Tài liệu GAL5-T21-CKT+BVMT+KNS+...

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5B - TUẦN 21 Thứ ngày Môn Tiết Bài dạy ĐDDH HAI 17/01 2011 CC 21 Sinh hoạt đầu tuần. TĐ 41 Trí dũng song toàn. Bảng phụ,tranh . T 101 Luyện tập về tính diện tích. Bảng phụ, … TD 41 Tung và bắt bóng. Nhảy dây. Bật cao.TC “Bóng chuyền sáu” Bóng, còi, dây, . LS 21 Nước nhà bò chia cắt. Bản đồ hành chính VN, BA 18/01 2011 T 102 Luyện tập về tính diện tích. (Tiếp theo) Bảng phụ, … LTVC 41 MRVT : Công dân. Bảng phụ, . KH 41 Năng lượng mặt trời. Hình ở SGK, … ÂN 21 Học hát: Bài “Tre ngà bên lăng Bác”. Nhạc cụ quen dùng. Đ Đ 21 y ban nhân dân xã (phường) em. (tiết 1). Tranh ảnh, phiếu h.tập, TƯ 19/01 2011 TĐ 42 Tiếng rao đêm. Bảng phụ, tranh . T 103 Luyện tập chung. Bảng phụ, . TLV 41 Lập chương trình hoạt động. Bảng phụ, … MT 21 TNTD : Đề tài tự chọn. Màu , đất nặn, … ĐL 21 Các nước láng giềng của Việt Nam. B. đồ các nước trên TG NĂM 20/01 2011 CT 21 Nghe-viết: Trí dũng song toàn. Bảng phu, phiếu h.tập. T 104 Hình hộp chữ nhật. Hình lập phương. Bộ ĐDDH toán 5, … KC 21 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Tranh, ảnh, . TD 42 Nhảy dây. Bật cao. TC: Trồng nụ, trồng hoa. Còi, bóng, dây, . LTVC 42 Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. Bảng phụ, . SÁU 21/01 2011 T 105 Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. Bộ ĐDDH toán 5, … KH 42 Sử dụng năng lượng chất đốt. (Tiết 1) Hình ở SGK, … TLV 42 Trả bài văn tả người. Bảng phụ, . KT 21 Vệ sinh phòng bệnh cho gà. Tranh m.hoạ, phiếu đgi SH 21 Sinh hoạt cuối tuần. 1 Thứ hai, 17 / 01 / 2011 CHÀO CỜ (PPCT: 21) SINH HOẠT ĐẦU TUẦN ………………………………………………………………………………………… Tập đọc (PPCT: 41) TRÍ DŨNG SONG TOÀN I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn,biết đọc phân biệt giọng các nhân vật. - Hiểu các ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ được danh dự, quyền lợi của đất nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK). *GDKNS: KN Tự nhận thức ; KN Tư duy sáng tạo. II. Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. Cac PP/KTDH: Đọc sáng tạo ; Trao đổi, thảo luận IV. Các hoạt động dạy – học: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ: Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng. - Giáo viên gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong sgk. Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới : Hoạt động 1: Luyện đọc. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài. Giáo viên chia đoạn để học sinh luyện đọc. • Đoạn 1: từ đầu … ra lẽ. • Đoạn 2: Thám hoa … Liễu Thăng. • Đoạn 3: Lần khác… hại ông Đoạn 4: phần còn lại - Giáo viên chú ý uốn nắn hướng dẫn học sinh đọc các từ ngữ khó, phát âm chưa chính xác, yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải. - Giáo viên cho học sinh luyện đọc cặp - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài (giọng rắn rỏi, hào hứng, lúc trầm lắng, thương tiếc. Đọc phân biệt đúng lời các nhân vật. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi sách giáo khoa. - Giáo viên chốt. Yêu cầu học sinh nêu nội dung chính của bài. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. Hướng dẫn học sinh đọc ngắt giọng phù hợp nội dung câu chuyện và của nhân - Hát - Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK. 1 học sinh khá, giỏi đọc bài, cả lớp đọc thầm. Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài văn. Học sinh luyện đọc các từ ngữ phát âm chưa tốt, dễ lẫn lộn. HS luyện đọc theo cặp. Trao đổi, thảo luận Cả lớp đọc thầm. Trả lời câu hỏi. Cả lớp nhận xét- bổ sung. Học sinh nêu nội dung chính của bài: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ được danh dự, quyền lợi của đất nước. Đọc sáng tạo - Vài học sinh đọc lại Học sinh đọc bài cá nhân- luyện đọc trong 2 vật. Giáo viên theo dõi, uốn nắn học sinh. nhận xét- tuyên dương. *GDKNS : Em đã làm gì để thể hiện ý thức cơng dân của mình ? 