- Yêu cầu các nhóm thực hiện theo nhóm để xác định chiều dòng điện cảm ứng trong khung dây... phải chiều cuả từ trường cảm ứng BC B Do đó dòng điện cảm ứng trong C cùng chiều kim đồ[r]
(1)Toå Vaät Lyù_KT-TH Tiêt: 20 Giáo án Tự chọn 11 CB Tuần: 21 Ngày soạn:4/1/09 BÀI TẬP TỪ TRƯỜNG – LỰC TỪ I/ MỤC TIÊU 1/KIẾN THỨC: +Nắm định nghiã đường sức , dạng đường sức ,cách xác định chiều đường sức +Biết cách xác định vectơ cảm ứng từ điểm +Nắm quy tắc bàn tay trái và biểu thức tổng quát cuả lực từ 2/ KĨ NĂNG +Xác định chiều cuả đường sức +Vận dụng các quy tắc để xác định chiều cuả đường sức từ và chiều cuả lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện II/CHUẨN BỊ 1/GIÁO VIÊN: Một số bài tập định tính và định lượng 2/ HỌC SINH : Làm các bài tập sgk và số bài tâp sách bài tập đã dặn tiết trước III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Hoạt động 1: (10phút) kiểm tra bài cũ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi:5,6/124;4,5/128 -Trang 124 :Câu : B ; Câu :B sgk.giải thích? - Trang 128: Câu 4:B; Câu 5: B - cho học sinh trả lời bài 19.1/49; 19.2/49 ;20.1 và - Bài 19.1/49 : Câu đúng : 1,3 Câu sai : 2,4,5,6 20.2/51sách bài tập -cho học sinh xác định chiều cuả đường sức cuả từ -Bài 19.2 : Câu C ; 20.1 :D ; 20.2 :D trường dòng điện qua các dạng mạch gây hình 19.7và 19.8.(đổi chiều dòng điện các mạch này) - Vận dụng quy tắc nắm tay phải và quy tắc vào nam bắc để xác định 2/ Ho ạt đ ộng ( 30 phút) H Đ c gi áo vi ên - Cho HS đ ọc đ ề và xác định yêu cầu cuả đề bài H Đ c h ọc sinh -Các nhóm đọc và xácđịnh yêu cầu cuả đề bài -Thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi ND bài t ập 1/Bài7/124sgk Kim nam châm nhỏ nằm cân dọc theo hướng đường sức từ cuả dòng điện thẳng -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trả lời câu hỏi -Yêu cầu HS đọc và tóm tắt bài 6/124 sách giáo khoa - Cho HS thảo luận và làm theo nhóm (có phân công các nhóm) -Các nhóm đọc và xácđịnh yêu 2/Bài 6/128 sgk cầu cuả đề bài a/ I l đặt theo phương không song song với các đường sức từ -Các nhóm cử đại diện lên trình bày bài giải b/ I l đặt theo phương song song với các đường sức từ Đọc và tóm tắt đề bài - Cho HS đ ọc đ ề và xác định yêu cầu cuả đề bài - Yêu cầu các nhóm thảo luận vẽ hình và trả lời câu hỏi Cảm ứng từ B có : +Phương nằm ngang : -Thảo luận và tiến hành làm theo phân công giáo ( I l , B )= và 180 viên +Chiều cho chiều quay từ I l sang B thuận chiều thẳng đứng lên +Độ lớn thoả mãn hệ thức: IlB.sin = mg - Cho học sinh đọc , tóm tắt đề bài và thảo luận để xác định F 1; F 2; F 3;F 3/Bài 7/128 sgk Cho: l1 =30cm ; l2 =20cm 4/Bài 20.8/52sách bài tập a/ Dùng quy tắc bàn tay trái xác định -1- Giaùo Vieân: Buøi Vaên Thònh Lop11.com (2) Toå Vaät Lyù_KT-TH 4, Giáo án Tự chọn 11 CB I = 5A ;B = 0,1 T F ? a/ F 1; F ; F ; F 4? phương chiều cuả F hình vẽ: 1; F ; F ; F F 1=- F ; F 2= - F b/ F ? Độ lớn: F1= F3= BI l1sin90 -Giả sử từ trường có chiều từ = 0,15N -Thực theo nhóm dùng quy F2= F4= BI l2sin90= 0,1N tắc bàn tay trái xác định -Nếu từ trường có chều từ ngoài vào thì kết tương tự phương, chiều ; ;độ lớn F 1; F b/ Ta có : ; F 3;F F = F F +F +F = F2 - F = F 1+ F + F + F phương, chiều ,độ lớn cuả 1+ F Tiết: 21 Tuần: 22 Ngày soạn: 10/01/09 -2- Giaùo Vieân: Buøi Vaên Thònh Lop11.com (3) Toå Vaät Lyù_KT-TH Giáo án Tự chọn 11 CB TỪ TRƯỜNG CUẢ DÒNG ĐIỆN CHẠY TRONG DÂY DẪN CÓ HÌNH DẠNG ĐẶC BIỆT I/ MỤC TIÊU 1/KIẾN THỨC: +Nắm đặc điểm chung cuả từ trường +Biết cách vẽ các đường sức từ sinh dòng điện chạy các dây dẫn có hình dạng khác +Nắm công thức tính cảm ứng từ các trường hợp đặc biệt 2/ KĨ NĂNG +Xác định vectơ cảm ứng từ điểm dòng điện chạy các dây dẫn có dạng đặc biệt + Vận dụng nguyên lí chồng chất từ trường để xác định vetơ cảm ứng từ tông hợp điểm II/CHUẨN BỊ 1/GIÁO VIÊN: Một số bài tập 2/ HỌC SINH : Làm các bài tập sách bài tập đã dặn tiết trước III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Hoạt động 1: (5phút) kiểm tra bài cũ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi:21.1;21.2;21.3/53 I -Câu 21.1: B( dựa vào ct: B = 2.10-7 ) SÁCH BÀI TẬP r N.I ) R - Cho học sinh nhắc lại ccách xác định vectơ cảm ứng N từ dòng điện qua dây dẫn thẳng dài gây Câu 21.3:C (dựa vào ct: B = 10 7 I ) điểm l Câu21.2:B (dựa vào ct: B = 10 7 -Dựa vào kiến thức đã học trả lời 2/ Ho ạt đ ộng ( ph út) hệ thống kiến thức H Đ c gi áo vi ên H Đ c h ọc sinh ND b ài t ập - Đặt câu hỏi gợi ý tóm tắt kiến thức Hđ cá nhân trả lời + cảm ứng từ cuả dòng điện thẳng dài: B = 2.10-7 I r +Cảm ứng từ tâm cuả khung dây điện tròn: B = 10 7 N.I R +Cảm ứng từ lòng ống dây - Tóm tắt kiến thức điện hình trụ dà:B = 10 7 N I l 3/ Ho ạt đ ộng ( 30 ph út) Xác định B dòng điện qua 2dây dẫn thẳng dài gây điểm H Đ c gi áo vi ên H Đ c h ọc sinh ND b ài t ập - Cho HS đ ọc đ ề và xác -Cho: I1= I = 5A; a = 10cm 1/Bài 21.4 /53 sách bài tập định yêu cầu cuả đề bài I1ngược chiều I ;M cách dây -Tóm tắt: I1 = 6A; I2 = 9A dẫn đoạn a = 10cm a = 10cm = 0,1m - Yêu cầu các nhóm thực theo nhóm để xác B M? 1/Xác định B : a/M: r1 = 6cm;r2 = 4cm b/N: r1 = 6cm;r2 = 8cm giải định B , B từ đó xác định B M BM B1 M B2 600 -Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu kết C Giaùo Vieân: Buøi Vaên Thònh Lop11.com D I1 -3- + I2 (4) Toå Vaät Lyù_KT-TH Giáo án Tự chọn 11 CB -Các nhóm nêu kết tính 2/Tìm điểm mà đó B không Giả sử hai dòng điện I1và I có chiều hình vẽ -Thực hiệnvẽ hình và xác định B tại M,N, điểm mà đó B1= B2 =2 10 B không ,cùng thảo luận đưa kết chung Cảm ứng từ B , B 2do I1, I1 gây M có phương ,chiều hình vẽ.