Kết nối: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Người điều khiển chia tổ thành 1 nhóm, phát cho mỗi nhóm một tờ giấp Ao và bút lông - Người điều khiển cho đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi cho nhó[r]
(1)Giáo án: Hoạt động ngoài lên Năm 2011-2012 Ngày soạn: 28/9/2011 CHỦ ĐIỂM THÁNG 9: TIẾT 1: Ngày giảng:1/10/2011 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG BẦU BAN CÁN SỰ LỚP I I.YÊU CẦU GIÁO DỤC: Về nhận thức: - Hiểu vai trò quan trọng đội ngũ cán lớp quá trình học tập và hoạt động lớp - Hiểu cấu tổ chức, chức nhiệm vụ cán lớp Về thái độ: - Có ý thức xây dựng tập thể lớp, tôn trọng ủng hộ cán lớp - Biết lựa chọn cán có lực, nhiệt tình Về kỹ năng: - Rèn kỹ nhận nhiệm vụ và tham gia hoạt động chung tập thể - Kỹ xác định, tìm kiếm các lựa chọn hợp lý để giới thiệu bình bầu đội ngũ cán lớp - Tích hợp: giá trị trách nhiệm, giá trị hợp tác, kỹ hợp tác phối hợp với các bạn cùng lớp III II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1/ Nội dung: - Tổng kết hoạt động đội ngũ ban cán lớp sau năm hoạt động - Bầu ban cán lớp: Lớp trưởng, các lớp phó, tổ trưởng 2/ Hình thức hoạt động: - Nghe báo cáo và thảo luận - Bỏ phiếu bầu IV III CHUẨN BỊ: - Bản báo cáo tình hình hoạt động ban cán lớp năm học vừa qua - Một vài bài hát sinh hoạt văn nghệ - Dự kiến tiêu chuẩn cán lớpvà chương trình hoạt động - Phân công tổ trang trí lớp IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: - Hát tập thể bài : “Mái trưởng mến yêu” GV phát biểu lí để tập thể lớp hiểu rõ tầm quan trọng tiết học hôm Đội ngũ cán lớp giữ vai trò quan trọng quá trình học tập rèn luyện lớp GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh Lop8.net Trường THCS Phước Chánh (2) Giáo án: Hoạt động ngoài lên Năm 2011-2012 Kết nối: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Người điều khiển chia tổ thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấp Ao và bút lông - Người điều khiển cho đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi cho nhóm mình - Các nhóm thảo luận và trình bày lên giấy - Kết nhóm dán lên bảng * Hoạt động 2: Báo cáo kết thảo luận trước lớp - Người điều khiển cho đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - Sau các nhóm trình bày mời giáo viên cho ý kiến * Hoạt động 3: Báo cáo kết hoạt động cán lớp năm qua - Lớp trưởng báo cáo kết hoạt động cán lớp năm qua - Lớp thảo luận - Người điều khiển tổng kết * Hoạt động 4: Bầu ban cán - Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận thống tiêu chuẩn cán lớp - Ứng cử và đề cử các bạn có lực làm cán lớp - Thư ký ghi tên các bạn ứng cử, đề cử - Bầu ban kiển phiếu, trưởng ban kiểm phiếu và nêu thể lệ bỏ phiếu.(Bầu lớp trưởng, các lớp phó, tổ trưởng) - Ban kiểm phiếu làm việc, công bố kết - Lớp trưởng thay mặt cán lớp phát biểu ý kiến - GV phát biểu ý kiến, chúc mừng đội ngũ cán lớp và giao nhiệm vụ cho các em Hoạt động 5: Văn nghệ - Mời đại diện các nhóm trình bày số tiết mục văn nghệ Thực hành: Xây dựng biện pháp thực nhiệm vụ năm học - Người điều khiển yêu cầu cá nhân ghi các biện pháp thực nhiệm vụ năm học - Mời số học sinh trình bày trước lớp biện pháp mình.Thư ký ghi nhanh các ý kiến lên bảng - Cả lớp góp ý kiến, cùng phân tích lựa chon các biện pháp phù hợp để thực tốt các nhiệm vụ năm học - Người điều khiển tổng kết lại các biện pháp cho lớp vận dụng Vận dụng: - GV yêu cầu học sinh nhà suy nghĩ các biện pháp lớp, từ đó lựa chọn các biện pháp cho cá nhân mình tùy thuộc vào điều kiện và khả thân để phấn đấu học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng mình là học sinh lớp * RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… *@* - GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh Lop8.net Trường THCS Phước Chánh (3) Giáo án: Hoạt động ngoài lên TIẾT 2: Năm 2011-2012 PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG- LỚP I.YÊU CẦU GIÁO DỤC: Sau hoạt động, HS có khả năng: Nhận thức - Hiểu truyền thống lớp và trường sau năm học tập và rèn luyện Thái độ: - Biết trân trọng truyền thống đó Kỹ - Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu cá nhân, lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường - Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin truyền thống nhà trường - Tích hợp giá trị truyền thống, giá trị trách nhiệm, kỹ tự nhận thức, II- NỘI DUNG VAØ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG - Bản đồ tư - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo - Hỏi và trả lời III CHUẨN