4.Củng cố : 5.Dặn dò: - Xem lại bài. Tập đọc diễn cảm - Xem trước bài : Tiếng rao đêm nhóm. Xung phong thi đọc trước lớp. Cả lớp nhận xét, bình chọn. HS nhắc lại nội dung chính của bài. TOÁN (PPCT:101) LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH. I. Mục tiêu: - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học . - Cả lớp làm bài 1, có thể làm thêm bài 2 . - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bị : Bảng phụ. III. Các hoạt động: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Ổn đònh : 2.Bài cũ : Biểu đồ hình quạt. GV nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới : HĐ1 : Giới thiệu cách tính Thông qua các VD trong SGK, GV hình thành quy trình tính cho HS. HĐ2 : Thực hành Bài 1 : H.dẫn HS chia thành 2 hình CN để tính dt. 4.Củng cố : 5.Dặn dò : - Dặn HS về nhà ôn lại các công thức tính dt các hình đã học. - Nhận xét tiết học. Hát. HS đọc biểu đồ ở BT 2. - HS nêu các bước tính : + Chia hình đã cho thành các hình nhỏ. + Xác đònh kích thước của các hình mới tạo thành. + Tính dt của từng hình nhỏ, từ đó suy ra dt của toàn hình lớn. HS đọc đề bài, tự làm rồi chữa bài. Các bước : 11,2 x 3,5 = 39,2 (m 2 ) 6,5 x 4,2 = 27,3 (m 2 ) 39,2 + 27,3 = 66,5 (m 2 ) HS nhắc lại các nội dung vừa học. Nhận xét tiết học THỂ DỤC (PPCT: 41) TUNG VÀ BẮT BÓNG. NHẢY DÂY. BẬT CAO. GV chuyên trách dạy. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… LỊCH SỬ (PPCT: 21) NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT. I. Mục tiêu: - Biết đơi nét về tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 : 3 + Miền Bắc được giải phóng, tiến hành xây dựng CNXH. + Mĩ – Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sát nhân dân miền Nam. Nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ - Diệm : thực hiện chính sách "tố cộng", "diệt cộng", thẳng tay giết hại những chiến sĩ CM và những người dân vơ tội. - Chỉ giới tuyến qn sự tạm thời trên bản đồ. - Yêu nước, tự hào dân tộc. II. Chuẩn bị : Bản đồ hành chính Việt Nam, tranh ảnh tư liệu. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Ôn tập. - Kể 5 sự kiện lòch sử tiêu biểu trong giai đoạn 1945 – 1954? - Sau cách mạng tháng 8/1945, tình hình nước ta như thế nào? 3. Bài mới: Nước nhà bò chia cắt. Hoạt động 1: Tình hình nước ta sau chiến thắng Điện Biên Phủ. - Hãy nêu các điều khoản chính của Hiệp đònh Giơ-ne-vơ - Giáo viên nhận xét và chốt ý: sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi, thực hiện Hiệp đònh Giơ-ne-vơ, đất nước ta bò chia cắt với vó tuyến 17 là giới tuyến quân sự tạm thời. Hoạt động 2: Nguyện vọng chính của nhân dân không được thực hiện. - Nêu nguyện vọng chính đáng của nhân dân? - Nguyện vọng đó có được thực hiện không? Vì sao? - Âm mưu phá hoại Hiệp đònh Giơ-ne-vơ củ Mỹ-Diệm như thế nào? - Nếu không cầm súng đánh giặc thì nhân dân và đất nước sẽ ra sao? - Cầm súng đứng lên chống giặc thì điều gì sẽ xảy ra? - Sự lựa chọn của nhân dân ta thể hiện điều gì? → Giáo viên nhận xét + chốt. 4. Củng cố. - Hãy nêu những dẫn chứng tội ác của Mỹ- - Hát HS trả lời các câu hỏi do GV nêu. - Học sinh thảo luận nhóm đôi. Nêu nội dung chính của Hiệp đònh. - Sau 2 năm, đất nước sẽ thống nhất, gia đình sẽ sum họp. - Không thực hiện được. Vì đế quốc Mỹ ra sức phá hoại Hiệp đònh Giơ-ne-vơ. - Mỹ dần thay chân Pháp xâm lược miền Nam, đưa Ngô Đình Diệm lên làm tổng thống, lập ra chính phủ thân Mỹ, tiêu diệt lực lượng cách mạng. - Học sinh trả lời. - Học sinh nêu. - Học sinh nêu. - Học sinh nêu. 4 Ngụy đối với đồng bào miền Nam. - Tại sao gọi sông Bên Hải, cầu Hiền Lương là giới tuyến của nỗi đau chia cắt? - Thi đua nêu câu ca dao, bài hát về sông Bến Hải, cầu Hiền Lương. 