây đầy mực, - Mẹ chẳng nhớ đâu, - Nói mẹ nghe lớp - Con đã ngoan nào? - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Thi đọc toàn bài thơ 109 GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường TH Bua Lớp 1b - Nêu yêu cầu luyện nói ? - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK dựa vào nội dung tranh các em hỏi và trả lời theo cặp - Bạn nhỏ đã làm việc gì ngoan? - Yêu cầu đóng vai mẹ, - Nhận xét bổ sung GV: Trần Thị Thúy - Hãy kể với cha mẹ hôm lớp đã ngoan nào ? - Bạn nhỏ chăm học bài, ngồi trật tự, bạn đeo lại cặp cho bạn khác, bạn điểm 10 - HS đóng vai theo cặp - Một số nhóm thể trước lớp + Mẹ : Con kể xem lớp đã ngoan nào ? + Con : Mẹ ơi, hôm làm trực nhật, lau bảng sạch, cô giáo khen làm trực nhật giỏi + Mẹ : Con ngoan quá ! Củng cố - dặn dò (5' ) - Bài thơ đó nói điều gì ? - Nhận xét học.- Về nhà đọc trước bài : Mèo học Tiết 5: Mĩ thuật GV chuyên dạy -Thứ ba ngày tháng năm 2011 Tiết 1: Tập viết Tô chữ hoa : O, Ô, Ơ I Mục tiêu - Tô chữ hoa O, Ô, Ơ - Viết đúng các vần uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ : chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu,…Viết đúng kiểu chữ viết thường mẫu chữ theo tập viết tập hai ( tờ ngữ viết ít lần II Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu HS : tập viết, bảng III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức 1' Kiểm tra 5' 110 GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường TH Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1b Viết bảng : nhoẻn cười, xanh, cải xoong 3.Bài 25' a Giới thiệu bài b Nội dung bài HĐ 1:Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần, *Treo mẫu chữ O, Ô, Ơ, yêu cầu HS - HS đọc các chữ hoa viết trên bảng quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét ? - GV nêu quy trình viết và tô chữ khung chữ mẫu - HS theo dõi - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát - uốn nắn cho HS - HS viết bảng - Gọi HS nhận xét sửa sai * Viết vần và từ ngữ ứng dụng - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: uôt, uôc, nải chuối, thuộc bài, … trên bảng phụ - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và tập viết - GV hướng dẫn HS nhận xét độ cao các - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên chữ cái, khoảng cách các chữ, cách đặt bảng và dấu các chữ, cách nối nét… - HS theo dõi - Cho HS tập viết trên bảng - Nhận xét chỉnh sửa cho HS HĐ 2: Hướng dẫn HS tập tô, tập viết - GV nêu yêu cầu viết - HS viết bảng - GV quan sát, lưu ý HS tư ngồi viết - GV uốn nắn HS viết bài - HS tập tô các chữ O, Ô ,Ơ; tập viết các vần uôt, uôc, … và các từ ngữ : chải chuốt, thuộc bài, cừu,… - HS nhận xét, tự chữa lỗi HĐ 3: Chấm và chữa lỗi - GV chấm điểm số bài HS - GV nhận xét - chữa số lỗi HS hay mắc Củng cố- dặn dò 4' - Nhận xét chung học - Dặn HS luyện viết thêm vào ô ly - 111 GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường TH Bua Lớp 1b Tiết 2: Chính tả GV: Trần Thị Thúy Bài : Chuyện lớp I Mục tiêu - Nhìn sách bảng chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện lớp - Làm đúng các bài tập điền vần uôt hay uôc ; điền chữ c hay k vào chỗ trống II Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cuối