Độ lớn: I1 I = 2.10-7 1 10 5 T a 10 Vectơ cảm ứng từ tổng hợp B M= B + B là đường chéo hbh có hai cạnh là B , B hbh 7 - GV nhận xét này là hình thoi vì B1= B2.Góc M cuả hình thoi -Yêu cầu HS đọc và tóm tắt bài 21.5/53 sách bài tập =1200 nên tam giác tạo B , B B , B là vì ta có : BM = B1= B2 = 10-5 T 2/Bài 21.5/53 sách bài tập Giả sử chiều dòng điện qua dây dẫn và khung dây hình vẽ - HS đọc thông tin Tóm tắt B1 - Cho HS vẽ hình và xác định B M,N, - Đại diện các nhóm lênvẽ hình và trình bày kết điểm mà đó B không ,sau đó thảo luận nhóm thống kết quả.(mỗi nhóm làm câu - Yêu cầu đại diện các nhóm lênvẽ hình và trình bày kết O1 + I1 P B2 B2 N B1 M B1 B2 I2 O2 B 6+4=10cm=O1O2 1a/Vì r1 = 6cm;r2 = 4cm mà nên M phải nằm trên đoạn O1O2 +Cảm ứng từ B dòng điện I1 gây Mcó : phương :vuông góc với O1M ;Chiều : Từ trên xuống ; Độ lớn : B1 = 2.10-7 I1 2.10 7 210 5 T r1 0,06 +Cảm ứng từ B dòng điện I2 gây M có : phương :vuông góc với khung dây O2M;Chiều : Từ trên xuống ; Độ lớn : B2 = 2.10-7 I2 2.10 7 4,5.10 5 T r2 0,04 Cảm ứng từ B M dòng điện I1,I2 gây : B B + B Do: B B Nên: B B 1, B ; B = B1 + B2 = 6,5.10-5 T M= -Yêu cầu các nhóm nhận xét kết và giáo viên đưa nhận xét cuối - GV nhận xét - GV đặt câu hỏi gợi ý: Để B = Thì B1 , B2 phải ntn? -Nhận xét kết giưã các nhóm b/Vì r12 + r22 = a2 nên N O1O2 vuông N Cách xác định B N giống cách xác định B M bài 21.4 kết quả: B N có phương chiều hình vẽ ( - Hs hoạt động cá nhân trả lời B B 2);độ lớn: B= 2 B1 B2 3.10 5 T 2/Để B P= B + B = thì B ph3i cùng -4- Giaùo Vieân: Buøi Vaên Thònh Lop11.com (5) Toå Vaät Lyù_KT-TH - Gv tổ chức thảo luận nhóm giải Bt Giáo án Tự chọn 11 CB - HS thảo luận nhóm, nêu pp giải BT - HS lên bảng trình bày phương (1),ngược chiều (2)và cùng độ lớn B 2(3).Để thoả mản đk(1) thì P O1O2 Để thoả mản đk(2)thì P nằm ngoài O1O2 I1 I2 = B2 = 2.10-7 PO1 PO2 PO1 I PO2 I PO1=20cm ; PO2=30cm B1 = 2.10-7 - GV nhận xét Tiết 22 Tuần: 23 Ngày soạn: 29/01/09 BÀI TẬP LỰC LO-REN-XƠ I/ MỤC TIÊU 1/KIẾN THỨC: +Nắm các đặc điểm cuả lực Lorenxơ -5- Giaùo Vieân: Buøi Vaên Thònh Lop11.com (6) Toå Vaät Lyù_KT-TH Giáo án Tự chọn 11 CB +Nắm công thức tính độ lớn cuả lực Lorenxơ và biểu thức xác định qũy đạo cuả điện tích chuyển động điện trường 2/ KĨ NĂNG +Xác định quan hệ chuyển động ,chiều cảm ứng từ và chiều lực từ tác dụng lên điện tích chuyển động từ trường + Vận dụng và giải các bài tập có liên quan đến lực Lorenxơ II/CHUẨN BỊ 1/GIÁO VIÊN: Một số bài tập 2/ HỌC SINH : Làm các bài tập sách bài tập đã dặn tiết trước III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Hoạt động 1: (7phút) kiểm tra bài cũ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Yêu cầu học sinh trả lời câu -Câu22.1:A Câu 22.2:B Câu 22.3:B hỏi:22.1;22.2;22.3;22.4/54 sách bài tập -Câu 22.4:dùng qui tắc bàn tay trái ( lực Lorenxơ đóng vai trò là lực hướng tâm): -Cho học sinh và giáo viên nhận xét câu trả lời Hình 22.1a,b:Cảm ứng từ vuông góc với mặt phẳng vẽ,hướng ngoài 2/ Ho ạt đ ộng ( ph út) hệ thống kiến thức H Đ c gi áo vi ên H Đ c h ọc sinh ND b ài t ập -Dặt câu hỏi gợi ý tóm tắt kiến thức - Hoạt động các nhân trả lời + Lực Lorenxơ có: -Phương :vuông góc với v và B -Chiều: tuân theo quy tắc bàn tay ttrái -Độ lớn: f = q vBsin Với là góc tạo v và B +Bán kính qũy đạo cuả hạt điện tích từ trường với vận tốc ban đầu vuông góc với từ trường -Tóm tắt kiến thức lên bảng : R= mv q0 B 3/ Ho ạt đ ộng ( 10 ph út) Xác định quỹ đạo cuả điện tích chuyển động H Đ c gi áo vi ên H Đ c h ọc sinh ND b ài t ập - Cho HS đ ọc đề và 1/ Bài 22.6/55 sách bài tập xác định yêu cầu cuả -Các nhóm đọc và Trong điện trường Trong từ trường đề bài xácđịnh yêu cầu cuả đề bài v E : quỹ đạo v B : quỹ đạo thẳng;độ lớn v thẳng;độ lớn v tăng không đổi - Yêu cầu các nhóm v B : quỹ đạo tròn; độ lớn v không lên -Thực theo thực theo nhóm đổi nhóm để xác định để xác định v cuả v E :qũy đạo quỹ đạo và và độ prôtôn ; T ( v , B ) 30 :quỹ đạo là đường xoắn parabol; độ lớn v lớnvận tốc cuả ốc;độ lớn v không đổi.( lực Lorenxơ luôn prôtôn tăng lên -Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu kết 3.( v , E ) 30 qũy đạo parabol; độ lớn vuông góc với vận tốc chuyển động v ,do đó lực Lorenxơ không sinh công,vì động cuả vật không đổi) v tăng lên -Các nhóm nêu kết tính 4/ Ho ạt đ ộng ( 20 ph út) Xác định các đại lượng liên quan đến c.động cuả điện tích từ trường -6- Giaùo Vieân: Buøi Vaên Thònh Lop11.com (7) Toå Vaät Lyù_KT-TH Giáo án Tự chọn 11 CB H Đ c gi áo vi ên - Cho HS đ ọc đề và xác định yêu cầu cuả đề bài - Yêu cầu các nhóm thực theo nhóm để xác định Pcuả electron và f H Đ c h ọc sinh -Các nhóm đọc và xácđịnh yêu cầu cuả đề bài -Thực theo nhóm để xác định Pcuả electron và f ND b ài t ập 2/Bài22.5/55 sách bài tập Tóm tắt: v = 2,5.107m/s -Các nhóm nêu kết so sánh Giải Trọng lượng cuả electron : Pe = mg = 9,1.10-31.10 = 9,1.10-30 N Lực Lorenxơ tác dụng lên electron: f= evB = 1,6.10-19.2,5.107 2.10-4 = 8.10-16 N P f vì có thể bỏ qua trọng lượng độ lớn cuả lực Lorenxơ -Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu kết -Đọc và tóm tắt đề bài -Yêu cầu HS đọc và tóm tắt bài 22.7/55sách bài tập - Cho HS thảo luận theo nhóm xác định hướng thực yêu cầu cuả bài B = 10-4T; v B So sánh P và f ? 3/Bài 22.7/55 sách bài tập -Tóm tắt: v0 = -Thảo luận theo nhóm xác định hướng thực yêu cầu U = 400V; v B ;R =7cm cuả bài B? - Đại diện các nhóm trình bày Sau gia tốc qua hiệu điện U = kết 400V vận tốc cuả electron là : v = - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết Bán kính quỹ đạo tròn từ trường cuả electron : R= B= m mv mv = B eR eB eR 2eU m m.2U 9,1.10 31 2.400 eR 1,6.10 19 7.10 = 0,96.10-3T 5/Ho ạt đ ộng 5(3phút)D ặn d ò H Đ c gi áo vi ên - Y ê u c ầu HS v ề l àm b ài 22.9…….22.11/ 56 s ách b ài t ập Soạn bài CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ Tiết : 23 2eU m H Đ c h ọc sinh - Đ ánh d ấu thực yêu cầu cuả giáo viên Tuần: 24 Ngày soạn: 07/02/09 : BÀI TẬP TỪ THÔNG –CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ I/ MỤC TIÊU 