5. Dặn dò: - Chuẩn bò: “Bến Tre Đồng Khởi”. - Học sinh nêu. - 2 dãy thi đua. Nhận xét tiết học Thứ ba, 18 / 01 / 2011 TOÁN (PPCT: 102) LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH. (TT) I. Mục tiêu: - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học . - Cả lớp làm bài 1, có thể làm thêm bài 2 . - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bị : Bảng phụ, SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính. Giáo viên chốt: Chia hình trên thành hình chữ nhật, hình tam giác và hình thang. Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1 Yêu cầu đọc đề. Làm bài vào vở, rồi sửa bài. Giáo viên nhận xét. Hát Học sinh sửa bài 2 Học sinh đọc ví dụ ở SGK. Nêu cách chia hình. Chọn cách chia hình chữ nhật và hình vuông. Tính S từng phần → tính S của toàn bộ. Bài giải: Diện tích hình chữ nhật ADGE: 84x 63 = 5292 ( m 2 ) Diện tích hình tam giác ABE: 84 x 28 : 2 = 1176 ( m 2 ) Chiều cao hình tam giác BGC: 63 + 28 = 91 (M) Diện tích hiønh tam giác BGC: 30 x 91 : 2 = 1365 (m 2 ) Diện tích cả mảnh đất: 5292 +1176 + 1365= 7833( m 2 ) Đáp số: 7833m 2 Bài 2: (Làm thêm) Yêu cầu đọc đề. Làm bài theo nhóm Giáo viên nhận xét. - Học sinh đọc đề, làm bài theo nhóm. Đại diện nhóm trình bày cách chia hình và các phép tính. Cả lớp nhận xét. Chọn cách chia hợp lý. 5 4.Củng cố : 5.Dặn dò : Chuẩn bò: Luyện tập chung Nhận xét tiết học Bài giải Diện tích hình chữ nhật BMNE: 37,4X 20,8 = 777,92 ( m 2 ) Diện tích hình tam giác ABM: 24,5 X 20,8 : 2 = 254,8 ( m 2 ) Chiều cao hình tam giác BEC: 38 – 20, 8 = 17,2 ( m) Diện tích hình tam giác BEC: 37,4 X 17,2 : 2 = 321,64 ( m 2 ) Diện tích hình tam giác CND: 25,3X 38 : 2 = 480,7 ( m 2 ) Diện tích của cả hình đó là: 777,92+ 254,8 + 321,64 + 480,7= 1835,06( m 2 ) Đáp số: 1835,06 m 2 2 dãy thi đua đọc quy tắc, công thức các hình đã học. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (PPCT: 41) MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN. I. Mục tiêu: - Làm được BT1, 2 - Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi cơng dân theo u cầu của BT3. - Giáo dục học sinh yêu tiếng Việt, có ý thức bảo vệ tổ quốc. II. Chuẩn bị : Giấy khỏ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để học sinh làm bài tập 2. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. - Giáo viên kiểm tra 2, 3 học sinh làm lại các bài tập 2, 3. → Giáo viên nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: Bài 1 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Cho học sinh trao đổi theo cặp. - Giáo viên phát giấy khổ to cho 4 học sinh làm bài trên giấy. - Giáo viên nhân xét kết luân. Bài 2 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm, suy nghó và làm bài - Hát - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm. - Học sinh trao đổi theo cặp để thực hiện yêu cầu đề bài. - Học sinh làm bài vào vở, 4 học sinh được phát giấy làm bài xong dán bài trên bảng lớp rồi trình bày kết quả. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Học sinh làm bài cá nhân, các em đánh dấu 6 cá nhân. - Giáo viên nhận xét, chốt lại. Bài 3 - Giáo viên giới thiệu: câu văn trên là câu Bác Hồ nói với các chú bộ đội nhân dòp Bác và các chiến só thăm đền Hùng. - Hoạt động nhóm bàn viết đoạn văn về nghóa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân. 4. Củng cố - Công dân là gì? - Em đã làm gì để thực hiện nghóa vụ công dân nhở tuổi? 5. Dặn dò: - Chuẩn bò: “Nối các vế câu bằng quan hệ từ”. - Nhận xét tiết học. + bằng bút chì vào ô trống tương ứng với nghóa của từng cụm từ đã cho. - 4 học sinh lên bảng thi đua làm bài tập, em nào làm xong tự trình bày kết quả. - 1 học sinh đọc đề bài. - Cả lớp đọc thầm. - Các nhóm thi đua, 4 