- Biết quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số.- Làm bài tập 1,2,3 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.[r]
(1)TUẦN 20 - Thứ hai: TOÁN: PHÂN SỐ I MỤC TIÊU - Bước đầu nhận biết phân số, biết phân số có tử số, mẫu số - Biết đọc, viết phân số Làm bài tập 1,2 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các hình minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: Muốn tính chu vi, diện tích hình bình hành ta làm nào? -Gọi học làm bài tập - GV nhận xét 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài GV giới thiệu trực tiếp HĐ2: Giới thiệu phân số Gv treo lên bảng hình tròn chia làm phần nhau, đó có phần đựơc tô màu SGK -Hình tròn chia thành phần nhau? -Có phần tô màu ? - HD HS nắm: Mỗi phân số có tử số và mẫu số, tử số là số tự nhiên viết trên vạch ngang Mẫu số là số tự nhiên viết vạch ngang HĐ2: Luyện tập - Thực hành Bài tập 1: +Bài yêu cầu gì ? GV treo bảng phụ đã vẽ hình Yêu cầu HS làm nháp – gọi HS đọc giải thích phân số hình Bài tập 2: yêu cầu HSđọc đề bài GV kẻ bảng SGK gọi hai HSlên bảng –lớp làm phiếu Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn -Mẫu số các phân số là số tự nhiên nào? Lop4.com HS trả lời HS nhắc tựa bài HSquan sát Hình tròn chia thành 6phần -có phần tô màu HSnghe -Viết đọc phân số phần đã tômàu hình HSlàm nháp, HS đọc giải thích phân số hình HS đọc đề bài Hai HSlên bảng –lớp làm phiếu HS nhận xét bài làm bạn (2) Bài tập :Dành cho học sinh K- G Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV nhận xét bài làm HS Bài : Dành cho học sinh K- G +Đề bài yêu cầu gì ? viết vào GV nhận xét 3.Củng cố, Dặn dò - Dặn dò nhà - Nhận xét học - Viết các phân số HSlàm bài vào HSnghe TẬP ĐỌC: BỐN ANH TÀI ( TIẾP THEO ) I.MỤC TIÊU: - Đọc đúng các từ: núc nác, tối sầm , khoét máng Biết đọc với giọng kể chuyện , bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung câu chuyện - Hiểu nghĩa các từ: núc nác, núng Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân anh em Cẩu Khẩy - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa bài tập đọc -Viết đoạn văn “Cẩu Khây … tối sầm lại” vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS (3) 1.Bài cũ: – HS đọc TL bài Chuyện cổ tích loài người – Trả lời câu hỏi 3, – GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài HS xem tranh minh học và miêu tả chiến đấu liệt anh em Cẩu Khây – GV : Phần câu chuyện cho các em biết anh em Cẩu Khây đã hiệp lực trổ tài nào để diệt trừ yêu tinh HĐ2: Luyện đọc và tìm hiểu bài 1.Luyện đọc – HS nối tiếp đọc bài ( lượt ) Kết hợp hướng dẫn HS phát âm đúng các tiếng khó Nghỉ các câu dài Biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện – GV hỏi HS nghĩa từ : núc nác, núng – HS luyện đọc theo cặp – HS đọc bài – GV đọc diễn cảm toàn bài 2.Tìm hiểu bài *Đoạn1: HS đọc thành tiếng, đọc thầm , trả lời các câu hỏi: + Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp và đã giúp đỡ nào ? + Nêu ý đoạn 1? *Đoạn2: HS đọc thành tiếng và trao đổi câu hỏi: + Thuật lại chiến đấu anh em Cẩu Khây ? + Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng yêu tinh? + Nêu ý đoạn 2? - GV nhắc lại ý chính bài + Nêu nội dung chính bài ? GV ghi bảng HĐ3: Luyện đọc diễn cảm – HS nối tiếp đọc diễn cảm – GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm – HS luyện đọc theo cặp – Từng tốp HS thi đọc Nhận xét giọng đọc và Lop4.com HS đọc