* Hoạt động 2: HS làm bài tập 2 theo cặp MT:Nhận xét được các tình huống đúng sai của các bạn nhỏ trong tranh khi sang đường.. sao?[r]
(1) Kế hoạch bài dạy lớp Năm học: 2011- 2012 TUẦN 23: TỪ 13/2/2012 ĐẾN 17/2/2012 Thứ ngày Thứ Số tiết Môn 2-3 HVẦN Bài 95: oanh - oach TOÁN Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Đ ĐỨC Đi đúng quy định HVẦN Bài 96: oat - oăt 13/2/2012 1-2 Tên bài dạy HĐTT Thứ 3 TD 14/2/2012 TOÁN Luyện tập chung TNXH Cây hoa HÁT Thứ 15/2/2012 2-3 HVẦN MT NGLL Giáo dục an toàn giao thông 1-2 HVẦN Bài 98 : uê - uy Thứ TOÁN Luyện tập chung 16/2/2012 TCÔNG Kẻ các đoạn thẳng cách ATGT Bài : Không chơi gần đường ray xe lửa 1-2 HVẦN Bài 99: uơ - uya TOÁN Các số tròn chục SHL 17/2/2012 (KNS) (KNS) Bài 97: Ôn tập Thứ ND Tích hợp GV: Trương Thị Hiền 95 GiaoAnTieuHoc.com (2) Kế hoạch bài dạy lớp THỨ HAI NS: 10/2/2012 ND:13/2/2012 Năm học: 2011- 2012 Học vần Bai 95: oanh - oach I MỤC TIÊU: -Đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và các câu ứng dụng -Viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Bài cũ: oang - oăng -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng -Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: -Giới thiệu vần oanh - oach -GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: -Hát -So sánh vần oanh với oan -So sánh oach với oanh b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá doanh - hoạch GV: Trương Thị Hiền -HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ: áo choàng, dài ngoẵng -HS nhắc tựa bài CN - ĐT oanh: tạo nên từ o, a & nh +Giống nhau: âm đầu o, a +Khác nhau: oanh âm cuối nh oach: tạo nên từ o,a và ch +Giống nhau: âm đầu o, a +Khác nhau: âm cuối ch -HS nhìn bảng phát âm o- a- nhờ - oanh , o-a -chờ-oach - Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp 96 GiaoAnTieuHoc.com (3) Kế hoạch bài dạy lớp Đánh vần dờ - oanh – doanh hờ - oach – hoach - nặng - hoạch GV giới tranh rút từ ứng dụng doanh trại thu hoạch -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá o - a - nhờ - oanh o -a - chờ - oach dờ - oanh- doanh hờ - oach - hoach - nặng - hoạch doanh trại thu hoạch -GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho hs c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng khoanh tay kế hoạch toanh loạch xoạch Năm học: 2011- 2012 -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học -HS cá nhân , lớp - GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc đoạn thơ ứng dụng Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ -GV đọc mẫu -HS đọc oanh, oach; đọc từ ngữ -Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp -2-3 HS đọc -HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu b Luyện viết: -Cho HS viết bài vào -GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi -HS đọc tên bài luyện nói -GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại + Tranh vẽ gì? + Trong cảnh đó em thấy gì? + Có cảnh? Họ làm gì? -HS trả lời câu hỏi + Cho HS nói cửa hàng nhà máy doanh trạïi gần nơi em? - Hướng dẫn HS làm bài tập: (nếu có thể) -HS làm bài tập BTTV Củng cố - Dặn dò: -Hỏi lại bài GV: Trương Thị Hiền 97 GiaoAnTieuHoc.com (4) Kế hoạch bài dạy lớp -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học -Về học lại bài xem trrước bài 96 Năm học: 2011- 2012 -HS đọc bài Tìm tiếng Toán Bài: VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I MỤC TIÊU: -Biết dùng thước có vạch chia vạch xăng-ti-mét vẽ đoạn thẳng có