Đang tải... (xem toàn văn)
2-Về tổ chức: + GVCN mời Đảng viên ưu tú Trong nhà trường + Hướng dẫn học sinh chuẩn bị câu hỏi giao lưu và một số tiết mục văn nghệ hát về Đảng, về nhà trường, về quê hương + Trao đổi[r]
(1)Giáo án NGLL lớp TRƯỜNG THCS TRẦN CAO VÂN GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Giáo viên: Lê Thị Mỹ Hạnh Tổ : Ngữ Văn Năm học : 20010 - 2011 Lop8.net (2) Tháng chín Hoạt động BẦU CÁN BỘ LỚP Soạn: Giảng A/YÊU CẦU GIÁO DỤC: -Hiểu vai trò quan trọng đội ngũ cán lớp quá trình học tập và rèn luyện lớp -Biết lựa chọn cán có lực, nhiệt tình, trách nhiệm và ý thức -Tôn trọng và ủng hộ lớp hoạt động B/NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung: Tổng kết hoạt động lớp năm học trước Bầu đội ngũ cán lớp mới:gồm lớp trưởng, lớp phó học tập, lớp phó văn mỹ, lớp phó kỷ luật -lao động, tổ trưởng, tổ phó, các cán môn Xác định chức năng, nhiêm vụ cán lớp, cách thức làm việc cán lớp trước tập thể 2-Hình thức hoạt động: -Nghe báo cáo và thảo luận -Bình bầu hình thức biểu III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: -Bản báo cáo kết hoạt động lớp năm học trước -Một số tiết mục văn nghệ 2-Về tổ chức: GVCN hội ý với cán lớp: -Đánh giá kết hoạt động lớp năm học qua -Lớp trưởng viết báo cáo, lớp phó văn thể điều khiển -Chuẩn bị tiết mục văn nghệ, phân công trang trí - Phân công cụ thể: Viết báo cáo tổng kết hoạt động: Thùy Tuyên Điều khiển chương trình: Mỹ Trang Chuẩn bị phiếu bầu : Thanh Thủy Ban kiểm phiếu : Minh Huy, Minh Tú, Long Trực và trang trí lớp: Tổ IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người thực Nội dung Cả tập thể MC( Mỹ Trang) Thùy Tuyên Cả tập thể MC Hoạt động Khởi động Hát tập thể bài “Vui bước đến trường” Nêu lý và giới thiệu chương trình hoạt động Hoạt động Nghe báo cáo và thảo luận Đọc báo cáo tổng kết năm học 2009-2010 Đọc phương hướng năm học 2010-2011 Thảo luận góp ý kiến Tóm tắt các ý kiến phát biểu Hoạt động Tổ chức bầu cán lớp Nêu nhiệm vụ đội ngũ cán lớp: -Lớp trưởng: Phụ trách chung và phụ trách nề nếp - Lớp phó HT: Theo dõi kết học tập tổ và phụ trách các cán môn - Lớp phó VTM: Phụ trách hoạt động văn nghệ, vui chơi, TDTT -Lớp phó KL- LĐ: Phụ trách kỉ luật và lao động lớp -Các tổ trưởng : phụ trách kỉ luật và nề nếp tổ - Các tổ phó: Theo dõi học tập tổ báo cho lớp phó HT - Các cán môn học : phụ trách môn mình và xây dựng kế hoạch Lop8.net TL 2’ 15’ 15’ (3) MC Cả tập thể GVCN Cả tập thể Cán lớp Các tổ GVCN MC giúp đỡ các em yếu Nêu thể lệ bầu cử Cả lớp thảo luận cách thức bầu Hướng dẫn chọn đội ngũ càn Chốt lại ý kiến chung lớp và GVCN Bầu cán lớp Đội ngũ cán lớp mắt, nhận nhiệm vụ và hứa tâm thực Hoạt động Chương trình văn nghệ Trình bày các tiết mục văn nghệ mà tổ mình đã chuẩn bị Hoạt động Kết thúc Phát biểu ý kiến, nhận xét tham gia HS Nhận xét kết hoạt động HỆ THỐNG CÁN BỘ LỚP LỚP TRƯỞNG Thùy Tuyên LỚP PHÓ HỌC TẬP Thanh Thủy Tổ Trần Thị Thoa LỚP PHÓ VĂN THỂ Minh Tú Tổ Huỳnh Hà Sơn Tổ Ng Văn Minh Huy - Cán môn: Môn Toán: Huỳnh Hà Sơn Môn Văn : Ng Thị Mỹ Trang Môn Anh: Hồ Thị Minh Tú Môn Lý: Trần Thị Thùy Tuyên Môn Hóa: Huỳnh Hà Sơn Lop8.net Tổ Huỳnh Thị Hiếu 10’ 3’ (4) Tháng Chín Hoạt động PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG Soạn: Giang: I-YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp học sinh: -Hiểu truyền thống lớp và trường sau hai năm học tập và rèn luyện -Biết trân trọng truyền thống đó -Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu cá nhân, lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp lớp trường II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung: -Những truyền thống lớp, trường -Trách nhiệm học sinh việc phát huy các truyền thống lớp, trường -Kế hoạch và biện pháp lớp, cá nhân để phát huy truyền thống lớp, trường -Văn nghệ: Hát theo chủ đề ca ngợi trường, lớp 2-Hình thức hoạt động: -Thảo luận, trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện pháp -Văn nghệ III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: - Bản tổng hợp truyền thống trường lớp ( Minh Tú) -Một số câu hỏi thảo luận -Bản kế hoạch phát huy truyền thống trường, lớp -Một số tiết mục văn nghệ 2-Về tổ chức: -GVCN nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động