Đang tải... (xem toàn văn)
Giới thiệu bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hãy lập bảng so sánh VHTĐ, VHHĐ trong Bảng so sánh VHTĐ, VHHĐ trong quá trình quá trình hiện đại hóa về các mặt: thi pháp, hiệ[r]
(1) TUẦN:1 TIẾT: TÊN BÀI: ÔN TẬP KIẾN THỨC VĂN HỌC LỚP 10 I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Giúp HS nắm vững kiến thức NV 10 để tiếp thu tốt chương trình NV 11 - Củng cố kiến thức phân môn làm văn, đặc biệt là văn nghị luận để làm tốt bài viết số II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Kết hợp các phương pháp phát vấn, diễn giảng - SGK, SGV, giáo án IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: không Giới thiệu bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: khái quát lại kiến thức văn học I VĂN HỌC : - Tổng quan văn học VN VH VN phận hợp thành : VHDG, VH viết ? VHVN gồm phận hợp thành? Kể ? Quá trình phát triển VH viết ntn? VH viết gồm thời kì : [2 thời kì: đầu TK X → TK XIX Đầu TK XX → hết TK XX] ? Nội dung đoạn trích Chiến thắng Mtao Mxây ? ? Tóm tắt truyện An Dương Vương và Mị ChâuTrọng Thủy ? Nội dung đoạn trích Rama buộc tội ? Nội dung bài thở Tỏ lòng ? Nội dung bài thơ Đọc Tiểu Thanh kí ? Nội dung và ý nghĩa truyện cổ tích Tấm Cám ? Nội dung đoạn trích Trao duyên, Nỗi thương mình Hoạt động 2: làm văn II LÀM VĂN : GV: cho HS lập dàn ý đề văn NL: vai trò, tác dụng sách đời sống tinh thần cảu người “ Sách mở rộng trước mắt tôi chân trời mới” HS: lập dàn ý GV: cho HS viết đoạn văn NL: 1) Sách là sản phẩm tinh thần kì diệu người - Sách là kết lao động trí tuệ - Sách là gì ? - Sách có sức mạnh vượt qua thời gian, không - Tác dụng sách ntn ? - Thái độ người đọc gian 2) Sách mở rộng chân trời - Sách giúp hiểu biết giới xung quanh, vũ trụ bao la - Giúp hiểu biết sống người qua các thời kì GV cho nhóm viết với nội dung trên → đọc trước lớp Gv nhận xét bài làm HS làm tiếp phần còn lại SGK NV 10 tập 2/ trang 140 phân 2c; 3a,3b Lop11.com (2) TUẦN:2 TIẾT: TÊN BÀI: PHÂN TÍCH ĐỀ, LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Rèn luyện kĩ biết phân tích đề, biết làm dàn ý làm văn II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Kết hợp các phương pháp phát vấn, gợi mở - SGK, SGV, giáo án IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: không Giới thiệu bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: phân tích đề I Phân tích đề: Đề: vẻ đẹp bài thơ “Thu vịnh” Đề: Vẻ đẹp bài thơ Thu vịnh NK Nguyễn Khuyến 1) Xác định dạng đề ? Đề văn thuộc dạng gì? Đề mở, bàn vẻ đẹp bài thơ HS: dạng đề mở, yêu cầu bàn vẻ đẹp bài thơ Thu Vịnh NK ? Tư liệu lấy dẫn chứng lĩnh vực nào? 2) Dẫn chứng tư liệu: HS: Dẫn chứng VH II lập dàn ý: Hoạt động 2: lập dàn ý 1) Xác định luận điểm : ? Đề văn trên có luận điểm nào? - Trời thu: xanh ngắt cao vời vợi HS: - Cần trúc đu đưa trước gió - Sóng nước khói - Song cửa mặc trăng soi vào - Hoa trước giậu so với năm trước - Tiếng