Đang tải... (xem toàn văn)
HS trao đổi và nêu tên các loại hoa trong Hoạt động 5.Củng cố - Nhận xét dặn dò ảnh hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa râm bụt, Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã hoa đào, hoa s[r]
(1)Thứ hai, ngày 20 tháng 02 năm 2012 Môn : Tập đọc HOA NGỌC LAN I.Mục tiêu: HS đọc trơn bài Đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu: v, d, l, n; có phụ âm cuối: t (ngát), các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp -Biết nghỉ gặp dấu câu Ôn các vần am, ăp; tìm tiếng, nói câu có chứa tiếng có vần am và ăp Hiểu từ ngữ bài: Lấp ló, ngan ngát Nhắc lại các chi tiết tả nụ hoa ngọc lan Hiểu tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan em bé -Gọi đúng tên các loại hoa ảnh (theo yêu cầu luyện nói) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và HS III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Gọi HS đọc bài và trả lời các câu hỏi bài HS đọc bài và trả lời câu hỏi: Hỏi thêm: Em bé truyện đáng cười điểm Ngốc ngếch, tưởng bà chưa thấy nào? ngựa nên không nhận ngựa bé vẽ tranh Nào ngờ bé vẽ không hình ngựa GV nhận xét chung HS khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi Hoạt động 2: Bài GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Nhắc tựa Hướng dẫn HS luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần Tóm tắt nội dung bài: Lắng nghe + Đọc mẫu lần đọc nhanh lần Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: bảng Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Hoa lan: (an ang), lá dày: (lá: l n), lấp ló Ngan ngát: (ngát: at ac), khắp: (ăp âp) + HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Các em hiểu nào là lấp ló Ngan ngát + Luyện đọc câu: Bài này có câu ? gọi nêu câu Lấp ló: Ló khuất đi, ẩn Khi đọc hết câu ta phải làm gì? Gọi HS đọc trơn câu theo cách: em tự đọc Ngan ngát: Mùi thơm dể chịu, loan tỏa nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó GV gọi HS đầu bàn đọc câu 1, các em xa HS đọc các câu theo yêu cầu khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại Gv + Luyện đọc đoạn: (có đoạn) Cho HS đọc đoạn nối tiếp nhau, lần Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các xuống dòng là đoạn nhóm Đọc bài Hoạt động Luyện tập: Ôn các vần ăm, ăp GV treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ăp ? Khắp Bài tập 2: Nói câu có chứa tiếng mang vần ăm, ăp: vận động viên ngắm bắn, bạn HS ngăn nắp GV nhắc HS nói cho trọn câu để người khác hiểu, Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tránh nói câu tối nghĩa tiếng tiếp sức: Tuần 25 GiaoAnTieuHoc.com (2) Ăm: Bé chăm học Em đến thăm ông bà Mẹ băm thịt … Ăp: Bắp ngô nướng thơm Cô giáo đến Em đậy nắp lọ mực … Gọi HS đọc lại bài, GV nhận xét Hoạt động 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Gọi HS đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Nụ hoa lan màu gì? (chọn ý đúng) Hương hoa lan nào? Hoa ngọc lan Nhận xét HS trả lời Chọn ý a: trắng ngần Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài văn Hương lan ngan ngát toả khắp nhà, khắp Luyện nói: vườn Gọi tên các loại hoa ảnh HS rèn đọc diễn cảm GV nêu yêu cầu bài tập Cho HS thảo luận theo cặp trao đổi nhanh tên Lắng nghe các loại hoa ảnh Cho HS thi kể tên đúng các loại hoa HS trao đổi và nêu tên các loại hoa Hoạt động 5.Củng cố - Nhận xét dặn dò ảnh (hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa râm bụt, Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã hoa