- Thân xương: hình ống, ngoài có màng xương trong xương là mô xương cứng, trong là khoang xương chứa tuỷ tuỷ đỏ ở trẻ em, tuỷ vàng ở người già + xương cấu tạo hình ống làm cho - Đặc điể[r]
(1)KÕ ho¹ch bµi d¹y häc Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y M«n : sinh häc líp Ngµy so¹n: 15/ 08/ 09 Ngµy d¹y: 17/ 08/ 09 TiÕt 1: Bµi më ®Çu I- Môc tiªu cña bµi :Häc xong bµi nµy HS cÇn : - Nêu rõ mục đích , nhiệm vụ và ý nghĩa môn học này - Xác định vị trí người tự nhiên - Nêu các phương pháp học tập đăc thù môn học - Rèn luyện kĩ phân tích, tổng hợp, hoạt động nhóm - Bồi dưỡng niềm say mê môn học cho HS II- §å dïng d¹y häc Tranh : h×nh 1.1 SGK III- TiÕn tr×nh bµi lªn líp 1- ổn định lớp kiểm tra bài cũ Em hãy kể tên các lớp động vật có xương sống đã học ? đó lớp động vật nào tiÕn ho¸ nhÊt ? 2- Néi dung bµi míi GV: Để biết rõ vị trí người tự nhiên và ý nghĩa môn giảI phẩu sinh lí người hôm chúng ta nghiên cứu bài:… Vị trí người tự nhiên GV: Giíi thiÖu th«ng tin SGK HS: Nghiªn cøu thªm th«ng tin SGK vµ làm bài tập mục 1( HS hoạt động cá nh©n ) - Xác định đặc điểm có người không có đông vật - người có đặc điểm nào giống thó +Những đặc điểm người khác động vËt - Bô xương phân hoá phù hợp với chức lao động - lao động có mục đích - Cã tiÕng nãi vµ ch÷ viÕt - BiÕt ding löa - N·o ph¸t triÓn sä lín h¬n n· + Những đặc điểm người giống thú : Có lông mao, có tuyến sữa, đẻ và nuôi sữa người thuộc lớp thú 2- Mục đích môn học sinh lí người và vệ sinh HS: đọc thông tin mục SGK ,nghiên - Kiến thức thể người liên quan GV: NguyÔn thÞ TuyÕt Lop8.net (2) KÕ ho¹ch bµi d¹y häc cøu c¸c h×nh 1.1 1.3 kÕt hîp víi vèn hiểu biết để trả lời các câu hỏi : - Kiến thức thể người và vệ sinh có quan hÖ mËt thiÕt víi nh÷ng ngµnh nghÒ nµo x· héi? - Môn thể người và vệ sinh cung cấp cho ta nh÷ng kiÕn thøc g× ? (HS hoạt động cá nhân) đến các ngành khoa học yhọc, tâm lý häc, thÓ dôc thÓ thao, héi ho¹ … - Cơ thể người và vệ sinh cung cấp nh÷ng kiÕn thøc vÒ cÊu t¹o vµ chøc n¨ng thể người mối quan hệ với môi trường 3- Phương pháp học tập môn học thể người GV: Để đạt mục đích, nhiệm vụ -Phương pháp quan sát ( tranh, ảnh ,mô môn học ta phải có phương pháp hinh, tranh vẽ, tiêu ) để hiểu rõ hình th¸I cÊu t¹o c¸c c¬ quan c¬ thÓ häc tËp phï hîp - Phương pháp thí nghiệm để tìm chức n¨ng cña c¸c c¬ quan -Vận dụng hiểu biết khoa học để giảI thích các tưọng thực tế đồng thời áp dông c¸c biªn ph¸p vÖ sinh rÒn luyªn c¬ thÓ Củng cố bài và hướng dẫn học bài: - Một HS đọc phần tóm tắt cuối bài - Đặc điểm để phân biệt người với động vật là gì? - Để học tốt môn học em cân thực các phương pháp nào ? Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GV: NguyÔn thÞ TuyÕt Lop8.net (3) KÕ ho¹ch bµi d¹y häc Chương I: KháI quát thể người Ngµy so¹n: 15/ 08/ 09 Ngµy d¹y: 20/ 08/ 09 TiÕt 2: Cấu tạo thể người I- Môc tiªu cña bµi : Häc xong bµi nµy HS cÇn - Kể tên và xác định đựơc vị trí các quan thể người - Gi¶I thÝch ®îc vai trß cña hÖ thÇn kinh vµ hÖ néi tiÕt sù trongs®iÒu hoµ hoạt động các quan - Rèn luyện kĩ quan sát và hoạt động nhóm - Bồi dưỡng hứng thú học tập môn II- §å dïng d¹y häc : Tranh các quan phần thân thể người III- TiÕn tr×nh bµi lªn líp Ôn định lớp – kiểm tra bài cũ 1- Trình bày điểm giống và khác người và động vật thuộc lớp thú 2- ãy cho biết lợi ích việc học tập môn thể người và vệ sinh Néi dung bµi míi 1- CÊu t¹o : - Cơ thể người chia làm phần: đầu , mình a- C¸c phÇn c¬ thÓ HS: Quan s¸t tranh 2.1vµ 2.2 SGK kÕt ,tay ch©n hợp tìm hiểu thân để trả lòi câu hỏi : - Khoang bong ngăn cách với khoang ngực Cơ thể người có thể chia làm nhờ hoành - HS chØ trªn tranh vÏ c¸c c¬ quan cã phÇn ? kÓ tªn c¸c phÇn? Khoang ngùc vµ khoang bong khoang ngùc vµ khoang bung ng¨n c¸ch b»ng bé phËn nµo? Nh÷ng bé phËn nµo n»m * C¸c hÖ c¬ quan : khoang ngùc ? + Hệ vận động: gồm xương và ( HS hoạt động cá nhân) + HÖ tiªu ho¸ : gåm èng tiªu ho¸ vµ tuyÕn b- C¸c hÖ c¬ quan HS: quan sát tranh kết hợp kiến thức đã tiêu hoá học lớp thú để hoàn thành bảng mục + HÖ tuÇn hoµn gåm tim vµ c¸c m¹ch m¸u b SGK +HÖ h« hÊp gåm ®êng dÉn khÝ vµ phæi GV: giíi thiÖu hÖ c¬ quan lµ g× ? ( GV chia thµnh nhãm mçi nhãm t×m + HÖ bµi tiÕt gåm thËn èng dÉn vµ bãng hiểu chức và cấu tạo hê đái + HÖ thÇn kinh gåm n·o, tuû sèng, d©y quan) thÇn kinh, h¹ch thÇn kinh GV: NguyÔn thÞ TuyÕt Lop8.net (4) KÕ ho¹ch bµi d¹y häc - Ngoài các hệ quan trên người còn ( cột chức tương tự điền cã hÖ c¬ quan nµo? vËy) - Ngoµi c¸c hÖ c¬ quan trªn c¬ thÓ cßn cã hÖ sinh dôc Cã chøc n¨ng tr× vµ ph¸t triÓn nßi gièng 2- Sự phối hợp hoạt động các quan GV: Cung cÊp th«ng tin : Khi hÖ v©n động làm việc nhiều các quan * Các quan thể có phối hợp khác tăng cường hoạt động ( tim cách nhịp nhàng đảm bảo tính thống đập nhanh mạnh, hô hấp tăng nhanh , Sự thống đó thực nhờ må h«i nhiÒu …) chøng tá c¸c hÖ c¬ sù ®iÒu khiÓn cña hÖ thÇn kinh vµ c¸c quan c¬ thÓ cã sù phèi hîp ho¹t hoãc m«n tuyÕn néi tiÕt tiÕt động HS: Quan sát sơ đồ mối quan hệ qua l¹i gi÷a c¸c hÖ c¬ quan c¬ thÓ h×nh 2.3 SGK để thấy vai trò hệ thần kinh tíi c¸c c¬ quan c¬ thÓ vµ vai trß cña thÓ dÞch GV: Gi¶I thÝch kh¸I niÖm ®iÒu hoµ b»ng thÇn kinh vµ ®iÒu hoµ b»ng thÓ dich theo c¬ chÕ ph¶n x¹ - Em rót kÕt luËn g× vÒ mèi quan hÖ cña c¸c c¬ quan c¬ thÓ - Củng cố bài và hướng dẫn học bài HS: Th¶o luËn c©u hái : Cơ thể người gồm phần ? là phần nào ? phần thân chứa quan nµo? Em h·y lÊy vÝ dô ph©n tÝch vai trß cña hÖ thÇn kinh sù ®iÒu hoµ ho¹t động các quan 1HS đọc phần tóm tắt cuối bài Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GV: NguyÔn thÞ TuyÕt Lop8.net (5) KÕ ho¹ch bµi d¹y häc Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 3: TÕ bµo I- Môc tiªu cña bµi: häc xong bµi nµy HS cÇn: - Tr×nh bµy ®îc thµnh phÇn cÊu tróc c¬ b¶n cña tÕ bµo gåm: mµng sinh chÊt – chÊt tÕ bµo – nh©n - Ph©n biÖt ®îc chøc n¨ng tong cÊu tróc cña tÕ bµo - Chứng minh tế bào là đơn vị chức thể - Rèn luyện kĩ hoạt động nhóm, kĩ phân tích, tổng hợp cho HS - Bồi dưỡng giới quan vật biện chứng cho HS II- Phương pháp và đồ ding dạy học Tranh phãng to cÊu t¹o tÕ bµo II- TiÕn tr×nh bµi lªn líp A- ổn định lớp – kiểm tra bài cũ 1- Cơ thể người chia phần ? là phần nào? kể tên các quan có phần th©n 2- Lấy ví dụ chứng minh vai trò đạo điều hoà hoạt động các quan hệ thÇn kinh B- Néi dung bµi míi GV: bài trước ta đã thấy phận, quan cấu tạo tế bào Vậy tế bào người có cấu tạo và chức nào? chúng ta nghiên cứu bµi … 1- CÊu t¹o tÕ bµo HS: quan sát hình 3.1 SGK để tìm hiểu : Cấu tạo tế bào gồm phần: Tế bào điển hình gồm phần ? - Màng sinh chất có lỗ đảm bảo cho các chÊt thÊm qua đặc điểm phần? - Chất tế bào có nhiều bào quan lưới (HS hoạt động cá nhân ) néi chÊt, thÓ g«n ghi, ti thÓ … - Nh©n cã NST ,trong nst chøa AND 2- Chøc n¨ng cña c¸c bé phËn tÕ bµo GV: Gíơi thiệu bảng 3.1 chức các HS hoạt động cá nhân và phảI trả lời ®îc : bé ph©n cña tÕ bµo - HS: Nghiªn cøu kÜ b¶ng vµ gi¶I thÝch - Mµng sinh chÊt gióp tÕ bµo TDC gi÷a mèi quan hÖ thèng nhÊt vÒ chøc n¨ng tÕ bµo víi c¬ thÓ màng sinh chất, chất tế bào và nhân - Chất tế bào có các bào quan , nơI đó diễn hoạt động sống tế bào tÕ bµo - Nhân điều khiển hoạt động sống GV: Cã thÓ gîi ý b»ng c¸c c©u hái GV: NguyÔn thÞ TuyÕt Lop8.net (6) KÕ ho¹ch bµi d¹y häc + Lưới nội chất có vai trò gì ? + Năng lượng để tổng hợp prôtêin lấy từ ®©u ? + Mµng sinh chÊt cã vai trß g× ? 