độ dài 10cm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV và HS sử dụng thước có vạch chia thành xăng-ti-mét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ: GV: Tiết trước học bài gì? Gọi HS lên bảng làm bài tập HS-GV nhận xét - ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: GTB: GV giơ thước lên hỏi: Đây là cái gì? Trên thước có gì? ( vạch cm) Chúng ta đã học xăng-timét và dùng thước để đo độ dài Vậy để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ta làm nào Hôm cô và các em cùng tìm hiểu bài: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước (GV ghi tựa- HS nhắc lại) *Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS thực các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước GV: Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ta dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét Cô đã phóng to vạch xăng-ti-mét để các em dễ nhìn thấy thực tế xăng-ti-mét là vạch quy định có ghi số đo nhỏ trên thước các em - GV hướng dẫn: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm thì làm sau: -Đặt thước (có vạch chia thành xăngtimet) lên bảng, tờ giấy trắng, tay trái giữ thước; tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch 0, chấm điểm trùng với vạch -Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch 4, thẳng theo mép thước -Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu, viết B bên điểm GV: Trương Thị Hiền Hoạt động học sinh -HS hát -Luyện tập 8cm + 2cm = 14cm + 5cm = 9cm – 4cm = 17cm – 7cm = Bài: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -HS theo dõi -Đặt thước 98 GiaoAnTieuHoc.com (5) Kế hoạch bài dạy lớp cuối đoạn thẳng Ta vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm 3-4 HS nhắc lại cách vẽ * GV cho VD: Vẽ đoạn thẳng BC có độ dài 6cm GV nhận xét * Hoạt động 2: HS thực hành -Để khắc sâu nội dung bài học chúng ta sang thực hành các bài tập Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm; cm; 2cm; cm -1 hs vẽ đoạn thảng có độ dài 5cm -HS nhận xét - GV nhận xét, Lưu ý HS: Tay trái phải giữ chặt để vẽ thước không bị xô lệch, đoạn thẳng xấu sai -Cho HS tự vẽ các đoạn thẳng theo các thao tác trên bảng con, bảng lớp Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Tóm tắt: Đoạn thẳng AB : 5cm Đoạn thẳng BC : 3cm Cả hai đoạn thẳng :…cm? Năm học: 2011- 2012 -Nối điểm với điểm -Viết tên đoạn thẳng -1HS vẽ lại đoạn thẳng có độ dài 4cm bảng lớp, lớp vẽ vào nháp -1HS vẽ bảng lớp, lớp vẽ vào nháp - HS nhận xét bài bạn cách đặt thước, độ dài… -Vẽ đoạn thẳng có độ dài: Cả lớp theo dõi cách đặt thước, các điểm trùng với vạch chưa? -HS nêu tóm tắt -Nêu bài toán: Đoạn thẳng AB dài 5cm, đoạn thẳng BC dài 3cm Hỏi hai đoạn thẳng dài bao nhiêu xăng-ti-mét? -HS giải vào vở, 1HS làm bảng phụ Bài giải GV: Bàì toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Cả hai đoạn thẳng có độ dài là: Muốn biết hai đoạn dài xăng-ti-mét ta làm phép + = (cm) tính gì? Đáp số: cm -GV thu số chấm điểm -HS nêu yêu cầu HS-GV nhận xét bảng phụ-ghi điểm GV nhận xét -Có chung đầu đó là điểm B Bài 3: Vẽ hai đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu -HS tự vẽ vào phiếu bài tập HS đổi phiếu để kiểm tra 1HS làm bảng bài + Đoạn thẳng AB và đoạn thẳng BC có chung điểm nào? phụ GV nhận xét -HD hs vẽ theo nhiều cách khác A B C Liên hệ: Các em áp dụng vẽ đoạn thẳng gặp dạng tốn giải tốn có lời văn đoạn thẳng *Hoạt động 3: HS thi đua vẽ đoạn thẳng, củng cố bài : -2 HS thi