bài và TL các câu hỏi HS quan sát tranh minh họa HS nghe HS nối tiếp đọc bài +Đ1: Từ đầu ….yêu tinh +Đ2: Còn lại HS giải nghĩa từ HS thực HS đọc HS lắng nghe HS đọc, lớp đọc thầm, trao đổi các câu hỏi Gặp bà cụ sống sót, bà cụ nấu cơm cho họ ăn và anh em Cẩu Khây giúp đỡ bà cụ HS trao đổi thảo luận Yêu tinh trở nhà, đập cửa ầm ầm… Cẩu Khây có sức khỏe và tài phi thường… anh em Cẩu Khây chiến thắng yêu tinh HS nhắc lại HS nối tiếp đọc bài HS nghe HS luyện đọc Từng cặp HS thi đọc (4) tuyên dương – Nhận xét và ghi điểm 3.Củng cố dặn dò: + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? – Dặn dò nhà - GV nhận xét tiết học Anh em Cẩu Khây có sức khỏe và tài phi thường HS ghi nhớ - ĐẠO ĐỨC: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (T 2) I.MỤC TIÊU : - Nhận thức vai trò quan trọng người lao động - Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn người lao động - Giáo dục cho các em lòng kính trọng và biết ơn người lao động II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC SGK Đạo đức 4.Nội dung số câu ca dao ,tục ngữ ,bài thơ người lao động Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: - Vì chúng ta lại biết ơn người lao động? - Em đọc ghi nhớ 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp HĐ1: Bày tỏ ý kiến - Yêu cầu các nhóm thảo luận cặp đôi, nhận xét và giải thích các ý kiến , nhận định sau: 1/ Với người lao động , chúng ta điều phải chào hỏi lễ phép 2/ Giữ gìn sách vở,đồ dùng và đồ chơi 3/ Những người lao động chân tay không cần phải tôn trọng người lao động khác 4/ Giúp đỡ người lao động lúc nơi 5/ Dùng hai tay đưa và nhận vật gì với người lao động HĐ2: Trò chơi “Ô chữ kỳ diệu” Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học sinh trả lời - Lắng nghe - Tiến hành thảo luận cặp đôi - Đại diện các cặp đôi lên trình bày kết (5) - Phổ biến luật chơi: GV đưa ô chữ , nội dung có liên quan đến số câu có liên quan đến số câu ca dao, tục ngữ 1/ Đây là bài ca dao ca ngợi người lao động này: “ Cày đồng buổi ban trưa 2/ Đây là người lao động luôn phải đối mặt với hiểm nguy , kẻ tội phạm 3/ Vì lợi ích mười năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm trồng người HĐ4: Kể, viết, vẽ người lao động Yêu cầu HS phút ,trình bày dạng kể ,hoặc vẽ người lao động mà em kính phục - Nhận xét câu trả lời HS - Yêu cầu đọc ghi nhớ 3.Củng cố dặn dò: Vì chúng ta phải biết ơn người lao động ? - Dặn dò nhà - Nhận xét học + HS chia làm hai dãy , lượt chơi , dãy tham gia đoán ô chữ + Dãy nào sau lượt chơi , giải nhiều ô chữ là thắng - Học sinh tiến hành chơi - Nông dân - Công an - Dạy học - HS tiến hành làm việc nhân Thời gian : phút - Đại diện 3- HS trình bày kết - 1-2 HS đọc Lop4.com (6) TOÁN: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên( khác 0) có thể viết thành phân số : tử số là số bị chia, mẩu số là số chia Làm bài tập ,2(2 ý đầu), - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các hình minh hoạ SGK vẽ trên bìa trên bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: GV gọi HS lên bảng –lớp viết bảng - GV đọc cho HSviết các phân số -Yêu cầu nêu tử số –mẫu số GV nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài GV giới thiệu trực tiếp HĐ2: Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác a/Trường hợp có thương là số tự nhiên GV cho HSđọc VD +Có cam chia cho bạn thì bạn cam? +Các số 8,4,2 gọi là các số gì ? b/ Trường hợp