ngỗng kêu kéo t/g thực - t/g thẹn với ông Đào tài mình ? Hãy xác định luận cứ? 2) Xác lập luận cứ: HS: - luận điểm 1,2: câu 1, - luận điểm 3,4: câu 3,4 - luận điểm 5,6: câu 5,6 - luận điểm 7: câu 7,8 ? Anh, chị, hãy lập dàn ý 3) Lập dàn ý : a Mở bài : giới thiệu t/g, t/p, HCST, nội dung HS có thê xếp theo bố cục: đề, thực, luận, b Thân bài : kết * Cảnh thu: - trời - trúc thu - nước thu - trăng thu - giậu thu * Tình thu: tiếng ngỗng làm t/g trở thực tại, thẹn cùng ông Đào Tiềm c Kết bài: cảm nghĩ bài thơ Lop11.com (3) TUẦN:3 TIẾT: TÊN BÀI: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Giúp HS nắm vững kĩ và thực hành làm đoạn văn nghị luận II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Kết hợp các phương pháp phát vấn - SGK, SGV, giáo án IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: không Giới thiệu bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: phân tích đề văn I PHÂN TÍCH ĐỀ: Đề : cảm nhận câu thơ đầu bài thơ Đọc Tiểu Thanh kí (Ng.Du) ? Anh/chị cho biết đề thuộc dạng nào ? 1) Xác định đề: dạng đề mở, có giới hạn câu HS: dạng đề mở, có giới hạn câu 2) Dẫn chứng, tư liệu: DC lấy từ văn học ? Tư liệu dẫn chứng lấy từ đâu ? II LẬP DÀN Ý: Hoạt động 2: Xác định luận điểm : lập dàn ý - Tây Hồ xưa là phong cảnh đẹp, là gò hoang ? Anh/ chị hãy xác định luận điểm HS: - Tây Hồ xưa là phong cảnh đẹp, là - Cảm xúc t/g đọc phần dư cảo - Tiểu Thanh chết lòng còn gò hoang - Cảm xúc t/g đọc phần dư cảo vương mang nỗi hờn oán - Tiểu Thanh chết lòng còn - Văn chương có bị hủy diệt tài vương mang nỗi hờn oán Tiểu Thanh người đời ca ngợi - Văn chương có bị hủy diệt tài 2) Xác định luận cứ: Tiểu Thanh người đời ca ngợi - Luận điểm 1: câu ? Anh/chị hãy cho biết luận nào - Luận điểm 2: câu - Luận điểm 3: câu làm rõ nghĩa luận điểm trên HS: - Luận điểm 4: câu 3) Lập dàn ý: Hoạt động 3: anh chị thử lập dàn ý cho bài - MB: giới thiệu t/g, t/p, HCST, nội dung, đề văn trên tài HS: giới thiệu: t/g, t/p, HCST, nội dung, đề tài - TB: HS: ứng với phần xác định luận điểm và luận - KB: ? Anh/chị nêu nội dung phần kết bài HS: KB nêu cảm nghĩ cá nhân đánh giá nghiệp văn học Ng.Du III VIẾT BÀI VỚI ĐOẠN LUẬN ĐỀ TRÊN (lấy điểm số) Hoạt động : thực hành Lop11.com (4) TUẦN: TIẾT: TÊN BÀI: LUYỆN TẬP THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCH I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Nắm kĩ thao tác lập luận phân tích - Thực hành tốt thao tác này II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Kết hợp các phương pháp phát vấn, gợi mở - SGK, SGV, giáo án IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: không Giới thiệu bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: ôn lại cách phân tích I CÁCH PHÂN TÍCH : ? Anh/chị hãy cho biết nào là thao tác pt - chia nhỏ đối tượng thành các yếu tố theo HS: PT là chia nhỏ đối tượng thành các yếu tiêu chí định tố theo tiêu chí quan hệ định - Đi sâu vào yếu