Đang tải... (xem toàn văn)
Bµi häc Hoạt động 1: Thí nghiệm của Menđen Môc tiªu: Häc sinh: - Tr×nh bµy ®îc thÝ nghiÖm lai hai cÆp tÝnh tr¹ng cña Men®en?. - Biết phân tích kết quả thí nghiệm từ đó phát triển thành [r]
(1)Ngµy so¹n: 17/08/2009 Ngµy d¹y: 18/08/2009 PhÇn I- Di truyÒn vµ biÕn dÞ Chương I- Các thí nghiệm Menđen TiÕt 1: Men®en vµ di truyÒn häc I Môc tiªu - Học sinh trình bày mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa di truyền học - Hiểu công lao to lớn và trình bày phương pháp phân tích các hệ lai cña Men®en - HiÓu vµ ghi nhí mét sè thuËt ng÷ vµ kÝ hiÖu di truyÒn häc II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to h×nh 1.2 - Tranh ¶nh hay ch©n dung Men®en III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè - Lµm quen víi häc sinh - Chia nhãm häc sinh 2.KiÓm tra Bµi häc VB: Di truyÒn häc míi h×nh thµnh tõ ®Çu thÕ kØ XX nhng chiÕm mét vÞ trí quan trọng sinh học và Menđen là người đặt móng cho di truyền học Vậy di truyền học nghiên cứu vấn đề gì? nó có ý nghĩa nào? chúng ta cùng nghiªn cøu bµi h«m I: Di truyÒn häc Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS đọc khái niệm di truyền - Cá nhân HS đọc SGK vµ biÕn dÞ môc I SGK - HS däc to kh¸i niÖm biÕn dÞ vµ di truyÒn - ThÕ nµo lµ di truyÒn vµ biÕn dÞ ? - GV gi¶i thÝch râ: biÕn dÞ vµ di truyÒn là tượng trái ngược - HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức tiÕn hµnh song song vµ g¾n liÒn víi qu¸ tr×nh sinh s¶n - GV cho HS làm bài tập SGK mục - Liên hệ thân và xác định xem m×nh gièng vµ kh¸c bã mÑ ë ®iÓm nµo: I h×nh d¹ng tai, m¾t, mòi, tãc, mµu da - Cho HS tiếp tục tìm hiểu mục I để trả và trình bày trước lớp Lop8.net (2) lêi: - Dựa vào SGK mục I để trả lời KÕt luËn: - Kh¸i niÖm di truyÒn, biÕn dÞ (SGK) - Di truyền học nghiên cứu sở vật chất, chế, tính quy luật tượng di truyÒn vµ biÕn dÞ - Di truyÒn häc cã vai trß quan träng kh«ng chØ vÒ lÝ thuyÕt mµ cßn cã gi¸ trÞ thùc tiễn cho khoa học chọn giống, y học và đặc biệt là công nghệ sinh học đại II: Menđen – người đặt móng cho di truyền học Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS đọc tiểu sử Menđen SGK - HS đọc to , lớp theo dõi - Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ h×nh 1.2 vµ nêu nhận xét đặc điểm cặp - HS quan sát và phân tích H 1.2, nêu tương phản cặp tính tÝnh tr¹ng ®em lai? - Treo hình 1.2 phóng to để phân tích tr¹ng - Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK và nêu phương pháp nghiên cứu - Đọc kĩ thông tin SGK, trình bày cña Men®en? nội dung phương pháp phân - GV: trước Menđen, nhiều nhà khoa tích các hệ lai học đã thực các phép lai trên đậu - vài HS phát biểu, bổ sung Hµ Lan nhng kh«ng thµnh c«ng - HS l¾ng nghe GV giíi thiÖu Menđen có ưu điểm: chọn đối tượng chủng, có vòng đời ngắn, lai 1-2 cặp tính trạng tương phản, thí nghiệm lÆp ®i lÆp l¹i nhiÒu lÇn, dïng to¸n thống kê để xử lý kết - GV gi¶i thÝch v× men®en chän - HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi đậu Hà Lan làm đối tượng để nghiên cøu KÕt luËn: - Phương pháp phân tích các hệ lai Menđen (SGK) III: Mét sè thuËt ng÷ vµ kÝ hiÖu c¬ b¶n cña Di truyÒn häc