HS tìm tiếng mang vần vừa ôn kết thúc bằng n GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh trong câu, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 nói tốt theo chủ đề.. em, đồng thanh.[r]
(1)Môn : Học vần BÀI : ÔN TẬP I.Mục tiêu –Sau bài học học sinh có thể -Đọc và viết cách chắn các vần vừa học có kết thúc n -Nhận các vần có kết thúc n vừa học sách báo bất kì -Đọc từ và câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Chia phần II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Chia phần III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ôn, ghi bảng Hỏi học sinh vần khung đầu bài là vần gì? Cấu tạo vần an nào? Dựa vào tranh các em hãy tìm các tiếng có chứa vần an? Ngoài vần an các em hãy kể thêm các vần có kết thúc n mà chúng ta đã học tuần qua? (GV ghi bảng) GV gắn bảng ôn đã phóng to và YC học sinh kiểm tra danh sách vần đã ghi học sinh nêu Gọi các âm và đọc trên bảng ôn Ghép âm thành vần Gọi đánh vần, đọc trơn các vần vừa ghép Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS cá nhân -> em N1: cuộn dây N2: lươn CN em nhắc tựa Học sinh: vần an Âm a đứng trước, âm n đứng sau Cành lan Ăn, ân, on, ôn, ơn … ươn CN em CN em Hướng dẫn viết bảng từ: cuồn cuộn, vượn GV nhận xét Đọc từ ứng dụng: GV ghi bảng các từ: cuồn cuộn, vượn, thôn GV hỏi các tiếng mang vần vừa ôn các từ: cuồn cuộn, vượn, thôn Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ Gọi học sinh đọc từ lộn xộn Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi tên bài Gọi đọc lại bài GV nêu trò chơi NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp: Đọc các âm, vần, tiếng, từ trên bảng GV chú ý sửa sai Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Đàn vừa chơi CN, nhóm Nghỉ tiết Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em CN em CN em, đồng CN em Đại diện nhóm Trang GiaoAnTieuHoc.com (2) vừa chờ mẹ rẽ cỏ bới giun CN ->8 em, lớp đồng GV nhận xét và sửa sai Luyện nói: Chủ đề: Chia phần HS tìm tiếng mang vần vừa ôn (kết thúc n) GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh câu, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu nói tốt theo chủ đề em, đồng Tranh vẽ gì? Tranh vẽ gì? Tranh vẽ gì? Tranh vẽ gì? Gọi học sinh luyện nói theo hướng dẫn trên GV giáo dục TTTcảm cho học sinh Trong sống chúng ta nên nhường Đọc sách kết hợp bảng Gọi học sinh đọc bài GV nhận xét cho điểm Luyện viết TV: Nêu yêu cầu cho học sinh viết Theo dõi học sinh viết GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố: Hỏi tên bài Gọi đọc bài 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà Hai người săn chú sóc nhỏ Họ chia chia lại, chia mãi phần hai ngừơi không nhau, họ đâm bực mình Anh kiếm củi lấy số sóc vừa săn và chia cho ba người Thế là số sóc chia đều, thật công ba người vui vẽ chia tay nhà Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe CN em Toàn lớp Học sinh nêu tên bài Học sinh đọc lại bài Thứ ngày tháng năm 200 Môn : Đạo đức: BÀI 13 : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu trẻ em có quyền có quốc tịch -Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ, có ngôi vàng cánh -Quốc kì tượng trương cho đất nước, cần phải trân trọng, giữ gìn -Học sinh biết tự hào mình là người Việt Nam, biết tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hỏi bài trước: HS nêu tên bài học Hỏi học sinh bài cũ GV gọi học sinh để kiểm tra bài 1) Lá cờ Việt Nam có màu gì? Màu đỏ 2) Ngôi có màu gì? Mấy cách? Màu vàng, cách 3) Khi chào cờ các em đứng nào? 4) Có nên nói chuyện, đùa nghịch chào cờ Nghiêm trang, mắt nhìn thẳng vào cờ hay không? GV nhận xét KTBC Không nên Trang GiaoAnTieuHoc.com (3) 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : Học sinh bài tập theo cặp: GV nêu câu hỏi: -Cô giáo và các bạn làm gì? -Bạn nào chưa nghiêm trang chào cờ? -Bạn chưa nghiêm trang chỗ nào? -Cần phải sữa nào cho đúng? Cho học sinh thảo luận, sau cùng gọi học sinh trình bày kết qủa và bổ sung cho GV kết luận: Khi người nghiêm trang chào cờ thì có hai bạn chưa thực đúng vì nói chuyện riêng với nhau, bạn quay ngang, bạn đưa tay phía trước … Hai bạn đó cần phải dừng việc nói chuyện riêng, mắt nhìn Quốc kì, tay bỏ thẳng Hoạt động 2: Thực hành bài tập (vẽ lá Quốc kì) GV hướng dẫn học sinh vẽ lá Quốc kì vào giấy A4 tô màu vào BT đạo đức GV giúp đỡ học sinh gặp khó khăn vẽ để các em hàon thành nhiệm vụ mình Gọi học sinh trưng bày bài vẽ đẹp Hoạt động 3: Tổ chức cho học sinh hát: “Lá cờ Việt Nam” Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh học phần ghi nhớ 3.Củng cố: Hỏi tên bài Gọi nêu nội dung bài Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò :Học bài, xem bài Cần thực hiện: Khi chào cờ phải nghiêm trang, không quay ngang quay ngữa nói chuyện riêng Vài HS nhắc lại Nghiêm trang chào cờ Vài em trình bày Học sinh lắng nghe và vài em nhắc lại Học sinh thực hành bài vẽ mình Chọn bài đẹp trưng bày sản phẩm Học sinh hát theo hướng dẫn GV Học sinh luyện học thuộc ghi nhớ Học sinh nêu Học sinh lắng nghe để thực cho tốt Trang GiaoAnTieuHoc.com (4) Thứ ngày tháng năm 200 Môn : Thủ công BÀI : XÉ DÁN HÌNH LỌ HOA ĐƠN GIẢN (tiết 2) I.Mục tiêu: -Giúp HS biết cách xé dán hình lọ hoa đơn giản -Dán cân đối, phẳng Trang trí cảnh vật cho lọ hoa thêm đẹp -HS có ý thức thái độ bảo vệ chăm sóc hoa nha, trường, nơi công cộng II.Đồ dùng dạy học: Mẫu xé dán lọ hoa, giấy màu, keo, bút chì,… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: Hỏi tên bài cũ Nêu cách vẽ, xé dán hình lọ hoa đơn giản đã học tiết 1? Kiểm tra chuẩn bị học sinh Nhận xét KTBC 3.Bài mới: Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa Treo mẫu xé dán hình lọ hoa Học sinh nêu lại hình dáng, màu sắc lọ hoa, cánh hoa … Hình dáng và màu sắc lọ hoa nào? a) GV hướng dẫn mẫu xé hình lọ hoa b) Xé hình bông hoa: c) Xé hình la và nhị: d) Dán ghép hình: Dán lọ hoa trước dán hoa, nhị hoa và cành hoa YC học sinh thực các bước đã hướng dẫn GV đến bàn để quan sát và hướng dẫn bổ sung Khi học sinh xé xong các phận GV nhắc nhở các em nên xếp hình vào ngắn, cân đối bôi hồ và dán 4.Đánh gía sản phẩm: Học sinh biết chọn màu phù hợp Xé các phận: lọ hoa, hoa, lá Dán cân đối và phẳng 5.Củng cố : Hát Nêu: xé dán hình lọ hoa đơn giản em Vài HS nêu lại Học sinh quan sát mẫu và nêu lại hình dáng, màu sắc lọ hoa, hoa và lá … Học sinh thực hành Học sinh thực hành Học sinh thực hành Học sinh thực hành dán theo hướng dẫn GV GV cùng học sinh phối hợp đánh giá sản phẩm học sinh Chưng bày sản phẩm đẹp lớp Trang GiaoAnTieuHoc.com (5) Hỏi tên bài, nêu lại cách xé dán hình lọ hoa Nêu tựa bài 6.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Nhận xét, tuyên dương các em học tốt Về nhà ôn lại các bài từ bài đến bài để chuẩn bị làm bài kiểm tra hết chương I vào tuần sau Thứ ngày tháng năm 200 MÔN : THỂ DỤC BÀI 13 :THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI I.Mục tiêu : Trang GiaoAnTieuHoc.com (6) -Ôn số động tác thể dục RLTTCB YC thực động tác chính xác học trước -Rèn luyện tư đứng bản, học động tác đứng đưa chân sau , hai tay giơ cao thẳng hướng YC biết thực mức độ -Ôn trò chơi: Cuyển bóng tiếp sức YC tham gia trò chơi mức bắt đầu có chủ động II.Chuẩn bị : - Còi, sân bãi … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mỡ đầu: Thổi còi tập trung học sinh HS sân Đứng chỗ vỗ tay và hát Phổ biến nội dung yêu cầu bài học Học sinh lắng nghe nắmYC bài học Gợi ý cán hô dóng hàng Tập hợp hàng dọc Học sinh tập hợp thành hàng dọc, dứng chỗ Giống hàng thẳng, đứng chỗ vỗ tay