đua vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm Lớp cổ động -GV nhận xét tuyên dương HS vẽ đúng, nhanh GD-LHTT: Qua bài học này giúp các em biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước nó là tảng để các em GV: Trương Thị Hiền 99 GiaoAnTieuHoc.com (6) Kế hoạch bài dạy lớp Năm học: 2011- 2012 học tốt các lớp sau và các em áp dụng vào sống Dặn dò:Chuẩn bị bài: Luyện tập chung -Nhận xét tiết học, tuyên dương, nhắc nhở Đạo đức Bài: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 1) (KNS) I MỤC TIÊU: -Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương -Biết lợi ích việc đúng quy định KN phê phán, KN an toàn -Thực đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -Vở bài tập Đạo đức -Tranh BT1, BT2, mô hình đèn xanh, đèn đỏ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ Tiết trước học bài gì? +Trẻ em có quyền gì? Tiết trước học bài: Em và các bạn -Có quyền học tập, vui chơi, và kết giao bạn bè + Khi cùng học, cùng chơi với bạn em phải cư xử -Cần tôn trọng, giúp đỡ, không trêu nào với bạn? chọc, đánh nhau,làm bạn đau, làm bạn giận + Muốn có nhiều bạn em phải làm gì? -Phải biết cư xử tốt với bạn học, chơi HS trả lời – GV nhận xét Bài mới: a.Khám phá: -GV hỏi: +Hằng ngày em có thường xuyên trên đường không? -HS trả lời câu hỏi +Vậy em có biết mình phải ntn là đúng qui định và ntn là sai qui định không? Vậy hôm cô cùng các em tìm hiểu qua bài “Đi đúng qui định” b Kết nối: * Hoạt động 1: Phân tích tranh bài tập MT: Biết số qui định người nông thôn và thành thị CTH: -Giáo viên treo tranh và hỏi: -HS qs tranh trả lời: GV: Trương Thị Hiền 100 GiaoAnTieuHoc.com (7) Kế hoạch bài dạy lớp Năm học: 2011- 2012 + Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ người bộ, phương tiện giao thông lại, trên đường có vạch trắng, đèn tín hiệu giao thông… + Cảnh tranh là đường nông thôn hay thành -ở thành phố phố? + Hai người đi phần đường nào qua -Đi vạch sơn trắng qua đường đường ? + Khi đó đèn tín hiệu màu gì? -Đèn tín hiệu màu xanh + Vậy thành phố, thị xã… thì theo quy định -Ở thành phố cần trên vỉa hè gì? Khi qua đường thì theo tín hiệu GV kết luận: đèn xanh, vào vạch sơn trắng Ở thành phố cần trên vỉa hè Khi qua đường thì quy định theo tín hiệu đèn xanh, vào vạch sơn trắng quy định -Giáo viên treo tranh và hỏi: + Tranh vẽ đường nông thôn hay thành phố? -Đường nông thôn + Đường nông thôn tranh có gì khác so với đường -Không có vạch trắng, không có thành phố? đèn tín hiệu giao thông, không có vỉa hè… + Các bạn theo phần đường nào? -Đi sát lề đường phía tay phải + Ở tranh 1và tranh 2, đường nào gần giống -HS tự trả lời đường các em học hăøng ngày? Các em có đúng không? GV kết luận: Ở nông thôn theo lề đường phía tay phải * Hoạt động 2: HS làm bài tập theo cặp MT:Nhận xét các tình đúng sai các bạn nhỏ tranh sang đường CTH: -Học sinh thảo luận 2-3 phút * GV nhận xét, hỏi thêm: -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi,2 + Hai bạn HS và người nông dân đúng quy định vì bạn ngồi cùng bàn nhóm, 1HS đọc yêu cầu BT sao? Đi có an toàn không? GV kết luận: -Đại diện nhóm trình bày Tranh 1: Đi bộ đúng qui định tranh Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đường sai qui định -Các nhóm khác bổ sung Tranh 3: 2bạn sang đường đúng qui định * Hoạt động 3: Trò chơi “Qua đường” MT: Biết cách sang đường dành cho người CTH: -GV vẽ sơ đồ ngã tư có vạch qui định cho người -Mỗi nhóm chia thành nhó nhỏ cho số HS