Ý nghĩa của việc giải quyết tình huống Khi thực hiện tốt “cách sống xanh”, phần thưởng lớn lao nhất cho bạn là sự hài lòng vì mình đã làm những hành động thiết thực từ những thói quen si[r]
(1)SỞ GD&ĐT TỈNH ĐỒNG THÁP PHÒNG GD&ĐT HUYỆN CAO LÃNH TRƯỜNG THCS MỸ HỘI Địa chỉ: ấp Tân Trường, xã Mỹ Hội, huyện Cao Lãnh Điện thoại: 0673.924.273 Email: thcs.myhoi.hcaolanh@gmail.com BAØI VIẾT DỰ THI TEÂN TÌNH HUOÁNG: CAÙCH SOÁNG XANH Hoïc sinh: Traàn Thò Thanh Thuyû – 8A4 Traàn Nguyeân Khang – 6A1 Lop8.net (2) BÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH Mở đầu Bạn có nhận thấy là tất hành động hàng ngày sống lại, sử dụng máy tính, giấy, ăn uống, mua sắm, giải trí… ta sử dụng tài nguyên Trái đất Các nhà khoa học đã khẳng định trái đất nóng dần lên, tài nguyên cạn kiệt và chất lượng môi trường ngày xấu Nguyên nhân chính là sử dụng tài nguyên nhiều mức cần thiết và sản xuất không bền vững, không quan tâm đầu tư cho công nghệ thân thiện với môi trường, tái chế và xử lý rác thải Tin vui là chính bạn có thể góp phần hạn chế tình trạng này cách rèn luyện tinh tự giác từ thói quen sinh hoạt ngày thông qua cách sống đó là “cách sống xanh” I Mục tiêu giải tình Hình thành cho học sinh hành vi, thói quen sinh hoạt lành mạnh, tích cực; loại bỏ hành vi, thói quen tiêu cực các mối quan hệ, các tình và hoạt động ngày Tạo hội thuận lợi để học sinh thực tốt quyền và bổn phận mình, đồng thời phát triển hài hòa thể chất, trí tuệ, tinh thần và đạo đức Giúp học sinh tự tin, sẳn sàng thích ứng với sống Giúp giảm việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên Trái đất quá mức cần thiết và gây ít tác động với môi trường từ thói quen sinh hoạt ngày III Tổng quan các nghiên cứu liên quan đến việc giải tình Thời gian nghiên cứu: từ tháng 10/2012 – 02/2013, chia làm giai đoạn: - Giai đoạn tìm hiểu và thu thập thông tin - Giai đoạn thực nghiên cứu và tổng hợp, so sánh kết Phạm vi nghiên cứu: - Theo dõi, thực nghiên cứu thường xuyên trường THCS Mỹ Hội, huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp - Tổ chức thực các phương pháp thu thập thông tin nhà và sinh hoạt hàng ngày Đối tượng: Một số học sinh học lớp 6A3 trường THCS Mỹ Hội, huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp Lop8.net (3) IV Giải pháp giải tình Sử dụng các phương pháp tìm hiểu qua tài liệu, sách giáo khoa, sách kiến thức khoa học… để tăng cường hiểu biết và vận dụng phù hợp vấn đề Thường xuyên lập, thực bảng các nhiệm vụ ngày, tạo thói quen tích cực cách sinh hoạt, sống Sử dụng phương pháp hỏi, đáp thông qua các thầy, cô nhà trường, chú, bác và gia đình Từ đó, tiếp thu kinh nghiệm tốt, thiết thực sống V Thuyết minh tiến trình giải tình Bạn có thể bắt đầu việc thay đổi cách sống mình gia đình Hãy suy nghĩ hành động liên quan đến gia đình rác thải, nước, lượng, mua sắm, nhà an toàn và sức khỏe Hầu bạn không cần phải đầu tư tiết kiệm tiền cho gia đình và tiết kiệm tài nguyên cho trái đất Là học sinh em đã vận dụng “cách sống xanh” vào sống sinh hoạt ngày để tiết kiệm tiền cho gia đình và góp phần làm môi trường Các bạn hãy cùng tham khảo, tìm hiểu và đóng góp: - Bắt đầu từ sáng em đã thức dậy sớm tâp thể dục, em đã vận dụng động tác tập thể dục mà trường thầy đã dạy cho em để rèn luyện thân thể Tập xong em vệ sinh thân thể để bắt đầu ngày - Hằng ngày em đánh để giữ trắng và phòng chống bệnh sâu và góp phần cho gương mặt thêm tự tin và xinh vì người xưa thường hay nói “Cái cái tóc là góc người” Vậy các bạn có biết kem đánh chúng ta sử dụng ngày tạo từ chất gì? Hợp chất chứa muối Florua (CanxiFclorua) có tác dụng bảo vệ lớp men Sau ăn xong các vi khuẩn lên men thức ăn miệng tạo môi trường axit phá hủy hợp chất Hydroxy aphatit có men Vì vậy, đánh thường xuyên là cách để ngăn ngừa sâu Ngoài ra, kem đánh còn có chất phụ gia khác và các hương liệu tổng hợp Glixerol là chất giữ luôn ẩm vì kem đánh có mùi thơm hay vị đó - Các bạn biết không bữa ăn quan trọng để giúp mình học tập tốt hơn, ăn nào và phần ăn cho hợp lí: + Trước ăn thì phải rửa tay thật kĩ và thực sáu bước rửa tay mà trường thầy, cô giáo đã dạy Nếu thực tốt chúng ta hạn chế các