đào, hoa sen) Nhắc tên bài và nội dung bài học học Giáo dục các em yêu quý các loại hoa, không bẻ HS đọc lại bài cành hái hoa, giẫm đạp lên hoa … Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Thực hành nhà, trường, trồng hoa, bảo vệ, chăm sóc hoa Thứ hai, ngày 20 tháng 02 năm 2012 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố làm tính trừ (đặt tính, tính) và trừ nhẩm các số tròn chục (trong phạm vi 100) - Củng cố giải toán II Chuẩn bị - Các bó, bó có chục que tính III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn đinh - Kiểm tra bài - Gọi Hs lên làm bài tập Hs giải - Gv nhận xét Lớp nhận xét Hoạt động 2: Bài * Bài 1: - Nhắc HS phải viết các số cho chục thẳng cột với chục, HS viết các số đơn vị thẳng cột với đơn vị - Gv nhận xét * Bài 2: - Cho HS thi đua tính nhẩm và điền nhanh, đúng kết Hs tính nhẫm vào các ô trống - Gv nhận xét * Bài 3: _Cho HS làm bài Khi HS chữa bài: yêu cầu HS giải thích vì điền S HS điền đúng - sai Sai vì kết thiếu “cm” (c) Sai vì tính sai - Gv nhận xét * Bài 4: - Cho HS nêu đề toán, tự tóm tắt bài toán và chữa bài - Trước giải toán cho HS đổi: Tuần 25 GiaoAnTieuHoc.com (3) chục cái bát= 10 cái bát * Bài 5: HS phải lựa chọn dấu + – để điền vào chỗ chấm cho thích hợp Hoạt động Củng cố – dặn dò: - Hướng dẫn HS làm bài tập - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Chuẩn bị bài 95: Điểm trong, điểm ngoài hình Hs giải Thứ hai, ngày 20 tháng 02 năm 2012 ÔN TẬP THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I Mục tiêu - HS nắm các bài đã học - Thực hành tốt các khái niệm các bài đã học đó - Giáo dục HS luôn có ý thức học đôi với hành II Chuẩn bị - Nội dung thực hành - Các tiểu phẩm - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Đi nào là đúng quy định? (trên đường phố, Hs trả lời đường nông thôn) Lớp nhận xét Khi qua ngã 3, ngã em cần nhớ điều gì ? Hoạt động : Ôn các bài đã học - Cho HS trả lời các câu hỏi sau: Vì ta phải luôn gọn gàng sẽ? Đồ dùng sách ta phải giữ gìn nào? Vì ta phải lễ phép với anh chị, nhường nhịn em - HS thảo luận nhóm nhỏ? - Đại diện nhóm trả lời Đi học và đúng đem lại ích lợi gì? - Các nhóm khác nhận xét bổ Vì phải lễ phép vâng lời thầy cô? sung Khi ta nên nào cho đúng quy định? - GV kết luận Hoạt động : Trò chơi: Sắm vai - Mỗi tổ chuẩn bị tiểu phẩm theo các chủ đề đã học HS đóng vai sau: + Nhóm 1: Nói học tập + Nhóm 2: Nói thầy cô + Nhóm 1: Nói học tập + Nhóm 3: Nói an toàn giao thông + Nhóm 2: Nói thầy cô - GV đánh giá + Nhóm 3: Nói an toàn giao Hoạt động 4: Củng cố dặn dò thông - GV nhận xét - Về nhà thực hành tốt bài học Thứ ba, ngày 21 tháng 02 năm 2012 Môn : Chính tả (tập chép) NHÀ BÀ NGOẠI I Mục tiêu: -HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn: Nhà bà ngoại -Đếm đúng số dấu chấm bài chính tả Hiểu: Dấu chấm dùng để kết thúc câu -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ăm, ăp, chữ c k vào chỗ trống II Đồ dùng dạy học: Tuần 25 GiaoAnTieuHoc.com (4) -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, -HS cần có VBT III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Chấm HS GV cho nhà chép lại bài lần Chấm HS yếu hay viết sai đã cho trước nhà viết lại bài Gọi HS lên bảng làm lại bài tập và HS làm bảng HS khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Nhận xét chung bài cũ HS Hoạt động 2: Bài GV giới thiệu bài ghi tựa bài HS nhắc lại Hướng dẫn HS tập chép: Gọi HS nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép HS đọc, HS khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em HS đọc thầm và tìm các tiếng khó hay thường viết sai: ngoại, rộng rai, loà xoà, hiên, khắp vườn viết sai GV nhận xét chung viết bảng HS HS viết vào bảng các tiếng hay viết sai Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt HS thực theo hướng dẫn GV vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, sau dấu chấm phải viết hoa Cho HS nhìn bài viết bảng từ SGK để viết HS tiến hành chép bài vào tập Hướng dẫn HS cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + GV đọc thong thả, vào chữ trên bảng để HS soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề HS đổi và sữa lỗi cho + GV chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập chính tả: HS ghi lỗi lề theo hướng dẫn GV HS nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi HS làm bảng từ theo hình thức thi đua các Điền vần ăm ăp Điền chữ c k nhóm HS làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng HS Hoạt động Nhận xét, dặn dò: HS nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu Yêu cầu HS nhà chép lại đọan văn cho đúng, ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau đẹp, làm lại các bài tập Thứ ba, ngày 21 tháng 02 năm 2012 TÔ CHỮ HOA E, Ê, G I.Mục tiêu : -Giúp HS biết tô chữ hoa E, Ê, G -Viết đúng các vần ươn, ương; các từ ngữ: vườn hoa, ngát hương – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ tập viết II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn: -Các chữ hoa: E, Ê, G đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) Tuần 25 GiaoAnTieuHoc.com (5) -Các vần: ươn, ương; các từ ngữ: vườn hoa, ngát hương (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra viết bài nhà tập Bàn 3, nạp bài để kiểm tra chấm điểm viết, chấm điểm bàn Gọi HS lên bảng viết các từ: chăm học, khắp HS viết bảng, em viết từ vườn Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài HS nhắc tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết HS quan sát chữ E, Ê, G hoa trên bảng phụ Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ E, Ê, G , tập và tập viết viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ cái hoa: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: HS quan sát GV tô chữ E, Ê, G hoa trên Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu khung chữ mẫu quy trình viết cho HS, vừa nói vừa tô chữ Viết bảng khung chữ Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan GV nêu nhiệm vụ để HS thực (đọc, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập sát, viết) viết 3.Thực hành : Viết bảng Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết Thực hành bài viết theo yêu cầu GV và chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp tập viết 4.Củng cố : Hỏi lại tên bài viết Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết chữ G hoa các vần và từ ngữ Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt Thứ ba, ngày 21 tháng 02 năm 2012 ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I Mục tiêu Giúp HS : - Nhận biết bước đầu điểm ởt trong, điểm ngoài hình - Củng cố cộng trừ các số tròn chục và giải toán II Chuẩn bị Bảng phụ viết bài cho trò chơi III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ỏn định – Kiểm tra bài -1số em đếm, nhận xét bạn - Đếm các số tròn chục từ 10 đến 90 - Các số tròn chục có số đơn vị là mấy? -1-2 em, Nhận xét - GV nhận xét Hoạt động Bài mới: Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài hình: -GV vẽ hình vuông và điểm A; N trên