Gv đọc bè Dấu ngã : các bước tiến hành tương Giáo viên: Phan Thị Diệu Thúy... TRƯỜNG TH NGUYỄN HUỆ tự d.Hướng dẫn HS viết Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết Nhận xét – ghi điểm.[r]
(1)TRƯỜNG TH NGUYỄN HUỆ GIÁO ÁN LỚP Tuấn 2: Thứ hai ngày 29 tháng năm 2011 Học vần: Tiết 11+12 Bài ? I Mục đích, yêu cầu: - Nhận biết dấu hỏi và hỏi, dấu nặng và nặng - Đọc : bẻ, bẹ Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh sgk - Giáo dục HS lòng yêu quý ngường lao động II Đồ dùng học tập: - Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học: 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra bài cũ: - HS đọc, viết be, bé - Nhận xét – ghi điểm 3/ Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng Tiết a Nhận diện dấu + Dấu hỏi: ? G : Dấu ? là nét móc - HS quan sát Gv đưa hình mẫu - Giống móc câu đặt ngược + Dấu cộng giống hình gì? - HS đọc ( cá nhân- nhóm –cả Gv dấu ? lớp) + Dấu - Giống ngôi đêm + Dấu nặng giống hình gì? Gv dấu nặng b Ghép chữ và phát âm + Dấu ? Ghi : bẻ - Con chữ e +Trong tiếng bẻ dấu hỏi đặt trên chữ nào? - HS đọc (cá nhân –nhóm lớp) - Gv đọc bẻ + Dấu Ghi: bẹ (các bước tiến hành tương tự) c Hướng dẫn học sinh viết dấu thanh: - HS viết bảng con: dấu ?, GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết; Nhận xét – sửa sai Tiết 2: 3.1 Luyện tập a Luyện đọc: - HS đọc toàn bài (cá nhân – nhóm – lớp) Nhận xét b Luyện viết: - HS viết vào tập viết c Luyện nói: chủ đề: bẻ - HS quan sát và thảo luận + Quan sát tranh các em thấy gì? Giáo viên: Phan Thị Diệu Thúy GiaoAnTieuHoc.com Năm học 2011 - 2012 (2) TRƯỜNG TH NGUYỄN HUỆ + Các tranh này có gì giống và khác nhau? + Em thích tranh nào? + Trước đến trường, em có sửa lại quần áo không? 4/ Củng cố: 5/ Nhận xét – Dặn dò: GIÁO ÁN LỚP - Người thì bẻ bắp, người bẻ bánh, bẻ cổ áo,… - HS liên hệ thân - HS đọc lại bài - Về nhà đọc, viết bài Mĩ thuật: Tiết Giáo viên Mĩ thuật soạn và dạy Thứ ba ngày 30 tháng năm 2011 Học vần: Tiết 13 + 14 Bài 5: \ ~ I Mục đích, yêu cầu: - Nhận biết dầu huyền và huyền, dấu ngã và ngã - Đọc được: bè, bẽ Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK - Giáo dục học sinh chăm học bài II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ minh họa III Các hoạt động dạy học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: - – học sinh đọc : bẽ, bẹ - HS viết bảng con: bẽ, bẹ GV nhận xét – ghi điểm 3/ Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi bảng * Tiết 1: a Nhận diện dấu: + Dấu huyền: Ghi: \ + Dấu huyền giống vật gì? GV đọc mẫu: - Hs đọc “dấu huyền” + Dấu ngã: (các bước tiến hành tương tự dấu huyền) b Ghép chữ và phát âm: + Dấu huyền - Ghi : bè + Trong tiếng bè dấu huyền đặt đâu? - Đặt trên chữ e Gv đọc bè Dấu ngã : (các bước tiến hành tương Giáo viên: Phan Thị Diệu Thúy - HS đọc (cá nhân - lớp) GiaoAnTieuHoc.com Năm học 2011 - 2012 (3) TRƯỜNG TH NGUYỄN HUỆ tự) d.Hướng dẫn HS viết Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết Nhận xét – ghi điểm Tiết 3.1/ Luyện tập: a Luyện đọc: Nhận xét – ghi điểm b Luyện viết: Chấm – nhận xét c Luyện nói: + Bè trên cạn hay nước? + Thuyền khác bè nào? + Bè dùng để làm gì? + Bè dùng để làm gi? + Những người tranh làm gì? 4/ Củng