BỊ: - Những tư liệu truyền thống nhà trường mà học sinh cần học tập, giữ gìn và phát huy như: + Truyền thống học tâp: Những gương học sinh giỏi, HS vượt khó vươn lên + Các truyền thống tốt đẹp khác: đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ các bạn nghèo vui xuân đón tết Nguyên đán (hình thức phát quà), xây dựng tập thể vững mạnh, rèn luyện đạo đức, tôn sư trọng đạo + Truyền thống các lĩnh vực hoạt động trường, lớp: văn nghệ, thể dục thể thao, đền ơn đáp nghĩa (chăm sóc mẹ liệt sĩ) - Một số câu hỏi thảo luận - Các tiết mục văn nghệ - Giấy Ao, bút lông - Các phiếu học tập IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: - Xây dựng đồ tư duy: + Người điều khiển treo tờ giấy: tờ viết truyền thống trường, tờ viết truyền thống lớp + Từng HS lên bảng dán + Gọi vài HS đọc to các truyền thống trường và truyền thống lớp lên bảng - Như chúng ta đã có tranh khái quát truyền thống lớp, trường Kết nối: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Người điều khiển chia tổ là nhóm, phát cho nhóm bút và giấy GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh Lop8.net Trường THCS Phước Chánh (4) Giáo án: Hoạt động ngoài lên Năm 2011-2012 - Mỗi nhóm bốc thăm câu hỏi số câu hỏi đã viết sẵn thảo luận nhóm, viết lên giấy - Dán kết thảo luận lên bảng * Hoạt động 2: Báo cáo kết thảo luận -Người điều khiển cho đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình - Người điều khiển kết luận mời giáo viên cho ý kiến - Tiếp tục người điều khiển nêu câu hỏi chung cho lớp thảo luận Câu hỏi: ? Theo bạn, HS phải làm nào để giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường, lớp? (Nêu rõ các ý tưởng và biện pháp) - HS suy nghĩ và biểu đạt ý kiến mình - Người điều khiển kết luận * Hoạt động 3: Văn nghệ ca ngợi truyền thống trường, lớp - Các hình thức văn nghệ: hát, đọc thơ - Lớp phó văn thể trình bày, sau đó cá nhân có khiếu Thực hành: * Hoạt động 4: Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống trường, lớp - Người điều khiển yêu cầu các tổ bàn bạc, thảo luận xây dựng kế hoạch phấn đấu tổ (bản kế hoạch trình bày lên giấy) - Mời đại diện tổ trình bày kế hoạch hành động tổ để xây dựng, phát huy các truyền thống tốt đẹp - Người điều khiển mời GV nhận xét, kết luận kế hoạch phấn đấu tổ GV nhấn mạnh các kế hoạch các tổ để xây dựng, giữ gìn, phát huy các truyền thống tốt đẹp lớp, trường Vận dụng: - GV yêu cầu HS nhà suy ngĩ kế hoạch tổ mình Từ đó HS hãy xây dựng kế hoạch cá nhân tùy thuộc vào điểm mạnh và khả thân để phấn đấu học tập, rèn luyện phát huy các điểm mạnh đó góp phần xây dựng, giữ gìn, phát huy các truyền thống lớp trường * Câu hỏi thảo luận: Bạn hãy nêu các truyền thồng tốt đẹp nhà trường mà bạn thấy cần phải giữ gìn, phát huy Hãy kể số gương tốt trường lớp mà bạn thấy cần phải học tập? Theo bạn đâu mà trường ta có truyền thống tốt đẹp đó? * RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… *@* - GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh Lop8.net Trường THCS Phước Chánh (5) Giáo án: Hoạt động ngoài lên Năm 2011-2012 Ngày soạn:26/10/2011 CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 Ngày giảng: 29/10/2011 CHĂM NGOAN – HỌC GIỎI TIẾT 3: THẢO LUẬN LÀM THẾ NÀO ĐỂ THỌC TỐT THEO LỜI BÁC DẠY I.YÊU CẦU GIÁO DỤC: Nhận thức: - Hiểu tầm quan trọng việc học tập là để trở người công dân có kiến thức nhằm phục vụ tốt cho xã hội - Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học khoa học để đạt kết tốt Bác mong muốn Thái độ: - Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực - Xác định thái độ học tập đúng đắn, rèn luyện ý thức kỷ luật, tính chăm sáng tạo học tập, biết đấu tranh phê phán biểu sai trái học tập Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến học tập - Kỹ tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để học tốt - Ý thức tổ chức kỷ luật, ý thức trách nhiệm cao, khiêm tốn học hỏi - Mức độ: liên hệ II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: Nội dung: - Néi dung vµ ý nghÜa cña viÖc "häc tËp tèt" - Các kinh nghiệm để học tốt các môn học - Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học - Đăng kí thi đua các tổ”Tiết học tốt theo lời bác hồ dạy” Hình thức hoạt động: - Trao đổi và thỏa luận chủ đề "Làm nào để học tốt" ? - Văn nghệ góp vui III CHUẨN BỊ: - Các báo cáo kinh nghiệm học tập, phương pháp học tốt cá nhân tự chuẩn bị - Phấn, bảng để các cá nhân trình bày và minh họa: các mô hình, dụng cụ học tập liên quan kh¸c - Giáo viên chủ nhiệm họp với cán lớp