Đang tải... (xem toàn văn)
ChuÈn bÞ Giáo viên: Thước thẳng, mảnh bìa, hai bảng phụ Học sinh: Thước thẳng, mảnh bìa C.Phương pháp giảng dạy: - Phương pháp thuyết trình,phương pháp vấn đáp, phương pháp nêu và giải q[r]
(1)Trường THCS thị trấn Quảng Hà - Năm học 2007 - 2008 TuÇn 01 TiÕt 01 ngµy so¹n 7.9.2007 Bµi 01 §iÓm §êng th¼ng A Môc tiªu - Häc sinh hiÓu ®iÓm lµ g×, ®êng th¼ng lµ g× - HiÓu quan hÖ gi÷a ®iÓm vµ ®êng th¼ng - BiÕt vÏ ®iÓm, ®êng th¼ng - Biết đặt tên cho điểm, đường thẳng - BiÕt dïng c¸c kÝ hiÖu ®iÓm, ®êng th¼ng, kÝ hiÖu , B ChuÈn bÞ Giáo viên: Thước thẳng, mảnh bìa, hai bảng phụ Học sinh: Thước thẳng, mảnh bìa C.Phương pháp giảng dạy: - Phương pháp thuyết trình,phương pháp vấn đáp, phương pháp nêu và giải vấn đề.phương pháp trực quan, phương pháp nhóm D Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò ( ph) C©u hái 1: Em h·y nªu vµi bÒ mÆt ®îc coi lµ ph¼ng ( Đáp án: Mặt tủ kính, mặt nước hồ không gió ) Câu hỏi 2: Chiếc thước dài các em kẻ có đặc điểm điểm gì ? ( §¸p ¸n: Th¼ng, dµi ) * VËy nh÷ng vÝ dô trªn lµ h×nh ¶nh cña nh÷ng kh¸i niÖm nµo h×nh häc ? III D¹y häc bµi míi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Néi dung ghi b¶ng §iÓm - Cho HS quan s¸t H1: §äc tªn c¸c ®iÓm vµ nãi - §iÓm A, B, M A B A B c¸ch viÕt tªn c¸c ®iÓm, - Dïng c¸c ch÷ c¸i in hoa - Dïng mét dÊu chÊm nhá c¸ch vÏ ®iÓm C D M - Quan s¸y b¶ng phô vµ chØ ®iÓm D (h1) - §äc tªn c¸c ®iÓm cã - §iÓm A vµ C chØ lµ mét A C ®iÓm H2 (h2) (B¶ng phô) - Giíi thiÖu kh¸i niÖm hai ®iÓm trïng nhau, hai - Hai ®iÓm ph©n biÖt lµ ®iÓm ph©n biÖt hai ®iÓm kh«ng trïng - Giíi thiÖu h×nh lµ mét tËp hîp ®iÓm - BÊt cø h×nh nµo còng lµ mét tËp hîp ®iÓm §iÓm - H·y chØ c¸c cÆp ®iÓm - CÆp A vµ B, B vµ M còng lµ mét ®iÓm Trang Lop12.net (2) Trường THCS thị trấn Quảng Hà - Năm học 2007 - 2008 ph©n biÖt H2 - Sîi chØ c¨ng th¼ng, mÐp - Yêu cầu HS đọc thông thước §êng th¼ng tin SGK: H·y nªu h×nh ¶nh cña ®êng th¼ng a - Quan s¸t H3, cho biÕt : - §êng th¼ng a, p + §äc tªn c¸c ®êng th¼ng - Dùng chữ in thường (h3) + C¸ch viÕt tªn c¸ch viÕt - Cho HS quan s¸t H4: §iÓm A, B cã quan hÖ g× víi ®êng th¼ng d ? - Có thể diễn đạt nh÷ng c¸ch nµo kh¸c ? - Treo b¶ng phô tæng kÕt vÒ ®iÓm, ®êng th¼ng - §iÓm A n»m trªn ®êng th¼ng d, ®iÓm B kh«ng n»m trªn ®êng th¼ng d - §êng th¼ng lµ mét tËp hîp ®iÓm §êng th¼ng kh«ng bÞ giíi h¹n vÒ hai phÝa VÏ ®êng th¼ng b»ng mét v¹ch th¼ng §iÓm thuéc ®êng A B §iÓm M §êng th¼ng a Trang Lop12.net d (h4) - ë h4: A d ; B d C¸chviÕt H×nh vÏ IV Cñng cè (8ph) Yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp sau: Bài tập 1: Cách đặt tên cho điểm Bµi tËp 3: NhËn biÕt ®iÓm , ®êng th¼ng Bµi tËp: VÏ ®iÓm , ®êng th¼ng V Hướng dẫn học nhà - Häc bµi theo SGK - Lµm c¸c bµi tËp ; ; SGK, ; SBT VI Rót kinh nghiÖm p M a KÝ hiÖu M a (3) Trường THCS thị trấn Quảng Hà - Năm học 2007 - 2008 TuÇn 02 TiÕt 02 Ngµy so¹n: 14.9.2007 Bµi Ba ®iÓm th¼ng hµng A Môc tiªu - Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ ba ®iÓm th¼ng hµng - HiÓu ®îc quan hÖ gi÷a ba ®iÓm th¼ng hµng - BiÕt vÏ ba ®iÓm th¼ng hµng B ChuÈn bÞ Giáo viên: Thước thẳng, phấn màu Häc sinh: nt C.Phương pháp giảng dạy: - Phương pháp thuyết trình,phương pháp vấn đáp, phương pháp nêu và giải vấn đề.phương pháp trực quan, phương pháp nhóm D Các hoạt động trên lớp I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1, SGK ; bµi ; bµi SBT KiÓm tra bµi tËp lµm ë nhµ cña HS III D¹y häc trªn líp Hoạt động thầy Hoạt động trò - Xem H8a vµ cho biÕt: Khi nµo ta nãi ba ®iÓm A, B, D th¼ng hµng ? - §äc th«ng tin SGK vµ tr¶ lêi c©u hái - Xem H8b vµ cho biÕt: Khi nµo ta nãi ba ®iÓm A, B, C kh«ng th¼ng hµng - §äc th«ng tin SGK vµ tr¶ lêi c©u hái - NhËn xÐt vÒ quan hÖ gi÷a ba ®iÓm A, B, C Néi dung ghi b¶ng 1.ThÕ nµo lµ ba ®iÓm th¼ng hµng A B H8a Khi ba ®iÓm A, B, D cïng n»m trªn mét ®êng th¼ng ta nãi, chóng th¼ng hµng B A - §äc th«ng tin SGK vµ tr¶ lêi c©u hái Lop12.net C H8b Khi ba ®iÓm A, B, C kh«ng cïng thuéc bÊt cø ®êng th¼ng nµo,ta nãi chóng kh«ng th¼ng hµng Quan hÖ gi÷a ba ®iÓm th¼ng hµng M ë H9, ta cã: Trang D N H9 O (4) Trường THCS thị trấn Quảng Hà - Năm học 2007 - 2008 - Trong ba ®iÓm th¼ng hµng cã thÓ cã mÊy ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i ? - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm vµ lµm bµi tËp 11 Cã mét ®iÓm nhÊt - Mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - NhËn xÐt vµ thèng nhÊt cau tr¶ lêi - §iÓm C n»m gi÷a ®iÓm A vµ B - Điểm A và B nằm khác phía đối víi ®iÓm C - Điểm A và C nằm cùng phía đối víi ®iÓm B * NhËn xÐt: SGK Bµi tËp 11.(SGK-tr.107) - §iÓm R n»m gi÷a ®iÓm M vµ N - Điểm M và N nằm lhác phía đối víi ®iÓm R - Điểm R và N nằm cùng phía đối víi ®iÓm M IV Cñng cè - Nh¾c nh÷ng néi dung chÝnh cÇn n¾m ®îc - Lµm bµi tËp 10 + Yªu cÇu HS lªn b¶ng vÏ + Muèn vÏ ba ®iÓm th¼ng hµng ta lµm thÕ nµo ? - Lµm bµi tËp 12: V Hướng dẫn học nhà - Häc bµi theo SGK - Lµm bµi tËp ; ; 13 ; 14 SGK D.Rót kinh nghiÖm Trang Lop12.net (5) Trường THCS thị trấn Quảng Hà - Năm học 2007 - 2008 TuÇn 03 TiÕt 03 Ngµy so¹n: 21.9.2007 Bµi §êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm A Môc tiªu - Häc sinh hiÓu ®îc cã mét vµ chØ mét ®êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm ph©n biÖt - BiÕt vÏ ®êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm - Biết vị trí tương đối hai đường thẳng: cắt nhau, song song, trùng - VÏ h×nh chÝnh x¸c ®êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm B ChuÈn bÞ GV: Thước thẳng, máy chiếu hắt HS: Thước thẳng, giấy C.Phương pháp giảng dạy: - Phương pháp thuyết trình,phương pháp vấn đáp, phương pháp nêu và giải vấn đề.phương pháp trực quan, phương pháp nhóm D Các hoạt động trên lớp I ổn định lớp (2’) II KiÓm tra bµi cò( 7) Yªu cÇu HS tr¶ lêi miÖng nh÷ng c©u hái sau: - ThÕ nµo lµ ba ®iÓm th¼ng hµng ? Nãi c¸ch vÏ ba ®iÓm th¼ng hµng - Tr¶ lêi miÖng bµi tËp 11 SGK: vÏ h×nh 12 trªn b¶ng - Nãi c¸ch vÏ ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng Lµm bµi tËp 13 Sgk III D¹y häc bµi míi (25) Hoạt động thầy Hoạt động trò - Cho ®iÓm A, vÏ ®êng th¼ng a ®i qua A Cã thÓ vÏ ®îc mÊy ®êng th¼ng nh vËy ? - LÊy ®iÓm B A, vÏ ®êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm A, B VÏ ®îc mÊy ®êng nh vËy? - Cho HS lµm