và hướng dẫn HS thực -Cán lớp họp để thống chương trình và phân công người thực Người điều khiển: Minh Huy ( MC ) Văn nghệ: Hiếu, Anh Phương Trang trí : Tổ IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người thực Cả lớp MC Minh Huy MC MC Cả lớp thảo luận, phát biểu thân mật MC Nội dung TL Hoạt động 5’ Mở đầu -Hát tập thể bài “Em yêu trường em” -Nêu lí và giới thiệu chương trình hoạt động:TRường THCS là trường có mặt sớm địa bàn Hằng năm 20’ bao nhiêu hệ đã tung cánh và thành đạt đời Hôm lớp ta ôn lại truyền thống đáng tự hào và có biện pháp phát huy quá trình học tập rèn luyện mình Hoạt động Mời Minh Tú đọc tóm tắt truyền thống đã chuẩn bị Hoạt động Thảo luận chung lớp -Lần lượt nêu các câu hỏi, yêu cầu lớp thảo luận: 1-Bạn hãy nêu các truyền thống tốt đẹp trường chúng ta mà bạn thấy cần phải học tập, giữ gìn và phát huy? 2-Theo bạn đâu mà trường chúng ta có truyền thống tốt đẹp đó? 3-Bạn hãy nêu các truyền thống tốt đẹp lớp ta? 4-Bạn hãy kể gương tiêu biểu mà bạn biết học sinh thầy cô giáo đã có công xây dựng truyền thống nhà 15’ trường -Tổng hợp và chốt lại ý kiếnthảo luận lớp Lop8.net (5) Tổ1 -Trình bày tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị Học sinh MC Tổ trưởng tổ 1( Hiếu) Cả lớp Tổ Hoạt động Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống -Yêu cầu các tổ bàn bạc, thảo luận xây dựng kế hoạch phấn đấu tổ -Tổ chức thảo luận đề kế hoạch tổ -Cử đại diện trình bày kế hoạch 5’ -Trình bày kế hoạch phấn đấu lớp -Thảo luận bổ sung, hoàn thiện kế hoạch lớp -Trình bày tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị GVCN MC Hoạt động Kết thúc -Phát biểu, động viên học sinh sức học tập rèn luyện thật tốt xứng đáng với truyền thống tốt đẹp lớp, trường -Nhận xét kết hoạt động MC Tháng mười Hoạt động LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT ? Soạn: Giang: I-YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp học sinh: -Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết tốt Bác mong muốn -Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực -Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ học tốt II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung: -Nội dung và ý nghĩa việc học tập tốt -Các kinh nghiệm để học tốt các môn học -Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học 2-Hình thức hoạt động: -Trao đổi và thảo luận chủ đề “Làm nào để học tập tốt?” III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: -Các báo cáo kinh nghiệm học tập, phương pháp học tập tốt cá nhân tự ch bị -Phấn, bảng để các cá nhân trình bày và minh họa, các mô hình, dụng cụ học tập liên quan khác 2-Về tổ chức: -GV họp cán lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động: +Nêu nội dung yêu cầu cách thức tổ chức hoạt động với chủ đề, trao đổi kinh nghiệm học tập +Chọn học sinh cho viết báo cáo kinh nghiệm và phương pháp học tập mình Môn Toán: Hà Sơn Môn Văn : Mỹ Trang Môn Anh: Minh Tú Môn Lý: Thùy Tuyên Môn Hóa: Hà Sơn +Nêu qui định thời gian tổ chức, thời gian dành cho báo cáo -Cán lớp: +Phân công trang trí ( tổ 3), văn nghệ: tổ tiết mục văn nghệ +Dẫn chương trình : Ngọc Linh ( MC ) IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người thực Nội dung Hoạt động Lop8.net (6) Cả tập thể Ngọc LInh ( MC ) MC MC Các HS ph công Cả tập thể GVCN MC giới thiệu Các tổ MC GVCN Tháng mười Hoạt động Khởi động -Hát bài tập thể: Em yêu trường em -Tuyên bố lý do: Trong học tập, yếu tố quan trọng là phải có phương pháp học tập đúng đắn thì đạt kết cao.Trong chúng ta, ngườiđều có phương pháp học tập riêng mình NHưng chưa hawnrph]ơng pháp ta là tối ưu Hôm nay, bạn có nhiều kinh nghiệm tốt học tập trình bày phương pháp với lớp để các bạn tham khảo Hi vọng kinh nghiệm tốt đó bổ ích với tất chúng ta -Giới thiệu đại biểu -Giới thiệu chương trình hoạt động: +Báo cáo phương pháp học tập +Thảo luận +GV phát biểu, giải đáp thắc mắc học sinh +Văn nghệ Hoạt động Báo cáo, thảo luận phương pháp học tập - Giới thiêu các bạn tiến hành báo cáo theo môn học: +Môn Toán +Môn Văn +Môn Anh +Môn Hóa +Môn Lý -HS báo cáo -Thảo luận, góp ý: +Những kinh nghiệm đó có thể vận dụng cho các bạn khác không? +Cần