bài Chuyện lớp; nội dung các bài tập 2,3 HS : Vở chính tả, bảng III Hoạt động dạy- học ổn định tổ chức 1' Kiểm tra 5' - Viết , đọc : boong tàu, ngôi nhà, nghe nhạc 3.Bài 25' a Giới thiệu bài b Nội dung bài HĐ 1:Hướng dẫn HS tập chép - GV treo bảng phụ đã viết khổ thơ - HS nhìn bảng đọc bài, lớp đọc thầm -Trong khổ thơ này từ ngữ nào - vuốt, bảo, nổi, lớp, ngoan, nào - HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ dễ viết sai ? - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn viết sai đó, sau đó viết bảng - GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng khổ thơ, cách viết hoa đầu dòng thơ - Yêu cầu HS chép bài vào - HS nhìn bảng chép khổ thơ vào - GV đọc thong thả, vào chữ trên bảng để HS soát lỗi và chữa bài - HS soát lỗi bút chì - GV yêu cầu HS đổi cho và - HS đổi vở, sửa lỗi cho sửa lỗi cho bên lề HĐ 2: Chấm và chữa lỗi - GV chấm điểm số bài HS - GV nhận xét - chữa số lỗi HS hay - HS theo dõi mắc HĐ 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS nêu yêu cầu bài tập *Điền vần “uôt hay uôc” - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội - HS quan sát tranh và lựa chọn vần cần dung bài tập, hướng dẫn cách làm điền vào chỗ trống - HS làm vào và chữa bài, em khác nhận 112 GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường TH Bua Lớp 1b - Gọi HS đọc từ đã điền hoàn chỉnh - HS nêu yêu cầu bài tập - Tiến hành tương tự trên - Gọi HS đọc từ đã điền hoàn chỉnh GV: Trần Thị Thúy xét sửa sai cho bạn - buộc tóc, chuột đồng *Điền chữ “c” hay “k” - túi kẹo, cam Củng cố- dặn dò 4' - Nhận xét chung học - Dặn HS luyện viết các chữ viết chưa đúng bài Tiết 3: Toán T117: Phép trừ phạm vi 100 (Trừ không nhớ) (T159) I.Mục tiêu Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số ( không nhớ) dạng 65 - 30 và 36 - GDHS: Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học GV : Tranh SGK, các bó, bó chục que tính và số que tính rời, bảng phụ HS : Bảng con, SGK, giấy nháp, đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức1' Kiểm tra 4' Tính : 56 - 16 = 40 42 - 42 = 3.Bài 27' a Giới thiệu bài b Tìm hiểu bài HĐ1: Giới thiệu cách làm tính trừ *Phép trừ dạng 65 - 30 Bước GV hướng dẫn HS thao tác trên các que tính - GV hướng dẫn HS - GV gài 65 que tính trên bảng gài - HS lấy bó, bó chục que tính đặt bên giống SGK/ 159 trái, que tính rời đặt bên phải - GV nói và viết vào bảng có bó, viết cột chục, có que tính rời viết cột đơn vị - GV hướng dẫn HS - GV gài 30 que tính trên bảng gài - HS tiến hành tách 65 que tính ( gồm bó giống SGK/ 159 chục và que tính rời ), xếp bó bên trái - GV nói và viết vào bảng có bó, phía các bó đã xếp trước, các que tính rời 113 GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường TH Bua Lớp 1b viết cột chục, 6, có que tính rời viết cột đơn vị, - GV nói thao tác tách bó và que tương ứng với phép tính trừ - GV hướng dẫn HS thao tác tách các bó que tính với và các que tính rời với Số que tính còn lại bó và que tính rời - GV nói và viết cột chục, viết cột đơn vị vào các dòng cuối bảng * Bước : Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính GV: Trần Thị Thúy bên phải phía các bó và que tính rời đã xếp trước Chục - 3 Đơn vị 5 * Đặt tính - Viết 65 viết 30 cho hàng chục thẳng cột với chục, hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị số 65 Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang số * Thực phép tính - Yêu cầu HS nêu cách thực phép - Thực phép tính theo cột dọc, tính từ tính phải sang trái hàng đơn vị - Như 65 - 30 = 35 - GV gọi vài HS nhắc lại cách trừ *Trường hợp phép trừ dạng 36 - - GV hướng dẫn cho HS cách đặt tính và làm tính trừ lưu ý đặt tính thẳng cột với hàng đơn vị Khi tính từ hàng đơn vị sang hàng chục HĐ 2: Thực hành - Nêu yêu cầu bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào bảng - Chữa bài - Yêu cầu HS làm bài vào bảng - Chữa bài cho HS nêu cách đặt tính và tính 65 30 35 36 32 Bài 1/ 159 a Tính 82 50 32 75 40 35 48 20 28 b 68 64 37 35 33 30 Bài 2/ 159 : Đúng ghi đ, sai ghi s - Nêu yêu cầu bài toán - Yêu cầu HS làm bài trên phiếu bài 114 GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường TH Bua Lớp 1b tập - Nhận xét chữa bài - Yêu cầu HS giải thích vì em điền đúng, vì em điền sai - Nêu yêu cầu bài toán - Nêu cách trừ nhẩm - Tổ chức HS nhẩm miệng, nêu kết - Nhận xét - Chữa bài GV: Trần Thị Thúy 57 50 S 57 52 S 57 52 Đ Bài 3/159 : Tính nhẩm 66 - 60 = 58 - = 54 78 - 50 = 28 58 - = 50 Củng cố dặn dò 3/ - Cho HS nhắc lại cách đặt tính và thực tính - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS làm bài bài tập Tiết 4: Đạo đức Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng I Mục tiêu - Kể vài ích lợi cây và hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Yêu thiên nhiên thích gần gũi với thiên nhiên - HS biết bảo vệ hoa và cây trường, đường làng ngõ xóm và nơi công cộng khác biết nhắc nhở bạn bề cùng thực II Đồ dùng dạy học - GV: Vở bài tập đạo đức Bài hát vườn hoa Các điều 19, 26, 27, 32, 39 công ước quốc tế quyền trẻ em III Các hoạt động dạy- học ổn định : Hát Bài cũ: Không Bài mới: Giới thiệu( Trực tiếp) Hoạt động 1: Quan sát - Cho HS quan sát cây và hoa sân - HS quan sát cây và hoa sân trường, trường, vườn trường vườn trường + Ra chơi sân trường, (vườn trường, - HS tự trả lời công viên) Các em có thích không? có thấy mát không? + Muốn cho sân trường, vườn trường, - Bảo vệ, không bẻ cành hái hoa, và phải công viên, vườn hoa luôn đẹp và mát mẻ biết chăm sóc cây và hoa nơi công cộng em phải làm gì? 115 GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường TH Bua Lớp 1b Hoạt động 2: bài tập + Các bạn nhỏ làm gì? + Những việc làm đó có tác dụng gì? + Em có thể làm các bạn không? * Tưới, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu cho cây là việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng làm cho trường, nơi sống thêm đẹp, lành Hoạt động 3: bài tập 3: + Các bạn tranh làm gì? + Em tán thành với việc làm nào?Tại sao? + Yêu cầu HS tô màu vào quần áo HS có hàng động đúng tranh - Nêu cầu số HS trình bày * Khuyên ngăn, nhắc nhở các bạn không phá hại cây là hành động đúng * Bẻ cành, đu cây là hành động sai GV: Trần Thị Thúy - HS tự trả lời - Quan sát tranh bài tập số 3: - HS tự trả lời - Nhận xét- bổ sung Tổng kết- dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét ý thức học tậo HS - Ôn lại nội dung bài _ Tiết 5: Tập nói tiếng việt: Cua ,rùa, ốc -Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tiết 1: Toán: T118: LuyÖn tËp I.Môc tiªu - Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số phạm vi 100 ( trừ không nhớ ) Tập đặt tính tính -Yêu thích môn học 116 GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường TH Bua Lớp 1b II §å dïng d¹y häc GV : B¶ng phô HS : B¶ng con, SGK, giÊy nh¸p III.