bµi 15 - VÏ h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái - VÏ ®îc v« sè ®êng th¼ng ®i qua ®iÓm A - §äc th«ng tiin SGK: Cã cách nào để đặt tên cho đường th¼ng ? - VÏ ®îc nhÊt mét ®êng th¼ng ®i qua ®iÓm A vµ B Néi dung ghi b¶ng VÏ ®êng th¼ng A B * NhËn xÐt: Cã mét vµ chØ mét ®êng th¶ng ®i qua hai ®iÓm ph©n biÖt HS lam bµi 15 SGK Tªn ®êng th¼ng - Lµm bµi tËp 15 Sgk: Lµm miÖng - Dïng mét ch÷ c¸i in Trang Lop12.net x a A B y (6) Trường THCS thị trấn Quảng Hà - Năm học 2007 - 2008 thường, hai chữ cái in thßng, hai ch÷ c¸i in hoa - Lµm miÖng ? Sgk §êng th¼ng trïng nhau, a §êng th¼ng trïng - §äc tªn nh÷ng ®êng th¼ng ë h×nh H1 Chúng có đặc ®iÓm g×? - C¸c ®êng th¼ng ë H2 có đặc điểm gì? H a - §êng th¼ng a, - Chóng trïng - Chóng c¾t I H1 b §êng th¼ng c¾t K J H2 c §êng th¼ng song song L j H3 - C¸c ®êng th¼ng ë H3 có đặc điểm gì ? k * NhËn xÐt: Hai ®êng th¼ng ph©n biÖt th× c¾t hoÆc song song - Chóng song song víi IV Cñng cè(8’) - T¹i kh«ng nãi ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng ? - Lµm bµi tËp 16 - Cho ba điểm và thước thẳng Làm nào để biết ba điểm đó có th¼ng hµng kh«ng? - Lµm bµi tËp 17 Sgk - Lµm bµi tËp 19Sgk V Hướng dẫn học nhà Häc bµi theo SGK Lµm bµi tËp 18 ; 20 ; 21 SGK Đọc trước nội dung bài tập thực hành D.Rót kinh nghiÖm TuÇn 04 Ngµy so¹n: Trang Lop12.net (7) Trường THCS thị trấn Quảng Hà - Năm học 2007 - 2008 TiÕt 04 Bµi Thùc hµnh: Trång c©y th¼ng hµng A Môc tiªu - Häc sinh ®îc cñng cè kh¸i niÖm ba ®iÓm th¼ng hµng - Có kĩ dựng ba điểm thẳng hàng để dựng các cọc thẳng hàng - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc bµi häc vµo thùc tiÔn B ChuÈn bÞ GV: ChuÈn bÞ cho nhãm Mçi nhãm gåm: - 05 cäc tiªu - 05 qu¶ däi HS: Đọc trước nội dung bài thực hành C Hoạt động trên lớp II ổn định lớp hµng II KiÓm tra bµi cò - Khi nµo ta nãi ba ®iÓm th¼ng hµng ? Nãi c¸ch vÏ ba ®iÓm th¼ng III Tæ chøc thùc hµnh NhiÖm vô Ch«n c¸c cäc hµnh rµo th¼ng hµng gi÷a hai cét mèc A vµ B Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây đã có bên đường Hướng dẫn cách làm Cắm cọc tiêu thẳng đứng hai điểm A và B ( dùng dây dọi kiểm tra) Em thứ đứng A, Em thứ hai đứng điểm C – là vị trí nằm A và B Em ë vÞ trÝ A hiÖu cho em thø ë C ®iÒu chØnh cäc tiªu cho che lÊp hoµn toµn cäc tiªu B Khi đó ba điểm A, B, C thẳng hàng Thùc hµnh ngoµi trêi - Chia nhãm thùc hµnh tõ – HS - Giao dông cô cho c¸c nhãm - Tiến hành thực hành theo hướng dẫn KiÓm tra - Kiểm tra xem độ thẳng các vị trí a, B, C - §¸nh gi¸ hiÖu qu¶ c«ng viÖc cña c¸c nhãm - Ghi ®iÓm cho c¸c nhãm IV Cñng cè V Hướng dẫn học nhà Đọc trước nội dung bài D.Rót kinh nghiÖm Trang Lop12.net (8) Trường THCS thị trấn Quảng Hà - Năm học 2007 - 2008 TuÇn 06 TiÕt 06 Ngµy so¹n: 27.9.2007 LuyÖn tËp A Môc tiªu - Học sinh củng cố khái niệm tia, có thể phát biểu định nghĩa tia các cách khác nhau, khái niệm hai tia đối - BiÕt vÏ h×nh theo c¸ch diÔn t¶ b»ng lêi - Biết vẽ tia đối nhau, nhận dạng khác gữa tia và đờng thẳng B ChuÈn bÞ GV: Thước thẳng, máy chiếu hắt HS: Thước thẳng, giấy C.Phương pháp giảng dạy: - Phương pháp thuyết trình,phương pháp vấn đáp, phương pháp nêu