để xây dựng nội dung hoạt động để giúp học sinh định hướng và sẵn sàng tham gia hoạt động - Phân công người viết báo cáo, cách lựa chọn môn học nhóm môn học để viết báo c¸o - Phân công người điều khiển chương trình, thư kí, trang trí lớp - Trao đổi, thảo luận, dự kiến người trình bày báo cáo - Phân công chuẩn bị các tiết mục văn nghệ GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh Lop8.net Trường THCS Phước Chánh (6) Giáo án: Hoạt động ngoài lên Năm 2011-2012 IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: - Trước vào thảo luận, người điều khiển nêu câu hỏi sau cho lớp cùng suy nghĩ: Các bạn hiểu nào là học tốt? - Cá nhân trả lời - Người điều khiển ghi tóm tắt lại các ý kiến cá nhân lên bảng, sau đó kết luận lại Kết nối: * Hoạt động 1: Trao đổi, thảo luận nhóm - Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận theo chủ đề “ làm nào để học tốt?” Yêu cầu các bạn nêu ý kiến không đọc báo cáo đã viết sẵn, mà dùng lời để trao đổi, tranh luận cách tự nhiên - Lớp trưởng nêu vần đề để lớp trao đổi, thảo luận Ví dụ: làm nào để học tốt môn Văn, Toán? Các bạn gặp khó khăn gì môn Tiếng anh? Lớp học yếu là môn nào? Tại và hướng khắc phục? - Sau vấn đề nêu, lớp phó phụ trách học tập phối hợp cùng với lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi - Lớp trưởng tóm tắt vấn đề đã trao đổi, thảo luận, trí cao - Gặp vấn đề khó nhờ GV cố vấn, giải đáp * Hoạt động 2: Văn nghệ - Người điều khiển chương trình giới thiệu vài tiết mục văn nghệ Thực hành: Hoạt động 3: Xây dựng kế hoạch học tập tốt - Người điều khiển yêu cầu học sinh xây dựng cho mình kế hoạch học tập tốt - Sau cá nhân hoàn thành kế hoạch, người điều khiển yêu cầu các bạn chia với người bên cạnh và bổ sung cho để kế hoạch hoàn thiện Vận dụng: - Người điều khiển yêu cầu nhà trình bày lại kế hoạch mình và dán vào góc học tập mình và chúc các bạn thực tốt kế hoạch mình và nhận thành công từ thân * RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… *@* - GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh Lop8.net Trường THCS Phước Chánh (7) Giáo án: Hoạt động ngoài lên TIẾT 4: Năm 2011-2012 LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA I I.YÊU CẦU GIÁO DỤC: Nhận thức - Hiểu lời dạy Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa giao ước thi đua - Có ý thức thi đua lành mạnh , có thái độ, động học tập tốt Thái độ: - Đoàn kết giúp đỡ cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành, phương pháp học tập tích cực Kỹ - Kỹ đặt mục tiêu, lập các kế hoạch thực các tiêu thi đua II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: Nội dung: - Kiến thức các môn đã học lớp - Trò chơi giáo dục Hình thức - Biểu đạt sáng tạo - Trình bày phút III CHUẨN BỊ: - Hai thư Bác Hồ giử cho HS nhân ngày khai trường năm học 1945 và thư Bác giử cho ngành giáo dục năm 1968 - Bản đăng ký thi đua tổ trình bày tóm tắt trên giấy Ao - Bản giao ước thi đua chung lớp: các tiêu phấn đấu, các biện pháp thể trên giấy Ao - Các câu hỏi thảo luận - Tiết mục văn nghệ IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Khám phá: * Trò chơi “ Tôi xin giao ước thi đua” - Luật chơi : Lớp đứng vòng tròn, người có bóng nói to giao ước thi đua Người có bóng nói: Ví dụ: Tôi xin giao ước thi đua học giỏi môn toán, học giỏi môn văn, tôi xin giao ước thi đua không học trễ, tôi xin giao ước thi đua không nói chuyện riêng học… nghĩa là tùy vào HS giao ước để khắc phục điểm yếu hay phát huy điểm mạnh mình để vươn lên Sau nói xong câu giao ước tung bóng cho người khác, lưu ý không tung bóng cho người lần - Trò chơi chơi đến hết lượt học sinh - Người điều khiển cho người tham gia bình luận các giao ước thi đua các bạn và kết thúc trò chơi, người điều khiển kết luận lại Kết nối: * Hoạt động 1: Giao ước thi đua - Người điều khiển mời đại diện các tổ lên trình bày giao ước thi đua GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh Lop8.net Trường THCS Phước Chánh (8) Giáo án: Hoạt động ngoài lên Năm 2011-2012 - Bản giao ước thi đua viết lên giấy và dán lên bảng, đại diện tổ trình bày giao ước thi đua tổ - Người điều khiển hỏi ý kiến các tổ viên tổ có thêm ý kiến không - Sau các tổ trình bày, người điều khiển kết luận và mời lớp trưởng lên trình bày giao ước thi đua lớp - Lớp trưởng thay mặt lớp lên trình bày giao ước thi đua * Hoạt động 2: Thảo luận kế hoạch hành động - Người điều khiển nêu câu hỏi thảo luận Câu hỏi: 1/ Trong thư Bác Hồ giử cho HS ngày khai trường đầu tiên (9/1945) Bác đã dạy HS điều