Đang tải... (xem toàn văn)
Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu nghĩa của các từ đã chú giải trong bài sâu thẳm, hạn hán - N¾m ®îc ý nghÜa cña mçi khæ th¬ trong bµi - Hiểu ND tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng..[r]
(1)1,1☺ NS 12 / / 08 TuÇn3 Thø hai ngµy 15 th¸ng n¨m 2008 Tập đọc(Tiết số:9) B¹n cña Nai Nhá I Môc tiªu 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài : đọc đúng các từ ngữ :ngăn cản,hích vai - BiÕt nghØ h¬i sau dÊu chÊm , dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với các lời nhân vật 2.Rền kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ đã chú giải SGK :Ngăn cản, hích vai - Thấy các đức tính bạn Nai Nhỏ: khoẻ mạnh nhanh nhẹn, dám liều mình cøu b¹n - Rút nhận xét từ câu chuyện :người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng vì bạn II.§å dïng d¹y häc - GV tranh minh hoạ bài đọc SGK - HS cã SGK III Các hoạt động dạy học A æn ®inh:1/ B Bµi cò :3/ - 2HS đọc bài: Làm việc thật là vui ? Em đã làm công việc gì? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm C Bµi míi :30/ 1.Giíi thiÖu chñ ®iÓm, giíi thiÖu bµi häc 2.Luyện đọc: a GV đọc mẫu toàn bài b HD HS luyện đọc + giải nghĩa từ * Đọc nối tiếp câu đến lần: - HS tiếp nối đọc câu đến hết bài - GV h/d cách đọc từ khó, tiếng khó: Chơi xa, chặn lối, lo lắng, ngã ngửa… - GV và lớp nhận xét cách đọc * §äc nèi tiÕp ®o¹n c¶ bµi: - HS đọc nối tiếp đoạn + Gv hướng dẫn HS cách ngắt , nghỉ và đọc câu dài : Sói tìm Dê non/ thì bạn đã kịp lao tới/ dùng đôi gạc khoẻ /húc Sói ng· ngöa.// ( Giäng tù hµo) + Con trai bé bỏng cha,/ có người bạn thế/ thì cha không phải lo l¾ng mét chót nµo n÷a.// ( Giäng vui vÎ, hµi lßng.) - HS nªu chó gi¶i mét sè tõ: ng¨n c¶n, hÝch vai, th«ng minh GiaoAnTieuHoc.com (2) - GV giải nghĩa thêm: rình – Nấp chỗ kín để theo dõi để chờ bắt… * GV tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm đôi * Thi đọc đúng các nhóm - Gv cùng lớp nhận xét cách đọc TiÕt (30/) H/d t×m hiÓu bµi: ? Nai Nhá xin phÐp bè ®i ®©u? ( §i ch¬i xa cïng b¹n.) ? Cha Nai Nhá nãi g×? Cha kh«ng ng¨n c¶n Nhng h·y kÓ cho cha nghevÒ b¹n cña con.) - HS đọc thầm đoạn suy nghĩ TLCH1 + 2HS tr¶ lêi , HS kh¸c nghe nhËn xÐt - 1HS đọc câu hỏi 2: ? Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe hành động nào bạn?) - Hs tr¶ lêi: + Hành động 1: Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối + Hành động 2: Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy khỏi lão hổ ác + Hành động 3: Lao vào gã Sói, dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê Non - HS nªu ý kiÕn kÌm lêi gi¶i thÝch - HS thảo luận nhóm đôi và đại diện TLCH - Gv nhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ ghi b¶ng c¸c tõ : hÝch vai, r×nh GV: Mỗi hành động Nai Nhỏ nói lên điểm tốt Bạn ? Em thÝch nhÊt ®iÓm nµo ? ? Theo em người tốt bụng là người nào? + Có sức khoẻ là đáng quý – vì có sức khoẻ thì làm nhiều việc Nhưng người bạn khoẻ có thể là người ích kỉ, ngại phải làm điều tốt vì người khác + Thông minh nhanh nhẹnlà phẩm chất đáng quývì người thông minh, nhanh nhẹnbiết sử trí nhanh, đúng đắn tình nguy hiểm, người thông minh nhanh nhẹn có thể là người ích kỉ, không muốn vất vả giúp bạn + Người sẵn lòng giúp người, cứu người là người bạn tốt, đáng tin cậy Chính vì vậy, cha Nai Nhỏ yên tâmvề bạn dám lao tứi, dùng đôi gạc khoẻ húc Sói, cứu Dê Non Luyện đọc lại: - Phân vai đọc lại câu chuyện - Một số nhóm đọc trước lớp - Gv và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay - Mỗi nhóm cử đại diện thi đọc toàn câu chuyện theo vai D Cñng cè, dÆn dß: ? §äc xong c©u chuyÖn em biÕt ®îc v× cha Nai Nhá l¹i vui lßng cho m×nh ®i ch¬i xa? - HS nhắc lại ND ý chính đã trả lời - Gv tãm t¾t néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc - GV y/c HS nhà tiếp tục luyện đọc truyện, ghi nhớ ND GiaoAnTieuHoc.com (3) Đạo đức (Tiết