Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của thầy và trò Em hãy xác định nghĩa vụ của công dân trong các trường hợp sau: - Nhặt được của rơi - Vay tiền, nợ tiền người khác - Mượn xe đạp của người khác - Làm hỏng đồ dù[r]
(1)Tuần 30 –Tiết 30 Ngày soạn :31/3/2010 Ngày dạy : 3/4/2010 bài 21 pháp luật nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam I- Mục tiêu cần đạt Kiến thức: Giúp HS : - Hiểu định nghĩa đơn giản pháp luật và vai trò pháp luật đời sống xã hội Kỹ : - Bồi dưỡng tình cảm , niềm tin vào pháp luật Thỏi độ : - Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật và thói quen sống làm việc theo pháp luật II-Tài liệu và phương tiện dạy học: GV : SGK, SGV, TLTK Hiến pháp, số Luật, số câu chuyện HS : SGK, đọc trước bài III- Tiến trình dạy học 1- ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số lớp 8A…………………… 2- Kiểm tra bài cũ Hiến pháp 1992 quy định nội dung gì ? Em hãy kể số quyền và nghĩa vụ công dân quy định Hiến pháp? 3- Bài Tiết - Tuần 30 Hoạt động : Giới thiệu bài GV: Điều 83 Hiến pháp 1992 quy định Quốc hội có quyền lập hiến và lập pháp -xã hội có nhiều lĩnh vực , nhiều mối quan hệ Trong đó công dân , tổ chức phải biết mình có quyền gì ? Phải làm gì ? Không làm gì ? Làm nào ? Để phù hợp với lới ích người khác và xã hội Hoạt động : Tìm hiểu phần đặt vấn đề Hoạt động thầy Hoạt động tro Nội dung ghi I- Đặt vấn đề Lập bảng Đọc phần đặt vấn đề Điều Bắt buộc Biện pháp xử công dân lý phải làm 74 Cấm trả thù Cải tạo không người khiếu giam giữ nại , tố cáo năm tù Phạt tù từ tháng đến năm 189 Huỷ hoại Phạt tiền Lop8.net (2) rừng Phạt tù ? Những nội dung bảng thể vấn đề gì ? Nhận xét - Mọi người phải tuân theo pháp luật - Ai vi phạm bị nhà nước xử lý ? Từ đó em rút bài học gì ? - Pháp luật là quy tắc xử chung - Có tính bắt buộc KL: Pháp luật là quy tắc xử chung, có tính bắt buộc -> Mọi người phải tuân theo, vi phạm bị xử lý Hoạt động 3:Tìm hiểu nội dung bài học II- Nội dung bài học 1- Pháp luật Đàm thoại cùng học sinh để rút kết luận pháp luật là gì ? Giải thích Trả lời dựa v ào SGK - Là quy tắc xử chung việc thực đạo đức và có tính bắt buộc , nhà thực pháp luật nước ban hành, nhà Dùng sơ đồ để giảI thích nước đảm bảo thực ?Cơ sở hình thành đạo các biện pháp GD, đức , pháp luật thuyết phục và cưỡng chế ? Biện pháp thực đạo đức và PL ? Không thực bị xử lý nào Đạo đức Pháp luật Cơ sở Chuẩn mực đạo đức Do nhà nước đặt hình thành đúc kết từ thực tế ghi các văn sống và nguyện vọng nhân dân Biện pháp thực Tự giác thực Bắt buộc thực Không thực bị xử lý Sợ dư luận xã hội , bị Phạt cảnh cáo , phạt tù, lương tâm cắn dứt phạt tiền … Tiếp tục đàm thoại cùng học sinh ?Nhà trường đề nội quy để làm gì ? Vì ? ?Cơ quan , nhà máy , xí nghiệp đề các quy định Trả lời Lop8.net (3) để làm gì ? Vì ? ? Xã hội đề pháp luật để làm gì ? Vì phải có pháp luật ? Xã hội không ổn định không đề pháp luật Chuẩn mực đạo đức xã hội đúc kết từ thực tế sống và nguyện vọng nhân dân -> tự giác thực -> sợ dư luận xã hội, lương tâm cắn rứt Hoạt động : Luyện tập III Bài tập : - Những hành vi nào sau đây là quy định nội dung, pháp luật HS? + Đi học đúng Đạo đức