1/KIẾN THỨC: +Nắm công thức tính từ thông,đơn vị từ thông +Nắm nội dung định luật Len-xơ chiều dòng điện cảm ứng 2/ KĨ NĂNG +Giải các bài tập liên quan đến từ thông và tượng cảm ứng điện từ +Vận dụng định luật Len-xơ để xác định chiều dòng điện cảm ứng -7- Giaùo Vieân: Buøi Vaên Thònh Lop11.com (8) Toå Vaät Lyù_KT-TH Giáo án Tự chọn 11 CB II/CHUẨN BỊ 1/GIÁO VIÊN: Một số bài tập 2/ HỌC SINH : Làm các bài tập sách bài tập đã dặn tiết trước III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Hoạt động 1: (5phút) kiểm tra bài cũ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi:23.1/58 sách bài - Câu 23.1: D tập -Bài 23.2: Câu đúng:3,5,7 - Cho học sinh thực bài 23.2;23.7/58,59 sách bài Câu sai:1,2,4,6 Bài 23.7: Câu đúng:3,4 Câu sai: 1,2 tập 2/ Hoạt đ ộng ( ph út) hệ thống kiến thức H Đ giáo viên H Đ c h ọc sinh: ND b ài t ập - Đặt câu hỏi gợi ý tóm tắt kiến thức Hoạt động cá nhân trả lời + Từ thông qua diện tích S đặt lên bảng cuả mạch kín đặt từ BS cos trường đều: Với = ( B , n ) +Định luật Lenxơ: dòng điện cảm ứng xuất mạch kín có chiều cho từ trường cảm ứng có tác dụng chống lại biến thiên cuả từ thông ban đầu qua mạch kín -Nếu từ thông qua ( C ) tăng : BC B - GV tóm tắt kiến thức -Nếu từ thông qua ( C ) giảm: BC B 3/ Ho ạt đ ộng ( 12 ph út) Xác định từ thông gưỉ qua diện tích S cuả mạch kín H Đ giáo viên H Đ c h ọc sinh: ND b ài t ập - Cho HS đ ọc đề và xác định yêu cầu -Chép đề và xácđịnh yêu cầu 1/Bài 23.6/59 sách bài tập cuả đề bài cuả đề bài: Tóm tắt: a = 10cm = 0,1m, -Thực theo nhóm để xác B =0,02T định ? - Cho HS thực theo nhóm để xác Ta có góc hợp B và n : định a/ = 00 1800 +Từ thông gửi qua diện tích S : = Bscos = B.a2 -Các nhóm nêu kết tính = 0,02.10-2 = 2.10-4 Wb b/Giống câu a Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu kết c/ = 900 Từ thông gửi qua diện tích S : = d ,e/ = Bscos = B.a2 cos 450 = 0,02.10-2 = 2 10-4 Wb 4/ Ho ạt đ ộng 4(20 ph út) Xác định chiều dòng điện cảm ứng định luật Len-xơ H Đ giáo viên H Đ c h ọc sinh: a/ - Cho HS đ ọc đề và xác B i ND b ài t ập 2/Bài 23.8/59 sách bài tập a/Khi cho vòng dây( C ) dịch chuyển xa ống dây: -8- Giaùo Vieân: Buøi Vaên Thònh BC Lop11.com (9) Toå Vaät Lyù_KT-TH Giáo án Tự chọn 11 CB định yêu cầu cuả đề bài từ thông qua ( C ) giảm: BC B +Từ trường ban đầu B dòng điện qua ống dây gây có chiều hình vẽ(dùng quy tắc nắm tay - Yêu cầu các nhóm thực theo nhóm để xác định chiều dòng điện cảm ứng khung dây phải) chiều cuả từ trường cảm ứng BC B Do đó dòng điện cảm ứng (C) cùng chiều kim đồng hồ tức là cùng chiều dòng điện qua ống dây( xác định quy tắc nắm tay phải) b/Khi cho R1 tăng thì điện trở toàn mạch tăng,dòng điện qua mạch chính giảm( I -Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu kết Rr ) đó hiệu điện giưã hai cực cuả nguồn tăng lên : từ thông -Thực theo nhóm xác định chiều cuả i khung dây 5/ Ho ạt đ ộng (2 ph út) D ặn