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức1' KiÓm tra 4' Tính 82 - 50 = 32 68 - = 64 3.Bµi míi 27' a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn luyện tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực tính - GV đọc phép tính HS làm bài vào bảng GV: Trần Thị Thúy Bài 1/ 160 : Đặt tính tính 45 23 22 57 31 26 72 60 12 - Nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm - Cho HS thi đua tính nhẩm nhanh chữa bài Bài 2/160: Tính nhẩm 65 - = 60 65 - 60 = 70 - 30 = 40 65 - 65 = 21 - = 20 32 - 10 = 22 - Nêu yêu cầu bài - Muốn điền dấu đúng em phải làm nào ? - GV và HS kết hợp làm mẫu - Yêu cầu HS làm bài vào - Nhận xét chữa bài Bài 3/160 ( > < = ) ? 35 - < 35 - 43 + > 43 - - Gọi HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS tự trình bày bài giải chữa bài - Gọi số HS đọc bài giải mình - Nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn mẫu Bài 4/160 Tóm tắt Có : 35 bạn Nữ : 20 bạn Nam : … bạn ? Bài giải Lớp 1B có số bạn nam là : 35 - 20 = 15 ( bạn) Đáp số : 15 bạn nam Bài 5/160 Nối theo mẫu 117 GiaoAnTieuHoc.com 54 (11) Trường TH Bua Lớp 1b GV: Trần Thị Thúy - Yêu cầu HS làm bài trên phiếu 68 - 14 - Nhận xét chữa bài 40 + 14 76 - 42 - 12 71 32 11+ 21 60 + 11 Củng cố - dặn dò (3' ) - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS làm bài bài tập Tiết 2+3: Tập đọc Bài : Mèo học I.Mục tiêu - HS đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngữ: Buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu - Bước đầu biết nghỉ đúng sau dòng thơ, khổ thơ Hiểu nội dung bài : " mèo lười học" Mèo kiếm cớ nhà Cừu doạ cắt đuôi làm Mèo sợ không dám nghỉ - Học thuộc lòng bài thơ II Đồ dùngdạy học GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK, chép bài đọc trên bảng lớp HS : SGK, đọc bài, bảng III Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức 1' Kiểm tra 5' - Đọc thuộc bài Chuyện lớp - Mẹ muốn em bé kể chuyện gì ? 3.Bài 34' a Giới thiệu bài b Nội dung bài * HĐ1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài - theo dõi - Bài thơ gồm có khổ thơ, - có khổ thơ, dòng thơ có 4chữ dòng thơ có chữ ? - Yêu cầu HS tìm tiếng, từ bài có * Tổ - uôn : buồn, luôn chứa vần uôn, iêm, ưu * Tổ - iêm : kiếm 118 GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường TH Bua Lớp 1b GV: Trần Thị Thúy *Tổ - ưu : cừu - Luyện đọc tiếng, từ : GV gạch chân - HS luyện đọc cá nhân, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc - HS đọc toàn các từ - HS nối đọc câu - Luyện đọc câu : Cho HS luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng - Luyện đọc đoạn , bài - Từng nhóm em đọc nối khổ - Yêu cầu HS đọc nối khổ thơ thơ * Giải lao - Gọi HS đọc câu bất kì bài - Tổ chức thi đọc - Đọc bài - HS thi đọc khổ thơ - Cho HS đọc đồng lần - HS