Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hệ thống về bảng đơn vị đo diện tích, quan hệ - Học sinh nêu các đơn vị đo độ dài đã học học sinh vieát nhaùp.. giữa các đơn vị đo diện tích thông dụng.[r]
(1)TUẦN Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010 Tieát 1: CHAØO CỜ Tieát2 : Theå duïc Tieát : TẬP ĐỌC TPPCT:17 CAÙI GÌ QUYÙ NHAÁT ? I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: - Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm toàn bài - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật - Dieãn taû gioïng tranh luaän soâi noåi cuûa baïn; gioïng giaûng oân toàn, raønh reõ, chaân tình giàu sức thuyết phục thầy giáo - Phaân bieät tranh luaän, phaân giaûi Nắm vấn đề tranh luận (cái gì quý nhất) và ý khẳng định: người lao động là quý II Chuaån bò: + GV: Tranh minh họa bài đọc Ghi câu văn luyện đọc + HS: SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Gọi HS đọc bài - Trả lời câu hỏi - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài mới: “Caùi gì quyù nhaát ?” Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc - - học sinh đọc bài + tìm hiểu cách chia • Luyện đọc: - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc trơn đoạn - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp đoạn đoạn + Đoạn : Một hôm … sống không ? - Sửa lỗi đọc cho học sinh + Đoạn : Quý, Nam …… phân giải + Đoạn : Phần còn lại - Học sinh đọc thầm phần chú giải Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải - - học sinh đọc toàn bài - Phát âm từ khó - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác lắng baøi nghe nhaän xeùt • Tìm hieåu baøi (thaûo luaän nhoùm baøn) Các nhóm đọc bài, nêu câu hỏi và trả lời -1GiaoAnTieuHoc.com (2) nhóm theo câu hỏi SGK, Goïi HS khaù leân dieàu khieån caùc nhoùm trình baøy Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung (Neáu hoïc sinh sai) Noäi dung baøi noùi gì? Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn caûm - Giáo viên hướng dẫn học sinh rèn đọc diễn caûm - Rèn đọc đoạn “Ai làm lúa gạo … mà thôi” Ñaët teân khaùc cho baøi: VD : Người lao dộng quý Nội dung: Qua bài văn cho thấy người lao động laø quyù nhaát - Học sinh thảo luận cách đọc diễn cảm đoạn treân baûng “Ai laøm luùa gaïo … maø thoâi” - Đại diễn nhóm đọc - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - Lần lượt học sinh đọc đoạn cần rèn Hoạt động 4: Củng cố: hướng dẫn học sinh - Đọc bài đọc phân vai - Nêu nhận xét cách đọc phân biệt vai lời dẫn chuyện và lời nhân vật - Cho học sinh đóng vai để đọc đối thoại bài - Học sinh nêu văn theo nhóm người • Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông - Học sinh phân vai: người dẫn chuyện, Hùng, Toång keát - daën doø: Quyù, Nam, thaày giaùo - Dặn dò: Xem lại bài + luyện đọc diễn cảm Cả lớp chọn nhóm đọc hay - Chuẩn bị: “ Đất Cà Mau “ - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát TPPCT:41 I Muïc tieâu: Kiến thức: TOÁN LUYEÄN TAÄP - Nắm vững cách viết số đo độ dài dạng STP các trường hợp ñôn giaûn - Luyện kĩ viết số đo độ dài dạng STP - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc Kó naêng: Thái độ: II Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu - Baûng phuï - Trò: Vở bài tập III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài 2, /44 (SGK) Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Lớp nhận xét Giới thiệu bài mới: - Hôm nay, chúng ta thực hành viết số đo độ dài dạng STP qua tiết “Luyện tập” Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: HDHS biết cách viết số đo độ - Hoạt động cá nhân -2GiaoAnTieuHoc.com (3) dài dạng số thập phân Baøi 1: -GV cho HS neâu laïi caùch laøm vaø keát quaû - HS tự làm và nêu cách đổi - Học sinh thực hành đổi số đo độ dài dạng soá thaäp phaân a) 35 m 23 cm = 35,23 m b) 51dm3cm = 51,3dm c) 14m7cm = 14,07m Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : - GV nêu bài mẫu : có thể phân tích 315 cm > - Học sinh thảo luận để tìm cách giải - HS trình baøy keát quaû 300 cm maø 300 cm = m Coù theå vieát : 234cm = 2,34m 315 cm = 300 cm + 15 cm 506cm = 5,06m = m15 cm= 3,15 m 34dm = 3,4m - Cả lớp nhận xét * Hoạt động 2: Thực hành - HS thaûo luaän caùch laøm phaàn a) , b) Baøi : * Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa luyện tập - Hoạt động nhóm - Tổ chức thi đua Đổi đơn vị m cm = ? m , … Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø / 45 - Chuẩn bị: “Viết các số đo khối lượng dạng STP” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát : TPPCT:17 I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: KHOA HOÏC THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS - Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV - Liệt kê việc cụ thể mà học sinh có thể làm để tham gia phòng choáng HIV/AIDS - Có thái độ không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình hoï II Chuaån bò: - Thaày: Hình veõ SGK trang 36, 37 PBT - Troø: Giaáy vaø buùt maøu III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: HS lên bảng trả lời Baøi cuõ: “Phoøng traùnh HIV?AIDS Lớp nhận xét - Haõy cho bieát HIV laø gì? AIDS laø gì? - Nêu các đường lây truyền và cách phòng -3GiaoAnTieuHoc.com (4) traùnh HIV / AIDS? Giới thiệu bài mới: Thái độ người nhiễm HIV/AIDS Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Xác định hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Mỗi nhóm có hộp đựng các phiếu baèng nhau, coù cuøng noäi dung baûng “HIV laây truyền không lây truyền qua ” - Khi giáo viên hô “bắt đầu”: Mỗi nhóm nhặt phiếu bất kì, đọc nội dung phiếu rồi, gắn phiếu đó lên cột tương ứng trên bảng - Nhóm nào gắn xong các phiếu trước và đúng laø thaéng cuoäc - Tieán haønh chôi - Giáo viên yêu cầu các nhóm giải thích số hành vi - Neáu coù haønh vi ñaët sai choã Giaùo vieân giaûi đáp Giaùo vieân choát: HIV/AIDS khoâng laây truyeàn qua giao tiếp thông thường Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV” - Trẻ em bị nhiễm HIV có quyền học tập, vui chơi và sống chung cùng cộng đồng - Không phân biệt đối xử người bị nhieãm HIV - GV mời HS tham gia đóng vai: bạn đóng vai hoïc sinh bò nhieãm HIV, baïn khaùc seõ theå hành vi ứng xử với học sinh bị nhiễm HIV đã ghi các phiếu gợi ý - Giaùo vieân caàn khuyeán khích hoïc sinh saùng taïo các vai diễn mình trên sở các gợi ý đã nêu + Các em nghĩ nào cách ứng xử? + Các em nghĩ người nhiễm HIV có cảm nhaän nhö theá naøo moãi tình huoáng? (Caâu này nên hỏi người đóng vai HIV trước) - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 36, 37 SGK và trả lời các câu hỏi: + Hình vaø noùi leân ñieàu gì? + Nếu em nhỏ hình và hai bạn hình là người quen bạn bạn đối xử theá naøo? Giao vien chot: HIV khong lay qua tiep xuc xa hoi thong thöông Nhöng ngöôi nhiem HIV, ñac biet la tre em co quyen va can ñöôc song, thong cam va HS các nhóm thực trò chơi Đại diện nhóm báo cáo – nhóm khác kiểm tra lại hành vi các bạn đã dán vào cột xem làm đúng chưa - HS tham gia đóng vai: bạn đóng vai học sinh bò nhieãm HIV, baïn khaùc seõ theå hieän haønh vi ứng xử với học sinh bị nhiễm HIV đã ghi các phiếu gợi ý Các bạn còn lại theo dõi cách ứng xử vai để thảo luận xem cách ứng xử nào nên, caùch naøo khoâng neân - Học sinh lắng nghe, trả lời - Baïn nhaän xeùt HS trả lời câu hỏi, nhận xét và nêu kết luận: HIV khong lay qua tiep xuc xa hoi thong thöông Nhöng ngöôi nhiem HIV, ñac biet la tre em co quyen va can ñöôc song, thong cam va cham soc Khong nen xa lanh, phan biet ñoi xö -4GiaoAnTieuHoc.com (5) cham soc Khong nen xa lanh, phan biet ñoi xö - Điều đó người nhiễm HIV quan trọng vì họ đã nâng đỡ mặt tinh thần, họ cảm thấy động viên, an ủi, chaáp nhaän Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Phoøng traùnh bò xaâm haïi Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát : Anh vaên : Tieát : LUYEÄN TIEÁNG VIEÄT I/ Muïc tieâu: - Củng cố kiến thức đoạn mở bài, đoạn kết bài bài văn tả cảnh - Biết cách viết các kiểu mở bài, kết bài cho bài văn tả cảnh II/ Chuaån bò: Giaùo aùn- sgk III/ Lên lớp: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: 2/ Bài Giaùo vieân Hoïc sinh - GV hdhs cách viết đoạn mở bài gián tiết Hs có thể nó cảnh đẹp nói chung sau đó giới cho bài văn tả cảnh đẹp địa phương em thiệu cảnh đẹp cụ thể địa phương mình - GV neâu moät soá ví duï: - Em đã xem nhiều cảnh đẹp đất nước hồ Ba Bể Cao Bằng, Chùa Hương Tích Hà Tây, Động Phong Nha Quảng Bình.Đất nước mình nơi đâu có cảnh đẹp.Mặc dù vậy, em thấy cảnh đệp gần gũi với em và gắn bó thân thiết với em đó là cảnh đẹp quê hương em - Để viết kết bài cho bài văn tả cảnh trên, Dòng sông quê hương em đã gắn bó với em hs có thể kể việc làm nhằm giữ gìn tổ suốt quãng đời thơ ấu.Em yêu quý dòng đẹp thê ch quê hương sông biết nhường nào Em nghĩ đây coøn nhoû em seõ coá gaéng hoïc taäp cho gioûi, reøn luyện thân cho tốt để sau này có thể trở thành nhà khoa học và công nghệ môi trường Nhằm đưa vốn hiểu biết mình cùng với nhaân daân queâ em baûo veä vaø laøm cho doøng soâng quê hương ngày càng tươi đẹp và lành IV/ Cuûng coá vaø daën doø: Hệ thống hoá tàon bài Chuaån bò baøi sau Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010 -5GiaoAnTieuHoc.com (6) Tieát 1: TOÁN VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN TPPCT:42 I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: - Giúp học sinh biết ôn: Bảng đơn vị đo khối lượng - Quan hệ các đơn vị đo liền kề và quan hệ số đơn vị đo khối lượng - Luyện tập viết số đo khối lượng dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác - Rèn học sinh nắm cách đổi đơn vị đo khối lượng dạng số thập phaân - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế Thái độ: II Chuaån bò: - Thầy: Kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài ghi đơn vị đo là khối lượng - Trò: Bảng con, nháp kẻ sẵn bảng đơn vị đo khối lượng, SGK, VBT III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Bài cũ: Viết số đo độ dài dạng số thập phaân - Nêu mối quan hệ các đơn vị đo độ dài - Học sinh trả lời đổi 345m = ? hm lieàn keà? - Mỗi hàng đơn vị đo độ dài ứng với chữ - Học sinh trả lời đổi 3m 8cm = ?m soá? Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Giới thiệu bài mới: “Viết các số đo độ dài dạng số thập phaân” Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hệ thống bảng đơn vị đo độ - Hoạt động cá nhân, lớp daøi - Tiết học hôm nay, việc đầu tiên thầy trò chuùng ta cuøng heä thoáng laïi baûng ñôn vò đo độ dài - Giáo viên hỏi - học sinh trả lời Học sinh thực hành điền vào nháp đã ghi sẵn nhà - giáo viên ghi bảng lớp - Nêu lại các đơn vị đo khối lượng bé kg? hg ; dag ; g - Kể tên các đơn vị lớn kg? taán ; taï ; yeán - Nêu mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng liền kề? - 1kg baèng phaàn maáy cuûa kg? 1kg = 10hg - 1hg baèng phaàn maáy cuûa kg? 1hg = kg 10 - 1hg baèng bao nhieâu dag? 1hg = 10dag - 1dag baèng bao nhieâu hg? 1dag = hg hay = 0,1hg 10 - Tương tự các đơn vị còn lại học sinh hỏi, học sinh trả lời, thầy ghi bảng, học sinh ghi vào -6GiaoAnTieuHoc.com (7) nhaùp Giaùo vieân choát yù a/ Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp 10 lần đơn vị đo khối lượng liền sau nó b/ Mỗi đơn vị đo khối lượng (hay 10 0,1) đơn vị liền trước nó - Giáo viên cho học sinh nêu quan hệ số đơn vị đo khối lượng thông dụng: taán = kg taï = kg 1kg = g 1kg = taán = taán 1kg = taï = taï 1g = kg = kg - Hoïc sinh hoûi - Giáo viên ghi kết đúng - Giáo viên giới thiệu bài dựa vào kết từ 1kg = 0,001 taán 1g = 0,001kg - Giáo viên cho học sinh làm bài tập - Học sinh sửa miệng Giaùo vieân nhaän xeùt * Hoạt động 2: HDHS đổi đơn vị đo khối lượng dựa vào bảng đơn vị đo - Giaùo vieân ñöa tình huoáng: 4564g = kg 65kg = taán taán 7kg = taán 3kg 125g = kg - Hoïc sinh nhaéc laïi (3 em) - Học sinh trả lời - Học sinh làm - Học sinh sửa bài - Hoạt động nhóm đôi - Hoïc sinh trình baøy theo hieåu bieát cuûa caùc em * Tình huoáng xaûy ra: 1/ Hoïc sinh ñöa veà phaân soá thaäp phaân chuyeån thaønh soá thaäp phaân 2/ Hoïc sinh chæ ñöa veà phaân soá thaäp phaân Sau cùng giáo viên đồng ý với cách làm đúng và giới thiệu cách đổi nhờ bảng đơn vị đo - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 3: Luyện tập Baøi - HS laøm baøi -GV yêu cầu HS đọc đề , tự làm chữa a) 4taán562kg = 4,562 taán -GV nhaän xeùt b) 3taán14kg = 3,014taán c) 12taán6kg = 12,006taán Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS làm - Học sinh làm - Giáo viên nhận xét, sửa bài - Hoïc sinh thi ñua haùi hoa ñieåm 10 Baøi 3: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS làm - Học sinh làm -GV nhận xét sửa chữa - Học sinh sửa bài -7GiaoAnTieuHoc.com (8) * Hoạt động 4: Củng cố - Neâu moái quan heä ñôn vò ño lieàn keà Baøi giaûi Lượng thịt sư tử ăn ngày là: x = 54(kg) Lượng thịt sư tử ăn 30 ngày là: 54 x 30 = 1620(kg) 1620kg = 1,62taán Đáp số: 1,62tấn - Hoïc sinh nhaän xeùt - Hoạt động nhóm 341kg = taán taán taï yeán = taï - Nêu phương pháp đổi dùng bảng đơn vị Toång keát - daën doø: - Học sinh ôn lại kiến thức vừa học - Chuẩn bị: “Viết các số đo diện tích daïng soá thaäp phaân” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 2: CHÍNH TẢ (Nhớ – viết) TIẾNG ĐAØN BA- LA- LAI -CA TRÊN SÔNG ĐAØ TPPCT:9 I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nhớ và viết đúng bài “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông đà” Kó naêng: - Trình bày đúng thể thơ và dòng thơ theo thể thơ tự Luyện viết đúng từ ngữ có âm đầu l/ n âm cuối n/ ng dễ lẫn Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuaån bò: + GV: Giaáy A 4, vieát loâng III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - nhóm học sinh thi viết tiếp sức đúng và nhanh - Đại diện nhóm viết bảng lớp - Lớp nhận xét các từ ngữ có tiếng chứa vần uyên, uyêt - 1, học sinh đọc lại từ ngữ nhóm - Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: Phân biệt âm đầu l/ n âm cuối đã viết đúng trên bảng n/ ng Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – viết Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ công trình, - Giáo viên cho học sinh đọc lần bài thơ sức mạnh người dang chinh phục - Noäi dung baøi thô noùi gì? - Giáo viên gợi ý học sinh nêu cách viết và trình dòng sông và gắn bó, hòa quyện người với thiên nhiên baøy baøi thô + Baøi coù maáy khoå thô? + Vieát theo theå thô naøo? - Học sinh đọc lại bài thơ rõ ràng – dấu câu – + Những chữ nào viết hoa? phaùt aâm + Viết tên loại đàn nêu bài thơ? -8GiaoAnTieuHoc.com (9) + Trình baøy teân taùc giaû sao? - Giaùo vieân löu yù tö theá ngoài vieát cuûa hoïc sinh - Giaùo vieân chaám moät soá baøi chính taû Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm luyện taäp Baøi 2: - Yêu cầu đọc bài - đoạn: Tự Sông Đà, cô gái Nga Ba-la-lai-ca - Học sinh nhớ và viết bài - học sinh đọc và soát lại bài chính tả - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Ai - Từng cặp học sinh bắt chéo, đổi tập soát lỗi chính taû maø nhanh theá?” - Học sinh đọc yêu cầu bài - Lớp đọc thầm - Học sinh bốc thăm đọc to yêu cầu trò chơi - Cả lớp dựa vào tiếng để tìm từ có chứa Baøi 3a: tieáng - Yêu cầu đọc bài 3a - Giáo viên yêu cầu các nhóm tìm nhành các từ - Lớp làm bài - Học sinh sửa bài và nhận xét laùy ghi giaáy - học sinh đọc số cặp từ ngữ nhằm phân - Giaùo vieân nhaän xeùt biệt âm đầu l/ n (n/ ng) Hoạt động 3: Củng cố - Thi đua dãy tìm nhanh các từ láy có âm - Học sinh đọc yêu cầu - Mỗi nhóm ghi các từ láy tìm vào giấy cuoái ng khoå to - Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông - Cử đại diện lên dán bảng Toång keát - daën doø: - Lớp nhận xét - Chuaån bò: “OÂn taäp” - Giaùo vieân nhaän xeùt Tieát:3 TPPCT:17 LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I Muïc tieâu: Kiến thức: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm “Thiên nhiên”: biết số từ ngữ thể so sánh và nhân hóa bầu trời - Hiểu và đặt câu theo thành ngữ cho trước nói thiên nhiên Kó naêng: - Biết sử dụng từ ngữ gợi tả viết đoạn văn tả cảnh đẹp thiên nhiên Thái độ: - Giaùo duïc loøng yeâu thieân nhieân vaø baûo veä thieân nhieân II Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå A III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: - Học sinh sửa bài tập: học sinh đọc phần Baøi cuõ: ñaët caâu - Cả lớp theo dõi nhận xét • Giáo viên nhận xét, đánh giá -9GiaoAnTieuHoc.com (10) Giới thiệu bài mới: “Tieát hoïc hoâm seõ giuùp caùc em hieåu vaø bieát sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm: Thiên nhieân” Phát triển các hoạt động: Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động 1: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ Chủ điểm: “Thiên nhiên”, biết sử dụng từ ngữ tả cảnh thiên nhiên (bầu trời, gió, mưa, doøng soâng, ngoïn nuùi) - Học sinh đọc bài * Baøi 1: - Cả lớp đọc thầm – Suy nghĩ, xác định ý trả lời đúng * Baøi 2: - 2, học sinh đọc yêu cầu bài • Giáo viên gợi ý học sinh chia thành cột - Học sinh ghi từ ngữ tả bầu trời – Từ nào thể so sánh – Từ nào thề nhân • Giaùo vieân choát laïi: hoùa + Những từ thể so sánh - Lần lượt học sinh nêu lên + Những từ ngữ thể nhân hóa - Xanh mặt nước mệt mỏi ao - Được rửa mặt sau mưa/ dịu dàng/ buồn bã/ trầm ngâm nhớ tiếng hót bầy chim sơn ca/ ghé sát mặt đất/ cúi xuống lắng nghe để tìm xem… + Những từ ngữ khác - Rất nóng và cháy lên tia sáng Hoạt động 2: Hiểu và viết đoạn văn nói lửa/ xanh biếc / cao thieân nhieân Baøi 3: • Giáo viên gợi ý học sinh dựa vào mẫu chuyện “Bầu trời mùa thu” để viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê em nơi em ( câu) - học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm có sử dụng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hoïc sinh • Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoïc sinh laøm baøi • Giaùo vieân choát laïi - HS đọc đoạn văn Hoạt động 3: Củng cố - Cả lớp bình chọn đoạn hay Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải Toång keát - daën doø: - Học sinh làm bài vào - Chuẩn bị: “Đại từ” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát :4 Hoạt động cá nhân, lớp + Tìm thêm từ ngữ thuộc chủ điểm ĐẠO ĐỨC TÌNH BAÏN (Tieát 1) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Ai cần có bạn bè Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè Kĩ năng: - Cách cư xử với bạn bè Thái độ: - Có ý thức cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày NX: CC: 1,2,3 ( Toå: 1,2 ) -10GiaoAnTieuHoc.com (11) II Chuaån bò: - Thaày + hoïc sinh: - SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - Học sinh đọc - Đọc ghi nhơ.