gì? 2/ Trong thư cuối cùng Bác năm 1968, lời dặn nào Bác mà theo bạn là quan trọng nhất? 3/ Theo bạn để thực tiêu đó, cần phải có biện pháp gì? 4/ Bạn phải làm gì để học tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy thư? - HS phát biểu ý kiến mình, bổ sung, tranh luận với - Người điều khiển tổng hợp ý kiến, kết thảo luận thể chương trình hành động lớp Cuối cùng lớp thông qua chương trình hành động lớp thi đua học tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy Thực hành: * Hoạt động 3: Trình bày - Người điều khiển nêu câu hỏi “ Bạn hãy nêu nội dung chính giao ước thi đua tổ , lớp, xây dựng chương trình hành động, kế hoạch rèn luyện phấn đấu để thực mục tiêu thi đua tổ, lớp Vận dụng: - Người điều khiển yêu cầu nhà trình bày lại kế hoạch mình và dán vào góc học tập * RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… *@* - GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh Lop8.net Trường THCS Phước Chánh (9) Giáo án: Hoạt động ngoài lên Năm 2011-2012 Ngày soạn:20/11/2011 CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 TIẾT 5: Ngày giảng: 26/11/2011 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO THẢO LUẬNTHEO CHỦ ĐỀ “TÌNH NGHĨA THẦY TRÒ” I- YÊU CẦU GIÁO DỤC: Nhận thức: - Khắc sâu tình nghĩa thầy trò, công ơn thầy, cô giáo Thái độ: - Biết cách ứng xử , giao tiếp với các thầy, cô giáo - Kính trọng, yêu quý, lễ phép và tin tưởng với thầy, cô giáo Kỹ - Kỹ ứng xử với thầy cô giáo II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:: Nội dung: - Trao đổi, tìm hiểu công lao và tình cảm thầy cô HS - Phát động và đăng kí thi đua - Vui chơi Hình thức - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận - Kể chuyện III CHUẨN BỊ:: - Các tư liệu HS sưu tầm : Những sách, bài báo, bài thơ, bài hát, câu chuyện, ca dao, tục ngữ, tranh ảnh thầy cô giáo, tình nghĩa thầy trò - Những câu hỏi dành cho thảo luận - Một số tiết mục văn nghệ thầy, cô giáo, tình nghĩa thầy trò - Bảng cho điểm ban giám khảo trên giấy Ao IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: - Mở đầu cho hoạt động, người điều khiển cho lớp thể bài hát: + Giới thiệu HS nữ hát đơn ca bài “Bụi phấn” + Cả lớp cùng hát bài “Khi tóc thầy bạc trắng” - Sau lớp thể bài hát, người điều khiển vấn nhanh số HS : + Nội dung bài “Bụi phấn” nói điều gì? + Nội dung bài “ Khi tóc thầy bạc trắng”nói điều gì? + Cảm nghĩ bạn nghe bài hát trên? + Những hình ảnh nào người thầy bài hát mà bạn ghi nhớ ? Vì sao? GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh Lop8.net Trường THCS Phước Chánh (10) Giáo án: Hoạt động ngoài lên Năm 2011-2012 - Người điều khiển cho -2 HS ghi tóm tắt các ý kiến lên bảng - Người điều khiển cho HS đọc to ý kiến các bạn - Người điều khiển kết luận để dẫn nhập vào hoạt động chính “ Thảo luận chủ đề tình nghĩa thầy trò” Kết nối: * Hoạt động 1: Các nhóm trưng bày và giới thiệu kết sưu tầm - Người điều khiển yêu cầu các nhóm trưng bày kết sưu tầm vào các vị trí đã phân công; quy định tới gian cho các nhóm trưng bày - Các nhóm bàn bạc thể trang trí, trưng bày, theo các cách sáng tạo nhóm mình, phân công 1,2 người đại diện nhóm trình bày giới thiệu kết sưu tầm - Kết thúc thời gian cho các nhóm trưng bày , người điều khiển yêu cầu lớp vòng quanh xem - Lần lượt các nhóm báo cáo kết sưu tầm ,các nhóm trình bày nội dung ý tưởng trưng bày nhóm nói lên tình nghĩa thầy trò, lòng biết ơn với thầy ,cô giáo Các nhóm có thể biểu đạt sáng tạo các báo cáo cuả nhóm cách minh họa ca hát, ngâm thơ, kể chuyện tình nghĩa thầy trò, lòng biết ơn với thầy, cô giáo… - Người điều khiển mời ban giám khảo cho ý kiến đánh giá kết sưu tầm, trưng bày các nhóm Ban giám khảo cho điểm các nhóm công khai viết lên bảng * Hoạt động 2: Thảo luận theo lớp tình nghĩa thầy trò - Thảo luận thể hình thức hái hoa - Người điều khiển động viên các bạn xung phong lên hái hoa - HS lên hái hoa, mở và đọc to câu hỏi và phát biểu ý kiến - Nếu gặp câu hỏi khó tranh luận người điều khiển có thể mời GVPT trợ giúp Thực hành: Hoạt động 3: Trình bày - Người điều khiển nêu câu hỏi yêu cầu trình bày phút + Sau hoạt động này , bạn thu hoạch gì bổ ích tình nghĩa thầy trò? + Trong hoạt động này, bạn tâm đắt điều gì nhất? Điều gì bạn thấy chưa hài lòng? + Bạn ghi nhớ điều gì tình nghĩa thầy trò? - Cho vài HS trình bày, HS lựa chon câu hỏi để trình bày và lưu ý không trùng ý kiến với bạn - Người điều khiển mời GVPT cho ý kiến kết luận Vận dụng: - GV yêu cầu HS nhà viết thu hoạch và liên hệ thực tế thân tình