cố: 5/ Nhận xét- dặn dò: Về nhà đọc, viết lại bài GIÁO ÁN LỚP - HS viết bảng - HS đọc bài - HS viết vào tập viết - HS quan sát và thảo luận HS trả lời HS đọc lại bài Toán : Tiết Luyện tập I Mục tiêu: - Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Ghép các hình đã biết thành hình - Giáo dục HS biết áp dụng vào thực tế II Đồ dùng dạy học : - Mẫu vật có dạng hình tam giác, hình vuông, hình tròn III Các hoạt động dạy học: 1/ Ôn định tổ chức: 2/ Kiểm tra bài cũ: Nhận xét – ghi điểm 3/ Bài : Giới thiệu bài – ghi điểm Bài 1: Tô mà vào các hình : cùng hình dạng thì cùng màu Nhận xét Bài 2: Ghép lại thành các hình 1- HS kể số đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn,… - HS quan sát hình vẽ - HS lên bảng làm - em tô hình vuông - em tô hình tròn - em tô hình tam giác HS thực hành ghép hình Giáo viên: Phan Thị Diệu Thúy GiaoAnTieuHoc.com Năm học 2011 - 2012 (4) TRƯỜNG TH NGUYỄN HUỆ GIÁO ÁN LỚP - HS dùng hình vuông, hình tam giác để ghép thành hình Nhận xét – ghi điểm 4/ Củng cố : Hệ thống lại bài 5/ Nhận xét – dặn dò: Âm nhạc : Tiết Gv âm nhạc soạn và dạy Thứ tư ngày 31 tháng năm 2011 Học vần : Tiết 15+16 Bài be, bè, bẽ, bẻ I Mục đích, yêu cầu: -Nhận biết các âm, chữ e, b và dấu : dấu sắc/ dấu hỏi/ dấu nặng/ dấu nặng/ dấu ngã - Đọc tiếng be két hợp với các dấu : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tô e, b, bé và dấu - Giáo dục HS chăm học bài II Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn tranh minh họa III Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn đinh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ : 1-2 HS đọc bài HS viết bảng : bè, bẽ -Nhận xét – ghi điểm 3/ Bài : Giới thiệu bài – ghi bảng * Tiết a Ôn tập * Bảng - Cho HS đọc : b, e Có âm b, e ghép lại tiếng gì ? * Bảng - Cho HS đọc hàng ngang tất cá dấu Gv ghi tiếng vào ô trống b Luyện đọc bảng ôn : - Nhận xét – chỉnh sửa c Viết: - Gv nhắc lại quy trình viết cho HS viết Nận xét * Tiết 3.1/ Luyện tập: Giáo viên: Phan Thị Diệu Thúy GiaoAnTieuHoc.com -HS đọc ( cá nhân- lớp) - HS đọc cá dấu ( cá nhân – lớp) - HS đọc để Gv điền - HS đọc cá nhân lớp - HS viết bảng be, bè, bé, bẻ,… - HS luyện đoc bài tiết 1( cá Năm học 2011 - 2012 (5) TRƯỜNG TH NGUYỄN HUỆ a Luyện đọc : Nhận xét – ghi điểm + Tranh vẽ gì? GIÁO ÁN LỚP nhân – lớp) - HS quan sát tranh và trả lời b Luyện viết : c Luyện nói : G : Các dấu và phân biệt cá từ theo dấu Tranh vễ gì? + Em đã thấy các vật, đồ vật này chưa? Ở đâu ? + Em thích tranh gì? + Trong các tranh, nào vẽ người? Người này làm gì? 4/ Củng cố : 5/ Nhận xét – dặn dò : Về nhà đọc lại bài - HS đọc từ ứng dụng tranh (cá nhân – lớp đọc) - HS viết vào tập viết - HS nhắc lại các dấu đã học - Con dê, dế… - HS đọc lại bài Toán : Tiết Các số 1, 2, I Mục tiêu : - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1,2,3 đồ vật; đọc, viết các chữ số 1, , - Biết đếm 1, 2, 3; và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1; biết thứ tự các số 1, 2, - Giáo dục HS biết áp dụng vào thực tế II Đồ dùng học tập : - Sgk; que tính, tranh vẽ, mẫu vật III Các hoạt động dạy học: 1/ Ổn định lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ : 3/ Bài : Giới thiệu bài – ghi bảng a Giới thiệu số 