Nhận xét bạn so sánh -Yêu cầu xem hình vẽ trong sách và nói được : “ thước trên dài hơn thước dưới , thước dưới nhắn hơn thước trên .” *Bài tập 1: -Hướng dẫn hs so sánh từng cặp 2 đoạn t[r]
(1)Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 TUẦN 18 Thứ ngày 27 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT : BÀI 73: IT, IÊT I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Đọc ø các vần it, iêt, các từ trái mít, chữ viết.Đọc từ và câu ứng dụng - Viết đúng các vần it, iêt, các từ trái mít, chữ viết -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết II ĐỒ DÙNG: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Tl 5’ Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: ut, ưt - Viết: ut, ưt, sút bóng, nứt nẻ 30 Bài mới: Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài + Dạy vần - Ghi vần: it và nêu tên vần - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muốn có tiếng “mít” ta làm nào? - Ghép tiếng “mít” bảng cài 5’ 5’ - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Vần “iêt”dạy tương tự + Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: đông nghịt, thời tiết 3.Củng cố tiết : Hỏi tên vần vừa học Tổ chức thi tìm tiếng có vần vừa học Nhận xét Tiết Kiểm tra bài cũ - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? Hoạt động HS - đọc SGK - viết bảng - nắm yêu cầu bài - theo dõi - phân tích vần - cá nhân, ĐT - thêm âm m trước vần it, sắc trên đầu âm i - ghép bảng cài - cá nhân, ĐT - trái mít - cá nhân, ĐT - cá nhân, ĐT - cá nhân, ĐT Nêu tên vần vừa học tổ thi tìm tiếng mang vần vừa học - vần “it, iêt”, tiếng, từ “trái mít, Việt Nam” 30 Bài mới: Đọc bảng Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự + Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ + Viết bảng - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết + Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề 5’ Năm học 2010 - 2011 - cá nhân, ĐT - đàn vịt bơi - luyện đọc các từ: biết, xuống - cá nhân, ĐT - quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - tập viết bảng - các bạn vẽ - Em tô, viết, vẽ - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV + Viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng - tập viết - Chấm số bài viết và nhận xét Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: uôt, ươt Luyện Tiếng Việt* Củng cố kiến thức: Bài 73 it, iêt I Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh đọc, viết vần it, iêt tiếng từ bài 73 - Rèn cho học sinh đọc, viết thành thạo các vần, tiếng từ bài - Làm đúng các bài tập bài tập - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng: bài tập III Các hoạt động: A Kiểm tra bài cũ - Hôm chúng ta học là vần gì? - Học sinh trả lời: it, iêt B Bài Giới thiệu bài, ghi bảng Luyện đọc - Đọc sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh - Hướng dẫn học sinh đọc lại sách giáo khoa (dàn h cho lớp) - Giáo viên nghe, chỉnh sửa cho học sinh - Với học sinh yếu, cho học sinh đánh vần bài đọc trơn - Nếu học sinh đọc lưu loát thì cho học sinh đọc ngược từ cuối bài Luyện viết: - Giáo viên đọc: vịt, đông nghịt,thời tiết, hiểu biết Giáo viên nhận xét, sửa sai Hướng dẫn học sinh làm bài tập bài tập - Giáo viên nhận xét, chấm chữa bài Củng cố – dặn dò: - Đọc toàn bài - Dặn học sinh chuẩn bị bài sau Năm học 2010 - 2011 - Học sinh đọc sách giáo khoa - Phân tích tiếng có chứa vần it, iêt - Học sinh thực - Học sinh quan sát, nhận xét - Học sinh viết ô li - Học sinh làm bài tâp - Học sinh đọc Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT : BÀI 74: UÔT, ƯƠT I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Đọc đúng các vần uôt, ươt, các từ chuột nhắt, lướt ván.