Đang tải... (xem toàn văn)
BAØI 33:THAÂN NHIEÄT I/MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Trình bày được khái niệm thân nhiệt và các cơ chế điều hòa thân nhiệt - Giải thích được cơ sở khoa học và vận dụng được vào đời sống c[r]
(1)Phoøng GD &ÑT ÑAM ROÂNG Trường THCS Đạ M’Rông Tuaàn: 18 Tieát : 35 Ngày soạn: 05/12/2010 Ngaøy giaûng:10/12/2010 THI KIEÅM TRA HOC KÌ I I/MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Giúp học sinh củng cố và hoàn thiện kiến thức từ chương I đến chương V 2.Kó naêng : - Rèn kĩ trí nhớ phân tích tổng hợp so sánh hệ thống phân tích 3.Thái độ : - Giáo dục ý thức nghiêm túc làm bài II/CHUAÅN BÒ : 1.Chuẩn bị giáo viên : Câu hỏi , đề kiểm tra 2.Chuaån bò cuûa hoïc sinh : Giaáy laøm baøi III/TIEÁN TRÌNH KIEÅM TRA: Ổn định lớp: Kiểm tra : GV phát đề ĐỀ BAØI I.TRẮC NGHIỆM: Khoanh tròn vào chữ cái đầu dòng (a, b, c, d) câu trả lời đúng caùc caâu sau: (4 ñ) Câu Một cung phản xạ gồm đầy đủ các thành phần sau: a Nơron hướng tâm, nơron li tâm, quan thụ cảm, quan phản ứng b Nơron hướng tâm, nơron li tâm, nơron trung gian, quan thụ cảm, quan phản ứng c Nơron hướng tâm, nơron li tâm, nơron trung gian, quan thụ cảm, quan phản xạ d Nơron hướng tâm, nơron li tâm, nơron trung gian, quan phản xạ Câu Xương có tính đàn hồi và rắn vì: a Cấu trúc có kết hợp chất hữu và muối khoáng b Xương có tủy xương và muối khoáng c Xương có chất hữu và có màng xương d Xương có mô xương cứng và cấu tạo từ chất hữu Câu Ở động mạch, máu vận chuyển nhờ: a Sức đẩy tim và co dãn động mạch b Sức hút lồng ngực hít vào và sức đẩy tim c Sự co bóp các bắp quanh thành mạch và sức đẩy tim d Sức hút tâm nhĩ và co dãn động mạch Câu Trong hệ thống tuần hoàn máu loại mạch quan trọng là: a Động mạch c Mao maïch b Tónh maïch d Maïch baïch huyeát Caâu Vai troø cuûa khoang xöông treû em laø: Giaùo Aùn Sinh -1- GV : Lieâng Jrang Ha Chuù Lop8.net (2) Phoøng GD &ÑT ÑAM ROÂNG Trường THCS Đạ M’Rông a Giuùp xöông daøi c Chứa tủy đỏ b Giúp xương lớn lên chiều ngang d Nuôi dưỡng xươn Câu Chất dinh dưỡng thức ăn hấp thụ chủ yếu ở: a Khoang mieäng c Daï daøy b Ruoät non d Ruoät giaø Câu Môi trường thể: a Máu, nước mô và bạch huyết c Huyeát töông, caùc teá baøo maùu vaø khaùng theå b Máu, nước mô và bạch cầu d Nước mô, các tế bào máu và kháng thể Caâu Khi nhai kó côm chaùy mieäng ta thaáy coù vò ngoït vì: a Cơm cháy và thức ăn nhào trộn kĩ b Cơm cháy đã biến thành đường; c Nhờ hoạt động amilaza d Thức ăn nghiền nhỏ II.TỰ LUẬN: Câu 1: Lấy ví dụ phản xạ và phân tích cung phản xạ đó (1.5 đ) Câu 2: Trình bày phương pháp hà thổi ngạt cấp cứu người chết đuối(1.5 đ) Câu 3: Với phần ăn đầy đủ và tiêu hóa diễn thuận lợi, chất dinh dưỡng hấp thụ ruột non là chất nào? (1.5 đ) Caâu 4: Neâu caùc bieän phaùp reøn luyeän vaø baûo veä heä tim maïch(1.5 ñ) ĐÁP ÁN: A.Traéc nghieäm: Caâu :(Moãi caâu 0.5ñ) 1.B 5.C 2.A 6.B 3.A 7.A 4.C 8.C B Tự luận: Caâu 1: - Ví dụ phản xạ: Sờ tay vào vật nóng,rụt tay lại.