nghĩa thầy trò, biểu lòng biết ơn hành động thực tế * RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… *@* GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh 10 Lop8.net Trường THCS Phước Chánh (11) Giáo án: Hoạt động ngoài lên Năm 2011-2012 TIẾT 6: HÁT VỀ THẦY CÔ VAØ MÁI TRƯỜNG I YÊU CẦU GIÁO DỤC: - Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn thầy cô giáo - Yêu qúi và tin tưởng các thâỳ cô giáo - Kính trọng , lễ phép , vâng lời thầy cô II.CHUAÅN BÒ 1) Phương tiện hoạt động Hoïc sinh söu taàm - Ca dao , thơ , baì hát , câu chuyện thầy cô - Vì có ngày 20/11 và ngày này tổ chức kỉ niệm nước ta nào ? - Bạn hiểu nào câu nói “ học sinh thiếu thầy cô cây xanh thiếu ánh mặt trời “ - Bạn cho biết đường , ngôi trường mang tên các thầy cô giaó - Những suy nghĩ cuả riêng em thầy cô giáo - Phần thưởng thi đua 2) Chuaån bò - GVCN họp tổ , lớp phổ biến kế hoạch hoạt động - Cán lớp phân công ban tổ chức , chấm thi đua và phát thưởng - Chuaån bò vaên ngheä - Chuẩn bị ,phân công trang trí lớp III NỘI DUNG VAØ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG 1./ Noäi dung - Tìm hieåu các bài hát yù nghóa ngaøy NGVN - Học sinh chúc mừng các thầy cô giáo - Sinh hoạt văn nghệ 2./ Hình thức hoạt động:Văn nghệ liên hoan các tổ IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: - Lớp trưởng mời lớp phó học tập đọc lời chúc mừng và đại diện các học sinh tiêu biểu lớp tặng hoa cho cô - Lớp trưởng điều khiển chương trình giao lưu thân mật giáo viên và học sinh: Kết nối: + Mời học sinh nêu câu hỏi đã chuẩn bị trước + Mời giáo viên trả lời các câu hỏi học sinh - Tổ chức các tiết mục văn nghệ xen kẽ các câu hỏi giao lưu Thực hành Câu1: Bạn hãy hát bài hát có chủ đề Thầy Cô và mái trường Câu2: Đọc bài thơ nói mái ttrường GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh 11 Lop8.net Trường THCS Phước Chánh (12) Giáo án: Hoạt động ngoài lên Năm 2011-2012 Câu3: Hát mái trường C©u4: B¹n h·y kÓ mét c©u chuyÖn vÒ ThÇy C« gi¸o cò - Lớp trưởng thông qua thể lệ trò chơi ô chữ, mời đại diện đội chọn hàng và trả lời câu hỏi theo hàng ngang sau đó đoán ô chữ hàng dọc Mời GVCN nhận xét câu trả lời đội T H Ư V I Ê N G I A O V I Ê N B U T V O T A Y Q U Y Ê N T A P B A N G H E Hàng 1: Từ gồm chữ cái là nơi học sinh, giáo viên thường đến để đọc sách và nghiên cứu Hàng 2: Từ gồm chữ cái người dạy dỗ chúng ta trường Hàng 3: Từ gồm chữ cái tên đồ vật dùng để ghi chép Hàng 4: Từ gồm chữ cái là động tác thường dùng để khen ngợi người khác Hàng 5: từ gồm chữ cái tên đồ vật học sinh thường dùng để ghi bài học vào Hàng 6: từ gồm chữ cái tên đồ vật dùng để ngồi học Ô chữ hàng dọc: Tên môn học rèn luyện cho chúng ta kỹ viết, giao tiếp - GVCN phát thưởng, nhắc nhở HS ý thức tôn trọng và kính mến thầy cô giáo, phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo” dân tộc - Lớp trưởng mời GVCN nhận xét, tổng kết - Lớp trưởng công bố câu hỏi giao lưu và tiết mục văn nghệ hay Vận dụng: - GV yêu cầu hs nhà sưu tầm mẫu chuyện, thơ noi tình cảm thầy trò * RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… *@* - Ngày soạn:24/12/2011 GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh Ngày giảng: 30/12/2011 12 Lop8.net Trường THCS Phước Chánh (13) Giáo án: Hoạt động ngoài lên CHỦ ĐIỂM THÁNG 12 Năm 2011-2012 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN TIẾT : TÌM HIỂU VỀ NHỮNG NGƯỜI CON ANH HÙNG CỦA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC I- YÊU CẦU GIÁO DỤC: Nhận thức - Hiểu hi sinh xương máu cho tự do, độc lập dân tộc để đem lại hoà bình cho đất nước người thân yêu quê hương Thái độ: - Tự hào biết ơn các anh hùng liệt sĩ, các bà mẹ anh hùng Kỹ - Tự giác học tập rèn luyện tốt, tích cực tham gia các buổi lao động đền ơn đáp nghĩa II- NỘI DUNG VAØ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Nội dung: - Những người anh hùng quê hương đất nước - Những bài thơ, bài hát câu chuyện ca ngợi chiến công các chiến sĩ quân đội - Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng Hình thức hoạt động: - Báo cáo kết tìm hiểu - Thi ngâm thơ, hát kể chuyện người anh hùng quê hương đất nước III- CHUAÅN BÒ Phương tiện: - Tư liệu các anh hùng liệt sĩ quê hương đất nước - Các bài hát, bài thơ chuyện kể các anh hùng, liệt sĩ, các cựu chiến binh có nhiều công lao đóng góp cho địa phương Tổ chức: - GVCN nêu yêu cầu , nội dung, hình thức hoạt động cho lớp, đồng thời hướng dẫn cho HS chuẩn bị các phương tiện nói trên - Trang trí bảng, - Người điều khiển chương