Hoạt động GV Hoạt động HS - GV hướng dẫn HS nghiên cứu số - HS thu nhận thông tin, ghi nhớ kiến thuËt ng÷ thøc - Yêu cầu HS lấy thêm VD minh hoạ - HS lấy VD cụ thể để minh hoạ cho tõng thuËt ng÷ - Kh¸i niÖm gièng thuÇn chñng: GV Lop8.net (3) giới thiệu cách làm Menđen để có gièng thuÇn chñng vÒ tÝnh tr¹ng nµo đó - GV giíi thiÖu mét sè kÝ hiÖu - HS ghi nhí kiÕn thøc, chuyÓn th«ng - GV nªu c¸ch viÕt c«ng thøc lai: mÑ tin vµo vë thường viết bên trái dấu x, bố thường viÕt bªn ph¶i P: mÑ x bè KÕt luËn: Mét sè thuËt ng÷: + TÝnh tr¹ng + Cặp tính trạng tương phản + Nh©n tè di truyÒn + Gièng (dßng) thuÇn chñng Mét sè kÝ hiÖu P: CÆp bè mÑ xuÊt ph¸t x: KÝ hiÖu phÐp lai G: Giao tö : §ùc; C¸i F: ThÕ hÖ (F1: thø cña P; F2 cña F2 tù thô phÊn hoÆc giao phÊn gi÷a F1) Cñng cè - HS đọc kết luận SGK - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 2, 3,4 SGK trang Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - KÎ b¶ng vµo vë bµi tËp - Đọc trước bài Rót kinh nghiÖm: Lop8.net (4) Ngµy so¹n: 19/09/2009 Ngµy d¹y: 21/09/2009 TiÕt 2: lai mét cÆp tÝnh tr¹ng I Môc tiªu - Häc sinh tr×nh bµy vµ ph©n tÝch ®îc thÝ nghiÖm lai mét cÆp tÝnh tr¹ng cña Men®en - Hiểu và ghi nhớ các khái niệm kiểu hình, kiểu gen, thể đồng hợp, thể dị hợp - HiÓu vµ ph¸t biÓu ®îc néi dung quy luËt ph©n li - Gi¶i thÝch ®îc kÕt qu¶ thÝ nghiÖm theo quan ®iÓm cña Men®en - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch sè liÖu vµ kªnh h×nh II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to h×nh 2.1; 2.2; 2.3 SGK III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Trình bày nội dung phương pháp phân tích các hệ lai Menđen? Bµi häc VB: Bằng phân tích hệ lai, Menđen rút các quy luật di truyền, đó là quy luËt g×? Chóng ta sÏ t×m hiÓu bµi h«m Khi cho lai hai cây đậu hoa đỏ với nhau, F1 thu 100% hoa đỏ Khi cho các cây đậu F1 tự thụ phấn, F2 có hoa đỏ và hoa trắng Cây đậu hoa dỏ ban ®Çu (P) cã thuéc gièng thuÇn chñng hay kh«ng? V× sao? Trong các cặp tính trạng sau, cặp nào không phải là cặp tính trạng tương ph¶n: a H¹t tr¬n – nh¨n c Hoa đỏ – hạt vàng b Th©n thÊp – th©n cao d H¹t vµng – h¹t lôc ( §¸p ¸n: c) I: ThÝ nghiÖm cña Men®en Hoạt động GV Hoạt động HS - GV hướng dẫn HS quan sát tranh H2.1 - HS quan sát tranh, theo dõi và ghi vµ giíi thiÖu sù tù thô phÊn nh©n t¹o trªn nhí c¸ch tiÕn hµnh hoa ®Ëu Hµ Lan - GV giíi thiÖu kÕt qu¶ thÝ nghiÖm ë b¶ng đồng thời phân tích khái niệm kiểu - Ghi nhớ khái niệm h×nh, tÝnh tr¹ng tréi, lÆn Lop8.net (5) - Yªu cÇu HS: Xem b¶ng vµ ®iÒn tØ lÖ - Ph©n tÝch b¶ng sè liÖu, th¶o luËn c¸c lo¹i kiÓu h×nh ë F2 vµo « trèng nhãm vµ nªu ®îc: + Kiểu hình F1: đồng tính tính trạng - NhËn xÐt tØ lÖ kiÓu hin×h ë F1; F2? - GV nhấn mạnh thay đổi giống làm trội bè vµ lµm mÑ th× kÕt qu¶ phÐp lai vÉn + F2: tréi: lÆn không thay đổi - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp ®iÒn tõ SGK - Lùa chän côm tõ ®iÒn vµo chç trèng: đồng tính trang - Yêu cầu HS đọc lại nội dung bài tập sau trội: lặn - 1, HS đọc đã điền KÕt luËn: a ThÝ nghiÖm: - Lai giống đậu Hà Lan khác cặp tính trạng chủng tương phản VD: P: Hoa đỏ x Hoa trắng F1: Hoa đỏ F2: hoa đỏ: hoa trắng b C¸c kh¸i niÖm: c KÕt qu¶ thÝ nghiÖm – KÕt luËn: Khi lai hai thể bô smẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản thì F1 đồng tính tính trạng bố mẹ, F2 có phân li theo tỉ lệ trung b×nh tréi: lÆn II: Men®en gi¶i thÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm Hoạt động GV Hoạt động HS - GV gi¶i thÝch quan niÖm ®¬ng thêivµ - HS ghi nhí kiÕn thøc, quan s¸t H 2.3 + quan niệm Menđen đồng thời sử dụng Nhân tố di truyền A quy định tính trạng H 2.3 để giải thích trội (hoa đỏ) + Nhân tố di truyền a quy định tính trạng tréi (hoa tr¾ng) + Trong tế bào sinh dưỡng, nhân tố di truyền tồn thành cặp: Cây hoa đỏ thuÇn chñng cÆp nh©n tè di truyÒn lµ AA, c©y hoa tr¾ng thuÇn chñng cÆp nh©n tè di truyÒn lµ aa - Trong qu¸ tr×nh ph¸t sinh giao tö: + Cây hoa đỏ chủng cho loại giao tö: a + C©y hoa tr¾ng thuÇn chñng cho lo¹i giao tö lµ a Lop8.net (6) - Do đâu tất các cây F1 cho hoa - F1 nhân tố di truyền A át a nên tính đỏ? tr¹ng A ®îc biÓu hiÖn - Yªu cÇu HS: - Quan sát H 2.3 thảo luận nhóm xác định - H·y quan s¸t H 2.3 vµ cho biÕt: tØ lÖ c¸c ®îc: lo¹i giao tö ë F1 vµ tØ lÖ c¸c lo¹i hîp tö GF1: 1A: 1a F2? + TØ lÖ hîp tö F2 - Tại F2 lại có tỉ lệ hoa đỏ: hoa 1AA: 2Aa: 1aa + V× hîp tö Aa biÓu hiÖn kiÓu h×nh gièng tr¾ng? - GV nªu râ: F1 h×nh thµnh giao tö, AA mçi nh©n tè di truyÒn cÆp nh©n tè di truyÒn ph©n li vÒ giao tö vµ gi÷ nguyªn b¶n chÊt cña P mµ kh«ng hoµ lÉn vµo nªn F2 t¹o ra: 1AA:2Aa: 1aa đó AA và Aa cho kiểu hình hoa đỏ, cßn aa cho kiÓu h×nh hoa tr¾ng - H·y ph¸t biÓu néi dung quy luËt ph©n li qu¸ tr×nh ph¸t sinh giao tö? KÕt luËn: SGK Cñng cè - Tr×nh bµy thÝ nghiÖm lai mét cÆp tÝnh tr¹ng vµ gi¶i thÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm cña Men®en? - Ph©n biÖt tÝnh tr¹ng tréi, tÝnh tr¹ng lÆn vµ cho VD minh ho¹ Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Làm bài tập (GV hướng dẫn cách quy ước gen và viết sơ đồ lai) V× F1 toµn lµ c¸ kiÕm m¾t ®en nªn tÝnh tr¹ng mµu m¾t ®en lµ tréi so víi tÝnh tr¹ng mắt đỏ Quy ước gen A quy định mắt đen Quy ước gen a quy định mắt đỏ C¸ m¾t ®en thuÇn chñng cã kiÓu gen AA Cá mắt đỏ chủng có kiểu gen aa Sơ đồ lai: P: AA x aa GP: A a F1: Aa (m¾t ®en) x Aa (m¾t ®en) GF1: 1A: 1a 1A: 1a F2: 1AA: 2Aa: 1aa (3 cá mắt đen: cá mắt đỏ) Lop8.net (7) Rót kinh nghiÖm: Lop8.net (8) TuÇn TiÕt Ngµy so¹n:13/ 9/ 06 Ngµy d¹y:16/ 9/ 06 Bµi 3: lai mét cÆp tÝnh tr¹ng (tiÕp) I Môc tiªu - Học sinh hiểu và trình bày nội dung, mục đích và ứng dụng các phép lai ph©n tÝch - Hiểu và giải thích vì quy luật phân li nghiệm đúng điều kiện định - Nêu ý nghĩa quy luật phân li lĩnh vực sản xuất - HiÓu vµ ph©n biÖt ®îc sù di truyÒn tréi kh«ng hoµn toµn (di truyÒn trung gian) víi di truyÒn tréi hoµn toµn - Phát triển tư lí luận phân tích, so sánh, luyện viết sơ đồ lai II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to h×nh SGK - B¶ng phô ghi bµi tËp tr¾c nghiÖm III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Ph¸t biÓu néi dung quy luËt ph©n li? Men®en gi¶i thÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm trªn đậu Hà Lan nào? (sơ đồ) - Gi¶i bµi tËp SGK Bµi häc Hoạt động 1: Lai