tố, khía cạnh pt - Đi sâu vào yếu tố, khía cạnh, chú ý đến quan hệ chúng với Hoạt động 2: thực hành II THỰC HÀNH THAO TÁC LẬP Đề: anh/ chị hãy phân tích vẻ đẹp ngôn LUẬN PHÂN TÍCH: ngữ nghệ thuật bài thơ Bánh trôi nước (HXH) Gợi ý: - viết đoạn văn thuộc phần thân bài theo nhiều mối quan hệ: diễn dịch, quy nạp, tổng hợp hay quan hệ nội bộ, đối tượng với đối tượng… Giới hạn: cho HS viết 20 phút trình bày, HS khác bổ sung GV nhận xét, đánh giá Hoạt động : cho BT nhà III CHO BÀI TẬP VỀ NHÀ : Đề: Vận dung thao tác lập luận pt để phân Đề: Vận dung thao tác lập luận pt để phân tích “ Nỗi cực khổ, vất vả, chịu thương chịu tích “ Nỗi cực khổ, vất vả, chịu thương chịu khó bà Tú bài thơ Thương vợ” (Tú khó bà Tú bài thơ Thương vợ” (Tú Xương) Xương) Gợi ý: viết phần thân bài nhiều mqh (tùy ý) Lop11.com (5) TUẦN: TIẾT: TÊN BÀI: HƯỚNG DẪN LÀM BÀI VĂN SỐ I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Nắm kĩ kĩ làm văn - Nắm nội dung, phương pháp làm văn - Thực hành tốt bài viết số II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Kết hợp các phương pháp phát vấn, giảng giải, thảo luận nhóm - SGK, SGV, giáo án IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: không Giới thiệu bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: phân tích đề I PHÂN TÍCH ĐỀ : Đề : hình ảnh người phụ nữ VN thời xưa qua các bài thơ: Bánh trôi nước, Tự tình II (HXH) và Thương vợ (Trần Tế Xương) ? Đề bài thuộc dạng nào? Xác định đề: đề dangjh ẹp, có giới hạn HS: dạng hẹp có giới hạn, tp? Khi Xác định luận điểm xưa? ? Đề có luận điểm nào ? HS : - Số phận long đong người PN với kiếp lẽ mọn - Cần cù, chịu thương chịu khó - Thủy chung, yêu chồng thương - Tính cách mạnh mẽ (Trùng với phần gợi ý đề) Xác định luận ? Với luận điểm trên, hãy tìm luận phù hợp HS: - luận điểm 1: câu 1,2 bài TT, BTN - Luận điểm 2: câu 1,2,3,4 bài TV - Luận điểm 3: câu 3,4 BTN, câu 5,6 II THỰC HÀNH : bài TV, câu 5,6 bài TT Hoạt động 2: thực hành III VIẾT BÀI VĂN HOÀN CHỈNH Ở Phân nhóm: NHÀ - nhóm 1: MB - nhóm 2: luận điểm phần TB - nhóm 3: luận điểm phần TB - nhóm 4: luận điểm phần TB HS làm 20 phút Sau đó trình bày HS nhóm khác nhận xét GV nhận xét, đánh giá chung và yêu cầu HS nhà viết bài văn hoàn chỉnh Lop11.com (6) TUẦN: TIẾT: TÊN BÀI: MỞ RỘNG THÀNH NGỮ , ĐIỂN CỐ I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Nắm kĩ vai trò, tác dụng thành ngữ và điển cố II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Kết hợp các phương pháp phát vấn, giảng giải, gợi mở - SGK, SGV, giáo án IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: không Giới thiệu bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Mở rộng thành ngữ I THỤA HÀNH THÀNH NGỮ Tìm thành ngữ các câu thơ sau: Tìm thành ngữ các câu: a) Trai anh hùng, gái thuyền quyên a) Trai anh hùng, gái thuyền quyên → trài tài gái sắc Phỉ nguyền sánh phượng, đẹp quyên cưỡi rồng b) Bây ván đã đóng thuyền b) ván đã đóng