thương là phân số - Hãy tìm cách chia cái bánh cho bạn - GV có cái bánh, chia cho bạn thì bạn Vậy 3:4 = ? GV viết lên bảng 3: = Thương phép chia 3:4 = có gì khác so với thương phép chia 8: = ? +Em có nhận xét gì tử số và mẫu số thương , và số bị chia, số chia phép chia 3: GV kết luận HĐ3: Luyện tập - Thực hành Bài tập1: +Đề bài yêu cầu gì ? HS lên viết – lớp viết bảng HSnhắc tựabài HSđọc VD bạn được: 8:4= (quả cam ) Các số 8,4,2 gọi là các STN HSđọc VD HSthảo luận tìm cách chia Các nhóm nêu kết quả: HSdựa vào phần chia bánh để trả lời 3: = Thương phép chia 3:4 = khác so với thương phép chia 8: = là kết là phân số -Số bị chia là tử số thương vàsố chia là mẫu số thương HSnghe -Viết thương phép chia sau dạng phân số Lop4.com (7) HSlàm bảng Yêu cầu HS làm bảng , Nhận xét Bài tập 2: Yêu cầu HS đọc bài mẫu, sau đó HSlàm bài vào -GV chấm chữa bài Bài tập :Gọi HSđọc đề bài phần a, đọc mẫu +Qua bài tập a em thấy số tự nhiên có thể viết dạng phân số ntn ? 3.Củng cố, Dặn dò -Yêu cầu HS nêu mối liên hệ phép chia số tự nhiên và phân số - Dặn dò nhà - Nhận xét học HSđọc bài mẫu.Cả lớp làm vào HSlên bảng làm HSđọc đề bài phần a, đọc mẫu HSlàm -2 HSlên bảng -Đều viết dạng phân số có mẫu số là HS nêu HS nghe - LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I MỤC TIÊU -Nắm vững kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì ? để nhận biết câu kể đó đoạn văn (BT1) Xác định phận CN, VN câu kể tìm (BT2) - Viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ?(BT3) - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số tờ giấy khổ to + bút + tranh minh hoạ , VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ -Gọi HS lên bảng Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS (8) -HS1: tìm từ có tiếng Tài có nghĩa có khả người - HS : đọc thuộc câu tục ngữ BT3 trước -GV nhận xét ghi điểm 2.Bài : HĐ1: Giới thiệu bài Giáo viên giới thiệu trực tiếp HĐ2: Luyện tập: Bài : Cho HS đọc yêu cầu bài tập Trao đổi theo cặp trình bày kết miệng trước lớp GV :Trong đoạn văn có câu kể là câu 3,4,5,7 Bài : Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu chính bài tập là gì ? -GV nhấn mạnh yêu cầu các em gạch chân gạch phận CN, gạch gạch phận VN - GV chốt lời giải đúng Bài : -Cho HS đọc yêu cầu - Giao việc cho HS : Các em viết đoạn văn phần thân bài Trong đoạn văn phải có số câu kể Ai làm gì ? - GV hỏi vài HS lớp trình bày bài mình - GV nhận xét và chốt khen HS viết hay 3.Củng cố , dặn dò : - GV nhận xét tiết học – Dặn chuẩn bị bài sau - 2HS thực ,lớp nhận xét , bổ sung -1 HS nhắc lại tựa bài -1 HS đọc yêu cầu bài ,lớp theo dõi SGK -1HS trả lời -1 HS đọc yêu cầu Xác định CN, VN -3 HS làm vào giấy dán lên bảng , HS lớp làm vào -Vài HS trình bày bài mình -1 HS đọc yêu cầu - HS viết vào Vài HS trình bày bài mình - Lắng nghe và ghi nhớ Lop4.com (9) Thứ ba: CHÍNH TẢ: CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP (Nghe viết) I MỤC TIÊU - Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các BT có âm vần dễ lẫn: ch, tr - Giáo dục cho các em ý thức rèn luyện chữ viết và giữ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ ghi BT 2a; 3a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ – HS viết lại các từ: lăng mộ, Ai Cập, nhằng nhịt, giếng sâu - GV nhận xét phần bài cũ 2.Bài HĐ1: Giới thiệu bài Giáo viên giới thiệu trực tiếp HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe viết *Tìm hiểu nội dung bài viết – GV đọc bài SGK – Yêu cầu HS đọc bài + Nêu nội dung bài văn ? * Viết từ khó – Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn chú ý từ dễ viết sai Yêu cầu HS nêu số từ khó viết – GV hướng dẫn HS phân tích và viết đúng các Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS viết vào bảng HS nghe Cả lớp theo dõi HS đọc HS nêu HS nêu HS thực (10) từ vừa tìm *Viết chính tả – GV đọc cho HS viết bài – GV đọc lại lần , lớp soát lỗi – GV chấm bài và nêu nhận xét – GV nêu nhận xét chung HĐ 3: Bài tập Bài 2a – GV gọi HS đọc bài + Nêu yêu cầu BT – Cả lớp làm bài vào BTTV, em lên bảng l – Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: chuyền trong, chim, trẻ Bài 3a – HS đọc yêu cầu – Cho lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm – Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng: đãng trí, chẳng thấy, xuất trình 3.Củng cố dặn dò - GV dặn dò nhà - Nhận xét tiết học HS viết bài em nêu HS làm bài em đọc HS làm bài HS ghi nhớ - Lắng nghe - Lop4.com (11) KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.MỤC TIÊU -Dựa vào gợi ý sách giáo khoa, chọn và kể lại câu chuyện ( đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc nói người có tài Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyên ) đã kể - HS chăm chú nghe lời bạn kể Nhận xét đánh giá đúng lời kể bạn - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giấy khổ to viết dàn ý KC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ – Hai HS kể lại câu chuyện Bác đánh cá và gã thần – GV nhận xét ghi điểm 2.Bài HĐ 1: Giới thiệu bài – GV giới thiệu theo mục tiêu bài học HĐ 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài – Gọi HS đọc đề bài gợi ý 1, – GV lưu ý cho HS số điểm: Chọn đúng nội dung câu chuyện, nhân vật có tài là nhân vật học các bài TĐ – HS tiếp nối giới thiệu tên câu chuyện mình HĐ 3: HS kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện – HS kể theo nhóm ( em ) – Yêu cầu HS thi kể trước lớp – Gọi HS thi kể toàn câu chuyện – HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện – Cả lớp bình chọn bạn kể hay Củng cố dặn dò: - Liên hệ thực tế – Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.GV nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS thực HS nghe HS đọc HS lắng nghe HS nêu HS thực kể theo nhóm đôi HS thực em thi kể HS trao đổi HS trả lời HS tự liên hệ HS ghi nhớ - Thứ tư: TOÁN: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo) I MỤC TIÊU Lop4.com (12) - Nhận biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số - Bước đầu biết so sánh phân số với 1.Làm bài tập 1,3 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các hình minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ GV gọi HSlên bảng- Yêu cầu nêu phần nhận xét phân số và phép chia số tự nhiên.Gv nhận xét 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài GV giới thiệu trực tiếp HĐ2: Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác a Ví dụ 1: GV cho HSđọc VD SGK +Vân đã ăn cam tức là ăn phần? Ta nói Vân ăn phần hay cam 4 +Vân ăn thêm cam tức là ăn thêm GV gắn hình dạy toán lên giảng b/ Ví dụ Yêu cầu HS tìm cách chia cam cho người Vậy sau chia thì phần cam người là bao nhiêu ? GV nhắc lại: Có cam chia cho người thì bạn cam.Vậy 5: = ? cam và cam thì bên nào nhiều cam hơn? Vì ? +Hãy so sánh và +Hãy so sánh tử số và mẫu số phân số HSđọc