phân tích Mục tiêu: Học sinh trình bày nội dung, mục đích và ứng dụng phép lai ph©n tÝch Hoạt động GV Hoạt động HS - Nªu tØ lÖ c¸c lo¹i hîp tö ë F2 - HS nªu: hîp tö F2 cã tØ lÖ: 1AA: 2Aa: 1aa thÝ nghiÖm cña Men®en? - Tõ kÕt qu¶ trªn GV ph©n tÝch c¸c kh¸i - HS ghi nhí kh¸i niÖm niệm: kiểu gen, thể đồng hợp, thể dị hîp Lop8.net (9) - Hãy xác định kết phép lai sau: P: Hoa đỏ x Hoa trắng AA aa P: Hoa đỏ x Hoa trắng Aa aa - KÕt qu¶ lai nh thÕ nµo th× ta cã thÓ kết luận đậu hoa đỏ P chủng hay kh«ng thuÇn chñng? - §iÒn tõ thÝch hîp vµo « trèng (SGK – trang 11) - Kh¸i niÖm lai ph©n tÝch? - GV nêu; mục đích phép lai phân tích nhằm xác định kiểu gen cá thể mang tÝnh tr¹ng tréi - Các nhóm thảo luận , viết sơ đồ lai, nêu kết trường hợp - Đại diện nhóm lên bảng viết sơ đồ lai - Các nhóm khác hoàn thiện đáp án - HS dựa vào sơ đồ lai để trả lời 1- Tréi; 2- KiÓu gen; 3- LÆn; 4- §ång hîp tréi; 5- DÞ hîp - HS đọc lại khái niệm lai phân tích KÕt luËn: Mét sè kh¸i niÖm: - KiÓu gen lµ tæ hîp toµn bé c¸c gen tÕ bµo c¬ thÓ - Thể đồng hợp có kiểu gen chứa cặp gen tương ứng giống (AA, aa) - Thể dị hợp có kiểu gen chứa cặp gen gồm gen tương ứng khác (Aa) Lai ph©n tÝch: - là phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tÝnh tr¹ng lÆn + Nếu kết phép lai đồng tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp + NÕu kÕt qu¶ phÐp lai ph©n tÝnh theo tØ lÖ 1:1 th× c¸ thÓ mang tÝnh tr¹ng tréi cã kiÓu gen dÞ hîp Hoạt động 2: ý nghĩa tương quan trội lặn Mục tiêu: HS nêu vai trò quy luật phân ly sản xuất Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu thån tin SGK, th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái: - Nêu tương quan trội lặn tự nhiªn? - Xác định tính trạng trội, tính trạng lặn Hoạt động HS - HS thu nhËn vµ xö lý th«ng tin - Thảo luận nhóm, thống đáp án - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Lop8.net (10) nhằm mục đích gì? Dựa vào đâu? - Việc xác định độ chủng gièng cã ý nghÜa g× s¶n xuÊt? - Muốn xác định độ chủng - HS xác định cần sử dụng phép lai gièng cÇn thùc hiÖn phÐp lai nµo? phân tích và nêu nội dung phương pháp hoÆc ë c©y trång th× cho tù thô phÊn KÕt luËn: - Tương quan trội, lặn là tượng phổ biến giới sinh vật - Tính trạng trội thường là tính trạng tốt vì chọn giống phát tính trạng trội để tập hợp các gen trội quý vào kiểu gen, tạo giống có ý nghĩa kinh tế - Trong chọn giống, để tránh phân li tính trạng, xuất tính trạng xấu phải kiểm tra độ chủng giống Hoạt động 3: Trội không hoàn toàn Mục tiêu: HS phân biệt tượng di truyền trội không hoàn toàn với trội lặn hoµn toµn Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS quan s¸t H 3, nghiªn - HS tù thu nhËn th«ng tin, kÕt hîp víi cứu thông tin SGK hoàn thành bảng quan sát hình, trao đổi nhóm và hoàn GV đã phát thµnh b¶ng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung §Æc ®iÓm Tréi kh«ng hoµn toµn ThÝ nghiÖm cña Men®en KiÓu h×nh ë F1 - TÝnh tr¹ng trung gian - TÝnh tr¹ng tréi KiÓu h×nh ë F2 tréi: trung gian: lÆn tréi: lÆn - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp ®iÒn tõ - HS ®iÒn ®îc côm tõ : SGK 1- TÝnh tr¹ng trung gian - Cho