thuyền Đã đành phận bạc khôn đền tình chung c) Mây trôi bèo thiếu gì là nơi c) Bèo dạt mây trôi d) Tình thâm, bể thảm, lạ điều d) Bể thảm mưa sầu Nào hồn tinh vệ biết theo chốn nào e) Ong qua bướm lại đã thừa xấu xa e) Bướm lả ong lơi Phân tích giá trị nghệ thuật: Phân tích giá trị nghệ thuật thành ngữ a) Trai anh hùng sánh duyên cùng gái tài sắc → đẹp đôi phỉ nguyền b) thì đã muộn, Kiều là hoa đã có chủ c) thân phận trôi bồng bềnh → làm vợ muôn người d) tình cảm người thân gặp → chan đầy nước mắt xúc động e) ong bướm → thân phận…đầy nhuốc nhơ Hoạt động 2: giải thích ý nghĩa các II THỰC HÀNH ĐIỂN CỐ điển cố sau 1) Khúc đâu Tư mã Phượng cầu Tư mã Phượng cầu: Tư mã Tương Nhu đời Hán gảy khúc Phượng cầu kỳ hoàng để tỏ Nghe oán, sầu phải ? tình Trác Văn Quân → Trác Văn Quân nghe đàn me đắm và đồng ý 2) Quá quan này khúc Chiêu Quân khúc Chiêu Quân :Chiêu Quân là cung Nửa phần luyến chúa, nửa phần tư gia nhân đời Hán Vua đem gả cho chúa Nô Lúc đến cửa ải, nhớ nước, nhớ nhà đã cưỡi ngựa gảy đàn tì bà để tả cảnh buồn trên Bộc, dâu: Kinh Thi: Tang trung Bộc thượng: trai gái hẹn hò 3) Ra tường trên Bộc, dâu Thì người cầu mà chi bụi dâu hay trên bồ sông Bộc Đầy nhà vang tiếng ruồi xanh: Kinh Thi: Thương nhàn chí thanh: tiếng nhặng 4) Đầy nhà vang tiếng ruồi xanh xanh → đồ tiể nhân bặng nhặng, cặn bã Đời Nam Bắc triều: Đàn Công bảo với Vương Kinh Tắc: tam thập lục kế, tẩu vi 5) Thừa co bước Lop11.com (7) Ba mươi sáu chước, chước gì là 6) Dâng thư đã thẹn nàng Oanh Lại thua ả Lý bán mình hay sao? thượng sách: 36 kế, chạy là Hán Thư: cha nàng Đề Oanh phạm tội cung hình, nàng dâng thư tâu lên Văn Đế xin tội cha → Vua thương tình nàng có hiếu nên tha tội cho → Kiều bán mình chuộc cha TUẦN: TIẾT: TÊN BÀI: LUYỆN TẬP VỀ NGHĨA CỦA TỪ I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Củng cố, nâng cao hiểu biết các phương thức chuyển nghĩa, tượng từ nhiều nghĩa, đồng nghĩa Luyện tập để có thể sử dụng các từ theo các nghĩa khác và lĩnh ội từ với các nghĩa khác II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Kết hợp các phương pháp phát vấn, giảng giải, gợi mở - SGK, SGV, giáo án IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: không Giới thiệu bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Tìm hiểu nghĩa gốc các câu sau: Tìm hiểu nghĩa gốc các câu sau: Đủ điều trung khúc ân cần Lòng xuân phơi phới chén xuân tàng tàng Lòng xuân phơi phới → tuổi trẻ phơi phới (Kiều tới gặp KT thề ước) → chén xuân: chén rượu Hoa dù rã cánh, lá còn xanh cây Hoa: nàng Kiều → Kiều dù có bán mình còn cha lại trông mẹ già em dại Tái sinh chưa dứt hương thề Làm thân trâu ngựa đền nghì trúc mai Đổi hoa lót xuống chiếu nằm Bướm ong bay lai ầm ầm tứ vi Buồn trông nước sa Hoa trôi man mác biết là đâu Trông xem đủ mặt nhà Xuân già còn khỏe, huyên già còn tươi Kiếp luân hồi kiếp này không trả nguyện kiếp sau làm trâu ngựa để trả ơn (K Trọng Trúc mai: loại cây cao