bổ sung gì để thích hợp với người? +Những phần nào, loại bài tập nào môn học này là khó?Những khó khăn nào thường gặp học môn này?Cách khắc phục nào? +Cách sử dụng sách tham khảo môn này sao? -Tổng kết ngắn gọn -GV phát biểu và giải đáp thắc mắc HS Hoạt động Văn nghệ -Các tiết mục văn nghệ trình bày Hoạt động Kết thúc -Nhận xét chuẩn bị các cá nhân, tinh thần tham gia thảo luận các thành viên khác -Phát biểu động viên HS vận dụng tốt các kinh nghiệm các bạn để nâng cao kết học tập mình NHỮNG TẤM GƯƠNG HỌC TỐT Soạn: Giang: I-YÊU CẦU GIÁO DỤC: Qua gương sáng học tốt: -Giáo dục cho HS tính hiếu học, ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh chí thức và đạt kết cao học tập -Rèn luyện kĩ năng, phương pháp học tập tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí, lực học tập, lực tư sáng tạo theo các gương học tập tốt II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung: -Tư liệu các gương học tốt, ham học, hiếu học, gương vượt khó vươn lên để học tốt sưu tầm hay tìm hiểu sách báo và đời sống thực tế dạng các mẩu chuyện, bài viết, thơ ca, tranh ảnh, người thật việc thật Lop8.net (7) -Các tượng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện lực nhận thức, lực tư sáng tạo 2-Hình thức hoạt động: -Thi tìm hiểu, thi kể chuyện -Văn nghệ xen kẽ III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: -Các tư liệu liên quan đến chủ đề hoạt động -Hệ thống các câu hỏi, câu đố, -Phần thưởng -Các lá cờ nhỏ 2-Về tổ chức: -Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm: +Nêu nội dung , hình thức tổ chức hoạt động cho lớp và hướng dẫn các em sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu liên quan Nêu kế kế hoạch chuẩn bị và thời gian tiến hành +Phân công, giúp đỡ và hướng dẫn lực lượng cốt cán lớp chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động Cụ thể là: *Phân công chuẩn bị cho phương tiện hoạt động.: Ban cán lớp chuẩn bị nội dung, các câu hỏi ( Linh, Minh Huy, Trang) các trò chơi nhỏ ( em Giang, em Thủy, Nghĩa) *Mỗi tổ cử đội dự thi (từ 3người).Tất 12 em * Trang trí : Tổ - Dẫn chương trình: Mỹ Trang ( MC ) IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người thực Nội dung Hoạt động1 Khởi động Cả tập thể MC ( Mỹ Trang) -Hát tập thể bài hát -Tuyên bố lý do: Xưa chúng ta đã biết đến gươnghọc tốt Lê Quý Đôn, Mạc Đĩnh Chi Ngày nay, học sinh Việt Nam ta đã làm rạng rỡ Tổ quốc các kỳ thi quốc tế Toán học, Tin học, Vật lý, Và bên cạnh đó chúng ta đã nghe nói đến bạn học sinh bị thiệt thòi hoàn cảnh, thân thể vươn lên học tập tốt Tất làm cho chúng ta cảm phục và thấy họ xứng đáng để chúng ta noi theo Họ là ai, đâu, chúng ta học tập họ điều gì Hôm lớp chúng ta biết số gương tiêu biểu MC -Giới thiệu chương trình hoạt động: +Thi tìm hiểu gương học tốt +Vui văn nghệ +Phát thưởng +GVCN phát biểu Hoạt động Thi tìm hiểu gương học tốt -Nêu thể lệ thi: Các đội bốc câu hỏi nêu số, BGK đọc câu hỏi, đội nào có tín hiệu trước trả lời.Sau câu hỏi và trả lời đội trước, đội sau bổ sung BGK cho điểm công khai, tính tổng số điểm, công bố các đội đạt giải nhất, nhì, ba.Phát thưởng -Giới thiệu BGK và thư ký thi.( Gồm bạn tổ trưởng) -Tổ chức thi.: MC nêu thể lệ thi: Mỗi tổ chọn câu câu hỏi để trả lời Trong tổ trả lời các tổ khác có quyền bổ sung để ghi điểm Thang điểm cho câu hỏi bắt buột trả lời là 10đ, thang điểm cho các tổ bổ sung là điểm - Điểm cho các tổ tham gia văn nghệ là 10đ -Văn nghệ -Trao phần thưởng MC Các tổ GVCN Lop8.net (8) Hoạt động Kết thúc -Nhận xét quá trình chuẩn bị và tham gia các tổ -Phát biểu và động viên học sinh - phân công HĐ tiếp MC GVCN NỘI DUNG CÂU HỎI 1/Bạn hiểu nào là học sinh học tốt? 2/Trong sống, chúng ta có thể noi theo gương học tập tốt nào? 3/Trong lớp ta, bạn nào học tập tốt? Tại bạn lại cho là vậy? Bạn có thể học tập bạn đó điều gì? 4/Trong trường ta, năm học qua, học sinh nào dược công nhận là học sinh xuất sắc toàn diện, tiêu biểu cho toàn trường và cho khối ? 