(0.5đ) - Giải thích: Cơ quan thụ cảm : Da báo vật nóng qua nơron hướng tâm trung ương thần kinh qua nơron trung gian.Trung ương thần kinh đạo cho nơron li tâm qua nơron trung gian cho quan vận động rụt tay lại (1 đ) Caâu 2: Phöông phaùp haø hôi thoåi ngaït:( 1,5ñ) - Đặt nạn nhân nằm ngửa,đầu ngửa phía sau - Bòt muõi naïn nhaân baèng hai ngoùn tay - Tự hít đầy lồng ngực ghé môi sát vào miệng nạn nhân và thổi vào phổi nạn nhân,không để không khí thoát ngoài chỗ tiếp xúc với miệng - Ngừng thổi để hít vào thổi tiếp - Thổi liên tục với 12-20 lần/phút quá trình tự hô hấp nạn nhân ổn định bình thường Câu :Những chất dinh dưỡng hấp thụ ruột non là:Mỗi ý 0.5 đ - Đường đơn (từ tinh boat và đường đôi) - Axít amin (từ prôtêin), Nuclêôtit (axít nuclêic) Giaùo Aùn Sinh -2- GV : Lieâng Jrang Ha Chuù Lop8.net (3) Phoøng GD &ÑT ÑAM ROÂNG Trường THCS Đạ M’Rông - Axít béo và glyxêrin (từ lipít) , Vitamin và muối khoáng Caâu : Bieän phaùp reøn luyeän vaø baûo veä heä tim maïch laø: ( 1,5ñ) - Traùnh caùc taùc nhaân gaây haïi - Tạo sống tinh thần thoải mái vui vẻ - Lựa chọn cho thân hình thức rèn luyện tập thích hợp - Cần rèn luyện thường xuyên để nâng dần sức chịu đựng tim mạch và thể MA TRẬN ĐỀ Các mức độ nhận thức Nhaän bieát Caùc chuû đề TN Thoâng hieåu TL TN Caâu 1.1 Vaän duïng TL TN 0.5ñ Chöông I TL Toång Caâu 1.5 ñ 2ñ Caâu 1.2 Caâu 1.5 Chöông II 1ñ Caâu 1.7 Caâu 1.3 Caâu Caâu 1.4 0.5ñ 0.5 ñ 1.5 ñ Caâu 0.5 ñ Chöông III 1ñ Caâu 1.5 ñ Chöông IV 1.5ñ 3ñ Caâu 1.8 0.5 ñ Caâu 1.6 0.5 ñ Chöông V Toång 1.5 ñ 1.5 ñ 3ñ 1.5ñ 3ñ 1ñ 1.5ñ 10 BẢNG THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG $ TỈ LỆ CHẤT LƯỢNG ĐIỂM LỚP SÓ SOÁ GIOÛI SL KHAÙ SL TB % % SL YEÁU 8A 35 % % % % SL % % 8A 37 % % % % 8A 30 % % % % * Ruùt Kinh Nghieäm :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giaùo Aùn Sinh -3- GV : Lieâng Jrang Ha Chuù Lop8.net (4) Phoøng GD &ÑT ÑAM ROÂNG Trường THCS Đạ M’Rông Tuaàn: 18 Tieát : 36 Ngày soạn:10/12/2010 Ngaøy giaûng:13/12/2010 BAØI 33:THAÂN NHIEÄT I/MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Trình bày khái niệm thân nhiệt và các chế điều hòa thân nhiệt - Giải thích sở khoa học và vận dụng vào đời sống các biện pháp chống nóng lạnh đề phòng cảm nóng cảm lạnh 2.Kó naêng : - Rèn kĩ hoạt động nhóm , vận dụng kiến thức vào thực tiễn - KĨ tư tổng hợp , khái quát 3.Thái độ : - Giáo dục ý thức tự bảo vệ thể đặc biệt môi trường thay đổi II/CHUAÅN BÒ : 1.Chuẩn bị giáo viên : Tư liệu trao đổi chất thân nhiệt và tranh môi trường 2.Chuẩn bị học sinh : Xem trước bài 33 Môi trường III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Hãy giải thích vì nói thực chất quá trình trao đổi chất là chuyển hóa vật chất và lượng - Vì nói chuyển hóa vật chất và lượng