và giải vấn đề.phương pháp trực quan, phương pháp nhóm D Các hoạt động trên lớp I ổn định lớp (1’) II KiÓm tra bµi cò( 7’) Yªu cÇu HS tr¶ lêi miÖng nh÷ng c©u hái sau: - Vẽ đường thẳng xy Trên đó lấy điểm M Tia Mx là gì ? Đọc tên các tia đối hình vẽ - Cho HS lµm bµi tËp 25: Ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a tia vµ ®êng th¼ng III D¹y häc bµi míi (33’) Hoạt động thầy - HS vÏ h×nh vµ lµm bµi tËp vµo nh¸p Hoạt động trò - Mét HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - VÏ h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái theo yªu cÇu SGK Néi dung ghi b¶ng Bµi tËp 26 SGK A M B H1 A B M H2 - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm: - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn vµo vë - Tr¶ lêi miÖng ®iÒn vµo chç trèng c¸c c©u hái - Hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi - VÏ h×nh minh ho¹ - Tr¶ lêi miÖng bµi tËp 32 Trang Lop12.net a §iÓm M vµ B n»m cïng phÝa A b M cã thÓ n»m gi÷a A vµ B (H1), hoÆc B n»m gi÷a A vµ M (H2) Bµi tËp 27 SGK a A b A Bµi tËp 32 SGK a.Sai (9) Trường THCS thị trấn Quảng Hà - Năm học 2007 - 2008 x O - Kh¾c s©u : hai ®iÒu kiện để hai tia đối y b.Sai O x y Bµi tËp 28 SGK N O x - Yªu cÇu HS lµm vµo vë - Yªu cÇu HS lµm vµo vë - Mét HS lªn b¶ng vÏ h×nh - Tr¶ lêi miÖng ( kh«ng yªu cÇu nªu lÝ do) y a Ox và Oy ON và OM đối b §iÓm O n»m gi÷a M vµ N Bµi tËp 30 SGK C - Mét HS lªn b¶ng vÏ h×nh - Tr¶ lêi miÖng ( kh«ng yªu cÇu nªu lÝ do) IV Cñng cè V Hướng dẫn học nhà(4’) Häc bµi theo SGK Làm bài tập từ 23 đến 29 SBT Đọc trước bài đoạn thẳng D.Rót kinh nghiÖm Trang Lop12.net M a A N A M B (10) Trường THCS thị trấn Quảng Hà - Năm học 2007 - 2008 TuÇn 07 TiÕt 07 Ngµy so¹n: 5.10.2007 Bµi §o¹n th¼ng A Môc tiªu - Học sinh biết định nghĩa đoạn thẳng - BiÕt vÏ ®o¹n th¼ng - BiÕt nhËn d¹ng ®o¹ th¼ng c¾t ®êng th¼ng, ®o¹n th¼ng, tia - Biết mô tả hình vẽ các cách diễn đạt khác - VÏ h×nh cÈn thËn, chÝnh x¸c B ChuÈn bÞ GV: Thước thẳng, máy chiếu hắt HS: Thước thẳng, giấy C.Phương pháp giảng dạy: - Phương pháp thuyết trình,phương pháp vấn đáp, phương pháp nêu và giải vấn đề.phương pháp trực quan, phương pháp nhóm D Các hoạt động trên lớp I ổn định lớp (1’) II KiÓm tra bµi cò( 7’) Yêu cầu HS vẽ hình theo diễn đạt lời: - VÏ ®êng th¼ng AB - VÏ tia AB - §êng th¼ng AB vµ tia AB kh¸c thÕ nµo ? III D¹y häc bµi míi (24’) Hoạt động thầy Hoạt động trò - Cho HS vÏ ®o¹n th¼ng AB - Nªu c¸ch vÏ - §o¹n th¼ng AB lµ g× ? - VÏ ®o¹n th¼ng AB vµ m« t¶ c¸ch vÏ - Co¸ nh÷ng c¸c nµo để gọi tên đoạn th¼ng AB ? * Cñng cè: Cho lµm bµi tËp 33 SGK - Cã thÓ gäi lµ BA - Cho HS quan s¸t các trường hợp cắt cña ®o¹n th¼ng vµ ®o¹n th¼ng, ®o¹n - Phát biểu định nghĩa ®o¹n th¼ng a R vµ S b Hai ®iÓm P, Q vµ tÊt c¶ c¸c ®iÓm n»m gi÷a P vµ Q - Quan sát các trường hîp SGK H33, H34, H35 SGK Trang 10 Lop12.net Néi dung ghi b¶ng §o¹n th¼ng AB lµ g× ? A B §o¹n th¼ng AB lµ h×nh gåm ®iÓm a, ®iÓm B vµ tÊt c¶ c¸c ®iÓm n»m gi÷a A vµ B §o¹n th¼ng c¾t ®o¹n th¼ng, c¾t tia, c¾t ®êng th¼ng (11) Trường THCS thị trấn Quảng Hà - Năm học 2007 - 2008 thẳng và đờng thẳng, ®o¹n th¼ng vµ tia Cho học sinh