1, 2, + Gv đưa mẫu vật G : Có bạn gái, cam, … Ghi : Cho HS quan sát chữ số in và chữ số viết + Giới thiệu số 2,3 tương tự số Nhận xét b Thực hành: Giáo viên: Phan Thị Diệu Thúy GiaoAnTieuHoc.com - HS quan sát - HS nhắc lại - HS đếm từ 1-3 và tư 3-1 Năm học 2011 - 2012 (6) TRƯỜNG TH NGUYỄN HUỆ GIÁO ÁN LỚP Bài : Viết số 1, 2, Nhận xét - HS viết bảng chữ số 1, Bài : Viết số vào ô trống ( theo mẫu) 2, Gv nêu yêu cầu bài Nhận xét - HS dùng bút chì làm vào Bài : Viết số vẽ số chấm tròn thích hợp: sgk Gv nêu yêu cầu bài Nhận xét 4/ Củng cố : Gv cùng HS hệ thống lại bài 5/ Nhận xét – dặn dò : Về nhà viết lại chữ số 1, 2, - HS dùng bút chì làm vào sgk Thủ công : Tiết Xé , dán hình chữ nhật – hình tam giác (tiết 1) I Mục tiêu : - Biết cách xé, dán hình chữ nhật - Xé, dán hình chữ nhật Đường xé có thể chưa thẳng, bị cưa Hình có thể chưa thẳng - Giáo dục HS cẩn thận, khéo léo I Chuẩn bị : Bài mẫu, tờ giấy màu, tờ giấy trắng, hồ dán, khăn tay III Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng HS Nhận xét – đánh giá 3/ Bài : Giới thiệu bài – ghi bảng a Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS quan sát + Xung quanh em có đồ vật nào có dạng - Cái mặt bàn,… hình chữ nhật? b Hướng dẫn HS xé hình chữ nhật - Bước1: Dùng bút chì vẽ hình chữ nhật - HS theo dõi và làm theo Gv - Bước 2: Xé cạnh - Bước : Chỉnh sửa cho cân Dán hình : - Hướng dẫn HS dán hình chữ nhật - HS theo dõi và lam theo Gv c Thực hành : - HS thực hành xé hình chữ nhật d Trình bày sản phẩm : - HS trình bày sản phẩm 4/ Tổng kết - đánh giá : - Đánh giá sản phẩm 5/ Dặn dò : Về nhà tập xé lại hình chữ nhật Giáo viên: Phan Thị Diệu Thúy GiaoAnTieuHoc.com Năm học 2011 - 2012 (7) TRƯỜNG TH NGUYỄN HUỆ GIÁO ÁN LỚP Thể dục : Tiết Trò chơi : Đội hình, đội ngũ I Mục tiêu : - Làm quen tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc - Biết đứng vào hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng (có thể còn chậm) Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo yeu cầu Gv - Giáo dục HS ý thức rèn luyện thân thể II Địa điểm, phương tiện : Trên sân trường ; chuẩn bị còi, tranh ảnh số vật III Nội dung và phương pháp lên lớp: 1/ Phần mở đầu : -HS tập hợp hàng dọc - Gv phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Gv nhắc lại nội quy và cho HS sửa -HS sửa lại trang phục - Đứng vỗ tay, hát lại trang phục - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp 2/Phần : 1-2 a Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc - Gv hô lệnh -Tổ làm mẫu - Gv tập hợp hàng dọc, dóng hàng theo tổ - Gv hô lệnh dóng hàng dọc, giải tán, tập hợp - Nhận xét b Trò chơi : “Diệt các vật có hại” 3/ Phần kết thúc: + HS thực theo lệnh Gv - HS dóng hàng - HS giải tán - HS tập hợp + HS kể thêm các vật có hại - HS chơi trò chơi - Giậm chân chỗ - Đứng vỗ tay và hát - Nhận xét tiết học ê-v Học vần: Tiết 17 + 18: Bài I Mục đích, yêu cầu: - Đọc được: ê, v, bê, ve; từ và câu ứng dụng - Viết được: ê, v, bê, ve (viết ½ số dòng quy định tập viết 1, tập một) Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: bế bé - Giáo dục học sinh lòng kính yêu cha mẹ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học: 1/ Ổn định tổ chức: (tiết 1) 2/ Kiểm tra