d ò H Đ c gi áo vi ên - Y ê u c ầu HS v ề l àm b ài 23.9,23.10/6 Soạn bài : SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG Tiết 24: qua ( C ) tăng : BC B Do đó dòng điện cảm ứng (C) chạy ngược chiều kim đồng hồ(ngược chiều dòng điện qua ống dây) H Đ c h ọc sinh - Đ ánh d ấu c ác b ài t ập v ề nh à th ực hi ện Tuần: 25 Ngày soạn: 14/02/09 BÀI TẬP SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG I/ MỤC TIÊU 1/KIẾN THỨC: +Nắm nội dung định luật định luật Faraday suất điện động cảm ứng +Nắm quan hệ giưã suất điện động cảm ứng và định luật Lenxơ 2/ KĨ NĂNG +Giải các bài tóan suất điện động cảm ứng II/CHUẨN BỊ 1/GIÁO VIÊN: Một số bài tập 2/ HỌC SINH : Làm các bài tập sgk và số bài tâp sách bài tập đã dặn tiết trước -9- Giaùo Vieân: Buøi Vaên Thònh Lop11.com (10) Toå Vaät Lyù_KT-TH Giáo án Tự chọn 11 CB III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Hoạt động 1: (8phút) kiểm tra bài cũ Hoạt động giáo viên -Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi:1,2/152 SGK - Cho học sinh thực câu 3/152sgk B (C) Hoạt động học sinh -Vận dụng các kiến thức đã học trả lời -Câu3:C.Giả sử mạch kín đặt từ trường hình vẽ +Lúc đầu từ thông qua mạch +Trong vòng quay đầu ,từ thông qua mạch tăng dần đến giá trị cực đại(khi B mpcuả mạch) mạch xuất ec ngược chiều cuả mạch + Trong vòng quay cuối ,từ thông qua mạch giảm dần từ giá trị cực đại đến 0,lúc này ec cùng chiều cuả mạch.Vậy ectrong mạch đổi chiều lần ½ vòng quay *Cơ *Khi cho nam châm chuyển +động qua mạch kín ,trong mạch xuất dòng điện cảm ứng Điện cuả dòng điện chuyển hóa từ dạng lương nào? 2/ Ho ạt đ ộng ( ph út) hệ thống kiến thức: H Đ giáo viên H Đ c h ọc sinh: - Đặt câu hỏi gợi ý tóm tắt kiến thức - Hoạt động cá nhân trả lời ND b ài t ập + Độ lớn cuả suất điện động cảm ứng xuất mạch kín: ec = t t +Suất điện động cảm ứng xuất ec N ống dây - tóm tắt kiến thức 3/ Ho ạt đ ộng ( 30 ph út) H Đ giáo viên - Cho HS đọc đề và xác định yêu cầu cuả đề bài 1 t H Đ c h ọc sinh: -Chép đề và xácđịnh yêu cầu cuả đề bài -Thực theo nhóm để xác định - Yêu cầu các nhóm thực B theo nhóm để xác định t B t ND b ài t ập 1/Bài 4/152 sgk Tóm tắt: : a = 10cm,i = 2A r = 5 Tính: -Các nhóm nêu kết tính -Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu kết B ? t Giải Suất điện động cảm ứng mạch: ec i.r = 10 (V) Độ biến thiên từ thông qua mạch kín: B.S t t ec B 10 10 ( T/s) t S 0,1 ec - Cho HS đọc đề và tóm tắt đề bài =N t - Yêu cầu các nhóm thực theo 2/Bài 5/152 sgk Tóm tắt: - 10 - Giaùo Vieân: Buøi Vaên Thònh Lop11.com (11) Toå Vaät Lyù_KT-TH Giáo án Tự chọn 11 CB nhóm để xác định ec -Các nhóm nêu kết tính - Yêu cầu các nhóm thực theo nhóm để xác định ec Cho: a = 10cm=0,1m; B mặt khung.B1 = 0; B2 = 0,5T; t = 0,05s ; Tính: ec ? Giải Suất điện động cảm ứng khung: = 00 1800 +Từ thông gửi qua diện tích S : = Bscos = B.a2 -Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu kết ec - Cho HS đọc đề và tóm tắt đề bài - Yêu cầu các nhóm thực theo nhóm để xác định công suất toả nhiệt P ống -Để tính công suất toả nhiệt (P = Ri2 ) Tính i Tính ec -Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu kết = t t = B2 a B1 a a ( B2 B1 ) = t t = 0,5.0,12 = 0,1V 0,05 3/Bài 24.4/62 sách bài tập: Tóm tắt: Cho: N = 103 vòng; S =100cm2 =10-2 m2;R=16 B // trục hình trụ B =4.10-2 T/s t - Nhận xét kết -Các nhóm cử đại diện nêu kết và nhận xét kết Công suất toả nhiệt P ống? Giải Từ thông qua ống dây: = Bscos00 = NBS Vì B tăng nên tăng: ống dây xuất suất điện động cảm ứng: ec = B = 410-2T/s N S Với t t t = 1000.4.10-2 10-2 = 0,4 V Cường độ dòng điện cảm ứng: i= - Cho HS đọc đề và tóm tắt đề bài - Yêu cầu các nhóm thực theo nhóm để xác định q ống ec 0,4 = = A R 16 40 Công suất nhiệt toả ống dây theo định luật Jun-Lenxơ: P = Ri2 = 16 = 10-2W 40 4/Bài 24.5/62 sách bài tập Tóm tắt: Cho: S =100cm2 =10-2 m2 - Yêu cầu các nhóm thực theo nhóm để xác định q ống C = 200 F; -Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu kết B =5.10-2 T/s t Tính: q ? Giải +Suất điện động cảm ứng xuất - 11 - Giaùo Vieân: Buøi Vaên Thònh Lop11.com (12) Toå Vaät Lyù_KT-TH Giáo án Tự chọn 11 CB -Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu kết mạch: ec = B S cos 0 t t = 10-2.5.10-2 = 5.10-4 V +Vì mạch hở nên hiệu điện giưã hai tụ điện : uc = ec = 5.10-4 V +Điện tích cuả tụ điện: q = C.uc = 200.10-6 5.10-4 = 10-7C 5/ Ho ạt đ ộng (2 ph út) D ặn d ò H Đ c gi áo vi ên - Y ê u c ầu HS v ề l àm b ài 24.5,24.7/62 sách bài tập Soạn bài:TỰ CẢM Tiết: 25 H Đ c h ọc sinh - Đ ánh d ấu c ác b ài t ập v ề nh à th ực hi ện Tuần: 26 Ngày soạn:21/02/09 : BÀI TẬP TỰ CẢM I/ MỤC TIÊU 1/KIẾN THỨC: +Nắm công thức tính từ thông riêng, độ tự cảmcuả ống dây,biểu thức tính suất điện động tự cảm +Nắm công thức tính lượng từ trường cuả ống dây 2/ KĨ NĂNG +Giải các bài tóan tượng tự cảm và lượng từ trường +Hiểu ứng dụng cuả cuả cuộn cảm các thiết bị điện II/CHUẨN BỊ 1/GIÁO VIÊN: Một số bài tập 2/ HỌC SINH : Làm các bài tập sgk và số bài tâp sách bài tập đã dặn tiết trước - 12 - Giaùo Vieân: Buøi Vaên Thònh Lop11.com (13) Toå Vaät Lyù_KT-TH Giáo án Tự chọn 11 CB III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Hoạt động 1: (8phút) kiểm tra bài cũ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi:1,2,3/157 -Vận dụng các kiến thức đã học trả lời sách giáo khoa N2 S nên N -Câu4: vì độ tự cảm cuả ống dây: L = 4 10 7 l - Cho học sinh thực câu 4,5/157sgk tăng làn thì L tăng lần ,S giảm lần thì L giảm lần vì kết L tăng lần -Câu5: C vì suất điện động tự cảm phụ thuộc vào tốc độ biến thiên cường độ dòng điện mà không phụ thuộc vào giá trị độ lớn cuả cường độ dòng điện -Đơn vị độ tự cảm là Henry,với 1H = ? 