quan sát các bảng phụ và mô tả các trường hợp cắt bảng phô sau: C C D A B A A C A B D B D A B B O x O A B x O x A x O B B O a N a A IV Cñng cè(10’) - Tr¶ lêi c©u hái bµi tËp 35 SGK - §¸p ¸n: d - Lµm bµi tËp 36 SGK a Kh«ng b AB vµ AC - Lµm bµi tËp 37 Sgk B V Hướng dẫn học nhà(3’) Häc bµi theo SGK Lµm bµi tËp 34 ; 38 ; 39 SGK Lµm bµi tËp “34, 35, 36” K x A C Trang 11 Lop12.net (12) Trường THCS thị trấn Quảng Hà - Năm học 2007 - 2008 D.Rót kinh nghiÖm TuÇn TiÕt: Ngµy so¹n: 12.10.2007 Bµi §é dµi ®o¹n th¼ng A Môc tiªu - HS biết độ dài đoạn thẳng là gì ? - Biết sử dụng thước đo độ dài để đo đoạn thẳng - BiÕt so s¸nh hai ®o¹n th¼ng - Cã ý thøc ®o vÏ cÈn thËn B ChuÈn bÞ Thước thẳng, SGK Một số loại thước dây, thước gấp C.Phương pháp giảng dạy: - Phương pháp thuyết trình,phương pháp vấn đáp, phương pháp nêu và giải vấn đề.phương pháp trực quan, phương pháp nhóm D Hoạt động trên lớp I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò * HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: B T M - §o¹n th¼ng AB lµ g× ? - Lµm bµi tËp 38 SGK - Lµm bµi tËp 39 SGK III D¹y häc bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò - H·y vÏ ®o¹n th¼ng AB - VÏ ®o¹n th¼ng AB - Dùng thước có chia khoảng để đo độ dài - §o vµ tr×nh bµy c¸ch ®o ®o¹n th¼ng AB - Nhận xét độ dài ®o¹n th¼ng - Thông báo : độ dài ®o¹n th¼ng lµ mét sè dương Trang 12 Lop12.net Néi dông ghi b¶ng §o ®o¹n th¼ng A B §é dµi ®o¹n th¼ng AB b»ng 25 mm vµ kÝ hiÖu lµ: AB = 25 mm * NhËn xÐt: SGK So s¸nh hai ®o¹n th¼ng (13) Trường THCS thị trấn Quảng Hà - Năm học 2007 - 2008 - §é dµi vµ kho¶ng c¸ch cã chç kh¸c - Đoạn thẳng và độ dài - §o¹n th¼ng lµ mét ®o¹n th¼ng kh¸c hình, độ dài đoạn thẳng nh thÕ nµo ? lµ mét sè G H I J K Ta so s¸nh hai ®o¹n th¼ng cách so sánh độ dài chóng - §äc th«ng tin vµ nhí các kí hiệu tương ứng - Lµm ?1 SGK - Quan s¸t vµ m« t¶ c¸c dụng cụ đo độ dài SGK - KiÓm tra xem inch cã ph¶i b»ng 2,54 cm kh«ng ? F - §äc th«ng tin t×m hiÓu SGK IV Cñng cè Bµi tËp 43 SGK H×nh 43: CA, AB, BC Bµi tËp 44 SGK AD, CD, BC, AB AB + BC + CD + DA = 8,2 cm D.Rót kinh nghiÖm Trang 13 Lop12.net ?1 AB = IK, GH = EF EF < CD ?2 T×m hiÓu c¸c dông cô ®o độ dài ?3 Tìm hiểu đơn vị đo độ dài kh¸c (14) Trường THCS thị trấn Quảng Hà - Năm học 2007 - 2008 TuÇn TiÕt: Ngµy so¹n:19.10.2007 Bµi KHi nµo AM + MB = AB ? A Môc tiªu - HS n¾m ®îc “ NÕu M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B th× AM + MB = AB” - NhËn biÕt ®îc mét ®iÓm n»m gi÷a hay kh«ng n»m gi÷a hai ®iÓm kh¸c - Bước đầu tập suy luận “ Nếu có a + b = c, và biết hai số ba số a, b, c th× t×m ®îc sè cßn l¹i” - Cẩn thận đo các đoạn thẳng và cộng các độ dài B ChuÈn bÞ Thước thẳng, SGK SGK, SBT , B¶ng phô C.Phương pháp giảng dạy: - Phương pháp thuyết trình,phương pháp vấn đáp, phương pháp nêu và giải vấn đề.phương pháp trực quan, phương pháp nhóm D Hoạt động trên lớp I ổn định lớp(1) II KiÓm tra bµi cò(7) * HS lµm bµi tËp sau: VÏ ®o¹n th¼ng AB bÊt k×, lÊy ®iÓm M n»m gi÷a A vµ B §o AM, MB, AB NhËn xÐt c¸ch ®o KÕt qu¶ ®o A M B III D¹y häc bµi míi(28) Hoạt động thầy B¶ng phô: - H·y vÏ ba ®iÓm th¼ng hµng A, M, B