và hát (2 và hát phút) Giậm chân chỗ theo nhịp (2 phút) Học sinh ôn lại giậm chân chỗ lớp trưởng điều khiển Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên bãi tập từ Học sinh thực chạy theo YC GV 30 đến 50 mét sau đó theo vòng tròn hít thở sâu đứng lại Ôn phối hợp X nhịp Nhịp 1: Từ TTCB, đưa hai tay trước Học sinh thực theo hướng dẫn GV Nhịp 2: Về TTCB Nhịp 3: Đưa hai tay sang ngang Nhịp 4: Về TTCB Ôn phối hợp X nhịp Nhịp 1: Học sinh thực theo hướng dẫn GV Đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V Nhịp 2: Về TTCB Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao thẳng hướng Nhịp 4: Về TTCB 2.Phần bản: Học đứng kiểng gót hai tay chống hông, tập Học sinh thực theo hướng dẫn GV đến lần, X nhịp Học đứng chân sau, hai tay giơ cao thẳng đứng, tập đến lần, X nhịp Nhịp 1: Đưa chân trái sau, hai tay giơ cao thẳng Học sinh thực theo hướng dẫn GV hướng Nhịp 2: Về TTĐBĐ Nhịp 3: Đưa chân phải sau, hai tay giơ cao thẳng hướng Nhịp 4: Về TTĐBĐ Học sinh ôn lại trò chơi chuyển bóng tiếp sức Ôn trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức (5 – phút) lớp trưởng điều khiển 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp Học sinh GV cùng HS hệ thống bài học Nêu lại nội dung bài học Cho lớp hát 4.Nhận xét học Hướng dẫn nhà thực hành Trang GiaoAnTieuHoc.com (7) Thứ ngày tháng năm 200 Môn : Học vần BÀI 52 : ONG - ÔNG I.Mục tiêu -HS hiểu cấu tạo ong, ông -Đọc và viết ong, ông, cái võng, dòng sông -Nhận ong, ông tiếng, từ ngữ, sách báo bất kì -Đọc từ và câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đá bóng II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng N1: cuồn cuộn N2: vượn GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ong, ghi bảng Học sinh nhắc tựa Gọi HS phân tích vần ong Lớp cài vần ong HS phân tích, cá nhân em GV nhận xét Cài bảng cài So sánh vần ong với on Giống nhau: bát đầu o HD đánh vần vần ong Khác nhau: ong kết thúc ng Có ong, muốn có tiếng võng ta làm nào? CN em, đọc trơn em, nhóm Cài tiếng võng Thêm âm v đứng trước vần ong ngã trên đầu GV nhận xét và ghi bảng tiếng võng vần ong Trang GiaoAnTieuHoc.com (8) Gọi phân tích tiếng võng GV hướng dẫn đánh vần tiếng võng Dùng tranh giới thiệu từ “cái võng” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng võng, đọc trơn từ cái võng Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần 2: vần ông (dạy tương tự) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng HD viết bảng con: ong, cái võng, ông, dòng sông GV nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng: Con ong, vòng tròn, cây thông, công việc Hỏi tiếng mang vần học từ: Con ong, vòng trò, cây thông, công việc Đọc sơ đồ 2.Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài.Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc :Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời.GV nhận xét và sửa sai Luyện nói: Chủ đề: Đá bóng GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV treo tranh, yêu cầu học sinh QS và trả lời câu hỏi:Bức tranh vẽ gì? Con có thích xem bóng đá không? Vì sao?Con thường xem bóng đá đâu? Con thích đội bóng, cầu thủ nào nhất? Trong đội bóng là người dùng tay bắt bóng mà không bị phạt? Con có thích trở thành cầu thủ bóng đá không?Con đã chơi bóng chưa? Gọi học sinh luyện nói theo hướng dẫn trên.GV giáo dục TTTcảm cho học sinh Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần.Gọi học sinh đọc bài GV nhận xét cho điểm Luyện viết TV: Nêu yêu cầu cho học sinh viết Theo dõi học sinh viết.GV thu em để chấm.Nhận xét cách viết 4.