3- ThµnhphÇn ho¸ häc cña tÕ bµo HS: Đọc phần thông tin SGK để thu nhËn ®îc thµnh phÇn ho¸ häc cña tÕ bµo GV: AxÝt nucleic cã hai lo¹i ADNvµ ARN đựơc cấu tạo từ các nguyên tố ho¸ häc C,H,O,N,P 4- Hoạt động sống tế bào HS: Nghiên cứu kĩ sơ đồ hình 3.1SGK GV: Gîi ý thªm : T×m hiÓu mèi quan hÖ gi÷a c¬ thÓ với môI trường Chøc n¨ng cña tÕ bµo c¬ thÓ cña tÕ bµo Trong nh©n cã nhiÔm s¾c thÓ lµ c¬ s¬ vËt chÊt cña di truyÒn - TÕ bµo cÊu t¹o gåm chÊt h÷u c¬ vµ chÊt v« c¬ - ChÊt h÷u c¬ gåm Pr, Li , G, axÝtnuclÕic - ChÊt v« c¬ gåm: nøoc vµ muèi kho¸ng + Mèi quan hÖ gi÷a c¬ thÓ víi m«I trường Cơ thể lấy oxy, chất hữu , nước, muối khoáng từ môI trưởng và thảI khí c¸cb«nÝc, chÊt th¶i + Tế bào thực trao đổi chất và lượng , cung cấp lượng cho hoạt động sống – sinh trưởng – sinh s¶n góp c¬ thÓ lín lªn – cã kh¶ n¨ng c¶m øng C- Củng cố bài và kiểm tra đánh giá GV: Mọi hoạt động sống thể liên quan đến hoạt động sống tế bào nên tế bào là đơn vị chức thể HS tr¶ lêi c©u hái sè I cuèi bµi Lµm c©u hái tr¾c nghiÖm trªn phiÕu häc tËp Về nhà học bài ,trả lời câu hỏi cuối bài và đọc mục em có biết Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GV: NguyÔn thÞ TuyÕt Lop8.net (7) KÕ ho¹ch bµi d¹y häc Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 4: M¤ I- Môc tiªu cña bµi: Häc xong bµi nµy häc sinh cÇn: Tr×nh bµy ®îc kh¸i niÖm m« Ph©n biÖt ®îc c¸c lo¹i m« chÝnh vµ chøc n¨ng cña tõng m« Rèn luyện kĩ quan sát và hoạt động nhóm II- §å dïng d¹y häc Tranh h×nh 4.1 4 SGK III- TiÕn tr×nh bµi lªn líp Aổn định lớp – kiểm tra bài cũ 1Nêu đặc điểm sống tế bào? đặc điểm nào quan trọng nhất? V× sao? 2TÕ bµo cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? BNéi dung bµi míi GV:Trong c¬ thÓ cã nhiÒu lo¹i tÕ bµo víi c¸c chøc n¨ng kh¸c nhau, mçi lo¹i tÕ bµo thực chức định đựoc gọi là mô Vậy mô là gì ? có loại mô chÝnh ? h«m ta nghiªn cø bµi … 1Kh¸i niÖm m« HS: Nghiªm cøu th«ng tin môc SGK - Trong c¬ thÓ cã nhiÒu lo¹i tÕ bµo víi Thực lệnh mục 1( hoạt động hình dạng và kích thước khác tÕ bµo biÓu b×, tÕ bµo tuyÕn, tÕ bµo c¬ , nhãm ) - KÓ tªn nh÷ng tÕ bµo cã h×nh d¹ng kh¸c tÕ bµo thÇn kinh … M« lµ tËp hîp c¸c tÕ bµo chuyªn mµ em biÕt? - Gi¶i thÝch v× tÕ bµo cã h×nh d¹ng ho¸ cã cÊu t¹o gièng nhau, thùc hiÖn chức định kh¸c nhau? M« lµ g×? 2- C¸c lo¹i m« a- m« biÓu b× HS: Quan sát tranh hình 4.1để trả lời c©u hái : Em cã nhËn xÐt g× vÒ sù s¾p xÕp c¸c tÕ bµo cña m« biÓu b× ? -M« biÓu b× gåm c¸c tÕ bµo xÕp xÝt phñ ngoµi c¬ thÓ hoÆc lãt c¸c c¬ quan rçng nh èng tiªu ho¸, d¹ dµy, bóng đái …có chức bảo vệ, hấp thô vµ bµi tiÕt - M« liªn kÕt gåm mè sîi, m« sôn , m« xương và mô mỡ b- M« liªn kÕt GV: NguyÔn thÞ TuyÕt Lop8.net (8) KÕ ho¹ch bµi d¹y häc HS: Quan s¸t tranh c¸c lo¹i m« liªn kÕt để nêu đựơc tên các mô liên kết GV: Th«ng b¸o: m« liªn kÕt gåm c¸c tÕ bµo liªn kÕt n»m r·i r¸c chÊt nÒn, có thể có các sợi đàn hồi các sợi liªn kÕt ë da …cã chøc n¨ng t¹o bé khung thể chức đệm m¸u thuéc lo¹i m« g×? ( HS hoạt động cá nhân) c- M« c¬ HS: Nghiªn cøu c¸cm« c¬ vµ tr¶ lêi c©u hái - đặc điểm chung mô là gì? - Sù kh¸c gi÷a c¸c m« c¬? (HS th¶o luËn nhãm ) d- M« thÇn kinh HS: Quan s¸t tranh m« thÇn kinh vµ tr¶ lêi c©u hái - n¬ ron thÇn kinh gåm mÊy phÇn ? GV: M« thÇn kinh gåm lo¹i tÕ bµo tÕ bào thần kinh ( nơ ron ) và tế bào đệm Nơ ron là loại tế bào chuyên hoá cao kh«ng cã kh¶ n¨ng sinh s¶n - Chøc n¨ng cña m« thÇn kinh lµ g×? - Máu thuộc mô liên kết vì huyết tương cña m¸u lµ chÊt c¬ b¶n , m¸u lµ chÊt láng phï hîp víi chøc n¨ng vËn chuyÓn chất dinh dưỡng và chất thải Các tế bào dài và có khả co giản tạo nên vận động M« c¬ v©n