Đọc từ và câu ứng dụng - Viết đúng các vần uôt, ươt, các từ chuột nhắt, lướt ván -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt II ĐỒ DÙNG: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Tl 5’ Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: it, iêt - Viết: it, iêt, trái mít, chữ viết 30 Bài mới: Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài + Dạy vần - Ghi vần: uôt và nêu tên vần Giáo viên: Phạm Thị Hậu Hoạt động HS - đọc SGK - viết bảng - nắm yêu cầu bài - theo dõi Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muốn có tiếng “chuột” ta làm nào? - Ghép tiếng “chuột” bảng cài 5’ 5’ - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Vần “ươt”dạy tương tự + Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: trằng muốt, ẩm ướt 3.Củng cố tiết : Hỏi tên vần vừa học Tổ chức thi tìm tiếng mang vần vừa học Nhận xét tiết Tiết Kiểm tra bài cũ - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? 30 Bài mới: + Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự + Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ + Viết bảng - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết + Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề 5’ Năm học 2010 - 2011 - phân tích vần - cá nhân, tập thể - thêm âm ch trước vần uôt, nặng âm ô - ghép bảng cài - cá nhân, ĐT - chuột nhắt - cá nhân, ĐT - cá nhân, ĐT - cá nhân, ĐT Nêu tên vần vừa học tổ thi tìm tiếng - vần “uôt, ươt”, tiếng, từ “chuột nhắt, lướt ván” - cá nhân, ĐT - mèo trèo cây cau - luyện đọc các từ: chuột, giỗ, mèo - cá nhân, ĐT - quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - tập viết bảng - bạn nhỏ chơi cầu trượt - Chơi cầu trượt - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV + Viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng - tập viết - Chấm số bài và nhận xét Củng cố - dặn dò - theo dõi rút kinh nghiệm - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Ôn tập Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 TOÁN : ĐIỂM , ĐOẠN THẲNG I.MỤC TIÊU: -Giúp học sinh nhận biết “Điểm”, “ Đoạn thẳng” -Biết kẻ đoạn thẳng qua điểm Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Yêu cầu học sinh phải có thước và bút chì III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tl 5’ Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : Công bố điểm thi Nhận xét 30 Bài :Giới thiệu bài Lưu ý cách gọi tên chữ cái toán học : B : bê ; C: xê ; D : dê ; H : hát ; Q : quy *Điểm đoạn thẳng Chấm chấm trên bảng và nói có điểm thêm chấm , nói có điểm ( chấm cách xa nhau) -Cô gọi điểm này là điểm A và điểm B (Ghi A&B trên điểm ) A B - Sau đó lấy thước nối điểm lại & nói :Nối điểm A & điểm B ta có đoạn thẳng AB -Chỉ vào đoạn thẳngAB yêu cầu đọc + Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng : a).Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng: thước thẳng Hướng dẫn quan sát mép thước b).Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng : -Bước 1:Dùng phấn chấm điểm chấm điểm , Yêu cầu đặt tên cho điểm ( có thể là điểm A, B, C, D…) -Bước 2:Đặt mép thước qua điểm A & điểm B , dùng tay trái giữ cố định thước Tay phải cầm bút , đặt đầu bút tựa vào mép thước và tì trên mặt giấy điểm A, cho đầu bút trượt nhẹ trên mặt giấy từ điểm A đến điểm B *Chú ý điểm đặt bút điểm A đến điểm dừng bút điểm B -Bước :Nhấc thước & bút Trên mặt giấy có đoạn thẳng AB 3) Thực hành : -Bài 1: Nêu yêu cầu : Gọi học sinh nêu điểm , đoạn thẳng -Bài 2:Nêu yêu cầu a).Hướng dẫn nối b, c, d: Ghi tên các điểm nối Nhận xét -Bài 3: Nêu yêu cầu Giáo viên: Phạm Thị Hậu Hoạt động HS Lắng nghe Quan sát HS đọc Nghe giảng Quan sát Cá nhân đọc tên điểm và các đoạn thẳng Cả lớp làm vào Cá nhân nêu miệng Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh 5’ Năm học 2010 - 2011 Vẽ bảng phụ :Yêu cầu ghi số đoạn thẳng và nêu tên các đoạn thẳng Nhận xét Củng cố , dặn dò : -Hỏi lại bài -Tập vẽ các đoạn thẳng Nhận xét tiết học Luyện Tiếng Việt* Lắng nghe Nªu tªn bµi häc Bồi dưỡng Tiếng việt I Mục tiêu - Củng cố và luyện cho học sinh cách đọc, viết các vần tiếng, từ chứa vần ôt, ơt - Vận dụng làm bài tập II Các hđ dạy và học Bài ôn a HS đọc bài SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích b.Ghép và đọc các từ chặt cây thật thà lắt léo khắt khe giải chất phát Làm bài tập Bài 1: Ghép chữ - HS ghép tạo thành tiếng ghi vào - Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép được: gặt, chặt, giặt, thất, phật, trật Bài 2: Điền vào chỗ trống : - Với các tiếng cho sẵn, YC HS thêm vần thích hợp để tạo từ - GV cho HS đọc lại các tiếng và tạo thành: Mưa hắt keo vật Chặt sắt gặt lúa Bài 3: Nói theo tranh - Yc HS nói câu có tiếng mắt hay vật - HĐ nhóm 2: - HS thảo luận và nêu câu - GV ghi bảng Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 VD: Chúng ta phải giữ gìn đôi mắt thật Bài 4:Chép: Giặt giũ, cất đặt - GV H.dẫn HS viết chữ hoa G - HS viết theo mẫu Củng cố và dặn dò - Nhận xét học Thứ ngày 29 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT: BÀI 75: ÔN TẬP I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Đọc từ và câu ứng dụng bài, các từ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 -Viết từ và câu ứng dụng bài, các từ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 -Nghe, hiểu và kể lại theo tranh câu chuyện kể: Chuột nhà và chuột đồng II ĐỒ DÙNG: -Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Tl 5’ Hoạt động Gv Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: uôt, ươt - Viết: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván 30 Bài mới: Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài + Ôn tập - Trong tuần các em đã học vần nào? - Ghi bảng - So sánh các vần đó - đọc SGK - viết bảng - nắm yêu cầu bài - vần: at, ăt, ât, ôt, ot, ơt… - theo dõi - có âm -t cuối, khác âm đầu vần… - ghép tiếng và đọc - Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng + Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định tiếng có vần - cá nhân, ĐT ôn, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: chót vơt, bát ngát 5’ 3.Củng cố tiết : Tổ chức thi tìm tiếng có vần vừa ôn tổ thi tìmtiếng Nhận xét Tiết 5’ Bài cũ : Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ - cá nhân, ĐT tự 30 Bài mới: Đọc câu Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần ôn, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ + Viết bảng - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết + Kể chuyện - GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp tranh - Gọi HS nêu lại nội dung nội dung tranh vẽ - Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn nội dung truyện - ý nghĩa câu chuyện? Năm học 2010 - 2011 - rổ bát - tiếng: trắng, phau, no… - cá nhân, ĐT - quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - tập viết bảng - theo dõi kết hợp quan sát tranh - tập kể chuyện theo tranh - theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn - hãy biết yêu quý gì chính tay mình làm 5’ + Viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng - tập viết - Chấm số và nhận xét - rút kinh nghiệm bài viết Củng cố - dặn dò - Nêu lại các vần vừa ôn - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: oc, ac TOÁN : ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I.MỤC TIÊU : -Giúp học sinh có biểu tượng “dài hơn, ngắn hơn”, có biểu tượng độ dài đoạn thẳng -Biết so sánh độ dài đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một vài cái bút màu sắc khác III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tl 5’ Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ :YC nªu bµi tiÕt tr-íc -Bảng lớp :Vẽ hình tam giác và hình vuông Yêu cầu đếm và ghi số lượng đoạn thẳng -Bảng : Yêu cầu vẽ đoạn thẳng AB Nhận xét 30 Bài : * Dạy biểu tượng “dài , ngắn hơn” và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng a).Giơ hai cái thước dài , ngắn khác và hỏi: Làm nào để biết cái nào dài , cái nào ngắn ? Gợi ý cho hs biết so sánh trực tiếp cách chập hai thước cho chúng có đầu , nhìn vào Giáo viên: Phạm Thị Hậu Hoạt động Hs Điểm , đoạn thẳng học sinh Cả lớp vÏ Quan sát Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh 5’ Năm học 2010 - 2011 đầu thì biết nào dài Nhận xét bạn so sánh -Yêu cầu xem hình vẽ sách và nói : “ thước trên dài thước , thước nhắn thước trên ” *Bài tập 1: -Hướng dẫn hs so sánh cặp đoạn thẳng bài tập nói :Đoạn thẳng này dài đoạn thẳng b.Từ biểu tượng dài , ngắn Học sinh nhận :Mỗi đoạn thẳng có độ dài định * So sánh gián tiếp độ dài đoạn thẳng qua độ độ dài trung gian : Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng độ dài gang tay -Vẽ đoạn thẳng bảng và đo gang tay Yêu cầu so sánh tiếphình vẽ -Có thể so sánh đoạn thẳng cách so sánh số ô vuông đặt vào đoạn thẳng đó *Bài 2: nêu yêu cầu -Hướng dẫn hs đếm số ô vuông đặt vào đoạn thẳng ghi số thích hợp đoạn thẳng nhận xét Bài 3:nêu yêu cầu -Hướng dẫn hs làm cách đếm số ô vuông Thu chấm , nhận xét bạn làm Củng cố , dặn dò : -Hỏi lại bài -Tập đo các đoạn thẳng Nhận xét tiÕt học Cá nhân so s¸nh Hs quan s¸t vµ nªu HS quan s¸t , so s¸nh råi nªu miƯng Cá nh©n vÏ HS so s¸nh HS nªu yªu cÇu bµi Cá nhân thùc hiƯn HS thực hành vàovở Nªu l¹i bµi häc LuyệnTập Viết* Luyện viết bài: 73 I Mục tiêu: -Viết đúng đẹp các chữ luyện viết chữ đẹp bài 73: it, iêt, hít thở, thời tiết - Rèn học sinh có chữ viết đẹp, viết đúng cỡ đúng mẫu - Giáo dục các em tính cẩn thận, có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng: Phấn màu, luyện viết III Các hoat động dạy học: A Kiểm tra bài cũ Cho học sinh viết bảng con: gói mứt, chim cút - Học sinh viết bảng B Bài Giới thiệu bài, ghi bảng Bài giảng -Hướng dẫn học sinh quan sát chữ mẫu - GV viết lên bảng: it, iêt, hít thở, thời tiết H- Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh ướng dẫn kĩ thuật viết chữ, từ - Giáo viên phân tích, viết mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Nhắc nhở học sinh trình bày cẩn thận * Giáo viên thu chấm, nhận xét - Tuyên dương số em viết đẹp Củng cố – dặn dò - Đọc lại các vần, từ vừa viết - Giáo viên nhận xét tiết học Năm học 2010 - 2011 - Học sinh quan sát, nhận xét - Học sinh viết bảng Học sinh viết bài 73 Học sinh đọc lại BUỔI CHIỀU : Luyện toán Thực hành tiết: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu: - H hiểu dài hơn, ngắn từ đó hiểu độ dài đoạn thẳng - Biết so sánh độ dài đoạn thẳng II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động :Ôn luyện GV giơ thước dài ngắn khác nhau,hỏi HS làm nào để biết cái nào dài hơn, cái nào ngắn hơn? Hoạt động 2:Thực hành: a)Làm việc với luyện toaựn Hướng dẫn HS làm các bài tập luyện Bài :Độ dài đoạn thẳng Giáo viên xem xét giúp đỡ học sinh yếu b)HS thi đo độ dài bảng, bàn gang tay Nhận xét chung Tuyên dương HS thực hành tốt : Luyện Tiếng Việt Thực hành ôn luyện bài: it - iêt I Mục tiêu: - H đọc viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết - Đọc trơn toàn bài - Nối đúng ô chữ với hình , nối ô chữ với ô chữ cho phù hợp , điền đúng vần thích hợp II §å dïng d¹y- häc Vở bài tập TV1, SGKTV1 III Các hoạt động dạy- học Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 Hoạt động HS Hoạt động GV 1.Bài cũ: Đọc viết : it, iêt, trái mít, chữ viết 2.Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc Nhận xét cho điểm Hoạt động 2:Làm bài tập bài tập TV Bài1: Nối ô chữ cho phù hợp với hình và ô chữ Bài 2: Điền : it, iêt, Bµi 3: LuyÖn viÕt Söa c¸ch ngåi viÕt cho HS 3.Cñng cè – dÆn dß: - HS đọc toàn bài - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ «n bµi §äc bµi SGK CN- TT §äc ch÷ « nối với hình §äc ch÷ « vµ nèi §äc câu võa nèi ®îc Quan s¸t tranh vµ ®iÒn vÇn §äc tõ võa ®iÒn ®îc ViÕt b¶ng ViÕt vµo vë Luyện Tập Viết* Luyện viết bài 77,78 I Mục tiêu: -Viết đúng đẹp các chữ luyện viết chữ đẹp bài 77,78 - Rèn học sinh có chữ viết đẹp, viết đúng cỡ đúng mẫu - Giáo dục các em tính cẩn thận, có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng: Phấn màu, luyện viết III Các hoat động dạy học: A Kiểm tra bài cũ Cho học sinh viết bảng con: trắng muốt, thời tiết - Học sinh viết bảng Giới thiệu bài, ghi bảng - Học sinh quan sát, nhận xét Bài giảng Học sinh viết bảng -Hướng dẫn học sinh quan sát chữ mẫu - GV viết lên bảng: rét buốt, mải miết, tắm mát, cầu - Học sinh viết bài 77, 78 trượt, oc, ac, hạt thóc, nhạc Hướng dẫn kĩ thuật viết chữ, từ - Giáo viên phân tích, viết mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Học sinh đọc lại - Nhắc nhở học sinh trình bày cẩn thận * Giáo viên thu chấm, nhận xét - Tuyên dương số em viết đẹp Củng cố – dặn dò - Đọc lại các vần, từ vừa viết - Giáo viên nhận xét tiết học Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 Thứ ngày 30 tháng12 năm 2010 TIẾNG VIỆT: BÀI 76: OC, AC I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Đọc đúng các vần oc, ac, sóc, bác sĩ.