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi đọc bài Trò chơi: Tìm chữ có vần ong, ông Giáo viên tạo hai bảng phụ, bảng ghi số câu có chứa vần ong và ông Chia lớp thành đội Các em dùng phấn màu gạch chân tiếng có Toàn lớp CN em CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng võng CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống nhau: kết thúc ng Khác nhau: ông bắt đầu băng ô em em Nghỉ tiết Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Ong, vòng, thông, công CN em CN em, đồng Vần ong, ông CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, học sinh đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét Các bạn đá bóng Con thích xem vì đây là môn thể thao vua mà Ở sân bóng Tuỳ học sinh trả lời Thủ môn Rất thích Đã chơi đá bóng HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe CN em Trang GiaoAnTieuHoc.com (9) chứa vần vừa học Trong thời gian định đội Toàn lớp nào gạch nhiều tiếng đội đó thắng GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét Học sinh lắng nghe Thứ ngày tháng năm 200 Môn : Học vần BÀI 53 : ĂNG - ÂNG I.Mục tiêu -HS hiểu cấu tạo ăng, âng -Đọc và viết âng, âng, măng tre, nhà tầng -Nhận ang, âng tiếng, từ ngữ, sách báo bất kì -Đọc từ và câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Vâng lời cha mẹ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng con.GV nhận xét chung N1: ong N2: cây thông 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ăng, ghi bảng.Gọi Học sinh nhắc tựa HS phân tích vần ăng HS phân tích, cá nhân em Lớp cài vần ăng.GV nhận xét Cài bảng cài Gọi học sinh đọc vần ăng So sánh vần ăng với ăn em HD đánh vần vần ăng Giống nhau: có âm đầu là ă Có ăng, muốn có tiếng măng ta làm nào?Cài Khác nhau: ăng kết thúc ng CN em, đọc trơn em, nhóm tiếng măng GV nhận xét và ghi bảng tiếng măng Thêm âm m đứng trước vần ăng Gọi phân tích tiếng măng Toàn lớp GV hướng dẫn đánh vần tiếng măng CN em Dùng tranh giới thiệu từ “măng tre” CN em, đọc trơn em, nhóm Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần họcGọi đánh vần tiếng măng, đọc trơn từ măng Tiếng măng tre.Gọi đọc sơ đồ trên bảng CN em, đọc trơn em, nhóm Vần 2: vần âng (dạy tương tự) So sánh vần.Đọc lại cột vần CN em Gọi học sinh đọc toàn bảng Giống nhau: kết thúc ng HD viết bảng con: ăng, măng tre, âng, nhà Khác nhau: ăng bắt đầu ă tầng.GV nhận xét và sửa sai em Đọc từ ứng dụng: em Rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu.Hỏi Nghỉ tiết tiếng mang vần học từ: Rặng dừa, Toàn lớp viết phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu.Đọc sơ đồ 2.Gọi đọc toàn bảng HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học.Đọc bài rặng, phẳng lặng, vầng trăng, nâng Tìm tiếng mang vần học CN em Trang GiaoAnTieuHoc.com (10) NX tiết CN em, đồng Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào rì rào GV có thể giải thích các từ giúp học sinh nắm rõ nội dung: Rặng dừa: Một hàng dừa dài (kèm theo tranh) Nâng niu: Cầm trên tay với tình cảm trân trọng, yêu quý Vầng trăng: Học sinh quan sát tranh Gọi học sinh đọc.GV nhận xét và sửa sai Luyện nói: Chủ đề: Vâng lời cha mẹ GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV treo tranh, yêu cầu học sinh QS và trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ ai? Em bé tranh làm gì? Bố mẹ thường khuyên điều gì? Những lời khuyên có tác dụng nào trẻ con? Con có thường làm theo lời khuyên bố mẹ hay không? Khi làm đúng theo lời khuyên bố mẹ cảm thấy nào? Muốn trở thành ngoan thì phải làm gì? Gọi học sinh luyện nói theo hướng dẫn trên.GV giáo dục TTTcảm cho học sinh Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần.Gọi học sinh đọc bài GV nhận xét cho điểm Luyện viết TV:Nêu yêu cầu cho học sinh viết.Theo dõi học sinh viết GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố: Hỏi tên bài Gọi đọc bài Trò chơi: Thám tử: Mục đích: Nhận diện vần và tạo các tiếng có nghĩa Chuẩn bị miếng bìa trên mẫu bìa