bài cũ: 2-3 HS đọc bài Nhận xét – Ghi điểm HS viết: bè, bé, bẻ Giáo viên: Phan Thị Diệu Thúy GiaoAnTieuHoc.com Năm học 2011 - 2012 (8) TRƯỜNG TH NGUYỄN HUỆ GIÁO ÁN LỚP 3/ Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi bảng - Dạy chữ, ghi âm ê: a Nhận diện chữ: + Chữ ê giống chữ e, có thêm dấu mũ trên đầu + So sánh chữ ê với chữ e? - Giống: nét thắt - Khác: ê có dấu mũ b Phát âm và đánh vần tiếng + Phát âm mẫu: ê - HS đọc (cá nhân – lớp) + GV nhận xét – sửa sai + Đánh vần: + Ghi: bê - HS đọc: bê + Hãy phân tích tiếng bê? - Âm b đứng trước, âm ê đứng sau - HS đánh vần ( cá nhân – lớp) c Hướng dẫn viết chữ: + GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - HS viết bảng + nhận xét V + (các bước tiến hành tương tự âm ê) * Tiết 2: 3.1 Luyện tập: a Luyện đọc: - HS đọc bài tiết Nhận xét + Tiếng từ ứng dụng + GV ghi bảng + GV đọc mẫu - HS đọc (cá nhân – lớp) Nhận xét – sửa sai b Luyện viết - HS luyện viết vào tập viết c Luyện nói: Chủ đề: bế bé - HS quan sát tranh + Bức tranh vẽ gì? - Mẹ bế bé + Em bé vui hay buồn? Tại sao? - Vui vì em thích mẹ bế + Chúng ta phải làm gì cho mẹ vui lòng? Củng cố: - HS đọc lại bài Nhận xét – Dặn dò: - Đọc, viết bài Toán: Tiết Luyện tập I Mục tiêu: - Nhận biết số lượng 1, 2, - Biết đọc, viết, đếm các số 1, 2, - Giáo dục học sinh biết áp dụng vào thực tế II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Ổn định lớp: Giáo viên: Phan Thị Diệu Thúy GiaoAnTieuHoc.com Năm học 2011 - 2012 (9) TRƯỜNG TH NGUYỄN HUỆ 2/ Kiểm tra bài cũ: Nhận xét – Ghi điểm 3/ Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi bảng + Bài 1: Số? Nhận xét + Bài 2: Số GV nêu yêu cầu bài Nhận xét + Bài 3: Số GV nêu yêu cầu bài Nhận xét + Bài 4: viết số: 1, 2, Chấm – nhận xét 4/Củng cố: GV cùng HS hệ thống lại bài Nhận xét tiết học 5/ Dặn dò: Về nhà làm bài tập GIÁO ÁN LỚP - HS viết bảng chữ số 1, 2, - HS quan sát tranh - HS dùng bút chì viết vào SGK - HS trả lời miệng - HS lên bảng làm, lớp làm vào SGK - HS viết vào Thứ sáu ngày 02 tháng năm 2011 Tập viết : Tiết Tô các nét I Mục đích, yêu cầu : - Tô các nét theo vơ tập viết 1, tập -Tô đúng, đẹp, đúng độ cao, đua bút đúng quy trình viết - Cách đúng khoảng cách các chữ II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ có viết sẵn các nét, bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài : Giới thiệu bài – Ghi bảng a Hướng dẫn HS viết : - Gv treo bảng có viết bài mẫu - Bài gồm nét nào? - Nét ngang, nét sổ, nét xiên, nét móc, nét móc đầu,… - đọc tên các nét - Nét ngang - HS đọc tên + Độ cao nét ngang? + Khoảng cách các nét ngang? - Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Các nét còn lại ( tương tự) b HS viết vào : - HS viết bảng - Gọi 1HS nhắc lại tư ngồi viết? - Ngồi thẳng lưng, không tì Giáo viên: Phan Thị Diệu Thúy GiaoAnTieuHoc.com Năm học 2011 - 2012 (10) TRƯỜNG TH NGUYỄN HUỆ - Cho HS viết vào hàng - Gv quan sát, theo dõi, giúp đỡ Hs yếu - Chấm – nhận xét 4/ Củng cố : 5/ Nhận xét – Dặn dò : Về nhà viết lại bài GIÁO ÁN LỚP ngực, không cúi sát, nghiêng - HS viết bài vào tập viết - HS nhắc lại tư ngồi viết - Đọc lại các nét còn lại Tập viết : Tiết Tập tô e, b, bé I Mục đích, yêu cầu : - Tô và viết các chữ : e, b, bé