Pháp luật + Mặc đồng phục đến trường x + Khong xe hàng x + Trả lại rơi cho người x + Rủ bạn trường khác đến đánh x x Bài tập 1: (SGK) Đoc nội dung , yeu cầu bài tập SGK - Hành vi vi phạm kỉ luật Hướng dẫn HS làm bài + Đi học muộn, không làm bài tập, HS :Trả lời trật tự GV : nhận xet người sử lí: GVCN, BGH - Hành vi vi phạm pháp luật: + Đánh nhau-> tùy mức độ mà quan có thẩm quyền xem xét sử lí(TA, VKS) 4, Củng cố: ? Đọc nội dung bài học? 5, Hướng dẫn nhà: - Hoàn chỉnh phần bài tập, nắm nội dung bài học - Xem bài 21 Tuần 31 –Tiết 31 Ngày soạn : 6/4/2010 Ngày dạy : 10/4/2010 Lop8.net (4) bài 21 pháp luật nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam(tt) I- Mục tiêu cần đạt Kiến thức: Giúp HS : - Hiểu định nghĩa đơn giản pháp luật và vai trò pháp luật đời sống xã hội Kỹ : - Bồi dưỡng tình cảm , niềm tin vào pháp luật Thỏi độ : - Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật và thói quen sống làm việc theo pháp luật II-Tài liệu và phương tiện dạy học: GV : SGK, SGV, TLTK Hiến pháp, số Luật, số câu chuyện HS : SGK, đọc trước bài III- Tiến trình dạy học 1- ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số lớp 8A…………………… 2- Kiểm tra bài cũ Em hiểu pháp luật là gì ? Cho ví du ? Nhà nước ta ban hành pháp luật để làm gì ? Vì phải có pháp luật ? 3- Bài Tiết - Tuần 31 Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Nhắc lại nội dung tiết 1.Chuyển tiếp Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung bài học (tt) Hoạt động thầy Hoạt động tro Nội dung ghi II- Nội dung bài học (tt) 2- Đặc điểm PL Hướng dẫn HS thảo luận nhóm N1: Nêu đặc điểm pháp luật Cho ví dụ minh luật giao thông quy định, gặp đèn đỏ tất phải a- Tính quy luật phổ biến hoạ b- Tính xác định chặt chẽ dừng lại c- Tính bắt buộc VD: Luật GTĐB quy định : Mọi phương tiện đI qua ngã tư gặp đèn đỏ phảI dừng lại N2: Bản chất pháp 3- Bản chất pháp luật VN luật Việt Nam? Cho ví dụ - Chuyện bà Luật sư Đức minh hoạ? - Pháp luật nước CHXH - Đ183 LHS CD có quyền kinh doanh - chủ nghĩa Việt Nam thể tính dân chủ XHCN > nghĩa vụ đóng thuế CD có quyền học tập -> và quyền làm chủ nhân dân lao động nghĩa vụ học tập Lop8.net (5) VD: Công dân có quyền và nghĩa vụ sau: Quyền kinh doanh – nghĩa vụ đóng thúê Quyền học tập – nhiệm vụ học tập tốt 4- Vai trò pháp luật N3: Vai trò pháp luật - Ví dụ Gợi ý học sinh thảo luận TS có giá trị phải đăng ký quyền sở hữu Pháp luật quy định biện pháp xử lý hành vi vi phạm quyền, lợi ích hợp - Pháp luật là phương tiện quản lý nhà nước , quản lý pháp công dân xã hội - Pháp luật là phương tiện bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp công dân HS cử đại diện trả lời Hoạt động 3:Luyện tập III Bài tập : Bài tập GV: Yêu cầu HS kể gương biết bảo vệ pháp luật, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật - Sưu tầm tục ngữ , cao dao * Gương: N2 Hữu Thinh - CA HP - CA xã Quảng Phúc - Quảng Trạch a.