HS đọc kết quả, nhận xét: 2- 1: 2: + ThÕ nµo lµ tréi kh«ng hoµn toµn? KÕt luËn: - Trội không hoàn toàn là tượng di truyền đó kiểu hình thể lai F1 biểu hiÖn tÝnh tr¹ng trung gian gi÷a c¬ thÓ bè vµ mÑ, cßn F2 cã tØ lÖ kiÓu h×nh lµ 1: 2: Cñng cè Khoanh tròn vào chữ cái các ý trả lời đúng: Khi cho cây cà chua đỏ chủng lai phân tích Kết là: Lop8.net (11) a Toµn qu¶ vµng c đỏ: vàng b Toàn đỏ d đỏ: vàng đậu Hà Lan, gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp Cho lai cây th©n cao víi c©y th©n thÊp F1 thu ®îc 51% c©y th©n cao, 49% c©y th©n thÊp KiÓu gen cña phÐp lai trªn lµ: a P: AA x aa c P: Aa x Aa b P: Aa x AA d P: aa x aa Trường hợp trội không hoàn toàn, phép lai nào cho tỉ lệ 1:1 a Aa x Aa c Aa x aa b Aa x AA d aa x aa Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Lµm bµi tËp 3, vµo vë - KÎ s½n b¶ng vµo vë bµi tËp TiÕt Ngµy so¹n:13/ 9/ 06 Ngµy d¹y:18/ 9/ 06 Bµi 4: lai hai cÆp tÝnh tr¹ng I Môc tiªu - Häc sinh m« t¶ ®îc thÝ nghiÖm lai hai cÆp tÝnh tr¹ng cña Men®en - BiÕt ph©n tÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm lai cÆp tÝnh tr¹ng cña Men®en - Hiểu và phát biểu nội dung quy luật phân li độc lập Menđen - Gi¶i thÝch ®îc kh¸i niÖm biÕn dÞ tæ hîp Lop8.net (12) - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to h×nh SGK - B¶ng phô ghi néi dung b¶ng III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Muốn xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng trội cần làm gì? - Tương quan trội lặn có ý nghĩa gì thực tiễn sản xuất ? - KiÓm tra bµi tËp 3, SGK Bµi häc Hoạt động 1: Thí nghiệm Menđen Môc tiªu: Häc sinh: - Tr×nh bµy ®îc thÝ nghiÖm lai hai cÆp tÝnh tr¹ng cña Men®en - Biết phân tích kết thí nghiệm từ đó phát triển thành quy luật phân li độc lËp Hoạt động GV Hoạt động HS - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh SGK, - HS quan s¸t tranh nªu ®îc thÝ nghiªn cøu th«ng tin vµ tr×nh bµy thÝ nghÖm nghiÖm cña Men®en - Từ kết quả, GV yêu cầu HS hoàn - Hoạt động nhóm để hoàn thành bảng thµnh b¶ng Trang 15 (Khi lµm cét GV cã thÓ gîi ý cho HS coi 32 là phần để tính tỉ lệ các phần cßn l¹i) - GV treo b¶ng phô gäi HS lªn ®iÒn, GV chèt l¹i kiÕn thøc - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ®iÒn KiÓu h×nh F2 Sè h¹t TØ lÖ kiÓu h×nh F2 TØ lÖ tõng cÆp tÝnh tr¹ng ë F2 Vµng, tr¬n 315 Vµng 315+101 416 = = = Vµng, nh¨n 101 Xanh 108+32 140 Xanh, tr¬n 108 Tr¬n = 315+108 423 = = Xanh, nh¨n 32 Nh¨n 101+32 133 - GV ph©n tÝch cho HS thÊy râ tØ lÖ cña - HS ghi nhí kiÕn thøc Lop8.net (13) cặp tính trạng có mối tương quan víi tØ lÖ kiÓu h×nh ë F2 cô thÓ nh SGK - GV cho HS lµm bµi tËp ®iÒn tõ vµo chç trèng Trang 15 SGK - Yêu cầu HS đọc kết bài tập, rút kÕt luËn - C¨n cø vµo ®©u Men®en cho r»ng c¸c tÝnh tr¹ng mµu s¾c vµ h×nh d¹ng h¹t đậu di truyền độc lập? vµng, tr¬n: vµng, nh¨n: xanh, tr¬n: xanh, nh¨n = (3 vµng: xanh)(3 tr¬n: nh¨n) - HS vËn dông kiÕn thøc ë môc ®iÒn đựoc cụm từ “tích tỉ lệ” - HS đọc lại nội dung SGK - HS nªu ®îc: c¨n cø vµo tØ lÖ kiÓu h×nh ë F2 b»ng tÝch tØ lÖ cña c¸c tÝnh tr¹ng hîp thµnh nã KÕt luËn: ThÝ nghiÖm: - Lai bố mẹ khác hai cặp tính trạng chủng tương phản P: Vµng, tr¬n x Xanh, nh¨n F1: Vµng, tr¬n Cho F1 tù thô phÊn F2: cho lo¹i kiÓu h×nh TØ lÖ ph©n li kiÓu h×nh ë F2: vµng, tr¬n vµng, nh¨n xanh, tr¬n xanh, nh¨n = TØ lÖ kiÓu h×nh ë F2 b»ng tÝch tØ lÖ cña c¸c tÝnh tr¹ng hîp thµnh nã => c¸c cÆp tính trạng di truyền độc lập với KÕt luËn SGK Hoạt động 2: Biến dị tổ hợp Môc tiªu: HS n¾m ®îc kh¸i niÖm vµ ý nghÜa cña biÕn dÞ tæ hîp Hoạt động GV Hoạt động HS - Yªu cÇu HS nhí l¹i kÕt qu¶ thÝ nghiÖm - HS nªu ®îc; kiÓu h×nh kh¸c bè mÑ ë F2 vµ tr¶ lêi c©u hái: lµ vµng, nh¨n vµ xanh, tr¬n (chiÕm - F2 cã nh÷ng kiÓu h×nh nµo kh¸c víi bè 6/16) mÑ? - GV ®a kh¸i niÖm biÕn dÞ tæ hîp KÕt luËn: - BiÕn dÞ tæ hîp lµ sù tæ hîp l¹i c¸c tÝnh tr¹ng cña bè mÑ Lop8.net (14) - Chính phân li độc lập các cặp tính trạng đã đưa đến tổ hợp lại các tính tr¹ng cña P lµm xuÊt hiÖn kiÓu h×nh kh¸c P Cñng cè - Ph¸t biÓu néi dung quy luËt ph©n li? - BiÕn dÞ tæ hîp lµ g×? Nã xuÊt hiÖn ë h×nh thøc sinh s¶n nµo? Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - KÎ s½n b¶ng vµo vë bµi tËp - Đọc trước bài TuÇn TiÕt Ngµy so¹n:20/ 9/ 06 Ngµy d¹y:23/9/ 06 Bµi 5: lai hai cÆp tÝnh tr¹ng (tiÕp) I Môc tiªu - Häc sinh hiÓu vµ gi¶i thÝch ®îc kÕt qu¶ lai hai cÆp tÝnh tr¹ng theo quan ®iÓm cña Men®en - Phân tích ý nghĩa quy luật phân li độc lập chọn giống và tiến ho¸ - Ph¸t triÓn kÜ n¨ng quan s¸t vµ ph©n tÝch kªnh h×nh II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to h×nh SGK - B¶ng phô ghi néi dung b¶ng III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Lop8.net (15) ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - C¨n cø vµo ®©u Men®en l¹i cho r»ng c¸c tÝnh tr¹ng mµu s¾c vµ h×nh d¹ng h¹t ®Ëu thí nghiệm mình di truyền độc lập với nhau? ( C¨n cø vµo tØ lÖ kiÓu h×nh F2 b¶ng tÝch tØ lÖ c¸c tÝnh tr¹ng hîp thµnh nã) - CÆp tÝnh tr¹ng thø nhÊt cã tØ lÖ ph©n li 3:1, cÆp tÝnh tr¹ng thø cã tØ lÖ ph©n li lµ 1:1, sù di truyÒn cña cÆp tÝnh tr¹ng nµy sÏ cho tØ lÖ ph©n li kiÓu h×nh nh thÕ nµo? (3:1)(1:1) = 3: 3: 1: - BiÕn dÞ tæ hîp lµ g×? nã xuÊt hiÖn h×nh thøc sinh s¶n nµo? V× sao? Bµi häc Hoạt động 1: Menđen giải thích kết thí nghiệm Môc tiªu: Häc sinh hiÓu vµ gi¶i thÝch ®îc kÕt qu¶ thÝ nghiÖm theo quan ®iÓm cña Men®en Hoạt động GV Hoạt động HS - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i tØ lÖ ph©n li kiÓu - HS nªu ®îc tØ lÖ: h×nh ë F2? Vµng = Xanh - Tõ kÕt qu¶ trªn cho ta kÕt luËn g×? Tr¬n = Nh¨n - HS rót kÕt luËn - HS tr¶ lêi - Yªu cÇu HS quy íc gen - HS nªu ®îc: vµng, tr¬n; vµng, - Nh¾c l¹i tØ lÖ kiÓu h×nh ë F2? nh¨n; xanh, tr¬n; xanh, nh¨n - Tỉ lệ kiểu hình F2 tương ứng với 16 - Sè tæ hîp giao tö (hîp tö) ë F2? hîp tö - có loại giao tử đực và loại giao tử - Số loại giao tử đực và cái? - GV kÕt luËn : c¬ thÓ F ph¶i dÞ hîp tö c¸i, mçi lo¹i cã tØ lÖ 1/4 cặp gen AaBb các gen tương ứng A và a, B và b phân li độc lập và tổ hợp tự loại giao tử: AB, Ab, aB, ab Lop8.net (16) - Yªu cÇu HS theo dâi h×nh vµ gi¶i thÝch t¹i ë F2 l¹i cã 16 tæ hîp giao tö (hîp tö)? - GV hướng dẫn cách xác định kiểu - HS hoạt động nhóm và hoàn thành h×nh vµ kiÓu gen ë F2, yªu cÇu HS hoµn b¶ng thµnh b¶ng trang 18 H¹t vµng, tr¬n H¹t vµng, H¹t xanh, tr¬n