bảng HS Theo dõi - Điểm trong, ngoài hình vuông: •A •N Tuần 25 GiaoAnTieuHoc.com (6) Hoạt động GV -Chỉ điểm A, nói: “Điểm A hình vuông”; -Chỉ điểm N nói: “Điểm N ngoài hình vuông” *-Điểm trong, ngoài hình tròn - Gv vẽ hình tròn •P Hoạt động HS HS quan sát •O * Điểm và ngoài hình tam giác ·B · C Hoạt động Thực hành Bài 1: HS trả lời •C •E •B •A •I •D - Những điểm nào hình tam giác, điểm nào ngoài hình tam giác? - Gv nhận xét * Bài 2: - Tổ chức thành trò chơi - Nhận xét tổ thắng cuộc; - Chốt cách vẽ các điểm hình, ngoài hình Bài 3: Tính: 20+10+10= 60-10-20= - Gv nhận xét * Bài 4: Có : 10 nhãn Thêm : 20 nhãn Tất : nhãn vở? - GV nhận xét Hoạt động Củng cố - Dặn dò - Chốt các kiến thức cần nhớ - Nhận xét tiết học - Xem trước bài “Luyện tập chung.” Mỗi tổ cử đại diện em thi tài HS giải HS giải HS theo dõi Thứ tư, ngày 22 tháng 02 năm 2012 CON CÁ I - MỤC TIÊU: _Kể tên số loại cá và nơi sống chúng (cá biển, cá sông, cá suối, cá ao) _Quan sát, phân biệt và nói tên các phận bên ngoài cá _Nêu số cách bắt cá _Ăn cá giúp thể khỏe mạnh và phát triển tốt _HS cẩn thận ăn cá để không bị hóc xương Tuần 25 GiaoAnTieuHoc.com (7) II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC _Các hình ảnh bài 25 SGK _GV và HS đem đến lớp lọ (bình) đựng cá (mỗi nhóm lọ) và cá _Phiếu học tập (Vở bài tập TN – XH bài 25, có) _Bút chì III - HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài - Gọi HS nêu các phận chính cây HS trả lời - So sánh cây lấy hoa và cây lấy gỗ Lớp nhận xét - Gv nhận xét Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài: GV và HS giới thiệu cá mình _GV nói tên cá và nơi sống cá mà mình đem đến lớp _GV hỏi HS: _HS nói tên cá và nơi sống cá +Các em mang đến loại cá gì? +Nó sống đâu? Bài _Quan sát và trả lời câu hỏi * Quan sát cá mang đến lớp _GV hướng dẫn các nhóm làm việc theo gợi ý: Các em cần quan sát cá thật kĩ và trả lời các câu hỏi sau: +Chỉ và nói tên các phận bên ngoài cá? HS trả lời +Cá sử dụng phận nào thể để bơi? +Cá thở nào? _GV quan sát và kiểm tra +Các em biết phận nào cá? +Bộ phận nào cá chuyển động? +Tại cá lại mở miệng? +Tại nắp mang cá luôn luôn mở khép lại? * Kết luận: -Con cá có đầu, mình, đuôi, các vây -Cá bơi cách uốn mình và vẫy đuôi để di chuyển Cá sử dụng các vây để giữ thăng HS ghi nhận -Cá thở mang (cá há miệng nước chảy vào, cá ngậm miệng nước chảy qua các lá mang cá, ôxi tan nước đưa vào máu cá Cá sử dụng ôxi để thở) Hoạt động 3: Thực hành _GV hướng dẫn HS tìm bài 25 SGK _GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động HS +Xem ảnh chụp người đàn ông bắt cá trang 53 SGK và nói với bạn người đó sử dụng cái gì để bắt cá? +Người ta dùng cái gì câu cá? +Nói số cách bắt cá khác _GV yêu cầu lớp tập trung thảo luận các câu hỏi sau: +Nói số cách bắt cá +Kể tên các loại cá mà em biết +Em thích ăn loại cá nào? +Tại chúng ta ăn cá? Kết luận: Tuần 25 GiaoAnTieuHoc.com (8) -Có nhiều cách bắt cá: bắt cá lưới trên các tàu, thuyền; kéo vó (như ảnh chụp trang 53 SGK), dùng cần câu để câu cá,… -Cá có nhiều chất đạm, tốt cho sức khoẻ Ăn cá giúp xương phát triển chóng lớn … Hoạt động 4.Củng cố - Dặn dò: _ Gv chốt lại nội dung bài học _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị bài 27 “Con mèo” HS theo dõi Thứ tư, ngày 22 tháng 02 năm 2012 Môn : Tập đọc AI DẬY SỚM I.Mục tiêu: HS đọc trơn bài thơ Cụ thể: -Phát âm đúng các từ ngữ: dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón -Tốc độ đọc tối thiểu 25 đến 30 tiếng / phút -Biết nghỉ đúng sau dòng thơ Ôn các vần ươn, ương; tìm tiếng, nói câu có chứa tiếng có vần ươn, ương Hiểu từ ngữ bài Vừng đông, đất trời Hiểu nội dung bài: Cảnh buổi sáng đẹp Ai dậy sớm thấy cảnh đẹp -Biết hỏi đáp tự nhiên, hồn nhiên việc làm buổi sáng -HTL bài thơ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và HS III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Gọi HS đọc bài Hoa ngọc lan và trả lời câu hỏi HS nêu tên bài trước và bài HS đọc bài và trả lời câu hỏi: Gọi HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: xanh thẫm, lấp ló, trắng ngần, ngan ngát HS viết bảng và bảng lớp GV nhận xét chung Hoạt động 2: Bài GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài Nhắc tựa ghi bảng Hướng dẫn HS luyện đọc: Lắng nghe + Đọc mẫu bài văn lần Tóm tắt nội dung bài: Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên + Đọc mẫu lần đọc nhanh lần bảng + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Dậy sớm: (d gi), vườn: (ươn ương) Ngát hương: (at ac), lên đồi: (l n) Đất trời: (tr ch) + HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Vừng đông: Mặt trời mọc Các em hiểu nào là vừng đông? Đất trời? Đất trời: Mặt đâùt và bầu trời HS nhắc lại Luyện đọc câu: Đọc nối yêu cầu GV Gọi em đầu bàn đọc câu thứ Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp em Đọc nối tiếp khổ thơ HS đọc bài thơ Tuần 25 GiaoAnTieuHoc.com (9) Thi đọc bài thơ Hoạt động Luyện tập: Ôn vần ươn, ương: GV treo bảng yêu cầu: Vườn, hương Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ươn, ương ? Bài tập 2: Nói câu chứa tiếng có mang vần ươn, Cánh diều bay lượn Vườn hoa ngát ương hương thơm Gọi HS đọc lại bài, GV nhận xét Hoạt động 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Ai dậy sớm Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: Khi dậy sớm điều gì chờ đón em? Hoa ngát hương chờ đón em a Ở ngoài vườn? Vừng đông chờ đón em b Trên cánh đồng? Cả đất trời chờ đón em c Trên đồi? Nhận xét HS trả lời GV đọc lại bài thơ và gọi HS đọc lại + Rèn học thuộc lòng bài thơ: HS rèn đọc theo hướng dẫn GV GV cho HS đọc thuộc câu và xoá bảng dần đến HS thuộc bài thơ HS luyện nói theo gợi ý GV: Luyện nói: Chủ đề: Hỏi việc làm buổi sáng Buổi sáng bạn thường dậy lúc giờ? Gọi HS khá hỏi và đáp câu mẫu bài Dậy lúc GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu Bạn có hay tập thể dục buổi sáng hay hỏi gợi ý để HS nêu các việc làm buổi sáng Yêu cầu HS không? Có Bạn thường ăn sáng món gì? kể các việc làm khác tranh minh hoạ Bún bò … Hoạt động 5.Củng cố - Nhận xét dặn dò Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Tập dậy sớm, tập thể dục, học bài và chuẩn bị bài học đúng … Nhắc tên bài và nội dung bài học HS đọc lại bài Thực hành Thứ năm, ngày 23 tháng 02 năm 2012 Môn : Chính tả (Tập chép) CÂU ĐỐ I Mục tiêu: -HS chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng câu đố ong -Điền đúng chữ tr / ch v/ d/ gi II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và nội dung bài tập, bảng nam châm -HS cần có VBT III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Kiểm tra chép bài Nhà bà ngoại HS để lên bàn: tập chép bài: Nhà Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: năm nay, bà ngoại để GV kiểm tra khắp vườn em lên bảng viết, HS lớp viết bảng các tiếng GV đọc Nhận xét chung KTBC Hoạt động 2: Bài GV giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học và ghi tựa HS nhắc lại bài Tuần 25 GiaoAnTieuHoc.com (10) Hướng dẫn HS tập chép: Gọi HS đọc