- Mỗi nhóm bốc thăm một câu hỏi trong số những câu hỏi đã viết sẵn rồi thảo luận nhóm, viết lên giấy - Dán kết quả thảo luận lên bảng Hoạt động 2: Báo cáo kết quả thảo luận -Người điều k[r]
(1)Giáo án HĐNGLL8 Năm học 2011 - 2012 TIẾT 1: BẦU BAN CÁN SỰ LỚP I Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Hiểu vai trò quan trọng đội ngũ cán lớp quá trình học tập và rèn luyện lớp - Có kỹ giao tiếp, thể tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán lớp hoạt động - Có ý thức, trách nhiệm việc lựa chọn cán lớp có lực, lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HỌAT ĐỘNG: - Kỹ phân tích và đánh giá - Kỹ tìm kiếm và xử li thông tin - Kỹ xác định, tìm kiếm các lựa chọn hợp lý III- CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Trao đổi, thảo luận - Trình bày, phat biểu - Bỏ phiếu bầu IV- TÀI LIÊU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Bản báo cáo kết qủa hoạt động cán lớp năm học qua - Dự thảo phương hướng hoạt động - Phiếu bầu - Một số tiết mục văn nghệ V- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: Hát bài hát tập thể: “ Lớp chúng mình” Giới thiệu đại biểu tham dự Mời đoàn chủ tịch: Lớp trưởng lớp phó nhiệm kì trước, Mời thư kí, Thông báo ban kiểm phiếu, chuẩn bị phiếu và thùng phiếu Kết nối: Hoạt động 1: Báo cáo Đoàn chủ tịch báo cáo tổng kết năm học 2010 - 2011 và đề phương hướng và nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 Hoạt động 2: Thảo luận Các thành viên lớp thảo luận theo tổ các tiêu năm học và phương hướng năm học 2011 - 2012 - Sau các nhóm trình bày và góp ý cho bảng phương hướng và thống các tiêu - Người điều khiển tổng kết Hoạt động 4: Bầu cán - Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận thống tiêu chuẩn cán lớp - Ứng cử và đề cử các bạn có lực làm cán lớp - Thư ký ghi tên các bạn ứng cử, đề cử GV: Trần Văn Đàao - Tổ Tự Nhiên -1Lop8.net Trường THCS La Dạ (2) Giáo án HĐNGLL8 Năm học 2011 - 2012 - Bầu ban kiển phiếu , trưởng ban kiểm phiếu và nêu thể lệ bỏ phiếu.(Bầu lớp trưởng, các lớp phó, tổ trưởng) Hoạt động 5: Văn nghệ - Mời đại diện các nhóm trình bày số tiết mục văn nghệ Thực hành: Ban cán mắt - Ban kiểm phiếu làm việc, công bố kết - Lớp trưởng thay mặt cán lớp phát biểu ý kiến - Người điều khiển yêu cầu cá nhân ghi các biện pháp thực nhiệm vụ năm học - Cả lớp góp ý kiến, cùng phân tích lựa chon các biện pháp phù hợp để thực tốt các nhiệm vụ năm học - Người điều khiển tổng kết lại các biện pháp cho lớp vận dụng - GVCN phát biểu ý kiến, chúc mừng đội ngũ cán lớp và giao nhiệm vụ cho các em Vận dụng: GV yêu cầu học sinh nhà suy nghĩ các biện pháp lớp, từ đó lựa chọn các biện pháp cho cá nhân mình tùy thuộc vào điều kiện và khả thân để phấn đấu học tập VI- TƯ LIỆU: Báo cáo tổng kết năm học 2010 - 2011 và phương hướng năm 2011-2012 Bài hát lớp chúng mình Quy định bỏ phiếu bầu cử GV: Trần Văn Đàao - Tổ Tự Nhiên -2Lop8.net Trường THCS La Dạ (3) Giáo án HĐNGLL8 Năm học 2011 - 2012 TIẾT 2: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP I- MỤC TIÊU Sau hoạt động, HS có khả năng: - Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng mình năm học lớp - Tự giác, tâm cao học tập II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kỹ tự nhận thức vị trí , vai trò - Kỹ xử lí thông tin và trình bày III- CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Trao đổi, thảo luận - Nghe báo cáo và thảo luận - Trình bày IV- TÀI LIÊU VÀ PHƯƠNG TIỆN * Câu hỏi thảo luận: 1/ Bạn có suy nghĩ gì mình là học sinh lớp 8? (Vị trí, vai trò và trách nhiệm người học sinh lớp 8…) 2/ Bạn thấy mình phải làm tốt nhiệm vụ gì năm học này? Vì sao? 3/ Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có biện pháp nào? * Bảng báo cáo kết hoạt động cán lớp năm học qua * Tiết mục văn nghệ V- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: Hát bài hát tập thể: “ chào người bạn đến” nhạc và lời Lương Bằng Vinh Người điều khiển nêu câu hỏi Bạn có suy nghĩ gì mình là học sinh lớp Bạn thấy mình phải làm tốt nhiệm vụ gì năm học này? Vì sao? Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có biện pháp nào? Các nhóm suy nghĩ vòng phút , nhóm nào giơ tay trước thì kể trước Kết nối: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Người điều khiển chia tổ thành nhóm, các nhóm chuẩn bị giấy bút - Người điều khiển cho đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi cho nhóm mình - Các nhóm thảo luận và trình bày lên giấy - Kết nhóm dán lên bảng Hoạt động 2: Báo cáo kết thảo luận trước lớp - Người điều khiển cho đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - Sau các nhóm trình bày mời giáo viên cho ý kiến Hoạt động 3: Thi hái hoa dân chủ - Ban giám khảo gồm: GVCN, lớp trưởng, lớp phó học tập, lớp phó văn thể - Thang điểm 10 ghi điểm cá nhân GV: Trần Văn Đàao - Tổ Tự Nhiên -3Lop8.net Trường THCS La Dạ (4) Giáo án HĐNGLL8 Năm học 2011 - 2012 - Điểm câu trả lời đúng là điểm các thành viên ban giám khảo, điểm cho toàn là điểm tổng các câu hỏi - Mỗi tổ trả lời câu và tiết mục văn nghệ - Cơ cấu giải : nhất, nhì - Đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi, hội ý trả lời - Ban giám khảo đánh giá, thư ký ghi điểm Hoạt động 4: Văn nghệ - Mời đại diện các nhóm trình bày số tiết mục văn nghệ Thực hành: Thực nhiệm vụ năm học - Mời số học sinh trình bày trước lớp biện pháp mình - Cả lớp góp ý kiến, cùng phân tích lựa chon các biện pháp phù hợp để thực tốt xứng đáng là học sinh lớp - Người điều khiển tổng kết lại các biện pháp cho lớp vận dụng Vận dụng: GV yêu cầu học sinh nhà suy nghĩ và lựa chọn các biện pháp cho cá nhân mình tùy thuộc vào điều kiện và khả thân để phấn đấu học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng mình là học sinh lớp VI- TƯ LIỆU: Các câu hỏi học sinh lớp Bài hat chào người bạn đến nhạc và lời Lương Bằng Vinh Nhiệm vụ năm học Nội quy học sinh GV: Trần Văn Đàao - Tổ Tự Nhiên -4Lop8.net Trường THCS La Dạ (5) Giáo án HĐNGLL8 Năm học 2011 - 2012 TIẾT 3: PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG I- MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Hiểu truyền thống lớp và trường sau năm học tập và rèn luyện - Biết trân trọng truyền thống đó - Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu cá nhân, lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin truyền thống nhà trường - Kỹ trình bày suy nghĩ nét đẹp truyền thống lớp, trường - Kỹ xác định, tìm kiếm lựa chọ các nét đẹp cùa nhà trường, lớp III- CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Thảo luận - Kể chuyện - Đóng vai - Biểu đạt sáng tạo IV- TÀI LIÊU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Những tư liệu truyền thống nhà trường mà học sinh cần học tập, giữ gìn và phát huy như: + Truyền thống học tâp: Những gương học sinh giỏi, HS vượt khó vươn lên + Các truyền thống tốt đẹp khác :đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ các bạn nghèo vui xuân đón tết nguyên đán( hình thức phát quà), xây dựng tập thể vững mạnh, rèn luyện đạo đức , tôn sư trọng đạo + Truyền thống các lĩnh vực hoạt động trường, lớp: văn nghệ, thể dục thể thao, đền ơn đáp nghĩa (chăm sóc mẹ liệt sĩ) - Một số câu hỏi thảo luận - Các tiết mục văn nghệ - Giấy Ao, bút lông V- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: + Người điều khiển treo tờ giấy: tờ viết truyền thống trường, tờ viết truyền thống lớp + Từng HS lên bảng dán + Gọi vài HS đọc to các truyền thống trường và truyền thống lớp lên bảng - Như chúng ta đã có tranh khái quát truyền thống lớp, trường Kết nối: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Người điều khiển chia tổ là nhóm, phát cho nhóm bút và giấy GV: Trần Văn Đàao - Tổ Tự