Đang tải... (xem toàn văn)
10 - Hãy áp dụng tính chất giao hoán và kết - 1 HS lên bảng tính, lớp làm vào giấy hợp của phép nhân để tính giá trị của biểu nháp.. - Hướng dẫn HS đặt tính.[r]
(1)TOÁN: Tiết 53 : NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ (Tr 61) I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết cách thực phép nhân với số có tận cùng là chữ số - Vận dụng phép nhân với số có tận cùng là chữ số để giải các bài toán tính nhanh, tính nhẩm - Bài tập cần làm: Bài 1; bài * HS khá, giỏi làm thêm bài 3; II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A BÀI CŨ: Tính cách thuận tiện HS1: x 125 x HS2: 50 x 45 x Chấm bài tập HS Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài : Trong học này các em học cách thực phép nhân với số có tận cùng là chữ số HOẠT ĐỘNG DẠY Hướng dẫn nhân với số có tận cùng là chữ số a) Phép nhân 1324 x 20 - GV viết phép tính 1324 x 20 - Hỏi : 20 có chữ số tận cùng là ? - 20 nhân ? - Vậy ta có thể viết : 1324 x 20 = … - Hãy tính giá trị 1324 x (2 x 10) - Áp dụng tính chất kết hợp để thực HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc phép tính - Là - 20 = x 10 = 10 x 1324 x 20 = 1324 x (2 x 10) - HS lên bảng tính, lớp thực tính vào giấy nháp 1324 x (2 x 10) = (1324 x 2) x 10 = 2648 x 10 = 26480 - Nhận xét gì số 2648 và 26480 ? - 26480 chính là 2648 thêm chữ số vào bên phải - Vậy thực nhân 1324 x 20 - HS nghe chúng ta việc thực 1324 x viết thêm chữ số vào bên phải tích 1324 x - Đặt tính sau: 1324 x 20 26480 b) Phép nhân 230 x 70 - GV viết phép nhân 230 x 70 - HS đọc phép nhân - Hãy tách số 230 và số 70 thành tích - HS nêu 230 = 23 x 10 số nhân với 10 ? 70 = x 10 - Vậy ta có 230 x 70 = (23 x 10) x (7 x Lop4.com (2) 10) - Hãy áp dụng tính chất giao hoán và kết - HS lên bảng tính, lớp làm vào giấy hợp phép nhân để tính giá trị biểu nháp thức (23 x 10) x (7 x 10) (23 x 10) x (7 x 10) = (23 x 7) x (10 x10) = 161 x 100 = 16100 - Nhận xét gì số 161 và 16100 ? - 16100 chính là 161 thêm hai chữ số vào bên phải - Vậy thực nhân 230 x 70 chúng - HS nghe ta việc thực 23 x viết thêm hai chữ số vào bên phải tích 23 x - Hướng dẫn HS đặt tính Luyện tập thực hành Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó Bài 1: HS lên bảng làm bài và nêu nêu cách tính cách tính Lớp làm bài vào BT a) 53680; b) 406380; c) 1128400 Bài 2: GV khuyến khích HS tính nhẩm, không đặt tính * Bài 3: Hướng dẫn HS khá, giỏi làm - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết có tất bao nhiêu ki-lô-gam gạo và ngô, chúng ta phải tính gì ? - Yêu cầu HS làm bài Bài 2: Không đặt tính a) 397800; b) 69000; c) 1160000 - em đọc - Tổng số ki-lô-gam gạo và ngô - Tính số ki-lô-gam ngô, số ki-lôgam gạo mà xe ôtô đó chở - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào BT Bài giải Số ki-lô-gam gạo xe ôtô chở là : 50 x 30 = 1500 (kg) Số ki-lô-gam ngô xe ôtô chở là : 60 x 40 = 2400 (kg) Số ki-lô-gam gạo và ngô xe ôtô chở là : 1500 + 2400 = 3900 (kg) ĐS : 3900 kg * Bài 4: Hướng dẫn HS khá, giỏi nhà làm C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học Bài sau: Đề-xi-mét vuông ******************************************************************** Lop4.com (3) Lop4.com (4)