cã tÕ bµo dµi cã nhiÒu nhân, có vân ngang,gắn vào xương, -M« c¬ tim cã tÕ bµo dµi ph©n nh¸nh chøa nhiÒu nh©n t¹o nªn thµnh tim M« c¬ tr¬n cã h×nh thoi , cã mét nh©n t¹o nªn thµnh néi quan + M« thÇn gåm hai lo¹i tÕ bµo N¬ ron gåm cã th©n chøa nh©n tõ th©n ph¸t ®i nhiÒu tua ng¾n gäi lµ sîi nh¸nh vµ nhiÒu tua dµi gäi lµ sîi trôc Tế bào thần kinh đệm N¬ ron cã chøc n¨ng tiÕp nhËn , kÝch thÝch ,xö lÝ th«ng tin vµ ®iÒu hoµ hoạt động các quan thích ứng với môi trường C- Củng cố bài và kiểm tra đánh giá học sinh đọc phần tóm tắt cuối bài Tr¶ lêi c©u hái 1,2 Bµi tËp : lµm b¶ng so s¸nh c¸c lo¹i m« theo bµi SGK lµm bµi tËp Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GV: NguyÔn thÞ TuyÕt Lop8.net (9) KÕ ho¹ch bµi d¹y häc Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 5: thùc hµnh quan s¸t tÕ bµo - 1- II- I-Môc tiªu cña bµi : ChuÈn bÞ ®îc tiªu b¶n t¹m thêi tÕ bµo m« c¬ v©n Quan sát và vẽ các tế bào các tiêu đã làm sẵn: Tế bào niêm mạc miÖng (m« biÓu b× ) Mô sụn, mô xương, mô vân, mô trơn Phân biệt các phận chính tế bào, mµng sinh chÊt, chÊt tÕ bµovµ nh©n II-Phương tiện dạy học Dông cô: - KÝnh hiÓn vi., lam kÝnh – la men 1dao mæ, kim nhän ;1 kim mòi m¸c Kh¨n lau , giÊy thÊm ếch nhái, thịt lợn tươi Dung dÞch sinh lÝ 0,65% NaCl, èng hót Bộ tiêu : mô biểu bì , mô sun , mô xương… III-Néi dung tiÕn hµnh Lµm tiªu b¶n vµ quan s¸t tÕ bµo m« c¬ v©n GV: Hướng dẫn HS làm: Rạch da đùi ếch lấy bắp đùi miếng thịt lợn nạc còn tươi đặt trên lam kÝnh Dïng kim nhän r¹ch bao c¬ theo chiÒu däc b¾p c¬ Dùng ngón cái và ngón trỏ đặt hai bên mép rạch ấn nhẹ thấy sợi mảnh n»m däc b¾p c¬ Lây kim mũi mác gạt nhẹ cho các sợi đó tách khỏi bắp dính và kÝnh råi bá b¾p c¬ t¸c Nhá giät dung dÞch sinh lÝ o,65% NaCl lªn tÕ bµo c¬ ®Ëy la men vµ quan s¸t Nhỏ giọt axitaxetic vào cạnh la men cạnh đối diện đặt mẫu giấy thÊm hót bít dung dich sÞnh lÝ lµm cho axit thÊm vµo tÊm la men Quan sát kính hiển vi độ phóng đại nhỏ trước sau đó chuỷên vật kính để quan sát với độ phóng đại lớn Ph©n biÖt ®îc c¸c phÇn tÕ bao: mµng tÕ bµo, chÊt tÕ bµo, nh©n,v©n ngang Nhận xét đặc điểm tế bào mô vân ViÕt thu ho¹ch GV yêu cầu – Tóm tắt phương pháp làm tiêu mô vân Vẽ hình chú thích đầy đủ các mô đã quan sát Dăn do: ôn lại các bài đã học chú ý mô thần kinh Nắm cấu tạo và chức noron để chuẩn bị học bài sau GV: NguyÔn thÞ TuyÕt Lop8.net (10) KÕ ho¹ch bµi d¹y häc Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GV: NguyÔn thÞ TuyÕt Lop8.net 10 (11) KÕ ho¹ch bµi d¹y häc Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 6: Ph¶n x¹ I-Môc tiªu cña bµi : häc xong bµi nµy häc sinh cÇn : Tr×nh bµy ®îc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña n¬ ron M« t¶ ®îc ph¶n x¹ vµ cung ph¶n x¹ Ph©n biÖt ®îc cung ph¶n x¹ víi vßng ph¶n x¹ RÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh Bồi dưỡng lòng say mê môn II-§å dïng d¹y häc Tranh: Nơron và hướng lan truyền xung thần kinh Sơ đồ cung phản xạ Sơ đổ vòng phản xạ III-TiÕn tr×nh bµi lªn líp Aổn định lớp – kiểm tra bài cũ 1Nêu phương pháp làm tiêu mô vân 2Thu chÊm h×nh vÏ häc sinh BNéi dung bµi míi GV: Khi trạm tay vào vật nóng, tay co lại Hiện tượng đó gọi là phản xạ phản xạ là gì? làm nào để thực hiên phản xạ? hôm chúng ta trả lời các vấn để trên 1- CÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña n¬ron HS: quan s¸t tranh n¬ ron vµ - M« thÇn kinh gåm c¸c tÕ bµo thÇn kinh gäi hướng lan truyềnđể tìm hiểu trả lời là nơron và các tế bào thần kinh đệm - N¬ron thÇn kinh gåm cã th©n (chøa nh©n), c©u hái : Nªu thµnh phÇn cÊu t¹o cña sîi trôc vµ c¸c sîi nh¸nh DiÖn tiÕp xóc gi÷a ®Çu mót sîi trôc cña noron nµy víi n¬ ron m« thÇn