nhóm nhanh nhất được đính bảng. → Chọn bài hay nhất. - Học sinh trả lời. - Học sinh nêu. KHOA HỌC: (PPCT: 41) NĂNG LƯNG MẶT TRỜI. I. Mục tiêu:- Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong đời sống và sản xuất : chiếu sáng, phơi khơ , sưởi ấm, phát điện, . - Tiết kiệm nguồn năng lượng, nâng cao ý thức BVMT. II. Chuẩn bị : Phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời (ví dụ: máy tính bỏ túi). Tranh ảnh về các phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Năng lượng. - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: “Năng lượng của mặt trời”. Hoạt động 1: Thảo luận. *HS nêu được ví dụ về tác dụng của năng lượng MT. - Mặt trời cung cấp năng lượng cho Trái Đất ở những dạng nào? - Nêu vai trò của năng lượng nặt trời đối với sự sống? - Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với thời tiết và khí hậu? - GV chốt: Than đá, dầu mỏ và khí tự nhiên hình thành từ xác sinh vật qua hàng triệu năm. Nguồn gốc là mặt trời. Nhờ năng lượng mặt - Hát - Học sinh tự đặt câu hỏi - Học sinh khác trả lời. Thảo luận theo các câu hỏi. - nh sánh và nhiệt. - Học sinh trả lời. - Học sinh trả lời. - Các nhóm trình bày, bổ sung. 7 trời mới có quá trình quang hợp của lá cây và cây cối. Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận. * Kể được 1 số p.tiện, máy móc, h.động … sử dụng năng lượng MT. - Kể một số ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong cuộc sống hàng ngày. - Kể tên một số công trình, máy móc sử dụng năng lượng mặt trời. - Kể tên những ứng dụng của năng lượng mặt trời ở gia đình và ở đòa phương. Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi. * Củng cố những kiến thức đã học. - GV vẽ hình mặt trời lên bảng. … Chiếu sáng … Sưởi ấm 4. Củng cố: 5. Dặn dò: - Chuẩn bò: Sử dụng năng lượng của chất đốt (tiết 1). - Nhận xét tiết học . - Quan sát các hình 2, 3, 4 trang 76/ SGK thảo luận. (chiếu sáng, phơi khô các đồ vật, lương thực, thực phẩm, làm muối …). - Học sinh trả lời. - Học sinh trả lời. - Các nhóm trình bày. - Hai đội tham gia (mỗi đội khoảng 5 em). - Hai nhóm lên ghi những vai trò, ứng dụng của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất đối với con người. HS nhắc lại vai trò của NLMT. ÂM NHẠC (PPCT: 21) HỌC HÁT: BÀI “TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC”. GV chuyên trách dạy. ………………………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC (PPCT: 21) UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ ( PHƯỜNG ) EM. (T1) I. Mục tiêu: - Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân ( UBND) xã (phường) đối với cộng đồng. - Kể được một số cơng việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương. - Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tơn trọng UBND xã (phường) - Có ý thức tơn trọng UBND xã (phường). (TTCC 1,3 CỦA NX 9 : Cả lớp) *GDKNS: KN Xác định giá trị ; KN Tìm kiếm và xử lí thơng tin II. Chuẩn bị: SGK Đạo đức 5, tranh ảnh, … III. Các PP/KTDH: Động não ; Thảo luận nhóm IV. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Em đã và sẽ làm gì để góp phần xây dựng quê Hát Học sinh trả lời. 8 hương ngày càng giàu đẹp? Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: UBND xã ( phường) em (Tiết 1). Hoạt động 1: Học sinh thảo luận truyện “Đến uỷ ban nhân dân phường”. Nêu yêu cầu. Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm gì? UBND phường làm các công việc gì? → Kết luận: UBND phường, xã giải quyết rất nhiều công việc quan trọng đối với người dân ở đòa phương. Vì vậy mọi người cần tôn trọng và giúp đỡ y ban hoàn thành công việc. - Giáo viên gọi 2 học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK. Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1/ SGK. Giao nhiệm vụ cho học sinh. → Kết luận: UBND phường, xã làm các việc sau:  Làm giấy khai sinh.  