Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể từ tốn , đổi giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện , với nội dung ca ngợi quyÕt t©m vµ sù kiªn tr× cña Cao B¸ Qu¸t - HiÓu ý nghÜa bµ[r]
(1)tuÇn 13 Thø hai ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2012 Hoạt động tập thể sinh ho¹t líp I/ Mục đích, yêu cầu: - Tổng kết đánh giá các hoạt động học tập, lao động, vệ sinh tuần 12 - Đề các phương hướng hoạt động cho tuần 13: Tuần học tốt, tháng học tốt, Các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam II/ chuÈn bÞ: - B¶ng thèng kª c¸c mÆt cña tuÇn 12 - Phương hướng hoạt động tuần 13 III/ Néi dung sinh ho¹t : Líp chµo cê, h¸t quèc ca Líp sinh ho¹t: - Lớp trưởng đọc tổng kết các mặt học tập, vệ sinh tổ - HS th¶o luËn b×nh chän tæ, c¸ nh©n cã nhiÒu thµnh tÝch mäi phong trµo - GV nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở + Tuyên dương: + Phª b×nh: Cán lớp đọc phương hường hoạt động cho tuần 12 - C¸c tæ th¶o luËn cho ý kiÕn - C¸n sù líp chèt ý kiÕn GV nhÊn m¹nh yªu cÇu cña tuÇn sau Líp v¨n nghÖ vµ cñng cè giê häc Tập đọc Người tìm đường lên các vì I Môc tiªu - Đọc đúng : Xi - ôn - cốp - xki , dại dột , rủi ro , lại làm nẩy , non nớt , - §äc tr«i ch¶y toµn bµi, ng¾t, nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ : thiÕt kÕ , khÝ cÇu , sa hoµng, t©m niÖm , t«n thê - Hiểu nội dung : ca ngợi nhà khoa học vĩ đại người Nga Xi - ôn - cốp - xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm đã thực thành công ước mơ t×m ®êng lªn c¸c v× II §å dïng d¹y häc - Ch©n dung nhµ b¸c häc Xi - «n - cèp - xki - Tranh ¶nh vÏ khinh khÝ cÇu , tªn löa , tµu vò trô III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1-KiÓm tra bµi cò ( 3-5') - H đọc nối tiếp bài : Vẽ trứng 149 Lop4.com (2) - Lê- ô- nác- đô đã thành đạt nào? Ông thành công nhờ đâu? 2- D¹y bµi míi a, Giíi thiÖu (1-2') - Nhà bác học người Nga Xi - ôn - cốp - xki vất vả , gian khổ nào để tìm đường lên các vì -> Chúng ta cùng học bài để biết điều đó b, Hướng dẫn luyện đọc đúng (10-12’) * HS đọc -> lớp đọc thầm * Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? ( ®o¹n ) * Đọc nối tiêp đoạn ( lượt ) + §o¹n : Tõ ®Çu vÉn bay ®îc - Đọc đúng : Xi - ôn - cốp - xki, rủi ro , lại làm, nảy -> GV hướng dẫn > HS đọc câu chứa từ - Hướng dẫn đọc đoạn : Đọc đúng tên nước ngoài, phát âm đúng tiếng khó -> HS đọc ( dãy ) + §o¹n : §Ó t×m ®iÒu bÝ mËt tiÕt kiÖm th«i - Hướng dẫn đọc đoạn : Chú ý lên giọng cuối câu hỏi-> H đọc ( dãy ) + §o¹n : §óng lµ c¸c v× - Đọc đúng : suông,sa hoàng, pháo thăng thiên -> GV hướng dẫn -> HS đọc câu - H hiÓu tõ ng÷ : khÝ cÇu , sa hoµng , thiÕt kÕ ( SGK/126) - Hướng dẫn đọc đoạn : ngắt, nghỉ đúng -> HS đọc ( dãy ) + §o¹n : phÇn cßn l¹i - Đọc đúng : chinh phục -> GV hướng dẫn -> HS đọc câu - H hiÓu tõ ng÷: t©m niÖm , t«n thê ( SGK / 126) - Hướng dẫn đọc đoạn : ngắt, nghỉ đúng; phát âm đúng các tiếng khó -> HS đọc ( dãy ) * H đọc nhóm đôi vừa đủ nghe * GV hướng dẫn đọc: - Toàn bài đọc với giọng trang trọng , cảm hứng ca ngợi , khâm phục, phát âm đúng tên riêng nước ngoài -> HS đọc - GV đọc mẫu toàn bài c/ T×m hiÓu bµi (10-12') + §äc thÇm ®o¹n vµ c©u hái - Xi - «n - cèp - xki m¬ íc ®iÒu g× + §äc thÇm ®o¹n , vµ c©u hái - ¤ng kiªn tr× thùc hiÖn m¬ íc cña m×nh nh thÕ nµo? - Nguyªn nh©n chÝnh gióp Xi - «n - cèp - xki thµnh c«ng lµ g× ? - Em hãy đặt tên khác cho truyện ? - Câu chuyện ca ngợi ai? ( truyện ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi - ôn cốp - xki nhờ khởi công nghiên cứu , kiên trì , bền bỉ suốt 40 năm đã thực thµnh c«ng m¬ íc lªn c¸c v× d/ §äc diÔn c¶m ( 10-12') - Đọc đoạn : nhấn giọng nhảy qua, gãy chân, vì - > HS đọc - Đọc đoạn : Lời nói cậu bạn : giọng tò mò; Câu nói Xi - ôn cốp – xki giọng chân thành - > HS đọc - Đọc đoạn : Giọng kể trang trọng, khâm phục - > HS đọc 150 Lop4.com (3) - Đọc đoạn : nhấn giọng chinh phục - > HS đọc - GV hướng dẫn đọc diễn cảm toàn bài: Toàn bài đọc với giọng trang träng , c¶m høng ca ngîi , kh©m phôc, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ nãi vÒ ý chÝ, nghị lực, khao khát hiểu biết Xi - ôn - cốp - xki -> GV đọc mẫu - HS đọc diễn cảm theo đoạn; đọc đoạn mình