bài viết trên bảng phụ Cả lớp giải câu đố (cho các em xem tranh minh hoạ để giải câu đố) Câu đố nói đến ong Cho HS đọc thầm và tìm tiếng hay viết sai viết vào bảng (theo nhóm) GV nhận xét chung việc tìm tiếng khó và viết bảng HS Thực hành chép bài chính tả Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu dòng thơ thụt vào ô, xuống hàng viết hết dòng thơ Những tiếng đầu dòng thơ phải viết hoa Đặt dấu chấm hỏi kết thúc câu đố GV cho HS nhìn bảng từ SGK để chép lại bài Đọc thong thả và vào chữ trên bảng để HS soát lỗi bài viết Hướng dẫn HS cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + GV đọc thong thả để HS soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + GV chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập chính tả: HS nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống bài tập câu a (điền chữ tr ch) Tổ chức cho các nhóm thi đua làm các bài tập Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Hoạt động 4.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu HS nhà chép lại bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại bài tập câu a và làm thêm bài tập câu b (điền chữ v, d hay gi) HS đọc bài câu đố trên bảng phụ, HS khác dò theo bài bạn đọc SGK HS Chẳng hạn: chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây HS thực theo hướng dẫn GV HS tiến hành viết vào tập bài chính tả: câu đố Con gì bé tí Chăm suốt ngày Bay khắp vườn cây Tìm hoa gây mật ? HS soát lại lỗi bài viết mình HS đổi và sữa lỗi cho HS ghi lỗi lề theo hướng dẫn GV Chấm bài tổ và Điền chữ tr hay ch HS làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện HS Tuyên dương các bạn có điểm cao Thực hành bài tập nhà Thứ năm, ngày 23 tháng 02 năm 2012 LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Giúp HS - Củng cố các số tròn chục và cộng trừ các số tròn chục - Củng cố nhận biết điểm trong, điểm ngoài hình II Chuẩn bị Bảng phụ viết bài cho trò chơi III> Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động 1: Ổn định – Kiểm tra bài - Lấy ví dụ số có chữ số; Số đó gồm chục, đơn vị? >; <; =? 50 20; 13 30 40 40 70 90; 90 60 18 80 - Gv nhận xét Hoạt động Luyện tập: * Bài 1: Viết (theo mẫu) Số 10 gồm chục và đơn vị Tuần 25 Hoạt động HS HS trả lời Lớp nhận xét - Mỗi tổ cử đại diện 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Tổ chức thành trò chơi - Gv nhận xét * Bài 2: Viết các số theo thứ tự - Từ bé đến lớn: - Từ lớn đến bé: - Gv nhận xét * Bài 3: a) Đặt tính tính : 70 80 10 90 - 20 - 30 + 60 - 40 em thi tài HS viết theo thứ tự HS đặt tính - Gv nhận xét b) Tính nhẩm: 50 + 20 = 70- 20 = 70 - 50 = 60cm + 10 cm = cm 30 cm + 20 cm = cm 40 cm - 20 cm = cm - Gv nhận xét * Bài : Lớp 1A: 20 tranh Lớp 1B: 30 tranh Cả hai lớp: tranh? - Gv nhận xét * Bài 5: - Vẽ điểm hình tam giác, điểm ngoài hình tam giác Hoạt động Củng cố, dặn dò -Nhắc lại tên bài luyện -Chốt các kiến thức cần nhớ -Về làm bài tập STH, xem lại các bài đã học để sau kiểm tra học kì HS tính nhẫm HS giải HS vẽ HS nghe, ghi nhớ Thứ năm, ngày 23 tháng 02 năm 2012 Môn : Kể chuyện TRÍ KHÔN I Mục tiêu : -HS nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh Sau đó, kể toàn câu chuyện Biết đổi giọng để phân biệt lời Hổ, Trâu, người và lời người dẫn chuyện -Thấy ngốc nghếch khờ khạo Hổ Hiểu trí khôn, thông minh người, khiến người làm chủ muôn loài II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Mặt nạ Trâu, Hổ, khăn để HS quấn mỏ rìu đóng vai bác nông dân Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài GV yêu cầu HS học mở SGK trang 63 bài kể chuyện HS xung phong đóng vai kể lại câu “Cô bé trùm khăn đỏ”, xem lại tranh Sau đó mời HS nối chuyện “Cô bé trùm khăn đỏ” để kể lại đoạn câu chuyện HS khác theo dõi để nhận xét các bạn đóng vai và kể Nhận xét bài cũ Hoạt động 2: Bài Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa HS nhắc tựa Kể chuyện: GV kể 2, lần với giọng diễn cảm: Kể lần để HS biết câu chuyện Tuần 25 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Kể lần và kết hợp tranh minh hoạ giúp HS nhớ câu chuyện Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh SGK đọc và HS lắng nghe và theo dõi vào tranh trả lời câu hỏi tranh để nắm nội dung câu truyện + Tranh vẽ cảnh gì ? Bác nông dân cày, trâu dang rạp mình kéo cày Hổ nhìn cảnh vẻ mặt ngạc nhiên + Câu hỏi tranh là gì ? Hổ nhìn thấy gì? GV yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn HS hoá trang theo vai và thi kể Tranh 2, và 4: Thực tương tự tranh đoạn HS lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể Hướng dẫn HS kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em (vai Hổ, Trâu, Lần 1: GV đóng vai người dẫn bác nông dân và người dẫn chuyện) Thi kể toàn câu chuyện và HS đóng vai Hổ, Trâu và chuyện Cho các em đeo mặt nạ hoá trang thành Hổ, thành người nông dân để kể lại câu chuyện Trâu, thành bác nông dân Các lần khác HS thực (khoảng Kể lần GV đóng vai người dẫn chuyện, các lần khác ->5 nhóm thi đua Tuỳ theo thời giao cho HS thực với gian mà GV định lượng số nhóm kể) HS khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện này cho em biết điều gì ? Hổ to xác ngốc nghếch không biết trí khôn là gì Con người bé nhỏ có trí khôn Con người thông minh tài trí nên nhỏ buộc vật to xác Trâu phải vâng lời, Hổ phải sợ hãi … Hoạt động 3.Củng cố dặn dò: HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Em thích nhân vật nào truyện ? Vì sao? HS nói theo suy nghĩ các em Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu HS nhà kể lại đến HS xung phong đóng vai (4 cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các vai) để kể lại toàn câu chuyện Tuyên dương các bạn kể tốt tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện CẮT, DÁN HÌNH CHỮ Thứ năm, ngày 23 tháng 02 năm 2012 NHẬT(Tiết 2) I Mục tiêu _ HS kẻ hình chữ nhật _ HS cắt, dán hình chữ nhật theo cách II Chuẩn bị GV: _Chuẩn bị hình chữ nhật mẫu giấy màu dán trên tờ giấy trắng kẻ ô _Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn HS: _Giấy màu có kẻ ô _Bút chì, thước kẻ, kéo _1 tờ giấy HS có kẻ ô _Vở thủ công III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật: _Cho HS nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật (theo hai cách) Tuần 25 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) + Lấy điểm A trên mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D +Từ A và D đếm sang phải ô theo đường kẻ ta điểm B, C +Nối các điểm A B; B C; CD; D A, ta hình chữ nhật ABCD Hoạt động HS thực hành: _GV nhắc HS phải ướm sản phẩm vào thủ công trước, sau đó bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối và miết hình phẳng HS quan sát HS thực hành kẻ, cắt, dán theo trình tự sau: +Kẻ hình chữ nhật +Cắt rời hình +Dán sản phẩm vào thủ công Hoạt động Nhận xét - dặn dò: _ Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ _Chuẩn bị: giấy màu, bút kẻ, cắt HS chì, thước kẻ, giấy có kẻ ô _ Dặn dò: Chuẩn bị bài “Cắt, dán hình vuông” Thứ sáu, ngày 24 tháng 02 năm 2012 