H¹t xanh, nh¨n nh¨n TØ lÖ cña mçi 1AABB 1AAbb 1aaBB 1aabb kiÓu gen ë F2 4AaBb 2Aabb 2aaBb 2AABb 2AaBB (9 A-B-) (3 A-bb) (3aaB-) 1aabb TØ lÖ cña mçi 3 kiÓu h×nh ë F2 - Tõ ph©n tÝch trªn rót kÕt luËn - Menđen đã giải thích phân li độc lËp cña c¸c cÆp tÝnh tr¹ng b»ng quy luật phân li độc lập - Phát biểu nội dung quy luật phân - Nội dung quy luật phân li độc li độc lập quá trình phát sinh lập: các cặp nhân tố di truyền phân li độc lập quá trình phát sinh giao giao tö? tö - T¹i ë nh÷ng loµi sinh s¶n h÷u - HS rót kÕt luËn tÝnh, biÕn dÞ l¹i phong phó? - Gv ®a c«ng thøc tæ hîp cña Men®en Gäi n lµ sè cÆp gen dÞ hîp (PL§L) th×: - HS l¾ng nghe vµ tiÕp thu kiÕn thøc, + Sè lo¹i giao tö lµ: 2n chuyÓn kiÕn thøc vµo vë + Sè hîp tö lµ: 4n + Sè lo¹i kiÓu gen: 3n + Sè lo¹i kiÓu h×nh: 2n + TØ lÖ ph©n li kiÓu gen lµ: (1+2+1)n + TØ lÖ ph©n li kiÓu h×nh lµ: (3+1)n §èi víi kiÓu h×nh n lµ sè cÆp tÝnh tr¹ng tương phản tuân theo di truyền trội hoµn toµn - Nêu ý nghĩa quy luật phân li độc - HS dựa vào thông tin SGK để trả lời KiÓu h×nh TØ lÖ Lop8.net (17) lËp? KÕt luËn: - Từ kết thí nghiệm: phân li cặp tính trạng là 3:1 Menđen cho cặp tính trạng cặp nhân tố di truyền quy định, tính trạng hạt vàng lµ tréi so víi h¹t xanh, h¹t tr¬n lµ tréi so víi h¹t nh¨n - Quy íc gen: A quy định hạt vàng a quy định hạt xanh B quy định hạt trơn b quy định hạt nhăn - Tỉ lệ kiểu hình F2 tương ứng với 16 tổ hợp giao tử (hợp tử) => thể đực hoÆc c¸i cho lo¹i giao tö nªn c¬ thÓ F1 ph¶i dÞ hîp vÒ cÆp gen (AaBb), c¸c gen A và a, B và b phân li độc lập và tổ hợp tự cho loại giao tử là: AB, Ab, aB, ab - Sơ đồ lai: Hình SGK - sinh vật bậc cao, kiểu gen có nhiều gen, các gen thường thể dị hợp Sự phân li độc lập và tổ hợp tự chúng tạo vô số loại tổ hợp kiểu gen và kiểu hình đời cháu nên sinh vật đa dạng và phong phú - Quy luật phân li độc lập giải thích nguyên nhân xuất biến dị tổ hợp (đó là phân li độc lập và tổ hợp tự các cặp gen) làm sinh vật đa dạng và phong phú ë loµi giao phèi - BiÕn dÞ tæ hîp lµ nguån nguyªn liÖu quan träng cña chän gièng vµ tiÕn ho¸ Cñng cè - Kết phép lai có tỉ lệ kiểu hình 3: 3:1:1, các cặp gen này di truyền độc lập Hãy xác định kiểu gen phép lai trên? (tØ lÖ kiÓu h×nh 3:3:1:1 = (3:1)(1:1) => cÆp gen thø lµ Aa x Aa => cÆp gen thø lµ Bb x bb KiÓu gen cña phÐp lai trªn lµ: AaBb x AaBb) Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Lµm bµi tËp SGk trang 19 Hướng dẫn: Câu 3: loài sinh snả hữu tính giao phối có phan li độc lập và tổ hợp tự c¸c gen qu¸ tr×nh ph¸t sinh giao tö vµ thô tinh, sinh s¶n v« tÝnh kh«ng cã quy luËt nµy Lop8.net (18) Câu 4: Đáp án d vì bố tóc thẳng, mắt xanh có kiểu gen aabb sinh mắt đen, tóc xoăn đó mang giao tử ab bố, giao tử mẹ mang AB => kiÓu gen cña mÑ ph¶i lµ AABB - HS làm thí ngiệm trước nhà: + Gieo đồng xu + Gieo đồng xu Mçi lo¹i 25 lÇn, thèng kª kÕt qu¶ vµo b¶ng 6.1 vµ 6.2 TiÕt Ngµy so¹n:20/ 9/ 06 Ngµy d¹y:25/ 9/ 06 Bµi 6: Thùc hµnh Tính xác xuất xuất các mặt đồng kim loại I Môc tiªu - HS biết cách xác định xác xuất và hai kiện đồng thời xảy thông qua việc gieo các đồng kim loại - Biết vận dụng xác suất để hiểu tỉ lệ các loại