5/Bạn hãy cho biết gương vượt khó vươn lên học tập trường ta 6/Bạn hãy kể gương học tốt mà mình cảm phục 7/Bạn nghĩ nào trước ý kiến cho rằng, học giỏi hay không thì đã thể Tiểu học, còn THCS thừa hưởng kết đó? 8/ Lỗ Tấn đã nói: “Trên đường thành công không có dấu chân người lười biếng” Bạn nghĩ nào ý kiến đó? Tháng 11 HĐ1 THẢO LUẬN VỀ TÌNH NGHĨA THẦY TRÒ Soạn: Giảng: I-YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp học sinh: -Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn thầy cô giáo -Yêu quý và tin tưởng các thầy cô giáo -Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung: -Những kỉ niệm sâu sắc tình cảm HS với thầy cô giáo -Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò 2-Hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: -Tư liệu HS sưu tậm được: các bài viết, truyện kể bài thơ, bài hát, tranh ảnh và kỉ niệm tình nghĩa thầy trò -Câu hỏi để HS trao đổi, thảo luận -Phương tiện để trang trí, trình bày sphẩm và vị trí trưng bày sản phẩm cho các tổ 2-Về tổ chức: -Nhiệm vụ GVCN: + Nệu gợi ý, nội dung và định hướng hoạt động cho HS + Phân công: MC: Mỹ Trang, trang trí: tổ trực, Minh Huy: câu hỏi thảo luận + Gợi ý, hướng dẫn cho cán lớp và chi đội: *Lựa chọn các công việc phù hợp với điều kiện cụ thể lớp (như báo tường, tập san triển lãm, trao đổi thảo luận, liên hoan văn nghệ, ) *H/ dẫn phân công công việc hợp lí (chia nhóm và phân công cụ thể theo nd công việc) +Động viên và khuyến khích toàn thể HS chủ động tham gia vào công việc phù hợp với khả và nguyện vọng em -Nhiệm vụ HS: Lop8.net (9) + Họp tổ chia nhóm sưu tầm và sếp tư liệu theo chủ đề + Nhớ lại kỉ niệm sâu sắc cá nhân thầy cô giáo Tập số bài hát, bài thơ ca ngợi tình nghĩa thầy trò + Phân công người thực các công việc cụ thể ( trang trí, trưng bày tư liệu, dẫn chương trình ) IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người thực Nội dung Hoạt động Mở đầu Cả tập thể MC: Mĩ TRang Người điều khiển Các tổ Đại diện các tổ Người điều khiển Cả lớp Học sinhđại diên các tổ TL 5’ -Hát bài tập thể -Tuyên bố lý do: Ông cha ta có câu “Không thầy đố mày làm nên”để nói lên công lao to lớn thầy cô giáo Những gì thầy cô giáo dạy cho chúng ta hôm qua, hôm mãi là hành trang cho học sinh bước vào đời cách tự tin Trong buổi sinh hoạt lớp này, chúng ta cùng ôn lại kỉ niệm, bày tỏ tình cảm mình thầy cô giáo -Giới thiệu đại biểu -Giới thiệu chương trình hoạt động: +Trưng bày kết sưu tầm +Thảo luận theo chủ đề “Tình nghĩa thầy trò” Hoạt động 15’ Trưng bày kết sưu tầm -Đề nghị lớp trưng bày kết sưu tầm theo tổ, thei qui định -Học sinh trưng bày, vòng quanh xem -Giới thiệu tư liệu tâm đắc tổ mình Hoạt động Thảo luận theo chủ đề “Tình nghĩa thầy trò” 20’ -Lần lượt nêu các câu hỏi cho các bạn tự phát biểu ý kiến: 1-Bạn hãy cho biết xuất xứ ngày 20-11 và ngày này kỉ niệm Việt Nam nào? +Tháng 8-1957,Hội nghị quốc tế các nhà giáo họp Vac-sa-va (Ba Lan) đã thông qua Hiến chương các nhà giáo và định lấy ngày 20-11 hàng năm làm ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo Ngày 20-11-1958 Ngày Hiến chương các nhà giáo lần đầu tiên tổ chức nước ta.Và ngày 28-9-1982, Hội đồng Bộ trưởng định lấy ngày 20-11 năm làm Ngày Nhà giáo Việt Nam 2-Bạn hãy cho biết câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn người thầy giáo +*Không thầy đố mày làm nên *Học thầy không tày học bạn *Nhất tự vi sư, bán tự vi sư * Muốn sang thì bắc cầu Kiều Muốn hay chữ phải yêu kính thầy *Mùng Tết cha, mùng hai Tết mẹ, mùng ba Tết thầy * Gươm vàng rớt xuống Hồ Tây, Công cha trọng, nghĩa thầy sâu * Khi nào em bé cỏn Bây em đã lớn khôn này Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy, Nghĩ cho bõ ngày ước ao 3-Bạn hãy kể người thầy, cô giáo cũ mình 4-Bạn nghĩ nào trước so sánh “Học sinh thiếu thầy giáo cây thiếu ánh Mặt Trời” Lop8.net (10) GVCN Người điều khiển Tháng 11 HĐ 6-Bạn hãy đọc bài thơ thầy cô giáo 7-Bạn hãy hát bài thầy cô giáo 8-Bạn có biết thầy cô giáo nào đặt tên cho trường học, đường phố địa phương mình? +Chu Văn An +Lê Quý Đôn +Phan Bội Châu +Nguyễn Tất Thành +Nguyễn Bỉnh Khiêm +Nguyễn Trãi -Phát biểu theo nội dung câu hỏi -Xen kẽ số tiết mục văn nghệ Hoạt động Kết thúc -Phát biểu 5’ -Nhận xét kết hoạt động THI SÁNG TÁC THEO ĐỀ TÀI " NHỚ ƠN THẦY CÔ GIÁO " Soạn: Giang: I-MỤC TIÊU: Giúp học sinh: -Khắc sâu biểu tượng cao đẹp thầy cô giáo, tình nghĩa thầy trò -Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trò, tôn