+ Cao dao : Làm người trông rộng , nghe xa Biết luân , biết lý là người tinh + Tục ngữ Làm điều phi pháp điều ác đến Luật pháp bất vị thân - Chí công vô tư b Dựa trên sở đạo đức, không thực hiện, bị xã hội lên án, không bị pháp luật sử lí c Nếu vi phạm điều 48…vì đó là vi phạm pháp luật Bài 4: Cơ sở Hình thức Biện pháp thực thực Đạo đức Từ nguyện Tục ngữ, ca Các văn Lop8.net (6) vọng và thực tế sống nhân dân Do nhà nước ban hành Pháp luật dao, truyện PL kể Tự giác, tác Tuyên động qua dư truyền, GD luận xã hội răn đe cưỡng chế + Xử lý tình Bạn Hưng học muộn không làm bài tập , trật tự lớp , đánh với các bạn Hành vi bạn có vi phạm Vừa vi phạm pháp luật ,vừa vi phạm đạo đức) pháp luật không ? 4, Củng cố: ? Trách nhiệm công dân với hệ thống pháp luật nhà nước? 5.Hướng dẫn nhà - Học thuộc nội dung bài học - Làm các bài tập còn lại - Sưu tầm ca dao , tục ngữ - Ôn tập kiến thức đã học - Liên hệ nội dung đã học với thực tế địa phương - Hoàn chỉnh phần bài tập, học thuộc nội dung bài học - Tìm các tài liệu giao thông để tiết sau ngoại khóa Tuần 32 – Tiết 32 Ngày soạn: Ngày dạy: Thực hành - Ngoại khoá I Mục tiêu bài học: - HS củng cố, hệ thống hoá lại nội dung đã học, vận dụng kiến thức đó vào thực tiễn sống; liên hệ và nắm bắt các vấn đề có liên quan xảy địa phương cư trú - Nhìn nhận, đánh giá cách khách quan, trung thực các vấn đề đặt thực tế sống phù hợp với các chuẩn mực đạo đức, pháp luật và văn hoá Lop8.net (7) - Rèn kỹ vận dụng kiến thức lý thuyết vào việc nắm bắt các tình thực tế sống để hình thành các thói quen và kỹ cần thiết II Tài liệu và phương tiện dạy học: GV : SGK, TLTK, các mẩu chuyện , tình huống… HS : SKG, tìm hiểu và nắm bắt các vấn đề địa phương có liên quan đến các nội dung đã học… III các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số lớp 8A………………… Bài cũ: Nêu đặc điểm, chất, vai trò pháp luật nước CHXHCN Việt Nam? Bài Hoạt động thầy và trò Nội dung bài Phòng, chống tệ nạn xã hội ? Kể tên các TNXH nguy hiểm mà em biết ? ? địa bàn An Sơn chúng ta có - Có nhiều tệ nạn xã hội, nguy hiểm tượng mắc các tệ nạn này không ? là tệ cở bạc, may tuý và mại dâm ? Những tệ nạn này có tác hại nào ? - Hậu : kinh tế kiệt quệ, buồn thảm, thê lương, không hạnh phúc - HS lên trình bày các số liệu thống kê tổ mình - HS trình bày số nguyên nhân : + Cha mẹ nuôi chuồng, buông lỏng quản lý + Thích ăn chơi, hưởng thụ, sống thiếu lý tưởng, buông thả + Pháp luật chưa nghiêm…… GV cho học sinh thi trưng bày và thuyết minh kết điều tra các nhóm học sinh Phòng chống nhiễm HIV/ AIDS - HS tự trình bày Theo em vì phận thiếu niên lại sa vào đường - Có ba đường chính lây truyền nghiệm hút ma tuý ? + Truyền từ mẹ sang mang thai + Truyền máu + Tiêm chích ma tuý Nếu gia đình, lớp, trường có bạn nghiệm hút ma tuý, em làm gì ? HS thảo luận và cử đại diện nhóm trả Lop8.net - Chúng ta cần chủ động phòng chánh cho mình và cho cộng đồng … (8) Hoạt động thầy và trò Nội dung bài lời HS lớp nhận xét, bổ sung GV chốt lại và chuyển ý HIV/AIDS đây coi là bệnh - HS lên sắm vai và mô tả lại gì kỷ Vậy em có hiểu biết gì bệnh kỷ này ? Các đường lay các em quan sát được.