là đặc trưng sống ? - Hãy nêu khác biệt đồng hóa với tiêu hóa dị hóa với bài tiết 2.Mở bài : Em đã cặp nhiệt độ nhiệt kế chưa và bao nhiêu độ ? Đó chính là thaân nhieät 3.Phaùt trieån baøi : Hoạt động 1: Tìm hiểu thân nhiệt là gì ? a.Mục tiêu : HS nêu khái niệm thân nhiệt thân nhiệt luôn ổn định 37oC b.Tieán haønh : Hoạt động giáo viên - GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông tin SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi : + Thaân nhieät laø gì ? + Ở người khỏe mạnh thân nhiệt thay đổi nào trời nóng hay lạnh ? - GV nhận xét đánh giá kết các nhoùm - GV giảng giải thêm :Ở ngườikhoẻ mạnh Giaùo Aùn Sinh Hoạt động học sinh - Cá nâhn học sinh tự tìm hiểu thông tin SGK trang 105 - Trao đổi nhóm thống đáp án trả lời câu hoûi - Yêu cầu nêu : + Thân nhiệt ổn định chế tự điều hoà + Quá trình chuyển hoá sinh nhiệt - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận -4Lop8.net GV : Lieâng Jrang Ha Chuù (5) Phoøng GD &ÑT ÑAM ROÂNG Trường THCS Đạ M’Rông thân nhiệt không phụ thuộc môi trường chế điều hoà - GV giúp học sinh hoàn thiện kiến thức - GV chuyển ý :Cân sinh nhiệt và toả nhiệt là chế tự điều hoà thân nhiệt xeùt boå sung - HS tự bổ sung hoàn thiện kiến thức Tieåu keát 1: - Thân nhiệt là nhiệt độ thể - Thân nhiệt luôn ổn định 370 C là cân sinh nhiệtvà tỏa nhiệt Hoạt động 2: Tìm hiểu chế điều hoà thân nhiệt a.Mục tiêu : HS rõ chế điều hoà thân nhiệt đó vai trò da và hệ thần kinh đóng vai trò quan trọng b.Tieán haønh : Hoạt động giáo viên - GV nêu vấn đề: + Bộ phận nào thể tham gia vào điều hoà thân nhiệt ? + Sự điều hoà thân nhiệt dựa vào chế naøo? - GV gợi ý các câu hỏi : + Nhiệt hoạt động thể sinh đã đâu và để làm gì ? + Khi lao động nặng thể có phương thức toả nhiệt nào ? + Vì mùa hè da người ta hồng hào còm mùa đông da tái hay sởn gai ốc ? + Khi trời nóng độ ẩm không khí cao không thoáng gió (oi )cơ thể có phản ứng gì và coù caûm giaùc nhö theá naøo ? - GV toùm taét yù kieán caùc nhoùm leân baûng - GV nhận xét và đưa đáp án chuẩn - GV nêu câu hỏi :Tại tức giận mặt đỏ nóng lên ? Hoạt động học sinh - Cá nhân nghiên cứu thông tin SGK trang 105 vận dụng kiến thức bài 32 và kiến thức thực tế trao đổi nhóm thống ý kiến trả lời câu hỏi Yêu cầu nêu : + Da vaø thaàn kinh coù vai troø quan troïng điều hoà thân nhiệt + Do thể sinh phải thoát ngoài + Lao động nặng toát mồ hôi mặt đỏ , môi hoàng + Maïch maùu co giaõn noùng laïnh + Ngày oi toát mồ hôi, bối - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung - HS lĩnh hội kiến thức qua trao đổi nhóm và lời giảng giáo viên d0ể rút kết luận cho vấn đề mà giáo viên đặt lúc đầu - HS vận dụng kiến thức trả lời câu hỏi Tieåu keát 2: - Da có vai trò quan trọng điều hoà thân nhiệt - Cô cheá : + Khi trời nóng , lao động nặng mao mạch da dãn toả nhiệt , tăng tiết mồ hôi + Khi trời rét mao mạch