vinh nghề dạy học, biết ơn thầy cô giáo -Rèn luyện các kĩ viết, vẽ để phát huy lực sáng tạo học sinh II- CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC : - Rèn cách thể tình cảm - KN ứng xử sống ( lòng biết ơn và bộc lộ tình cảm biết ơn ) - KN trình bày III - CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Phương pháp trình bày - Phương pháp biểu đạt sáng tạo IV- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1-Phương tiện hoạt động: -Giấy A4, bút, mực vẽ -Các bài văn, thơ, tranh, ảnh trang trí trên các loại báo tường tạp san -Vị trí trưng bày cho các tổ -Phần thưởng 2-Về tổ chức: +GVCN nêu đề tài và thể lệ thi:-Các bài văn bài thơ, tranh ảnh học sinh sáng tác, vẽ chụp công ơn thầy cô giáo và tình nghĩa thầy trò.-Lời bình cho sản phẩm sáng tác nêu trên +Mọi học sinh tham gia, số tác phẩm không hạn chế +Các sáng tác cá nhân tập hợp theo tổ.( nộp LPVTM trước tuần) +Mỗi tổ tự tập hợp thành tập và đặt tên cho tác phẩm mình theo đề tài thi, trang trí báo và chọn tác phẩm hay để viết lời bình -Phân công người dẫn chương trình : Minh Huy và Mỹ Trang -Lập Ban giám khảo, cố vấn thi Anh Phương, Ngoc Linh, Thanh Thủy, Hồng Tiên -Chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ Kim Phượng, Minh Huy, Hiếu, Nghĩa -Phân công trang trí:Tổ trực -Phần thưởng, : Ngọc Linh V- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Người thực Nội dung TL LP VTM bắt bài hát Minh Huy giới thiệu bạn đơn ca Mỹ Trang vấn nhanh các bạn MHuy dẫn nhập vaòHĐ Mỹ Trang 1) Khám phá Hát tập thể bài " Khi tóc thầy thầy bạc" Hiếu đơn ca bài " Bài học đầu tiên" - Nội dung hai bài hát nói điều gì ?Hai bài hát có gì liên quan với ?Cảm nghĩ bạn nghe hai bài hát trên ? -Tuyên bố lí do: Tình cảm thầy trò là cao quí, muốn thể không việc làm mà còn ngôn ngữ Có nhiều cách nhiều phương thức, điều đó phụ thuộc vào điều kiện, khả sở thích ngườ i - sáng tác nhạc, viết văn, làm thơ, vẽ tranh, chụp ảnh Vừa rooid là nhạc phẩm các nhạc sĩ, hôm Lop8.net 7’ (11) Minh Huy Minh Huy Các tổ Đại diện tổ MTrang mời BGK đánh giá cho điểm Ban giám khảo Các bạn p/c Ban giám khảo GVCN M Trang Học sinh nay, tiết sinh hoạt lớp này, chúng ta tập sáng tác đề tài " Nhớ ơn thầy cô " -Giới thiệu đại biểu -Giới thiệu chương trình:Gồm +Thi sáng tác theo đề tài ( vẽ tranh, làm thơ, viết văn, bình giảng các tác phẩm đặc sắc ) +Văn nghệ 2) Kết nối Hoạt động -Giới thiệu thể lệ thi : Mỗi tổ trình bày tác phẩm đã sáng tác vào vị trí sau đó cử đại diện giới thiệu bình tác phẩm tổ mình - BGK theo dõi và chấm điểm +Trưng bày sản phẩm ( tranh vẽ, thơ, văn) vào vị trí đã qui định +Thuyết trình bình giảng tác phẩm tổ mình .Sáng tác đó có tên là gì? Hình thức trình bày theo ý tưởng nào? Tác giả muốn gởi gắm gì qua tác phẩm? -Ban giám khảo vòng kiểm trea các tác phẩm -Nhận xét sau các tổ trình bày - Cho điểm công khai theo cá nhân Hoạt động Văn nghệ -Trình bày số tiết mục văn nghệ Hoạt động Công bố kết -Trao phần thưởng và biểu dương tinh thần học sinh -Nhận xét quá trình chuẩn bị, chất lượng sáng tác, bài thuyết trình Yêu cầu các em làm thành tập san chung cho lớp 3) Thực hành - Luyện tập Hỏi: Sau hoạt động thi sáng tác này bạn thu hoạch gì bổ ích công ơn thầy cô học trò ? Hỏi: Trong hoạt động này bạn tâm đắc là tác phẩm nào ?Vì ? HS trình bày trước lớp 4) Vận dụng Hs nhà tiếp tục sáng tác cong ơn thầy cô Nêu cụ thể hành động biểu lòng biết ơn nào Tư liệu Công ơn thầy cô * Danh ngôn: - Mái chèo nhỏ có thể điều khiển thuyền ( Ngan ngữ Nhật Bản) - Mặt trời mọc lặn, mặt trăng tròn khuyết Nhưng ánh sáng mà người thầy rọi ta mãi còn suốt đời - Nếu kiến thức là giới mênh mông thì thầy cô là người mở rộng cánh cửa đưa ta đến chân trời bao la Nếu đời là cánh diều thì thầy cô là gió nâng cánh diều bay cao Bồng bồng mẹ bế sang Đò dọc quan cấm đò ngang không chèo Muốn sang thì bắc cầu kiều Muốn hay chữ thì yêu lấy thầy - Trọng thầy làm thầy Một gánh sách không giáo viên giỏi ( Ngạn ngữ Trung Hoa) Lop8.net 25’ 10’ 3’ (12) Tháng Tháng12 HĐ TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG EM Soạn: Giang: I-MỤC TIÊU: Giúp học sinh: -Hiểu rõ truyền thống cách mạng quê hương và ý nghĩa truyền thống đó phát triển quê hương gia đình và