(gầy gò, ốm yếu, ghẻ lan chủ yếu? nở toàn thân, thể tiều tuỵ khả lao động…) Em hiểu gì hiệu “Đừng chết - Đề xuất: Cần tăng cường công tác vì thiếu hiểu biết HIV/AIDS” ? địa phương ta có người nhiễm giáo dục, tuyên truyền cho người dân HIV/AIDS không ? Nếu có em hãy hình hiểu… - Kết hợp chặt chẽ GĐ- NT- XH dung và tả lại ngoại hình họ ? việc giáo dục học sinh - Duy trì nghiêm nội quy, kỷ luật nhà Em có để xuất, kiến nghị gì để trường môi trường học đường chúng ta không - HS tham gia ký cam kết không vi có các TNXH này ? phạm Phòng ngừa nạn vũ khí cháy, nổ và các chất độc hại Em hãy cho biết số nguy tiểm ẩn nạn cháy, nổ và các chất độc hại mà em biết ? ? Trong năm vừa qua trên địa bàn xã ta có xảy vụ cháy, nổ hay ngộ độc thực phẩm nào không ? - Cháy nổ - Ngộ độc thực phẩm Một số nguyên nhân : - Dùng thuốc nổ, điện để đánh cá - Sử dụng thuốc trử sâu không theo quy định - Đốt pháo ngày tết - Bảo quản, sử dụng xăng, ga không tuân theo quy định an toàn PCCC ? Em hãy cho biết hậu mà các tai nạn trên gây ? * Hậu : HS nêu Quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác ?Công dân có quyền sở hữu gì - CD có quyền sở hữu: TLSH, thu nhập hợp pháp, góp vốn kinh doanh, TLSX, để dành… - Công dân có nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác Việc làm đó thể đức tính Lop8.net (9) Hoạt động thầy và trò Em hãy xác định nghĩa vụ công dân các trường hợp sau: - Nhặt rơi - Vay tiền, nợ tiền người khác - Mượn xe đạp người khác - Làm hỏng đồ dùng học tập bạn Nội dung bài + Trung thực + Thật thà + Liêm khiết - Là sở pháp lí để nhà nước bảo vệ tài sản CD bị xâm phạm Vì mua xe máy, ô tô ta phải đăng ký ? GV kết luận và chốt lại nội dung chính buổi thực hành Củng cố Nhắc lại nội dung ngoại khoá tiết học Hướng dẫn nhà - Ôn tập lại toàn kiến thức đã học - Liên hệ thực tế sống hàng ngày - Chuẩn bị nội dung thực hành tiết liên quan đến nội dung các bài học còn lại - Tiến hành điều tra, sưu tầm các tình có liên quan Tuần 33 – Tiết 33 Ngày soạn : 20/4/2010 Ngày dạy : 24/4/2010 Ngoại khóa: AN TOÀN GIAO THÔNG I.Mục tiêu cần đạt: 1,Kiến thức: Củng cố cho HS kiến thức ATGT đã học lớp 6,7, nâng cao ý thức cho các em tham gia giao thông 2,Kỹ : Giúp HS biết đánh giá hành vi người tham gia giao thông, để từ đó rút kinh nghiệm cho thân 3,Thái độ : Giáo dục ý thức tôn trọng pháp luật- tôn trọng luật ATTG, tuyên truyền cho người cùng biết, tham gia thực II Tài liêụ và phương tiện GV :Một số tư liệu pháp luật : tranh ảnh, biển báo giao thông đường HS : ôn bài Lop8.net (10) III.Các hoạt động dạy học: 1,ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số lớp 8A…………………… 2, Kiểm tra bài cũ: ? Nhận xét tình hình tai nạn giao thông thời gian gần đây? Nguyên nhân? ? Khi tham gia giao thông trên các tuyến đường quốc lộ, em thường gặp hệ thống biển báo nào? 3, Bài mới: Giới thiệu bài: GV: Để tránh các tai nạn giao thông không đáng có, tham gia giao thông chúng ta cần chú ý gì I, Qui tắc giao thông đường 1, Những qui tắc chung ? Nêu qui tắc tham gia giao thông - Đi phía tây phải, đúng làn đường bộ? đường qui định - Chấp hành nghiêm túc hhệ thống biển báo hiệu giao thông 2, Hệ thống biển báo hiệu ? Lớp các em đã học loại biển báo giao - Biển báo nguy hiểm thông? - Biển báo cấm - Biển báo hiệu lệnh ? Hãy miêu tả và nêu mục đích các loại biển báo đó? HS :- Biến báo nguy hiểm: hình tam giác, đường viền màu đỏ, màu vàng, hình vẽ màu