số:3) BiÕt nhËn lçi, söa lçi(TiÕt sè 2) I Môc tiªu: HS hiểu có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến và người yêu quý, là người dũng cảm trung thực HS biÕt tù nhËn vµ söa lçi cã lçi, biÕt nh¾c b¹n nhËn vµ söa lçi HS biÕt ñng hé, c¶m phôc c¸c b¹n biÕt nhËn lçi vµ söa lçi II.Tài liệu và phương tiện:GV: phiếu thảo luận nhóm HĐ1+ dụng cụ trò chơi cho H§ 1- T.2+ HS:Vë bµi tËp III.Các hoạt động dạy học: ổn định: 1/ Bµi cò: 2/ ? Tại cần phải học tập, sinh hoạt đúng giờ? - 2HS tr¶ lêi - HS nghe nhËn xÐt Bµi míi: 30/ a Hoạt động1:Phân tích truyện"Cái bình hoa" - GV kể câu chuyện"Cái bình hoa" từ đầu đến Ba tháng trôi qua - HS theo dâi nghe Gv kÓ c/chuyÖn - HS suy nghÜ vµ ph¸n ®o¸n phÇn kÕt - Mét sè HS tr×nh bµy ý kiÕn.- Mét sè HS tr×nh bµy ý kiÕn GVhái: nÕu V« - va kh«ng nhËn lçi th× ®iÒu g× sÏ x¶y ra? C¸c em h·y ®o¸n xem V« - va đã nghĩ và làm gì sau đó? GV kÓ nèt ®o¹n cßn l¹i cña c/c b Hoạt động 2:Bày tỏ ý kiến, thái độ mình - 1HS đọc yêu cầu và các ý kiến bài 2, lớp đọc thầm - HS nghe và thể thái độ mình ý kiến đó - HS th¶o luËn theo nhãm - Các nhóm đóng vai theo tình giao - §¹i diÖn cña c¸c nhãm tr×nh bµy c¸ch øng xö cña nhãm m×nh - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, chän c¸ch øng xö phï hîp - HS thảo luận theo nhóm đôi - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm - C¸c nhãm nghe, nhËn xÐt bæ xung ? Qua c/ chuyÖn c¸c em thÊy cÇn lµm g× m¾c lçi? ? NhËn lçi vµ söa lçi cã t¸c dông g×? GV kết luận: Nhận lỗi và sửa lỗi là tôn trọng mình và tôn trọng người khác và mau tiến bé - GV yêu cầu : giơ thẻ hoa đỏ tán thành, giơ thẻ hoa xanh không tán thành - Gv nêu các ý kiến bài - GV nhËn xÐt, nªu kÕt luËn cho tõng ý nhá vµ KL chung cho H§2 Cñng cè: - GV cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc GiaoAnTieuHoc.com (4) - Chuẩn bị các tình đóng vai TiÕt ( TuÇn ) I Môc tiªu: HS hiểu có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến và người yêu quý, là người dũng cảm trung thực HS biÕt tù nhËn vµ söa lçi cã lçi, biÕt nh¾c b¹n nhËn vµ söa lçi HS biÕt ñng hé, c¶m phôc c¸c b¹n biÕt nhËn lçi vµ söa lçi II.Tài liệu và phương tiện:GV: phiếu thảo luận nhóm HĐ1+ dụng cụ trò chơi cho H§ 1- T.2+ HS:Vë bµi tËp III.Các hoạt động dạy học: ổn định: 1/ Bµi cò: 2/ ? Tại cần phải học tập, sinh hoạt đúng giờ? - 2HS tr¶ lêi - HS nghe nhËn xÐt Bµi míi: 30/ a.Hoạt động 1:Đóng vai GV chia nhóm HS và phát phiếu giao tình bài cho nhãm - GV kÕt luËn cho tõng t×nh huèng KL :khi có lỗi biết nhận và sửa lỗi là người dũng cảm và đáng khen b.Hoạt động 2:Thảo luận - GV nªu 2t×nh huèng ë bµi KL:cần bày tỏ ý kiến mình bị người khác hiểu lầm + Nên lắng nghe để hiểu người khác không trách lỗi nhầm các bạn + Biết thông cảm h/d giúp đỡ bạn c Hoạt động 3:Tự liên hệ - GV mời 1số HS lên kể trường hợp mắc lỗi và đã sửa lỗi - GV khen ngîi nh÷ng HS biÕt nhËn lçi vµ söa lçi - GV nhËn xÐt giê häc - BiÕt ¸p dông bµi häc thùc tÕ cuéc sèng Tập đọc(Tiết số:9) B¹n cña Nai Nhá I Môc tiªu 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài : đọc đúng các từ ngữ :ngăn cản,hích vai - BiÕt nghØ h¬i sau dÊu chÊm , dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với các lời nhân vật 2.Rền kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ đã chú giải SGK :Ngăn cản, hích vai GiaoAnTieuHoc.com (5) - Thấy các đức tính bạn Nai Nhỏ: khoẻ mạnh nhanh nhẹn, dám liều mình cøu b¹n - Rút nhận xét từ câu chuyện :người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng vì bạn II.§å dïng d¹y häc - GV tranh minh hoạ bài đọc SGK - HS cã SGK III Các hoạt động dạy học A æn ®inh:1/ B Bµi cò :3/ - 2HS đọc bài: Làm việc thật là vui ? Em đã làm công việc gì? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm C Bµi míi :30/ 1.Giíi thiÖu chñ ®iÓm, giíi thiÖu bµi häc 2.Luyện đọc: a GV đọc mẫu toàn bài b HD HS luyện đọc + giải nghĩa từ * Đọc nối tiếp câu đến lần: - HS tiếp nối đọc câu đến hết bài - GV h/d cách đọc từ khó, tiếng khó: Chơi xa, chặn lối, lo lắng, ngã ngửa… - GV và lớp nhận xét cách đọc * §äc nèi tiÕp ®o¹n c¶ bµi: - HS đọc nối tiếp đoạn + Gv hướng dẫn HS cách ngắt , nghỉ và đọc câu dài : Sói tìm Dê non/ thì bạn đã kịp lao tới/ dùng đôi gạc khoẻ /húc Sói ng· ngöa.// ( Giäng tù hµo) + Con trai bé bỏng cha,/ có người bạn thế/ thì cha không phải lo l¾ng mét chót nµo n÷a.// ( Giäng vui vÎ, hµi lßng.) - HS nªu chó gi¶i mét sè tõ: ng¨n c¶n, hÝch vai, th«ng minh - GV giải nghĩa thêm: rình – Nấp chỗ kín để theo dõi để chờ bắt… * GV tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm đôi * Thi đọc đúng các nhóm - Gv cùng lớp nhận xét cách đọc TiÕt (30/) H/d t×m hiÓu bµi: ? Nai Nhá xin phÐp bè ®i ®©u? ( §i ch¬i xa cïng b¹n.) ? Cha Nai Nhá nãi g×? Cha kh«ng ng¨n c¶n Nhng h·y kÓ cho cha nghevÒ b¹n cña con.) - HS đọc thầm đoạn suy nghĩ TLCH1 + 2HS tr¶ lêi , HS kh¸c nghe nhËn xÐt - 1HS đọc câu hỏi 2: ? Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe hành động nào bạn?) - Hs tr¶ lêi: + Hành động 1: Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối GiaoAnTieuHoc.com (6) + Hành động 2: Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy khỏi lão hổ ác + Hành động 3: Lao vào gã Sói, dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê Non - HS nªu ý kiÕn kÌm lêi gi¶i thÝch - HS thảo luận nhóm đôi và đại diện TLCH - Gv nhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ ghi b¶ng c¸c tõ : hÝch vai, r×nh GV: Mỗi hành động Nai Nhỏ nói lên điểm tốt Bạn ? Em thÝch nhÊt ®iÓm nµo ? ? Theo em người tốt bụng là người nào? + Có sức khoẻ là đáng quý – vì có sức khoẻ thì làm nhiều việc Nhưng người bạn khoẻ có thể là người ích kỉ, ngại phải làm điều tốt vì người khác + Thông minh nhanh nhẹnlà phẩm chất đáng quývì người thông minh, nhanh nhẹnbiết sử trí nhanh, đúng đắn tình nguy hiểm, người thông minh nhanh nhẹn có thể là người ích kỉ, không muốn vất vả giúp bạn + Người sẵn lòng giúp người, cứu người là người bạn tốt, đáng tin cậy Chính vì vậy, cha Nai Nhỏ yên tâmvề bạn dám lao tứi, dùng đôi gạc khoẻ húc Sói, cứu Dê Non Luyện đọc lại: - Phân vai đọc lại câu chuyện - Một số nhóm đọc trước lớp - Gv và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay - Mỗi nhóm cử đại diện thi đọc toàn câu chuyện theo vai D Cñng cè, dÆn dß: ? §äc xong c©u chuyÖn em biÕt ®îc v× cha Nai Nhá l¹i vui lßng cho m×nh ®i ch¬i xa? - HS nhắc lại ND ý chính đã trả lời - Gv tãm t¾t néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc - GV y/c HS nhà tiếp tục luyện đọc truyện, ghi nhớ ND To¸n(TiÕt sè:11) KiÓm tra I Môc tiªu: KiÓm tra kÕt qu¶ «n tËp ®Çu n¨m cña HS tËp trung vµo: §äc, viÕt sè cã hai ch÷ sè,sè liền trước số liền sau - Kü n¨ng thùc hiÖn phÐp c«ng vµ phÐp trõ(ko nhí) vi 100 - Gi¶i bµi to¸n cã 1phÐp tÝnh( céng hoÆc trõ) II §Ò bµi: - GV chép đề bài lên bảng HS làm bài vào kiểm tra 40 phút - GV nh¾c nhë HS c¸ch ngåi lµm bµi Bµi 1:ViÕt c¸c sè: a.Từ 70 đến 80 b từ 89 đến 95 Bµi 2: a Số liền trước 61 là GiaoAnTieuHoc.com (7) b Sè liÒn sau cña 99 lµ: Bµi 3:TÝnh: 42 84 60 66 + + + 54 31 25 16 23 _ _ _ _ Bµi 4: Mai vµ Hoa lµm ®îc 36 b«ng hoa, riªng hoa lµm ®îc 16 b«ng hoa.Hái Mai lµm ®îc bao nhiªu b«ng hoa? Bµi 5: a Khi sè trõ lµ bao nhiªu th× hiÖu sè b»ng sè bÞ trõ? b Sè bÞ trõ vµ sè trõ nh thÕ nµo th× hiÖu sè b»ng 0? III §¸nh gi¸ cho ®iÓm: Bài 1:3 điểm số viết đúng 0,6 điểm Bài 2:1 điểm số viết đúng 0,5 Bài 3:2,5 điểm phép tính đúng 0,5 điểm Bài 4:2,5 điểmviết câu TL đúng điểm Viết phép tính đúng điểm Viết đáp số 0,5 điểm Bài5: Viết số đúng 0,5 điểm _ NS 13 / / 08 Thø ba ngµy 16 th¸ng n¨m 2008 To¸n (TiÕt sè:12) PhÐp céng cã tæng b»ng 10: I Môc tiªu: Gióp HS - Củng cố phép cộng có tổng 10 và đặt tính cộng theo cột( đơn vị, chục) - Củng cố xem đúng trên mặt đờng hồ II §å dïng häc tËp - GV + HS :10 que tÝnh