a/ Do thay đổi của các nhân tố sinh thái vô sinh: Các nhân tố sinh thái vô sinh tác động trực tiếp lên sinh vật mà không phụ thuộc vào mật độ cá thể trong quần thể nên còn được Các nhân [r]
(1)Giáo án sinh học 12 – Ban Năm học 2008-2009 Ngày soạn: 02/03/09 Tiết 42 BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT I Mục tiêu Kiến thức: Sau học bài này học sinh cần: - Nêu các hình thức biến động số lượng quần thể, lấy ví dụ minh họa - Nêu các nguyên nhân nên biến động số lượng cá thể quần thể và nguyên nhân quần thể tự điều chỉnh trạng thái cân - Nêu cách quần thể điều chỉnh số lượng cá thể - Vận dụng kiến thức bài học vào giải thích các vấn đề có liên quan sản xuất nông nghiệp và bảo vệ môi trường II Phương pháp Thảo luận nhóm, hỏi đáp, diễn giảng III Phương tiện Tranh hình 39.1 hình 39.2 hình 39.3 sách giáo khoa IV Tiến trình ổn định : Kiểm tra sỉ số Bài cũ: 5’ Một quần thể ổn định thì nhân tố là mức độ sinh sản mức độ tử vong, mức độ xuất cư và mức độ nhập cư có liên quan với nào? Bài mới: 1’ Khi nào thì số lượng cá thể quần thể bị biến động ? Dựa vào đâu mà các nhà nông nghiệp xác định đúng thời vụ để gieo trồng đạt hiệu và xuất cao ít tốn chi phí? Để trả lời câu hỏi trên hôm chúng ta cùng nghiên cứu Bài: 39 Biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung 13’ Hoạt động Thỏ là thức ăn mèo I Biến động số lượng cá thể Quan sát hình 39.1 rừng, số lượng mèo rừng B và cho biết vì phụ thuộc vào lượng thức ăn 1.Biến động theo chu kì: sống lượng thỏ và là thỏ số lượng thỏ tăng Biến động theo chu kì : xảy lên, mèo rừng có nguồn thức thay đổi có chu kì mèo rừng lại tăng và giảm theo chu kì ăn dồi dào nên có điều kiện điều kiện môi trường tăng số lượng cá thể Tuy gần giống nhau? nhiên số lượng thỏ phụ thuộc vào số lượng mèo rừng ( thỏ và mèo rừng khống chế lẫn Biến động theo chu kì : xảy Theo em nào là thay đổi có chu biến động theo chu kì điều kiện môi trường Nguyễn Thị Thiên An Trường THPT Hương Vinh Lop12.net (2) Giáo án sinh học 12 – Ban kì ? Cho ví dụ Thế nào là biến động không theo chu kì? Cho ví dụ 20’ Hoạt động Em hãy thảo luận điền vào phiếu học tập ( phút) Giáo viên kết luận ( phiếu học tập ) Từ phiếu học tập ta có thể chia nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể quần thể thành nhóm đó là nhân tố sinh thái vô sinh và nguyên nhân thay đổi các nhân tố sinh thái hữu sinh Các nhân tố sinh thái vô sinh và hữu sinh có ảnh hưởng nào tới trạng thái cân quần thể? Lấy ví dụ minh họa Sự điều chỉnh số lượng cá thể Năm học 2008-2009 Ví dụ: cá cơm biển peru có chu kì biến động là năm có dòng nước nóng chảy làm cá chết hàng loạt Biến động không theo chu kì: xảy thay đổi bất thường môi trường tự nhiên hay hoạt động khai thác tài nguyên quá mức người gây nên Ví dụ : Những năm trời rét nhiệt độ 80C thì ếch nhái chết hàng loạt Học sinh thảo luận nhóm Nhóm báo cáo kết Các nhóm còn lại nhận xét Biến động không theo chu kì: Biến động không theo chu kì: xảy thay đổi bất thường môi trường tự nhiên hay hoạt động khai thác tài nguyên quá mức người gây nên II Nguyên nhân gây biến động và điều chỉnh số lượng cá thể quần thể 1.Nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể quần thể a/ Do thay đổi các nhân tố sinh thái vô sinh: Các nhân tố sinh thái vô sinh tác động trực tiếp lên sinh vật mà không phụ thuộc vào mật độ cá thể quần thể nên còn Các nhân tố sinh thái vô gọi là nhóm nhân tố không phụ sinh tác động trực tiếp lên thuộc vào mật độ quần thể sinh vật mà không phụ b/ Do thay đổi các nhân tố thuộc vào mật độ cá thể quần thể nên còn hữu sinh: Nhóm các nhân tố hữu sinh luôn gọi là nhóm nhân tố không bị chi phối mật độ cá thể phụ thuộc vào mật độ quần quần thể nên gọi là nhóm thể Các nhân tố sinh thái vô nhân tố phụ thuộc mật độ quần sinh ảnh hưởng đến trạng thể thái sinh lí cá thể … Điều kiện môi trường không 2.Sự điều chỉnh số lượng cá thể thuận lợi, mức sinh sản quần thể giảm, khả thụ tinh Quần thể sống môi trường kém, sức sống non định luôn có su hướng điều