thân - Tự hào quê hương, biết ơn các hệ cha anh đã hi sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương - Tự giác học tập tốt rèn luyện tốt tích cực tham gia các phong trào hoạt động địa phương góp phần bảo vệ và phát huy truyền thỗng cáh mạng quê hương II- CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC : - KN xác định tìm kiếm các lựa chọn truyền thống CM quê hương - KN tìm kiếm và xử lí thông tin truyền thống CM quê hương - KN trình bày suy nghĩ truyền thống CM quê hương III - CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Phương pháp động não - Phương pháp thảo luận - Phương pháp kể chuyện IV- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1-Phương tiện hoạt động: - Các tư liệu ( sách báo, thơ ca, tranh ảnh, tin ) nói truyền thống CM quê hương em - Một số tiết mục văn nghệ - Thùy Tuyên dẫn chương trình ( MC) V- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Người thực LP VTM bắt bài hát MC MC MC vấn nhanh MC dẫn nhập vaò HĐ MC MC Các tổ MC MC Nội dung TL 1) Khám phá Hát tập thể bài " Màu áo chú đội" Nêu yêu cầu hoạt động Từng tổ trình bày kết tìm hiểu truyền thống CM quê hương theo vị trí đã phân công Sản phẩm thu thể nhiều dạng khác : hình ảnh các anh hùng liệt sĩ quê hương, các bài viết đấu tranh anh dũng người quê hương, các ảnh phản ánh tinh thần chiến đấu dũng cảm người dân quê hương mình Mời các bạn quan sát các sản phẩm đó Có các bạn nhìn thấy các sản phẩm trên chưa? Có nhìn thấy ít, có bạn chưa nhìn thấy -Quê hương QN ta vốn có truyền thống CM hào hùng Trong k/c chống Pháp chống Mĩ đã có nhiều anh hùng liệt sĩ không tiếc máu xương cho độc lập tự TQ, số lượng bà mẹ VN anh hùng công nhận là nhiều trên toàn quốc Trong công xây dựng đổi đất nước quê hương ta tiếp tục phát huy truyền thồn tốt đẹp dân tộc mình Trong hoạt động hôm chúng ta cùng ôn lại truyền thống tốt đẹp sáng tác đề tài " Nhớ ơn thầy cô " -Giới thiệu đại biểu -Giới thiệu chương trình:Gồm 1/ Trình bày kết sưu tầm 2/ Lần lượt tổ trình bàygiới thiệu kết sưu tầm đượccủa tổ mình 3/ Các tổ quan sát và góp ý kiến bổ sung trao đổi thảo luận - MC tổng kết 4/ Văn nghệ ca ngợi truyền thống quê hương 2) Kết nối Hoạt động 1: Báo cáo kết tìm hiểu Giới thiệu tổ trình bày sản phẩm đã sưu tầm : 5’ Lop8.net (13) MC mời các bạn p/c MC nêu câu hỏi HS Mỗi tổ trình bày tác phẩm đã sưu tầm vào vị trí sau đó cử đại diện giới thiệu sản phẩm tổ mình Các ban lắng nghe và bổ sung ý kiến cảu thân mình, trao đổi thảo luận Mời các bạn hỏi đáp thắc mắc xung quanh các sản phẩm sưu tầm được, thảo luận các nội dung liên quan đến nội dung hoạt động -Nhận xét sau các tổ trình bày Hoạt động Văn nghệ -Trình bày số tiết mục văn nghệ ( hát ,đọc thơ, kể chuyện, múa, tốp ca ) Hoạt động Chia sẻ cặp đôi thảo luận (Thực hành - Luyện tập 1/ Truyền thống CM quê hương bao gồm truyền thống nào?Hãy nêu tên truyền thống đó? 2/ Hãy kể tên anh hùng liết sĩ cảu quê hương mình? 3/ HS chúng ta phải làm gì để xứng đáng với truyền thống đó? Suy nghĩ, chia sẻ cặpđôi để trả lời các câu hỏi trên 20 15 4) Vận dụng Hs nhà phản ánh kết tìm hiểu truyền thống CM quê hương cho người thân gia đình cùng nghe để người cùng chia sẻ Tư liệu : Một số bài hát phục vụ cho hoạt động - Màu áo chú đội - Chiến thắng Điện Biên Tháng HĐ1 CHUẨN BỊ HỘI TRẠI VÀ VĂN NGHỆ Soạn: 19/1/11 Giảng: 22/1/11 ( Đính kèm theo bảng phân công theo kế hoạch) Tháng Soạn: 22/2/11 GIAO LƯU VỚI ĐẢNG VIÊN ƯU TÚ 1& Giảng: 26/2/11 (CỦA TRƯỜNG HOẶC ĐỊA PHƯƠNG) HĐ4 I-MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu biết nét chi và các đảng viên ưu tú chi Đảng nhà trường sở Đảng địa phương -Có thái độ tôn trọng, tin tưởng, tự hào chi nhà trường, sở Đảng địa phương, tin vào lãnh đạo Đảng -Học tập và rèn luyện theo các gương tốt Đảng viên II- CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC : Kĩ tự tin than gia giao lưu Kĩ giao tiếp ứng xử giao lưu Kĩ kiểm soát cảm xúc giao lưu III - CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Động não - Thảo luận - Hỏi và trả lời - Biểu đạt sáng tạo IV- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1-Phương tiện hoạt động: -Câu hỏi giao lưu -Các bài văn, thơ, tranh, ảnh đảng -Vị trí trưng bày cho các