giao tử và tỉ lệ các kiểu gen lai mét cÆp tÝnh tr¹ng II §å dïng d¹y vµ häc - HS: Mỗi nhóm có sẵn hai đồng kim loại (2 – HS) KÎ s½n b¶ng 6.1 vµ 6.2 vµo vë - GV: B¶ng phô ghi thèng kª kÕt qu¶ cña c¸c nhãm III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Menđen đã giải thích kết thí nghiệm lai hai cặp tính trạng mình nµo? - Biến dị tổ hợp có ý nghĩa gì chọn giống và tiến hoá? Tại các loài sinh s¶n giao phèi biÕn dÞ phong phó h¬n nhiÒu so víi loµi sinh s¶n v« tÝnh? - Gi¶i bµi tËp SGK trang 19 Bµi häc Lop8.net (19) Hoạt động 1: Tiến hành gieo đồng kim loại Hoạt động GV Hoạt động HS - GV lưu ý HS: Hướng dẫn quy trình : - HS ghi nhớ quy trình thực hành a Gieo đồng kim loại Lu ý : §ång kim lo¹i cã mÆt (sÊp vµ ngửa), mặt tượng trưng cho loại giao tö, ch¼ng h¹n mÆt sÊp chØ lo¹i giao tö A, mÆt ngöa chØ lo¹i giao tö a, tiÕn hµnh: - Lấy đồng kim loại, cầm đứng cạnh và thả rơi tự từ độ cao xác định - Thèng kª kÕt qu¶ mçi lÇn r¬i vµo - Mçi nhãm gieo 25 lÇn, thèng kª mçi b¶ng 6.1 lÇn r¬i vµo b¶ng 6.1 b Gieo đồng kim loại GV lưu ý HS: đồng kim loại tượng trng cho gen kiÓu gen: mặt sấp tượng trưng cho kiểu gen AA, mặt ngửa tượng trưng cho kiểu gen aa, sấp ngửa tượng trưng cho kiểu gen Aa - TiÕn hµnh - Mçi nhãm gieo 25 lÇn, cã thÓ x¶y + Lấy đồng kim loại, cầm đứng cạnh trường hợp: đồng sấp (SS), đồng và thả rơi tự từ độ cao xác định sấp đồng ngửa (SN), đồng ngửa (NN) Thèng kª kÕt qu¶ vµo b¶ng 6.2 + Thèng kª kÕt qu¶ vµo b¶ng 6.2 Hoạt động 2: Thống kê kết các nhóm Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt đã tổng hợp từ bảng 6.1 và 6.2, ghi vµo b¶ng tæng hîp theo mÉu sau: Nhãm Céng Tiến hành Gieo đồng kim loại S N Số lượng Lop8.net Gieo đồng kim loại SS SN NN (20) TØ lÖ % - Tõ kÕt qu¶ b¶ng trªn GV yªu cÇu HS liªn hÖ: + KÕt qu¶ cña b¶ng 6.1 víi tØ lÖ c¸c lo¹i giao tö sinh tõ lai F1 Aa + KÕt qu¶ b¶ng 6.2 víi tØ lÖ kiÓu gen ë F2 lai cÆp tÝnh tr¹ng - GV cần lưu ý HS: số lượng thống kê càng lớn càng đảm bảo độ chính xác - HS c¨n cø vµo kÕt qu¶ thèng kª nªu ®îc: + C¬ thÓ lai F1 Aa cho lo¹i giao tö A vµ a víi tØ lÖ ngang + Kết gieo đồng kim loại có tỉ lệ: SS: SN: NN TØ lÖ kiÓu gen lµ: AA: Aa: 1aa Nhận xét - đánh giá - GV nhận xét tinh thần, thái độ làm việc các nhóm - C¸c nhãm viÕt b¸o c¸o thu ho¹ch theo mÉu b¶ng 6.1; 6.2 Hướng dẫn học bài nhà - Lµm c¸c bµi tËp trang 22, 23 SGK Ngµy so¹n: 14/09/2009 Ngµy d¹y: 15/09/2009 Tiết 7: Bài tập chương I I Môc tiªu - Cñng cè, kh¾c s©u vµ më réng nhËn thøc vÒ c¸c quy luËt di truyÒn - BiÕt vËn dông kiÕn thøc vµo gi¶i c¸c bµi tËp - RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi tËp tr¾c nghiÖm kh¸ch quan II TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè líp 2.KiÓm tra 3.Bµi häc * Hướng dẫn cách giải bài tập Bµi tËp vÒ lai mét cÆp tÝnh tr¹ng Hoạt động GV và HS Néi dung - GV đưa dạng bài tập, yêu cầu HS Dạng 1: Biết kiểu hình P nên xác định nªu c¸ch gi¶i vµ rót kÕt luËn: kiÓu gen, kiÓu h×nh ë F1, F2 - GV ®a VD1: Cho ®Ëu th©n cao lai C¸ch gi¶i: với đậu thân thấp, F1 thu toàn đậu - Cần xác định xem P có chủng hay thân cao Cho F1 tự thụ phấn xác định không tính trạng trội Lop8.net (21)