Nhiên -5Lop8.net Trường THCS La Dạ (6) Giáo án HĐNGLL8 Năm học 2011 - 2012 - Mỗi nhóm bốc thăm câu hỏi số câu hỏi đã viết sẵn thảo luận nhóm, viết lên giấy - Dán kết thảo luận lên bảng Hoạt động 2: Báo cáo kết thảo luận -Người điều khiển cho đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình - Người điều khiển kết luận mời giáo viên cho ý kiến - Tiếp tục người điều khiển nêu câu hỏi chung cho lớp thảo luận Câu hỏi: Theo bạn, HS phải làm nào để giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường, lớp? (Nêu rõ các ý tưởng và biện pháp) - HS suy nghĩ và biểu đạt ý kiến mình - Người điều khiển kết luận Hoạt động 3: Văn nghệ ca ngợi truyền thống trường, lớp - Các hình thức văn nghệ: hát, đọc thơ - Lớp phó văn thể trình bày, sau đó cá nhân có khiếu Thực hành: Hoạt động 4: Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống trường, lớp - Người điều khiển yêu cầu các tổ bàn bạc, thảo luận xây dựng kế hoạch phấn đấu tổ (bản kế hoạch trình bày lên giấy) - Các tổ treo bảng kế hoạch - Mời đại diện tổ trình bày kế hoạch hành động tổ để xây dựng, phát huy các truyền thống tốt đẹp - Người điều khiển mời GVCN nhận xét, kết luận kế hoạch phấn đấu tổ GV nhấn mạnh các kế hoạch các tổ để xây dựng, giữ gìn, phát huy các truyền thống tốt đẹp lớp, trường Vận dụng: GV yêu cầu HS nhà suy ngĩ kế hoạch tổ mình Từ đó HS hãy xây dựng kế hoạch cá nhân tùy thuộc vào điểm mạnh và khả thân để phấn đấu học tập, rèn luyện phát huy các điểm mạnh đó góp phần xây dựng, giữ gìn, phát huy các truyền thống lớp trường VI- TƯ LIỆU: Câu hỏi thảo luận: Bạn hãy nêu các truyền thồng tốt đẹp nhà trường mà bạn thấy cần phải giữ gìn, phát huy Theo lớp ta đã xây dựng và phát huy truyền thống tốt đẹp nào? Hãy kể số gương tốt trường lớp mà bạn thấy cần phải học tập? Theo bạn đâu mà trường ta có truyền thống tốt đẹp đó? Mái trường mến yêu Lớp chúng mình GV: Trần Văn Đàao - Tổ Tự Nhiên -6Lop8.net Trường THCS La Dạ (7) Giáo án HĐNGLL8 Năm học 2011 - 2012 TIẾT 4: LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT I Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết tốt Bác mong muốn - Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực - Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ học tốt II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kỹ tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để học tốt - Ý thức tổ chức kỷ luật, ý thức trách nhiệm cao, khiêm tốn học hỏi - Kỹ trình bày - Kỹ xử lí thông tin III- CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Trao đổi, thảo luận - Trình bày phút IV- TÀI LIÊU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Các báo cáo kinh nghiệm học tập, phương pháp học tập tốt cá nhân tự chuẩn bị - Phấn, bảng để các cá nhân trình bày và minh họa : mô hình, dụng cụ học tập liên quan khác V- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Khám phá: - Trước vào thảo luận, người điều khiển nêu câu hỏi sau cho lớp cùng suy nghĩ: Các bạn hiểu nào là học tốt? - Cá nhân trả lời - Người điều khiển ghi tóm tắt lại các ý kiến cá nhân lên bảng, sau đó kết luận lại Kết nối: Hoạt động 1: Trao đổi, thảo luận nhóm - Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận theo chủ đề “ làm nào để học tốt?” Yêu cầu các bạn nêu ý kiến không đọc báo cáo đã viết sẵn, mà dùng lời để trao đổi, tranh luận cách tự nhiên - Lớp trưởng nêu vần đề để lớp trao đổi, thảo luận Ví dụ: làm nào để học tốt môn Văn, Toán? Các bạn gặp khó khăn gì môn Tiếng anh? Lớp học yếu là môn nào? Tại và hướng khắc phục? - Sau vấn đề nêu, lớp phó phụ trách học tập phối hợp cùng với lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi - Lớp trưởng tóm tắt vấn đề đã trao đổi, thảo luận, trí cao - Gặp vấn đề khó nhờ GVPT cố vấn, giải đáp Hoạt động 2: Văn nghệ - Người điều khiển chương trình giới thiệu vài tiết mục văn