thích ( 8-10 em ) - H đọc diễn cảm bài 3/ Cñng cè - dÆn dß( 2-4’) - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× ? - NhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y _ Thø ba ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2012 ChÝnh t¶ (Nghe – ViÕt) Người tìm đường lên các vì I Mục đích yêu cầu - Nghe viết chính xác , đẹp đoạn từ ( Từ nhỏ xi- ôm -cốp -xki đến hàng trăm lần - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các âm đầu l/n các âm chính i/iê II §å dïng d¹y häc : b¶ng phô III.Các hoạt động dạy học KiÓm tra ( - ') : B¶ng con: ch©u chÊu, tr©u bß, tr©n träng , ý chÝ -> nhËn xÐt 2.D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi (1-2'): Trong chính tả hôm các em nghe viết đoạn đầu bài tập đọc người t×m ®êng lªn c¸c v× b Hướng dẫn chính tả ( 10-12') - GV đọc mẫu -> HS đọc thầm theo - TËp viÕt ch÷ ghi tiÕng khã: d¹i ( d - - nÆng ) non nít ( n - ¬t - s¾c ) nghiÖm (n+g+h- iªm- nÆng) rñi ro ( r - ui - hái ) n¶y ( n - ay - hái ) g·y (g- ay- ng·) - HS đọc phân tích; H đọc lại lượt - G xoá bảng- đọc cho H viết bảng c ViÕt chÝnh t¶ ( 12-14') - Hướng dẫn tư ngồi viết - H nªu c¸ch tr×nh bµy bµi - G đọc - H viết bài vào d Hướng dẫn chấm- chữa (3-5') - GV đọc - >HS soát lỗi bút chì - > ghi tổng số lỗi ; chữa lỗi (nếu có) - GV chÊm bµi (8-10 bµi ) e Hướng dẫn bài tập chính tả (8-10') * Bµi /126 151 Lop4.com (4) PhÇn a - HS đọc yêu cầu và nội dung - đặt câu mẫu - HS lµm bµi vµo vë -> nhËn xÐt PhÇn b - HS đọc yêu cầu - HS th¶o luËn theo nhãm ba - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV gäi HS nhËn xÐt * Bµi 3/127 -HS đọc yêu cầu và nội dung - HS th¶o luËn theo nhãm - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - NhËn xÐt - > bæ sung Cñng cè - dÆn dß (2-3') - NhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : ý chÝ nghÞ lùc I Môc tiªu : - Củng cố và hệ thống hoá các từ ngữ đã học các bài thuộc chủ điểm Có chí th× nªn - HiÓu ý nghÜa cña c¸c tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm Cã chÝ th× nªn - Luyện viết đoạn văn theo chủ đề Có chí thì nên Câu văn viết đúng ngữ pháp , giµu h×nh ¶nh , dïng tõ hay II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò (3-5') - Tìm từ có tiếng chí có nghĩa là ý muốn bền bỉ , theo đuổi mục đích tốt đẹp? Đặt câu với từ đó D¹y bµi míi a Giíi thiÖu (1-2') - Trong tiÕt häc h«m c¸c em sÏ cïng cñng cè vµ hÖ thèng ho¸ c¸c tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm Cã chÝ th× nªn b Hướng dẫn thực hành (32-34’) * Bµi 1/127 (8-10’) - Gọi HS đọc yêu cầu -> Đọc từ mẫu phần? - Thảo luận nhóm đôi - PhÇn a,: H nèi tiÕp b¸o c¸o ; G ghi b¶ng - Phần b,: H cử đại diện dãy nối tiếp ghi từ lên bảng => G chốt từ đúng 152 Lop4.com (5) * Bµi /127 (7- 8’) - Gọi HS đọc yêu cầu - H đặt câu mẫu- nhận xét - H làm bài vào nháp: phần đặt câu - H đổi chéo bài kiểm tra - H nêu câu mình đặt – H; G nhận xét; chữa => G khen H đặt câu đúng, ngắn gọn, hay *Bµi 3/127 (16-17’) - HS đọc yêu cầu - H gạch chân vào yêu cầu SGK: ý chí, nghị lực, vượt qua thử thách, thµnh c«ng - Néi dung ®o¹n v¨n nãi vÒ ®iÒu g× ? - Khi viết đoạn vần đảm bảo yêu cầu gì? - HS tù lµm bµi – G - Gäi HS tr×nh bµy ®o¹n v¨n , H; G nhËn xÐt , söa ch÷a; G ghi ®iÓm Cñng cè dÆn dß (1-2’) - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ: tiÕp tôc t×m tõ theo chñ ®iÓm Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y _ Thø t ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2012 KÓ chuyÖn Kể chuyện đựơc chứng kiến tham gia I Môc tiªu - KÓ ®îc c©u chuyÖn m×nh chøng kiÕn hoÆc tham gia thÓ hiÖn tinh thÇn kiªn tr× , vượt khó - Lêi kÓ tù nhiªn, s¸ng t¹o, kÕt hîp víi nÐt mÆt , cö chØ ®iÖu bé - HiÓu néi dung chuyÖn , ý nghÜa c¸c c©u chuyÖn mµ b¹n kÓ - Biết nhận xét , đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt s½n môc gîi ý III Các hoạt động dạy học - KiÓm tra bµi cò (2-3') - Kể lại chuyện em đã nghe , đã đọc người giàu ý chí nghị lực - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn? 2- D¹y bµi míi a, Giíi thiÖu (1-2') - Tiết kể chuyện lần trước đã kể chuyện đã nghe, đã đọc người có ý chí nghị lực Hôm nay, các em kể chuyện người có tinh thần kiên trì vượt 153 Lop4.com (6) khó