đọc toàn bài- nhận xét * HĐ2: Ôn các vần ưu, ươu - đọc đồng - Gọi HS đọc yêu cầu các bài tập - 1; em đọc cá nhân, lớp đọc thầm SGK - Tìm tiếng bài có vần ưu ? - Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, - HS tìm tiếng bài có vần ưu ( cừu) ươu? - ưu : lưu niệm, mưu trí, bưu điện… - Nói câu chứa tiếng có vần ưu - ươu : hươu, bướu cổ, rượu gạo,… - HS quan sát tranh, nói câu mẫu ươu - Yêu cầu HS quan sát tranh nói theo + Cây lựu vừa bói + Đàn hươu uống nước suối câu mẫu - Nói theo cặp Tiết - số HS nói trước lớp - Nhận xét, bình * HĐ 1: Đọc SGK (7') chọn - GV chú ý sửa chữa cách đọc cho HS - Đọc nối tiếp câu * HĐ : Tìm hiểu bài (7 ') - Đọc nối tiếp khổ thơ - Gọi HS đọc khổ thơ đầu - HS đọc toàn bài - Mèo kiếm cớ gì để trốn học? - Cho HS đọc khổ thơ - Cừu nói gì khiến Mèo vội xin học - Mèo kêu đuôi ốm, xin nghỉ học ngay? - Qua bài thơ em có nhận xét gì Mèo - Cừu nói chữa bệnh cho Mèo phải cắt đuôi ? khỏi hết * Nghỉ giải lao tiết (5' ) * Luyện đọc diễn cảm 8' 119 GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường TH Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1b - Bài gồm có nhân vật, đó là nhân vật nào ? - Hướng dẫn HS đọc phân vai - Mèo con, Cừu, người dẫn chuyện - Tổ chức thi đọc - HS đọc theo nhóm * Hướng dẫn học thuộc lòng - Một số nhóm đọc trước lớp - HS nhận xét, bình chọn HĐ : Thực hành luyện nói 8' - HS đọc thầm - Nêu yêu cầu luyện nói ? - Thi đọc toàn bài thơ - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK dựa vào nội dung tranh các em hỏi và - Hỏi vì bạn thích học ? trả lời theo cặp - Nhận xét bổ sung - HS nói theo cặp, nói trước lớp + Vì bạn thích học ? + Vì đến trường học có nhiều bạn nên vui… Củng cố - dặn dò (5' ) - Mèo đáng khen hay đáng chê ? Vì sao? - Nhận xét học - Về nhà đọc trước bài : Người bạn tốt -Tiết 4: Thủ công Cắt- dán hàng rào đơn giản ( T1) I.Mục tiêu Biết cách kẻ các nan giấy - Cắt các nan giấy các nan giấy tương đối Đường cắt tương đối thẳng - Dán các nan giấy thành hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối - Rèn cho học sinh tính cẩn thận, tính tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học GV: Mẫu các nan giấy và hàng rào, tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn HS : Giấy màu có kẻ ô, Bút chì, thước kẻ, thủ công III Các hoạt động dạy - học ổn định: Hát Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Giới thiệu bài ( Trực tiếp) Hoạt động Quan sát và nhận xét - Quan sát + Cạnh các nan giấy là đường thẳng - Cạnh các nan giấy là đường thẳng nào? cách Hàng rào dán các nan 120 GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường TH Bua Lớp 1b +Có bao nhiêu nan đứng và bao nhiêu nan giấy ngang? + Khoảng cách các nan đứng bao nhiêu ô? các nan ngang bao nhiêu ô? Hoạt động 2: Củng cố cho HS cách cắt, dán hàng rào - Yêu cầu HS nêu lại cách kẻ, cắt, dán hàng rào a Cách kẻ GV: Trần Thị Thúy - Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ theo các đường kẻ để có đường thẳng cách nan đứng(dài ô rộng ô)và nan ngang(dài ô rộng ô) - Cắt theo các đường thẳng cách các nan giấy b Cắt Hoạt động 3: Thực hành - Kẻ, cắt hình tam giác - Cho HS thực hành kẻ, cắt hình tam giác - GV theo dõi và