co lại chân lông co giảm toả nhiệt (run sinh nhiệt ) Giaùo Aùn Sinh -5Lop8.net GV : Lieâng Jrang Ha Chuù (6) Phoøng GD &ÑT ÑAM ROÂNG Trường THCS Đạ M’Rông - Mọi hoạt động điều hoà thân nhiệt là phản xạ điều khiển hệ thần kinh Hoạt động :Tìm hiểu các phương pháp phòng chống lạnh a.Mục tiêu :HS biết cách phòng chống lạnh trên sở khoa học b.Tieán haønh : Hoạt động giáo viên - GV neâu caâu hoûi : + Chế độ ăn uống hè mùa hè và mùa đông khaùc nhö theá naøo ? + Chúng ta phải làm gì để chống nóngvà choáng reùt ? + Vì reøn luyeän thaân theå cuõng laø bieän phaùp choáng noùng vaø choáng reùt? + Việc xây nhà , công sở …cần lưu ý yeáu toá naøo goùp phaàn choáng noùng laïnh ? + Troàng caây xanh coù phaûi laø bieän phaùp choáng noùng khoâng ? - GV nhaän xeùt yù kieán caùc nhoùm Yeâu caàu caùc nhoùm ñöa caùc bieän phaùp choáng noùng laïnh cuï theå - GV hoûi : + Em đã có biện pháp , hình thức rèn luyện nào để tăng sức chịu đựng thể ? + Giải thích câu : Trời nóng chóng khát , trời mát chống đói ? + Tại mùa rét càng đói càng thấy rét ? - GV tổng hợp ý kiến HS Hoạt động học sinh - Cá nhân tự nghiên cứu thông tin SGK trang 106 kết hợp kiến thức thực tế trao đổi nhóm thống ý kiến trả lời câu hỏi - Yeâu caàu : + Aên uống phù hợp cho mùa + Quần áo , phương tiện phù hợp + Nhà thoáng mát vào mùa hè ấm vào màu ñoâng + Trồng nhiều cây xanh để tăng bóng mát vaø khí oxy - Đại diện hhóm trìh bày nhóm khác bổ sung - Thảo lậun toàn lớp - HS tự hoàn thiện kiến thức - HS vận dụng kiến thức đã học trả lời Tieåu keát : Bieän phaùp phoøng choáng noùng vaø laïnh laø ; - Rèn luyện thân thể tăng khả chịu đựng thể - Nơi và nơi làm việc phải phù hợp cho mùa nóng và mùa lạnh - Mùa hè : Đội mũ nối đường và lao động - Mùa đông : Giữ ấm chân cổ ngực Thức ăn nóng , nhiều mỡ - Troàng nhieàu caây xanh quanh nhaø vaø nôi laøm vieäc nôi coâng coäng 4.Kết luận : Học sinh đọc kết luận SGK 5.Kiểm tra đánh giá : - Thaân nhieät laø gì ? Taïi thaân nhieät luoân oån ñònh - Trình bày chế điều hoà thân nhiệt trời nóng lạnh Daën doø : Giaùo Aùn Sinh -6Lop8.net GV : Lieâng Jrang Ha Chuù (7) Phoøng GD &ÑT ÑAM ROÂNG Trường THCS Đạ M’Rông - Học bài trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết “ - Tìm hiểu các loậi vitamin và muối khoáng thức ăn 7.Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……… ……………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………… Giaùo Aùn Sinh -7Lop8.net GV : Lieâng Jrang Ha Chuù (8) Phoøng GD &ÑT ÑAM ROÂNG Trường THCS Đạ M’Rông Tuaàn: 18 Tieát : 36 Ngày soạn: 10/12/2010 Ngaøy giaûng:13/12/2010 BAØI 33:THAÂN NHIEÄT I/MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Trình bày khái niệm thân nhiệt và các chế điều hòa thân nhiệt - Giải thích sở khoa học và vận dụng vào đời sống các biện pháp chống nóng lạnh đề phòng cảm nóng cảm lạnh 2.Kó naêng : - Rèn kĩ hoạt động nhóm , vận dụng kiến thức vào thực tiễn - KĨ tư tổng hợp , khái quát 3.Thái độ : - Giáo dục ý thức tự bảo vệ thể đặc biệt môi trường thay đổi II/CHUAÅN BÒ : 1.Chuaån bò cuûa giaùo vieân : - Tư liệu trao đổi chất thân nhiệt và tranh môi trường 2.Chuaån bò cuûa hoïc sinh : - Xem trước bài 33 Môi trường III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Hãy giải thích vì nói thực chất quá trình trao đổi chất là chuyển hóa vật chất và lượng - Vì nói chuyển hóa vật chất và lượng là đặc trưng sống ? - Hãy nêu khác biệt đồng hóa với tiêu hóa dị hóa với bài tiết 2.Mở bài : Em đã cặp nhiệt độ nhiệt kế chưa và bao nhiêu độ ? Đó chính là thaân nhieät 3.Phaùt trieån baøi : Hoạt động 1: Tìm hiểu thân nhiệt là gì ? a.Mục tiêu : HS nêu khái niệm thân nhiệt thân nhiệt luôn ổn định 37oC b.Tieán haønh : Hoạt động giáo viên - GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông tin SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi : + Thaân nhieät laø gì ? + Ở người khỏe mạnh thân nhiệt thay đổi nào trời nóng hay lạnh ? Giaùo Aùn Sinh Hoạt động học sinh - Cá nâhn học sinh tự tìm hiểu thông tin SGK trang 105 - Trao đổi nhóm thống đáp án trả lời caâu hoûi - Yêu cầu nêu : -8Lop8.net GV : Lieâng Jrang Ha Chuù (9) Phoøng GD &ÑT ÑAM ROÂNG Trường THCS Đạ M’Rông - GV nhận xét đánh giá kết các nhoùm - GV giảng giải thêm :Ở ngườikhoẻ mạnh thân nhiệt không phụ thuộc môi trường chế điều hoà - GV giúp học sinh hoàn thiện kiến thức - GV chuyển ý :Cân sinh nhiệt và toả nhiệt là chế tự điều hoà thân nhieät + Thân nhiệt ổn định chế tự điều hoà + Quá trình chuyển hoá sinh nhiệt - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận xeùt boå sung - HS tự bổ sung hoàn thiện kiến thức Tieåu keát 1: -Thân nhiệt là nhiệt độ thể -Thân nhiệt luôn ổn định 370 C là cân sinh nhiệtvà tỏa nhiệt Hoạt động 2: Tìm hiểu chế điều hoà thân nhiệt a.Mục tiêu : HS rõ chế điều hoà thân nhiệt đó vai trò da và hệ thần kinh đóng vai trò quan trọng b.Tieán haønh : Hoạt động giáo viên - GV nêu vấn đề: + Bộ phận nào thể tham gia vào điều hoà thân nhiệt ? + Sự điều hoà thân nhiệt dựa vào chế naøo ? - GV gợi ý các câu hỏi : + Nhiệt hoạt động thể sinh đã đâu và để làm gì ? + Khi lao động nặng thể có phương thức toả nhiệt nào ? + Vì mùa hè da người ta hồng hào còm mùa đông da tái hay sởn gai ốc ? + Khi trời nóng độ ẩm không khí cao không thoáng gió (oi )cơ thể có phản ứng gì và có cảm giác nào ? - GV toùm taét yù kieán caùc nhoùm leân baûng - GV nhận xét và đưa đáp án chuẩn - GV nêu câu hỏi :Tại tức giận mặt đỏ nóng lên ? Hoạt động học sinh - Cá nhân nghiên cứu thông tin SGK trang 105 vận dụng kiến thức bài 32 và kiến thức thực tế trao đổi nhóm thống ý kiến trả lời câu hỏi Yêu cầu nêu : + Da vaø thaàn kinh coù vai troø quan troïng điều hoà thân nhiệt + Do thể sinh phải thoát ngoài + Lao động nặng toát mồ hôi mặt