nghệ GV: Trần Văn Đàao - Tổ Tự Nhiên -7Lop8.net Trường THCS La Dạ (8) Giáo án HĐNGLL8 Năm học 2011 - 2012 Thực hành: Hoạt động 3: Xây dựng kế hoạch học tập tốt - Người điều khiển yêu cầu học sinh xây dựng cho mình kế hoạch học tập tốt - Sau cá nhân hoàn thành kế hoạch, người điều khiển yêu cầu các bạn chia với người bên cạnh và bổ sung cho để kế hoạch hoàn thiện Vận dụng: - Người điều khiển yêu cầu nhà trình bày lại kế hoạch mình và dán vào góc học tập mình và chúc các bạn thực tốt kế hoạch mình và nhận thành công từ thân VI- TƯ LIỆU: - Các báo cáo kinh nghiệm học tập, phương pháp học tập tốt cá nhân tự chuẩn bị - Làm nào để học tốt Bài hát: Chim sơn ca Tuổi hồng Bụi phấn GV: Trần Văn Đàao - Tổ Tự Nhiên -8Lop8.net Trường THCS La Dạ (9) Giáo án HĐNGLL8 Năm học 2011 - 2012 TIẾT 5: LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA I- MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Hiểu lời dạy Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa giao ước thi đua - Có ý thức thi đua lành mạnh , có thái độ, động học tập tốt - Đoàn kết giúp đỡ cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành, phương pháp học tập tích cực II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kỹ đặt mục tiêu, lập các kế hoạch thực các tiêu thi đua - Kỹ phấn đấu, xếp loại thi đua III- CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo - Trình bày phút IV- TÀI LIÊU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Hai thư Bác Hồ giử cho HS nhân ngày khai trường năm học 1945 và thư Bác giử cho ngành giáo dục năm 1968 - Bản đăng ký thi đua tổ trình bày tóm tắt trên giấy Ao - Bản giao ước thi đua chung lớp: các tiêu phấn đấu, các biện pháp thể trên giấy Ao - Các câu hỏi thảo luận - Tiết mục văn nghệ V- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: * Trò chơi “ Tôi xin giao ước thi đua” - Luật chơi : Lớp đứng vòng tròn, người có bóng nói to giao ước thi đua Người có bóng nói: Ví dụ: Tôi xin giao ước thi đua học giỏi môn toán, học giỏi môn văn, tôi xin giao ước thi đua không học trễ, tôi xin giao ước thi đua không nói chuyện riêng học… nghĩa là tùy vào HS giao ước để khắc phục điểm yếu hay phát huy điểm mạnh mình để vươn lên Sau nói xong câu giao ước tung bóng cho người khác, lưu ý không tung bóng cho người lần - Trò chơi chơi đến hết lượt học sinh - Người điều khiển cho người tham gia bình luận các giao ước thi đua các bạn và kết thúc trò chơi, người điều khiển kết luận lại Kết nối: Hoạt động 1: Giao ước thi đua - Người điều khiển mời đại diện các tổ lên trình bày giao ước thi đua - Bản giao ước thi đua viết lên giấy và dán lên bảng, đại diện tổ trình bày giao ước thi đua tổ - Người điều khiển hỏi ý kiến các tổ viên tổ có thêm ý kiến không GV: Trần Văn Đàao - Tổ Tự Nhiên -9Lop8.net Trường THCS La Dạ (10) Giáo án HĐNGLL8 Năm học 2011 - 2012 - Sau các tổ trình bày, người điều khiển kết luận và mời lớp trưởng lên trình bày giao ước thi đua lớp - Lớp trưởng thay mặt lớp lên trình bày giao ước thi đua Hoạt động 2: Thảo luận kế hoạch hành động - Người điều khiển nêu câu hỏi thảo luận Câu hỏi: 1/ Trong thư Bác Hồ giử cho HS ngày khai trường đầu tiên (9/1945) Bác đã dạy HS điều gì? 2/ Trong thư cuối cùng Bác năm 1968, lời dặn nào Bác mà theo bạn là quan trọng nhất? 3/ Theo bạn để thực tiêu đó, cần phải có biện pháp gì? 4/ Bạn phải làm gì để học tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy thư? - HS phát biểu ý kiến mình, bổ sung, tranh luận với - Người điều khiển tổng hợp ý kiến, kết thảo luận thể chương trình hành động lớp Cuối cùng lớp thông qua chương trình hành động lớp thi đua học tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy Thực hành: Hoạt động 3: Trình bày phút - Người điều khiển nêu câu hỏi “ Bạn hãy nêu nội dung chính giao ước thi đua tổ , lớp, xây dựng chương trình hành