làm người bộ, số HS làm người ô tô, đứng phần đường Người điều xe máy, xe đạp theo biển vẽ hình các loại xe đeo lên khiển giơ đèn đỏ cho tuyến đường ngực nào thì xe và người phải GV: Trương Thị Hiền 101 GiaoAnTieuHoc.com (8) Kế hoạch bài dạy lớp Năm học: 2011- 2012 dừng lại -HS tiến hành chơi -Người phạm luật bị phạt -GV khen em đúng TIẾT *Hoạt động 4: Làm bài tập MT:Nhận xét đúng sai các bạn nhỏ sang đường CTH: -GV treo tranh +Các bạn nhỏ tranh có dúng quy định không? +Điều gì có thể xảy ra? Vì sao? +Em làm gì thấy bạn mình thế? -GV mời số đôi trình bày kết thảo luận Kết kuận: Đi lòng đường là sai qui định, có thể gây nguy hiểm cho cho thân và cho người khác *Hoạt động 5: Làm bài tập MT: HS biết tô màu vào đúng các tranh đảm bảo an toàn và nối đúng các tranh đã tô màu với mặt tươi cười CTH: -GV gt yêu cầu bài tập Kết luận -Tranh 1, 2, 3, 4, đúng qui định -Tranh 5, 7, sai qui định -Đi dúng qui định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác c Thực hành: *Hoạt động 6: Trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” -Cách chơi: HS đứng thành hàng ngang , đội đối diện đội kia, cách khoảng 2-3 bước người điều khiển trò chơi cầm đèn hiệu đứng giữa, cách hàng ngang và đọc “Đèn hiệu lên màu đỏ ” -Người điều khiển đưa đèn hiệu màu xanh tất chỗ, đưa đèn vàng Tất đứng vỗ tay -Đưa đèn đỏ Tất đứng im -Khen người thắng 4.Vận dụng: -Dặn dò HS cùng thực đúng qui định sang đường và biết nhắc nhở bạn sai qui định -Nhận xét tiết học THỨ BA GV: Trương Thị Hiền -HS qs tranh trả lời câu hỏi -HS thảo luận theo đôi -Đại diện nhóm trình bày -Cả lớp nhận xét bổ sung -HS xem tranh và tô màu vào tranh đảm bảo an toàn -HS nối các tranh đã tô màu với mặt tươi cười -HS đọc đồng -HS đọc câu ghi nhớ cuối bài 102 GiaoAnTieuHoc.com (9) Kế hoạch bài dạy lớp NS: 11/2/2012 ND:14/2/2012 Năm học: 2011- 2012 Học vần Bai 96: oat - oăt I MỤC TIÊU: -Đọc được: oat, oăt,hoạt hình, loắt choắt; từ và các câu ứng dụng -Viết được: oat, oăthoạt hình, loắt choắt -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Bài cũ: oanh - oach -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng -Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: -Giới thiệu vần oat - oăt -GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: -Hát -HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ : khoanh tay, kế hoạch -HS nhắc tựa bài CN - ĐT oat: tạo nên từ o, a & t +Giống nhau: âm đầu o, a +Khác nhau: oat âm cuối t oăt: tạo nên từ o,a và t +Giống nhau: âm cuối t +Khác nhau: âm ă -HS nhìn bảng phát âm o - a- tờ - oat , o - ă - tờ - oăt - Cá nhân, đt -So sánh vần oat với oan -So sánh oăt với oat b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá hoạt - choắt -HS phân tích Đánh vần hờ - oat - hoat - nặng - hoạt -HS đọc cá nhân, lớp chờ - oăt - choăt - sắc - choắt GV: Trương Thị Hiền 103 GiaoAnTieuHoc.com (10) Kế hoạch bài dạy lớp GV giới tranh rút từ ứng dụng hoạt hình loắt choắt -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá o - a- tờ - oat o - ă - tờ - oăt hờ - oat - hoat - nặng -hoạt chờ - oăt - choăt - sắc - choắt hoạt hình loắt choắt -GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho hs c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng lưu loát chỗ ngoặt đoạt giải nhọn hoắt Năm học: 2011- 2012 -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học -HS cá nhân , lớp - GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc đoạn văn ứng dụng Thoắt