đỏ , môi hoàng + Maïch maùu co giaõn noùng laïnh + Ngày oi toát mồ hôi, bối - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung - HS lĩnh hội kiến thức qua trao đổi nhóm và lời giảng giáo viên d0ể rút kết luận cho vấn đề mà giáo viên đặt lúc đầu - HS vận dụng kiến thức trả lời câu hỏi Tieåu keát 2: Giaùo Aùn Sinh -9Lop8.net GV : Lieâng Jrang Ha Chuù (10) Phoøng GD &ÑT ÑAM ROÂNG Trường THCS Đạ M’Rông - Da có vai trò quan trọng điều hoà thân nhiệt - Cô cheá : + Khi trời nóng , lao động nặng mao mạch da dãn toả nhiệt , tăng tiết mồ hôi + Khi trời rét mao mạch co lại chân lông co giảm toả nhiệt (run sinh nhiệt ) - Mọi hoạt động điều hoà thân nhiệt là phản xạ điều khiển hệ thần kinh Hoạt động :Tìm hiểu các phương pháp phòng chống lạnh a.Mục tiêu :HS biết cách phòng chống lạnh trên sở khoa học b.Tieán haønh : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV neâu caâu hoûi : - Cá nhân tự nghiên cứu thông tin SGK + Chế độ ăn uống hè mùa hè và mùa đông trang 106 kết hợp kiến thức thực tế trao đổi khaùc nhö theá naøo ? nhóm thống ý kiến trả lời câu hỏi + Chúng ta phải làm gì để chống nóngvà - Yeâu caàu : choáng reùt ? + Aên uống phù hợp cho mùa + Vì reøn luyeän thaân theå cuõng laø bieän + Quần áo , phương tiện phù hợp phaùp choáng noùng vaø choáng reùt? + Nhà thoáng mát vào mùa hè ấm vào + Việc xây nhà , công sở …cần lưu ý màu đông + Trồng nhiều cây xanh để tăng bóng mát yeáu toá naøo goùp phaàn choáng noùng laïnh ? vaø khí oxy + Troàng caây xanh coù phaûi laø bieän phaùp - Đại diện hhóm trìh bày nhóm khác bổ choáng noùng khoâng ? sung - GV nhaän xeùt yù kieán caùc nhoùm Yeâu caàu các nhóm đưa các biện pháp chống nóng - Thảo lậun toàn lớp - HS tự hoàn thiện kiến thức laïnh cuï theå - GV hoûi : + Em đã có biện pháp , hình thức rèn luyện - HS vận dụng kiến thức đã học trả lời nào để tăng sức chịu đựng thể ? + Giải thích câu : Trời nóng chóng khát , trời mát chống đói ? + Tại mùa rét càng đói càng thấy rét ? -GV tổng hợp ý kiến HS Tieåu keát :Bieän phaùp phoøng choáng noùng vaø laïnh laø ; - Rèn luyện thân thể tăng khả chịu đựng thể - Nơi và nơi làm việc phải phù hợp cho mùa nóng và mùa lạnh - Mùa hè : Đội mũ nối đường và lao động - Mùa đông : Giữ ấm chân cổ ngực Thức ăn nóng , nhiều mỡ - Troàng nhieàu caây xanh quanh nhaø vaø nôi laøm vieäc nôi coâng coäng Kết luận : Cho HS đọc lại các phần kết luận có liên quan đến bài tập mà HS giaûi Giaùo Aùn Sinh - 10 Lop8.net GV : Lieâng Jrang Ha Chuù (11) Phoøng GD &ÑT ÑAM ROÂNG Trường THCS Đạ M’Rông 5.Kiểm tra đánh giá : -Thaân nhieät laø gì ? Taïi thaân nhieät luoân oån ñònh -Trình bày chế điều hoà thân nhiệt trời nóng lạnh 6.Daën doø : -Học bài trả lời câu hỏi SGK -Đọc mục “Em có biết “ -Tìm hiểu các loậi vitamin và muối khoáng thức ăn Ruùt Kinh Nghieäm : Giaùo Aùn Sinh - 11 Lop8.net GV : Lieâng Jrang Ha Chuù (12)