Xác nhận đăng kí kết hôn.  Xác nhân đăng kí nghóa vụ quân sự.  Làm giấy chứng tử.  Đơn xin đi làm.  Chứng nhận các giấy tờ khác theo chức năng. Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 3/ SGK. Cho học sinh trình bày cá nhân- bày tỏ ý kiến → Kết luận: - Hành vi a là hành vi không nên làm. Bởi vì nó ảnh hưởng đến những người đang làm việc xung quanh. *GDKNS: Trình bày những hiểu biết của em về q hương mình. 4.Củng cố : 5. Dặn dò: - Thực hiện những điều đã học. - Chuẩn bò: Tiết 2. - Nhận xét tiết học. Thảo luận nhóm Học sinh đọc truyện. Thảo luận nhóm. Đại diện nhóm trả lời. Nhận xét, bổ sung. Học sinh đọc nội dung ghi nhớ SGK. Học sinh làm việc cá nhân. Một số học sinh trình bày ý kiến. Đáp án: b, c, d, đ, e, h, i Động não - Học sinh bày tỏ ý kiến, trình bày cá nhân. Cả lớp nhận xét. HS đọc lại Ghi nhớ. Thứ tư, 19 / 01 / 2011 TẬP ĐỌC (PPCT: 42) TIẾNG RAO ĐÊM. I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiên được nội dung truyện. - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh. ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3). II. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc cho học sinh. 9 III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Trí dũng song toàn. - Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Tiếng rao đêm. Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên chia đoạn bài văn để luyện đọc cho học sinh. - Đoạn 1: “Từ đầu …não nuột”. - Đoạn 2: “Tiếp theo …mòt mù”. - Đoạn 3: “Tiếp theo …chân gỗ”. - Đoạn 4: Đoạn còn lại. - Giáo viên kết hợp luyện đọc cho học sinh, phát âm tr, r, s. - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải, giáo viên kết hợp giàng từ cho học sinh. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài rồi trả lời câu hỏi trong SGK. - GV nhận xét, chốt ý đúng. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kỹ thuật đọc diễn cảm bài văn, cách đọc, nhấn giọng, ngắt giọng đoạn văn sau: - “Một người khiêng người đàn ông ra xa. // Người anh mềm nhũn. // Người ta cấp cứu cho anh. // Ai đó thảng thốt kêu. //” Ô …/ này” // Rồi cầm cái chân cứng ngắt của nạn nhân giơ lên // thì ra là một cái chân gỗ//. 4. Củng cố. Cho học sinh chia nhóm thảo luận tìm nội dung chính của bài. 5. Dặn dò: -Chuẩn bò: “Lập làng giữ biển”. - Nhận xét tiết học - Hát - Học sinh đọc bài, trả lời. - 1 học sinh khá giỏi đọc bài. - Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn và luyện đọc các từ phát âm sai. - 1 học sinh đọc từ chú giải học sinh nêu thêm những từ các em chưa hiểu. - HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc toàn bài. - Học sinh đọc thầm bài, trao đổi để trả lời các câu hỏi trong SGK. - HS xung phong trả lời trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Học sinh luyện đọc đoạn văn. - Học sinh thi đua đọc diễn cảm bài văn. “Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh.” 10 [...]... CTHĐ 4 Củng cố: 5 Dặn dò: -Yêu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh bản chương trình hoạt động, viết lại vào vở - Chuẩn bò: “Trả bài văn tả người” - Nhận xét tiết học MĨ THUẬT (PPCT: 21) TẬP NẶN TẠO DÁNG : ĐỀ TÀI TỰ CHỌN GV chuyên trách dạy ………………………………………………………………………………………………… 12 ĐỊA LÍ (PPCT: 21) CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM I.MỤC TIÊU: - Dựa vào lược đồ ( bản đồ), nêu được vị trí địa lí của Cam-pu-chia,... được chứng kiến hoặc tham gia” Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài của đề bài - Gọi học sinh đọc phần gợi ý 1 để tìm đề tài - 3 học sinh tiếp nối nhau đọc gợi ý 1, 2, 3, cả lớp đọc thầm cho câu chuyện của mình - Yêu cầu học sinh suy nghó lựa chọn và nêu - Học sinh tiếp nối nhau nói tên câu chuyện mình chọn kể tên câu chuyện