trình, thư kí, ban giám khảo IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: - Mở đầu cho hoạt động, người điều khiển cho lớp thể bài hát: + Giới thiệu HS nữ hát đơn ca bài “Biết ơn Võ Thị Sáu” - Sau lớp thể bài hát, người điều khiển vấn nhanh số HS : + Nội dung bài “Biết ơn Võ Thị Sáu” nói điều gì? + Nội dung bài “Biết ơn Võ Thị Sáu”nói điều gì? + Cảm nghĩ bạn nghe bài hát trên? GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh 13 Lop8.net Trường THCS Phước Chánh (14) Giáo án: Hoạt động ngoài lên Năm 2011-2012 - Người điều khiển kết luận để dẫn nhập vào hoạt động chính “ Thảo luận chủ đề: Tìm hiểu người anh hùng quê hương đất nước” Kết nối: * Hoạt động 1: : Các nhóm trưng bày và giới thiệu kết sưu tầm - Người điều khiển yêu cầu các nhóm trưng bày kết sưu tầm vào các vị trí đã phân công; quy định tới gian cho các nhóm trưng bày - Các nhóm bàn bạc thể trang trí, trưng bày, theo các cách sáng tạo nhóm mình, phân công 1,2 người đại diện nhóm trình bày giới thiệu kết sưu tầm - Kết thúc thời gian cho các nhóm trưng bày , người điều khiển yêu cầu lớp vòng quanh xem - Người điều khiển mời ban giám khảo cho ý kiến đánh giá kết sưu tầm, trưng bày các nhóm Ban giám khảo cho điểm các nhóm công khai viết lên bảng * Hoạt động 2: Thảo luận gương anh hùng quê hương - Thảo luận thể hình thức hái hoa - Người điều khiển động viên các bạn xung phong lên hái hoa - HS lên hái hoa, mở và đọc to câu hỏi và phát biểu ý kiến - Nếu gặp câu hỏi khó tranh luận người điều khiển có thể mời GV trợ giúp Thực hành: - Văn nghệ xen kẻ hát, đọc thơ, kể chuện anh hùng, bà mẹ anh hùng Vận dung: - GV yêu cầu hs nhà tìm gương anh hùng, các liệt sĩ,thương binh., người có công với cách mạng địa phương - GV yêu cầu HS noi gương chiến đấu theo các đội Cụ Hồ, phẩm chất tốt đẹp đội Cụ Hồ * RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… *@* TIẾT 8: HỘI VUI HỌC TẬP I- YÊU CẦU GIÁO DỤC: Nhận thức - Nắm vững kiến thức các môn học - Biết vận dụng kiến thức vào sống và biết cách giải thích các tượng sống Thái độ: - Hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó học tập để đạt kết cao GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh 14 Lop8.net Trường THCS Phước Chánh (15) Giáo án: Hoạt động ngoài lên Năm 2011-2012 Kỹ - Kỹ hợp tác với người khác tham gia hội vui học tập II- NỘI DUNG VAØ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Nội dung: - Hệ thống các câu hỏi, câu đố, bài tập, tình huống, vấn đề phục vụ cho việc ôn tập lớp lựa chọn và xây dựng Hình thưc: - Động não - Trò chơi giáo dục - Bài tập tình - Biểu đạt sáng tạo III CHUẨN BỊ: - Các phương tiện phục vụ cho hoạt động như: cây hoa để gài câu hỏi, giấy A4 , bút lông IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: - GV đặt vấn đề với HS: Hội vui học tập là dịp để các em thể khả nắm hiểu kiến thức các môn học mình, đồng thời giúp các em có điều kiện giao lưu thông qua các hoạt động cụ thể Đây là thời điểm ôn tập học kỳ I Trên sở các em đã và ôn tập thi học kỳ I theo nhóm cá nhân, hôm lớp chúng ta cùng tổ chức hội vui học tập để các em tự trình bày hiểu biết mình và cùng giải băn khoăn, thắc mắc nảy sinh quá trình ôn tập Kết nối: * Hoạt động 1: Trò chơi hái hoa - Người điểu khiển chương trình phổ biến cách thức thi : trên cây hoa là bộng hoa câu hỏi có liên quan nội dung ôn tập vài môn(Văn, toán, anh, sinh, lý, hóa ) và xen kẽ vài câu hỏi vui chơi văn nghệ Đại diện tổ lên hái hoa, đọc to câu hỏi cho lớp cùng biết và suy nghĩ phút sau đó trả lời - Nếu không trả lời thì người khác trình bày suy nghĩ mình phút * Hoạt động 2: Hỏi – Đáp - Người điều khiển mời người tham gia hoạt động hỏi – đáp Một người hái hoa, người trả lời câu hỏi người hái hoa Người hái hoa đọc to câu hỏi cho lớp cùng biết, người trả lời trình bày suy nghĩ mình Các thành viên khác có thể chia ý kiến Thực hành: * Hoạt động 3: Thi ứng xử tình - Đó là tình này sinh quá trình ôn tập và phòng thi Người điều khiển đề nghị lớp đưa vài tình cụ thể Ví dụ: + Trong ôn tập toán chuẩn bị thi HKI, bạn A không chú ý mà lại trêu bạn không cho bạn học Trong tình này, bạn giải sau? + Giả sử thi, bạn B đã cho bạn nhìn bài để chép vì câu hỏi đó quá khó, liệu bạn có chép không? Với tình đưa ra, người điều khiển yêu cầu lớp trình bày cách giải mình Mọi thành viên lớp có thể đưa cách giải khác Mời GVPT phát GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh 15 Lop8.net Trường THCS Phước Chánh (16) Giáo án: Hoạt động ngoài lên Năm 2011-2012 biểu ý kiến