quý → tình bạn cao quý trúc và mai chốn lầu xanh → bướm ong: khách làng chơi ham gái đẹp, thích lạ hoa trôi… → số phận trôi Kiều không biết Cha già còn khỏe, mẹ già còn trẻ Lop11.com (8) TUẦN: TIẾT: TÊN BÀI: ÔN TẬP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Hệ thống lại kiến thức VHTĐ VN đã học II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Kết hợp các phương pháp phát vấn, giảng giải, gợi mở - SGK, SGV, giáo án IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: không Giới thiệu bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Vh gia đoạn này có nội dung? Kể I NỘI DUNG YÊU NƯỚC: Nguyễn khuyến HS: yêu nước, nhân đạo, cảm hứng - Thu vịnh ? Ngoài các bài đã học, em còn biết có - Thu ẩm nào có nội dung trên ? Vịnh tiến sĩ giấy Ng Khuyến: ngoài câu cá mùa thu còn có Cũng cờ, biển, cân đai Cũng gọi ông nghè có kém các bài thơ khác chùm thơ thu với nội dung yêu nước thầm kín Mảnh giấy làm nên thân giáp bảng ? Qua Vịnh tiến sĩ giấy, hãy phân tích để Nét son điểm rõ mặt văn khôi thấy tính chất yêu nước Ng khuyến Tấm thân xiêm áo mà nhẹ Cái giá khoa danh mới… Ghế chéo, lọng xanh ngồi bảnh chọe Nghĩ đồ thật hóa đồ chơi → Phê phán chua cay bọn quan lai hữu danh vô thực Trần Tế Xương: Bác cử Nhu: - Năm chúc Sơ khảo kho này bác cử Nhu - Bác cử Nhu Sách hủ nút, chữ mù Văn chuowngg nào phải là toa thuốc Chớ có khôn xằng chết bỏ bu! Nguyễn Đình Chiểu: - Ngóng gió đông - Văn tế nghĩa sĩ cần Giuộc Kể tên vài tác giả, tác phẩm có nội dung II NỘI DUNG NHÂN ĐẠO: Trần Tế Xương nhân đạo - Thương vợ - Mùng hai tết viếng cố Ký - Gửi người cũ Nguyễn Đình Chiểu: Lục Vân Tiên Kể tên vài tác giả, tác phẩm có nội dung III CẢM HỨNG THẾ SỰ Nguyễn khuyến cảm hứng - Hội Tây - Cuốc kêu cảm hứng Lop11.com (9) TUẦN: TIẾT: TÊN BÀI: KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NĂM TỪ THẾ KỈ XX ĐẾN CMT8 NĂM 1945 I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Giúp HS khắc sâu kiến thức đặc điểm VHHĐ VN II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Kết hợp các phương pháp phát vấn, giảng giải, gợi mở - SGK, SGV, giáo án IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: không Giới thiệu bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hãy lập bảng so sánh VHTĐ, VHHĐ Bảng so sánh VHTĐ, VHHĐ quá trình quá trình đại hóa các mặt: thi pháp, đại hóa: thể loại, quan niệm VH, lực lượng sáng tác, Nội dung VHTĐ VHHĐ độc giả, nội dung văn học Thi pháp Ước lệ, Khẳng định, tượng trưng đề cao sáng tạo cá nhân Thể loại Thơ Đương, Tiểu thuyết, hát nói truyện ngắn, phóng sự, bút kí, tùy bút Quan niệm Nói đạo lí Đi sâu tìm VH cái đẹp thực Lực lượng Nhà Nho Đội ngũ sáng tác sáng tác chuyên nghiệp Độc giả Nho sĩ Thị dân Nội dung Yêu nươc, Tinh thần văn học nhân đạo dân chủ Lop11.com (10) TUẦN: 10 TIẾT: 10 TÊN BÀI: LUYỆN TẬP NGỮ CẢNH I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Giúp HS nói đúng, viết đúng phù hợp với ngữ cảnh giao tiếp, hình thành lực lĩnh hội chính xác nội dung, mục đích lời nói, câu văn mqh với ngữ cảnh II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Luyện tập, kiểm ta 15 phút - SGK, SGV, giáo án IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: không Giới thiệu bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Thực hành viết - đọc đoạn thơ sau và cho biết nhân tố nào ngữ cảnh đã chi phối nội dung câu đó: “ Tây hồ cảnh đẹp hóa gò hoang Thồn thức bên song mảnh giấy tàn Son phấn có thần chôn hận Văn chương không mệnh đốt còn vương” (Đọc Tiểu Thanh kí – Ng Du) - đọc đoạn thơ sau và xác định thực nói tới: “ Cô Ký mà đã chết Ô hay trờ chẳng nể ông Tây Gái tơ lấy làm hai họ Năm vừa sang ngày” (Mồng tết viếng cô Ký- Tú Xương) GV cho HS thực hành viết đoạn văn trên Hoạt động 2: kiểm tra 15 phút Kiểm tra 15 phút Đề: đọc đoạn thơ sau và cho biết yếu tố nào ngữ cảnh đã chi phối nội dung các câu đó “… Đô môn giải tổ chi niên Đạc ngựa bò vàng đeo ngất ngưởng Kìa núi phau phau mây trắng Tay kiểm cung mà nên dạng từ bi…” (Bài ca ngất ngưởng- Ng Công Trứ) Lop11.com (11) TUẦN: 11 TIẾT: 11 TÊN BÀI: CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ (Nguyễn Tuân) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Giúp HS nắm vững cốt truyện ngắn Chữ người tử tù - Biết cách tóm tắt truyện II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Phát vấn - SGK, SGV, giáo án IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: không Giới thiệu bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động : Gv cho HS đọc lại truyện I ĐỌC TRUYỆN CHỮ NGƯƠI TỬ TÙ TẠI trước pt tác phẩm LỚP Hoạt động : II TÓM TẮT TÁC PHẨM THEO BỐ CỤC ? Anh/ chị hã chia bố cục truyện và nêu nội dung đoạn Tóm tắt theo bố cục đó GV cho HS nhận xét, GV bổ sung hoàn chỉnh phần tóm tắt Hoạt động : III GIỚI THIỆU THÊM VỀ CAO BÁ QUÁT Giải thích thêm thơ Cao bá Quát Đặc biệt (nhân vật Huấn Cao là thân tài năng, học vị ông; việc ông loạn CBQ) và lãnh án tru di tam tộc Lop11.com (12) TUẦN: 12 TIẾT: 12 TÊN BÀI: HẠNH PHÚC CỦA MỘT TANG GIA (Trích SỐ ĐỎ- Vũ Trọng Phụng) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Giới thiệu cho HS nắm trọn vẹn Số đỏ - Biết cách tóm tắt tác phẩm văn xuôi II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Kết hợp các phương pháp giảng giải, gợi mở - SGK, SGV, giáo án IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: không Giới thiệu bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Gv cho HS đọc phần tóm tắt I ĐỌC PHẦN TÓM TẮT TÁC PHẨM SỐ ĐỎ II TÓM TẮT TÁC PHẨM SỐ ĐỎ Hoạt động 2: tóm tắt Số đỏ Gv bổ sung thêm để HS hiểu trọn vẹn Hoạt động 3: giới thiệu sâu các nhân vật Số đỏ Giải thích tình tiết nhân vật III GIỚI THIỆU THÊM CÁC NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM SỐ ĐỎ TUẦN: 13 TIẾT: 13 TÊN BÀI: TÌM HIỂU THÊM VỀ SÁNG TÁC CỦA NAM CAO I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Cung cấp cho