có ghi các chữ phụ âm hay nhóm chữ thể phụ âm Ví dụ: v, ng, th, t, tr Cùng các vần: ăng, âng Chia lớp thành nhóm và đặt tên cho nhóm GV đưa cao bìa có ghi các chữ đã ghi trên Các nhóm thảo luận và định từ đó là gì V: vâng, văng Th: thăng Ng: ngẩng Vần ăng, âng CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét Mẹ và hai Đòi mẹ bế Điều hay lẽ phải Giúp trẻ trở thành người ngoan Con thường làm theo lời khuyên bố mẹ Hài lòng, thoải mái lòng Vâng lời bố mẹ Học sinh nêu nói HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe CN em Toàn lớp thực viết theo hướng dẫn GV Học sinh đọc bài Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Nhóm nào nói nhanh và nhiều từ có nghĩa thì thắng cuộc.GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học sinh lắng nghe Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn học bài, xem bài nhà Thứ ngày tháng năm 200 Môn : TNXH BÀI 13 : CÔNG VIỆC NHÀ Ở I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết : -Nhà là nơi sinh sống người gia đình -Có nhiều loại nhà khác và nhà có địa -Kể địa nhà mình và các đồ đạc nhà choi các bạn nghe -Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng nhà cảu em II.Đồ dùng dạy học: -GV và học sinh sưu tầm và mang theo các tranh ảnh vẽ chụp các ngôi nhà có dạng khác -Tranh vẽ ngôi hà mình các em tự vẽ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC : Hỏi tên bài cũ : Học sinh nêu tên bài a) Kể gia đình em? Gia đình em có 3HS kể ai? b) Những người gia đình em sống với nào? Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) GV nhận xét cho điểm Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Qua tranh GVGT bài và ghi tựa bài Hoạt động :Quan sát tranh: MĐ: Học sinh nhận các loại nhà khác các vùng miền khác Biết nhà cuả mình thuộc loại nhà vùng nào?Các bước tiến hành Bước 1: GV cho học sinh quan sát tranh bài 12 SGK và gợi ý các câu hỏi sau: Ngôi nhà này thành phố, nông thôn hay miền núi? Nó thuộc loại nhà tầng, nhà ngói hay nhà lá? Nhà em gần giống ngôi nhà nào các ngôi nhà đó? Học sinh quan sát theo cặp và nói cho nghe các câu hỏi trên Bước 2: GV treo tất các tranh trang 26 gọi học sinh lên nêu câu trả lời nhóm mình kết hợp thao tác vào tranh Các nhóm khác nhận xét và bổ sung GV kết luận: Nhà là nơi sống và làm việc người gia đình, nên các em phải yêu quý ngôi nhà mình Hoạt động 2:Làm việc với SGK MĐ: Học sinh kể tên các đồ dùng nhà.Các bước tiến hành: Bước : GV chia nhóm em và yêu cầu nhóm quan sát hình trang 27 SGK và nêu tên các đồ dùng vẽ hình Sau quan sát xong em phải kể đồ dùng gia đình cho các bạn nghe Bước : GV cho các nhóm lên trình bày ý kiến mình Các nhóm khác nhận xét Kết luận: Đồ đạc gia đình là để phục các sinh hoạt người Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết tuỳ vào điều kiện kinh tế nhà, chúng ta không nên đòi bố mẹ mua sắm đồ dùng gia đình chưa có điều kiện Hoạt động 3: Kể ngôi nhà em MĐ : Giới thiệu cho các bạn biết ngôi nhà mình.Các bước tiến hành Bước 1: GV yêu cầu Học sinh mang ngôi nhà GV dặn vẽ trước nhà ngôi nhà mình để giới thiệu với các bạn lớp GV có thể nêu các câu hỏi gợi ý sau : Nhà em nông thôn hay thành phố? Ngôi nhà rộng hay hẹp? Địa nhà em nào? Học sinh làm việc theo nhóm em Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm em nói cho nghe ngôi nhà tranh Học sinh nêu lại nội dung đã thảo luận trước lớp Nhóm khác nhận xét HS nhắc lại Học sinh làm việc theo nhóm em để nêu các đồ dùng nhà Các nhóm lên trình bày ý kiến mình Các nhóm khác nhận xét Học sinh mang tranh vẽ và kể cho các bạn nghe theo gợi ý câu hỏi cuả GV GV theo dõi giúp đỡ các nhóm yếu giúp các em hoàn thành nhiệm vụ mình Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) 4.Củng cố : Hỏi tên bài : Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức.Nhận xét Tuyên dương 5.Dăn dò: Học bài, xem bài Yêu quý ngôi nhà, luôn luôn giữ cho ngôi nhà Học sinh nêu tên bài thoáng mát Học sinh nêu lại nội dung bài học Thứ ngày tháng năm 200 Môn : Mĩ Thuật BÀI : VẼ TỰ DO I.Mục tiêu : -Giúp HS biết tìm đè tài để vẽ theo ý thích -Vẽ tranh có nội dung phù hợp theo đề tài đã chọn II.