VD SGK Vân đã ăn cam tức Vân đã ăn phần cam Vân ăn thêm cam -Như Vân đã ăn tất phần hay cam HSnhắc tựa đề tức là ăn thêm phần cam phần nữa? +Như Vân đã ăn tất phần ? -Ta nói Vân ăn phần hay cam c/Nhận xét : HSlên bảng 4 HSquan sát HSđọc VD SGK HSthảo luận Mỗi người HSdựa vào phần hình minh hoạ trả lời : Vậy 5: = 5 cam >1 cam >1 GV kết luận : Những phân số có tử số lớn Tử số lớn mẫu số mẫu số thì lớn HSnhắc lại Viết thương : dạng phân số và số tự Lop4.com (13) nhiên *Vậy =1 4: 4= 1; 4:4 = Hãy so sánh tử số và mẫu số phân số ? Hãy so sánh cam và Hãy so sánh 4 4 4 cam và Tử số và mẫu số HSnhắc lại Em có nhận xét gì tử số và mẫu số phân số 1 cam > cam ? Thế nào là phân số lớn 1, 1,nhỏ 1.? HĐ3: Luyện tập - Thực hành Bài tập 1:Yêu cầu HSđọc đề Đề bài yêu cầu gì ? -Tử số bé mẫu số HSnêu và lấy ví dụ GV sửa bài Bài tập 2: Dành cho học sinh K-G Bài tập : Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài +Đề bài yêu cầu gì ? GV yêu cầu HSgiải thích bài làm mình Thu chấm 3/Củng cố, Dặn dò -Yêu cầu HS nêu lại các KL - Dặn dò nhà - Nhận xét học < -HSđọc đề -Viết thương phép chia sau dạng phân số HSlàm bài bảng 2HSđọc HS làm -2 HS lên bảng HSnghe TẬP ĐỌC: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I.MỤC TIÊU - Đọc đúng các từ: muông thú , sâu sắc, trống đồng Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào ,ca ngợi - Hiểu nghĩa các từ: chính đáng, văn hóa Đông Sơn, văn hóa, vũ công - Hiểu nội dung bài: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú , độc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam.Trả lời các câu hỏi SGK - Giáo dục cho các em tự hào với truyền thống dân tộc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa bài tập đọc; Viết đoạn văn “Nổi bật … sâu sắc” vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: – HS đọc TL bài Bốn anh tài – Trả lời câu hỏi và nêu nội dung bài Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc bài và TL các câu hỏi (14) – GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài Trong bài TĐ hôm các em tìm hiểu cổ vật đặc sắc văn hoá Đông Sơn Đó là trống đồng Đông Sơn HĐ2: Luyện đọc và tìm hiểu bài 1.Luyện đọc –Yêu cầu HS nối tiếp đọc bài ( lượt ) Kết hợp hướng dẫn HS phát âm đúng các tiếng khó Nghỉ các câu dài Biết đọc với giọng cảm hứng ca ngợi – GV hỏi HS nghĩa từ: chính đáng văn hóa Đông Sơn, vũ công, nhân – Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp – HS đọc bài – GV đọc diễn cảm toàn bài 2.Tìm hiểu bài *Đoạn1: HS đọc thành tiếng, đọc thầm , trả lời các câu hỏi: +Trống đồng Đông Sơn đa dạng nào ? +Văn hoa trên mặt trống đồng miêu tả nào ? + Nêu ý đoạn 1? *Đoạn2: HS đọc thành tiếng và trao đổi câu hỏi + Những hoạt động nào người miêu tả trên trống đồng ? + Vì trống đồng là niềm tự hào chính đáng người dân Việt Nam ? + Nêu ý đoạn 2? - GV nhắc lại ý chính bài + Nêu nội dung chính bài ? – Yêu cầu HS nhắc lại - GV ghi bảng nội dung bài HĐ3: Luyện đọc diễn cảm – Gọi HS nối tiếp đọc diễn cảm – GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm –Cho HS luyện đọc theo cặp – Yêu cầu tốp HS thi đọc Nhận xét giọng đọc và tuyên dương – Nhận xét và ghi điểm Lop4.com HS nghe HS nối tiếp đọc bài +Đ1: Từ đầu ….có gạc +Đ2: Còn lại HS giải nghĩa từ HS thực HS đọc HS lắng nghe HS đọc, lớp đọc thầm, trao đổi các câu hỏi Đa dạng hình dáng, kích cỡ Giữa mặt trống là hình ngôi sao… Sự đa dạng kích thước , trang trí