xung quanh các em Hãy xem bạn nào lớp mình đã biết quan tâm đến người xung quanh nhé b Hướng dẫn tìm hiểu đề bài (6-8') - Gọi HS đọc đề bài – G gạch chân từ trọng tâm chứng kiến , tham gia , kiên trì , vượt khó - Thế nào là người có tinh thần kiên trì vượt khó - > HS đọc phần gợi ý1 + Quan s¸t tranh minh ho¹ SGK vµ m« t¶ nh÷ng g× em thÊy qua bøc tranh? - Câu chuyện kể cần có ND gì - > HS đọc phần gợi ý + ND truyÖn kÓ gåm mÊy phÇn? + ND cña tõng phÇn? -> §ã lµ dµn ý cña c©u chuyÖn Nªu dµn ý c©u chuyÖn cña em? - Khi dựa vào dàn ý nói thành lời em cần chú ý gì -> H đọc gợi ý c.H kÓ chuyÖn (19- 20’) - HS kÓ chuyÖn theo cÆp - H xung phong kể trước lớp - G yêu cầu lớp lắng nghe; nhận xét về: ND, giäng kÓ, kÕt hîp víi nÐt mÆt , cö chØ ®iÖu bé - H; G nªu nhËn xÐt; G ghi ®iÓm d Cñng cè dÆn dß (2-3') - NhËn xÐt tiÕt häc - Qua c¸c c©u chuyÖn võa nghe, em hiÓu ®iÒu g×? - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y Tập đọc V¨n hay ch÷ tèt I Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể từ tốn , đổi giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện , với nội dung ca ngợi quyÕt t©m vµ sù kiªn tr× cña Cao B¸ Qu¸t - HiÓu ý nghÜa bµi: Ca ngîi tÝnh kiªn tr×, quyÕt t©m söa ch÷ viÕt xÊu cña Cao B¸ Quát Sau hiểu chữ xấu có hại, Cao Bá Quát đã dốc sức rèn luyện, trở thành người danh văn hay chữ tốt II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò (2-3') - HS đọc nối tiếp bài " Người tìm đường lên các vì ? " D¹y bµi míi a Giíi thiÖu (1-2') 154 Lop4.com (7) - Bài đọc hôm kể khổ công luyện chữ Cao Bá Quát b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài (10-12’) * HS đọc bài -> lớp đọc thầm + chia đoạn - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? (3 ®o¹n ) * Đọc nối tiếp đoạn lượt * Luyện đọc đoạn + §o¹n : Tõ ®Çu xin s½n lßng - Đọc đúng : oan uổng , sẵn lòng -> G hướng dẫn phát âm -> HS đọc câu C©u 1: ng¾t h¬i sau tõ hay / - Hiểu từ ngữ : khẩn khoản SGK/ 130 -> HS đọc - GV hướng dẫn đọc đoạn : Đọc đúng các từ khó, ngắt tự nhiên các câu dài -> HS đọc (1 dãy ) + Đoạn : Lá đơn viết cho đẹp - Đọc đúng : lí lẽ (l) -> GV hướng dẫn khát âm -> HS đọc câu - Từ ngữ : huyện đường, ân hận SGK/130 -> HS đọc - Hướng dẫn đọc đoạn : Đcọ giọng kể thể ân hận Cao Bá Quát -> HS đọc (1 dãy ) + §o¹n : PhÇn cßn l¹i - Hướng dẫn đọc : đọc nhanh thể ý chí tâm luyện chữ , câu cuối đọc với cảm hứng ca ngợi , sảng khoái -> HS đọc (1 dãy) * HS đọc đoạn theo nhóm đôi vừa đủ nghe * §äc c¶ bµi - Gv hướng dẫn : đọc giọng từ tốn, ngắt nghỉ đúng Đoạn đầu đọc chậm , đoạn cuối đọc nhanh - > H đọc bài : 2-3H - GV đọc mẫu bài c.Hướng dẫn tìm hiểu bài (10-12') + §äc thÇm ®o¹n vµ c©u hái - Vì Cao Bá Quát thường bị điểm kém ? + §äc ®o¹n vµ c©u hái - Sự việc gì xảy đã làm Cao Bá Quát ân hận ? + §äc thÇm ®o¹n vµ c©u hái ,4 - Cao B¸ Qu¸t quyÕt chÝ luyÖn viÕt ch÷ nh thÕ nµo ? - T×m ®o¹n më bµi, th©n bµi, kÕt bµi cña chuyÖn ? => C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g× ? ( C©u chuyÖn ca ngîi tÝnh kiªn tr× quyÕt t©m söa ch÷ viÕt xÊu cña Cao B¸ Qu¸t ) d Luyện đọc diễn cảm (10-12') - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn: + §o¹n 1: NhÊn giäng: rÊt xÊu, khÈn kho¶n, oan uæng; giäng bµ cô: khÈn khoản; giọng Cao Bá Quát: vui vẻ, xởi lởi -> HS đọc +Đoạn 2: Nhấn giọng: thét lính, đuổi, vô cùng ân hận, dốc sức-> HS đọc + Đoạn : Nhấn giọng: mười trang vở, cứng cáp, danh, văn hay chữ tốt -> HS đọc 155 Lop4.com (8) - Gv hướng dẫn đọc diễn cảm bài: giọng từ tốn, phân biệt lời kể và lời nhân vật Đoạn đầu đọc chậm; đoạn cuối đọc nhanh hơn; câu cuối giọng sảng khoái -> GV đọc mẫu - HS đọc đọc diễn cảm theo đoạn; đọc đoạn mình thích (8-10 em ) - H đọc bài (1-2H) Cñng cè dÆn dß (2-4') - C©u chuyÖn khuyªn chóng ta ®iÒu g× ? - NhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y Đạo đức HiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ ( TiÕt 2) I.Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: - HiÓu c«ng lao sinh thµnh, d¹y dç cña «ng bµ, cha mÑ vµ bæn phËn cña ch¸u ông bà, cha mẹ - BiÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ cuéc sèng - KÝnh yªu «ng bµ, cha mÑ II Đồ dùng dạy- học: dụng cụ để H đóng vai bà III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1- KiÓm tra (3-5’): - V× ph¶i hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ? - Nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn sù hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ cña em? 2, Bµi míi *Hoạt động 1: Đóng vai ( Bài tập SGK) (10-12’) \ Môc tiªu: H hiÓu cÇn ch¨nm sãc «ng bµ, cha mÑ nhÊt lµ hä giµ yÕu, èm ®au \ C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia nhóm giao nhiệm vụ: Thảo luận, đóng vai theo tình huống: Nhóm 1+3: Tranh 1; Nhãm 2+4: Tranh - H thảo luận, cử người đóng vai, thống lời thoại - H lên thể hiện; nhận xét; Bình chọn nhóm có cách ứng xử đúng, thể tốt => GV kÕt luËn: Con ch¸u hiÕu th¶o cÇn ph¶i quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, nhÊt lµ «ng bµ giµ yÕu, èm ®au *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi ( Bài tập 4) (8-10’) \ Mục tiêu: H biết hành động cụ thể thể hiếu thảo và nhắc các bạn cïng thùc hiÖn \ C¸ch tiÕn hµnh: - Cả lớp đọc thầm, nêu YC bài tập - H thảo luận nhóm đôi 156 Lop4.com (9) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c chÊt vÊn, nhËn xÐt =>GV : Khen HS đã biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Nhắc nhở các HS kh¸c häc tËp b¹n *Hoạt động 3:Trình bày giới thiệu sáng tác các tư liệu đã sưu tầm (6-8’) -HS trình bày sản phẩm đã vẽ sưu tầm -Trao đổi với ý nghĩa sản phẩm vừa trình bày => KÕt luËn chung: T¹i ph¶i hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ? (Ông bà cha mẹ đã có công lao sinh thành, nuôi dạy chúng ta nên người Con ch¸u ph¶i cã bæn phËn hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ.) * Hoạt động nối tiếp: Củng cố- dặn dò (2-4’) -Em hãy đọc lại phần ghi nhớ SGK? - VÒ nhµ: häc thuéc phÇn ghi nhí vµ thùc hiÖn theo ND bµi häc …………………………………………………………………………… Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2012 TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu : - Hiểu nhận xét chung GV kết bài viết các bạn để liên hệ với bµi lµm cña m×nh - BiÕt söa lçi cho b¹n vµ lçi cña m×nh II §å dïng - B¶ng phô ghi sè lçi ®iÓn h×nh : chÝnh t¶ , ng÷ ph¸p III Các hoạt động dạy học 1) NhËn xÐt chung (5-7') - Đọc lại đề bài : HS - Nêu lại yêu cầu đề -> GV nhận xét * Ưu điểm : Hiểu đề viết đúng yêu cầu - Bµi v¨n bè côc râ rµng phÇn - §¶m b¶o néi dung tõng phÇn - Bước đầu biết diễn đạt câu chuyện có sáng tạo , câu tương đối hợp lí - Chữ viết đẹp * Nhược điểm: - sè em dïng cha thèng nhÊt c¸ch xng h« - Diễn đạt rườm rà - Câu chưa đủ phận chính - Thèng kª sè ®iÓm cu¶ HS Giái : em Trung b×nh : 20 em Kh¸ : 15 em 2) Hướng dẫn chữa bài (19-21') - HS đọc thầm lại bài viết mình, lời phê G -> tự chữa bài - GV chØ nh÷ng lçi chÝnh t¶ ®iÓn h×nh m¾c ph¶i: nªn tuæi - -> lªn 157 Lop4.com (10) lóc > mét lóc ; xùc nhí - -> sùc nhí µo khãc; - -> oµ 3)Häc tËp ®o¹n v¨n hay (10-11') - GV đọc vài bài văn hay HS - HS trao đổi -> tìm cái hay để học tập 4) Cñng cè dÆn dß (2-3') - VÒ nhµ : viÕt l¹i ®o¹n v¨n cha hay , söa lçi chÝnh t¶ Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y -Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u C©u hái vµ dÊu chÊm hái I Mục đích yêu cầu - HS hiÓu t¸c dông cña c©u hái , nhËn biÕt dÊu hiÖu chÝnh cña c©u hái lµ tõ nghi vÊn vµ dÊu chÊm hái - Xác định câu hỏi văn , đặt trước câu hỏi thông thường II §å dïng - PhiÕu häc tËp , b¶ng phô III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò (3-5') - HS đọc đoạn văn nói người giàu ý chí nghị lực nên đã vượt qua thử thách để đến thành công - GV nhËn xÐt D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi (1-2') - GV nêu mục đích , yêu cầu bài b H×nh thµnh kh¸i niÖm (10-12') * Bµi (3') - Nªu yªu cÇu ? - HS ghi câu hỏi nháp -> nêu -> GV ghi bảng -> nhận xét * Bµi (5') - HS nêu câu hỏi đó ? hỏi ? -> GV đọc vào bảng tổng hợp -> HS nhắc lại + V× qu¶ bãng kh«ng cã c¸nh mµ v½n bay ®îc ? ( c©u hái cña Xi -«n – cèp - xki tù hái m×nh ) + Cậu làm nào ? ( câu hỏi người bạn hỏi Xi -ôn –cốp - xki) => Câu hỏi dùng để hỏi người khác; có để tự hỏi mình 158 Lop4.com (11) * Bµi (5') - §äc yªu cÇu - HS thảo luận -> tìm dấu hiệu giúp và nhận đó là câu hỏi - §¹i diÖn nhãm nªu -> GV ghi b¶ng => Chốt : câu hỏi thường có từ nghi vấn ( , cái gì ).Khi viết cuối câu hái cã dÊu chÊm hái (?) **HS đọc Ghi nhớ /131 c Hướng dẫn luyện tập (20-22') * Bµi /137 (7') - HS däc yªu cÇu bµi tËp - §äc c©u mÉu bµi " Tha chuyÖn " - HS thùc hiÖn yªu cÇu vµo phiÕu bµi tËp ( bµi theo yªu cÇu ) - Lần lượt HS nêu câu hỏi -> GV + HS nhận xét bổ sung => Dựa vào đâu em biét đó là câu hỏi ? câu hỏi dùng để làm gì ? * Bµi /131 (9') - Nªu yªu cÇu - Nêu câu mẫu -> đặt câu hỏi -> GV nhận xét VD : VÒ nhµ , bµ cô kÓ l¹i c©u chuyÖn khiÕn Cao B¸ Qu¸t v« cïng ©n hËn - HS : VÒ nhµ , bµ cô lµm g× ? - HS thùc hiÖn yªu cÇu vµo phiÕu bµi tËp - Lần lượt HS nêu câu hỏi + đáp -> GV+ HS nhận xét , bổ sung => Câu hỏi dùng để làm gì ? * Bµi /132 (6') - HS nêu yêu cầu -> đọc câu mẫu - HS lµm vë - H nêu câu hỏi tự hỏi mình -> GV + HS nhận xét bổ sung => Câu hỏi dùng để làm gì ? Cñng cè dÆn dß (3-5') - HS nh¾c l¹i ghi nhí SGK - VÒ nhµ : HTL ghi nhí; §Æt c©u hái vµ tù tr¶ lêi Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y TËp lµm v¨n ¤n tËp v¨n kÓ chuyÖn I Mục đích yêu cầu - Thông qua luyện tập , HS củng cố hiểu biết số đặc điểm văn kÓ chuyÖn 159 Lop4.com (12) - Kể lại câu chuyện theo đề tài cho trước Trao đổi với các bạn nh©n vËt, tÝch c¸ch nh©n vËt , ý nghÜa c©u chuyÖn kiÓu më ®Çu, kÕt thóc c©u chuyÖn II §å dïng - B¶ng phô ghi tãm t¾t VD sè kiÕn thøc vÒ v¨n kÓ chuyÖn III Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu (1-2') - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ v¨n kÓ chuyÖn Hướng dẫn ôn tập (32-34’) * Bµi /132 (5-6') - HS đọc yêu cầu bài - HS nªu ý kiÕn cña m×nh vµ cho biÕt v× => Chốt : đề là văn kể chuyện vì làm đề này phải có nhân vật, cốt chuyÖn , diÔn biÕn , ý nghÜa * Bµi /132 (18') - Nêu yêu cầu ? đọc các đề tài - HS nêu câu chuyện mình định kể - H nªu dµn ý c©u chuyÖn cña m×nh - H kể chuyện nhóm đôi - H thi kể chuyện trước lớp -> GV + HS nhận xét -> H bình chọn bạn kể đúng, hay * Bµi /132 (10') - HS nêu yêu cầu bài ? Trao đổi nội dung nào ? - Trao đổi theo cặp câu chuyện vừa kể ? - Nªu ý nghÜa - GV treo bảng phụ viết sẵn bảng tóm tắt -> HS đọc lại : Thế nào là văn kể chuyện ? Nhân vật có đặc điểm gì ? Cèt truyÖn gåm cã mÊy phÇn ? C¸c kiÓu më bµi ? KÕt bµi ? Cñng cè dÆn dß (3-5') - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ tãm t¾t l¹i kiÕn thøc Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y _ 160 Lop4.com (13) tuÇn14 Thø hai ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2012 hoạt động tập thể sinh ho¹t líp I/ Mục đích, yêu cầu: - Tổng kết đánh giá các hoạt động học tập, lao động, vệ sinh tuần 13 - Đề các phương hướng hoạt động cho tuần 14 II/ chuÈn bÞ: - B¶ng thèng kª c¸c mÆt cña tuÇn 13 - Phương hướng hoạt động tuần 14 III/ Néi dung sinh ho¹t : Líp chµo cê, h¸t quèc ca Líp sinh ho¹t: - Lớp trưởng đọc tổng kết các mặt học tập, vệ sinh tổ - HS th¶o luËn b×nh chän tæ, c¸ nh©n cã nhiÒu thµnh tÝch mäi phong trµo - GV nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở + tuyên dương: + Phª b×nh: Cán lớp đọc phương hường hoạt động cho tuần 12 chào mừng ngày 20- 11 - C¸c tæ th¶o luËn cho ý kiÕn - C¸n sù líp chèt ý kiÕn GV nhÊn m¹nh yªu cÇu cña tuÇn sau Líp v¨n nghÖ vµ cñng cè giê häc 4.Sinh ho¹t v¨n nghÖ.tËp móa h¸t mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam _ Tập đọc Chó §Êt Nung I Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên, khoan thai; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm; đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật - HiÓu tõ ng÷ truyÖn - Hiểu nội dung truyện: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ II §å dïng d¹y häc: Tranh SGK III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò ( – 3' ) 161 Lop4.com (14) - HS đọc bài Văn hay chữ tốt - C©u chuyÖn cho em häc tËp ®iÒu g× ë Cao B¸ Qu¸t? D¹y bµi míi : a/ Giíi thiÖu bµi ( – 2' ) Ghi tªn bµi b/ Luyện đọc đúng ( 10 – 12' ) -1 HS khá đọc lớp đọc thầm theo và xác định đoạn - HS chia ®o¹n ? ( ®o¹n ) - HS đọc nối đoạn => lượt Hướng dẫn đọc câu tục ngữ và giải nghĩa từ: + Đoạn 1( Từ đầu đến chăn trâu) - Đọc đúng: mái lầu, nặn, phàn nàn ( l, n ); Lêi nãi phµn nµn cña chµng kÞ sÜ - Gi¶i nghÜa: tÝa, son, kÞ sÜ, ®o¶ng / sgk - Hướng