động, kế hoạch rèn luyện phấn đấu để thực mục tiêu thi đua tổ, lớp Vận dụng: Người điều khiển yêu cầu nhà trình bày lại kế hoạch mình và dán vào góc học tập VI- TƯ LIỆU: Một số câu hỏi thảo luận cho Hoạt động 1: 1/ Trong thư Bác Hồ giử cho HS ngày khai trường đầu tiên (9/1945) Bác đã dạy HS điều gì? 2/ Trong thư cuối cùng Bác năm 1968, lời dặn nào Bác mà theo bạn là quan trọng nhất? 3/ Theo bạn để thực tiêu đó, cần phải có biện pháp gì? 4/ Bạn phải làm gì để học tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy thư? * Trò chơi “ Tôi xin giao ước thi đua” Một số bài hát GV: Trần Văn Đàao - Tổ Tự Nhiên - 10 Lop8.net Trường THCS La Dạ (11) Giáo án HĐNGLL8 Năm học 2011 - 2012 TIẾT 6: NHỮNG TẤM GƯƠNG HỌC TỐT I- MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Tính hiếu học, ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên học tập - Xây dựng thái độ vươn lên phấn đấu, say mê học tập - Rèn luyện tư nhanh nhạy, kĩ và phương pháp học tập rèn luyện tốt II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kỹ đặt mục tiêu, tư sáng tạo - Kỹ tự nhận thức - Kỹ quản lí thời gian - Kỹ tìm kiếm và xử lí thông tin III- CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Thảo luận - Tư sáng tạo - Trình bày phút IV- TÀI LIÊU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Tư liệu gương tốt ham học tập trường, lớp Sưu tầm hay tìm hiểu sách báo đời sống thực tế gương người thật việc thật trình bày tóm tắt trên giấy Ao ( Như Xim Thị Hương lớp 7.1) - Các câu hỏi thảo luận - Tiết mục văn nghệ V- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: * Trò chơi “- Hát tập thể.:Mời lớp chúng ta hát liên khúc 1-2-3-4-5 - DCT đưa câu hỏi Câu 1: Bạn hãy kể tên gương vượt khó học tốt trường chúng ta Câu 2: Trường ta có bao nhiêu học sinh giỏi toàn diện từ lớp – 9? - Các tổ thảo luận và viết lên giấy Kết nối: Hoạt động 1: Trình bày kết thảo luận - Người điều khiển mời đại diện các tổ lên trình bày kết thảo luận - Sau các tổ trình bày, người điều khiển kết luận - DCt mời gvcn nhận xét kết thảo luận các nhóm va bổ sung Hoạt động 2: Vui văn nghệ - Dẫn chương trình yêu cầu các tổ hát hay đọc bài thơ mà bạn yêu thích - Bạn hãy hát bài hát có từ quê hương GV: Trần Văn Đàao - Tổ Tự Nhiên - 11 Lop8.net Trường THCS La Dạ (12) Giáo án HĐNGLL8 Năm học 2011 - 2012 - Các tổ suy nghĩ vòng phút và cử người hát ,sau phút tổ nào giơ tay trình bày - BGK chấm điểm công bố cho các tổ biết Thực hành: Trình bày phút - Người điều khiển nêu câu hỏi “ Qua gương vượt khó học tập bạn Xim Thị Hương Lớp 7.1 bạn có suy nghĩ , kế hoạch nào để rèn luyện phấn đấu theo gương đó Vận dụng: Người điều khiển yêu cầu nhà trình bày lại kế hoạch mình và dán vào góc học tập VI- TƯ LIỆU: Một số câu hỏi thảo luận cho Hoạt động 1: Câu 1: Bạn hãy kể tên gương vượt khó học tốt trường chúng ta Câu 2: Trường ta có bao nhiêu học sinh giỏi toàn diện từ lớp – 9? * Trò chơi “- Hát tập thể.:Mời lớp chúng ta hát liên khúc 1-2-3-4-5 Một số bài hát ca ngợi mái trường quê hương đất nước GV: Trần Văn Đàao - Tổ Tự Nhiên - 12 Lop8.net Trường THCS La Dạ (13) Giáo án HĐNGLL8 Năm học 2011 - 2012 TIẾT 7: THẢO LUẬNTHEO CHỦ ĐỀ “TÌNH NGHĨA THẦY TRÒ” I- MỤC TIÊU Sau hoạt động, HS có khả năng: - Khắc sâu tình nghĩa thầy trò, công ơn thầy, cô giáo - Biết cách ứng xử , giao tiếp với các thầy, cô giáo - Kính trọng, yêu quý, lễ phép và tin tưởng với thầy, cô giáo II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kỹ giao tiếp với thầy cô giáo - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin - Kĩ hợp tác, nhận thức - kĩ ăng thể tự tin III- CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận - Kể chuyện - Trình bày phút IV- TÀI LIÊU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Các tư liệu HS sưu tầm : Những sách, bài báo, bài thơ, bài hát, câu chuyện, ca dao, tục