Tài liệu GAL5

Phòng Giáo dục & Đào tạo Đăk Mil Trường TH : Nguyễn Đình Chiểu TUẦN 13 Buổi sáng Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Tập đọc (THMT ) NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I . Mục tiêu : -Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi; phù hợp với diễn biến các sự việc. -Hiểu ý nghĩa truyện: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3b) -BVMT : Thấy được tầm quan trọng và có ý thức bảo vệ rừng II. Chuẩn bị : -Tranh minh họa bài đọc trong SGK -Bảng phụ ghi câu văn cần luyện đọc III. Hoạt động dạy -học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: • Bầy ong tìm mật ở những nơi nào? • Qua 2 câu cuối bài, nhà thơ muốn nói lên điều gì? -HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi 2,Bài mới: a- Luyện đọc: -Hướng dẫn cách đọc nhấn giọng ở các từ ngữ chỉ hoạt động -1 HS giỏi đọc toàn bài -GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ ngữ: loanh quanh, bành bạch, cuộn, lửa đốt… -HS đọc nối tiếp từng đoạn ( 2lần) +HS luyện đọc. +HS đọc phần chú giải -HS luyện đọc theo cặp -1 HS đọc cả bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài b- Tìm hiểu bài: Theo lối đi tuần rừng , bạn nhỏ phát hiện điều gì? Kể những việc làm của bạn nhỏ cho -HS đọc đoạn 1 *Bạn nhỏ thắc mắc: hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào;bạn nhỏ nhìn thấy hơn chục cây bị chặt,nghe thấy: bọn trộm gỗ bàn nhau dùng xe để chuyển gỗ . -HS đọc đoạn 2 Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Diệu Giáo án :Lớp 5 1 Phũng Giỏo dc & o to k Mil Trng TH : Nguyn ỡnh Chiu thy bn l ngi thụng minh? *Thụng minh;Thc mc khi thy du chõn ngi ln trong rng; ln theo du chõn ., lộn chy theo ng tt,gi in bỏo cụng an. Vic lm no cho thy bn nh l ngi dng cm? *Chy i gi in bỏo cụng an, phi hp vi cỏc chỳ cụng an bt bn trm g. Vỡ sao bn nh t nguyn tham gia bt bn trm g? -HS tho lun theo nhúm 4 tr li: * Vỡ bn hiu rng l ti sn chung ai cng cú trỏch nhim bo v Em hc tp bn nh iu gỡ? *- Hc c s thụng minh, dng cm, ý thc bo v rng c- Hng dn c din cm : -GV a bng ph ghi on 3 hng dn luyn c: nhanh, hi hp, gp gỏp. -HS c c bi -HS luyn c on -Thi c din cm on 3 3.Cng c, dn dũ: Theo ý em ý ngha ca trun ny l gỡ? * Biu dng ý thc bo v rng , s thụng minh v dng cm ca mt cụng dõn nh tui - K nhng vic lm th hin ý thc bo v rng cho bn nghe -Nhn xột tit hc -c trc bi Trng rng ngp mn =======&====== Toỏn LUYN TP CHUNG I.Mc tiờu: - Thc hiờn phộp cng, phộp tr v phộp nhõn cỏc s thp phõn. - Nhõn mt s thp phõn vi mt tng hai s thp phõn. II. Chun b : - Bng ph III . Ho t ng dy hc Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng hoùc Giỏo viờn : Nguyn Th Ngc Diu Giỏo ỏn :Lp 5 2 Phòng Giáo dục & Đào tạo Đăk Mil Trường TH : Nguyễn Đình Chiểu 1.K iểm tra bài cũ + Khi nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; … ta làm thế nào? -Gv nhận xét ghi điểm. - 1 hs lên bảng làm bài tập 1b cột 3/60 -Cả lớp nhận xét , sửa bài . 