giúp đỡ HS - HS thực hành - Sau kẻ xong cắt rời nan và dán thành hàng rào cân đối, miết hàng rào phẳng vào thủ công Nhận xét- dặn dò - Nhận xét ý thức học tập và chuẩn bị đồ dùng HS và kĩ kẻ, cắt, dán hàng rào tiếp -Tiết 5: Thể dục GV chuyên dạy -Thứ năm ngày tháng năm 2011 Tiết 1: Chính tả Mèo học I Mục tiêu - Nhìn sách bảng chép lại đúng dòng đầu bài thơ Mèo học 24 chữ khoangr – 15 phút - Làm đúng các bài tập điền điền chữ r, d hay gi vần iên hay in vào chỗ trống II Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ viết sẵn dòng thơ đầu bài thơ Mèo học; nội dung các bài tậ HS : Vở chính tả, bảng III Hoạt động dạy- học ổn định tổ chức 1' 121 GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường TH Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1b Kiểm tra 5' - Viết , đọc : buộc tóc, chuột đồng 3.Bài 25' a Giới thiệu bài b Nội dung bài HĐ 1:Hướng dẫn HS tập chép - GV treo bảng phụ đã viết dòng thơ đầu - HS nhìn bảng đọc bài, lớp đọc thầm bài thơ Mèo học -Trong khổ thơ này từ ngữ nào dễ - mèo, buồn bực, bèn, kiếm cớ, luôn, be viết sai ? toáng, đuôi - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn - HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ - GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, viết sai đó, sau đó viết bảng cách cầm bút, cách trình bày cho đúng khổ thơ, cách viết hoa đầu dòng thơ - Yêu cầu HS chép bài vào - GV theo dõi uốn nắn - HS nhìn bảng chép bài vào - GV đọc thong thả, vào chữ trên bảng để HS soát lỗi và chữa bài bút - HS soát lỗi chì - GV yêu cầu HS đổi cho và sửa - HS đổi vở, sửa lỗi cho lỗi cho bên lề HĐ 2: Chấm và chữa lỗi - GV chấm điểm số bài HS - GV nhận xét - chữa số lỗi HS hay - HS theo dõi mắc HĐ 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS nêu yêu cầu bài tập *Điền chữ r, d hay gi - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung - HS quan sát tranh và lựa chọn vần cần bài tập, hướng dẫn cách làm điền vào chỗ trống - HS làm vào và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn - Thầy giáo dạy học - Gọi HS đọc câu đã điền hoàn chỉnh - Bé nhảy dây - Đàn cá rô lội nước - HS nêu yêu cầu bài tập *Điền vần “iên” hay “in” - Tiến hành tương tự trên - Đàn kiến - Gọi HS đọc câu đã điền hoàn chỉnh - Ông đọc bảng tin - Nhận xét chữa bài Củng cố- dặn dò 4' - Nhận xét chung học - Dặn HS luyện viết các chữ viết chưa đúng bài 122 GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường TH Bua Lớp 1b GV: Trần Thị Thúy Tiết 2: Tập viết Tô chữ hoa : P I Mục tiêu - Tô chữ hoa P - Viết đúng các vần uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ : nải chuối, thuộc bài, cừu, ốc bươu,…Viết đúng kiểu chữ viết thường mẫu chữ theo tập viết tập hai ( tờ ngữ viết ít lần II Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu HS : tập viết, bảng III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức 1' Kiểm tra 5' Viết bảng : nhoẻn cười, xanh, cải xoong 3.Bài 25' a Giới thiệu bài b Nội dung bài HĐ 1:Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần, *Treo mẫu chữ P yêu cầu HS quan sát và - HS đọc các chữ hoa viết trên bảng nhận xét có bao nhiêu nét ? - GV nêu quy trình viết và tô chữ khung chữ mẫu - HS theo