rêi+ b¶ng gµi III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức:1/ Bµi cò:2/ GV nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi kiÓm tra Bµi míi:30/ a Giíi thiÖu phÐp céng 6+4=10 GV lÊy vµ gi¬ que tÝnh Bước - HS lấy que tính giáo viên -HS trả lời và theo dõi GV hướng dẫn: ? Cã mÊy que tÝnh? - GV gài que tính vào bảng gài( viết vào cột đơn vị) - GV gi¬ que tÝnh: GiaoAnTieuHoc.com (8) ? LÊy thªm mÊy que n÷a? ? Viết đáp số ? - GV viết cột đơn vị trên bảng và hỏi : ? Cã tÊt c¶ bao nhiªu que? - HS kiÓm tra sè que tÝnh cña m×nh tr¶ lêi 10 que tÝnh råi bã l¹i 1bã 10 que tÝnh - HS: céng b»ng 10 - GV viÕt dÊu céng, viÕt 10 cho th¼ng hµng cho th¼ng hµng víi vµ 4, viÕt 10 ë cét chôc - GV nêu phép cộng 6+4 h/d HS đặt tính : viết 6, viết thẳng cột 6, viết dấu cộng kẻ v¹ch ngang Bước 2: HS đặt tính: céng b»ng 10 viÕt vµo cét + đơn vị, viết cột chục _ 10 b Thùc hµnh: Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: + …= 10 + …= 10 + …=10 + … = 10 + …= 10 + …= 10 + …= 10 10 = + … 10 = + … 10 = + … 10 = + … 10 = +… 10 = + … 10 = + … 10 = + … 10 = …+ - GV cho HS tù lµm vµ ch÷a bµi - HS chÐp vµo vë, nhÈm theo b¶ng tÝnh vµ nªu miÖng lÕt qu¶ - 1HS nªu y/c cña bµi( tÝnh) - 3HS lªn b¶ng lµm bµi - HS kh¸c vë råi nhËn xÐt bµi b¹n lµm Bµi 2: TÝnh: - HS lµm bµi trªn líp - Cho HS tự làm đổi cho kiểm tra kết - Gv h/d HS chú ý phải viết tổng 10 dấu vạch ngang cho chữ số thẳng cột đơn vị Bµi 3: TÝnh nhÈm: 7+3+6= 9+1+2= 6+4+8= 4+6+1= 5+5+5= 2+8+9= - GV tæ chøc cho HS thi nhÈm nhanh vµ nªu miÖng kÕt qu¶ - HS nªu: 7céng céng b»ng 16 Bµi 4: §ång hå chØ mÊy giê? - H/d Hs c¸ch xem giê kim chØ ng¾n chØ giê, kim dµi chØ phót - HS xem trên mô hình đòng hồ để học cách xem - HS nêu miệng số trên đồng hồ 4.Cñng cè, dÆn dß: 2/ - GV tãm t¾t néi dung bµi - Gv nhËn xÐt giê GiaoAnTieuHoc.com (9) - CB bµi giê sau ThÓ dôc(TiÕt sè:5) Quay tr¸i, quay ph¶i; Trß ch¬i :“ Nhanh lªn b¹n ¬i!” I Môc tiªu: - y/c HS thực động tác tương đối chính xác, đẹp trớc - Thực tương đối đúng kỹ thuật, phương và không để thăng - HS biết tham gia trò chơi và chơi đúng luật II Địa điểm và phương tiện III Nội dung và phương pháp lên lớp PhÇn më ®Çu:5/ - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung y/c bµi häc - GV cho HS «n c¸ch b¸o c¸o, chµo GV nhËn líp - HS ch¹y nhÑ nhµng thµnh mét vßng trßn 50m- 60m * Trß ch¬i: “DiÖt c¸c vËt” PhÇn c¬ b¶n:20/ * TËp hîp hµng däc, dãng hµng - GV cho HS tËp 2-3 lÇn - GV theo dâi uèn n¾n HS * Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái - GV tæ chøc cho HS tËp 2-3 lÇn - GV theo dõi giúp đỡ HS - Cho c¸c tæ thi ®ua tËp - C¶ líp , GV nhËn xÐt b×nh chän tæ c¸ nh©n tËp tèt * Trß ch¬i: “ Nhanh lªn b¹n ¬i!” PhÇn kÕt thóc:5-10/ - HS đứng vỗ tay và hát -* Trß ch¬i cã chóng em - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn dß : HS vÒ nhµ luyÖn tËp ChÝnh t¶(TiÕt sè: 5) B¹n cña Nai nhá I Mục đích, yêu cầu: ChÐp l¹i chÝnh x¸c ND tãm t¾t truyÖn cña Nai Nhá - Biết viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu, tr/ bày đúng mẫu Củng cố quy tắc chính tả ng/ngh, làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu và dấu để lẫn ch/tr dấu hỏi, dấu ngã) II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô - giÊy A4+ bót d¹ GiaoAnTieuHoc.com (10) III Hoạt động dạy học: 1.ổn định:1/ Bµi cò : 4/ Gv nhËn xÐt cho ®iÓm -3 HS viÕt b¶ng líp - C¶ líp viÕt b¶ng tiÕng cã phô ©m ®Çu g, tiÕng b¾t ®Çu tõ gh Bµi míi:30/ a Giíi thiÖu bµi b H/d tËp chÐp - 2,3 HS nhìn bảng lớp đọc lại bài viết + H/d HS chuÈn bÞ - Gv đọc bài viết trên bảng - Gv hái vÒ ND bµi ch×nh t¶ - HS đọc thầm đoạn viết và TLCH GV đưa ? V× cha Nai Nhá yªn lßng cho ®i víi b¹n? ? Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u? ?Ch÷ ®Çu c©u viÕt nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt - Hs luyÖn viÕt vµo b¶ng ch÷ khã: ®i ch¬i, khoÎ m¹nh, th«ng minh - HS nh×n b¶ng chÐp bµi vµo vë + H/d HS chÐp bµi vµo vë - Gv h/d HS c¸ch chÐp bµi vµ tr×nh bµy bµi - Gv đọc bài chính tả lần - HS đổi soát lỗi + GV chÊm 10 bµi ch÷a lçi vµ nhËn xÐt ch÷ viÕt c H/d lµm bµi tËp - 1HS đọc y/c bài- lớp đọc thầm: Bµi 2: ( §iÒn ng/ ngh vµo chç trèng) - GV viÕt 1tõ lªn b¶ng mêi HS lµm mÉu - Gv phát giấy A4 và bút cho hS làm sau đó dán kết lên bảng Bµi 3a: - GV nªu y/c cña bµi ( ®iÒn tr hay ch) - HS lớp làm bài vào vở, đối chiếu và nhận xét kết bạn - HS làm vào để chữa bài - Khi chữa bài lưu ý HS để luyện đọc đúng 4.Cñng cè, dÆn dß:2/ - GV tãm t¾t néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê - VÒ nhµ tù ch÷a lçi mÜ thuËt (TiÕt sè: 5) VÏ theo mÉu: VÏ l¸ c©y I Môc tiªu: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp vài loại lá cây 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) - BiÕt c¸ch vÏ l¸ c©y - VÏ ®îc mét sè l¸ c©y vµ vÏ mµu theo ý thÝch II ChuÈn bÞ: GV: Tranh, ¶nh mét vµi lo¹i l¸ c©y Bài vẽ HS năm trước HS : GiÊy vÏ, vë tËp vÏ Mét sè l¸ c©y Bót ch×, mµu vÏ III C¸c H§ d¹y – häc: ổn định: 1/ Bµi cò:2/ KT sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi: 30/ *Giíi thiÖu bµi: a H§ 1: QS ,nhËn xÐt: - GV giới thiệu số hình ảnh các loại lá cây để HS thấy vẻ đẹp chúng qua hình d¸ng vµ mµu s¾c - GV gợi ý để HS nói lên đắc điểm vài loại lá cây GV kÕt luËn: L¸ c©y cã h×nh d¸ng vµ mµu s¾c kh¸c b.HD 2:C¸ch vÏ c¸i l¸: - GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ Đ D D H và tranh ảnh để HS nhận số l¸ c©y ? VÏ l¸ c©y nµy lµ l¸ g× ? ? H×nh d¸ng chung cña l¸ lµ h×nh g× ? - GV giới thiệu hình minh hoạ vẽ lên bảng để HS thấy cách vẽ + Vẽ hình dáng chung cái lá trước + Nh×n mÉu vÏ c¸c chi tiÕt cho gièng chiÕc l¸ + VÏ mµu theo ý thÝch c H§ 3: Thùc hµnh - GV cho HS xem số bài vẽ lá cây HS năm trước GV gîi ý cho HS lµm bµi * Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị tập vẽ * VÏ h×nh d¸ng cña chiÕc l¸ * VÏ mµu theo ý thÝch - GV yªu cÇu HS lªn b¶ng vÏ d HĐ 4: Nhận xét, đánh giá: - GV gîi ý HS nhËn xÐt mét sè bµi vÏ ? Hình dáng đã thể rõ đặc điểm lá chưa ? ? Màu sắc có đẹp không ? - GV HD HS tù xÕp lo¹i c¸c bµi vÏ - GV bæ sung vµ xÕp lo¹i c¸c bµi vÏ Cñng cè, dÆn dß: 2/ - GV tãm t¾t néi dung bµi 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) - VÒ su tÇm tranh ¶nh vÒ c©y - QS h×nh d¸ng vµ mµu s¾c cña mét vµi lo¹i c©y KÓ chuyÖn(TiÕt sè:3) B¹n cña Nai Nhá I Mục đích, yêu cầu RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dùa vµo tranh, nh¾c l¹i lêi kÓ cña Nai Nhá vÒ b¹n, nhí l¹i lêi cña cha Nai Nhá sau mçi lÇn nghe kÓ l¹i vÒ b¹n - Bước đàu biết dựng lại câu chuyện theo vai ( người dẫn chuyện, Nai Nhỏ , cha) Rèn kĩ nghe: Biết lắng nghe bạn kể chuyện , biết nhận xét đánh giá lời kể b¹n II §å dïng d¹y häc: - GV: tranh minh ho¹ SGK - HS làm băng giấy đội trên đầu có ghi tên nhân vật III.Các hoạt động dạy học ổn định:1/ Bµi cò:3/ - GV gäi 3HS lªn b¶ng - 3hS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện" Phần thưởng" GV nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi míi:30/ 3-1: Dùa vµo tranh, nh¾c l¹i lêi kÓ cña Nai Nhá vÒ b¹n m×nh - 1HS đọc y/c bài - 1hS lµm mÉu nh¾c l¹i lêi kÓ lÇn thø nhÊt vÒ b¹n Nai Nhá - HS tập kể theo nhóm , em nhắc lại lời kể theo tranh - §¹i diÖn c¸c nhãm thi nãi l¹i lêi Nai Nhá - GV y/ c HS quan s¸t kü tranh SGK - Gv cïng líp nhËn xÐt khen ngîi nh÷ng HS kÓ hay 3-2: Nh¾c l¹i lêi cña cha Nai Nhá sau mçi lÇn nghe kÓ vÒ b¹n - HS nhìn tranh nói lại lời Cha Nai Nhỏ theo nhóm đôi - §¹i diÖn c¸c nhãm nh¾c l¹i lêi cha Nai Nhá nãi víi - HS tù h×nh thµnh nhãm, nhËp vai dùng l¹i ®o¹n cña c©u chuyÖn - HS nhãm thi dùng - GV khuyÕn khÝch HS nãi tù nhiªn 3.3 Ph©n vai kÓ chuyÖn theo vai: - Lần 1: GV là người dẫn chuyện 1HS nãi lêi Nai HS nãi lêi cha - LÇn 2: HS dùng l¹i c/c theo vai - HS nhãm thi dùng l¹i ®o¹n c©u chuyÖn víi nhãm kh¸c - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt cho ®iÓm nhãm 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Cñng cè, d¨n:2’ - GV tãm t¾t néi dung truyÖn - Gv nhËn xÐt giê häc - Y/c HS nhà kể lại cho người thân nghe NS: 13 / /08 Thø t ngµy 17 th¸ng n¨m 2008 Tập đọc (Tiết số:9) Gäi b¹n I Mục đích, yêu cầu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ : thuở nào, sâu thẳm, lang thang, khắp nÎo - BiÕt ng¾t nhÞp hîp lÝ ë tõng c©u th¬( 3-2, 2-3 hoÆc 3-1-1) nghØ h¬i sau mçi c©u th¬ - Biết đọc bài với giọng tình cảm: nhấn giọng lời gọi bạn tha thiết Dê Tr¾ng(Bª!Bª!) Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ đã chú giải bài ( sâu thẳm, hạn hán ) - N¾m ®îc ý nghÜa cña mçi khæ th¬ bµi - Hiểu ND tình bạn cảm động Bê Vàng và Dê Trắng Häc thuéc lßng c¶ bµi th¬ II §å dïng d¹y häc: GV: tranh minh hoạ bài đọc SGK - bảng phụ HS: SGK III Các hoạt động dạy học ổn định:1/ Bµi cò:3/ gọi 2HS đọc bài " Danh sách học sinh tổ lớp 2A" và trả lời câu hỏi- GV và lớp nhận xÐt Bµi míi:30/ a, Giíi thiÖu bµi: b, Luyện đọc: 3.1:GV đọc mẫu toàn bài - HD cách đọc toàn bài: Giọng kể chậm rãi tình cảm 3.2: H/d HS luyện đọc * HS tiếp nối đọc dòng - HS tìm từ khó phát âm + luyện đọc + xa xa, thöa nµo, suèi c¹n * Đọc khổ thơ trước lớp - HS tiếp nối đọc khổ thơ bài - HS luyện đọc đúng các khổ thơ - HS đọc nghĩa các từ chú giải 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) + Giải nghĩa các từ GV h/d đọc ngắt giọng, nhấn mạnh nghĩa từ ngữ gợi tả, gợi cảm khæ th¬ thø ba Bª Vµng ®i t×m cá/ Lang thang/ quªn ®êng vÒ/ Dê Trắng/ thương bạn quá/ Ch¹y kh¾p nÎo/t×m Bª// - Gv và lớp nhận xét cách chọn nhóm nào đọc dúng * Đọc khổ thơ theo nhóm đôi *.Thi đọc đúng nhóm: - Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp c T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm khổ thơ và câu hỏi + HS tr¶ lêi- HS kh¸c nhËn xÐt - 1HS đọc to khổ thơ ? §«i b¹n Bª Vµng vµ Dª Tr¾ng sèng ë ®©u? ? T¹i Bª Vµng l¹i ®i? ? Khi Bê Vàng quên đường về, Dê Trắng đã làm gì? - GV nhËn xÐt bæ xung + HS thảo luận nhóm đôi để TLCH - HS đọc câu hỏi ? Vì đến bây DT kêu: “Bê!Bê!”? + HS trả lời: Vì đến bây Dê Trắng còn nhớ thương bạn cũ, không quên bạn d Häc thuéc lßng bµi th¬: - GV ghi b¶ng phô nh÷ng ch÷ ®Çu dßng th¬ - HS tự nhẩm thơ 2,3 lượt SGK - Từng cặp HS ( em đọc bài theo chữ đầu dòng - em nhìn SGK theo dõi bạn đọc.) - Gv xo¸ dÇn tõ gîi ý - Các nhóm cử đại diện thi đọc thuộc lòng - Gv xoá dần gợi ý để học thuộc - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm Cñng cè, dÆn dß:2/ - em đọc thuộc bài ? Bµi th¬ gióp em hiÓu g× vÒ t×nh b¹n gi÷a Bª Vµng vµ Dª Tr¾ng? - Hs nªu ý hiÓu - GV tãm t¾t néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn dò HS nhà đọc lại bài học thuộc lòng To¸n(TiÕt sè:13) 26 + 4; 36 + 24 I.Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã tæng lµ sè trßn chôc d¹ng 26 + 4; 36 + 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) (céng cã nhí, d¹ng tÝnh viÕt) - Củng cố cách giải toán có lời văn(toán đơn liên quan đến phép cộng) II.§å dïng d¹y häc: GV vµ HS bã que tÝnh III.Các hoạt động dạy học: ổn định:1/ Bµi cò:3/ - HS lên đặt tính tính: 4+5 7+3 8+2 - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi:30/ a.Giíi thiÖu phÐp céng 26 + 4: - Gv gi¬ bã que tÝnh hái: ? Cã mÊy chôc que tÝnh? - HS: cã chôc que tÝnh - HS lấy bó que tính đặt lên bàn - Có thêm que tính đặt ngang với chục que trên bàn - GV gµi bã que tÝnh vµo b¶ng gi¬ tiÕp que ? Cã thªm mÊy que tÝnh? - Gv gµi que tÝnh vµo b¶ng råi hái: ? Cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? - HS thao t¸c trªn que tÝnh vµ nãi kÕt qu¶ - HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt ( 26 céng b»ng 30) ? Có 26 thì viết vào cột đơn vị chữ số nào? - GV gi¬ tiÕp que tÝnh vµ còng hái: ? Cã thªm que viÕt vµo cét nµo? ? 