1H = J/A2 -Cho học sinh thực bài 25.3/63 sách bài tập - etc L e t i L tc =0,04H Chọn đáp án B i t 2/ Ho ạt đ ộng ( ph út) hệ thống kiến thức: H Đ giáo viên H Đ c h ọc sinh: - Đặt câu họi gợi ý tóm tắt kiến thức - hoạt động cá nhân trả lời ND b ài t ập + Suất điện động tự cảm : etc i L t t +Độ tự cảm cuả ống dây: L = 4 10 7 - tóm tắt kiến thức N2 S l +Năng lượng từ trường cuả ống dây tự cảm: W= L.i 3/ Ho ạt đ ộng ( 30 ph út) - Cho HS đọc đề và xác định yêu cầu cuả đề bài - Yêu cầu các nhóm thực theo nhóm để xác định L -Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu kết -Thực theo nhóm để xác định độ tự cảm L -Các nhóm nêu kết tính 1/Bài 6/157 sgk Tóm tắt: -Cho: l = 0,5m; N = 1000vòng R = 20/2 = 10cm = 0,1m Tính: L ? Giải Độ tự cảm cuả ống dây: L = 4 10 7 10 7 N2 S = 4 l 1000 0,12 0,5 = 0,08(H) - Cho HS đọc đề và tóm tắt đề bài - Yêu cầu các nhóm thực theo nhóm để xác định ia -Các nhóm nêu kết tính 2/Bài 7/157 sgk Tóm tắt: Cho:etc =10V;L=25mH=0,025H i giảm từ ia đến 0trong 0,01s Tính: ia? Giải Độ lớn Suất điện động tự cảm cuộn - 13 - Giaùo Vieân: Buøi Vaên Thònh Lop11.com (14) Toå Vaät Lyù_KT-TH Giáo án Tự chọn 11 CB dây: etc = L i i 25.10 3 a 0,75 t 0,01 ia = 0,3(A) - Cho HS đọc đề và tóm tắt đề bài ;vẽ sơ đồ mạch điện hình 25.5/157sgk - Yêu cầu các nhóm thực theo nhóm để xác định nhiệt lượng toả R -Các nhóm thực theo nhóm để xác định nhiệt lượng toả R -Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu kết -Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu kết W= - Nhận xét kết -Các nhóm thực theo nhóm để i t - Cho HS đọc đề và tóm tắt đề bài - Yêu cầu các nhóm thực xác định theo nhóm để xác định -Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu kết i t 3/Bài 8/ 157sgk Tóm tắt: Cho: i = 1,2A; L = 0,2H K chuyển sang b, Tính : QR =? Giải Khi có dòng điện qua cuộn cảm,trong cuộn cảm tích lũy lượng: Khi chuyển khóa Ktừ vị trí a sang vị trí b thì cường độ dòng điện cuộn cảm giảm,xảy tượng tự cảm.Năng lượng từ trường ống dây chuyển sang cho điện trở R dạng nhiệt làm điện trở nóng lên Nhiệt lượng toả trên R: QR = W = 0,144(J) 4/Bài 25.7/ 64sách bài tập: Tóm tắt: -Cho: H =50mH =5.10-2H; R=20 ; = 90V; r Tính: -Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu kết L.i = 0,2.1,22 = 0,144(J) 2 i ? t Giải Theo định luật Ôm cho mạch kín : - Nhận xét kết i =Ri t i a/ Khi i = 0(t=0), - L =0 t i 90 = = = 1,8.103 A/s t L 50.10 3 i b/ Khi i = 2A, - L =20.2=40 t i L = - Ri = 90-40 = 50 t i 50 50 = = =103A/s t L 50.10 3 + etc = Ri hay: - L 5/ Ho ạt đ ộng (2 ph út) D ặn d ò H Đ c gi áo vi ên - Y ê u c ầu HS v ề ôn tập,soạn nội dung cần ôn tập hai chương IV;V tiết 50 kiểm tra tiết - Đưa cho lớp tài liệu câu hỏi trắc nghiệm và bài tập H Đ c h ọc sinh - Về thực yêu cầu cuả giáo viên.học bài kiểm tra tiết - 14 - Giaùo Vieân: Buøi Vaên Thònh Lop11.com (15) Toå Vaät Lyù_KT-TH cuả hai chương cần kiểm tra Giáo án Tự chọn 11 CB -chuẩn bị trước tài liệu mà giáo viên đưa - 15 - Giaùo Vieân: Buøi Vaên Thònh Lop11.com (16)