HS nắm vững đề tài sáng tác Nam Cao II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Phương pháp giảng giải - SGK, SGV, giáo án IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: không Giới thiệu bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: giới thiệu đề tài người nông I Giới thiệu đề tài người nông dân nghèo: dân nghèo ? Anh/chị đã học qua viết người nd nghèo chưa? HS: Lão Hạc - Lão Hạc GV: giới thiệu thêm về: Một bữa no, Dì - Một bữa no - Dì Hảo Hảo, Hoạt động 2: giới thiệu đề tài người trí II Giới thiệu đề tài người trí thức nghèo\ - Đời thừa thức nghèo ? Anh/chị hãy nêu tên tác phẩm - Giăng sáng Nam Cao viết người trí thức nghèo ? HS: Đời thừa GV: giới thiệu Đời thừa, Giăng sáng,… Lop11.com (13) TUẦN: 14 TIẾT: 14 TÊN BÀI: CHÍ PHÈO (Nam Cao) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Cung cấp cho HS nắm vững tác phẩm Chí Phèo II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Phương pháp phát vấn, gợi mở - SGK, SGV, giáo án IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: không Giới thiệu bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: kiểm tra chuẩn bị nhà I Kiểm tra phần chuẩn bị tóm tắt tác phẩm HS HS Gv: cho HS trình bày phần tóm tắt đã chuẩn bị trước GV: nhận xét và hoàn chỉnh phần tóm tắt II Giảng nội dung sâu, kĩ tác phẩm Hoạt động 2: tìm hiểu sâu TUẦN: 15 TIẾT: 15 TÊN BÀI: GIẢNG THÊM CÁC BÀI ĐỌC THÊM: CHA CON NGHĨA NẶNG, VI HÀNH, TINH THẦN THỂ DỤC I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Cung cấp cho HS nắm vững các tác phẩm đọc thêm II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Phương pháp phát vấn, gợi mở - SGK, SGV, giáo án IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: không Giới thiệu bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: đọc các tác phẩm I Đọc tác phẩm: Cha nghĩa nặng (Hồ Biểu Chánh), Vi hành (Nguyễn Ái GV cho HS đọc tác phẩm Quốc), Tinh thần thể dục (Nguyễn Công Hoan) Hoạc động 2: tìm hiểu tác phẩm II Tìm hiểu tác phẩm Lop11.com (14) TUẦN: 19 TIẾT: 19 (tuần 16,17: ôn thi HK I; tuần 18: dự trữ) TÊN BÀI: GIẢNG THÊM TÁC PHẨM HẦU TRỜI (Tản Đà) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Giúp HS nắm vững đời, người Tản Đà - Hiểu thêm nghiệp sáng tác thơ TĐ – nhà thơ cho là có phong cách “ngông” II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Phương pháp diễn giảng - SGK, SGV, giáo án IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: không Giới thiệu bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: giảng thêm tác giả: I Tác giả: - Các giai thoại Tản Đà - Các giai thoại Tản Đà - Phong cách thơ ngông ông - Phong cách thơ ngông ông - Giảng kĩ bài Hầu Trời - Giảng kĩ bài Hầu Trời Hoạt động 2: giới thiệu thêm về: II Giới thiệu thêm nghiệp sáng tác Tản Đà - Tập truyện ngắn Thề non nước - Bài thơ Thề non nước - Tập truyện ngắn Thề non nước - Giấc mộng - Bài thơ Thề non nước - Giấc mộng Lop11.com (15)