26 céng b»ng bao nhiªu? - Gv ghi b¶ng 26 + = 30 *H/dẫn HS đặt tính theo cột: - Cả lớp thực đặt tính và tính nháp 26 céng b»ng 10, viÕt 0, nhí + thªm b»ng 3, viÕt 30 - HS nèi tiÕp nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn - HS đặt tính vào bảng tính, em làm trên bảng - HS kh¸c nhËn xÐt - Gọi HS nhắc lại cách đặt tính và tính - GV h/dẫn HS cách viết chữ số cho thẳng cột chục với cột chục, cột đơn vị với cột đơn vÞ b.Giíi thiÖu phÐp céng 36 + 24 - GV h/dẫn HS hoạt động học tập với các bó que tính tương tự 26 + để có 36 + 24 = 60 - HS nêu cách đặt tính - Mét sè nªu c¸ch tÝnh 36 céng b»ng 10, viÕt 0, nhí 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) + 24 céng b»ng 5, thªm b»ng 6, viÕt 60 c.Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh: - GV chia líp thµnh nhãm, mçi nhãm lµm 2cét - HS lµm bµi vµo b¶ng - HS lµm trªn b¶ng - GV theo dâi Hs lµm , nhËn xÐt Bµi 2: - GV nªu bµi to¸n - 1HS đọc yêu cầu bài ? Bµi to¸n cho biÕt g×? ? Bµi to¸n hái g× ? - HS tãm t¾t bµi to¸n - HS đọc lại bài toán - em tãm t¾t bµi vµ tr×nh bµy trªn b¶ng - GV cïng líp nhËn xÐt bµi lµm cña HS Bµi 3: ViÕt phÐp céng cã tæng b»ng 20 theo mÉu: 19 + = 20 - GV tổ chức chơi trò chơi: Mỗi nhóm cở đại diện lên thi xem viêt nhiều phÕp tÝnh h¬n, th¬i gian 2’ - NX bình chọn người thắng Cñng cè, dÆn dß: 2’ - GV tãm t¾t néi dung bµi - GV lấy ví dụ phép tính dạng:26 + 4,: 36+ 24 y/c HS nêu cách đặt tính và tính - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ hoµn thµnh bµi tËp ¢m nh¹c(TiÕt sè:3) ¤N BµI H¸T: thËt lµ hay I.Môc tiªu: - Hát thuộc, diễn cảm và làm động tác phụ hoạ theo nội dung bài - Trò chơi dùng nhạc đệm với nhạc cụ gõ - TËp biÓu diÔn II.ChuÈn bÞ: Mét sè nh¹c cô gâ III.H§ d¹y – häc: 1.ổn định:1/ 2.Bµi cò:2/ - C¶ líp h¸t l¹i bµi: ThËt lµ hay Bµi míi:30/ a.H§ 1: 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) *¤n tËp bµi h¸t: thËt lµ hay - GV bắt nhịp cho HS hát và có thể đệm đàn theo - Lần đầu tốc độ vừa phải: - Lần hai tốc độ nhanh b H§ 2: - HD HS cách đánh nhịp 2/4: phách mạnh, phách nhẹ - HS tập đánh nhịp, sau đó vừa hát vừa đánh nhịp - Gäi mét vµi em lªn ®iÒu khiÓn cho c¶ líp h¸t c H§ 3: - Tõng nhãm HS sö dông nh¹c cô gâ - HS1: Song loan - HS2: Trèng - HS3: Thanh ph¸ch - HS4: Mâ - TÊt c¶ tËp gâ Theo ©m h×nh tiÕt tÊu - Tõng HS thÓ hiÖn l¹i h×nh tiÕt tÊu trªn nh»m kiÓm tra kh¶ n¨ng thùc hµnh - TËp biÓu diÔn tõng nhãm - ( Một nhóm hát, em gõ đệm) Cñng cè, dÆn dß:2/ - GV tãm t¾t ND bµi - NhËn xÐt giê häc - VÒ luyÖn h¸t nhiÒu _ TËp viÕt(TiÕt sè:3) Ch÷ hoa:B I Môc tiªu: rÌn kü n¨ng viÕt ch÷: - BiÕt viÕt ch÷ c¸i hoa B theo cì ch÷ võa vµ nhá - Biết viết ứng dụng câu Bạn bè sum họp theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu và nối chữ đúng quy định II.§å dïng d¹y häc: - GV:mÉu ch÷ hoa B khung ch÷ + HS: vë tËp viÕt III.Các hoạt động dạy học: ổn định:1/ 2.Bµi cò:5/ GV kiÓm tra HS viÕt b¶ng ch÷ hoa ¡, ¢, yªu cÇu c¶ líp viÕt b/con - C¶ líp viÕt b¶ng theo yªu cÇu - Gv nhËn xÐt ch÷ viÕt 3.Bµi míi:30/ a.Giíi thiÖu bµi b.H/dÉn viÕt ch÷ hoa - GV treo ch÷ mÉu trªn b¶ng,yªu cÇu HS quan s¸t - HS quan s¸t ch÷ mÉu vµ cho biÕt: ? Ch÷ hoa nµy cã tªn lµ g×? ? Ch÷ hoa B cao mÊy li? ViÕt mÊy nÐt? 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) - HS nªu c¸ch viÕt - GV võa chØ trªn ch÷ mÉu võa nªu c¸ch viÕt - GV viÕt mÉu ch÷ hoa B vµ h/dÉn c¸ch viÕt - C¶ líp viÕt b¶ng ch÷ hoa B - Gv nhËn xÐt uèn n¾n, nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt c.H/dÉn viÕt c©u øng dông: - GV giíi thiÖu c©u øng dông - em đọc câu ứng dụng:Bạn bè sum họp - GV gi¶i thÝch nghÜa cña tõ øng dông - Gv yêu cầu HS quan sát độ cao cách ghi dấu thanh, khoảng cách các chữ ghi tiếng ? Hãy nêu độ cao các chữ từ ứng dụng - HS thảo luận nhóm đôi để trả lời + ch÷ cao 2,5 li:B,b, h + ch÷ cao 1,25 li:s + ch÷ cao li:p + ch÷ cao 1li c¸c ch÷ cßn l¹i ? Nªu kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ vµ ch÷ ghi tiÕng ? Nêu vị trí