6,7 x 0,1 = 67 3,5 x 0,01 = 350 5,6 x 0,001 = 5600 2. Bài mới a)Giới thiệu bài : b)Luyện tập thực hành Bài 1:sgk ( trang 61 ) - Yêu cầu Hs đọc đề bài và làm bài . -Lưu ý : HS đặt tính dọc . a) 375,86 + 29,05 404,91 Bài 2:trang 61 (thảo luận nhóm đôi), trình bày. - Yêu cầu Hs đọc đề , làm bài . Bài 3 trang 62 - Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài . -Cả lớp sửa bài . Bài 4. -GV treo bảng phụ , HS lên bảng làm bài . -Qua bảng trên em có nhận xét gì ? -Đó là quy tắc nhân một tổng các số tự nhiên với một số tự nhiên . Quy tắc này cũng đúng với các số thập phân . -Kết luận : Khi có một tổng các số thập b) 80,475 c) 48,16 - 26,827 x 3,4 53,648 19264 14448 163,744 78,29 x 10 = 782,9 ; 78,29 x 0,1 = 7,829 0,68 x 10 = 6,8 ; 0,68 x 0,1 = 0,068 Bàigiải Giá 1 kg đường : 38500 : 5 = 7700(đ) Số tiền mua 3,5kg đường : 7700 x 3,5 = 26950(đ) Mua 3,5 kg đường phải trả ít hơn mua 5 kg đường : 38500 – 26950 = 11550(đ) Đáp số : 11550đ Hs Làm -Giá trò của hai biểu thức (a+b)x c và a x c + b x c bằng nhau . b) 9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x (6,7 + Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Diệu Giáo án :Lớp 5 3 Phòng Giáo dục & Đào tạo Đăk Mil Trường TH : Nguyễn Đình Chiểu phân nhân với một số thập phân, ta có thể lấy từng số hạng của tổng nhân với số đó rồi cộng các kết quả lại với nhau -Nêu cách làm 3,3) = 9,3 x 10 = 93 7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 = (7,8 + 2,2) x 0,35 = 10 x 0,35 = 3,5 3.C ủng cố dặn dò -Gv tổng kết tiết học . -Dặn hs về nhà làm BT ,2b/61 . =======&====== Buổi chiều Tiếng việt củng cố TẬP LÀM VĂN Ôn: Cấu tạo của bài văn tả người – Luyện tập tả người( quan sát và chọn lọc chi tiết) I.M ục tiêu - Củng cố cho HS cấu tạo của một bài văn tả người Củng cố cho học sinh những chi tiết miêu tả tiêu biểu, đặc sắc về hình dáng, hoạt động của nhân vật qua những bài văn mẫu. Từ đó hiểu: khi quan sát, khi viết bài tả người phải biết chọn lọc để đưa vào bài những chi tiết biêu biểu, nổi bật, gây ấn tượng. - Biết thực hành, vận dụng hiểu ibêt1 đã có để quan sát và ghi lại kết quả quan sát ngoại hình của một người thường gặp. - Giáo dục học sinh tình cảm yêu thương,quý mến mọi người xung quanh. II Ho ạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới : Giới thiệu bài a) Nội dung - 1 em nhắc lại cấu tạo của bài văn tả người - Ơn luyện cấu tạo của bài văn tả người Đề bài ; Hãy xác định cấu tạo ba phần của bài văn bác phụ trạm và nêu nội dung của mỗi phần Hàng tháng, bác phụ trạm đưa thư vào nhà tơi đưa thư. Bác còn trẻ, rất hay cười. mặt bác đen như bồ hóng mà răng thì trắng. Bác bước chân đất- đi bội suốt hai ngày, hai bàn chân mốc trắng – mặc áo dài thâm, hai vai rách bươm. Bên lưng đeo một túi vải xám xỉn, có quai vòng lên vai. Mỗi lần vào đưa thư, chính bác ta lại ngồi xuống đầu phản, bóc phong bì lấy thư, đọc cho cả nhà nghe. Bác đọc liến láo, dọc độn rất nhiều chữ I, nói hưu, nói vươn, pha trò cười một lúc rồi mới đeo túi đứng lên. Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Diệu Giáo án :Lớp 5 4 Phòng Giáo dục & Đào tạo Đăk Mil Trường TH : Nguyễn Đình Chiểu Trước khi đi bác kính cẩn chào cả nhà. Bóng bác vừa lui ra ngõ, bên rổ tỏ, chúng tôi đã cười khúc khích. - HS đọc và làm bài - HS trao đổi theo nhóm bàn - Mở bài: Hàng tháng …. Đưa thư Nội dung: Giới thiệu bạc phụ trạm đưa thư - Thân bài: Bác còn rất trẻ … túi đứng lên. Nội dung: Tả hình dáng và tính tình của bác phu trạm - Kết bài: Trước … khúc khích :Nội dung Đề 1. Bài văn Bác phu trạm ngăn nhưng lại tả được cả hình dáng tình tình của bác đưa thư thời trước rất sinh động, đặc sắc nhờ tác giả đã biết quan sát tinh tế và chọn lọc chi tiết để diễn tả. Em hãy tìm các từ ngữ trong bài điễn vào chỗ trống để thể hiện kết quả quan sát đó của tác giả. Tả khái quát: Độ tuổi…., tính tình…. Tả ngoại hình: da mặt…, răng…., hai ban chân…., áo…., tui thư… ,… Tả hoạt động: đi bộ…, đọc thư…, uống nước hút thuốc lào…, nói chuyện…… Để 2 Điền vào chỗ trống một từ ngữ thích hợp để tạo thành hai đoạn vưn miêu tả: Đoạn 1: Tả hình dáng của cô giáo em Cô có vóc người… a, nươc da….b,mái tóc…. c Điểm đặc biệt nhất trên gương mặt thánh tú của cô là đôi mắt. Đôi mắt cô…d. Đoạn 2: Tả hình dáng anh bộ đội Đến ngày anh về, cả nhà em ra đón. Ai cũng ngạc nhiên thấy anh thay đổi nhiều. Từ giọng nói, đến dáng đi và nhất là những điệu bộ cử chỉ troong rất người lớn. Em nhớ hồi anh mới đăng kí đi nghĩa vụ, mọi người đềy trêu anh là’’ chú bộ đội con’’ vì vóc dáng gầy nhỏ, mảnh khảnh của anh. Vậy mà chỉ có một năm thôi, anh đã cao lớn rắn rỏi lên. Nước da….a, mái tóc…. b anh mặc….c đội mũ d vãi đeo… e Vừa nhìn thấy mọi người, anh bước nhanh đến, ôm chầm lấy mẹ, bắt tay bố và nhấc bổng em lên Đề 2 Gợi ý: Đoạn 1: Có thể điền được những từ ngữ sau: a)-thon thả, cân đối, thanh mảnh, nhỏ nhắn,… b)-hồng hào, trắng hồng, banh mật duyên dáng,… c)-dài, đen nhánh, được buộc gọn sau gáy; đen nhánh như gỗ num chấm nhẹ bờ vai thon thả, cắt ngắn gọn gàng Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Diệu Giáo án :Lớp 5 5 Phòng Giáo dục & Đào tạo Đăk Mil Trường TH : Nguyễn Đình Chiểu d)-hiền như lá lúa, long lanh như sương mai; đen láy dịu dàng lúc nào cũng nhìn em trìu mến;… - Gv nhận xét - HS làm xong tình bày trước lớp đoạn 2 ví dụ: (a) Đen giòn mạnh mẽ; ngăm đen, nâu rám nắng;… (b)Được cắt tỉa gọn gàng. (c) Bợ qn phụ màu xanh với những hàng cúc thẳng tắp. (d)Có gắn ngơi sao vàng phía trước trơng thật oai, có gắn ngơi sao vàng lấp lánh. (e) Chiếc ba lơ dù to bè - GV chấm 1 số bài 3 Củng cố dặn dò - Gv hệ thống bài - liên hệ - Chuẩn bò tiết sau: Luyện văn tả người( tả ngoại hình) - Nhận xét tiết học =======&====== Tốn củng cố