ngữ, tranh ảnh thầy cô giáo, tình nghĩa thầy trò - Những câu hỏi dành cho thảo luận - Một số tiết mục văn nghệ thầy, cô giáo, tình nghĩa thầy trò - Bảng cho điểm ban giám khảo trên giấy Ao V- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: - Mở đầu cho hoạt động, người điều khiển cho lớp thể bài hát: +Giới thiệu HS nữ hát đơn ca bài “Bụi phấn” + Cả lớp cùng hát bài “Khi tóc thầy bạc trắng” - Sau lớp thể bài hát, người điều khiển vấn nhanh số HS : + Nội dung bài “Bụi phấn” nói điều gì? + Nội dung bài “ Khi tóc thầy bạc trắng”nói điều gì? + Cảm nghĩ bạn nghe bài hát trên? + Những hình ảnh nào người thầy bài hát mà bạn ghi nhớ ? Vì sao? - Người điều khiển cho -2 HS ghi tóm tắt các ý kiến lên bảng - Người điều khiển cho HS đọc to ý kiến các bạn - Người điều khiển kết luận để dẫn nhập vào hoạt động chính “ Thảo luận chủ đề tình nghĩa thầy trò” Kết nối: Hoạt động 1: Các nhóm trưng bày và giới thiệu kết sưu tầm - Người điều khiển yêu cầu các nhóm trưng bày kết sưu tầm vào các vị trí đã phân công; quy định tới gian cho các nhóm trưng bày GV: Trần Văn Đàao - Tổ Tự Nhiên - 13 Lop8.net Trường THCS La Dạ (14) Giáo án HĐNGLL8 Năm học 2011 - 2012 - Các nhóm bàn bạc thể trang trí, trưng bày, theo các cách sáng tạo nhóm mình, phân công 1,2 người đại diện nhóm trình bày giới thiệu kết sưu tầm - Kết thúc thời gian cho các nhóm trưng bày , người điều khiển yêu cầu lớp vòng quanh xem - Lần lượt các nhóm báo cáo kết sưu tầm ,các nhóm trình bày nội dung ý tưởng trưng bày nhóm nói lên tình nghĩa thầy trò, lòng biết ơn với thầy ,cô giáo Các nhóm có thể biểu đạt sáng tạo các báo cáo cuả nhóm cách minh họa ca hát, ngâm thơ, kể chuyện tình nghĩa thầy trò, lòng biết ơn với thầy, cô giáo… - Người điều khiển mời ban giám khảo cho ý kiến đánh giá kết sưu tầm, trưng bày các nhóm Ban giám khảo cho điểm các nhóm công khai viết lên bảng Hoạt động 2: Thảo luận theo lớp tình nghĩa thầy trò - Thảo luận thể hình thức hái hoa - Người điều khiển động viên các bạn xung phong lên hái hoa - HS lên hái hoa, mở và đọc to câu hỏi và phát biểu ý kiến - Nếu gặp câu hỏi khó tranh luận người điều khiển có thể mời GVPT trợ giúp Thực hành: Hoạt động 3: Trình bày phút - Người điều khiển nêu câu hỏi yêu cầu trình bày phút + Sau hoạt động này , bạn thu hoạch gì bổ ích tình nghĩa thầy trò? + Trong hoạt động này, bạn tâm đắt điều gì nhất? Điều gì bạn thấy chưa hài lòng? + Bạn ghi nhớ điều gì tình nghĩa thầy trò? - Cho vài HS trình bày, HS lựa chon câu hỏi để trình bày và lưu ý không trùng ý kiến với bạn - Người điều khiển mời GVPT cho ý kiến kết luận Vận dụng: GV yêu cầu HS nhà viết thu hoạch và liên hệ thực tế thân tình nghĩa thầy trò, biểu lòng biết ơn hành động thực tế VI- TƯ LIỆU: - Những sách, bài báo, bài thơ, bài hát, câu chuyện, ca dao, tục ngữ, tranh ảnh thầy cô giáo, tình nghĩa thầy trò - Những câu hỏi dành cho thảo luận - Một số tiết mục văn nghệ thầy, cô giáo, tình nghĩa thầy trò: Bụi phấn, cô giáo lớp em GV: Trần Văn Đàao - Tổ Tự Nhiên - 14 Lop8.net Trường THCS La Dạ (15) Giáo án HĐNGLL8 Năm học 2011 - 2012 TIẾT : TỔ CHỨC KỶ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu thêm nội dung, ý nghĩa các bài thơ, bài hát thầy cô giáo - Giáo dục thái độ học tập chăm nghiêm túc và ý chí vương lên học tập - Rèn luyện kĩ trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin bài hát, bài thơ nói công ơn thầy cô giáo - Kĩ trình bày suy nghĩ bài hát bài thơ nói thầy cô giáo - Kĩ hợp tác, nhận thức công ơn thầy cô III- CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Động não - Thảo luận - Chúng em biết - Kể chuyện IV- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Bản tóm tắt ý nghiã ngày nhà giáo Việt Nam Lời chúc mừng các thầy cô giáo Các tiết mục văn nghệ gồm: Hát, ngâm thơ đọc thơ, kể chuyện công ơn và tình cảm thầy trò Cây