cho M n»m gi÷a A vµ B - §o AM, MB, AB - So s¸nh AM + MB víi AB - §iÒn vµo chç trèng: “ NÕu ®iÓm M hai ®iÓm A vµ B th× AM + MB = AB Ngù¬c l¹i, nÕu th× ®iÓm M n»m gi÷a A vµ B” Hoạt động trò - Lµm theo nhãm vµo giÊy - C¸c nhãm lªn tr×nh bµy trªn m¸y chiÕu - NhËn xÐt chÐo gi÷a c¸c nhãm - Hoµn thiÖn vµo vë - §äc vÝ dô SGK Trang 14 Lop12.net Néi dông ghi b¶ng Khi nào thì tổng độ dài AM + MB = AB ? ?1 A M B AM = MB = AB = AM + MB = AB “NÕu ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B th× AM + MB = AB Ngù¬c l¹i, nÕu AM + MB = AB th× ®iÓm M n»m gi÷a A vµ B” (15) Trường THCS thị trấn Quảng Hà - Năm học 2007 - 2008 - Tr×nh bµy trªn m¸y - Lµm b¸i tËp 46 theo c¸ chiÕu néi dung bµi nh©n - Hoµn thiÖn vµo vë - Lµm bµi tËp 47 SGK - Lµm trªn giÊy - NhËn xÐt tren m¸y chiÕu - Hoµn thiÖn vµo vë - BiÕt M lµ ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm hai ®iÓm A và B Làm nào để đo hai lần, mà biết độ dµi cña c¶ ba do¹n th¼ng AM, MB, AB Cã mÊy c¸ch lµm ? - §o AM, MB TÝnh AM + MB = AB VÝ dô: SGK Bµi tËp 46 SGK I N K V× N n»m gi÷a I vµ K nªn IN + NK = IK Thay sè, ta cã + = IK VËy IK = cm Bµi tËp 47 Sgk E M V× M n»m gi÷a E vµ F nªn EM + MF = EF Thay sè, ta cã +MF = MF = – MF = (cm) VËy EM = MF Mét vµi dông cô IV Cñng cè(7) HS lµm bµi tËp theo SGK vµo giÊy trongvµ tr×nh bµy trªn m¸y chiÕu: Bµi tËp 50 SGK §iÓm V n»m gi÷a hai ®iÓm T vµ A Bµi tËp 51 SGK Ta cã TA + VA = VT ( + = cm) VËy A n»m gi÷a V vµ T * NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn vµo vë V Hướng dẫn học nhà(2) Häc bµi theo SGK Lµm c¸c bµi tËp 48, 49, 52 SGK Lµm c¸c bµi tËp 47, 48, 49 SBT Đọc các dụng cụ đo độ dài trên mặt đất D.Rót kinh nghiÖm Trang 15 Lop12.net F (16) Trường THCS thị trấn Quảng Hà - Năm học 2007 - 2008 TuÇn 10 TiÕt: 10 Ngµy so¹n: 26.10.2007 LuyÖn tËp A Môc tiªu - HS ®îc cñng cè “ NÕu M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B th× AM + MB = AB” và ngược lại - NhËn biÕt ®îc mét ®iÓm n»m gi÷a hay kh«ng n»m gi÷a hai ®iÓm kh¸c - Bước đầu tập suy luận “ Nếu có a + b = c, và biết hai số ba số a, b, c th× t×m ®îc sè cßn l¹i” - Cẩn thận đo các đoạn thẳng và cộng các độ dài B ChuÈn bÞ Thước thẳng, SGK, giấy trong, máy chiếu SGK, SBT , B¶ng phô C.Phương pháp giảng dạy: - Phương pháp thuyết trình,phương pháp vấn đáp, phương pháp nêu và giải vấn đề.phương pháp trực quan, phương pháp nhóm D Hoạt động trên lớp I ổn định lớp(1) II KiÓm tra bµi cò(7) * HS hai HS lªn b¶ng lµm bµi tËp sau( c¶ líp lµm vµo vë): HS1: Khi nµo th× AM + MB = AB ? Lµm bµi tËp 46.SBT: ( GV chiếu đề bài cho HS làm) §S: PQ = cm HS2: Cho ba điểm thẳng hàng A, B, C Làm nào để đo hai lần mà biết độ dài ba đoạn thẳng AB, BC, CA ? Lµm bµi tËp 47 SBT: §S: a C n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B b B n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ C c A n»m gi÷a hai ®iÓm B vµ C III LuyÖn tËp t¹i líp Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng Bµi tËp 49 SGK - Giáo viên treo đề bài N B M A - HS lµm vµo giÊy trªn b¶ng phô theo nhãm - Yêu cầu HS đọc kĩ N M B đề và làm bài A - Mét nhãm lªn b¶ng - Cử đại diện nhóm lên tr×nh bµy