theo tập viết 1, tập - Tô đúng, đẹp đúng độ cao, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết - Cách đúng khoảng cách các chữ II Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ viết sẵn bài viết ; bảng con, tập viết, … III Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra bài cũ : + HS viết bảng : nét khuyết trên, nét - Nhận xét – ghi điểm khuyết dưới, … 3/ Bài : Giới thiệu bài – ghi bảng a Hướng dẫn HS viết : - Gv treo bảng có viết sẵn bai mẫu + Bài gồm chữ nào? - Chữ e, b, bé + Hướng dãn HS viết chữ e - Hs đọc tên + Độ cao chữ ghi âm e? + Khoảng cách các chữ ghi âm e? - Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình - HS viết bảng viết Chữ b, be ( tương tự) b Hướng dẫn Hs viết vở: - Thẳng lưng, không tì ngực, không - Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết? cúi sát, … - HS viết vào - Cho HS viết vào hàng - Gv quan sát, theo dõi, giúp đỡ HS yếu Chấm - nhận xét 4/ Củng cố : 5/ Nhận xét – dặn dò : Về nhà viết lại bài Giáo viên: Phan Thị Diệu Thúy HS đọc lại bài viết 10 GiaoAnTieuHoc.com Năm học 2011 - 2012 (11) TRƯỜNG TH NGUYỄN HUỆ GIÁO ÁN LỚP Toán : Tiết Các số 1, 2, 3, 4, I Mục tiêu : - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật từ 1đến 5; biết đọc, viết các số4, số - Biết đếm các số từ đến và đọc theo thứ tự ngược lại từ đến 1; biết thứ tự số dãy số 1, 2,3,4,5 - Giáo dục HS biết áp dụng vào thực tế II Đồ dung dạy học : que tính III Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hs đọc, viết số 1, 2, Nhận xét – ghi điểm 3/ Bài : Giới thiệu bài – Ghi bảng a Hướng dẫn HS quan sát: - HS quan sát nhóm có phần tử, phần từ - Cho HS điền số vào ô trống b Giới thiệu số - Có bạn nam? - Có bạn nam - Có cái bàn? - Có cái bàn - Có chấm tròn? - Có chấm tròn - Có tính? - Có tính - Cho HS quan sát số in và số viết - HS quan sát và đọc số - HS đọc (cá nhân – lớp) - Hướng dẫn HS viết số - HS viết số - Giới thiệu số (tương tự) c thực hành Bài 1: viết số 4,5 - HS viết bảng - Nhận xét Bài 2: Số? - GV nêu yêu cầu bài - HS quan sát tranh và trả lời Bài 3: Số? - GV nêu yêu cầu bài - HS dùng bút chì làm vào SGK Bài 4: Nối (theo mẫu) - GV hướng dẫn HS làm - HS làm vào SGK - Nhận xét – ghi điểm Củng cố - HS đếm từ -> và từ -> Nhận xét – Dặn dò: Về nhà đếm từ -> và từ -> Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần I Mục tiêu : - Giúp HS nắm bắt các hoat động diễn biến tuần Giáo viên: Phan Thị Diệu Thúy 11 GiaoAnTieuHoc.com Năm học 2011 - 2012 (12) TRƯỜNG TH NGUYỄN HUỆ GIÁO ÁN LỚP - Biết rút ưu, khuyết điểm; tìm nguyên nhân và khắc phục - Nắm bắt phương hướng tuần II.Các hoạt động lên lớp: 1/ Nhận xét chung: + Ưu điểm: - Đi học đầy đủ đúng - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái - Trang phục gọn gòng + Tồi tại: - Một số em chưa mạnh dạn ( em: Thủy, Uy, Uyên ) - Vẫn còn HS thiếu đồ dùng học tập ( em Uy, Diệu ) 2/ Kế hoạch tuần 3: - HS học phải đầy đủ đúng (nghỉ học phải có giấy xin phép ) - Đi học phải mang đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập - Trong lớp phải trật tự, chú ý nghe giảng - Vệ sinh trường lớp - Không vẽ, viết lên bàn, ghế, trên tường Giáo viên: Phan Thị Diệu Thúy 12 GiaoAnTieuHoc.com Năm học 2011 - 2012 (13)