ù - Nêu việc em đã làm làm để tỏ - Học sinh nêu loøng bieát ôn oâng baø, toå tieân Giới thiệu bài mới: Tình bạn (tiết 1) - Hoïc sinh laéng nghe Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Đàm thoại 1/ Hát bài “lớp chúng ta đoàn kết” 2/ Đàm thoại - Baøi haùt noùi leân ñieàu gì? - Lớp hát đồng - Học sinh trả lời - Lớp chúng ta có vui không? - Điều gì xảy xung quanh chúng ta không - Tình bạn tốt đẹp các thành viên lớp coù baïn beø? - Trẻ em có quyền tự kết bạn không? - Học sinh trả lời Em biết điều đó từ đâu? - Keát luaän: Ai cuõng caàn coù baïn beø Treû em cuõng - Buoàn, leû loi cần có bạn bè và có quyền tự kết giao - Trẻ em quyền tự kết bạn, điều này baïn beø qui định quyền trẻ em Hoạt động 2: Phân tích truyện đôi bạn - GV đọc truyện “Đôi bạn” - Neâu yeâu caàu - Em có nhận xét gì hành động bỏ bạn để chạy thoát thân nhân vật truyện? - Em thử đoán xem sau chuyện xảy ra, tình bạn hai người nào? - Theo em, bạn bè cần cư xử với naøo? Keát luaän: Baïn beø caàn phaûi bieát thöông yeâu, đoàn kết, giúp đỡ là lúc khó khăn, hoạn nạn Hoạt động 3: Làm bài tập - Neâu yeâu caàu -Sau tình huống, GV yêu cầu HS tự liên hệ Liên hệ: Em đã làm bạn bè các tình tương tự chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể - Nhận xét và kết luận cách ứng xử phù hợp moãi tình huoáng - Đóng vai theo truyện - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Đại diện trả lời - Nhaän xeùt, boå sung - Không tốt, không biết quan tâm, giúp đỡ bạn lúc bạn gặp khó khăn, hoạn nạn - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Laøm vieäc caù nhaân baøi - Trao đổi bài làm với bạn ngồi cạnh -11GiaoAnTieuHoc.com (12) a) Chúc mừng bạn b) An ủi, động viên, giúp đỡ bạn c) Bênh vực bạn nhờ người lớn bênh vực d) Khuyên ngăn bạn không sa vào việc laøm khoâng toát đ) Hiểu ý tốt bạn, không tự ái, nhận khuyết điểm và sửa chữa khuyết điểm e) Nhờ bạn bè, thầy cô người lớn khuyên ngaên baïn Hoạt động 4: Củng cố (Bài tập 3) - Nêu biểu tình bạn đẹp GV ghi baûng Kết luận: Các biểu tình bạn đẹp là tôn trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ cuøng tieán boä, bieát chia seû vui buoàn cuøng - Đọc ghi nhớ Toång keát - daën doø: - Sưu tầm truyện, gương, ca dao, tục ngữ, bài hát… chủ đề tình bạn - Cư xử tốt với bạn bè xung quanh - Chuaån bò: Tình baïn( tieát 2) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Trình bày cách ứng xử tình và giaûi thích lí (6 hoïc sinh) - Lớp nhận xét, bổ sung - Hoïc sinh neâu - Học sinh nêu tình bạn đẹp trường, lớp mà em biết Tieát: TPPCT:9 KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề bài : Kể chuyện lần em thăm cảnh đẹp địa phương em nơi khác I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nắm nội dung cần kể (1 lần thăm cảnh đẹp) Kó naêng: - Biết kể lại chuyến tham quan cảnh đẹp em đã tận mắt nhìn thấy – cảnh đẹp địa phương em nơi khác - Biết kể theo trình tự hợp lý, làm rõ các kiện, bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc cuûa mình - Lời kể rành mạch, rõ ý Bước đầu biết lựa chọn từ ngữ chính xác, có hình ảnh và cảm xúc để diễn tả nội dung Thái độ: - Yêu quê hương – đất nước từ yêu cảnh đẹp quê hương II Chuaån bò: + GV: Sư tầm cảnh đẹp địa phương + HS: Sư tầm cảnh đẹp địa phương III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - Kể lại chuyện em đã nghe, đọc - bạn nói mối quan hệ người với -12GiaoAnTieuHoc.com (13) người - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm (gioïng keå – thái độ) Giới thiệu bài mới: - Kể chuyện chứng kiến tham gia Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyeän - Đề bài: Kể chuyện lần em thăm cảnh đẹp địa phương em nơi - học sinh đọc đề bài – Phân tích đề bài khaùc - …một lần thăm cảnh đẹp địa phương em - Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu đúng yêu nơi khác - Học sinh nêu cảnh đẹp đó là gì? cầu đề bài - Cảnh đẹp đó địa phương em hay nơi nào? Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện - Giaùo vieân seõ xeáp caùc em theo nhoùm - Nhoùm caûnh bieån - Đồng quê - Cao nguyên (Đà lạt) - Học sinh nêu lên cảnh đẹp mà em đã đến – Hoặc em có thể giới thiệu qua tranh - Học sinh ngồi theo nhóm cảnh đẹp Thaûo luaän theo caâu hoûi a, caâu hoûi b - Giáo viên chốt lại dàn ý sơ lược - Đại diện trình bày (đặc điểm) 1/ Giới thiệu chuyến đến nơi nào? Ở đâu? - Cả lớp nhận xét (theo nội dung câu a và b) 2/ Dieãn bieán cuûa chuyeán ñi - Lần lượt học sinh kể lại chuyến thăm + Chuẩn bị lên đường cảnh đẹp địa phương em đã chọn (dựa vào dàn + Cảnh bật nơi đến ý đã gợi ý sau nêu đặc điểm) + Tả lại vẻ đẹp và hấp dẫn cảnh + Kể hành động nhân vật - Có thể yêu cầu học sinh kể đoạn chuyến chơi (hào hứng, sinh hoạt) 3/ Keát thuùc: Suy nghó vaø caûm xuùc cuûa em Hoạt động 3: Củng cố - Bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát - Nhaän xeùt, tuyueân döông Toång keát - daën doø: - Yêu cầu học sinh viết vào bài kể chuyện Chia nhoùm đã nói lớp - Nhoùm hoäi yù choïn baïn keå chuyeän - Chuaån bò: “OÂn taäp” - Lớp nhận xét, bình chọn - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư, ngày 20 tháng 10 năm 2010 Tieát 1: THEÅ DUÏC Tieát:2 TẬP ĐỌC -13GiaoAnTieuHoc.com (14) TPPCT:18 ĐẤT CAØ MAU I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài , nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm làm bật khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau và tính cách kiên cường người daân Caø Mau Kĩ năng: - Hiểu ý nghĩa bài văn : Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường người Cà Mau Thái độ: - Học sinh yêu quý thiên nhiên và kiên cường người dân nơi đây II Chuaån bò: + GV: Tranh + HS: Sưu tầm hình ảnh về thiên nhiên, người trên mũi Cà Mau III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Bài cũ: GV bốc thăm số hiệu chọn bạn may - Học sinh đọc đoạn văn - Học sinh đặt câu hỏi – học sinh trả lời maén - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm Giới thiệu bài mới: “Đất Cà Mau “ Hoạt động cá nhân, lớp Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng vaên baûn - Bài văn chia làm đoạn? - học sinh đọc bài - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Giáo viên đọc mẫu - Nhận xét từ bạn phát âm sai - Hoïc sinh laéng nghe - đoạn: - Đoạn 1: Từ đầu … dông - Đoạn 2: Cà Mau đất xốp … Cây đước - Đoạn 3: Còn lại Hoạt động nhóm, cá nhân Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài (thảo luận nhóm, đàm thoại) - Tìm hieåu - Yêu cầu học sinh đọc đoạn + Câu hỏi 1: Mưa Cà Mau có gì khác thường ? hãy đặt tên cho đoạn văn này Giaùo vieân ghi baûng : - học sinh đọc đoạn - Giảng từ: phũ , mưa dông - Mưa Cà Mau là mưa dông - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn - Mưa Cà Mau - Luyện đọc diễn cảm đoạn - Giới thiệu tranh vùng đất Cà Mau - Yêu cầu học sinh đọc đoạn + Câu hỏi 2: Cây cối trên đất Cà Mau mọc - Học sinh nêu giọng đọc, nhấn giọng từ gợi tả caûnh thieân nhieân ? - Học sinh đọc, câu, đoạn - học sinh đọc đoạn -14GiaoAnTieuHoc.com (15) - Caây coái moïc thaønh choøm, thaønh raëng; reã daøi, +Người dân Cà Mau dựng nhà cửa nào ? cắm sâu vào lòng đất để chống chọi với thời tiết khắc nghiệt _GV ghi bảng giải nghĩa từ :phập phều, thịnh - Giới thiệu tranh cảnh cây cối mọc thành noä, haèng haø sa soá choøm, thaønh raëng - Giaùo vieân choát - Nhà cửa dựng dọc bờ kênh, hàng - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yù đước xanh rì; từ nhà sang nhà phải leo trên cầu thân cây đước - Luyện đọc diễn cảm đoạn - Yêu cầu học sinh đọc đoạn + Câu hỏi 3: Người dân Cà Mau có tính cách theá naøo ? -Giảng từ : sấu cản mũi thuyền, hổ rình xem hát - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn - học sinh đọc đoạn - Dự kiến: thông minh, giàu nghị lực, thượng võ, thích kể và thích nghe chuyện kì lạ - Luyện đọc diễn cảm đoạn sức mạnh và trí thông minh người - Giáo viên đọc bài - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù chính caû baøi - Nhấn mạnh từ: xác định giọng đọc Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thi đọc - Học sinh đọc bài đoạn liên tục - Cả nhóm cử đại diện dieãn caûm - Trình bày đại ý: Sự khắc nghiệt thiên - Nêu giọng đọc nhiên Cà Mau đã góp phần hun đúctính cách - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm kiên cườngcủa người Cà Mau câu, đoạn - Giaùo vieân nhaän xeùt Hoạt động 4: Củng cố - Thi đua: Ai đọc diễn cảm - Mỗi tổ chọn bạn thi đua đọc diễn cảm Choïn baïn hay nhaát Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên – Yêu mến cảnh đồng quê Toång keát - daën doø: - Rèn đọc diễn cảm - Chuaån bò: “OÂn taäp” - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoạt động nhóm, lớp -Chậm rãi, tình cảm nhấn giọng hay kéo dài các từ ngữ gợi tả - Học sinh đọc diễn cảm nối tiếp câu, đoạn - Cả lớp nhận xét – Chọn giọng đọc hay Tieát:3 TPPCT:43 I Muïc tieâu: Kiến thức: TOÁN VIEÁT CAÙC SOÁ ÑO DIEÄN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN - Nắm bảng đo đơn vị diện tích - Quan hệ các đơn vị đo diện tích thông dụng -15GiaoAnTieuHoc.com (16) Kó naêng: Thái độ: - Luyện tập viết số đo diện tích dạng số thập phân theo các đơn vị đo khaùc - Rèn học sinh đổi đơn vị đo diện tích dạng số thập phân theo các đơn vị ño khaùc nhanh, chích xaùc - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, thích làm các bài tập đổi đơn vị đo diện tích để vận dụng vào thực tế sống II Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï + HS: Bảng con, SGK, bài tập, nháp III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài - Học sinh sửa bài 2,3 / Tr 46 - Lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Giới thiệu bài mới: - Hôm nay, chúng ta học toán bài: “Viết các số đo diện tích dạng số thập phân” Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hệ thống bảng đơn vị đo diện tích, quan hệ - Học sinh nêu các đơn vị đo độ dài đã học (học sinh vieát nhaùp) các đơn vị đo diện tích thông dụng - Học sinh nêu mối quan hệ các đơn vị đo diện tích từ lớn đến bé, từ bé đến lớn km2 = 100 hm2 hm2 = • Lieân heä : m = 10 dm vaø dm= 0,1 m nhöng m2 = 100 dm2 vaø dm2 = 0,01 m2 ( oâ m2 goàm 100 oâ dm2) km2 = …… km2 100 dm2 = 100 cm2 cm2 = 100 mm2 - Hoïc sinh neâu moái quan heä ñôn vò ño dieän tích: km2 ; ; a với mét vuông km2 = 1000 000 m2 = 10 000m2 = km2 = 0,01 km2 100 - Hoïc sinh nhaän xeùt: + Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị liền sau nó và 0,1 đơn vị liền trước nó +Nhöng moãi ñôn vò ño dieän tích gaáp 100 laàn ñôn vị liền sau nó và 0,01 đơn vị liền trước nó Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh củng cố bảng đơn vị đo diện tích, quan hệ các ñôn vò ño dieän tích thoâng duïng - HS phaân tích vaø neâu caùch giaûi : - GV neâu ví duï : 2 m2 dm2 = m2 = 3,05 m2 m dm = …… m -16GiaoAnTieuHoc.com (17) m2 100 3,05 m2 dm2 = Vaäy : GV cho HS thaûo luaän ví duï - Sửa bài - GV chốt lại mối quan hệ hai đơn vị - Học sinh đọc đề – Xác định dạng đổi lieàn keà - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh laøm baøi Hoạt động 3: Thực hành a) 56dm2 = 0,56m2 *Baøi 1: b) 17dm2 23cm2 = 17,23 dm2 - GV cho HS tự làm c) 23cm2 = 0,23 dm2 - GV thoáng keâ keát quaû d) 2cm2 5mm2 = 2,05 cm2 - Học sinh sửa bài – học sinh lên bảng - Học sinh đọc đề và thảo luận để xác định yêu cầu đề bài - Hoïc sinh laøm baøi * Bài 2: Cho HS tự làm - học sinh sửa bài a) 1654m2 = 0,1654ha b) 5000m2 = 0,5ha c) 1ha = 0,01km2 d) 15ha = 0,15km2 Hoạt động 4: Củng cố - Nhắc lại kiến thức vừa luyện tập Toång keát - daën doø: - Daën doø: Laøm baøi nhaø 3/ 47 - Chuaån bò: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát:4 TPPCT:17 TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP THUYEÁT TRÌNH TRANH LUAÄN I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nắm cách thuyết trình tranh luận vấn đề đơn giản gần giũ với lứa tuổi học sinh qua việc đưa lý lẽ dẫn chứng cụ thể có sức thuyết phục Kó naêng: - Bước đầu trình bày diễn đạt lời rõ ràng, rành mạch, thái độ bình tĩnh Thái độ: - Giáo dục học sinh thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng người khaùc tranh luaän II Chuaån bò: + GV: Baûng phuï vieát saün baøi 3a + HS: Giaáy khoå A III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - Cho học sinh đọc đoạn Mở bài, Kết bài - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: -17GiaoAnTieuHoc.com (18) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nắm cách thuyết trình tranh luận vấn đề đơn giản gần gũi với lứa tuổi học sinh qua việc đưa lý lẽ dẫn chứng cụ thể có sức thuyết phục * Baøi 1: - Giáo viên hướng dẫn lớp trao đổi ý kiến - học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm bài tập đọc “Cái gì quý theo caâu hoûi baøi nhaát?” - Tổ chức thảo luận nhóm - Moãi baïn nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày theo ba ý song song - Daùn leân baûng - Cử bạn đại diện nhóm trình bày phần laäp luaän cuûa thaày - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - Giaùo vieân choát laïi - Học sinh đọc yêu cầu bài * Baøi 2: - Giáo viên hướng dẫn để học sinh rõ “lý lẽ” và - Mỗi nhóm cử bạn tranh luận - Lần lượt bạn đại diện nhóm trình bày dẫn chứng yù kieán tranh luaän - Cả lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt boå sung Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nắm caùch saép xeáp caùc ñieàu kieän thuyeát trình tranh luận vấn đề * Baøi 3: - Học sinh đọc yêu cầu bài - Tổ chức nhóm - Caùc nhoùm laøm vieäc - Giaùo vieân choát laïi - Giáo viên nhận xét cách trình bày em - Lần lượt