dẫn đọc đoạn 1: Cả đoạn đọc trôi chảy,rõ ràng ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy, lời nhân vật => dãy đọc + Đoạn ( Tiếp đến hết ) - Đọc đúng: lùi lại, nung Giäng «ng Hßn RÊm vui vÎ - Giải nghĩa:trái bếp, đống rấm, hòn rấm/ SGK - Hướng dẫn đọc đoạn 2: Cả đoạn đọc giọng vui vẻ, hồn nhiên; Đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu => dãy đọc + HS đọc theo nhóm đôi + Cả bài đọc trôi chảy lưu loát chú ý đọc lên giọng câu hỏi; phân biệt lời nhân vật => HS đọc bài ( – em ) - GV đọc mẫu c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 10 – 12' ) + §äc thÇm ®o¹n vµ c©u hái 1, - Cu Chắt có đồ chơi gì? Chúng khác nào? ( mét chµng kÞ sÜ, mét nµng c«ng chóa ) - Nêu từ ngữ cho thấy khác đó ? - Chuyển ýChàng kị sĩ, nàng công chúa là đợc tặng còn chú bé đất là Chắt tự nÆn lÊy + Đọc thầm đoạn và các câu hỏi còn lại => HS đọc to đoạn - Chó bÐ §Êt ®i ®©u vµ gÆp chuyÖn g×? ( Chó bÐ §Êt nhí quª t×m ®êng c¸nh đồng ) - Vì chú bé Đất định trở thành chú đất nung? - Chi tiết " nung lửa" tượng trưng cho điều gì ? ( Phải rèn luyện thử th¸ch ngêi míi trë thµnh cøng r¾n, h÷u Ých ) - C©u chuyÖn cã ý nghÜa g×? - Nội dung bài: Chú bé đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm ( 10 – 12' ) + GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: - Đoạn 1:Đọc rõ ràng, rành mạch, phân biệt giọng nhân vật : => HS đọc - Đoạn 2: Giọng vui ve; lên giọng đúng câu hỏi => HS đọc 162 Lop4.com (15) + C¶ bµi: §äc diÔn c¶m bµi v¨n giäng tù nhiªn, khoan kho¸i; nhÊn giäng tõ gợi tả, gợi cảm; khâm phục chú đất nung dũng cảm - G đọc mẫu => HS đọc bài, đọc đoạn mình thích d/ cñng cè - dÆn dß ( – 4' ) - Phần giúp em học tập gì chú đát nung? - Về nhà đọc bài nhiều lần Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y Thø ba ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2012 ChÝnh t¶ ( nghe -viÕt ) ChiÕc ¸o Bóp Bª I Mục đích yêu cầu: - HS nghe cô giáo đọc viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Chiếc áo bóp bª - Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm vần dễ phát âm sai dẫn đến viết sai s/ x ât/ ăc II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò ( - 3' ) - ViÕt b¶ng phô tõ l¸y cã ©m ®Çu l hoÆc n? D¹y bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi ( 1-2' ) Ghi tªn bµi b/ Hướng dẫn chính tả ( 10 - 12' ) - G đọc mẫu => HS đọc thầm - TËp viÕt ch÷ ghi tiÕng khã + Ly, Kh¸nh viÕt hoa v× lµ tªn riªng + xa ( x ) + loe ( oe ) + hạt cườm - chú ý chữ cườm viết vần ươm + khuy bÊm - chó ý khuy = kh + uy ( kh«ng viÕt ui ) - G đọc từ khó => HS viết bảng c/ H viÕt vë ( 12 – 14' ) - Nêu cách viết tên riêng nước ngoài? - G hướng dẫn tư ngồi viết - GV đọc cho HS viết bài d/ Hướng dẫn chấm chữa ( – 5' ) - G đọc cho HS soát lỗi => HS thống kê số lỗi lề; chữa lỗi ( có ):Ly, xa tanh, loe, hạt cườm, khuy bấm - G chấm đến 10 bài đ/ Hướng dẫn bài tập chính tả ( – 10' ) * Bµi 1/ 136 - Cho HS làm SGK => Nêu đáp án => nhận xét kết đúng, sai 163 Lop4.com (16) - GV ch÷a trªn b¶ng phô * Bµi 2/ 136 - Cho HS làm phần a => Nêu đáp án; GV và HS nhận xét, bổ sung - GV thu chÊm 3/ Cñng cè - dÆn dß ( - 2' ) - VÒ ch÷a lçi cßn l¹i Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y _ LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u hái I Mục đích yêu cầu - Luyện tập nhận biết số từ nghi vấn; đặt câu hỏi với từ nghi vấn - Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn nhng không dùng để hỏi II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò ( – 3' ) - Câu hỏi dùng để làm gì? Lấy ví dụ câu hỏi? 2- D¹y bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi:(1 – 2' ) H«m chóng ta sÏ tiÕp tôc luyÖn tËp vÒ c©u hái b/ Hướng dẫn HS luyện tập ( 32 – 34' ) * Bài 1/ 137 ( – 6' ) HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu câu a => HS đọc câu a - HS đặt câu hỏi => HS đặt câu hỏi: Hăng hái và khoẻ là ai? - Các câu sau các em làm nhóm đôi; Từng nhóm nêu kết - Chốt: câu hỏi dùng để làm gì? * Bài 2/ 137 ( – 10' ) HS đọc yêu cầu - Nh÷ng tõ in ®Ëm lµ nh÷ng tõ g× c©u hái? ( §ã lµ nh÷ng tõ nghi vÊn ) - §Æt mét c©u hái víi tõ ai?