TĐĐS HS trao đổi thảo luận lao động , đánh cá , săn bắn… Là cổ vật quí giá phản ánh trình độ văn minh người Việt… HĐ người miêu tả trên trống đồng HS nêu HS nhắc lại HS nối tiếp đọc bài HS nghe HS luyện đọc Từng cặp HS thi đọc (15) 3.Củng cố dặn dò + Nêu nội dung bài? – Dặn dò nhà - GV nhận xét tiết học HS nêu HS ghi nhớ TẬP LÀM VĂN: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT ( Kiểm tra viết ) I.MỤC TIÊU - Biết viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả đồ vật đúng yêu cầu đề bài, có đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ; Một số đồ chơi ; Giấy bút để làm bài kiểm tra III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lop4.com (16) 1.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp HĐ2: Kiểm tra: GV chép đề lên bảng Đề 1: Hãy tả đồ vật mà em thích trường Chú ý mở bài theo cách gián tiếp Đề 2: Hãy tả đồ vật gần gũi với em nhà Chú ý kết bài theo kiểu mở rộng Đề 3: Hãy tả đồ chơi mà em thích Chú ý mở bài theo kiểu gián tiếp Đề 4: Hãy tả sách giáo khoa Tiếng Việt , tập hai em Chú ý kết bài theo kiểu mở rộng - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu các em chọn bốn đề để làm bài Khi làm bài các em chú ý lập dàn ý trước viết , nên nháp trước viết bài vào giấy kiểm tra - GV theo dõi và giúp đỡ em yếu - GV thu bài nhà chấm 3.Củng cố, dặn dò: - Dặn dò nhà – Nhận xét học HS nhắc lại tựa bài HS theo dõi HS đọc đề - HS làm bài theo yêu vầu GV HS làm bài HS nộp bài HS lắng nghe - Thứ năm: TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết đọc, viết phân số - Biết quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số.- Làm bài tập 1,2,3 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ –phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: HSlên bảng làm bài tập Lop4.com HSthực (17) GV kiểm tra số HS GV nhận xét 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài GV giới thiệu trực tiếp HĐ2: Luyện tập - Thực hành Bài tập 1: GV viết các số đo đại lượng lên bảng Yêu cầu HS đọc đề +Có kg đường, chia thành phần nhau, ta dùng hết phần Hãy nêu phân số số đường còn lại -Có sợi dây dài 1m, chia thành phần nhau, đã dùng hết phần Hãy nêu phân số số phần dây đã cắt Bài tập 2: +Đề bài yêu cầu gì ? Yêu cầu HS viết phân số theo lời đọc GV GV nhận xét -GV sửa bài Bài tập : Yêu cầu HS đọc đề GV yêu cầu HS đổi để kiểm tra chéo +Mọi số tự nhiên có thể viết dạng phân số nào? Bài tập : Dành cho học sinh K- G Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu HS đọc nối tiếp bài làm mình GV nhận xét Bài tập : Dành cho học sinh K- G - Đoạn thẳng AB chia làm phần ? - Đoạn thẳng AI phần ? - Đoạn thẳng AI phần đoạn thẳng AB? - Đoạn thẳng AI đoạn thẳng AB, ta viết HSnhắc lại tựa bài HS đọc Còn lại Đã cắt kg đường 5m -Viết các phân số HS viết bảng – HS lên bảng HS nhận xét HS đọc đề HS làm bài và kiểm tra bài bạn - Mọi số tự nhiên có thể viết dạng phân số có mẫu số HS làm bài và đọc bài nối tiếp - Đoạn thẳng AB chia làm phần -Đoạn thẳng AI phần - Đoạn thẳng AI đoạn thẳng AB 3 AI= AB (GV ghi bảng ) HS quan sát SGK và làm bài GV chữa bài -Vì em biết CP= CD ? -GV nhận xét thu chấm -2 HS lên bảng làm –cả lớp làm HStrả lời HSnhận xét Đổi sửa bài Lop4.com (18) 3.Củng cố, Dặn dò: - Dặn dò nhà - Nhận xét học HS nghe - LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : SỨC KHOẺ I MỤC TIÊU -Biêt thêm số từ ngữ nói sức khoẻ người và tên số