vi khuẩn, mầm bệnh ảnh hưởng đến sức khỏe chúng ta bệnh tiêu chảy, tay chân miệng… + Trong ăn thì em ăn chậm, nhai thật kĩ tạo bầu không khí vui vẻ thoải mái ăn + Sau ăn cần có thời gian nghỉ ngơi hợp lí để tiêu hóa hiệu Lop8.net (4) + Thiết lập phần ăn hợp lí để đảm bảo đủ dinh dưỡng và tránh cho các quan tiêu hóa phải làm việc quá sức - Nhớ lời thầy, cô dạy chương trình giáo dục công dân và đạo đức từ nhà đến trường em phải bên lề phải, chạy hàng 1, đến đèn đỏ phải dừng lại - Đến trường em và các bạn cùng giữ gìn vệ sinh trường lớp đặc biệt là phải giữ nước và cần phải tiết kiệm nước Nước cần cho sống Nước là thành phần môi trường tự nhiên Trong thiên nhiên nước là nhân tố tham gia vào nhiều quá trình khác nhau: quá trình hình thành đá trầm tích, quá trình trao đổi vật chất và chuyển hóa lượng hệ sinh thái… Trong đời sống nước cần cho sinh vật, vì nó là thành phần cấu tạo chủ yếu thể Nước chiếm tới 2/3 trọng lượng thể người, có đến 90-95% nước chiếm trọng lượng các loại rau Thiếu nước sống ngừng hoạt động Vì vậy, chúng ta cần phải tiết kiệm nước Nếu bạn quan tâm người có hành vi tốt tiết kiệm lít nước sinh hoạt ngày thì 1.000 học sinh tiết kiệm 5.000 lít nước Thú vị nhất, thân em thực hành tiết kiệm nước từ hành động ngày rữa tay mình đã học điều đơn giản Ví dụ: Bạn không nên để vòi nước chảy liên tục mình xoa xà phòng Không phải thực đúng không các bạn - Khi vào lớp học em luôn khuyên các bạn nên sử dụng đèn đúng lúc trừ trường hợp trời mưa tối thì bật đèn Không vậy, em khuyên các bạn hãy kiểm tra và tắt quạt, đèn để góp thêm phần tiết kiệm điện cho trường lớp… - Ở nhà mình, em thực hành tiết kiệm Ví dụ: rãnh rỗi mình giúp mẹ lặt rau và rữa rau Khi rữa rau xong, phần nước còn lại mình sử dụng để tưới cây Mình thực hành tiêt kiệm điện các bạn Các bạn biết không, khỏi phòng mình phải nhớ tắt quạt và đèn Khi không xem tivi mình phải biết tắt điện không sử dụng Ngoài ra, chúng ta còn phải biết thêm là nấu đủ ăn, dùng các thiết bị điện đúng cách, giảm việc sử dụng lượng, hóa chất… không cần thiết - Không tiết kiệm điện, nước, lượng chúng ta cần phải tiết kiệm giấy và còn biết phân loại rác để góp phần cho kế hoạch nhỏ trường - Cây xanh là yếu tố tạo nên diện mạo và đời sống đô thị Trong nhiều trường hợp, niềm tự hào công dân thành phố không phải là tăng trưởng kinh tế, công trình cao tầng mà lại là cây xanh Càng ngày, người ta càng khám phá các gíá trị khác cây xanh trên tất các phương diện sinh học, kỹ thuật, kinh tế và văn hoá xã hội Ngoài các gíá trị đã biết đến cung cấp ô-xy, ngăn và lọc bụi, giảm tiếng ồn, tạo vi khí hậu, còn nhiều giá trị khác mà người ta không thể ngờ tới Chẳng hạn, công viên cây xanh làm cho quan hệ Lop8.net (5) cộng đồng gắn bó Các nhà nghiên cứu nhận thấy các công viên cây xanh chính là môi trường mở, tạo điều kiện cho dân cư khác dân tộc, tôn giáo, đẳng cấp gặp gỡ nhau, trò chuyện, chia xẻ và thấu hiểu Một khu dân cư không thể coi là “sống được” không có công viên cây xanh Cây xanh làm giảm đáng kể các loại bệnh tật, đặc biệt là các bệnh tật sức ép căng thẳng đời sống xã hội công nghiệp mang lại Trong xã hội đô thị, người luôn sống thường trực tình trạng bị “căng kéo” và “dồn nén” Vì thế, cần phải tìm cách thức để giải tỏa Một cách thức đó là công viên, cây xanh, không gian công cộng Chính điều trên mà nhà mình trồng cây xanh đó các bạn Ở trước nhà mình trồng mai, hoa mười giờ, hoa giâm bụt… còn phòng mình trang bị chậu trầu không nho nhỏ để phòng thêm xanh tinh thần thoải mái giúp em học tập tốt Hãy vì cộng đồng tươi đẹp và xanh nên tiết kiệm điện, nước,… và trồng thật nhiều cây xanh để có sống tươi đẹp và phát triển bền vững VI Ý nghĩa việc giải tình Khi thực tốt “cách sống xanh”, phần thưởng lớn lao cho bạn là hài lòng vì mình đã làm hành động thiết thực từ thói quen sinh hoạt ngày đóng góp cụ thể để trì tài nguyên cho đất nước Bạn tìm cho mình niềm tin là các thay đổi nhỏ cá nhân có thể gộp lại, thành tác động lớn Sau bạn đã thực “Xanh nhà”, hãy cùng với người xung quanh thực cải thiện môi trường sống sân chơi, vệ sinh, cây xanh Hãy tạo sống xanh hơn, đẹp hơn! Lop8.net (6)