( Ai h¸t hay nhÊt líp? ) - HS làm nháp => Đổi nháp kiểm tra => GV chữa câu HS đặt chưa đúng - Chốt: Câu hỏi với từ trên người, vật, hoạt đông, tính chất người, sù vËt Êy * Bài / 137 ( – 4' )HS đọc yêu cầu - GV treo b¶ng phô - Gäi mét HS tr¶ lêi c©u 1: T×m tõ nghi vÊn: cã ph¶i – kh«ng - Tương tự HS gạch chân từ nghi vấn vào SGK => Nêu => Chốt câu hỏi từ nghi vấn dùng để hỏi * Bài 4/ 137 ( 7' )HS đọc yêu cầu - Cho HS lµm vë => GV chÊm, ch÷a * Bài 5/137 ( – 8' )HS đọc yêu cầu - HS trao đổi nhóm đôi => Trình bày trước lớp - GVch÷a:+ C©u a,d lµ c©u hái 164 Lop4.com (17) + C©u b,c e kh«ng ph¶i lµ c©u hái,kh«ng ®îc dïng dÊu chÊm hái ( Câu b: nêu ý kiến người nói; Câu c: nêu đề nghị; Câu e: nêu đề nghị ) - Chèt Cã nh÷ng c©u cã tõ nghi vÊn nhng kh«ng ph¶i lµ c©u hái 3/ Cñng cè - dÆn dß ( - 4' ) - Khi nµo ta dïng c©u hái? Nªu mét sè tõ nghi vÊn c©u hái? Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y Thø t ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2012 KÓ chuyÖn Bóp bª cña ? I- Mục đích yêu cầu - RÌn kÜ n¨ng nãi : + Nghe c« gi¸o kÓ c©u chuyÖn Bóp bª cña ai? Nhí ®îc c©u chuyÖn, nãi đúng lời thuyết minh cho tranh minh hoạ truyện ; kể lại câu chuyện b»ng lêi cña bóp bª, phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé,nÐt mÆt + HiÓu truyÖn BiÕt ph¸t triÓn thªm phÇn lêi kÕt cña c©u chuyÖn theo t×nh huèng gi¶ thiÕt - RÌn kÜ n¨ng nghe: + Ch¨m chó nghe thÇy c« kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn + Theo dõi bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể, kể tiếp lời bạn II- §å dïng d¹y häc: Tranh minh häa truyÖn III- Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò ( – 3' ) - Kể câu chuyện em đã chứng kiến tham gia kể tinh thần kiên trì vượt khó? 2- D¹y bµi míi: a/ GV kÓ chuyÖn ( – 8' ) - GV kÓ lÇn 1: DiÔn c¶m - GV kÓ lÇn hai theo tranh b/ Thùc hiÖn yªu cÇu cña tõng bµi tËp ( 22 – 24' ) * Bµi 1/ 138 ( – 8' ) - HS đọc yêu cầu => GV gạch chân từ trọng tâm - Cã mÊy bøc tranh? - Bøc tranh cho biÕt g×? T×m lêi thuyÕt minh cho tranh? ( bóp bª bÞ bá quªn trªn nóc tủ cùng các đồ chơi khác ) - HS trao đổi nhóm tìm lời thuyết minh cho các tranh - Lần lượt HS nêu => GV nhận xét, bổ sung, chốt lời thuyết minh đúng * Bài 2/ 138 ( – 10' ) HS đọc yêu cầu - HS kể nhóm đôi - HS kể trước lớp HS khác nhận xét bạn kể nội dung, cử chỉ, điệu - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 165 Lop4.com (18) * Bµi 3/ 138 ( – 10' ) - HS đọc yêu cầu => HS kể mẫu phần kết => Nhận xét, làm việc cá nhân - HS thảo luận nhóm đôi => HS kể trước lớp => GV nhận xét 3/ Cñng cè - dÆn dß ( – 4' ) - C©u chuyÖn Bóp bª cña ai? Cã ý nghÜa g×? => VÒ tËp kÓ Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y _ Tập đọc Chú đất nung ( tiếp ) I Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên, khoan thai; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm; đọc phân biệt lời ngêi kÓ víi lêi c¸c nh©n vËt - HiÓu tõ ng÷ truyÖn - Hiểu ý nghĩa truyện: Muốn làm người có ích phải biết rèn luyện kh«ng sî gian khæ, khã kh¨n.Chó bÐ §Êt Nung nhê d¸m nung m×nh lửa đã trở thành người hữu ích, chịu nắng mưa cứu sống hai người bột yếu đuối II §å dïng d¹y häc: Tranh SGK III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò ( – 3' ) - HS đọc phần câu chuyện " Chú Đất Nung" - Nªu n«i dung phÇn mét? D¹y bµi míi : a/ Giíi thiÖu bµi ( – 2' ) Ghi tªn bµi b/ Luyện đọc đúng ( 10 – 12' ) -1 HS khá đọc lớp đọc thầm theo và xác định đoạn - HS chia ®o¹n ? ( ®o¹n ) - HS đọc nối đoạn => lượt Hướng dẫn đọc câu tục ngữ và giải nghĩa từ: + Đoạn 1( Từ đầu đến chạy chốn) - Đọc đúng: cạy, nắp lọ, ( l, n, ); - Gi¶i nghÜa: buån tªnh, ho¶ng hèt / sgk - Hướng dẫn đọc đoạn 1: Cả đoạn đọc trôi chảy,rõ ràng ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy, lên giọng cuối câu hỏi, chậm rãi câu đầu => dãy đọc + §o¹n ( cßn l¹i ) - Đọc đúng: nước xoáy, cộc tuếch Câu tả người bột giọng ngạc nhiên, khâm phục - Gi¶i nghÜa: se, céc tuÕch / SGK - Hướng dẫn đọc đoạn 2: Cả đoạn đọc giọng rõ ràng; Đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu; Gọng Đất Nung thẳng thắn, chân thành => dãy đọc + HS đọc theo nhóm đôi 166 Lop4.com (19) + Cả bài đọc trôi chảy lưu loát chú ý đọc lên giọng câu hỏi; phân biệt lời nhân vật => HS đọc bài ( – em ) - GV đọc mẫu c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 10 – 12' ) + §äc thÇm ®o¹n vµ c©u hái 1, - Chuyện gì đã xảy với hai người bột đêm hôm đó ? - Tâm trạng hai người bột lúc đó nào? Nêu câu văn cho thấy điều đó ? => Chuyển ý: Đất Nung đã nung lửachịu nắng mưa + §äc thÇm ®o¹n vµ c¸c c©u hái cßn l¹i - Đất Nung đã làm gì hai người bột bị nạn? - Vì Đất Nung có thể nhảy xuống nước cứu hai người bột? + §äc c©u cuèi: - Câu nói cộc tuếch Đất Nung có ý nghĩa gì?