cái, Sóc Bông đã leo lên cây Đó là chú bé hoạt bát cánh rừng -GV đọc mẫu b Luyện viết: -Cho HS viết bài vào -GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi -GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Tranh vẽ gì? + Em thấy cảnh gì tranh? + Trong cảnh đó em thấy gì? + Có cảnh? Họ làm gì? - Hướng dẫn HS làm bài tập: (nếu có thể) Củng cố - Dặn dò: -Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học -Về học lại bài xem trrước bài 97 -HS đọc oat, oăt; đọc từ ngữ -Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp -2-3 HS đọc -HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói Phim hoạt hình -HS trả lời câu hỏi -HS làm bài tập BTTV -HS đọc bài Tìm tiếng Toán GV: Trương Thị Hiền 104 GiaoAnTieuHoc.com (11) Kế hoạch bài dạy lớp Năm học: 2011- 2012 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: -Có kĩ đọc, viết, đếm các số đến 20 -Biết cộng (không nhớ) các số phạm vi 20 -Biết giải bài toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: _SGK và ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ: Bài mới: Thực hành: Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống -Khi chữa bài cho HS đọc các số theo thứ tự từ đến 20 Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống +2 +3 11 +1 +2 14 +3 +1 15 -Mười cộng hai mười ba, mười ba cộng ba mười sáu Bài 3: Tóm tắt Có : 12 bút xanh Có : bút đỏ Có tất : … cái bút? Hoạt động học sinh -HS hát -Cho HS nêu yêu cầu bài toán -Viết các số từ đến 20 vào ô trống -Tự HS làm và chữa bài -HS nêu yêu cầu bài toán -HS tự làm và chữa bài Bài giải Hộp đó có tất cả: 12 + = 15 (bút) Đáp số: 15 bút -HS tự làm bài chữa bài Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu) GV: Trương Thị Hiền 105 GiaoAnTieuHoc.com (12) Kế hoạch bài dạy lớp 1 13 Năm học: 2011- 2012 12 14 -HS làm vào sgk -HS sửa bài 16 -GV nhận xét -Cho HS tự giải thích mẫu -Chẳng hạn: 13 cộng 14, viết 14 vào ô trống … Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Luyện tập chung TN&XH Bài: CÂY HOA (KNS) I MỤC TIÊU: -Kể tên và nêu ích lợi số cây hoa -Chỉ rễ, thân, lá, hoa cây hoa,Kể số hoa theo mùa, lợi ích , màu sắc, hương thơm KN kiên định, KN tư phê phán, KN tìm kiếm, phát triển KN giao tiếp -HS có ý thức chăm sóc các cây hoa nhà, không bẻ cành hái hoa nơi công cộng II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV và HS đem cây hoa (hoa) đến lớp -Hình ảnh các cây hoa bài 23 SGK, Khăn bịt mắt III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Bài cũ: +Nêu các phận chính cây? +Nêu lợi ích việc ăn rau? Bài mới: a Khám phá: *Hoạt động Khởi động - Giới thiệu bài GV hỏi: Các em đã biết gì cây hoa? GV nói: Để hiểu rõ cây hoa, hôm chúng ta cùng học bài: “ Cây hoa” Kết nối *Hoạt động 2: Quan sát cây hoa cành hoa Mục tiêu: -HS biết và nói tên các phận cây hoa +Biết phân biệt loại hoa này với các loại hoa khác GV: Trương Thị Hiền Hoạt động học sinh -HS trả lời -HS trả lời 106 GiaoAnTieuHoc.com (13) Kế hoạch bài dạy lớp Cách tiến hành: Bước 1: -GV chia lớp thành các nhóm nhỏ -GV cho Hs qua sát cây hoa, bông hoa yêu cầu +Chỉ tên các phận cây hoa, cành hoa? +So sánh các loại hoa tronh nhóm để tìm khác màu sắc, hương thơm chúng? Bước 2: -GV gọi đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp Kết luận: -Các cây hoa có: rễ, thân, lá, hoa -Có nhiều loại hoa khác nhau, loại hoa có màu sắc, hương thơm, hình dáng khác … Có loại hoa màu sắc đẹp, có loại hoa có hương thơm, có loại hoa vừa