Hướng - HS đọc nhóm đôi cho nhau nghe dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn theo - HS thi đọc diễn cảm 3 em cách phân vai nhân vật ông lão, tôi - Lớp nhận xét.. Nhận xét tuyên dương.[r]
(1)TẬP ĐỌC: NGƯỜI ĂN XIN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Giọng đọc nhẹ nhàng, bước đầu thể cảm xúc, tâm trạng các nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung ý nghĩa truyện : Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ - Trả lời câu hỏi 1, 2, HS khá, giỏi TL câu hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài đọc SGK - Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.KIỂM TRA BÀI CŨ : YC HS lần HS thực yêu cầu lượt đọc bài: Thư thăm bạn và TLCH HS1: Bạn lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì ? HS2: Tìm câu cho thấy bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng ? Nhận xét ghi điểm B.BÀI MỚI: Giới thiệu bài: ghi đề lên bảng Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc : - GV gọi HS đọc mẫu - HS giỏi đọc toàn bài với giọng đọc rõ ràng, rành mạch - GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn (3 - HS cùng tổ, dãy bàn nối đọc lượt) Lượt : HS đọc nối tiếp Đ1 : Từ đầu … xin cứu giúp hết bài Đ2 : Tiếp theo … không có gì cho ông Lượt : HS đọc nối tiếp rút từ khó đọc, từ chú giải Đ3 : Phần còn lại Lượt : HS đọc nối tiếp đến hết bài Tìm từ khó đọc và giải nghĩa từ ? - GV cho HS đọc nhóm đôi Luyện đọc theo cặp GV treo băng giấy viết câu, đoạn văn - Chao ôi ! Cảnh nghèo đói đã gặm nát cần luyện đọc để hướng dẫn HS nghỉ người đau khổ thành xấu xí biết dài sau chỗ có dấu chấm lửng và đọc nhường nào đúng câu cảm - Cháu ơi, cảm ơn cháu ! Như là GV hưỡng dẫn cho HS đọc phân biệt lời cháu đã cho lão (lời cảm ơn chân thành, xúc động) nhân vật Lop4.com (2) YC HS đọc lại toàn bài ? GV đọc mẫu toàn bài và hướng dẫn cách đọc b) Tìm hiểu bài : * Đoạn : GV cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương ntn ? HS đọc toàn bài - Lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi Ông lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, giàn giụa nước mắt, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi, hình dáng xấu xí, bàn tay sưng húp, bẩn thỉu, giọng rên rĩ cầu xin * Đoạn : GV cho HS đọc thành tiếng, - HS đọc thành tiếng, đọc lướt và trả lời đọc thầm đoạn văn và trả lời câu hỏi - Hành động và lời nói ân cần cậu bé … chứng tỏ cậu chân thành thương xót chứng tỏ tình cảm cậu ông ông lão, tôn trọng ông, muốn giúp đỡ lão ăn xin nào ? ông lão * Đoạn : Đọc thành tiếng, đọc thầm - HS đọc và trả lời phần còn lại và trả lời câu hỏi - Cậu bé không có gì cho ông lão Cậu có lòng chân thật và ông lão ông lại nói : “Như là cháu đã cho lão quí lòng cậu Cậu cho ông lão rồi” Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái tình thương, thông cảm và tôn trọng gì ? * Câu hỏi GV hướng dẫn HS khá, giỏi Cậu bé nhận từ ông lão lòng biết TL: Theo em, cậu bé đã nhận gì từ ơn Nhận đồng cảm: ông lão ông lão ăn xin ? hiểu lòng cậu - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - HS trả lời - Nêu nội dung câu chuyện ? … ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ c) Hướng dẫn đọc diễn cảm : - GV hướng dẫn Đọc mẫu gợi ý để HS - HS đọc diễn cảm đoạn thể giọng đọc hợp nội dung đoạn - GV treo băng giấy ghi đoạn Hướng - HS đọc nhóm đôi cho nghe dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn theo - HS thi đọc diễn cảm em cách phân vai (nhân vật ông lão, tôi) - Lớp nhận xét Nhận xét tuyên dương C.CỦNG CỐ DẶN DÒ: Nêu nội dung chính bài ? Liên hệ : Em học tập gì cậu bé ? (Biết thương người, đồng cảm với người gặp bất hạnh sống) Bài sau: Một người chính trực Lop4.com (3) Lop4.com (4)