kinh M« t¶ cÊu t¹o mét n¬ ron kh¸c gäi lµ cóc xi n¸p - Chøc n¨ng cña n¬ ron lµ: + C¶m øng ( kh¶ thÇn kinh n¨ng tiÕp nhËn c¸c kÝch thÝch vµ ph¶n øng l¹i c¸c kÝch thÝchb»ng c¸ch ph¸t xung thÇn -HSthảo luận nhóm để nêu kinh + DÉn truyÒn chøc n¨ng cña n¬ ron vµ c¸c lo¹i xung thÇn kinh lµ kh¶ n¨ng lan truyÒn xung n¬ ron thần kinh theo chiều định từ nơi phát sinh hoÆc tiÕp nhËn vÒ th©n noron vµ truyÒn ®i theo sîi trôc Cã lo¹i n¬ron 11 GV: NguyÔn thÞ TuyÕt Lop8.net (12) KÕ ho¹ch bµi d¹y häc + Nơ ron hướng tâm (nơ ron cảm giác) + N¬ ron trung gian ( n¬ron liªn l¹c) + Nơ ron li tâm ( nơron vận động) - Noron hướng tâm dẫn truyền xung thần kinh tõ c¬ quan c¶m gi¸c vÒ trung ¬ng thÇn kinh - em có nhận xét gì hướng lan Nơ ron vận động dẫn xung thần kinh từ truyền xung thần kinh nơron trung ương thần kinh đến quan vận hướng tâm và noron li tâm động.(trả lời) 2- Cung ph¶n x¹ + Ph¶n x¹ lµ ph¶n øng cña c¬ thÓ, tr¶ lêi a- Ph¶n x¹ GV: nêu ví dụ; HS nghe tìm hiểu để kích thích môI trường ngoài hay môI hình thành kháI niệm –Phản xạ là gì ? trường điều khiển hệ - T×m ®iÓm kh¸c gi÷a thÇn kinh phản xạ động vật và cảm ứng thực + Phản xạ động vật có tham gia hÖ thÇn kinh cßn c¶m øng ë thùc vËt vËt ? kh«ng cã sù tham gia cña hÖ thÇn kinh b- Cung ph¶n x¹ HS: quan s¸t tranh cung ph¶n x¹ SGK + cung ph¶n x¹ cã lo¹i và xác đinh:- Các loại nơron tạo nên nơronthamgia(nơron hướng tâm, nơron li t©m, n¬ron liªn l¹c) cung ph¶n x¹ - C¸c thµnh phÇn t¹o nªn cung + Thµnh phÇn cña mét cung ph¶n x¹ gåm: quan thụ cảm, dây thần kinh hướng ph¶n x¹ t©m, n¬ron liªn l¹c, d©y thÇn kinh li t©m - Cung ph¶n x¹ lµ g×? vµ c¬ quan thô c¶m c- Vßng ph¶n x¹: - HS: quan sát sơ đồ vòng phản xạ kết +Trong phản xạ luôn luôn có luồng thông hợp với thông tin mục để mô tả sơ đồ tin ngựơc báo trung ương thần kinh để trung ¬ng ®iÒu chØnh ph¶n øng cho thÝch vßng ph¶n x¹ hîp Luång thÇn kinh bao gåm cung ph¶n x¹ vµ ®êng ph¶n håi vßng ph¶n x¹ C- Củng cố bài và kiểm tra đánh giá - 1HS đọc phần tóm tắt cuối bài - HS tr¶ lêi c©u hái – ph¶n x¹ lµ g× ? - ph©n tÝch ®êng ®i cña xung thÇn kinh ph¶n x¹ cô thÓ -DÆn dß: - häc nhí phÇn tãm t¾t cuèi bµi - §äc b¶i tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - §äc môc em cã biÕt - T×m thªm vÝ dô minh ho¹ vµ ph©n tÝch ®êng ®I cña xung thÇn kinh pxạ đó Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………… ……………… GV: NguyÔn thÞ TuyÕt Lop8.net 12 (13) KÕ ho¹ch bµi d¹y häc Chương II: Hệ vận động Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 7: Bộ xương I- Môc tiªu cña bµi: Häc xong bµi nµy häc sinh cÇn - Xác định tên và vị trí các xương chính thể - Phân biệt các loại xương và các loại khớp - Giải thích đặc điểm cấu tạo các xương phù hợp với chức chúng - Biết cách quan sát và so sánh các loại xương trên hình vẻ - Biết vai trò luyên tập xương và biết các giữ gìn và bảo vệ xương thân II- §å dïng d¹y häc Tranh phóng to xương người III- TiÕn tr×nh bµi lªn líp A- ổn định lớp – kiểm tra bài cũ 1- Nªu cÊu t¹o chøc n¨ng cña n¬ron 2- Cung ph¶n x¹ lµ gi? Ph©n tÝch mét vÝ dô cô thÓ B- Néi dung bµi míi GV: Hoạt động thể thực là nhờ xuơng và hệ đó xương có vai trò gì ? bài hôm naychúng ta tìm hiểu rõ 1C¸c phÇn chÝnh cña c¬ thÓ: HS: Quan sát H7.17.3 SGKtìm hiểu trả + Bộ xương người gồm phần: xương đầu, xương thân, xương tay lêi c©u hái: - Bộ xương người chia làm phần? Là chân * Chức năngcủa xương là: nh÷ng phÇn nµo? GVchỉ trên tranh phóng to để khắc sâu - chỗ bám cho gân và cơ, tạo dáng cho c¬ thÓ kiÕn thøc - T¹o thµnh c¸c khoang chøa, b¶o vÖ - Bộ xương có chức gì ? - Đặc điểm giống và khác xương các nội quan - Cïng víi hÖ c¬ lµm cho c¬ thÓ vËn tay và xương