Hình thaønh phaûn xaï coù ñieàu - Yêu cầu HS nghiên cứu thí - HS quan sát và nghiên cứu kiện nghieäm cuûa nhaø sinh lyù hoïc các hình vẽ ở SGK, đọc người Nga : Ivan phaàn chuù thích Petr[r]
(1)ND: 2009 Tuaàn 28 Tieát 54 I Muïc tieâu Kiến thức : - Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ có điều kiện - Trình bày quá trình hình thành các phản xạ và ức chế các phản xạ cũ, nêu rõ các ñieàu kieän caàn thaønh laäp caùc phaûn xaï coù ñieàu kieän - Nêu rõ ý nghĩa phạn xạ có điều kiện đời sống Kyõ naêng - Reøn kyõ naêng quan saùt vaø phaân tích tình hình - Rèn tư so sánh, liên hệ thực tế - Hoạt động nhóm Thái độ : Giáo dục thái độ linh hoạt, óc trừu tượng II Chuaån bò 1.Chuaån bò cuûa GV : + Các hình vẽ SGK + Baûng phuï ghi noäi dung caùc baûng 52.1 vaø 52.2 2.Chuaån bò cuûa HS: + Xem trước nội dung bài học + Kẻ các bảng SGK vào bài tập III Hoạt động dạy học : Ổn định tình hình lớp :( 1’) Naém só soá vaø tình hình chuaån bò cuûa HS Kieåm tra baøi cuõ (4’) Caâu hoûi Đáp án Ñieåm Trình bày cấu tạo ốc Nêu : 4ñ tai ? - Ốc tai xương ngoài, ốc tai ngoài - Màng tiền đình trên, màng sở dưới, treân maøng - Cơ sở có quan Cooti chứa tế bào thụ cảm thính giaùc Trình bày quá trình thu Nêu : 6ñ nhaän kích thích soùng aâm ? Soùng aâm maøng nhó chuoãi söông tai cửa bầu chuyển đọng ngoại dịch và nội dịch sung màng sở kích thích quan Cooti xuaát hieän xung thaàn kinh vuøng thính giaùc nhaän bieát aâm Giảng bài : * Giới thiệu bài : (1’) GV cho HS nhắc lại khái niệm phản xạ bài * Tieán trình tieát daïy: TG 10’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ 1.Phân biệt phản xạ có ñieàu kieän vaø phaûn xaï khoâng coù ñieàu kieän 56 Trường Thcs Mỹ Thắng Giaùo Aùn Sinh Hoïc Lop8.net GV: Hoà Chí An (2) - GV treo baûng phuï ghi saün noäi dung baûng 52.1 - Yeâu caàu HS xaùc ñònh xem caùc ví duï, ñaâu laø phaûn xaï khoâng ñieàu kieän, ñaâu laø phản xạ có đièu kiện và đánh dấu (v) vào cột tương ứng - Goïi HS neâu keát quaû GV ghi keát quaû vaøo baûng phuï - Cho HS nhaän xeùt - GV công bố đáp án : + Phaûn xaï khoâng ñieàu kieän: 1, 2, + Phaûn xaï coù ñieàu kieän: 3, 5, - Yeâu caàu HS tìm vaøi ví duï cho loại phản xạ ? 15’ - HS đọc kỹ nội dung baûng 52.1 - Thảo luận nhóm hoàn thaønh baøi taäp, thoáng nhaát đáp án khoâng coù ñieàu kieän - Caùc nhoùm baùo caùo laïi keát quaû thaûo luaän - Nhận xét, sửa chữa (nếu caàn) - HS hoàn thành baøi taäp - HS cho ví duï - Caùc nhoùm coù yù kieán boå sung, ñieàu chænh - Yêu cầu HS đọc thông tin - HS nêu khác - Phản xạ không điều kiện phaân bieät phaûn xaï coù ñieàu loại phản xạ: không là phản xạ sinh đã có kieän vaø phaûn xaï khoâng ñieàu ñieàu kieän vaø coù ñieàu kieän khoâng caàn phaûi hoïc taäp kieän ? - Phaûn xaï coù ñieàu kieän laø phản xạ hình thành - GV ñieàu chænh boå sung đời sống cá thể, là keát quaû cuûa quaù trình hoïc taäp, reøn luyeän Sự hình thành phản xạ Hoạt động 2: Sự hình thành phản xạ có điều kiện coù ñieàu kieän - GV treo tranh a Hình thaønh phaûn xaï coù ñieàu - Yêu cầu HS nghiên cứu thí - HS quan sát và nghiên cứu kiện nghieäm cuûa nhaø sinh lyù hoïc các hình vẽ SGK, đọc người Nga : Ivan phaàn chuù thích Petrovich Paploâp Trình baøy thí nghieäm thaønh - Thaûo luaän nhoùm neâu laäp phaûn xaï coù ñieàu kieän tieát các bước tiến hành thí nước bọt ánh đèn (ở nghieäm choù) - Goïi moät HS leân trình baøy thí nghieäm - GV keát luaän - Qua thí nghieäm : cho HS thaûo luaän : + Để thành lập phản xạ có điều kiện cần có ñieàu kieän gì ? + Thực chất có việc thành lập Trường Thcs Mỹ Thắng - HS trình bày dựa vào tranh veõ - Nhaän xeùt, boå sung - Thaûo luaän nhoùm : + Nêu các điều để thaønh laäp phaûn xaï