Ôn : Luyện tập chung I.M ục tiêu - Củng cố phép cộng , phép trừ , phép nhân các số thập phân . - Bước đầu biết và vận dụng quy tắc nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân . - Giải bài toán có liên quan rút về đơn vò . II . Ho ạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới : Giới thiệu bài a) Nội dung 2 em Bài 1:Tính - HS làm phiếu Bài 1:Tính : a) 653,38 + 96,92 b) 52,8 x 6,3 35,069 – 14,235 17,15 x 4,9 - GV chấm 653,38 52,8 35,096 17,15 + 96,92 x 6,3 - 14,235 x 4,9 750,30 1584 20,861 15435 3168 1860 332,64 84,035 a - HS làm miệng Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Diệu Giáo án :Lớp 5 6 Phòng Giáo dục & Đào tạo Đăk Mil Trường TH : Nguyễn Đình Chiểu a) 8,37 x 10 =83,7 b) 138,05 x 100 = 13805 1039,4 x 0,1 = 103,94 420,1 x 0,01 = 4,201 c) 0,29 x 10 = 2,9 0,98 x 0,1 = 0,098 Bài 3:. Mua 7m vải phải trả 245 000 đờng. Hỏi mua 4,2m vải cùng loại phải trả ít hơn bao nhiêu tiền - u cầu làm cá nhân - Gv chấm 10 bài - HS đọc đề gv hướng dẫn tóm tắt giải Tóm tắt 7 m : 245 000 đồng 4,5 m : ….đồng ? Bài giải Mua 1m vải hết số tiền là: 245 000 : 7 = 35 000 (đồng) Mua 4,5 m vải hết số tiền là; 35 000 x 4,5 = 157 500 (đồng) Mua 4,5 m vải cùng loại trả ít hơn số tiền là: 245 000 – 157 500 = 87 500 (đồng) Đáp số: 87 500 đồng Bài 4:a) Viết tiếp vào chỡ chấm cho thích hợp: a b c ( a + b) x c a x c + b x c 2,4 1,8 10,5 (2,4 + 1,8) x10,5= 4,2 x105 = 44,1 2,4 x10,5 +1,8 x 10,5) = 25,2 + 18,9 = 44,1 2,9 3,6 0,25 (2,9 +3,6) x0,25= 6,5 x 0,25 =1,625 2,9 x 0,25 + 3,6 x 0,25 = 0,725 + 0,9 = 1,625 3,1 10,5 0,45 (3,1 + 10,5) x 0,45= 13,6 x 0,45 = 6,12 3,1 x 0,45 + 10,5 x 0,45 = 1,395 + 4,725 = 6,12 Nhận xét: ( a + b) x c = a x c+ b x c hay a x c + b x c = (a + b) x c b) tính bằng cách tḥn tiện nhất - 3 em lên bảng làm - Gv hướng dẫn - Gọi 3 em lên bảng làm - Dưới lớp làm vào vở 12,1 x 5,5 + 12,1 x 4,5 0,81 x 8,4 + 2,6 x 0,81 = 12,1 x (5,5 + 4,5) = 0,81 x ( 8,4 +2,6) = 12,1 x 10 = 121 = 0,81 x 11 = 8,91 16,5 x 47,8 + 47,8 x 3,5 = 47,8 x (16,5 + 3,5) = 47,8 x 20 = 956 3 Củng cố dặn dò - Gv hệ thống bài - liên hệ - Chuẩn bò tiết sau: Luyện tập chung- Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Diệu Giáo án :Lớp 5 7 Phòng Giáo dục & Đào tạo Đăk Mil Trường TH : Nguyễn Đình Chiểu Nhận xét tiết học =======&====== Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Buổi sáng Chính tả ( nhớ - viết ) HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I. Mục tiêu : - Nhớ - viết đúng bài chính tả CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát. - Làm được BT (2) a / b hoặ BT (3) a / b . II. Chuẩn bị : -Các phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng( hay vần) theo cột dọc ở BT 2a để HS bốc thăm -Bảng lớp viết những dòng thơ có chữ cần điền BT 3a III . Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: 2. Bài mới a). Giới thiệu bài mới: b)Nội dung  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết. G Giáo viên cho học sinh đọc một lần bài thơ + Bài có mấy khổ thơ? + Viết theo thể thơ nào? + Những chữ nào viết hoa? + Viết tên tác giả? • Giáo viên chấm bài chính tả. Bài 2b:trang 126 Yêu cầu đọc bài. Giáo viên nhận xét. - Học sinh lần lượt đọc lại bài thơ rõ ràng – dấu câu – phát âm (10 dòng đầu). - Học sinh trả lời (2). - Lục bát. - Nêu cách trình bày thể thơ lục bát. - Nguyễn Đức Mậu. - Học sinh nhớ và viết bài. - Từng cặp học sinh bắt chéo, đổi tập soát lỗi chính tả. 1 học sinh đọc yêu cầu. - diện nhóm lên bảng dán và đọc kết quả của nhóm mình. Uốc: cuốc đất uôt : rét buốt Buộc tóc nuốt lời Ước : ước mơ ươt: xanh mượt Bắt trước lướt sóng iêc xanhbiếc iêt: tiết kiệm Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Diệu Giáo án :Lớp 5 8 Phòng Giáo dục & Đào tạo Đăk Mil Trường TH : Nguyễn Đình Chiểu *Bài 3:b trang 126 • Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài tập. • Giáo viên nhận xét. 3.Củng cố- dặn dò - Chuẩn bò: “Chuỗi ngọc lam”. Nhận xét tiết học. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh sửa bài (nhanh – đúng). - Học sinh đọc lại mẫu tin. =======&====== Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Thực hiện về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân - Vận dụng tính chất nhân một số thập một tổng, một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính. II . Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : 2.Bài mới : - Giới thiệu bài -GV hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài. - 1HS lên làm BT4a. Bài 1: Cho HS tính rồi chữa bài -HS tính rồi chữa bài -1 HS nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính. 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72 Bài 2: Cho HS tính rồi chữa bài. HS tính rồi chữa bài a) (6,75 + 3,25) x 4,2 = 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 = 28,35 + 13,65 = 42 Làm tương tự với phần b). Bài 3b b) HS tự tính nhẩm rồi nêu kết quả. 9,8 . x = 6,2 x 9,8; x = 6,2 (vì tích này bằng nhau, mỗi tích đều có hai thừa số, trong đó đã có một thừa số bằng nhau nên thừa số còn lại cũng bằng nhau). Bài 4: GV cho HS tự nêu tóm tắt bài tốn rồi giải và chữa bài. -2 HS đọc đề Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Diệu Giáo án :Lớp 5 9 Phòng Giáo dục & Đào tạo Đăk Mil Trường TH : Nguyễn Đình Chiểu Bài giải: Giá tiền mỗi mét vải là: 60000 : 4 =15000 (đồng) 6,8m vải nhiều hơn 4m vải là: - Chấm nhanh 10 bài 6,8 - 4 = 2,8 (m) Mua 6,8m vải phải trả số tiền nhiều hơn mua 4m vải là: 15000 x 2,8 = 42000 (đồng) Đáp số: 42000 đồng Chú ý: Có thể tính số tiền mua 6,8m vải rồi tính số tiền phải tìm. 3. Củng cố dặn dò : - Xem trước bài Chia một số thập phân… =======&====== Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (TÍch hợp GDBVMT:Trực tiếp) I)Mục tiêu : - Kể được một việc tốt hoặc hành động dũng cảm