chân? GVnhận xét và kết luận đồng thời thông động báo cho HS: + Hộp sọ gồm xương dẹt * Điểm khác và giống ghép lại tạo hộp sọ chứa não Xương xương tay và xương chân - Giống: có các phần tương hàm nhỏ, xương mặt bớt thô có lồi cằm + Cột sống gồm nhiều đốt đồng khớp với có nhiều chỗ cong giúp - Khác : kích thước, cấu tạo đai thể đứng thẳng + Các xương sườn gắn với vai, hông,sự xếp xương cổ tay, cột sống và gắn với xương ức tạo thành cổ chân, xương bàn tay, bàn chân lång ngùc b¶o vÖ tim phæi 13 GV: NguyÔn thÞ TuyÕt Lop8.net (14) KÕ ho¹ch bµi d¹y häc 2- Ph©n biÖt c¸c lo¹i xu¬ng HS( Cá nhân) nghiên cứu thông tin SGK + Cơ thể có loại xương xương dài: hình ống, có để xác định:- Bộ xương người có loạiGV:nhân xét kết hợp tranh cho HS tuỷ( tuỷ đỏ trẻ em,tuỷ vàng người già) thấy các loại xương Xương ngắn: xương cổ tay, xương cổ chân,các đốt sống Xương dẹt: Hình dẹt mỏng xương bả vai, xsương c¸nh chËu, x.sä 3- Các khớp xương: HS:§äc th«ng tÝn SGK, quan s¸t tranh t×m hiểu để trả lời câu hỏi:- Trongcơ thể người cã mÊy lo¹i khíp? Lµ nh÷ng lo¹i khíp nào?( HS hoạt động cá nhân) GV: NhËn xÐt vµ chØ trªn tranh phãng to hình 7.4 khẳng định kiến thức học sinh -Trong thể người có loại khớp: + Khớp động: là khớp cử động dễ dµng,nhë hai ®Çu khíp cã sôn, ®Çu khíp n»m mét bao dÞch khíp + Khớp bán động là khớp mà củ động khớp hạn chế + Khớp bất động là khớp không cử động C- Củng cố bài và kiểm tra đánh giá - Một HS đọc phần tóm tắt cuối bài - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi * DÆn dß :VÎ c¸c lo¹i khíp đọc mục em có biết Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GV: NguyÔn thÞ TuyÕt Lop8.net 14 (15) KÕ ho¹ch bµi d¹y häc Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 8: Cấu tạo và chức xương IMôc tiªu cña bµi: Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: -Trình bày cấu tạo chung xương dài, từ đó giảI thích lớn lên xương và khả chịu lực xương - Xác định thành phần hoá học xương,thấy tính đàn hồi rắn xương -BiÕt quan s¸t , so s¸nh tæng hîp kiÕn thøc II- §å dïng d¹y häc Tranh: VËt mÉu : Xương đùi ếch, panh gắp xương, đèn cồn cốc nước để rửa xương, axit HCl 10% III- TiÕn tr×nh bµi lªn líp A- ổn định lớp kiểm tra bài cũ 1- Nêu chức xương 2- Phân biệt các loại khớp xương B- Néi dung bµi míi I- Cấu tạo xương 1- Cấu tạo xương dài HS: Quan sát tranh cấu tạo xương +Một xương dài cấu tạo gồm dài đồng thời nghiên cứu thông tin mục - Hai đầu xương là mô xương xốp có các nan xương xếp theo kiểu vòng cung để trả lời câu hỏi: Nêu cấu tạo xương dài? tạo các ô trống chứa tuỷ đỏ, bọc hai đầu xương là lớp sụn nhẵn - Thân xương: hình ống, ngoài có màng xương xương là mô xương cứng, là khoang xương chứa tuỷ ( tuỷ đỏ trẻ em, tuỷ vàng người già + xương cấu tạo hình ống làm cho - Đặc điểm cấu tạo nào xương làm xương nhẹ và nan xương xếp vòng cho xương nhẹ và cung cã t¸c dông ph©n t¸n lùc lµm t¨ng kh¶ n¨ng chÞu lùc 2- Chức xương dài HS: Đọc bảng 8.1SGK để hiểu đựơc cấu - chức xương dài bảng 8.1 tạo và chức thân xương và đầu xương ( hoạt động cá nhân) 15 GV: NguyÔn thÞ TuyÕt Lop8.net (16) KÕ ho¹ch bµi d¹y häc GV: nhận xét phân tích và khẳng định kiến thức cấu tạo xương dài 3- Cấu tạo xương ngắn và dẹt HS hoạt động nhóm : quan sát tranh cấu tạo xương ngắn và đọc thông tin rút đặc điểm cấu tạo xương ngắn và xương dẹt - GVnghe, chỉnh lí, hướng dẫn học sinh rút nhận xét đúng II- III- - Xương ngắn và xương dẹt không có cÊu t¹o h×nh èng, bªn ngoµi lµ m« xương cứng bên là lớp mô xương xốp có cấu tạo gồm nhiều nan xương chứa tuỷ đỏ ( giống đầu xương dµi) Sự to và dài xương HS:Quan sát tranh hình 8.4SGK và đọc - Xương to bề ngang là các tế phần thông tin mục IIđể trả lời câu hỏi : bào màng xương phân chia tạo các tế - Nhờ đâu xương dài và to ?