hoa cùng các phiếu bắt đầu bốc thăm để chơi trò “Hái hoa” V- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1.Khám phá: - Hát tập thể bài hát thầy cô giáo “Bụi phấn” - Người điều khiển tuyên bố lí - Giới thiệu chương trình gồm - Giới thiệu đại biểu: Cô giáo chủ nhiệm Kết nối: - Cử học sinh có thành tích suất sắc học tập và rèn luyện Đại diện lớp phát biểu ý kiến chào mừng thầy cô giáo: (Nội dung: Ngày 20–11) - Nêu nội dung, ý nghĩa ngày 20 – 11 Ngày nhà giáo Việt Nam (55) - Thay mặt học sinh các tổ tặng hoa thầy cô giáo - Ý kiến thầy cô phát biểu tâm tư, tình cảm với học sinh Trò chơi “hái hoa” - Chuẩn bị cây hoa thật đẹp, trên cành gắn nhiều bông hoa (bằng phiếu ghi các câu hỏi, hát kể chuyện, đọc thơ, ngâm thơ, bài chòi, trò chơi - Tổ cử tổ bạn hái hoa - Cá nhân là cổ động viên xung phong lên hái Cá nhân tổ nào hái nhiều bông hoa, trả lời đúng , sinh động, hấp dẫn cộng điểm 10 và ngược lại Nêu cảm nghĩ bạn ngày 20-11 GV: Trần Văn Đàao - Tổ Tự Nhiên - 15 Lop8.net Trường THCS La Dạ (16) Giáo án HĐNGLL8 Năm học 2011 - 2012 Thế nào là tôn sư trọng đạo? Vì nói: Nghề nhà giáo là nghề cao quí tất các nghề cao quí Tìm câu thành ngữ nói thầy cô giáo? Tóm tắt các ý kiến và kết luận Thực hành/luyện tập: - Biểu diễn các tiết mục văn nghệ - Cá nhân: Xung phong hát nhiều bài hát có nội dung ngày 20- 11 Cá nhân nào hát nhiều, đúng được ghi điểm và tuyên dương cá nhân tổ - Tổ: Mỗi tổ dàn dựng số tiết mục văn nghệ: Đóng tiểu phẩm thầy trò Vận dụng: - Yêu cầu hs nhà sưu tầm thêm số câu hát, tục ngữ ca dao nói công ơn thầy cô VI- TƯ LIỆU: - Một số bài hát thầy cô - Ý nghĩa ngày 20/ 11 - Thế nào là tôn sư trọng đạo? - Vì nói: Nghề nhà giáo là nghề cao quí tất các nghề cao quí - Tìm câu thành ngữ nói thầy cô giáo? GV: Trần Văn Đàao - Tổ Tự Nhiên - 16 Lop8.net Trường THCS La Dạ (17) Giáo án HĐNGLL8 Năm học 2011 - 2012 TIẾT 8: TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG QUÊ HƯƠNG EM I Mục tiêu: Hiểu rõ truyền thống cách mạng quê em và ý nghĩa truyền thống đó phát triển quê hương, gia đình vàbản thân Tự hào quê hương, biết ơn các hệ cha anh đã hy sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương Ý thức tự giác học tập và rèn luyện hạnh kiểm Tự giác, tích cực tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa, góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng quê hương II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kĩ xác định / tìm kiếm các lựa chọn nét đẹp truyến thống cách mạng - Kĩ tìm kiếm và xử lí thống tin vế các phong trào cách mạng - Kĩ trình bày suy nghĩ nét đẹp truyền thống cách mạng - Kĩ hợp tác III- CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Động não - Trò chơi giáo dục - Bài tập tình - Biểu đạt sáng tạo IV- TÀI LIÊU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Tư liệu các phong trào cách mạng địa phương chiến đấu chống ngoại xâm và lao động xây dựng đất nước - Các bài thơ, bài hát, truyện kể - Các phương tiện phục vụ cho hoạt động như: cây hoa để gài câu hỏi, giấy A4 , bút lông V- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Khám phá: Người điều khiển nêu câu hỏi động não - Bạn hãy kể các chiến công chống ngoại xâm quê hương em qua các giai đoạn? + Cách mạng tháng từ tháng – 1945 + Kháng chiến chống Pháp 1945 – 1954 + Kháng chiến chống Mĩ từ 1954 đến 1975 + Hoà bình và Kết nối: Hoạt động 1: Vui văn nghệ Người điều khiển công bố luật chơi: - Hát đúng và hay 10 điểm - Hát đúng không hay điểm Mỗi đội có phút suy nghĩ và trình bày, vòng phút GV: Trần Văn Đàao - Tổ Tự Nhiên - 17 Lop8.net Trường THCS La Dạ (18) Giáo án HĐNGLL8 Năm học 2011 - 2012 - Mời các bạn, các nhóm có tiết mục văn nghệ tham gia lên trình bày (lưu ý là chủ đề có liên quan đến quê hương - Lớp bình chọn tiết mục hay để biểu dương Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Phát