thấp, chỉnh số lượng cá thể cách giảm số lượng cá thể kích thích làm cho số lượng cá thể Nguyễn Thị Thiên An Trường THPT Hương Vinh Lop12.net (3) Giáo án sinh học 12 – Ban quần thể có ý nghĩa gì? Khi môi trường thuận lợi số lượng cá thể quần thể nào? Tại sao? Khi điều kiện môi trường không thuận lợi số lượng cá thể quần thể nào? Tại Năm học 2008-2009 Nhóm các nhân tố hữu sinh luôn bị chi phối mật độ cá thể quần thể nên gọi là nhóm nhân tố phụ thuộc mật độ quần thể Cạnh tranh các cá thể, kẻ thù, sức sinh sản, tử vong, phát tán, có ảnh hưởng số lượng cá thể quần thể Có ý nghĩa quan trọng giúp cho quần thể có thể tồn và phát triển Nguồn thức ăn đồi dào, các Quan sát hình 39.3 nhân tố điều chỉnh mật độ ( và cho biết nào cạnh tranh, kẻ thù , ) tác động làm cho quần thể tăng quần thể đạt trạng mức sinh sản , giảm mức độ thái cân ? tử vong, nhiều cá thể từ nơi Quần thể đạt mức độ cân các khác nhập cư tới sống quần thể => số lượng cá thể yếu tố : mức sinh quần thể tăng lên sản (b) mức độ tử vong (d) xuất cư (e) Khi số lượng cá thể tăng cao nhập cư (i) có quan => nguồn sống giảm cạnh tranh các cá thể, tăng hệ với theo mức độ tử vong giảm mức phương trình Mức sinh sản+ nhập sinh sản => xuất cư=> số cư = tử vong + xuất lượng cá thể điều cư ( b + i = d + e) chỉnh => số lượng cá thể giảm quần thể tăng cao Trong môi trường thuận lợi: Thức ăn dồi dào, ít kẻ thù, sức sinh sản tăng, tử vong giảm, nhập cư tăng => cá thể quần thể tăng nhanh chóng Trong môi trường không thuận lợi Số lượng cá thể cao, thức ăn thiếu hụt, nơi sống chật chội, cạnh tranh các cá thể , mức tử vong cao, sức sinh sản giảm, xuất cư tăng, => số lượng quần thể điều chỉnh giảm xuống Trạng thái cân quần thể: Khi số lượng cá thể quần thể ổn định và phù hợp với khả cung cấp nguồn sống môi trường Khi số lượng cá thể ổn định và phù hợp với khả cung cấp môi trường sống => quần thể cân Phiếu học tập Hãy nêu nguyên nhân gây nên biến động số lượng cá thể các quần thể theo chu kì và không theo chu kì (Trong các ví dụ đã nêu phần I) Quần thể Nguyên nhân gây biến động quần thể Cáo đồng rêu phương bắc Nguyễn Thị Thiên An Trường THPT Hương Vinh Lop12.net (4) Giáo án sinh học 12 – Ban Năm học 2008-2009 Sâu hại mùa màng Cá cơm vùng biển peru Chim cu gáy Muỗi Ếch nhái Bò sát, ếch nháy miền bắc Việt Nam Bò sát, chim nhỏ, gặm nhấm Động thực vật vùng u minh thượng Thỏ Oõxtralia Đáp án Quần thể Nguyên nhân gây biến động quần thể Cáo đồng riêu phương bắc Phụ thuộc vào số lượng co mồi là chuột Lemmut Sâu hại mùa màng Vào mùa có khí hậu ấp áp, sâu hại sinh sản nhiều Cá cơm vùng biển peru Dòng nước nóng làm cá cơm chết hàng loạt Chim cu gáy Phụ thuộc vào nguồn thức ăn Muỗi Vào thời gian có nhiệt độ ấp áp và độ ẩm cao muổi sinh sản nhiều Eỏch nháy Vào mùa mưa ếch nháy sinh sản mạnh Bò sát, ếch nháy miền Bắc Việt Số lượng giảm bất thường có nhiệt độ xuống quá Nam thấp 80C Bò sát, chim nhỏ, gặm nhấm Số lượng giảm lũ lụt bất thường Động thực vật vùng u minh Số lượng giảm cháy rừng thượng Thỏ Oõxtralia Số lượng tăng giảm bất thường nhiểm vi rút gây bệnh u nhầy Củng cố: 5’ Nguyên nhân biến động số lượng cá thể quần thể là gì? Vì nói : Trong tự nhiên quần thể sinh vật có su hướng điều chỉnh số lượng cá thể mình mức cân bằng? Đáp án: Do thay đổi nhân tố sinh thái vô sinh môi trường ( khí hậu, thổ nhưỡng ,…) và các nhân tố hữu sinh ( cạnh tranh các cá thể cùng đàn, số lượng kẻ thù, ) Mật độ cá thể quần thể có ảnh hưởng tới mức độ sữ dụng nguồn sống môi trường , tới mức độ sinh sản và tử vong cá thể Khi số lượng cá thê thấp mà điều kiện sống môi trường thuận lợi ( nguồn sống dồi dào, khí hậu phù hợp, ) số cá thể sinh tăng lên Ngược lại, số lượng cá thể tăng cao dẫn tới điều kiện sống môi trường không thuận lợi, số cá thể bị chết tăng lên Dặn dò: 1’ Nguyễn Thị Thiên An Trường THPT Hương Vinh Lop12.net (5) Giáo án sinh học 12 – Ban Năm học 2008-2009 Về nhà làm bài tập 2.3.4 sách giáo khoa trang 174 Chuẩn bị bài 40 Nguyễn Thị Thiên An Trường THPT Hương Vinh Lop12.net (6)