- Hiểu được những biểu hiện của tự giác và sáng tạo trong học tập và lao động 2.Thái độ: - Hình thành ý thức tự giác - Không hài lòng với biện pháp và kết quả đạt được, luôn hướng tới tì[r]
(1)Ngày soạn : Ngày giảng 8A 8B / / / / 2011 / 2011 / 2011 Tiết 12: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO ( Tiết ) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: - Giúp HS hiểu các hoạt động người, học tập là hoạt động lao động nào? - Hiểu biểu tự giác và sáng tạo học tập và lao động 2.Thái độ: - Hình thành ý thức tự giác - Không hài lòng với biện pháp và kết đạt được, luôn hướng tới tìm tòi cái học tập và lao động 3.Kỹ năng: - Biết cách rèn luyện kỹ lao động và sáng tạo các lĩnh vực lao động II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: - KN xác định giá trị, trình bày suy nghĩ - KN đặt mục tiêu III.CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Nghiên cứu điển hình - Thảo luận, tranh luận IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - SGK, SGV, bảng phụ V TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là tự lập? Nêu biểu cụ thể đức tính tự lập? - Tại phải tự lập? Là HS cần rèn luyện đức tính tự lập ntn? Giảng bài mới: a Hoạt động 1: HD HS tìm hiểu truyện đọc Tiết Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức I Tìm hiểu truyện đọc : Thái độ người thợ mộc : Gọi HS đọc truyện: - Trước : Tận tụy, tự giác, nghiêm túc => sản phẩm làm hoàn thành, ? Em có suy nghĩ gì thái độ lao động người tin tưởng, yêu quý người thợ mộc trước và quá trình làm - Khi làm ngôi nhà cuối cùng: Không ngôi nhà cuối cùng? Hậu việc làm ông ta? dành hết tâm trí, tam trạng mệt mỏi, không khéo léo tinh xảo, xử dụng vật Nguyên nhân nào dẫn đến hậu đó? liệu cẩu thả => sản phẩm không đảm bảo kỹ thuật HS: Trình bày - Hậu : Hổ thẹn Nguyên nhân : Thiếu tự giác, không có kỷ Lop8.net (2) luật lao động b Hoạt động 2: HD tìm hiểu ND bài học: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt ? Từ câu chuyện trên em hiểu nào là lao II Bài học : LĐ tự giác : động tự giác? *Thảo luận(5’) - Chủ động làm việc không cần nhắc nhở, thúc ép Đọc các tình Sgk Em đồng tình với ý kiến nào? Vì sao? LĐ sáng tạo : *GV mở rộng - Suy nghĩ, tìm tòi, cải Tiến trình các LĐ là hoạt động đặc trưng người, nhờ hoạt động dạy học có LĐ mà người hoàn thiện - Tìm cách giải tối ưu phẩm chất đạo đức, tâm lý, lực lao động… Có hai loại LĐ chủ yếu: LĐ chân tay và LĐ trí óc Trong LĐ đòi hỏi tính tự giác và sáng tạo -> nâng cao suất, chất lượng ? Em hiểu nào là LĐ sáng tạo? ? Hãy nêu số biểu LĐ tự giác và sáng tạo? BT nhanh: Em đồng ý với cách học nào sau đây ? Vì ? a Học thuộc lòng công thức, quy tắc và làm bài tập ứng dụng b Dựa vào sáchTK chép bài giải thành bài mình c Học thuộc lòng các bài mẫu để chuẩn bị cho bài kiểm tra, thi 4.Củng cố: -LĐ tự giác -LĐ sáng tạo Dặn dò: Học nội dung bài học VI RKN: :………………………………………………………………………………………………………… Duyệt ngày………/…… / 2011 TT Lop8.net (3)