cho nhóm mật tờ giấy Ao và bút - Người điều khiển yêu cầu các nhóm lên bốc thăm câu hỏi - Bạn hãy kể các chiến công chống ngoại xâm quê hương em qua các giai đoạn? + Cách mạng tháng từ tháng – 1945 + Kháng chiến chống Pháp 1945 – 1954 + Kháng chiến chống Mĩ từ 1954 đến 1975 + Hoà bình và Hoạt động Trình bày kết thảo luận - Mời đại diện tổ lên báo cáo kết qủa tổ mình - Các tổ còn lại lắng nghe góp ý kiến bổ sung trao đổi - Tổng kết các tóm tắc - Mời giáo viên chủ nhiệm bổ sung thêm Thực hành: Hoạt động 4: tìm hiểu truyền thống cách mạng quê em - Mỗi tổ tự thảo luận và đưa cảm tưởng các em thời bình hình ảnh quê hương thời chiến - Lễ tuyên thệ bảo vệ quê hương và truyền thống cách mạng Vận dụng: - Giáo viên yêu cầu Hs nhà sưu tầm truyền thống cách mạng quê hương - Em làm gì góp phẩn baỏ vệ và giữ gín truyến thống cách mạng quê hương? - Em làm gì góp phẩn baỏ vệ và giữ gín chế độ XHCN Việt Nam nay? VI- TƯ LIỆU: Một số câu hỏi thảo luận cho Hoạt động 1: - Bạn hãy kể các chiến công chống ngoại xâm quê hương em qua các giai đoạn? + Cách mạng tháng từ tháng – 1945 + Kháng chiến chống Pháp 1945 – 1954 + Kháng chiến chống Mĩ từ 1954 đến 1975 + Hoà bình và - Một số bài hát quê hương đất nước - Nêu và hát bài hát tết và mùa xuân - Đọc thơ và kể câu chuyện đề tài này? GV: Trần Văn Đàao - Tổ Tự Nhiên - 18 Lop8.net Trường THCS La Dạ (19) Giáo án HĐNGLL8 Năm học 2011 - 2012 TIẾT : GIAO LƯU VỚI CỰU CHIẾN BINH I- MỤC TIÊU Sau hoạt động, HS có khả năng: - Hiểu sâu sắc thêm phẩm chất tốt đẹp và truyền thống vẻ vang đội Cụ Hồ - Tự hào, yêu quý, và biết ơn đội Cụ Hồ; kính trọng và biết ơn các Bác cựu chiến binh - Biết noi gương đội Cụ Hồ, đoàn kết, giúp đỡ học tập tốt, rèn luyện tốt, quan tâm giúp đỡ các gia đình cựu chiến binh khó khăn II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kĩ tự tin tham gia giao lưu - Kĩ giao tiếp/ ứng xử giao lưu - Kĩ quản lí thời phù hợp giao lưu - Kĩ kiểm soát cảm xúc giao lưu III- CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Động não - Thảo luận - Hỏi và trả lời IV- TÀI LIÊU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Một số câu hỏi để giao lưu: + Những kỷ niệm sâu sắc người lính? + Nguồn gốc sức mạnh làm nên truyền thống đội Cụ Hồ? - Một số bài hát, bài thơ, câu chuyện đội Cụ Hồ? - Tặng phẩm để tặng các cựu chiến binh V- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: Trò chơi “Kể tên số anh đội Cụ Hồ” - Ngườu điều khiển yêu cầu HS đứng vòng tròn và giới thiệu luật chơi Dùng bóng tung lên, bóng đến tay người đó kể tên anh đội Cụ Hồ mà bạn biết - Cả lớp chơi, thư ký ghi lại tên các anh đội Cụ Hồ lên bảng - Người điều khiển gọi 1, HS đọc to thông tin ghi trên bảng Kết nối: Hoạt động 1: Giao lưu với các cựu chiến binh - Người điều khiển mời cựu chiến binh địa phương tham gia giao lưu với lớp + Cựu chiến binh tự giới thiệu vài nét mình, kể cho HS nghe kỷ niệm sâu sắc đời đội mình, nhắn nhủ mong muốn mình với HS + HS có thể hỏi thêm (một số điều cần thiết sống vật chất, tinh thần, nếp sống kỷ luật, tình đồng đội … người chiến sỹ ) với cựu chiến binh - Cảm ơn, tăng quà, hoa và hứa hẹn lớp với cựu chiến binh Thực hành/ luyện tập: Hoạt động 2: Liên hoan văn nghệ đội Cụ Hồ - Các tiết mục văn nghệ HS - Các tiết mục văn nghệ cựu chiến binh Vận dụng: GV: Trần Văn Đàao - Tổ Tự Nhiên - 19 Lop8.net Trường THCS La Dạ (20) Giáo án HĐNGLL8 Năm học 2011 - 2012 - GV yêu cầu HS noi gương chiến đấu theo các đội Cụ Hồ, phẩm chất tốt đẹp đội Cụ Hồ VI- TƯ LIỆU: Một số câu hỏi thảo luận cho Hoạt động 1: + Những kỷ niệm sâu sắc người lính? + Nguồn gốc sức mạnh làm nên truyền thống đội Cụ Hồ? - Một số bài hát, bài thơ, câu chuyện đội Cụ Hồ? - Một số bài hát quê hương đất nước - Nêu và hát bài hát tết và mùa xuân GV: Trần Văn Đàao - Tổ Tự Nhiên - 20 Lop8.net Trường THCS La Dạ (21)