trªn b¶ng tr×nh bµy ®iÒn vµo b¶ng a AN = AM + MN phô phô BM = BN + NM - C¸c nhãm kh¸c lµm Theo đề bài ta có AN = BM, vµo giÊy ta cã AM + MN = BN + NM - NhËn xÐt nhãm lµm - NhËn xÐt thiÕu sãt, sai Hay: AM = BN Trang 16 Lop12.net (17) Trường THCS thị trấn Quảng Hà - Năm học 2007 - 2008 trªn b¶ng phô - ChiÕu bµi lµm cña các nhóm để đối chiÕu, so s¸nh, nhËn xÐt - Giáo viên treo đề bài trªn b¶ng phô - Yêu cầu HS đọc kĩ đề và làm bài - Mét nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy trªn b¶ng phô - C¸c nhãm kh¸c lµm vµo giÊy - NhËn xÐt nhãm lµm trªn b¶ng phô - ChiÕu bµi lµm cña các nhóm để đối chiÕu, so s¸nh, nhËn xÐt lÇm cña c¸c nhãm - Lµm viÖc c¸ nh©n vµ hoµn thiÖn trªn b¶ng phô - Lµm vµo giÊy - Mét HS lªn b¶ng ®iÒn - Yªu cÇu HS nhËn xÐt vµ hoµn thiÖn bµi tËp vµo vë - Hoµn thiÖn bµi vµo vë - HS lµm vµo giÊy theo nhãm - Cử đại diện nhóm lên tr×nh bµy ®iÒn vµo b¶ng phô - NhËn xÐt thiÕu sãt, sai lÇm cña c¸c nhãm - Hoµn thiÖn bµi vµo vë b AM = AN + NM BN = BM + MN Theo gi¶ thiÕt AN = BM, mµ NM = MN suy AM = BN Bµi tËp 48 SBT a Ta cã AM + MB = 3,7 + 2,3 = (cm), mµ AB = cm Suy AM + MB AB, vËy ®iÓm M kh«ng n»m gi÷a A vµ B Lý luận tương tự ta có : AB + BM AM, VËy ®iÓm B kh«ng n»m gi÷a A vµ M MA + AB MB, vËy A kh«ng n»m gi÷a M vµ B b V× ba ®iÓm A, B, M kh«ng cã ®iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i, vËy ba ®iÓm A, B, M kh«ng th¼ng hµng Bµi tËp 48 SGK A B M N P Q Gäi A, B lµ ®iÓm ®Çu vµ cuèi cña bÒ réng líp häc M, N, P, - §èi chiÕu néi dung bµi Q lµ c¸c ®iÓm cuèi cña mçi lµm lÇn c¨ng d©y Theo đề ta có: - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n AM+MN+NP+PQ+QB = AB V× AM=MN=NP=PQ=1,25m vµ hoµn thiÖn vµo vë QB = 1,25=0,25 (m) Do đó: AB = 4.1,25 +0,25 = 5,25 (m) IV Cñng cè V Hướng dẫn học nhà - Xem lại các bài tập đã làm - Lµm c¸c bµi tËp 52 SGK, 49, 50, 51 SBT - Xem trước nội dung bài học tiếp D.Rót kinh nghiÖm Trang 17 Lop12.net (18) Trường THCS thị trấn Quảng Hà - Năm học 2007 - 2008 TuÇn 11 TiÕt: 11 Ngµy so¹n:2.11.2007 Bài Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài A Môc tiªu - HS nắm được: “ Trên tia Ox, có và M cho OM = m ( đơn vÞ dµi) ( m > 0) - Biết cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước B ChuÈn bÞ GV: SGK, thước thẳng, compa C.Phương pháp giảng dạy: - Phương pháp thuyết trình,phương pháp vấn đáp, phương pháp nêu và giải vấn đề.phương pháp trực quan, phương pháp nhóm D Hoạt động trên lớp I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng VÏ ®o¹n th¼ng trªn tia - Yªu cÇu HS lµm viÖc VÝ dô 1: SGK c¸ nh©n c¸c c«ng viÖc O M x sau: - VÏ tia Ox - VÏ mét tia Ox tuú ý - Dùng thước chia kho¶ng: - Dùng thước có chia khoảng vẽ điểm M trên Đặt thước cho vạch *Nhận xét : Trên tia Ox còng vÏ ®îc mét chØ mét ®iÓm tia Ox cho OM = sè trïng M cho cm nãi c¸ch lµm OM = a (đơn vị dài) VÝ dô SGK - Dïng compa x¸c định vị trí điểm M trªn Ox cho Om = cm Nãi c¸ch lµm - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n c¸c c«ng viÖc sau: - VÏ mét tia Ox tuú ý - Dùng thước có chia kho¶ng vÏ ®iÓm Mvµ N trªn tia Ox cho OM = cm, ON = cm - Đặt đàu compa trïng víi v¸ch