GVPT có thể gợi ý định hướng cách giải cho tình cụ thể - HS có thể đưa các tình học tập ngày để các bạn tham gia giải các tình đó Vận dụng: - GV yêu cầu HS tiếp tục nhà suy nghĩ và tự mình xây dựng các câu hỏi, bài tập cho hội vui học tập - Người điều khiển đánh giá chung tinh thần thái độ tham gia HS - Người điều khiển tổng hợp kết các hoạt động và mời GV gợi ý các hoạt động * RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… *@* - CHỦ ĐIỂM THÁNG 12: TIẾT 7: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG EM I YÊU CẦU GIÁO DỤC: 1.Nhận thức: - Hiểu rõ truyền thống cách mạng quê hương và ý nghĩa truyền thống đó với phát triển quê hương, gia đình và thân 2.Thái độ: - Tự hào quê hương, biết ơn các hệ cha anh đã hy sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương 3.Kỹ năng: - Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia các phong trào hoạt động địa phương, góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng quê hương II Các kỹ sống, giá trị sống hoạt động: - Kỹ xác định, tìm kiếm các lựa chọn truyền thống cách mạng quê hương - Kỹ tìm kiếm và xử lí thông tin truyền thống cách mạng quê hương - Kỹ trình bày suy nghĩ các truyền thống cách mạng quê hương - Học sinh biết tôn trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh 16 Lop8.net Trường THCS Phước Chánh (17) Giáo án: Hoạt động ngoài lên Năm 2011-2012 - Biết kính trọng, biết ơn - Học sinh học đức tính anh đội Cụ Hồ: giản dị, cần cù chịu khó, quên mình vì tổ quốc III Phương pháp: - Động não nhóm - Trò chơi giáo dục - Thảo luận - Kể chuyện IV Tài liệu và phương tiện: - Tư liệu sưu tầm truyền thống cách mạng quê hương: + Phong trào kháng chiến, du kích địa phương + Sự đóng góp sức người, sức của quê hương kháng chiến + Hoạt động các tổ chức Đảng, Đoàn, Đội các kháng chiến - Giáo án điện tử, bút dạ, giấy A0 - Các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi quê hương - Một số câu hỏi truyền thống cách mạng quê hương V Tiến hành hoạt động: Khám phá: (3 phút) * Hoạt động 1: Tuyên bố lí do: Để có tự do, hòa bình ngày hôm dân tộc ta đã trải qua nhiều kháng chiến chống ngoại xâm, các kháng chiến đó dân tộc ta đã giành chiến công vang dội, có anh hùng liệt sĩ đã ngã xuống, hy sinh tuổi xuân mình, có bà mẹ tiễn trận mà không trở về, có người thương binh đã để lại phần máu thịt mình nơi chiến trường Những chiến công vậy, người ưu tú đó có khắp miền tổ quốc và có địa phương chúng ta Hôm nay, buổi sinh hoạt lớp này chúng ta ôn lại truyền thống cách mạng quê hương, kể lại cho nghe người cao đó qua các phần thi hai đội gồm có: - Trò chơi + Phần I Nhìn hình đoán tên và các kiện lịch sử + Phần II Phần thi khán giả + Phần III Trò chơi ô chữ - Gồm hai đội chơi: Đội 1:VÕ NGUYÊN GIÁP Đội 2: TRƯỜNG CHINH * Hoạt động 2: Nhìn hình đoán tên và các kiện lịch sử ( phút) Luật chơi: Trên màn hình xuất các hình ảnh các anh hùng và các kiện lịch sử Việt Nam Mỗi đội có thời gian giây cho hình Đội nào có câu trả lời thì phất cờ Mỗi câu trả lời đúng cộng 10 điểm Nếu sai thì nhường quyền trả lời cho đội còn lại - Câu 1: Đây là kiện gì? Diễn đâu và lúc nào? (Hình ảnh) Đáp án: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập Diễn Quảng trường Ba Đình vào ngày 2/9/1945 GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh 17 Lop8.net Trường THCS Phước Chánh (18) Giáo án: Hoạt động ngoài lên Năm 2011-2012 - Câu 2: Đây là người lãnh đạo phong trào Đông du Ông là ai? (Hình ảnh) Đáp án: Ông là Phan Bội Châu - Câu 3: Đây là người lãnh đạo vận động Duy Tân Ông là ai? (Hình ảnh) Đáp án: Phan Châu Trinh - Câu 4: Hai hình ảnh này gợi lên kiện gì? (Hình ảnh) Đáp án: Đây là Bến Nhà Rồng và tàu mà Bác Hồ đã tìm đường cứu nước - Câu 5: Theo em ảnh trên ghi lại dấu ấn lịch kiện gì? (Hình ảnh) A Một đội du kích B Lễ kết nạp đảng viên C đội Du kích Ba Tơ D Thành lập đội Việt Nam tuyên truyền Giải phóng quân Đáp án: D Thành lập đội Việt Nam tuyên truyền Giải phóng quân - Câu 6: Đây là đường vận chuyển lương thực chính kháng chiến chống Mỹ Hãy cho biết đó là đường nào? (Hình ảnh) Đáp án: Đường Trường Sơn - Kết thúc hoạt động : + Kỹ xác định, tìm kiếm các lựa chọn truyền thống cách mạng quê hương + Biết ơn các hệ cha anh đã hy sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương Hoạt động 3: Thi khán giả ( phút) - Câu 1: Bài thơ này có tựa đề là gì? Do sáng tác? Nam quốc sơn hà nam đế cư Tiệt nhiên định phận thiên thư Như hà nghịch lỗ lai xâm phạm Nhữ đẳng hành khan thủ bại hư Đáp án: Tựa đề là Nam