dõi - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát - uốn nắn cho HS - HS viết bảng - Gọi HS nhận xét sửa sai * Viết vần và từ ngữ ứng dụng - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: uôt, uôc, nải chuối, thuộc bài, … trên bảng phụ - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và tập viết - GV hướng dẫn HS nhận xét độ cao các - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên chữ cái, khoảng cách các chữ, cách đặt bảng và dấu các chữ, cách nối nét… - HS theo dõi - Cho HS tập viết trên bảng - Nhận xét chỉnh sửa cho HS HĐ 2: Hướng dẫn HS tập tô, tập viết - GV nêu yêu cầu viết - HS viết bảng - GV quan sát, lưu ý HS tư ngồi viết 123 GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường TH Bua Lớp 1b - GV uốn nắn HS viết bài GV: Trần Thị Thúy HĐ 3: Chấm và chữa lỗi - GV chấm điểm số bài HS - GV nhận xét - chữa số lỗi HS hay mắc - HS tập tô các chữ P ; tập viết các vần uôt, uôc, … và các từ ngữ : nải chuối, thuộc bài, cừu,… - HS nhận xét, tự chữa lỗi Củng cố- dặn dò 4' - Nhận xét chung học - Dặn HS luyện viết thêm vào ô ly Tiết 3: Toán Các ngày tuần lễ I.Mục tiêu Nhận biết tuần có ngày - Biết gọi tên các ngày tuần - Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hàng ngày II Đồ dùng dạy học GV : Một lịch bóchàng ngày, thời khoá biểucủa lớp HS : Bảng con, SGK, giấy nháp III.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức1' Kiểm tra 4' Yêu cầu HS đặt tính tính : 72 - 60 = 12 66 - 25 = 41 70 - 40 = 30 3.Bài 27' a Giới thiệu bài b Tìm hiểu bài HĐ1 : Giới thiệu cho HS lịch bóc hàng ngày - GV treo lịch lên bảng, vào - HS quan sát lịch tờ lịch hôm hỏi : - Hôm là thứ mấy? - Hôm là thứ năm - Gọi HS nhắc lại HĐ2 : Giới thiệu tuần lễ - GV cho HS đọc hình vẽ các tờ lịch - HS đọc hình vẽ các tờ lịch SGK SGK / 161 - Các ngày ghi các tờ lịch là - Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, ngày nào ? thứ sáu, thứ bảy - Gọi HS nhắc lại 124 GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường TH Bua Lớp 1b * GV nói đó là các ngày tuần lễ - Vậy tuần lễ có ngày? Đó là ngày nào ? HĐ3: Giới thiệu ngày tháng - GV vào tờ lịch ngày hôm và hỏi: + Hôm là ngày bao nhiêu ? - Cho HS nhắc lại HĐ : Luyện tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV cho HS nhắc lại các ngày tuần - Trong tuần lễ em học ngày nào ? Và nghỉ ngày nào ? - Nêu yêu cầu bài - GV cho HS xem tờ lịch ngày hôm - Hôm là thứ ? - Hôm là ngày bao nhiêu, tháng mấy? - Ngày mai là ngày bao nhiêu, tháng ? - Nêu yêu cầu bài - GV cho HS đọc thời khoá biểu lớp GV: Trần Thị Thúy - tuần lẽ có ngày đó là : chủ nhật, thứ hai, thứ ba….thứ bảy - Hôm là ngày 17 tháng tư Bài 1/ 161 : Trong tuần lễ a Em học vào các ngày : thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu b Em nghỉ các ngày : thứ bảy, chủ nhật Bài 2/161 Đọc tờ lịch ngày hôm viết tên ngày tuần, ngày tháng, tên tháng: a Hôm là thứ năm ngày 17 tháng b Ngày mai là ngày 18 tháng Bài 3/161 Đọc thời khoá biểu lớp em - HS đọc - nhận xét Củng cố - dặn dò (3' ) - Một tuần có ngày, là ngày nào ? - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS thực hành xem lịch hàng ngày Tiết 4:Tự nhiên- xã hội Trời nắng -trời mưa I Mục tiêu - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: Nắng mưa - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe ngày nắng mưa - Giáo dục ý thức bảo vệ sức khoẻ trời nắng, trời mưa 125 GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường TH Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1b II Đồ dùng dạy- học GV: Tranh SGK, sưu tầm tranh, ảnh trời nắng, trời mưa Sưu tầm tranh, ảnh trời nắng, trời mưa VBTTN- XH III Các hoạt động dạy- học ổn định : Hát Bài cũ: tư bài cũ + Những dấu hiệu nào cho biết trời - HS kể nắng, mưa? - Nhận xét chung - Nhận xét- bổ sung Bài mới: Giới thiệu bài( Trực tiếp) Hoạt động 1: Quan sát tranh ảnh trời nắng, trời mưa * Mục tiêu: Nhận biết dấu hiệu chính - Chia nhóm - HS quan sát tranh ảnh trời nắng, trời trời nắng, trời mưa * Tiến hành: Cho HS quan sát các tranh mưa - HS thảo luận nhóm bài 30 SGK và các tranh sưu tầm - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét- bổ sung - Bầu trời xanh có mây trắng + Nêu dấu hiệu trời nắng? - Mặt trời sáng chói, nắng vàng chiếu xuống vật, đường xá khô ráo… - Bầu trời phủ đầy xám, không nhìn thấy + Nêu dấu hiệu trời mưa? mặt trời, có nhiều giọt nước mưa làm ướt cây cỏ, đường phố và vật… + Hình nào cho biết trời nắng, trời mưa? - HS nêu Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi * Mục tiêu: HS có ý thức bảo vệ sức khoẻ trời nắng, trời mưa - HS thảo luận nhóm Một HS hỏi HS * Tiến hành: trả lời câu hỏi SGK + Tại trời nắng, bạn phải - để không bị ốm, nhức đầu sổ mũi… nhớ đội mũ, nón? + Để không bị ướt trời mưa - Đi trời mưa, phải nhớ mặc áo mưa, bạn phải làm gì? đội nón che ô…để khỏi bị ướt Củng cố- dặn dò - Nhận xét học - Tuyên dương nhóm học tốt - Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau: “ Thực hành : Quan sát bầu trời" -Tiết 5: Tập nói tiếng việt Nước 126 GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường TH Bua Lớp 1b GV: Trần Thị Thúy Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tiết : Toán Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 I.Mục tiêu Biết cộng trừ các số có hai chữ số không nhớ; cộng trừ nhẩm ; nhận biết bước đầu quan hệ phép cộng và phép trừ ; giảI bài toán có lời văn phạm vi các phép tính đã học II Đồ dùng dạy học GV : Tranh SGK, bảng phụ HS : Bảng con, SGK, giấy nháp III.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức1' Kiểm tra 4' - Một tuần lễ có ngày? Kể tên các ngày tuần - Hôm là thứ mấy, ngày bao nhiêu ? 3.Bài 27' a Giới thiệu bài b Hướng dẫn làm bài tập - Nêu yêu cầu bài toán Bài 1/ 162 : Tính nhẩm - Gọi HS nêu cách nhẩm - HS làm bài trên bảng, lớp làm bài 80 + 10 = 90 80 + = 85 90 - 80 = 10 85 - = 80 bảng - Nhận xét chữa bài 90 - 10 = 80 85 - 80 = - Cho HS nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Nêu yêu cầu bài toán Bài 2/ 162 : Đặt tính tính 36 48 48 - Yêu cầu HS làm bài vào bảng - Chữa bài cho HS nêu cách đặt tính và 12 36 12 tính 48 12 36 Bài 3/162 Tóm tắt Hà có : 35 que tính ? que tính + Bài toán đã cho biết gì ? Lan có : 43 que tính + Bài toán hỏi gì ? Bài giải Hai bạn có tất số que tính là : - HS làm bài trên bảng, lớp làm bài 35 + 43 = 78 ( que tính ) - Gọi HS đọc bài toán 127 GiaoAnTieuHoc.com (21)