có hương thơm vừa có màu sắc đẹp *Hoạt động 3: Làm việc sách khoa Mục tiêu: -Biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi SGK -Biết lợi ích việc trồng hoa Cách tiến hành: Bước 1: GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp và nêu câu hỏi thảo luận: + Kể tên các loại hoa có bài 23 SGK + Kể tên các loại hoa khác mà em biết + Hoa dùng để làm gì? Bước 2: GV yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp Bước 3: Liên hệ thực tế -GV hỏi: +Ở nhà em nào trồng hoa và em đã làm gì để chăm sóc bảo vệ cây hoa? +Khi chơi công viên cùng bạn, thấy hoa đẹp, bạn em rủ em hái hoa Em làm gì và nói gì lúc đó? Năm học: 2011- 2012 -Mỗi nhóm từ -> HS -Các nhóm làm việc theo yêu cầu giáo viên +Từng hS quan sát cây hoa mà mình mang đến lớp -Đại diện nhóm trình bày kết làm việc Các nhóm làm việc +Quan sát +Thảo luận -Dại diệ số cặp trả lời trước lớp -Không nhổ cây hay bẻ cành -Từ chối nói với bạn không nên hái hoa Thực hành *Hoạt động :Trò chơi “Đố bạn hoa gì?” Mục tiêu: HS củng cố hiểu biết cây hoa Cách tiến hành: Bước 1: GV: Trương Thị Hiền 107 GiaoAnTieuHoc.com (14) Kế hoạch bài dạy lớp Năm học: 2011- 2012 +GV yêu cầu tổ cử bạn lên chơi và cầm +Các HS tham gia chơi đứng thành theo khăn để bịt mắt hàng ngang trước lớp +Các em tham gia chơi đứng thành hàng ngang trước lớp +GV đưa cho em bông hoa và yêu cầu các em đoán xem đó là hoa gì? -Ai đoán nhanh và đúng là thắng Bước 2: -HS đoán có thể nũi ngửi, dùng tay để sờ Bước 3: GV khen thưởng HS nói nhanh và đúng Vận dụng Về nhà: Cá nhân quan sát các cây hoa vườn, xung quanh nhà, trên đường từ nhà đến trường và hoàn thành bảng sau: Tên hoa Nơi trồng Ích lợi Tuần sau, GV yêu cầu 2-3 HS báo cáo kết quan sát phút THỨ TƯ NS: 12/2/2012 ND:15/2/2012 Học vần Bai 97: Ôn tập I MỤC TIÊU: - Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 -Viết các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Chú Gà Trống khôn ngoan - HS khá, giỏi kể từ 2- đoạn truyện theo tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh sgk phóng to -SGK, bảng cong, tập viết mẫu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy GV: Trương Thị Hiền Hoạt động trò 108 GiaoAnTieuHoc.com (15) Kế hoạch bài dạy lớp 1/ Ổn định: 2/.Kiểm tra bài cũ: oat - oăt Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm 3/ Bài Ôn tập - Giới thiệu bài: Trong tuần qua các em đã học vần nào bắt đầu o Giáo viên treo bảng ôn -Giáo viên ghi tựa :GV treo bảng ôn -Hướng dẫn HS đọc, Giáo viên ghép mẫu : Ghép âm cột dọc với âm cột ngang tạo thành vần Oa, oe, oai, oay, oat, oăt, oach, oan, oăn, oang, oăng, oanh Yêu cầu: Lấy âm cột dọc với âm hàng ngang tương tự hướng dẫn Giáo viên -Hình thành bảng ôn: Nhận xét: Sửa sai cho Học sinh -Giáo viên treo tranh và giới thiệu từ ứng dụng : khoa học ngoan ngoãn khai hoang Giáo viên đọc mẫu : Tìm các vần đã học các từ ứng dụng trên? Nhận xét : Sửa sai cho Học sinh c- Hướng dẫn viết: - Giáo viên gắn mẫu chữ : ngoan ngoãn khai hoang -Giáo viên viết mẫu -Hướng dẫn cách viết : - Khoảng cách , nét nối các chữ và vị trí đặt dấu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.luyện đọc: H/S đọc lại bài tiết1 Giáo viên yêu cầu đọc trang trái ? Nhận xét : sửa sai Giáo viên treo tranh lên bảng Tranh vẽ gì ? -Giới thiệu câu ứng dụng : Hoa đào ưa rét Lấm mưa bay Hoa mai say Nắng pha chút gió Hoa đào thắm đỏ GV: Trương Thị Hiền Năm học: 2011- 2012 Hát HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ : lưu loát, nhọn hoắt -HS đọc các vần đã học tuần -HS đọc cn, nhóm, đt -Luyện đọc bảng ôn theo thứ tự và không theo thứ tự -Học sinh quan sát từ ứng dụng đọc Cá nhân, dãy bàn đồng -Học sinh tìm từ đã học -Hs đọc cn, nhóm, đt Học sinh quan sát Học sinh viết bảng :ngoan ngoãn, khai hoang Học sinh viết tập viết -3 Học sinh đọc bảng ôn , từ ứng dụng Cá nhân, nhóm, lớp -Học sinh quan sát tranh -HS nhận xét tranh minh hoạ -Cá nhân, dãy bàn, đồng 109 GiaoAnTieuHoc.com (16) Kế hoạch bài dạy lớp Hoa mai dát vàng -Giáo viên đọc mẫu : - Nhận xét : Sửa sai b.Luyện viết: HD HS viết vào -Hướng dẫn cách viết : Lưu ý: Khoảng cách , nét nối các chữ và vị trí đặt dấu - Nhận xét : Phần viết – Sửa sai * Hoạt động 3:Kể chuyện GV giới thiệu dẫn vào câu chuyện “Chú Gà Trống khôn ngoan” -Giáo viên treo tranh và kể -Gv kể lần HS chú ý lắng nghe -GV kể lần kết hợp tranh minh hoạ GV chia lớp thành nhóm * Ý nghĩa câu chuyện: Năm học: 2011- 2012 -Hs viết từ ngữ vào tập mẫu t1 -Học sinh viết : ngoan ngoãn, khai hoang -Học sinh ngồi lắng nghe -Học sinh vừa lắng nghe vừa quan sát tranh -HS thảo luận nhóm -Đại diện các nhóm lên kể lại đoạn truyện theo tranh *HS khá giỏi kể lại 2, đoạn truyện -HS làm bài tập d) Hướng dẫn làm bài tập: (nếu có thể) 4.Củng cố:Dặn dò -1, HS khá giỏi kể lại 1,2 đoạn truyện theo tranh -HS đọc lại bài -Thi tìm tiếng có mang vần vừa ôn -HS đọc lại bài ôn -Nhận xét tiết học -Về học lại bài Kể lại câu chuyện cho nhà cùng nghe GDNGLL GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG I MỤC TIÊU: -HS biết cách bộ, qua đường, có tình khác nhớ quy định người ngồi trên xe -Biết quan sát đường, chọn chỗ qua đường an toàn, thực thành thạo hành động tác lên, xuống xe II.CHUẨN BỊ: -Mũ bảo hiểm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Đi qua đường an toàn GV: Trương Thị Hiền Hoạt động học sinh 110 GiaoAnTieuHoc.com (17) Kế hoạch bài dạy lớp Hỏi +Trẻdưới tuổi muốn đường phải làm gì? +Nếu trên đường cần thực điều gì? +Nếu trên đường không có vỉa hè, phải nào? -GV nhận xét sửa sai Kết luận: Khi trên đường cần trên vỉa hè sang đường cần phải quan sát đèn báo hiệu *Hoạt động 2: Thực hành sang đường -HS biết cách sang đường Cách tiến hành: GV hướng dẫn Hs sân thực hành *Hoạt động 3: Ngồi an toàn trên xe máy, HS biết các hành vi đúng sai ngồi trên xe đạp, xe gắn máy *Hoạt động 4: Thực hành HS thực thành thạo các động tác lên xuống xe tham gia giao thông, biết cách qua đường Kết luận: Các em cần thực đúng động tác và qui định tình khác Củng cố - dặn dò: -Nhắc nhở học sinh thực đúng gì đã học THỨ NĂM NS: 13/2/2012 ND:16/2/2012 Năm học: 2011- 2012 -HS trả lời -HS thực HS thực hành, ngồi phía sau để không che khuất người lái xe -HS thực đúng để đảm bảo an toàn giao thông Học vần Bai 98: uê - uy I MỤC TIÊU: -Đọc được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu; từ và các câu ứng dụng -Viết được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Bài cũ: Ôn tập -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -Hát -HS đọc bài, viết bảng các từ GV: Trương Thị Hiền 111 GiaoAnTieuHoc.com (18) Kế hoạch bài dạy lớp -1 HS đọc câu ứng dụng -Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: -Giới thiệu vần uê - uy -GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: Năm học: 2011- 2012 ngữ : ngoan ngoãn, khai hoang -HS nhắc tựa bài CN - ĐT uê: tạo nên từ u & ê uy: tạo nên từ u và +Giống nhau: âm đầu u +Khác nhau: âm cuối ê, y -So sánh vần