đại diện nhóm trình bày đại diện rèn luyện uốn nắn thêm - Nhắc lại lưu ý thuyết trình Hoạt động 3: Củng cố - Bình choïn baøi thuyeát trình hay - Giaùo vieân nhaän xeùt - Nhaän xeùt Toång keát - daën doø: - Học sinh tự viết bài 3a vào - Chuaån bò: “Luyeän taäp thuyeát trình, tranh luaän (tt) ” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát : Mó thuaät : Tieát : LUYỆN TOÁN I/ Muïc tieâu: - Củng cố ôn luyện lại cách đổi đơn vị đo diện tích đơn vị khác II/ Chuaån bò Một số bài toán nâng cao -18GiaoAnTieuHoc.com (19) III/ Các hoạt động lên lớp: Hoạt động 1: - Học sinh nhớ lại các đơn vị đo diện tích đã học - Mỗi đơn vị đo diện tích ứng với chữ số Giaùo vieân Hoïc sinh Bài 1/ Viết các số thập phân thích hợp vào 15735m =1,5735 choã chaám: 428 ha=4,18 km2 - Hs làm, lên bảng chữa 892 m2=0,0892 - Thoáng nhaát keát quaû 14 ha=0,14 km2 Baøi 1: HDHS laøm 8,56 dm2=856 cm2 - HS thực 1,8 ha=18000m2 - Thoáng nhaát keát quaû 0,42 m2=42 dm2 0,001 ha=1m2 2,7 dm2=2dm207cm2 IV/ Cuûng coá daën doø: Đánh giá tiết học Chuaån bò baøi sau Tieát:6 TPPCT:9 Tiết 7: MÓ THUAÄT TTMT: GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ LÊN LỚP Hoạt động văn hoá, văn nghệ chào mừng ngày 20/11 I Môc tiªu gi¸o dôc: Giúp Hs thấy đựơc công lao to lớn các thầy, các cô các em Hs BiÕt ¬n s©u s¾c vµ kÝnh träng c¸c thÇy c¸c c« Biết lễ phép chăm ngoan, học giỏi để đền đáp công ơn thầy cô II Néi dung gi¸o dôc: - C«ng lao cña thÇy c«, gi¸o - Ôn lại kỷ niệm thầy, cô giáo - Các bài hát, bài thơ ca ngợi công lao thầy, cô Thể tình cảm thầy trò ‘ Tôn sư trọng đạo’ III Cc¸h tiÕn hµnh: Hoạt động 1: Trao đổi thảo luận công lao thầy, cô và ôn lại kỷ niệm sâu sắc b¶n th©n * PhÇn 1: Gv nªu yªu cÇu: H·y nªu - Hs thảo luận nhóm và cử đại diện trình bày nh÷ng c«ng lao to lín cña thÇy, c« + Đối với thân: Tiếp thu kiến thức để vận động giáo trưởng thành cá vµo cuéc sèng Cã sù hiÓu biÕt vÒ mäi mÆt, häc tËp diÒu nhân em và xã hội nói chung hay, điều tốt để biết ứng xử xã hội + §èi víi x· héi: X· héi ngµy cµng ph¸t triÓn cã líp người thầy, cô giáo dục và đào tạo + Hoạt động cá nhân ( Nêu cách điền và nêu ý nghĩa Câu 1: Không thầy đố mày làm nên - Kh«ng cã sù gi¸o dôc th× sÏ kh«ng cã sù hiÓu biÕt, lµm việc không phân biệt đúng sai và không đạt kết qu¶ Câu 2: Tôn sư trọng đạo * PhÇn 2: Gv ®a mét sè c©u thµnh -19GiaoAnTieuHoc.com (20) ngữ, tục ngữ (Còn để khuyết từ) và yêu cầu Hs điền từ cho đầy đủ Yêu cÇu c¸c em nªu ý nghÜa cña c¸c c©u hoµn chØnh - Thầy, cô giáo là người dạy dỗ ta nên người, giúp ta nhận thức điều hay lẽ phải, điều đúng sai Vì ph¶i kÝnh yªu t«n träng c¸c thÇy, c« vµ biÕt yªu quý lµm thao điều đúng đắn đã học tập C©u 3: Mét ch÷ còng lµ thÇy, n÷a ch÷ còng lµ thÇy C©u 4: Muèn hay ch÷ ph¶i yªu lÊy thÇy - Muốn cái trở thành người tốt, xã hội phát triển thì người phải kính trọng, biết ơn các thầy, cô Tôn vinh nghÒ nghiÖp cao quý - Hs kÓ c¸ nh©n * PhÇn 3: Tæ chøc cho Hs kÓ l¹i kû niÖm s©u s¾c (vui/buån) cña b¶n th©n thầy, cô giáo Hoạt động 2: Biểu diễn các bài hát, đọc thơ nói các thầy, cô giáo * PhÇn 1: Gv cho Hs h¸t tËp thÓ sè bµi h¸t - - Hs thay phiªn lùa chän bµi h¸t vµ b¾t ca ngîi thÇy, c« gi¸o nhÞp cho tÊt c¶ cïng h¸t * PhÇn 2: H¸i hao d© chñ - Hs tËp trung theo vßng trßn, vÞ trÝ trung t©m cña - Gv yêu cầu Hs đã chuẩn bị trước cây có gắn vòng tròn đặt cây hoa c¸c b«ng hoa giÊy, mét sè b«ng hoa cã - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn (Mêi Hs lªn h¸i hoa hoÆc c¸c b¹n tù xung phong lªn h¸i hoa vµ thùc hiÖn) ghi néi dung mét yªu cÇu (hoÆc mét bµi h¸t, bài thơ) để Hs lên bốc thăm hực - Cã thÓ mét b¹n h¸i hoa mêi nhiÒu b¹n cïng lªn thùc hiÖn néi dung víi m×nh * PhÇn 3: C¶m ¬n thÇy, c« gi¸o tham dù vµ nh¾c nhë c¸c b¹n häc tËp tèt Chóc søc khoÎ thÇy, c« gi¸o Thứ năm, ngày 21 tháng10 năm 2010 AÂM NHAÏC Tieát 1: Tieát:2 TPPCT:44 I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG - Củng cố viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích dạng số thập phân theo caùc ñôn vò ño khaùc - Luyện tập giải toán có liên quan đến đơn vị đo độ dài, diện tích - Rèn học sinh đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng, diện tích dạng số thập phaân nhanh, chính xaùc Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào soáng II Chuaån bò: + GV: Phaán maøu + HS: Bảng con, bài tập III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài 3/ 47 (SGK) - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Luyeän taäp chung Phát triển các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét -20GiaoAnTieuHoc.com (21)