Đọc từ và câu ứng dụng - Viết đúng các vần oc, ac, sóc, bác sĩ -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Vừa vui, vừa học II ĐỒ DÙNG: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Tl 5’ Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ - Đọc bài:Ôn tập - Viết: chót vót, bát ngát, Việt Nam 30’ 2.Bài : Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài + Dạy vần - Ghi vần: oc và nêu tên vần - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muốn có tiếng “sóc” ta làm nào? - Ghép tiếng “sóc” bảng cài 5’ 5’ - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Vần “ac”dạy tương tự + Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: nhạc, vạc Củng cố tiết : Hỏi tên vần vừa học Tổ chức thi tìm tiếng có vần vừa học Nhận xét Tiết Kiểm tra bài cũ - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? Hoạt động HS - đọc SGK - viết bảng - nắm yêu cầu bài - theo dõi - phân tích vần - cá nhân, ĐT - thêm âm s trước vần oc, sắc trên đầu âm o - ghép bảng cài - cá nhân, ĐT - sóc - cá nhân, ĐT - cá nhân, ĐT - cá nhân, ĐT Nêu tên vần vừa học - tổ thi tìm tiếng - vần “oc, ac”, tiếng, từ “con sóc, bác sĩ” 30’ Bài : Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ - cá nhân, ĐT Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh tự + Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó + Viết bảng - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết + Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề 5’ Năm học 2010 - 2011 - chùm nhãn - luyện đọc các từ: cóc, lọc, bột, bọc - quan sát để nhận xét các nét, độ cao - tập viết bảng - các bạn chơi và học - Vừa vui vừa học - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV + Viết :- Hướng dẫn HS viết tương tự - tập viết hướng dẫn viết bảng - Chấm số và nhận xét bài viết - theo dõi rút kinh nghiệm Củng cố - dặn dò - Nhận xét học, HD nhà TOÁN : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU : -Biết đo độ dài gang tay,Sải tay,bước chân -Thực hành đo chiều dài bảng lớp học,bàn học ,lớp học II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC : Thước kẻ học sinh, que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Tl 5’ Hoạt động Gv Kiểm tra bài cũ : Goiï học sinh vẽ đoạn thẳng Nhận xét 30 Bài : + Giới thiệu độ dài “gang tay” Tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay Sau đó yêu cầu hs xác định độ dài gang tay mình cách chấm môt điểm nơi đặt đầu ngón tay cái và điểm nơi đặt đầu ngón tay giữa.Nối điểm đó để đoạn thẳng AB và nói :Độ dài gang tay em độ dài đoạn thẳng AB + Hướng dẫn đo độ dài gang tay Yêu cầu đo cạnh bảng gang tay Làm mẫu : đo cạnh bảng và đọc kết Giáo viên: Phạm Thị Hậu Hoạt động HS học sinh vÏ HS quan sát HS thùc hiƯn Quan sát GV lµm Cá nhân thùc hiƯn Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh 5’ Năm học 2010 - 2011 nhận xét + Hướng dẫn cách đo dộ dài bước chân : Đo chiều dài bục giảng bước chân Làm mẫu : bước vừa phải ,thoải mái , không cần gắng sức + Thực hành 1/Đơn vị đo là gang tay : đo chiều dài bàn học Nhận xét 2/Đơn vị đo là bước chân : đo chiều dài lớp học Nhận xét 3/Đơn vị đo là que tính : đo chiều dài bảng Củng cố , dặn dò: -Hỏi lại bài -Về thực hành đo sân bước chân HS quan sát CâÙ nhđn thùc hiƯn Cá nhân thực hành Cá nhân thực hành Cá nhân thực hành Nªu l¹i bµi häc HDTH : Luyện Tiếng Việt Thực hành ôn luyện bài : uôt - ươt I Mục tiêu: - H đọc viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván - Đọc trơn toàn bài - Nối đúng ô chữ với hình , nối ô chữ với ô chữ cho phù hợp , điền đúng vần thích hợp II §å dïng d¹y- häc Vở bài tập TV1, SGKTV1 III Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV 1.Bài cũ: Đọc viết : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván 2.Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc Nhận xét cho điểm Hoạt động 2:Làm bài tập bài tập TV Bài1: Nối ô chữ cho phù hợp với hình , với ô chữ Bài 2: Điền : uôt, ươt Bài 3: Luyện viết GV viết mẫu kết hợp nêu quy trình ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Söa c¸ch ngåi viÕt cho HS 3.Cñng cè – dÆn dß: - HS đọc toàn bài - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ «n bµi Giáo viên: Phạm Thị Hậu Hoạt động HS §äc bµi SGK CN- TT §äc ch÷ « §äc ch÷ « vµ nèi §äc câu võa nèi ®îc Quan s¸t tranh vµ ®iÒn vÇn §äc tõ võa ®iÒn ®îc ViÕt b¶ng ViÕt vµo vë Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 Thứ ngày 31 tháng 12 năm 2010 HỌC VẦN : ÔN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU : Đọc các vàn, từ ngữ, câu ứng dụng theo yêu cầu cần đạt mức độ kiến thức,kĩ năng: 20 tiếng/ phút - Viết các vàn, từ ngữ, câu ứng dụng theo yêu cầu cần đạt mức độ kiến thức,kĩ năng: 20 chữ/ 15phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Tl Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1.Kiểm tra bài cũ : Ôn tập -Viết bảng : thác nước , chúc mừng , ích lợi nhóm -Đọc các từ ngữ vừa viết , bài ứng dụng Cá nhân đọc bài -Tìm tiếng có mang vần ac, ach HS tìm tiếng Nhận xét 30 Bài : Ôn từ bài 44 – 83 Yêu cầu hs thảo luận nhóm : nhớ vần đã học có mang : nhóm học sinh -¢m n cuối Nhóm -¢m ng , nh cuối Nhóm -¢m m cuối Nhóm -¢m t cuối Nhóm -¢m c, ch cuối Nhóm Sau học sinh thảo luận , yêu cầu đại diện nhóm trả lời Đại diện nhóm trả lời Nhận xét` Ghi bảng Yêu cầu đọc Cá nhân , nhóm , ĐT 5’ Củng cố , dặn dò : -Hỏi lại bài Hs nêu -Đọc vần có âm cuối giống HS đọc Nhận xét Tiết 1.Kiểm tra bài tiết Gọi Hs trả lời vần âm Hs nêu Nhận xét Bài 30 Đọc vần yêu cầu viết bảng Nhận xét Đọc chính tả , yêu cầu viết Thu chấm , nhận xét Củng cố , dặn dò : 5’ -Hỏi lại bài -Tìm tiếng có mang vần vừa ôn Nhận xét 5’ Giáo viên: Phạm Thị Hậu HS thực Hs viết bảng Luyện viết HS nêu tổ thi tìm tiếng Laéng nghe Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 TOÁN : MỘT CHỤC - TIA SỐ I MỤC TIÊU : - Nhận biết ban đầu chục, biết quan hệ chục và đơn vị:1chục =10 đơn vị; biết đọc và ghi số trên tia số II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC : Tranh vẽ , bó chục que tính , bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Tl Hoạt động GV 5’ 1.Kiểm tra bài cũ : -Yêu cầu đo dộ dài phòng học bước chân -Đo độ dài cái bảng lớp gang tay Nhận xét 30’ Bài : * Giới thiệu :Một chục -Giới thiệu tranh (SGK) -Y/c đếm số trên cây và nói số lượng -10 còn gọi là chục -Y/c lấy bó que tính và nói số lượng que tí nh -10 que tính còn gọi là chục que tính ? -10 đơn vị còn gọi là chục ? -Viết bảng 10 đơn vị = chục -1 chục bao nhiêu đơn vị * Giới thiệu tia số -Gv vẽ tia số giới thiệu -Đây là tia số trên tia số có điểm gốc là O , các điểm (vạch) cách ghi số , điểm vạch ghi số theo thứ tự tăng dần Hoạt động HS hs thùc hiƯn HS Quan sát tranh HS đếm và nêu số l-ỵng HS lÊy que tÝnh vµ nªu chơc chơc Cá nhân trả lời Quan sát gv vẽ tia số -Dùng tia số để so sánh các số : số bên trái thì bé các số bên phải nó Số bên phải thì lớn các số bên trái nó -Cho h/s đọc các số trên tia số * Thực hành : Bài 1: Nêu