cm, VÏ hai ®o¹n th¼ng trªn tia v¹ch VÝ dô: SGK - VÏ tia Ox - Dùng thước chia kho¶ng: Đặt thước cho vạch sè trïng Trang 18 Lop12.net O M N x (19) Trường THCS thị trấn Quảng Hà - Năm học 2007 - 2008 - Trong ba ®iÓm O, M, N ®iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i ? - Từ đó ta có nhận xét g× ? - §iÓm M n»m gi÷a O vµ N * NhËn xÐt: Trªn tia Ox, OM = - Ph¸t biÓu thµnh nhËn a, ON = b, nÕu < a < b th× xÐ ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm O vµ N IV Cñng cè vµ vËn dông kiÕn thøc - Yªu cÇu lµm viÖc c¸ - Lµm viÖc c¸ nh©n vµo nh©n nh¸p Bµi tËp 58 SGK B x A - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn - Mét HS lªn b¶ng vÏ vµ - VÏ tia Ax, trªn tia Ax vÏ B vµo vë tr×nh bµy c¸ch vÏ cho AB = 3,5 cm - Hoµn thiÖn vµo vë Bµi tËp 53 SGK O - NhËn xÐt quan hÖ OM - Lµm viÖc c¸ nh©n và ON ? Từ đó suy - Làm vào ®iÓm nµo n»m gi÷a - Mét HS tr¶ lêi c©u hái ba ®iÓm O, M, N ? - Mét HS lªn b¶ng tr×nh - Mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy bµy - NhËn xÐt bµi lµm - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn - Hoµn thiÖn vµo vë vµo vë N M x V× OM < ON nªn M n»m gi÷a O vµ N, ta cã: OM + MN = ON Thay OM = cm, ON = cm ta cã: + MN = MN = – MN = cm VËy OM = MN (=3 cm) Bµi tËp 54 SGK - NhËn xÐt quan hÖ OA và OB ? Từ đó suy - Làm việc cá nhân ®iÓm nµo n»m gi÷a - Lµm vµo vë ba ®iÓm O, A, B ? - Mét HS tr¶ lêi c©u hái O A B C x V× OA < OB nªn A n»m gi÷a O vµ B, suy : OA + AB = OB Thay OA = cm, OB = cm, - Mét HS lªn b¶ng tr×nh - Mét HS lªn b¶ng tr×nh ta cã : + AB = bµy bµy Suy : AB = cm - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn - NhËn xÐt bµi lµm Tương tự ta tính vµo vë - Hoµn thiÖn vµo vë BC = cm VËy AB = BC ( = cm) Trang 19 Lop12.net (20) Trường THCS thị trấn Quảng Hà - Năm học 2007 - 2008 V Hướng dẫn học nhà Häc bµi theo SGK Lµm bµi tËp 55, 56,5 SGK Đọc trước bài học nhà D.Rót kinh nghiÖm TuÇn: 12 TiÕt: 12 Ngµy so¹n: 16.11.2007 Bµi 10 trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng A Môc tiªu - HS hiÓu trung ®iÓm cña mét ®o¹n th¼ng lµ g× ? - BiÕt vÏ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng - BiÕt ph©n tÝch trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng tho¶ m·n hai tÝnh chÊt NÕu thiÕu mét hai tÝnh chÊt nµy th× kh«ng cßn lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng - Cã ý thøc ®o vÏ cÇn thËn chÝnh x¸c B ChuÈn bÞ Compa, thước thẳng, sợi dây, gỗ C.Phương pháp giảng dạy: - Phương pháp thuyết trình,phương pháp vấn đáp, phương pháp nêu và giải vấn đề.phương pháp trực quan, phương pháp nhóm D Hoạt động trên lớp I ổn định lớp(1) II KiÓm tra bµi cò(6) HS1: Lµm bµi tËp 56a A §S: CB = cm HS2: Lµm bµi tËp 56b III Bµi míi.(23) Hoạt động thầy - Quan s¸t H61 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - Điểm M có đặc điểm gì đặc biệt ? - Giíi thiÖu trung ®iÓm M Hoạt động trò - Thuéc ®o¹n th¼ng AB - Chia ®o¹n th¼ng AB thµnh hai phÇn b»ng - N»m chÝnh gi÷a A vµ B Trang 20 Lop12.net C B Néi dung ghi b¶ng Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng A M B Trung ®iÓm M cña ®o¹n th¼ng AB lµ ®iÓm n»m A, B và cách A (21)