Mục tiêu: - HS biết được các tính chất hoá học của HCl, H2SO4 loãng - Biết được cách viết đúng cá PTPƯ thể hiện tính chất hoá học chung của axit - Vận dụng những tính chất của HCl, H2SO4[r]
(1)Hoá học Ngày soạn : 03/09/2010 Ngày giảng : 06/09/2010 TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA A XIT Tiết A Mục tiêu: HS biết các t/c hh chung a xit Rèn luyện kĩ viết PTPƯ a xit, kĩ phân biệt d/d a xit với d/d ba zơ, d/d muối Tiếp tục rèn luyện kĩ bài tính theo PTHH B Chuẩn bị : nhóm HS làm Tno / 1lớp - Hóa chất : Đồng(4), kẽm(4), Quì tím(4) , d/d HCl, d/d NaOH, Phenolphtalein - Dụng cụ: Kẹp gỗ, ống hút, ống nghiệm Sử dụng cho các Tno: 1, 2-thêm ống2 đựng Cu để đối chứng; Tno3-thaybằng NaOH có nhỏ Phenolphtalein để thấy dấu hiệu p/ư - Bảng phụ: Đáp án bài 1(40-SBS) C Tiến trình bàI giảng: I ổn định lớp: II Kiểm tra- Chữa bàI tập : 10p Định nghĩa, công thức chung a xit? Gọi HS chữa BT2(SGK-11) (a Cho nước, nhúng quì , phân biệt a xit – ba zơ, từ đó suy luận chất ban đầu là o xit a xit hay o xit ba zơ b Dùng nước vôI để nhận SO2, còn lại là O2) II BàI mới: I Tính chất hóa học a xit: 25p a xit làm đổi màu chất thị: HS làm T/no nhỏ giọt d/d HCl vào mẩu giấy quì tím-> Rút n/x Bài tập: Trình bày p/p hh để phân biệt các d/d ko màu: NaCl, NaOH, HCl Lop8.net D/d a xit làm quì tím ngả đỏ (2) Hoá học HS làm bàI- HS khác n/x sửa sai GV Đưa đáp án đúng Tác dụng với kim loại: GV hướng dẫn các nhóm làm thí nghiệm HS làm thí nghiệm: - Cho ít kim loại Zn vào Ô/no - Cho ít Cu vào Ô/No - Nhỏ 1ml d/d HCl vào Ô/No và quan sát HS nêu tượng , nhận xét , Viết PTPƯ (Ô1 Có bọt khí thoát ra, KL bị tan dần Ô2 : Ko có h/tượng gì) HS viết PTPƯ Al, Fe với d/d HCl , D/d H2SO4 loãng Zn + 2HCl -> ZnCl2 + H2 r d/d d/d k D/d a xit t/d nhiều KL tạo muối và giảI phóng H2 Lưu ý: A xit HNO3 t/d với nhiều KL, ko giảI phóng H2 Tác dụng với ba zơ: GV Gọi HS nêu kết luận 2NaOH + H2SO4 -> Na2SO4+ 2H2O d/d d/d d/d l GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm Lấy ml d/d NaOH vào ÔNo nhỏ giọt phenolphthalein vào ống nghiệm- nhỏ từ từ H2SO4 vào - Quan sát, giảI thích h/t HS tiến hành theo hướng dẫn , nêu tượng và viết PTPƯ - A xit t/d với ba zơ tạo muối và nước - P/ư a xit với ba zơ gọi là p/ư trung hòa (D/d NaOH có phenolphtalein từ màu hồng trở ko màu) A xit t/d với o xit ba zơ: GV gọi HS nêu kết luận HS nêu kết luận Fe2O3 + 6HCl -> 2FeCl3 + 3H2O r d/d d/d l A xit t/d với o xit ba zơ tạo muối và nước Lop8.net (3) Hoá học Tác dụng với muối:( Học sau) HS nhớ lại t/c và viết PTPƯ minh họa II A xit mạnh và a xit yếu: 3p SGK GV giới thiệu các a xit mạnh, yếu I Luyện tập củng cố: 6p HS nhắc ND chính bàI BàI tập 2: Viết PTPƯ cho d/d HCl t/d với: a) Ma gie; b) Sắt(III)hiđ ro xit; c) Kẽm o xit; d) Nhôm o xit HS làm BT, GV tổ chức cho HS n/x, sửa sai II BàI tập: 1,2,3,4(SGK); 1,2,3(SBT) D Rút kinh nghiệm: Ngày duyệt 06/09/2010 Lop8.net (4) Hoá học Ngày soạn : 03/09/2010 Ngày giảng : 08/09/2010 Tiết MỘT SỐ AXIT QUAN TRỌNG A Mục tiêu: - HS biết