y/c :Thêm chấm tròn để có chục chấm tròn chấm tròn thêm chấm tròn là chục ? chấm tròn thêm chấm tròn là chục? chấm tròn thêm chấm tròn là chục ? chấm tròn thêm chấm tròn là chục? chấm tròn thêm chấm tròn là chục? Bài : Khoanh vào chục vật (theo mẫu) -Nêu y/c : -Thực hành vào phiếu -Thu chấm – nhận xét Bài : Điền số vào vạch tia số: Nêu y/c Lớp làm vào cho h/s lên làm thi trên bảng Giáo viên: Phạm Thị Hậu Cá nhân đọc Cá nhân lên vẽ thêm bảng phụ -Thªm chÊm trßn -Thªm chÊm trßn -Thªm chÊm trßn -Thªm chÊm trßn -Thªm chÊm trßn Cả lớp làm vào phiếu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh 5’ Năm học 2010 - 2011 -Thi nhanh – đúng -Nhận xét Củng cố dặn dò : -Hỏi lại bài -Về học bài -Nhận xét Cả lớp làm HS lên bảng HS nªu HS lắng nghe SHTT : GVnhận xét các hoạt động tuần 17 Phổ biến kế hoạch hoạt động tuần 18 BUỔI CHIỀU Luyện toán Thực hành tiết: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu: - H hiểu dài hơn, ngắn từ đó hiểu độ dài đoạn thẳng - Biết so sánh độ dài đoạn thẳng II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động :Ôn luyện GV giơ thước dài ngắn khác nhau,hỏi HS làm nào để biết cái nào dài hơn, cái nào ngắn hơn? Hoạt động 2:Thực hành: a)Làm việc với luyện toaựn Hướng dẫn HS làm các bài tập luyện Bài :Độ dài đoạn thẳng Giáo viên xem xét giúp đỡ học sinh yếu b)HS thi đo độ dài bảng, bàn gang tay Nhận xét chung Tuyên dương HS thực hành tốt : Luyện Tiếng Việt Thực hành: ÔN TẬP I Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết chắn 14 chữ ghi vần vừa học từ bài 68 đến 74 - Đọc trơn toàn bài - Nối đúng ô chữ với hình , nối ô chữ với ô chữ cho phù hợp , điền đúng vần thích hợp II Đồ dùng dạy- học Vở bài tập TV1, SGKTV1 III Các hoạt động dạy- học Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 - 2011 Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: HS đọc viết : uoõt, ửụt, chuoọt nhaột, lửụựt vaựn GV nhận xét 2.Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc Nhận xét cho điểm Hoạt động 2:Làm bài tập bài tập TV Bài1: Nối ô chữ cho phù hợp Bài 2: Điền : at, ăt, õt Bài 3: Luyện viết GV viết mẫu kết hợp nêu quy trình Sửa cách ngồi viết cho HS 3.Củng cố – dặn dò: - HS đọc toàn bài - Nhận xét học - Về nhà ôn bài Luyện toán : Đọc bài ễn tập SGK Đọc chữ ô Đọc chữ ô và nối Đọc cõu vừa nối : Quan sát tranh và điền vần Đọc từ vừa điền Viết bảng Viết vào Củng cố kiến thức: Một chục Tia số I Mục tiêu - Học sinh củng cố chục, đọc và ghi số trên tia số - Rèn kĩ đọc tia số II Đồ dùng: III Các hoạt động Kiểm tra bài cũ *10 đơn vị còn gọi là gì? - Học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét B Bài Giới thiệu bài, ghi bảng - Lấy Bài giảng * Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: (Cho học sinh lớp) -1 chục trứng là trứng? - Học sinh trả lời - 10 cái bát hay còn gọi là bao nhiêu cái bát? - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài 2: Gà nhà bạn Lan đẻ trứng Hỏi gà đẻ thêm trứng thì đủ chục trứng? Bài 3: - Giáo viên vẽ tia số - Học sinh thực làm vở, em lên Bài 4: bảng chữa Cho thực hành vẽ tia số vào Củng cố - Đọc lại các số trên tia số bài - Điền các số từ - 10 vào tia số - Dặn chuẩn bị bài sau - Học sinh thực Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Giáo viên: Phạm Thị Hậu Năm học 2010 - 2011 Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (20)