coù ñieàu kieän - Điều kiện để thành lập phaûn xaï coù: + Phải có kết hợp kích thích có điều kiện với kích thích khoâng ñieàu kieän + Thực chất là quá trình học + Quá trình kết kợp đó phải Giaùo Aùn Sinh Hoïc Lop8.net GV: Hoà Chí An 57 (3) coù ñieàu kieän laø gì ? taäp, reøn luyeän - Goïi HS baùo caùo keát quaû thaûo - HS baùo caùo keát quaû luaän - GV nhaän xeùt , keát luaän - Nhaän xet, boå sung 10’ - GV löu yù HS : coù theå thay kích thích coù ñieàu kieän (aùnh đèn) kích thích khaùc (tieáng chuoâng) cuõng có kết tương tự - GV có thể liên hệ thực tế taïo thoùi quen toát - GV nêu vấn đề : Trong thí nghieäm treân, neáu ta bật đèn mà không cho chó ăn nhiều lần thì tượng gì seõ xaûy ? - GV liên hệ : đường liên hệ tạm thời giống : bãi cỏ ta thường xuyên có đường mòn, ta không cỏ lấp kín - Nêu ý nghĩa hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện đời sống ? - Liên hệ thực tế : Loại bỏ các thoùi quen xaáu nhö cai nghieän ma tuyù - HS thu nhaän thoâng tin - GV có thể nêu trường hợp : Sau đã hình thành phản xạ có điều kiệntiết nước bọt với ánh đèn, ta dùng gậy tre giơ cao có tượng gì xaûy ? Vì sao? - HS nêu được: Chó ngừng tiết nước bọt, bỏ chạy, đường liên hệ tạm thời bị đứt - HS dựa vào thông tin nêu : chó không tiết nước bọt có ánh đèn lập lập lại nhiều laàn - Thực chất có việc thành laäp phaûn xaï coù ñieàu kieän là hình thành đường liên hệ thần kinh tậm thời nối các vùng vỏ đại não với b Ức chế phản xạ có điều kieän : - Khi phaûn xaï coù ñieàu kieän không củng cố phản xạ dần (ức chế taét daàn) - HS neâu yù nghóa giuùp thích nghi - Ý nghĩa : Đảm bảo thích nghi với thay đổi môi trường - GV kết luận: Ức chế, rập tắt - Nêu ý nghĩa việc ức chế Baûo veä raäp taét ? Hoạt động 3: So sánh các tính chất phản xạ không điều kieän vaø phaûn xaï coù ñieàu kieän - Treo baûng phuï ghi saün noäi - HS nghiên cứu nội dung dung baûng 52.2(SGK) baûng - Yêu cầu HS hoàn thành - Hoàn thành bài tập so baûng so saùnh tính chaát cuûa saùnh (thaûo luaän nhoùm) phaûn xa coù ñieàu kieän vaø phaûn 58 Trường Thcs Mỹ Thắng Giaùo Aùn Sinh Hoïc Lop8.net GV: Hoà Chí An (4) xaï khoâng ñieàu kieän - Goïi HS neâu keát quaû - GV ghi keát quaû leân baûng phuï - Nhận xét, công bố đáp án đúng + Phaûn xaï khoâng ñieàu kieän Bền vững Số lượng hạn chế + Phaûn xaï coù ñieàu kieän : 2’: Hình thành đời sống qua hoïc taäp, reøn luyeän 4’: Coù tính chaát caù theå khoâng di truyeàn 7’: Trung ương chủ yếu có tham gia cuûa voû naõo - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK xaùc ñònh moái lieân heä loại phản xạ có đk và khoâng ñieàu kieän ? - GV boå sung vaø keát luaän - HS baùo caùo keát quaû - Nhaän xeùt, boå sung - HS ghi kết đúng vào bài tập đã kẻ sẵn bảng 52.2 - Noäi dung baûng 52.2 - HS nghiên cứu O Nêu mối liên hệ loại phản xạ - Phaûn xaï khoâng ñieàu kieän là sở để thành lập phản xaï coù ñieàu kieän - Phải có kết hợp kích thích có điều kiện với moät kích thích khoâng ñieàu kieän 2’ Hoạt động 4: Củng cố - Phaân bieät phaûn xaï khoâng ñieàu kieän vaø phaûn xaï coù ñieàu kieän - Nêu rõ ý nghĩa thành lập và ức chế phản xạ có đk đời sống người và động vật Daën doø HS chuaån bò cho baøi hoïc tieáp theo:(2’) - Học bài trả lừi các câu hỏi trang 168 SGK - Xem muïc “ Em coù bieát “ - Giaûi thích ví duï sau + Tại mèo rình chuột nơi, sau thời gian nào đó ? + Xiếc thú : Chó đếm 1, 2, 3, tiếng sủa trông thấy số 1, 2, Hiện tượng này giaûi thích nhö theá naøo ? - Chuaån bò baøi sau : + Ôân tập kỹ kiến thức từ tiết 37 đến tiết 54 + Chuaån bò tieát 55 : Kieåm tra 45’ IV- Ruùt kinh nghieäm – boå sung : Trường Thcs Mỹ Thắng Giaùo Aùn Sinh Hoïc Lop8.net GV: Hoà Chí An 59 (5)