( HS bào đẩy vào tronGVà hoá xương - Xương dài là hai đĩa sun tăng th¶o luËn nhãm) 1 nhóm trả lời, nhóm khác bổ xung trưởng hoá xương vµ rót kÕt lu©n Thành phần hoá học và tính chất xương GVlàm thí nghiệm ngâm xương + Xương cấu tạo từ chất hữu ( axít HCl 10%và thí nghiệm đốt xương - HS quan s¸t thÝ nghiÖm GV biÓu gäi lµ chÊt cèt giao) vµ chÊt v« c¬ ( diÔn vµ tù rót kÕt luËn vÒ thµnh phÇn muèi canxi) Sù kÕt hîp gi÷a chÊt h÷u và chất vô làm cho xương vừa đàn hoá học xương - GVgiảI thích thêm để giúp HS rút hồi vừa rắn kết luấn Sau đó thông báo tỉ lệ chất cốt giao và muối can xi thay đổi theo lứa tuổi ( người lớn chất cốt giao chíêm 1/3 cßn trÎ em tØ lÖ chÊt cèt giao cao nªn xương đàn hồi tốt C- Củng cố bài và kiểm tra đánh giá HS đọc to phần tóm tắt cuối bài Lµm bµi tËp sè SGK * D¨n dß:- häc bµi tr¶ lêi c©u hái 2,3 cuèi bµi - đọc mục em có biết Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………………………… GV: NguyÔn thÞ TuyÕt Lop8.net 16 (17) KÕ ho¹ch bµi d¹y häc Ngµy so¹n:12/ 09/ 09 Ngµy d¹y: 16/ 09/ 09 TiÕt 9: CÊu t¹o vµ tÝnh chÊt cña c¬ I – Môc tiªu cña bµi: Häc xong bµi nµy HS cÇn: - Nêu đặc điểm cấu tạo tế bào và bắp - HiÓu râ tÝnh chÊt c¬ b¶n cua c¬ vµ sù co c¬ - Nªu ®îc ý nghÜa cña sù co c¬ - RÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch - Bồi dưỡng cho HS thấy mối quan hệ chặt chẻ cấu tạo và chức II- Phương tiện dạy học Tranh phãng to: - H×nh bã c¬ b¾p c¬ vµ tÕ bµo c¬ Sơ đồ phản xạ đầu gối Cơ cánh tay và cử động khớp khuỷ tay III- TiÕn tr×nh bµi lªn líp A- ổn định lớp – kiểm tra bài cũ 1- Nêu cấu tạo , chức xương dài 1- Xương dài và to là nhờ đâu? GV: Cơ vân còn gọi là xương Hôm ta nghiên cứu loại này cấu tạo và vai trò nó hoạt động thể B- Néi dung bµi míi 1- CÊu t¹o vµ tÝnh chÊt cña c¬ GVthông báo: Cơ bám vào xương, + Bắp gồm nhiều bó cơ, bó cơ co làm xương cử động nên còn gọi là gồm nhiều sợi (tbào cơ)bọc xường Hệ người có khoảng 600 màng liên kết Hai đầu bắp có gân bám vào các xương qua khớp,phần c¬ - HS( Hoạt động nhóm ) quan sát tranh phình to là bong sợi cấu tạo bắp cơ, tế bào đồng thời đọc gồm nhiều tơ + T¬ c¬ cã hai lo¹i: t¬ c¬ m¶nh vµ t¬ c¬ thông tin mục để trả lời câu hỏi : + TÕ bµo c¬ vµ b¾p c¬ cã cÊu t¹o nh thÕ dµy.khi t¬ c¬ m¶nh xuyªn s©u vµo vïng ph©n bè cña t¬ c¬ dµy lµm cho tÕ bµo c¬ nµo? ( GV có thể gợi ý thêm tranh giúp học ngắn lại đó là co sinh trả lời )- 1 2đại diện hai nhãm tr¶ lêi , nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung vµ rót kÕt luËn 2- TÝnh chÊt cña c¬ HS: Quan sát hình 9.2 SGK sau đó GV + Tính chất là co trên trânh vẻ mô tả thí nghiệm HS +Hiện tượng: gõ nhẹ vào xương 17 GV: NguyÔn thÞ TuyÕt Lop8.net (18) KÕ ho¹ch bµi d¹y häc nghe vµ tr¶ lêi c©u hái: - TÝnh chÊt cña c¬ lµ g×? - LÊy mét cÆp HS yªu cÇu lµm thÝ nghiÖm - Líp quan s¸t thÝ nghiÖm vµ nªu hiÖn tượng, quá trìnhvà kết luân 3- ý nghĩa hoạt động co HS: Quan s¸t tranh 9.4 vµ tr¶ lêi c©u hái cña môc – Sù co c¬ cã t¸c dông g×? -Phân tích phối hợp hoạt động co, gi¶n cña c¬ ®Çu vµ c¬ ®Çu ë c¸nh tay (HS hoạt động nhóm đại diện 1 nhãm tr¶ lêi, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung vµ kÕt luËn) bánh chè thì xương cẳng chân đá phía trước + Gi¶I thÝch: Khi c¬ quan thô c¶m bÞ kÝch thÝch lµm xuÊt hiÖn luång thÇn kinh theo dây hướng tâm trung ương thần kinh Trung ¬ng thÇn kinh truyÒn lÖnh theo d©y li t©m vÒ c¬ lµm cho c¬ co + Các vân bám vào xương co giúp xương cử động làm thể vận động để giảI các nhu cầu sống Sự xếp trên thể thường tạo thành cặp đối kháng này kéo xương phía thì kéo ngược lai