( thông cảm với hai người bột sống lọ thuỷ tinh, câu nói tỏ ý xem thường người quen sống sung sướng ) - Câu chuyện có ý nghĩa gì ?(Gian nan, vất vả giúp người ta vững vàng ) c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm ( 10 – 12' ) + GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: - Đoạn 1:Đọc rõ ràng, rành mạch, phân biệt giọng nhân vật : => HS đọc - Đoạn 2: Lên giọng đúng câu hỏi => HS đọc + C¶ bµi: §äc diÔn c¶m bµi v¨n chuyÓn giäng phï hîp víi diÔn biÕn cña truyÖn( chËm r·i ë c©u ®Çu, håi hép, c¨ng th¼ng ë ®o¹n t¶ nçi nguy hiÓm mµ nµng c«ng chóa vµ chµng kÞ sÜ ph¶i tr¶i qua ) - G đọc mẫu => HS đọc bài, đọc đoạn mình thích 4/ cñng cè - dÆn dß ( – 4' ) - C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g× ? - Về nhà đọc bài nhiều lần Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y _ Đạo đức BiÕt ¬n thÇy gi¸o c« gi¸o I.Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: Hiểu : Công lao các thầy giáo, cô giáo HS - HS ph¶i kÝnh träng, biÕt ¬n, yªu quÝ thÇy gi¸o, c« gi¸o BiÕt bµy tá sù kÝnh träng, biÕt ¬n c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o II §å dïng d¹y- häc: - Các băng chữ để phục vụ cho hoạt động 3/ tiết III.Các hoạt động dạy học 1-KiÓm tra bµi cò ( - 5' ) - Hằng ngày, em đã làm việc gì để tỏ lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ? 2- Bµi míi: *Hoạt động 1: Xử lí tình (Trang 20, 21 SGK )( - 9' ) a,/ Môc tiªu: HS biÕt thÓ hiÖn c¸ch øng xö, t×nh c¶m c« gi¸o bÞ èm 167 Lop4.com (20) b/ C¸ch tiÕn hµnh: GV nªu t×nh huèng - HS dù ®o¸n c¸c c¸ch øng xö cã thÓ x¶y - HS lùa chän c¸ch øng sö vµ tr×nh bµy lÝ lùa chän - C¶ líp th¶o luËn vÒ c¸ch øng xö =>Kết luận: Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay, điều tốt Do đó các em phải kính trọng, biết ơn thầy giáo cô giáo *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm ( -10' ) Bài tập 1/ SGK: a/ Mục tiêu: HS biết lựa chọn việc làm đúng thể lòng kính trọng, biết ơn thµy, c« gi¸o b/ C¸ch tiÕn hµnh: H nªu yªu cÇu bµi tËp - GV nªu t×nh huèng - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô: Mçi nhãm th¶o luËn vÒ mét t×nh huèng - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy c¸c nhãm kh¸c chÊt vÊn, bæ sung ý kiÕn =>KÕt luËn: Tranh 1, 2, 4: thÓ hiÖn lßng kÝnh träng, biÕt ¬n; Tranh 3: kh«ng thÓ hiÖn lßng kÝnh träng, biÕt ¬n *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.( - 8' ) ( Bài tập 2) a/ Môc tiªu: HS hiÓu ®îc nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng kÝnh träng, biÕt ¬n c¸c thµy c« gi¸o b/ C¸ch tiÕn hµnh: GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn, mçi nhãm nhËn mét b¨ng ch÷ viÕt tªn mét viÖc lµm bµi tËp 2, HS lùa chän nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o vµ t×m thªm c¸c viÖc lµm biÓu hiÖn lßng biÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o - Đại diện nhóm trình bày ý kiến; các nhóm khác trao đổi =>KÕt luËn: Cã nhiÒu c¸ch thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o C¸c viÖc lµm a, b, d, ®, e, g lµ nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o *** Ghi nhớ SGK: - 2=> HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động nối tiếp: ( – 5' ) -Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2012 TËp lµm v¨n ThÕ nµo lµ miªu t¶ I Mục đích yêu cầu: - HiÓu ®îc thÕ nµo lµ miªu t¶ - Bước đàu viết đoạn văn miêu tả II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò ( – 3' ) - ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? - Mét c©u chuyÖn cã mÊy phÇn? D¹y bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi ( – 2' ): H«m c« sÏ giíi thiÖu víi c¸c em mét thÓ lo¹i v¨n míi qua bµi ThÕ nµo lµ miªu t¶ b/ H×nh thµnh kh¸i niÖm ( 13 – 15' ) 168 Lop4.com (21)