đen(trừ biển báo đèn tín hiệu) - Biển cấm: hình tròn, đường viền màu đỏ, màu trắng, hình vẽ màu đen, vẽ phương tiện giao thông nào thì phương tiện đó không - Biển hiệu lệnh: hình tròn, không có đường viền ngoài, hình vẽ màu trắng GV: Với người thì trên hè phố, lề đường, qua đường đúng vạch kẻ ? Nhận xét tùnh huống: Tám người trên xe đạp, dàn hàng ngang Vừa vừa đùa nghịch, lôi kéo nhau, sang đường không có tín hiệu xin nên đã va vào xe máy Cả xe hư hỏng nặng Ai đúng, sai? ? Pháp luật nước ta có qui định ntn vấn đề này? HS : Trả lời Lop8.net (11) ? Em nhỏ 12 tuổi giúp mẹ đèo hàng xe máy - Cấm đèo 3, dàn hàng ngang trên chợ đã va phải người cùng chiều đường, không kéo đẩy Ai đúng, sai? Vì sao? HS : Trả lời ? Đọc điều 29 luật ATGT? ? Em hiểu thếa nào là xe gắn máy, xe mô tô? - Xe mô tô: từ 50 phân khối trở lên - Xe gắn máy: 50 phân khối ? độ tuổi nào thì điều khiển xe từ 50 phân khối trở lên? -18 tuổi - Trên đường Thống Nhất(đoạn đường HN) II, An toàn đường sắt ? Trên đoạn đường giao với đường sắt thường có các tín hiệu giao thông nào? - HS : Rào chắn, ba li e, bật đèn đỏ ? Khi đèn đỏ bật thì người tham gia giao thông dừng lại cách đường sắt bao nhiêu mét là hợp lí(3,4,5)? - HS : Khoảng từ 3m trở lên - Khi trên đường giao với ? Để đảm bảo an yòan cho các chuyến tàu , đường sắt, nên dừng lại công dân cần có trách nhiệm gì? khoảng cách an toàn HS : Trả lời - Không qua đường sắt đã có đèn báo hiệu ?ở địa phương em đã thực an toàn giao thông - Không chăn thả vật nuôi , đặt nào? chướng ngại vật trên đường sắt HS : - Đi xe không đèo - Khi ngồi trên xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm - Khi điều khiển xe máy không uống rượu, bia - Các em nhỏ học phải bên tay phải và sát vào lề đường……… - Điều khiển xe phân khối từ 50 trở lên phải có lái xe…… 4, Củng cố: Lop8.net (12) ? Nhận xét việc thực luật giao thông chính thân em? 5, Hướng dẫn học nhà.: Ôn tập từ bài 13 bài 21 để tiết sau ôn tập học kỳ II Tuần 34 – Tiết 34 Ngày soạn: 27/4/2010 Ngày dạy:…./5/2010 ÔN TậP HọC Kì II I Mục tiêu bài học: Kiến thức: Giúp HS nắm kiến thức đã học cách có hệ thống, biết khắc sâu số kiến thức đã học Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế sống Thái độ: HS biết sống và làm việc theo các chuẩn mực đạo đức và pháp luật đã học II Tài liệu và phương tiện dạy học GIÁO VIÊN: sgk, sgv giáo dục công dân Học sinh: Ôn lại nội dung các bài đã học III Tiến trình dạy học: 1.ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp 8A……………………… Kiểm tra bài cũ: ( Không) 3.Bài Đặt vấn đề (1 phút): Gv nêu lí tiết học Triển khai bài: Hoạt động giáo viên và học sinh *HĐ1: ( 25 phút) Ôn lại nội dung các bài đã Lop8.net Nội dung kiến thức (13) học( Phần lí thuyết) Gv: HD học sinh ôn lại nội dung các chuẩn mực pháp luật đã học theo hệ thống câu hỏi sau: Tệ nạn xã hội là gì? Hãy kể tên số TNXH mà em biết? Vì phải phòng chống các TNXH? HIV/ AIDS là gì? Để phòng chống nhiễm HIV/AIDS Pl nước ta có qui định gì? Vì phải phòng ngừa tai nạn vũ khí ? Nêu quy định PL phòng ngừa tai nạn vũ khí? 7.Quyền sở hữu tài sản là gì? Hãy kể tên tài sản thuộc sở hữu CD? Vì số tài sản có giá trị thì phải đăng kí với quan nhà nước? Hãy kể tên TS nhà nước? 10 Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng? 11.Quyền khiếu nại, quyền tố cáo là gì? 12 Quyền tự ngôn luận là gì? Cho ví dụ? 13 Vì sử dụng quyền tự ngôn luận phải theo qui định PL? 14 Tại nói, để sử dụng có hiệu quyền tự ngôn luận phải nâng cao trình độ văn hoá? 15 Hiến pháp là gì? Nêu nội dung HP 1992? 