các tính chất hoá học HCl, H2SO4 loãng - Biết cách viết đúng cá PTPƯ thể tính chất hoá học chung axit - Vận dụng tính chất HCl, H2SO4 việc giải các bài tập định tính và định lượng B Chuẩn bị: - dd HCl, ddH2SO4 loãng, quỳ tím, H2SO4 đặc, Al Zn Fe, Cu(OH)2, ddNaOH, CuO Cu - Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ C Tiến trình bài giảng: I ổn định lớp: II Kiểm tra bài cũ: 1) Nêu các tính chất hoá học chung axit 2) Chữa bài tập / 14 ( MgO + 2HNO3 Mg(NO3)2 + H2O CuO + 2HCl CuCl2 + H2O Al2O3 + H2SO4 Al2(SO4)3 + 3H2O Fe + 2HCl FeCl2 + H2 Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2 ) III Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung Hoạt động 1: A/ Axit clohiđric: Tính chất vật lí: GV cho HS quan sát dd HCl SGK ? Em hãy nêu các tính chất vật lí dd HCl Tính chất hoá học GV: Axit HCl có t/c hoá học axit mạnh (mà HS đã ghi góc bảng phải) ? Các em hãy làm thí nghiệm để chứng minh điều đó Lop8.net (5) Hoá học HS thảo luận nhóm để chọn thí nghiệm tiến hành GV Gọi đại diện nhóm HS nêu các thí nghiệm tiến hành HS: Các thí nghiệm cần tiến hành là: + D/d HCl tác dụng quì tím + D/d HCl tác dụng với Al… + D/d HCl tác dụng Cu(OH)2 + D/d HCl tác dụng CuO GV hướng dẫn HS cách tiến hành thí nghiệm HS làm thí nghiệm theo nhóm rút + D/d HCl tác dụng quì tím nhận xét, kết luận + D/d HCl tác dụng với kim loại GV gọi HS nêu tượng thí 2Al + 6HCl 2AlCl3 + 3H2 nghiệm và nêu kết luận + D/d HCl tác dụng bazơ HS: Nêu tượng Kết luận Cu(OH)2 + 2HCl CuCl2 + 2H2O GV yêu cầu HS viết phương trình + D/d HCl tác dụng oxit bazơ phản ứng minh hoạ cho các t/c hoá CuO + 2HCl CuCl2 + H2O học HCl Kết luận: D/d HCl có đầy đủ các t/c axit mạnh 3.ứng dụng: - Điều chế các muối clorua - Làm bề mặt hàn các lá kim loại mỏng thiếc - Tẩy gỉ KL trước sơn, tráng mạ kim loại - Chế biến thực phẩm, dược phẩm GV thuyết trình ứng dụng HCl B Axit sunfuric 1) Tính chất vật lí Hoạt động GV Cho HS quan sát lọ đựng H2SO4 đặc, HS nhận xét và đọc SGK Lop8.net (6) Hoá học GV hướng dẫn HS cách pha loãng H2SO4 đặc vào nước, ko làm ngược lại 2) Tính chất hoá học: a) H2SO4 loãng có đủ các t/c hh axit - Làm đổi màu quì tím thành đỏ - Tác dụng với kim loại (Mg, Al, Fe…) Mg + H2SO4 MgSO4 + H2 - Tác dụng với bazơ Zn(OH)2 + H2SO4 ZnSO4 + 2H2O - Tác dụng với oxit: H2SO4 + Fe2O3 Fe2(SO4)3 + 3H2O - Tác dụng với muối GV: H2SO4 loãng có đủ các t/c hh axit mạnh GV yêu cầu HS tự viết lại các t/c hh axit, đồng thời viết các ptpư minh hoạ - với H2SO4 HS thực hiện, HS khác nhận xét IV Luyện tập, củng cố: 1) Gọi HS nhắc lại trọng tâm tiết học 2) bài tập 1: Cho các chất sau: Ba(OH)2, Fe(OH)3, SO3, K2O, Mg, Fe, Cu, CuO, P2O5 a) Gọi tên, phân loại các chất trên b) Viết các ptpư (nếu có) các chất trên với: - Nước - D/d axit H2SO4 loãng - D/d KOH GV gọi HS chữa phần, tổ chức cho HS lớp nhận xét ( - Chất t/d nước: SO3, K2O, P2O5 - Chất t/d dd H2SO4 loãng: Ba(OH)2, Fe(OH)3, K2O, Mg, Fe, CuO - Chất t/d dd KOH: SO3, P2O5 ) V Bài tập nhà: 1, Ngày duyệt 06/09/2010 Lop8.net (7)