Đồ dùng dạy học: -Sưu tầm số tranh ảnh các hoạ sĩ vẽ các đề tài khác -Tìm số tranh vẽ phong cảnh, tranh tĩnh vật, tranh chân dung -Học sinh : Bút, tẩy, màu … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập các em Vở tập vẽ, tẩy,chì,… 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Học sinh nhắc tựa Vẽ tự là em chọn vẽ đề tài mà mình thích như: phong cảnh, chân dung, tĩnh vật… 3.Hướng dẫn học sinh vẽ: GV cho các em xem số tranh để các em nhận biết nội dung,cách vẽ hình, cách vẽ Học sinh QS các loại tranh GV giới thiệu và màu, đồng thời gây cảm hứng cho học sinh nhận xét đó là tranh vẽ đề tài gì? Màu sắc tranh nào? vẽ Có thể gợi ý số câu hỏi để học sinh có nhận định chọn đề tài để vẽ Tranh này vẽ gì? Màu sắc tranh nào? Đâu là hình ảnh chính, đâu là hình ảnh phụ tranh? 4.Học sinh thực hành: GV gợi ý cho học sinh chọn đề tài để vẽ Học sinh lắng nghe lời nhắc nhủ cuả GV Nhắc các em vẽ cảnh chính trước, cảnh phụ sau, vẽ cân đối tờ giấy Không to quá, không nhỏ quá Chọn màu phù hợp với nội dung tranh Học sinh thực hành bài vẽ mình GV theo dõi giúp số học sinh yếu để hoàn Học sinh thực hành bài vẽ mình thành bài vẽ mình 5.Nhận xét đánh giá: Thu bài chấm Gợi ý học sinh cùng đánh giá bài vẽ các bạn Bài vẽ cần có hình chính hình phụ Tỉ lệ hình cân đối Màu sắc tươi vui sáng Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Màu thay đổi phong phú Nội dung phù hợp với đề tài Nhận xét -Tuyên dương Những bài vẽ đạt yêu cầu chưng bày lớp, 6.Dặn dò: Quan sát màu sắc vật vây cối trang trí cho lớp học thêm sinh động xung quanh, chuẩn bị tiết sau Thứ ngày tháng năm 200 Môn : Học vần BÀI 54 : UNG - ƯNG I.Mục tiêu: -HS hiểu cấu tạo ung, ưng.Đọc và viết ung, ưng, bông súng, sừng hươu.Nhận ung, ưng tiếng, từ ngữ, sách báo bất kì -Đọc từ và câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Rừng, thung lũng, suối, đèo Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng.Tranh minh hoạ luyện nói: Rừng, thung lũng, suối, đèo III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng con.GV nhận xét chung N1 : rặng dừa ; N2 : phẳng lặng 2.Bài mới:GV giới thiệu tranh rút vần ung, Học sinh nhắc lại ghi bảng.Gọi HS phân tích vần ung.Lớp cài HS phân tích, cá nhân em vần ung.GV nhận xét Cài bảng cài So sánh vần ung với ong Giống : kết thúc ng HD đánh vần vần ung Khác : ung bắt đầu u Có ung, muốn có tiếng súng ta làm nào?Cài CN em, đọc trơn em, nhóm tiếng súng Thêm âm s đứng trước vần ung và sắc trên đầu vần ung GV nhận xét và ghi bảng tiếng súng Gọi phân tích tiếng súng Toàn lớp GV hướng dẫn đánh vần tiếng súng CN em Dùng tranh giới thiệu từ “bông súng” Sờ – ung – sung – sắc – súng Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần học CN em, đọc trơn em, nhóm Gọi đánh vần tiếng súng, đọc trơn từ bông Tiếng súng súng.Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần ưng (dạy tương tự ) CN em, đọc trơn em, nhóm So sánh vầnĐọc lại cột vần CN em Gọi học sinh đọc toàn bảng Giống : kết thúc n Nghỉ HD viết bảng : ung, bông súng, ưng, Khác : u và đầu vần sừng hươu.GV nhận xét và sửa sai.Dạy từ ứng em em dụng Cây sung, trung thu, củ gừng, vui mừng Toàn lớp viết Hỏi tiếng mang vần học từ : Cây sung, trung thu, củ gừng, vui mừng HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng Sung, thung,gừng, mừng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học.Đọc bài CN em Tìm tiếng mang vần học.NX tiết CN em, đồng Tiết Luyện đọc bảng lớp Vần ung, ưng Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn CN em Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Đại diện nhóm Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Không khều mà rụng CN ->8 em, lớp đồng (Là gì?) Cho học sinh thảo luận và giải câu đố: HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, Không sơn mà đỏ: ông mặt trời Không gõ mà kêu: sấm sét đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Không khều mà rụng: mưa Gọi học sinh đọc.GV nhận xét và sửa sai Luyện nói : Chủ đề: “Rừng, thung lũng, suối, đèo ” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.GV treo tranh và hỏi:Trong Học sinh nói dựa theo gợi ý GV trang vẽ gì? + Trong rừng thường có gì? Học sinh khác nhận xét Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) + Con thích vật gì rừng? + Con có thích píc- níc rừng không? Vì sao? + Con có biết thung lũng, suối đèo đâu không? + Con hãy lên bảng vào tranh xem đâu là suối, đâu là thung lũng, đâu là đèo?Lớp mình có vào rừng, qua suối? Hãy kể cho người nghe rừng và suối? + Chúng ta có cần phải bảo vệ rừng không? + Để bảo vệ rừng chúng ta phải làm gì? GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài.Trò chơi:Tìm vần tiếp sức:Giáo viên tạo hai bảng phụ, bảng ghi số câu có chứa vần on và an Chia lớp thành đội Dùng phấn màu gạch chân tiếng có chứa vần vừa học Trong thời gian định đội nào gạch nhiều tiếng đội đó thắng GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Thứ ngày Cảnh núi, đồi, suối, đèo, thung lũng, rừng HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét tháng năm 200 Môn : Tập viết BÀI 11: NỀN NHÀ – NHÀ IN – CÁ BIỂN – YÊN NGỰA – CUỘN DÂY – VƯỜN NHÃN I.Mục tiêu : -Giúp HS nắm nội dung bài viết, đọc các từ: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn -Viết đúng độ cao các chữ -Biết cầm bút, tư ngồi viết II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 11, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ 1HS nêu tên bài viết tuần trước, Gọi HS lên bảng viết HS leân baûng vieát: Thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa Gọi tổ nộp để GV chấm Chaám baøi toå Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV hướng dẫn HS quan sát bài viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết HS nêu tựa bài HS theo dõi bảng lớp Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Gọi HS đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ baøi vieát nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn HS tự phân tích Học sinh nêu : các chữ viết cao dòng kẽ là: h (nhà), b (biển) Các chữ HS vieát baûng viết cao dòng kẽ là: d (dây) Các GV nhận xét sửa sai Nêu YC số lượng viết tập viết cho chữ viết kéo xuốâng tất là dòng kẽ là: g (ngựa), y (yên), còn lại các học sinh thực hành nguyeân aâm vieát cao doøng keõ 3.Thực hành : Khoảng cách các chữ vòng Cho HS vieát baøi vaøo taäp GV theo dõi nhắc nhở động viên số tròn khép kín em viết chậm, giúp các em hoàn thành Học sinh viết số từ khó baøi vieát 4.Cuûng coá : Hoûi laïi teân baøi vieát Gọi HS đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em HS thực hành bài viết Nhaän xeùt tuyeân döông 5.Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài HS neâu: neàn nhaø, nhaø in, caù bieån, yeân ngựa, cuộn dây, vườn nhãn Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Thứ ngày tháng năm 200 Môn : Học vần BÀI : ENG - IÊNG I.Mục tiêu: -HS hiểu cấu tạo eng, iêng -Đọc và viết eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng -Nhận eng, iêng tiếng, từ ngữ, sách báo bất kì -Đọc từ và câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ao, hồ, giếng II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa: lưỡi xẻng, trống chiêng -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Ao, hồ, giếng -Bộ ghép vần GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng N1 : cây sung; N2 : củ gừng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần eng, ghi bảng Học sinh nhắc lại Gọi HS phân tích vần eng Lớp cài vần eng HS phân tích, cá nhân em GV nhận xét Cài bảng cài So sánh vần eng với ong Giống : kết thúc ng HD đánh vần vần eng Khác : eng bắt đầu e Có eng, muốn có tiếng xẻng ta làm nào? CN em, đọc trơn em, nhóm Cài tiếng xẻng Thêm âm x đứng trước vần eng và hỏi trên đầu vần eng GV nhận xét và ghi bảng tiếng xẻng Gọi phân tích tiếng xẻng Toàn lớp GV hướng dẫn đánh vần tiếng xẻng CN em Dùng tranh giới thiệu từ “lưỡi xẻng” Xờ – eng – xeng – hỏi – xẻng Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần học CN em, đọc trơn em, nhóm Gọi đánh vần tiếng xẻng, đọc trơn từ lưỡi xẻng Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần iêng (dạy tương tự ) So sánh vần Tiếng xẻng CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng HD viết bảng : eng, lưỡi xẻng, iêng, trống chiêng GV nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Cái xẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng Hỏi tiếng mang vần học từ : Cái kẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bức tranh minh hoạ điều gì? Vẫn kiên trì vững vàng dù có nói gì nữa, đó chính là câu nói ứng dụng bài: Dù nói ngã nói nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân Gọi học sinh đọc Giống : kết thúc ng Khác : iêng bắt đầu nguyên âm iê em em Nghỉ tiết Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Kẻng, beng, riềng, liệng CN em CN em, đồng Vần eng, iêng CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng Ba bạn rủ rê bạn học bài chơi đá bóng, đá cầu, bạn này không và kiên GV nhận xét và sửa sai Luyện nói : Chủ đề: “Ao, hồ,giếng ” trì ngồi học Cuối cùng bạn đạt đểm 10 còn GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh bạn bị điểm kém nói tốt theo chủ đề HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, GV treo tranh và hỏi: + Trong trang vẽ gì? đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng + Chỉ xem đâu là ao, đâu là giếng? + Ao thường để làm gì? Học sinh nói dựa theo gợi ý GV + Giếng thường để làm gì? Học sinh khác nhận xét + Nơi có ao hồ giếng không? + Ao hồ giếng có đăïc điểm gì giống và khác nhau? Cảnh ao hồ, có người cho cá ăn,cảnh giếng có người múc nước + Nơi các nhà thường lấy nước đâu? Học sinh và nêu theo tranh + Theo lấy nước để ăn uống đâu thì hợp Nuôi tôm, cá, lấy nước để rửa… Lấy nước để ăn uống vệ sinh? + Để giữ vệ sinh nguồn nước ta phải làm gì? Học sinh nêu theo ytêu cầu Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Tìm vần tiếp sức: Giáo viên gọi học sinh chia thành nhóm nhóm khoảng em Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học Cách chơi: Học sinh nhóm này nêu vần, học sinh nhóm nêu tiếng có chứa vần vừa học, thời gian định nhóm nào nói nhiều tiếng nhóm đó thắng GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Thứ ngày Giếng nhỏ ao sâu ,nước dùng để lấy nước sinh hoạt ăn uống, ao nhỏ hồ… Ao, hồ và giếng Ở giếng Bảo vệ nguồn nước, không xã rác bừa bãi làm ô nhiểm nguồn nước… HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét tháng năm 200 Môn : Hát BÀI : ÔN ĐÀN GÀ CON I.Mục tiêu : -HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát: Đàn gà -Biết thực các động tác phụ hoạ theo tiết tấu bài hát II.Đồ dùng dạy học: -Nhạc cụ, tranh, trống, nhỏ … -GV thuộc bài hát III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra : Hỏi tên bài cũ HS nêu Gọi HS hát trước lớp em hát trước lớp Trang 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)