quốc sơn hà Lý Thường Kiệt sáng tác - Câu 2: Trường Đại học đầu tiên Việt Nam mang tên gì? Đáp án: Quốc Tử Giám - Câu 3: Anh là người đất Quảng Nam, là chiến sĩ biệt động thành Sài Gòn, bị bắt năm 1964 kẻ thù đã kết án tử hình anh.Trước bị hành anh đã hô to ba lần: “Hồ Chí Minh muôn năm” Anh là ai? Đáp án: Nguyễn Văn Trỗi - Câu 4: Tên gọi tiền thân Quân đội nhân dân Việt Nam là: A Việt Minh B Cộng sản C Đội Việt Nam tuyên truyền Giải phóng quân D Du kích Đáp án: C - Câu 5: Người chiến sĩ cắm cờ lên nóc Dinh Độc Lập đại thắng mùa xuân năm 1975 là: A Nguyễn Văn Thận B Nguyễn Quang Thuận C Nguyễn Quang Thận D Trần Quang Thận Đáp án: C - Câu 6: Thời gian chiến sĩ giải phóng cắm cờ lên nóc Dinh Độc lập đại thắng GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh 18 Lop8.net Trường THCS Phước Chánh (19) Giáo án: Hoạt động ngoài lên Năm 2011-2012 mùa xuân năm 1975 là: A 10 30 phút B 11 45 phút C 11 15 phút D 11 30 phút Đáp án: D 11 30 phút - Câu 7: Đội tuyên truyền giải phóng quân thành thành lập ngày tháng năm nào? Đáp án: 22/12/1944 - Câu 8: Đội Việt Nam tuyên truyền Giải phóng quân thành lập làm đội trưởng? Đáp án: Võ Nguyên Giáp - Kết thúc hoạt động: +Kỹ tìm kiếm và xử lí thông tin truyền thống cách mạng quê hương + Học sinh biết tôn trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp Hoạt động 4: Phần chơi ô chữ ( phút) Luật chơi: Các đội chơi chọn ô chữ hàng ngang (Điền các từ cụm từ thích hợp vào chỗ trống) Đội nào trả lời đúng câu 10 điểm Trả lời sai ô chữ không mở Đội nào tìm từ khóa 20 điểm - Câu 1: Các … đã có công dựng nước, Bác cháu ta phải cùng giữ lấy nước Đáp án: Vua Hùng - Câu 2: Trẻ em búp trên cành, biết ăn, biết ngủ, biết …… là ngoan Đáp án: Học hành - Câu 3: “Gạo đem vào giã bao đau đớn, gạo giã xong trắng tựa bông Sống trên đời người vậy, gian nan … thành công” Đáp án: Rèn luyện - Câu 4: “Trời có mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông Đất có bốn phương Đông, Tây, Nam, Bắc Người có bốn đức Cần, Kiệm, Liêm, Chính Thiếu đức thì không ….” Đáp án: Thành người - Câu 5: “Học thêm thứ tiếng nước ngoài coi có thêm cái chìa khóa để mở thêm kho tàng tri thức Việc học là việc … ” Đáp án: suốt đời - Câu 6: “Vì lợi ích mười năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm phải ……” Đáp án: Trồng người - Từ khóa : Nguyễn Tất Thành - Xem tư liêu số hình ảnh Bác Hồ - Kết thúc hoạt động: + Học sinh biết tôn trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp Kết nối: Giao lưu với cựu chiến binh (1 phút) - Người điều khiển mời cựu chiến binh địa phương tham gia giao lưu với lớp + Cựu chiến binh tự giới thiệu vài nét mình, kể cho HS nghe kỷ niệm sâu sắc đời đội mình, nhắn nhủ mong muốn mình với HS GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh 19 Lop8.net Trường THCS Phước Chánh (20) Giáo án: Hoạt động ngoài lên Năm 2011-2012 + HS có thể hỏi thêm (một số điều cần thiết sống vật chất, tinh thần, nếp sống kỷ luật, tình đồng đội… người chiến sỹ ) với cựu chiến binh - Cảm ơn, tặng hoa và hứa hẹn lớp với cựu chiến binh Thực hành: Liên hoan văn nghệ đội Cụ Hồ ( 10 phút) - Các tiết mục văn nghệ HS - Các tiết mục văn nghệ cựu chiến binh (nếu có) Vận dụng: ( phút) - GV yêu cầu HS noi gương chiến đấu theo các đội Cụ Hồ, phẩm chất tốt đẹp đội Cụ Hồ - Câu hỏi: Qua tiết hoạt động này, các em tiếp thu gì? - GV chủ nhiệm chốt lại nội dung câu hỏi: + Kỹ trình bày suy nghĩ các truyền thống cách mạng quê hương + Học sinh biết tôn trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp + Học sinh học đức tính anh đội Cụ Hồ CHỦ ĐIỂM THÁNG 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN HOẠT ĐỘNG 2: HỘI VUI HỌC TẬP I Mục tiêu giáo dục: Giúp HS: - Về nhận thức: Nắm vững kiến thức môn học - Về thái độ, tình cảm: Biết vận dụng kiến thức vào sống và biết giải thích các tượng sống - Về kỹ năng, hành vi: Hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó học tập để đạt kết cao II Các kỹ sống , giá trị sống: - Kỹ tự nhận thức khả thân để tham gia hội vui hội tập - Kỹ tự tin tham gia hội vui học tập - Kỹ giao tiếp,ứng xử với người khác hội vui học tập - Kỹ tìm kiếm và xử lí thông tin các nội dung liên quan đến hội vui học tập - Kỹ hợp tác với người khác tham gia hội vui học tập - Học sinh nhận thức việc học là mãi mãi - Có tinh thần vượt khó học tập để đạt kết cao III Các phương pháp: - Động não - Trò chơi giáo dục - Bài tập tình GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh 20 Lop8.net Trường THCS Phước Chánh (21)