tổ -Quà lưu niệm ( Hoặc hoa tươi) Lop8.net (14) 2-Về tổ chức: + GVCN mời Đảng viên ưu tú ( Trong nhà trường ) + Hướng dẫn học sinh chuẩn bị câu hỏi giao lưu và số tiết mục văn nghệ hát Đảng, nhà trường, quê hương + Trao đổi trước với Đảng viên mời -Phân công người dẫn chương trình : Minh Huy và Thùy Tuyên -Chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ Kim Phượng, Minh Huy, Hiếu, Nghĩa -Phân công trang trí: Tổ trực - Mua quà lưu niệm ( hoa tươi) : Ngọc Linh V- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Người thực Nội dung TL LP VTM bắt bài hát Minh Huy giới thiệu bạn đơn ca Thùy Tuyên vấn nhanh các bạn MHuy dẫn nhập vaòHĐ Thùy Tuyên Thùy Tuyên Minh Huy Minh Huy 1) Khám phá Hát tập thể bài " Đảng đã cho ta mùa xuân" Hiếu đơn ca bài " Niềm vui em có Đảng" - Nội dung hai bài hát nói điều gì ?Hai bài hát có gì liên quan với ?Cảm nghĩ bạn nghe hai bài hát trên ? -Tuyên bố lí do:Ngày 3/2/1930 Đảng CSVN đời, dìu dắt chủ tịch HCM, Đảng đã tập hợp lực lượng hùng mạnh gồm nhiều Đảng viên ưu tú cống hiến không ngừng nghỉ cho đất nước nhân dân Trong chống giặc ngoại xâm Đảng viên đã không tiếc máu xương cho độc lập tự TQ, xây dựng đất nước Đảng viên chính là lực lượng tiên phong đầu lình vực với tinh thần " Đảng viên trước làng nước theo sau" Hôm chúng ta giao lưu với số đảng viên tiêu biểu chi nhà trường, thầy cô giáo đã có nhiều đóng góp tích cực cho phong trào giáo dục nhà trường thời kì xây dựng đất nước -Giới thiệu đại biểu -Giới thiệu chương trình:Gồm + Giao lưu theo đề tài với Đảng viên +Văn nghệ 2) Kết nối Hoạt động - Giới thiệu bạn Mĩ Trang lên tặng hoa và quà lưu niệm cho đại biểu -Giới thiệu các bạn lớp đặt câu hỏi giao lưu với Đảng viên- Đảng viên trả lời trực tiếp @ Khi TH vào Đảng nhà thơ đã có cảm xúc : Từ tôi bừng nắng hạ Mặt trời chân lí chói qua tim Hồn tôi là vườn hoa lá Rất đậm hương và rộn tiếng chim Vậy thầy đứng vào hàng ngũ Đảng, thầy đã có cảm xúc nào ? @ Trong quá trình hoạt động hàng ngũ Đảng có kỉ niệm nào làm thầy nhớ ? @ Như chúng em biết không phải tất các thầy cô giáo là Đảng viên Vậy cô vui lòng cho em biết thầy giáo là đảng viên có gì khác với thầy giáo không là đảng viên ? @ Thầy có thể cho chúng em biết thành tích trội chi nhà trường ta ba năm học qua ? Hướng phấn đấu chi năm tới là gì ? - Giới thiệu đảng viên giao lưu cùng học sinh - Đảng viên có thể đưa yêu cầu nào đó với HS Hoạt động Văn nghệ Lop8.net (15) Các tổ Minh Huy Thùy Tuyên mời gvcn cảm ơn đánh gi biểu dương tinh thần HS Các bạn định GVCN dặn dò Tư liệu Đảng -Trình bày số tiết mục văn nghệ Bạn Ngọc Nghĩa đọc bài thơ: Từ Ấy Tố Hữu Bạn Minh Tú Minh Hiếu song ca " Tiến lên Đoàn viên" Tốp ca nữ hát " Niềm vui em có Đảng" Đảng viên hát kể chuyện Hoạt động Kết thúc buổi giao lưu - Tuyên bố kết thúc buổi giao lưu -Cảm ơn đại biểu và biểu dương tinh thần học sinh -Nhận xét quá trình chuẩn bịcủa lớp 3) 3)Thực hành - Luyện tập Hỏi: Sau hoạt động giao lưu này bạn nhận thức gì Đảng công ơn ? Hỏi: Trong hoạt động này bạn tâm đắc là câu hỏi giao lưu nào ?Vì ? HS trình bày trước lớp 4) Vận dụng Hs nhà tiếp tục tìm hiểu Đảng và phong trào hoạt động chi Đảng địa phương Nêu cụ thể ướng phấn đấu em để tỏ lòng biết ơn Đảng Đảng ta đó trăm tay nghìn mắt Đảng ta đây xương sắt da đồng Đảng ta muôn vạn công nông Đảng cho ta trái tim giàu Thẳng lưng mà bước ngẩng đầu mà Tháng HĐ TIẾN LÊN ĐOÀN VIÊN Soạn: Giang: I-MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận thức mục đích lí tưởng đoàn viên và nhiệm vụ đoàn viên, niên - Tự hào tin tưởng tổ chức Đoàn - Rèn luyện đạo đức, tư cách người đoàn viên và phấn dấu đứng đội ngũ Đoàn II- CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC : - KN tự nhận thức tự tin phấn đấu vào Đoàn - KN trình bày suy nghĩ lí tưởng và nhiệm vụ Đoàn III - CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Suy nghĩ, thảo luận cặp đôi chia sẻ - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận - Trình bày phút IV- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1-Phương tiện hoạt động: - Các tư liệu ( sách báo, thơ ca, tranh ảnh, tin ) nói Đoàn TNCS Hồ Chí Minh - Một số tiết mục văn nghệ - Mĩ Trang dẫn chương trình ( MC) V- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Người thực Nội dung TL LP VTM bắt bài hát MC MC 1) Khám phá Hát tập thể bài " Tiến lên Đoàn viên" Nêu ý nghĩ mục đích tiết hoạt động ngoài giờ: Ngày 26/3/1931Đoàn TNCS Hồ Chí Minh thành lập Đây là tổ chức niên, là cánh tay đắc lực cho tổ chức Đảng Nhiệm vụ vai trò Đoàn TNCS Hồ Chí Minh lớn Đội viên học sinh chúng tacần phấn đấu học tập và rèn luyện tốt để sớm đứng vào đội ngũ Đoàn Trong tiết sinh hoạt hôm naychungs ta cùng TL nội dung này Lop8.net 3’ (16) MC MC giới thiệu các tiết mục VN lên trình bày MC tổ chức thảo luận nhóm ( chia lớp thành nhoms nhóm thảo luận câu và trình bày phút) GV hướng dẫn HS nhà vận dụng hoat động vào thực tế thân Tháng HĐ 2) Kết nối Hoạt động 1: Tổ chức diễn đàn và thảo luận Mời tổ trình bày suy nghĩ mục đích, lí tưởng, nh vụ Đoàn, vai trò, nh vụ người đoàn viên niên Các học sinh khác lắng nghe, tiến hành TLcặp đôi sau đó phát biểu ý kiến chia sẻ bổ sung (nếu bạn trình bày chưa đầy đủ) Hoạt động Văn nghệ -Trình bày số tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị Hoạt động Thảo luận nhóm trình bày phút 1/ Bạn hiểu gì ý nghĩa ngày thành lập Đoàn ? 2/ Vai trò nhiệm vụ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh ? 3/ Nhiệm vụ Đoàn viên là gì ? 4/ Bạn có muốn phấn đấu trở thành đoàn viên không ? Tại sao? 5/Lí tưởng niên là gì ? 6/ Bạn hiểu gì tổ chức Đoàn trường ta ? 7/ Bạn học tập gì gương đoàn viên tiêu biểu, hãy cho ví dụ cụ thể ? 8/Bạn biết gì mối quan hệ giữatổ chức Đoàn và tổ chức Đảng? 4) Vận dụng Hs nhà sưu tầm gương đoàn viên tiêu biểu, sưu tầm tư liệu Đoàn ( bài viết, sách báo, điều lệ Đoàn) Tự rút bài học bổ ích đạo đức, tư cách người đoàn viên, đường phấn đấu để trở thành đoàn viên HỌC SINH VỚI VẤN ĐỀ TOÀN CẦU 10 15 15 Soạn: Giang: I-MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại quan tâm tệ nạn ma túy, bảo vệ môi trường, dân số và đói nghèo - Có kĩ thu nhận thông tin vấn đề đó - Biết tỏ thái độ không đồng tình với việc tượng gây hậu xấu và tích cự ủng hộ việc làm đúng phù hợp với mong muốn người II- CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin các vấn đề có tính toàn cầu mà nhân loại quan tâm - KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng học sinh với vấn đề toàn cầu, giải pháp vấn đề toàn cầu - KN nêu vấn đề điều xã hội quan tâm - KN giải vấn đề xã hội quan tâm III - CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận - Trình bày phút IV- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1-Phương tiện hoạt động: - Các tư liệu ( tranh ảnh, tin ) nói vấn đề toàn cầu - Một số tiết mục văn nghệ - Minh Huy dẫn chương trình ( MC) V- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Người thực Nội dung TL LP VTM bắt bài hát MC 1) Khám phá Hát tập thể bài " Trái đất này " Ngày 11 tháng năm 201, trận động đất kinh hoàng độ richter cùng với sóng thần đã xảy NB, dẫn đến thảm họa Lop8.net 3’ (17) MC MC mời các tổ lên trình bày tham luận, mời ban GK chấm điểm bài trình bày tổ MC giới thiệu các tiết mục VN lên trình bày, sau phần trình bày mời ban GK chấm điểm công khai MC yêu cầu các tổ trình bày tranh ảnh đã sưu tầm, mời ban GK chấm điểm Tổng kết điểm phát thưởng tổ GV hướng dẫn HS nhà vận dụng hoat động vào thực tế kép Nhà máy điện hạt nhân bị hư hại nặng nề, chất phóng xạ đã lan khắp toàn cầu làm môi trường sống người vốn đã ô nhiễm càng bị đe dọa Cùng với vấn đề môi trường, nhân loại trên tòan cầu còn quan tâm đến nhiều vấn đề nóng hổi khác hiểm họa ma túy, dân số và kế hoạch hóa gia đình Trong tiết này chúng ta cùng trao đổi vấn đề nhân loại quan tâm 2) Kết nối Hoạt động 1: Thông báo cách thứctrình tự hoạt động Mời tổ trình bày tham luận tổ theo phân công (Tổ vấn đề môi trường - Tổ vấn đề ma túy- Tổ vấn đề dân số kế hoạch hóa - Tổ vấn đề rác thải và ô nhiễm môi trường) Các học sinh khác lắng nghe, tiến hành thảo luận sau đó phát biểu ý kiến chia sẻ bổ sung Hoạt động Văn nghệ -Trình bày số tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị Hoạt động Các tổ trình bày tranh ảnh đã sưu tầm 4) Vận dụng Hs nhà sưu tầm tranh ảnh các vấn đề toàn cầu Tự liên hệ thực tế thân vận dụng bài học rút từ buổi thảo luận Lop8.net 15 15 10 (18)