dấu các chữ đó - HS viÕt ch÷ B¹n trªn b¶ng - Gv viÕt mÉu ch÷ B¹n cì võa lªn b¶ng, h/dÉn c¸ch viÕt d.ViÕt vë: - GV nªu yªu cÇu viÕt:1 dßng ch÷ B cì võa, dßng ch÷ B cì nhá, dßng ch÷ B¹n cì võa, dßng ch÷ B¹n cì nhá, dßng c©u øng dông cì nhá - GV h/dÉn theo dâi HS viÕt bµi - HS nh¾c l¹i t thÕ ngåi viÕt - HS viÕt bµi theo yªu cÇu e.ChÊm bµi: - GV chÊm 10 bµi råi nhËn xÐt ch÷ viÕt c¸ch tr×nh bµy bµi 4.Cñng cè, dÆn dß:2/ - GV tãm t¾t ND bµi - Gv nhËn xÐt giê - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt _ NS 10 /9 / 08 Thø n¨m ngµy 18 th¸ng n¨m 2008 To¸n(TiÕt sè:14) LuyÖn tËp I.Môc tiªu:Gióp HS: - Rèn kỹ làm tính cộng(nhẩm và viết) trường hợp tổng là số tròn chục - Củng cố giải toán có lời văn và tìm tổng độ dài đoạn thẳng II.Các hoạt động dạy học: ổn định:1/ 2.Bµi cò:5/ 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) - GV gọi HS lên bảng đặt tính tính 54 + 16 ; 32 + - C¶ líp lµm b¶ng con, råi ch÷a bµi - GV nhËn xÐt 3.Bµi míi:30/ - Gv h/ẫn HS làm các bài tập Bµi 1:TÝnh nhÈm: 9+1+5= 8+2+6= 7+3+4= 9+1+8= 8+2+1= 7+3+6= - 1HS đọc yêu cầu bài ? TÝnh nhÈm lµ tÝnh nh thÕ nµo? ? Em cã nx g× vÒ c¸c d·y tÝnh trªn? - C¶ líp tÝnh vµo vë, råi ch÷a bµi - GV lu ý HS ch÷a bµi cÇn nªu c¸ch tÝnh Bµi 2: TÝnh: - HS nêu lại cách đặt tính và tính phép tính - HS lµm bµi, lu ý viÕt c¸c ch÷ sè cho th¼ng cét víi - Gäi HS lªn lµm bµi, c¶ líp lµm vë, nhËn xÐt bµi b¹n Bµi 3:GV nªu yªu cÇu bµi (§Æt tÝnh råi tÝnh) 24 + 48 + 12 + 27 ? Khi đặt tính ta đặt nào? ? TÝnh kÕt qu¶ theo thø tù nµo? - Cho HS tự đặt tính tính vào - Gäi Hs lµm b¶ng - Mét sè HS nªu kÕt qu¶ - Mét sè nªu c¸ch thùc hiÖn - GV chÊm bµi mét sè em Bµi 4: - HS đọc bài toán ? Bµi to¸n cho biÕt g×? ? Bµi to¸n hái g×? ? Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - Cả lớp đọc thầm nêu cách làm và làm bài vào Bµi gi¶i Số học sinh lớp đó là: 14 + 16 = 30 ( häc sinh) §¸p sè: 30 häc sinh - HS tr×nh bµy bµi trªn b¶ng, Gv vµ c¶ líp nhËn xÐt - Một số HS đọc bài làm - Nªu c©u tr¶ lêi kh¸c Nx - GV yªu cÇu HS tù tãm t¾t bµi vµ gi¶i bµi vµo vë - GV theo dâi, chÊm ®iÓm mét sè bµi Bài 5:Yêu cầu HS nhìn vào hình vẽ để nhẩm nêu câu trả lời - §o¹n th¼ng AB dµi 10 cm hoÆc dm ? Vì em biết đoạn thẳng đó dài 1dm? - HS gi¶i thÝch c¸ch lµm 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) - GV nhận xét, chốt ý đúng 4.Cñng cè, dÆn dß:2/ - 1HS nh¾c l¹i bµi - Gv nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp _ Thñ c«ng(TiÕt Sè:3) GÊp m¸y bay ph¶n lùc (TiÕt 1) I.Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch gÊp m¸y bay ph¶n lùc - GÊp ®îc m¸y bay ph¶n lùc - HS cã høng thó gÊp h×nh II.ChuÈn bÞ: GV:quy tr×nh gÊp m¸y bay ph¶n lùc; HS: giÊy thñ c«ng III.Các hoạt động dạy học: ổn định:1/ 2: KT sù chuÈn bÞ cña HS:2’ 3: Bµi míi: 30/ 1.Gv h/dÉn quan s¸t vµ nhËn xÐt: - Gv giíi thiÖu mÉu gÊp m¸y bay ph¶n lùc ? M¸y bay ph¶n lùc cã m¸y phÇn? ? M¸y bay ph¶n lùc cã g× kh¸c so víi tªn löa? - HS quan s¸t tranh quy tr×nh vµ vËt mÉu so s¸nh víi mÉu tªn löa:mòi, th©n, ®u«i - GV gỡ hình mẫu theo bước để trở lại tờ giấy ban đầu ? M¸y bay ph¶n lùc gÊp tê giÊy h×nh g×? - HS tr¶ lêi: Tê giÊy h×nh ch÷ nhËt 2.H/dÉn mÉu: - Gv treo tranh quy tr×nh gÊp m¸y bay ph¶n lùc cã h×nh vÏ minh ho¹ - HS quan sát tranh quy trình và nêu các bước gấp máy bay phản lực - GV vừa làm mẫu, vừa nói cách làm bước, kết hợp hỏi HS các thao tác Bước1:Gấp tạo mũi và thân, cánh máy bay phản lực Bước 2:Tạo máy bay và sử dụng - GV lµm mÉu lÇn - Làm mẫu xong, Gv gọi em lên thực gấp máy bay phản lực trước lớp cho lớp quan s¸t - HS quan sát, theo dõi GV làm mẫu, nêu các bước gấp - C¶ líp theo dâi em thùc hµnh vµ nhËn xÐt - C¶ líp tËp gÊp m¸y bay ph¶n lùc b»ng giÊy nh¸p - GV theo dõi giúp đỡ HS gấp, lưu ý đường gấp thẳng, nếp gấp phẳng 4.Cñng cè, dÆn dß:2/ - HS nhắc lại các bước gấp máy bay phản lực 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)