C- Củng cố bài và kiểm tra đánh giá - 1HS đọc chem Phần tóm tắt cuối bài - §Æc ®iÓm nµo cÊu t¹o cña tÕ bµo c¬ phï hîp víi chøc n¨ng co duçi - Có nào gấp cẳng chân và duỗi cẳng chân co không? * DÆn dß: vÒ nhµ HS häc thuéc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1,2 vµ tham kh¶o c©u Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GV: NguyÔn thÞ TuyÕt Lop8.net 18 (19) KÕ ho¹ch bµi d¹y häc Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 10: Hoạt động I- Môc tiªu cña bµi: Häc xong bµi nµy häc sinh c©n: - Co sinh công công sử dụng và lao động và di chuyển - Xác minh nguyên nhân mỏi cơ,và nêu các phương pháp chống mái c¬ - Nêu lợi ích việc luyên tập từ đó vận dụng vào đời sống, thường xuyên luyện tập thể dục thể thao và lao động vừa sức II- Phương tiện dạy học - Máy ghi công và các cân với khối lượng 100g, 200g, 300g, 400g,và 800g III- TiÕn tr×nh bµi lªn líp 1- ổn định lớp – kiểm tra bài cũ 1- §Æc ®iÓm nµo trong cÊu t¹o tÕ bµo c¬ phï hîp víi chøc n¨ng co c¬? 2- Cã nµo c¶ c¬ gÊp c¼ng ch©n vµ c¬ duçi c¼ng ch©n cïng co kh«ng? Gi¶i thÝch 2- Néi dung bµi míi: GV: Cơ có ý nghĩa nào? cần phảI làm gì để hoạt độngcó hiệu quả? H«m ta nghiªn cøu bµi … 1- C«ng cña c¬: HS Hoạt động cá nhân) ,làm bài tập ®iÒn khuûÕt môc SGK( em tr×nh bµy - Khi c¬ co t¹o mét lùc đáp án, em khác bổ sung) GVthông báo: co tạo lực - Cầu thủ đá bóng tác động lực vào t¸c dông vµo vËt lµm vËt di chuyÓn tøc lµ qu¶ bãng đã sinh công công đươc tính theo - Khi kéo gầu nước tay ta tác động lực để kéo gầu nước lên c«ng thøc A=F *S Trongđó Ađược tính J ; F ®îc tÝnh b»ngniu t¬n S tÝnh b»ng m Hoạt động còn phụ thuộc vào trạng thái thần kinh và nhịp độ lao động 2- Sù mái c¬ GV: hướng dẫn HS làm thí nghiệm vào - Co tạo lực làm vật di chuyển máy ghi công đơn giản, cách tinh, và ghi sinh công Khi co nâng vật có kết vào bảng 10.( thí nghiệm khối lượng thích hợp với nhịp độ co lµm cïng mét HS trªn cïng mét qu¶ c©n võa ph¶I th× c«ng cña c¬ cã trÞ sè lín 19 GV: NguyÔn thÞ TuyÕt Lop8.net (20) KÕ ho¹ch bµi d¹y häc tốc độ co khác nhau) Từ kết tìm hiểu để trả lời: - Với khối lượng nào thì công cña c¬ s¶n ralín nhÊ - Khi ngãn tay trá kÐo råi th¶ qu¶ c©n nhiều lần, em có nhận xét gì biên độ co c¬ qu¸ tr×nhthÝ nghiÖm kÐo dµi - Khi ch¹y mét ®o¹n ®êng dµi em cã c¶m gi¸c g×? t¹i sao? ( kÕt hîp th«ng tin HS rót nguyªn nh©n mái c¬) - Khi bị mỏi phải làm gì để hết mỏi? nhÊt - Khi ch¹y mét ®o¹n ®êng dµi ta c¶m thÊy mÖt mái v× c¬ lµm viÖc qu¸ søc sức co và biên độ co giảm dần.( tượng biên độ co giảm dần gọi là sù mái c¬) - Nguyªn nh©n mái c¬: Khi c¬ co cã sù ôxy hoá các chất dinh dưỡng tạo lượng cung cấp cho co đồng thời s¶n sinh nhiÖt vµ khÝ co2 Khi «xy cung cấp thiếu lượng tạo ít, đồng thời axit láctic bị tích tụ làm đâu đôc mỏi - §Ó chèng mái c¬ ta ph¶I nghØ ng¬I, xoa bóp để vận chuyển máu nhanh cung cÊp nhiÒu «xi cho tÕ bµo vµ gi¶I phãng nhanh axit l¸ctic 3- Thường xuyên luyện tập để rèn luyện thể HS: Hoạt động theo nhóm, thảo luận để - Các yếu tố ảnh hưởng đến co là: thÇn kinh, thÓ tÝch cña c¬, lùc co, kh¶ tr¶ lêi: Kh¶ n¨ng co c¬ phô thuéc vµo n¨ng lµm viÖc - Hoạt động lao động và TDTT vừa sức nh÷ng yÕu tè nµo? - Những hoạt động nào xem là hoạt - Luyện tập thường xuyên làm tăng thể tích cơ, lực co cơ, tăng độ dẻo dai động cơ? - Luyện tập thường xuyên có tác dụng gì? cần có phương pháp luyện tập nào để có hiệu tốt? Củng cố và kiểm tra đánh giá: - HS đọc rõ phần tóm tắt cuối bài - công là gì? Công sử dụng vào mục đích gì? giảI thĩch nguyên nhân mái c¬ DÆn dß: HS häc bµi cò - ChuÈn bÞ bµi 11 Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GV: NguyÔn thÞ TuyÕt Lop8.net 20 (21)