môn thể thao( BT1, BT2) ; nắm số thành ngữ , tục ngữ liên quan đến sức khoẻ( BT3, BT4) - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV chuẩn bị bút và phiếu thảo luận nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: -Gọi HS lên bảng đọc đoạn văn đã viết tiết học trước -GV nhận xét cho điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung bài mẫu Phần a -Cho HS giải thích từ tập luyện -Các nhóm làm bài -Cho các nhóm trình bày phiếu Lop4.com -2 HS đọc , lớp theo dõi nhận xét cho bạn -Nhắc lại tựa bài - HS đọc bài - em giải thích - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày phiếu (19) -GV nhận xét và chốt lời giải đúng + Từ HĐ có lợi cho sức khoẻ: tập luyện, bộ, chạy Phần b: Cách làm tương tự Bài tập : Cho HS đọc yêu cầu GV giao việc : HS thi tiếp sức - GV chốt các môn thể thao: Đá cầu, cầu lông, nhảy cao, nhảy xa, đấu vật, bắn súng Bài tập : -Cho HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm -Cho các nhóm trình bày phiếu - GV chốt lời giải đúng: Các từ thích hợp là: cắt, gió, chớp, voi, trâu, hùm Bài tập : - Cho HS đọc yêu cầu và nội dung câu tục ngữ - Yêu cầu lớp suy nghĩ và trả lời tự nhiều em trả lởi - GV Có thể gợi ý cho HS qua câu hỏi : Hỏi : Theo em ,người “không ăn , không ngủ được”là người nào ? * Ngoài câu thành ngữ, tục ngữ đó em còn biết có câu tục ngữ, thành ngữ nào nói sức khoẻ không? 3.Củng cố , dặn dò : - Liên hệ thực tế - Dặn HS đọc thuộc thành ngữ và làm bài vào -Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học - Nhóm khác nhận xét bổ sung - 1HS đọc lại lời giải đúng: + Từ HĐ có lợi cho sức khoẻ: tập luyện, bộ, chạy -1 HS đọc yêu cầu -3 đội lên bảng , đội em thi tiếp sức viết tên các môn thể thao 1HS đọc yêu cầ lớp đọc thầm - HS thảo luận nhóm - Đại diện dán phiếu , Nhận xét bổ sung -1HS đọc lại - HS xung phong trả lời HS xung phong trả lời Học sinh tìm thêm vài câu thành ngữ, tục ngữ Học sinh liên hệ thực tế - Ghi nhớ Lop4.com (20) TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I.MỤC TIÊU - Nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu (BT1) - Bước đầu biết quan sát và trình bày vài nét đổi nơi học sinh sống (BT2) - Giáo dục cho các em có ý thức công việc xây dựng quê hương II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ số nét đổi địa phương -Bảng phụ viết dàn ý bài giới thiệu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: Nhận xét qua bài viết miêu tả 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp HĐ2: Hướng dẫn luyện tập: Bài tập 1: Gọi HS đọc nội dung bài tập 1; Lớp theo dõi SGK.- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi + Bài văn giới thiệu đổi địa phương nào? + Kể lại nét đổi nói trên - Giúp HS nêu dàn ý bài giới thiệu GV: nét Vĩnh Sơn là mẫu bài giới thiệu Dựa theo mẫu bài đó , có thể lập dàn ý vắn tắt bài giới thiệu - GV đính phần dàn ý lên bảng - Gọi HS đọc Bài tập 2: Xác định yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - GV phân tích đề , giúp HS nắm vững yêu cầu , tìm nội dung cho bài giơi thiệu Nhắc nhở HS chú ý điểm sau: điểm làng xóm nơi mình Để giới thiệu nét đổi đó Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nghe HS nhắc lại tựa bài HS đọc Đọc thầm và trả lời câu hỏi Của xã Vĩnh Sơn Người dân Vĩnh Sơn trước biết phát… Đầu năm học 20002001 , số HS đến trường tăng gấp rưỡi so với năm học trước HS đọc HS đọc HS theo dõi HS lắng nghe (21)