16 Nêu tên HP 1946,1959,1980, 1992? 17 PL là gì? Nêu và phân tích đặc điểm PL? 18 Có người cho đạo đức XH có trước PL? Theo em ý kiến đó đúng hay sai? Vì sao? 19 PL có vai trò nào sống? Lop8.net I Nội dung các chuẩn mực PL đã học: Phòng chống các tệ nạn xã hội Phòng chống nhiễm HIV/AIDS Phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại Quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng Quyền khiếu nại, tố cáo công dân Quyền tự ngôn luận Hiến pháp nước CHXHCN VN Pháp luật nước CHXHCN Việt Nam (14) * HĐ2:( phút) Thực hành các nội dung đã học Gv: HD học sinh làm các bài tập sgk,( có thể trao đổi lớp số bài tập tiêu biểu) Gv: Cho hs làm số bài tập nâng cao sách bài tập II Bài tập : Cũng cố: GV nhắc lại số nội dung trọng tâm các bài ( từ bài đến bài 9) 5.Hướng dẫn học nhà - Học kĩ bài.- Tiết sau kiểm tra học kì II Tuần 35 – Tiết 35 Ngày soạn : ……………………… Ngày dạy :………………………… Kiểm tra học kỳ II Đề bài Câu 1: ( điểm) a Vì tự ngôn luận phải tuân theo quy định pháp luật? b Hãy nêu việc mà em có thể làm để thực quyền tự ngôn luận? Câu 2: ( 4điểm) a Tính bắt buộc ( tính cưỡng chế) pháp luật là gì? b Hãy nêu ví dụ tính bắt buộc pháp luật là gì? Câu 3: Cho tình sau: Năm nay, Việt đã 14 tuổi, bố mẹ mua cho Việt xe đạp để học Nhưng vì muốn mua xe đạp khác nên Việt tự rao bán xe đó Theo em: a Việt có quyền bán xe đạp cho người khác không? Vì sao? b Việt có quyền gì xe đạp đó? c Muốn bán xe đạp đó Việt phải làm gì? Đáp án và biểu điểm Tự luận: Câu1: ( điểm) Yêu cầu HS nêu được: a Tự ngôn luận phải tuân theo qui định pháp luật vì: Như phát huy tính tích cực quỳên làm chủ công dân, góp phần xây dựng nhà nước, quản lý xã hội, theo yêu cầu chung xã hội b Hai việc thân có thể thực quyền tự ngôn luận VD: - Phát biểu ý kiến các họp trường, lớp - Góp ý kiến cho kế hoạch hoạt động nhà trường Câu 2: ( điểm) Yêu cầu HS nêu được: Lop8.net (15) a Tính bắt buộc (cưỡng chế) pháp luật là: Pháp luật nhà nước ban hành, mang tính quyền lực nhà nước, bắt buộc người phải tuân theo, vi phạm bị Nhà nước xử lý theo quy định b Nêu ví dụ tính bắt buộc pháp luật VD: - Luật hôn nhân và gia đình qui định nghiêm cấm ngược đãi cha mẹ vi phạm bị xử lí theo qui định pháp luật - Luật giao thông qui định tất người dân ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm vi phạm bị xử lí theo quy định pháp luật Câu 3: ( điểm) Yêu cầu HS nêu được: a Việt không có quyền bán xe đạp ( 0,5 điểm ) Vì: Chiếc xe đó bố mẹ bỏp tiền mua và Việt còn độ tuổi chịu quản lí bố mẹ Nghĩa là có bố mẹ Việt có quyền định đoạt bán xe cho người khác ( 1điểm ) b Việt có quyền sở hữu xe đạp đó, cụ thể là: có quyền sử dụng, quyền chiếm hữu xe ( 1điểm ) c Muốn bán xe đạp đó, Việt phải hỏi ý kiến bố mẹ và bố mẹ đồng ý ( 0,5 điểm ) Lop8.net (16)