uê với uy b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá huệ - huy Đánh vần hờ - uê - huê - nặng - huệ hờ - uy - huy GV giới tranh rút từ ứng dụng bông huệ huy hiệu -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá u - ê - uê u - y - uy hờ - uê - huê - nặng - huệ hờ - uy - huy bông huệ huy hiệu -GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho hs c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng cây vạn tuế tàu thuỷ xum xuê khuy áo - GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết GV: Trương Thị Hiền -HS nhìn bảng phát âm u - ê - uê u - y - uy -Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: uê, uy, bông huệ, huy hiệu -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học -HS cá nhân , lớp -HS đọc uê, uê; đọc từ ngữ -Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng 112 GiaoAnTieuHoc.com (19) Kế hoạch bài dạy lớp - Đọc đoạn văn ứng dụng Cỏ mọc xanh chân đê Dâu xum xuê nương bãi Cây cam vàng thêm trái Hoa kheo sắc nơi nơi b Luyện viết: -Cho HS viết bài vào -GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi -GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Tranh vẽ gì? + Em thấy gì tranh? + Trong tranh em còn còn thấy gì? + Em đã ô tô, tàu hoả, tàu thuỷ, máy bay chưa? Em phương tiện đó nào? + Hãy nói phương tiện giao thông em đã đi? - Hướng dẫn HS làm bài tập: (nếu có thể) Củng cố - Dặn dò: -Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học -Về học lại bài xem trrước bài 99 Năm học: 2011- 2012 dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp -2-3 HS đọc -HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói Phim hoạt hình -HS trả lời câu hỏi -HS làm bài tập BTTV -HS đọc bài Tìm tiếng Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: -Thực cộng, trừ nhẩm; so sánh các số phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -Biết giải bài toán có lời văn có nội dung hình học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -SGK, phiếu bài tập -SGK, bảng con, tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ Bài mới: Thực hành: GV hướng dẫn HS tự làm chữa bài: Bài 1:Tính GV: Trương Thị Hiền Hoạt động học sinh -HS hát 113 GiaoAnTieuHoc.com (20) Kế hoạch bài dạy lớp a) 12 + = 15 – = 15 + = 19 – = 8+2= 10 – = Năm học: 2011- 2012 14 + = 17 – = b) 11 + + = 19 – – = 14 + – = -Khi chữa bài cho HS đọc các phép tính và kết tính Bài 2: a) Khoanh vào số lớn nhất: 14 , 18 , 11 , 15 b) Khoanh vào số bé : 17 , 13 , 19 , 10 Bài giải: a) Số lớn nhất: 18 b) Số bé nhất: 10 Bài 3: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4cm -Cho HS đổi để chữa bài Bài 4: A 3cm -HS làm bảng -Tự HS làm và chữa bài 11 + + = 17 -HS đọc: Mười cộng bốn mười lăm, mười lăm cộng hai mười bảy -HS nêu yêu cầu bài toán -Tự làm và chữa bài -Cho HS nêu nhiệm vụ -HS dùng thước có vạch cm, để đo HS tự làm bài và chữa bài B 6cm C Bài giải Độ dài đoạn thẳng AC là: + = (cm) Đáp số: cm Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Các số tròn chục Thủ Công Bài: KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I MỤC TIÊU: - Kẻ đoạn thẳng - Kẻ ít đoạn thẳng cách Đường kẻ rõ và tương đối phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: -Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách 2.Học sinh: -Bút chì, thước kẻ, kéo -1 tờ giấy HS có kẻ ô III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ Hoạt động học sinh -HS hát GV: Trương Thị Hiền 114 GiaoAnTieuHoc.com (21)