bảo vệ môi trường của bản thân hoặc những người xung quanh - Qua câu chuyện , thể hiện được ý thức bảo vệ môi trường, tinh thần phấn đấu noi theo những tấm gương dũng cảm II) Chuẩn bị : -Bảng lớp viết 2 đề bài trong SGK III)Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1,Kiểm tra bài cũ: Hãy kể một câu chuyện mà em đã nghe hay đã đọc về bảo vệ môi trường -2 HS lần lượt kể 2,Bài mới: - Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học - HD HS hiểu yêu cầu của đề bài: -GV: Câu chuyện phải là chuyện về một việc làm tốt hay 2 hành động dũng cảm về bảo vệ môi trường -HS đọc 2 đề bài - HS đọc gợi ý ở SGK -GV mời 1 số HS nêu tên câu chuyện em sẽ kể -HD HS tự xây dựng dàn ý câu chuyện -HS nối tiếp nêu tên đề tài câu chuỵện Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Diệu Giáo án :Lớp 5 10 [...]... hoang dã -Hs đọc yêu cầu BT : mỗi em Bài tập 3 :trang 127 chọn 1 cụm từ ở BT2 làm đề tài , -VD : Viết về đề tài hs tham gia phong trào viết đoạn văn khoảng 5 câu về đề trồng cây gây rừng ; viết về hành động săn tài đó bắn thú rừng của một người nào đó -Cả lớp và gv nhận xét , ghi điểm VD : Đánh cá bằng mìn -Hs nói đề tài mình chọn viết Vừa qua ở quê em , công an đã tạm giữ và -Hs viết bài xử phạt... u thích II Thiết bị dạy và học: -1 số sản phẩm, tranh ảnh về cắt, khâu, thêu, nấu ăn -Ngun vật liệu cho việc cắt, khâu, thêu, nấu ăn III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học *Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học * Hoạt động 1: Thực hành làm sản phẩm tự chọn -Kiểm tra sự chuẩn bị ngun vật liệu và dụng cụ thực hành của HS -Phân chia vị trí các nhóm thực hành -Cho HS thực hành nội dung... Đình Chiểu Nêu mục đích , yêu cầu của giờ học : 2.Hướng dẫn hs làm bài tập Bài tập 1 :trang 126 -Gv gợi ý : Nghóa của cụm từ khu bảo tồn đa dạng sinh học đã được thể hiện ngay trong đoạn văn -Chú ý số liệu thống kê và nhận xét về các loài động vật ( 55 loài có vú , hơn 300 loài chim , 40 loài bò sát ) , thực vật (thảm thực vật rất phong phú , hàng trăm loài cây ) -Lời giải : Khu bảo tồn đa dạng sinh... nhận xét và góp ý thêm 1 số điểm để tiết sau hồn thành sản phẩm tốt hơn *Củng cố-Dặn dò: -Nhận xét ý thức và kết quả thực hành của HS -Nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau -Lắng nghe -Trưng bày ngun vật liệu -Thực hành -Đánh giá sản phẩm =======œ›&›====== Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 22 Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Diệu Giáo án :Lớp 5 Phòng Giáo dục & Đào tạo Đăk Mil Buổi sáng Trường TH : Nguyễn . yêu cầu BT : mỗi em chọn 1 cụm từ ở BT2 làm đề tài , viết đoạn văn khoảng 5 câu về đề tài đó . -Hs nói đề tài mình chọn viết . -Hs viết bài . -Hs đọc bài. khu bảo tồn đa dạng sinh học đã được thể hiện ngay trong đoạn văn . -Chú ý số liệu thống kê và nhận xét về các loài động vật ( 55 loài có vú , hơn 300 loài