NHỮNG CÂU HÁT THAN THÂN I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:1. Kiến thức:.[r]
(1)NHỮNG CÂU HÁT THAN THÂN I/ MỤC TIÊU: Học xong học sinh phải:
1 Kiến thức:
- Hiện thực đời sống người dân lao động qua hát than thân - số biện pháp nghệ thuật tiêu biểu việc xây dựng hình ảnh
sử dụng ngơn từ baì ca dao than thân 2 Kiến thức:
- Đọc - hiểu câu hát than thân
- Phân tích giá trị nội dung kiến thức nghệ thuật ca dao than thân học
3 Thái độ:
Giáo dục lòng thương cảm người lao động cho HS II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
- Chứng minh, nêu vấn đề, thảo luận,… III/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: bảng phụ, tài liệu tham khảo, Học sinh: soạn, bảng phụ,…
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 phút) 2 Kiểm tra cũ (4 phút)
- Đọc ca dao số nói tình yêu quê hương, đất nước, người Phân tích nội dung, nghệ thuật?
- Đọc ca dao 4, phân tích nội dung nghệ thuật ca dao
3 Nội dung mới: a/ Đặt vấn đề.
Ca dao, dân ca gương sáng, phản ánh đời sống, tâm hồn nhân dân Nó khơng tiếng hát tình cảm, yêu thương gia đình, với quê hương đất nước mà tiếng hát than thân cho mảnh đời cực, đắng cay Bài học hôm giúp em hiểu rõ điều
2/ Triển trai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1
Chủ đề ca dao gì? Hướng dẫn HS: Đọc: giọng tâm tình, thấm thía, xót xa
HS: Đọc thích: thích 1,3,7 Hoạt động
Chủ đề ca dao gì? Đọc ca dao
I Đọc - thích 1 Đọc:
2 Chú thích:
(2)Cuộc đời lận đận vất vả cò diễn tả nào?
2 câu đầu có sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Hãy hình ảnh đối lập nêu tác dụng nó? Sự đối lập cị hồn cảnh: > < nước non
Thân cò > < thác ghềnh Lên thác > < xuống ghềnh
-> Sử dụng hình ảnh đối lập - Tơ đậm hình ảnh cị khó nhọc, vất vả, cay đắng trước nhiều khó khăn, ngang trái
GV đọc câu cuối
Em có nhận xét nghệ thuật sử dụng câu cuối? Tác dụng biện pháp nghệ thuật đó?
Ngồi nội nung than thân ca dao cịn có nội dung khác?
Bài nói vật nào?
Em hình dung đời tằm, kiến qua lời ca?
+ Con tằm suốt đời ăn dâu, cuối đời phải tơ cho người
+ Kiến loài vật nhỏ bé, cần thức ăn cần mẫn kiếm mồi
Thân phận tằm kiến có điểm giống nhau?
Theo em tằm kiến hình ảnh mà dân gian tỏ lịng thương cảm? Đó thủ pháp nghệ thuật …? Trong ca dao hạc có ý nghĩa gì? Nó diễn tả qua h/a nào?
+ Lánh: Tìm nơi ẩn náu
+ Đường mây: Từ ước lệ khơng gian phóng khống, nhàn tản
Bài ca dao tiếng kêu thương cho thân phận bé nhỏ cực người nông dân lời tố cáo xã hội phong kiến tàn ác, bất công
2 Bài 2: câu thơ đầu:
Sử dụng hình ảnh ẩn dụ Tượng trưng cho người nhỏ nhoi, yếu đuối, đời khó nhọc, vất vả phải chịu đựng hy sinh 4 câu thơ tiếp:
- Mượn hình ảnh cị, con cuốc để nói tới tiếng kêu thương nỗi oan trái không lẽ công soi tỏ
- Sử dụng điệp từ lặp lại 4 lần Tơ đậm nỗi thương cảm, xót xa cho đời cay đắng nhiều bề người lao động 3 Bài 3:
(3)->Hạc: Cuộc đời phiêu bạt, lận đận Có thể hình dung ntn nỗi khổ quốc ca dao?
+ Quốc trời: Gợi hình ảnh của sinh vật nhỏ nhoi, cô độc giã không gian rộng lớn
+ Kêu máu: đau thương, khắc khoải, tuyệt vọng -> Cuốc: Nỗi oan trái, tuyệt vọng
Bài ca dao có sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Tác dụng biện pháp nghệ thuật đó?
Em hiểu cụm từ “thương thay” nào? Hãy ý nghĩa lặp lại cụm từ nà?
Bài nói ai?
Hình ảnh nghệ bật ca dao? Hình ảnh có đặc biệt? trái bần: trịn, dẹt, có vị chua chát =>tầm thường so sánh với người phụ nữ
Từ hình ảnh so sánh “ Thân em trái bần trơi,, em hiểu thân phận người phụ nữ xã hội xưa?
Cụm “Thân em,, gợi cho em suy nghĩ Qua em thấy đời người phụ nữ xã hội phong kiến nào?
GV: Cuộc đời người phụ nữ xã hội phong kiến cũ phải chịu nhiều đau khổ, đắng cay Họ hoàn toàn lệ thuộc vào hồn cảnh, họ khơng có quyền tự mình định đời mình, xã hội phong kiến ln nhấn chìm họ.
Hoạt động 3
Nêu hững nét nội dung nghệ thuật văn
HS: Trả lời, hs khác nhận xét GV: Chốt kiến thức
định người phụ nữ xã hội phong kiến
- Từ “thân em” gợi tội nghiêp, cay đắng, thương cảm
=> Bài ca lời người phụ nữ than thân cho thân phận bé nhỏ, chìm nổi, trơi dạt, vơ định Ghi nhớ: SGK- 49
III Luyện tập
1 Nêu hững nét nội dung nghệ thuật văn
2 Sưu tầm câu ca dao có hình ảnh cị
(4)Sưu tầm câu ca dao có hình ảnh cò
4 Củng cố: (4 phút)
- GV khái quát toàn học 5 Dặn dò: (1 phút)
- Học cũ làm tập
ca dao