KIỂM TRA ĐINH KÌ GIỮA HK II Thứ sáu, ngày 24 tháng 02 năm 2012 Môn : Tập đọc MƯU CHÚ SẺ I Mục tiêu: HS đọc trơn bài Đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu : n, l, v, x, có phụ âm cuối t (mặt, vuốt, vụt), c (tức), các từ ngữ: chộp, hoảng lắm, sẽ, tức giận … -Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm dấu phẩy Ôn các vần uôn, uông; tìm tiếng, nói câu có chứa tiếng có vần uôn và uông Hiểu từ ngữ bài: chộp, lễ phép Hiểu thông minh nhanh trí Sẻ đã khiến chú tự cứu mình thoát nạn II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và HS III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Gọi HS đọc bài: “Ai dậy sớm” và trả lời các ý HS nêu tên bài trước câu hỏi SGK HS đọc bài và trả lời câu hỏi: GV nhận xét chung Hoạt động 2: Bài GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài Nhắc tựa ghi bảng Hướng dẫn HS luyện đọc: Lắng nghe + Đọc mẫu bài văn lần (giọng kể hồi hộp, căng Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên thẳng hai câu văn đầu (Sẻ rơi vào miệng Mèo); nhẹ bảng nhàng, lễ độ (lời Sẻ), thoải mái câu văn cuối (Mèo mắc mưu, Sẻ thoát nạn) + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Hoảng lắm: (oang oan, l n) Tuần 25 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Nén sợ: (s x), sẽ: (ach êch) + HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Các em hiểu nào là chộp, lễ phép? HS đọc, chú ý phát âm đúng các âm và vần: oang, lắm, s, x, ach … Chộp: Chụp lấy nhanh, không để đối thủ thoát khỏi tay mình Lễ phép: ngoan ngoãn, vâng lời + Luyện đọc câu: Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp HS đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm các câu còn lại chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Gọi HS đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn: Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Chia bài thành đoạn và cho đọc đoạn Đoạn 1: Gồm hai câu đầu Đoạn 2: Câu nói Sẻ Đoạn 3: Phần còn lại em đọc nối tiếp đoạn (khoảng lượt) Cho HS đọc nối tiếp em, lớp đồng Thi đọc đoạn và bài Hoạt động Luyện tập: GV treo bảng yêu cầu: Muộn Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần uôn ? chuồn chuồn, buồng chuối Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông? GV nêu tranh bài tập 3: Đọc mẫu câu bài Nói câu chứa tiếng có mang vần uôn uông Bé đưa cho mẹ cuộn len Bé lắc chuông Từng HS đặt câu Sau đó nói nhanh câu mình HS khác nhận xét em đọc lại bài Gọi HS đọc lại bài, GV nhận xét Hoạt động 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Gọi HS đọc bài lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Mưu chú Sẻ Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ đã nói gì với Mèo? HS chọn ý đúng trả lời Hãy thả tôi ra! HS chọn ý b (Sao anh không rửa mặt) Sao anh không rửa mặt? Đừng ăn thịt tôi ! Sẻ bay Sẻ làm gì Mèo đặt nó xuống đất ? Xếp các ô chữ thành câu nói đúng chú Sẻ bài? Gọi HS đọc các thẻ chữ bài, đọc mẫu Thi HS xếp: Sẻ + thông minh nhanh đúng HS rèn đọc theo hướng dẫn GV Nhận xét HS trả lời GV đọc diễn cảm lại bài văn, gọi HS đọc lại bài văn, hướng dẫn các em đọc đúng câu hỏi Sẻ với giọng hỏi lễ phép (thể mưu trí Sẻ) Nhắc tên bài và nội dung bài học Hoạt động 5.Củng cố-Nhận xét dặn dò HS đọc lại bài Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Thực hành nhà Về nhà đọc lại bài nhiều lần, kể lại câu truyện cho người thân nghe thông minh và mưu trí Sẻ để tự cứu mình thoát khỏi miệng Mèo, xem bài Tuần 25 14 GiaoAnTieuHoc.com (15)